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且聽(tīng)風(fēng)吟作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的且聽(tīng)風(fēng)吟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文1
學(xué)校一角的苔花又開(kāi)了，飄出縷縷花香。匍匐在地，卻也有花的姿態(tài)。看著這小小的苔花，我不禁回想起那段屬于自己的苔時(shí)光。
英語(yǔ)朗誦比賽，我僥幸得以入選，可是與其他同學(xué)一起訓(xùn)練時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的發(fā)音都標(biāo)準(zhǔn)且清晰，相比之下，我的口語(yǔ)黯然失色。同學(xué)們一句句宏亮的朗讀聲將我的自信分割的支離破碎，我也因此被安排站在最后一排。
放學(xué)后，感覺(jué)自己在朗誦隊(duì)里毫不起眼，我悶悶不樂(lè)，低著頭漫不經(jīng)心在校園里游蕩，腳尖所到之處，竟然有一簇茸茸的綠意。這陰暗角落居然還有這般綠意？我不由得停住了腳步，俯下身，仔細(xì)觀之，竟然有幾點(diǎn)米粒大小小花朵點(diǎn)綴其間。是苔花！我很快辨認(rèn)出來(lái)。它們不是“一枝紅杏出墻來(lái)”的意趣盎然，也不似“沖天香陣透長(zhǎng)安”的菊那般姿意怒放，它們淡淡小小的立于草叢中，認(rèn)真裝點(diǎn)著整個(gè)春天。
“我在開(kāi)花！”他們?cè)谛Α?/p>
“我開(kāi)的最美！”他們?nèi)氯隆?/p>
在這樣密的綠毯里，每一朵花都以自信的姿態(tài)，從容舉杯斟滿(mǎn)生命的酒釀。即使陽(yáng)光照不到，春風(fēng)亦從不駐足，可那又怎樣呢？它們?nèi)匀粦汛еM力綻放自己的夢(mèng)想，也想像美麗的牡丹一樣盎然盛開(kāi)。是的，那又怎樣呢？就如同我一般，縱使是低到塵埃里的'配角，也應(yīng)有仰望舞臺(tái)的姿態(tài)，不是嗎！
看著星星點(diǎn)點(diǎn)的苔花，我重拾破碎的信心。回到家中，我一個(gè)個(gè)詞的大聲朗讀，一句句話(huà)的咀嚼韻味，周而復(fù)始，每天依舊。從一開(kāi)始的斷續(xù)之聲，動(dòng)作與讀音不協(xié)調(diào)到句子讀上百遍，爛熟于心，動(dòng)作到位。一遍，兩遍……多少次，我曾在某個(gè)發(fā)音上徘徊，在某個(gè)音節(jié)上彷徨，但我從未因自卑而向困難低頭，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢儆谖业奶ńK將在青春的路上綻放！
比賽當(dāng)天，我站在后排，眼前滿(mǎn)是自己日日夜夜準(zhǔn)備的畫(huà)面，我自信的站在臺(tái)上微笑著，大聲朗誦著。臺(tái)下掌聲響起，我以花開(kāi)的姿態(tài)，迎接著屬于自己的春天。
游走在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，我們總會(huì)有那么一瞬間會(huì)覺(jué)得自己如小小苔花一般。縱使如此，也不要忘記昂首開(kāi)花的自信姿態(tài)。淡泊自守，終有一天會(huì)在我們的春天里自信綻放，且聽(tīng)風(fēng)吟，面朝心之所向，苔花雖小，亦有獨(dú)特風(fēng)姿！
“我在開(kāi)花！”我告訴自己。
“我開(kāi)的最美！”我在心里嚷嚷。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文2
人生往往會(huì)迷茫，無(wú)助，面臨生死離別，此時(shí)，不如且聽(tīng)風(fēng)吟。
舉個(gè)例子，往往家里來(lái)了客人，聊及我的時(shí)候，都會(huì)順口問(wèn)一句：“你長(zhǎng)大了想要做什么？”或是“你長(zhǎng)大了想要當(dāng)什么？”
對(duì)此，我往往會(huì)以沉默或是“呃……”一筆帶過(guò)。對(duì)于這類(lèi)回答，我認(rèn)為那些提出問(wèn)題的人可能有些不滿(mǎn)，并且他們大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為我只是不想告訴他們罷了。但事實(shí)并非如此，我是真的不知道，而且我已經(jīng)思考了很久，但終無(wú)所獲。
漸漸的，我不再思考這類(lèi)問(wèn)題了，因?yàn)槲抑肋@沒(méi)有用，我就像日本國(guó)民大作家夏目漱石筆下的愛(ài)情三部曲的開(kāi)篇作《三四郎》里的主人翁三四郎初到東京一樣，迷茫，無(wú)助，需要時(shí)間。
說(shuō)道《三四郎》，它對(duì)我的幫助不可謂不大，它幫我解決了這類(lèi)問(wèn)題。我明白了：任何的迷茫都是成長(zhǎng)的必要，等到時(shí)機(jī)到了，一切都會(huì)水落石出。在此之前，所能做的只是且聽(tīng)風(fēng)吟。
此后，對(duì)于回答我照樣以原本的'方式應(yīng)付，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么差別。不過(guò)，對(duì)于我，我認(rèn)為其性質(zhì)已經(jīng)不同了，從一味逃避變?yōu)榱颂谷幻鎸?duì)，我認(rèn)為這是我對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題最好的回答。
這是一個(gè)還需要時(shí)間的例子，下面我再舉個(gè)例子，只不過(guò)，這是個(gè)成功的例子——生死。
生死是這個(gè)世上最稀松平常的事情了，同時(shí)也是最難理解的事情以及最容易理解的事情。稀松平常應(yīng)該不難理解，因?yàn)閹缀趺刻於紩?huì)發(fā)生。說(shuō)它難以理解是因?yàn)樗鼛缀鯖](méi)有線(xiàn)索，世上許多禪者直到死的時(shí)候才明白，可是那時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚，已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間了；說(shuō)它容易是因?yàn)橐呀?jīng)有了太多的前人的積淀，這可以省去很多時(shí)間。
我對(duì)于生死也迷茫過(guò)，但偶然一次，閱讀《菊與刀》的時(shí)候，看到書(shū)評(píng)時(shí)，只有一條：
死，并非生的對(duì)立面，而是做為生的一部分存在。 ——村上春樹(shù)
之后，經(jīng)過(guò)了一周左右的時(shí)間，我明白了，的確如村上老師說(shuō)的一般：死，并非生的對(duì)立面，而是做為生的一部分存在。
總而言之，統(tǒng)而言之，迷茫，無(wú)助時(shí)，最好也是最壞的做法是“且聽(tīng)風(fēng)吟”。說(shuō)它最好也是最壞，是因?yàn)榉彩露加袃擅嫘裕飿O必反。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文3
五月如鈴，懸掛屋頭。風(fēng)自東南而來(lái)，吹皺一池湖水。奶奶日漸矮了，屋子也一天天矮了，縮在季節(jié)深處，風(fēng)和光陰都不易翻動(dòng)。
常記某年，瘦弱的軀干佇立老屋前，混濁的雙目凝視著水天交界，久久地等風(fēng)來(lái)。古拙之上籠罩著的卻是墻壁斑駁，朱門(mén)落漆的一方破敗。
“媽?zhuān)覀兘幽コ抢锇桑莾涵h(huán)境好的多，正好給您開(kāi)開(kāi)眼界。”父親顧慮奶奶在這片土地里哀思過(guò)重，便再次開(kāi)口奢求。
“眼界？還有哪兒視野比這兒好呢！”憂(yōu)傷的雙眸劃過(guò)一道澄澈的光，“我在的幾十年它就在，我消失后，它會(huì)給出一部分讓我?guī)нM(jìn)泥土。”奶奶摩娑著光滑的拐杖，容色淡然。它？又是什么？
時(shí)光翩然輕擦，老屋依舊匍匐，仿佛等待一場(chǎng)風(fēng)過(guò)境，又好似讓人易于翻看破損的瓦片，以及死后對(duì)門(mén)楣的確認(rèn)。屋內(nèi)空然，只余滿(mǎn)室悲痛。我不禁再次想到那年的話(huà)，為何她的遺容滿(mǎn)是安詳，竟又有一絲愉悅？不知不覺(jué)來(lái)到湖邊。
夕陽(yáng)狂熱如火，天邊的霞云如同三秋狂客的一筆濃焰映于水中。風(fēng)拂滿(mǎn)鼻芬芳。漸漸地，我似乎沉溺其中不愿清醒，心靈擺脫了一切物質(zhì)的限制騰躍云端之上，一瞬覽遍世間風(fēng)味、世事人情。原來(lái)這才是外面的世界！霞光閃爍間，奶奶的身影朦朧，只見(jiàn)其面露欣慰的笑容。待與我相視一笑后方歸于虛無(wú)。它？也許我有所明白。
踱步蹲于湖畔，湖中倒映的面容有著與奶奶相似的`山水，卻又分明為大都市所描繪。古往今來(lái)，蕓蕓眾生，大多為了物質(zhì)而奔波。人的思維，人的情感也都被名利榮華支配限制。久處于不夜城中，人們拋棄了靈山秀水，受限于自認(rèn)的廣闊視野之中，成為物質(zhì)的奴隸。而泱泱華夏亦有無(wú)數(shù)人在內(nèi)心修籬種菊，時(shí)刻保持精神超然，不以心為形役，真正擁有澄明開(kāi)闊的精神天地。
遠(yuǎn)方的老屋不再?gòu)浡覂?nèi)心的豁然如同一池湖水，倒影多余。
古往今來(lái)，限制人的從來(lái)不在地域抑或物質(zhì)。每一縷微風(fēng)，每一片嫩葉，每一涓細(xì)流，每一抹黃土。其中都隱藏著一方山水。歷史悠長(zhǎng)，歲月彷徨，宇宙無(wú)極，心有八荒。如若以形困心，然則何時(shí)而樂(lè)邪？將自己最本質(zhì)的內(nèi)心剖析給這個(gè)世界，萬(wàn)物亦會(huì)為我們綻放她最明艷的笑顏。
漫步回屋，微風(fēng)如同奶奶的低語(yǔ)回蕩耳畔，老屋的回應(yīng)也在歲月深處低低吟誦心靈的詩(shī)篇。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文4
深沉而靜謐的夜，充滿(mǎn)了生活的無(wú)奈和殘酷，即使是萬(wàn)物復(fù)蘇的初春。也第一次覺(jué)得是那么冷酷、凄涼。
期中考試的成績(jī)剛剛發(fā)下來(lái)，分?jǐn)?shù)可憐得想自刎；親手?jǐn)嗨土艘欢魏苷滟F的感情，受傷的心再次受傷了；親哥們兒背上一把破吉他去流浪，但四海為家的人沒(méi)有家！從沒(méi)有如此的沮喪、如此的難受。幽深漆黑的夜，心情也被鍍上了一層深灰色。清風(fēng)襲來(lái)，感覺(jué)好冷。
快樂(lè)，別人可以和你分享，可悲傷，卻只有你自己去承受。此時(shí)此刻，真想找個(gè)沒(méi)有人的地方大喊大叫，發(fā)泄心中所有不快的情緒；或是到海邊，讓海風(fēng)吹醒自己，讓思緒輕輕地沉淀。醉過(guò)之后方知酒濃，愛(ài)過(guò)之后方知情重。原來(lái)幼稚的認(rèn)為成長(zhǎng)賦予人們的是快樂(lè)，現(xiàn)在才深刻的體會(huì)到生活充滿(mǎn)了這么多的荊棘與坎坷。
我總認(rèn)為別人不成熟，時(shí)至今日才發(fā)現(xiàn)不成熟的人卻是自己。人生下來(lái)就是要受磨難煎熬的，沒(méi)有打擊，你永遠(yuǎn)也不懂得怎樣去看待生活，永遠(yuǎn)也聞不到生命的氣息。這個(gè)世界也就是這樣，永遠(yuǎn)有人成功，永遠(yuǎn)有人失敗，永遠(yuǎn)都會(huì)有人從成功中走向失敗，也永遠(yuǎn)都有人從失敗中走向成功。所有的英雄都有過(guò)暗淡無(wú)光的歲月，就像所有的.瀑布都有過(guò)干涸的沉寂。此時(shí)莫怪天公不公，祖宗遺訓(xùn)曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……
從隨聲聽(tīng)中溢出來(lái)的樸樹(shù)的歌聲深沉、憂(yōu)郁，但旋律卻舒展得很，其實(shí)世界也并沒(méi)有變成灰色，還是那個(gè)樣子。幽深的黑中閃出點(diǎn)點(diǎn)燈火，很舒心，只是我的心情變了而已。幾個(gè)小時(shí)后，天就會(huì)亮，一切都會(huì)恢復(fù)原樣：爛漫的山花、嬌柔的垂柳、嫵媚的少女……我有什么理由因成長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)煩惱停住腳步，就自哀自怨，不敢越生活的雷池一步呢？
濃重的陰霾遮不住光明的前途，困惑也只是暫時(shí)的，自己尚且年輕，不懂得這人世間的大奸大惡、紛紛擾擾。可以的話(huà)，但愿“古今多少事，都付笑談中”吧！
且聽(tīng)風(fēng)吟作文5
樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，摩擦間發(fā)出“沙沙”聲，猶如一首古色古香的樂(lè)曲。陽(yáng)光悄然地從樹(shù)葉間滑落到地面，無(wú)聲且溫柔。我安靜地坐在樹(shù)下，瞇著眼感受這獨(dú)屬風(fēng)的午后。很靜，只有風(fēng)與樹(shù)葉，陽(yáng)光，但現(xiàn)在還有多少人能聽(tīng)見(jiàn)毫無(wú)雜音的風(fēng)聲呢？
曾清楚記得：家門(mén)口拐彎處，有一大塊空地，旁邊還有一顆六百多年的大榕樹(shù)。那是我非常喜歡和伙伴一起爬上榕樹(shù)，靠在它的“胳膊窩”里，不吵不鬧，聽(tīng)著風(fēng)吟。春天的風(fēng)親切且溫柔，她的聲音很有內(nèi)涵，給我們講述風(fēng)的聲音：“呼呼”，很溫柔；夏天的風(fēng)，熱情且暴躁，她的聲音很具有童真，告訴我們風(fēng)的聲音：“呼呼”，很熱情……每一種風(fēng)都一樣，因?yàn)樗鼈兌紝儆诖笞匀弧?/p>
長(zhǎng)大了，再次來(lái)到大榕樹(shù)下，風(fēng)聲颯颯。坐在石階上，感受風(fēng)的情，風(fēng)的聲。靜靜地，只有一個(gè)人；輕輕地，只有一陣風(fēng)。風(fēng)圍繞著我，似要把自己的心聲告訴我，迫切的。我似乎聽(tīng)到了，真的！我聽(tīng)到了，很輕，但里面雜夾著一陣陣?yán)嚷暎魂囮嚦臣苈暋?/p>
樹(shù)葉在我身邊飄落，一片一片，孤零零地，讓人感傷。
風(fēng)卷起蜷縮著身體的一片一片落葉，讓它們似再次擁有生命，但——又再一次感受生死的痛苦，風(fēng)再次對(duì)我訴說(shuō)：“呼——呼”聲音沉重而又緩慢，就像一只老舊的風(fēng)車(chē)，一下沒(méi)一下轉(zhuǎn)著，一下沒(méi)一下的吹著，仿佛下一刻就會(huì)消失，消失不見(jiàn)。
風(fēng)聲不似之前那么輕巧，幾年過(guò)去了，她仿佛從一個(gè)處于豆蔻年華的少女變成一個(gè)年老色衰的.老太太。輕靈的聲音逐漸變得沙啞，人們是否能感受得到呢？
處于喧嘩吵鬧的城市中的我們，能否傾聽(tīng)到風(fēng)的吟唱與訴說(shuō)，似乎不能，這不能否定，但也不代表真的會(huì)有人聽(tīng)的到。
打開(kāi)窗戶(hù)，看到的不再是青蔥茁壯的一棵棵樹(shù)；不再是茂盛的擁有翠葉的榕樹(shù)；不再是處處都有清脆叫聲，處處都是飛鳥(niǎo)的早晨；不再是毫無(wú)雜音的風(fēng)聲。現(xiàn)在，打開(kāi)窗只能看見(jiàn)川流不息的車(chē)流；只能看見(jiàn)一張張焦急的臉；只能看見(jiàn)一顆顆毫無(wú)生機(jī)的樹(shù)；也只能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣吵鬧刺耳的喇叭聲，沒(méi)有風(fēng)聲，風(fēng)聲已經(jīng)攪碎在城市的喧囂中。
樹(shù)葉紛紛掉落，枯黃的，沒(méi)有任何省級(jí)。那留在樹(shù)枝上的葉子，在風(fēng)的無(wú)力撞擊下，搖搖欲墜。
停下腳步，靜下心來(lái)，靜聽(tīng)風(fēng)的聲音吧！它很清脆，回到大自然中，自能感受。且聽(tīng)風(fēng)吟，值得珍惜。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文6
在單調(diào)的日子里，且聽(tīng)風(fēng)吟。
——題記
風(fēng)從窗口吹進(jìn)來(lái)，帶著呼呼的響聲和一些干燥的冷氣。未打開(kāi)的一扇窗已經(jīng)結(jié)了一層冷霜，隱約還能看見(jiàn)飄忽的些許寒氣。窗外傳來(lái)刺耳的車(chē)笛聲，車(chē)水馬龍的街道上行人很少，汽車(chē)卻很多，不過(guò)大多也都搖上了車(chē)窗、開(kāi)著暖氣。
洗漱過(guò)后，我也成為了街上為數(shù)不多的行人中的一個(gè)。我的寒假生活并沒(méi)有例外，和大多學(xué)生一樣，每天過(guò)著重復(fù)的'生活：清晨起床后帶著一身寒氣走進(jìn)輔導(dǎo)班，回家后開(kāi)始做寒假作業(yè)。每天都過(guò)著一模一樣的日子。在這種生活里，算是比較豐富的活動(dòng)可能就是關(guān)于過(guò)年時(shí)的一些安排了。不過(guò)年復(fù)一年，這種被稱(chēng)之為“習(xí)俗”的活動(dòng)也早已成為了一種“形式”，沒(méi)有以前淳厚質(zhì)樸、熱鬧活潑的氣氛了，有的只是“禮尚往來(lái)”的壓歲錢(qián)、“吃團(tuán)圓飯”時(shí)桌子邊低頭玩手機(jī)的親戚們。這樣早已沒(méi)有了年味兒的“年”，也只不過(guò)是為時(shí)間歲月“過(guò)個(gè)生日”罷了。而像擁有這樣單調(diào)又乏味的生活的人，我也只是大多數(shù)中的一個(gè)。
我習(xí)慣于在清晨起床后，對(duì)著窗戶(hù)外已經(jīng)大白的天空清理雜亂的思緒。似乎只有看著不同于夜晚黑暗的光明，才能使我的心得以寧?kù)o。
這天，當(dāng)我在床上小坐時(shí)，正巧有一陣寒風(fēng)從窗戶(hù)里吹進(jìn)來(lái)，使我不禁打了個(gè)寒顫。
這風(fēng)不大，斷斷續(xù)續(xù)的。可風(fēng)雖小，卻也還帶著寒氣，伴隨著清晨的涼意一同撲進(jìn)房間里，驅(qū)走了原有的暖氣。
風(fēng)雖吹得冷，但這種冷卻可以直擊心靈，清醒頭腦。后背雖已冷得麻木，內(nèi)心卻舒暢極了，這風(fēng)恍若黑夜中明亮晃眼的一道光，清除了內(nèi)心的雜念，凈化了浮躁的靈魂，驅(qū)走了懶惰的念頭，留下的只有清風(fēng)中的一陣涼意。
風(fēng)里夾雜著呼呼的響聲。這聲音雖不如春風(fēng)百靈鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)、夏夜里蟬鳴的清脆、秋陽(yáng)下農(nóng)場(chǎng)里豐收的喜悅；卻宛如竹笛的悠揚(yáng)，圓潤(rùn)清新，好似是風(fēng)在低吟、是風(fēng)在奏樂(lè)。
這場(chǎng)風(fēng)，喚起了我心里的點(diǎn)點(diǎn)濃情，始終如一的寒假仿佛也有了那么一絲生氣、那么一絲色彩。外界雖是嘈雜刺耳、輕薄浮躁，但偶爾在微涼的清晨聽(tīng)風(fēng)低吟卻能清凈精魂，這自然在平日的生活里也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文7
風(fēng)，在耳旁呼嘯而過(guò)。抬頭望天，仿佛看見(jiàn)風(fēng)在天穹之上微笑，低語(yǔ)，黯然神傷。
風(fēng)，如此隨性的詞語(yǔ)，與柳搖曳，與花飄香，同蝶共舞，同鳥(niǎo)歌唱，如陽(yáng)般熱烈，又如雨般溫和。
然而，又有多少人真正放慢腳步，細(xì)聽(tīng)風(fēng)吟呢？但風(fēng)依舊自在，隨心而行。無(wú)論前方是否有荊棘，遠(yuǎn)方是否有自己所期待的東西，風(fēng)都義無(wú)反顧地前行。
風(fēng)無(wú)法預(yù)知未來(lái)，仍舊向遠(yuǎn)方前行。多么像人生。風(fēng)會(huì)穿過(guò)荊棘，人也會(huì)越過(guò)坎坷，而在越過(guò)荊棘之后，人便會(huì)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，曾一度引起孩子們渴望的詞匯，現(xiàn)在又有多少曾為孩子的成人抱怨成長(zhǎng)。這——也許是必然，也許只是偶然。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)破繭成蝶的過(guò)程。年少的輕狂，白日放歌，但隨著嘗遍世間毒草而克制。溫潤(rùn)，收斂，不再向似水流年索取，而是向光陰貢獻(xiàn)漸次低溫的'心。那些稍縱即逝的美都被記得，那些暴躁的邪惡漸次被遺忘。與生活化干戈為玉帛。任意東西，風(fēng)煙俱凈，不問(wèn)因果，且聽(tīng)風(fēng)吟。
久違了這般澄凈的心意，無(wú)欲無(wú)求，只在風(fēng)中將心中的成長(zhǎng)，一再迭唱。
也許，我們只是一縷細(xì)小的清風(fēng)，不堪一握，陽(yáng)光穿透我們的軀體，閃爍著捍衛(wèi)自己抗拒成長(zhǎng)的光芒，正是這道光芒，象征著我們的勇氣，而正是這種勇氣，才是風(fēng)與成長(zhǎng)的精魂所在。
在我們平凡而又微茫的成長(zhǎng)里，并不是只有輕松的歡笑和捧腹的樂(lè)趣。在時(shí)光日復(fù)一日的緩慢推進(jìn)中，有很多痛苦就像圖釘一樣，隨著緩慢問(wèn)過(guò)的車(chē)輪被扎進(jìn)我們心中。
但——即使心被扎得千瘡百孔，傷痕累累，也不要忘記要如風(fēng)一般快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，要堅(jiān)信：風(fēng)可以穿過(guò)荊棘，也可以填補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷。
風(fēng)，多像成長(zhǎng)，隨性而為，自由自在，在時(shí)光的打磨下，變得光滑，圓潤(rùn)，晶瑩剔透。如此，便是好的預(yù)兆。
只盼歲月靜好，花好月圓，且聽(tīng)風(fēng)吟。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文8
那一年，風(fēng)很大！
我不記得是怎么上的火車(chē)，也忘記是如何度過(guò)的那一夜，我只記得，風(fēng)很大，也知道，火車(chē)沒(méi)有開(kāi)往春天。火車(chē)，帶著我對(duì)親人的思念，對(duì)兒時(shí)玩伴的牽掛，對(duì)學(xué)校的眷戀，開(kāi)向陌生的地方。我，告別了生活了近十年的城市。
十年，轉(zhuǎn)瞬即逝。十年后，風(fēng)依舊很大，我站在夢(mèng)里我站著的地方，看向夢(mèng)中我看著的窗戶(hù)。我甚至忘記了他——曾經(jīng)的玩伴——的名字，記憶中浮現(xiàn)最多的畫(huà)面，是在他家一起打電動(dòng)。叩門(mén)，沒(méi)有人應(yīng)，想叫他一聲，卻不知該如何稱(chēng)呼。他，還能認(rèn)出我嗎？
學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)不在原來(lái)的位置了，。后院的那排平房卻依舊靜靜地排列在校園的一角。操場(chǎng)還是原來(lái)的樣子，幾個(gè)如我當(dāng)年一般大的孩子在高興的玩著。真想再上去踢幾腳球，和他們。還有印象深刻的幾位老師也已經(jīng)不在這里了，校長(zhǎng)也換了幾屆。這個(gè)給我人生上了第一堂課的學(xué)校，如今已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人叫得出我的名字了。物是，人非。這個(gè)夢(mèng)中的城市，讓我有些陌生。
如今我又身在這座既陌生又熟悉的城市，父母也不在身邊，我曾害怕，如何面對(duì)一個(gè)人的孤寂。我一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，也一直假裝堅(jiān)強(qiáng)。可在夜深人靜的時(shí)候，我還是流淚了，我想念另一座城市的人、事、物。
這就是人生吧！很多事情你不愿意卻不得不經(jīng)歷。20xx年過(guò)去了，在我們身邊發(fā)生了許多事——大事、小事，悲傷的、喜悅的，感動(dòng)的，憤怒的……卻很少有人關(guān)心我的事吧！近二十載的歲月一直在兩地輾轉(zhuǎn)，沒(méi)有完整的故事，只有一幅幅斷層的畫(huà)面。但我能做的.，只有回憶嗎？
夜已深，人亦靜，大風(fēng)一如既往的吹來(lái)，吹走城市的喧囂，吹走行人的憂(yōu)愁。且聽(tīng)，風(fēng)吟——人生很多故事，無(wú)法繼續(xù)，但人生始終是完整的。做不到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡定，，就多幾分“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的瀟灑吧。人生有無(wú)數(shù)的起起落落，我們用心體會(huì)，每一處都有獨(dú)到的風(fēng)景。且聽(tīng)，風(fēng)吟……
且聽(tīng)風(fēng)吟作文9
你欣賞過(guò)秋天的嫵媚嗎？且聽(tīng)風(fēng)吟。
秋天的時(shí)候你走過(guò)校園的那個(gè)角落，看著老樹(shù)已經(jīng)枯黃的葉，感嘆人生竟是如此殘酷，有誕生也有衰落有希望也有無(wú)奈。還是春天的時(shí)候，老樹(shù)依舊風(fēng)華絕代，你在它的庇佑下背著一個(gè)深?yuàn)W難懂的單詞。可是如今，物是人非，你站在老樹(shù)跟前，做了世界最好的觀眾，然后這種絕世的嫵媚凋謝在它的世界里，盤(pán)旋著飛舞著跌落著腐爛著。于是……“不見(jiàn)去年人，淚濕青衫袖。”你傷感起來(lái)。
所以你效仿秋天的殘忍，用小刀在可捉上刻下了落葉飄搖的嫵媚狀態(tài)，你說(shuō)這是對(duì)老樹(shù)的一種公平。當(dāng)秋天結(jié)束時(shí)，你盼望秋天永遠(yuǎn)不要再來(lái)。
你領(lǐng)略過(guò)細(xì)雨瀝瀝的空靈嗎？且聽(tīng)風(fēng)吟。
這年初夏你的雨季即將煙消云散，天空中還飄著雨，考試卻一步步向你逼近。你站在窗前，不敢回憶更不敢遙望將來(lái)。你靜靜地聆聽(tīng)雨的嗚咽。像是在傾訴自己的不幸；消融在泥土里，從此不見(jiàn)天日。你伸出手去，看著它們?cè)谀愕氖中睦镦覒蚩駳g，這種空靈，是你喜歡的旋律，滴答滴答，滴答滴答。而這時(shí)雨停了，正如你短暫的雨季，結(jié)束了。于是……“暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州。”，你暈旋起來(lái)。
所以你被悲傷沖昏了頭腦，用鋼筆在教師雪白雪白的墻上留下了一道空靈的風(fēng)景，你說(shuō)這是對(duì)雨的一種懷念。當(dāng)雨季結(jié)束時(shí)，你祈禱著雨季永遠(yuǎn)不要消逝。
你瞻仰過(guò)焰火墜落的絢爛嗎？且聽(tīng)風(fēng)吟。
春天的腳步已經(jīng)漸進(jìn)，你聽(tīng)見(jiàn)了她的足銀嗎？當(dāng)你再一次走進(jìn)母校的時(shí)候，老樹(shù)還在。遠(yuǎn)處的.人們?cè)诜叛婊鹉沐e(cuò)過(guò)了絢爛，留下的只有滿(mǎn)身塵埃，這是生命灰飛煙滅的樣子，多年前你看到過(guò)，多年后你仍然瞻仰。斜倚在天臺(tái)的欄桿上，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)從前的舊跡，塵埃淹沒(méi)了欄桿上你的名字，然后粘在你的手心里，被汗水滲透后發(fā)出呻吟。于是……“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返。”你感慨起來(lái)。
所以你一如既往，重復(fù)多年前已經(jīng)定格的畫(huà)面。小刀還是從前的那一把，欄桿卻已經(jīng)不堪入目，你是想悼念焰火的，可是你終于看到了你的名字。在多年前的欄桿上傷痕累累。當(dāng)絢爛結(jié)束時(shí)，你眼睜睜地看著它被塵埃埋葬。
你愣在那里，手指僵直。
那些你已經(jīng)忘卻的舊跡。
依然還在。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文10
我是一個(gè)雙子座的孩子，我的性格就像“變臉”，如此多變，一時(shí)嘰喳的說(shuō)個(gè)不聽(tīng)，無(wú)論什么話(huà)題，無(wú)論與什么人，因?yàn)槲揖秃孟褚粋�(gè)人在說(shuō)。等到某個(gè)時(shí)間，又安靜下來(lái)，頗有那么一點(diǎn)繁華落盡的落寞。
我因?yàn)閲挑[而讓人有些厭煩，我只是讓人生厭的孩子，不…我不想再稱(chēng)自己為孩子了，因?yàn)槟翘^(guò)于驕氣了。我仍然無(wú)法擺脫那些痛苦么，弗勒伊德說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人深陷痛苦中不能自拔的時(shí)候，他就會(huì)把這種痛苦當(dāng)成是一種快樂(lè)。
我突然想說(shuō)，我懷念我的時(shí)光機(jī)。
仍然身陷痛苦中，那都是自己自找的。
那些你不可能不在乎的聲音，那些微小的細(xì)節(jié)被無(wú)限擴(kuò)大，那些聲音在迅速漲大，我可以把那些遺忘了嗎？還是沒(méi)有做到。
雙子座的人流于膚淺，容易隨大流，可我是嗎？
我看著別人的青春心事，以一種隔岸觀火的姿勢(shì)，可是不也蠢蠢欲動(dòng)了嗎，我還是一直堅(jiān)信著自己與他們不一樣，他們有自身優(yōu)越，我要超越他們，一直在卑微中努力，我沒(méi)有驕傲的資本。
我在青春情感上始終以一種看客的身份，
佛說(shuō)，不可及，不可觸。古人都發(fā)出“弦斷有誰(shuí)憐，花落有誰(shuí)的聽(tīng)”的感嘆，何求？就為有鐘子期那遇見(jiàn)愽牙子的相知。
我會(huì)在一個(gè)人聽(tīng)著歌行走，耳塞流著泛濫的情歌，也有那些柔軟的曲子，如訴衷腸，如低語(yǔ)。
那都是你無(wú)法了解的世界，或許只是我悲情，但這讓我更多的幻想！
我有時(shí)還會(huì)特立獨(dú)行，給了我更多思考。當(dāng)一個(gè)人的`思考達(dá)到一定的深度的時(shí)候，他已經(jīng)能平靜的生活了，可是我可以嗎？那是所不被了解的思想，那是所不被深知的情感。
我覺(jué)的文字能夠剝析一個(gè)人的內(nèi)心世界，你只能在一個(gè)人的思想之外擱淺，因?yàn)槟鞘悄銦o(wú)法企及的世界，這就是思想。
行走在炎涼世態(tài)中，冷暖自知，我沒(méi)有做到，我依舊會(huì)在自己微小的悲喜中漸漸懂得，長(zhǎng)大。我還會(huì)在教室里做著那令人頭疼的英語(yǔ)昏昏欲睡，這是我現(xiàn)實(shí)的生活，不知何時(shí)是了期。很多事情都這樣不了了之了。我夢(mèng)見(jiàn)自己淪陷進(jìn)一個(gè)無(wú)底的世界，天旋地轉(zhuǎn)。很多個(gè)晚上，我會(huì)頭痛劇烈，輾轉(zhuǎn)難眠，這依然是生活。我明天依然要做題，聽(tīng)課，下課，回宿舍。一切都在正常…我在風(fēng)里吟唱，喃喃自說(shuō)。
在時(shí)光洪流處你已在彼岸，我卻只在遙望。停留…喜歡在夏天的午后寫(xiě)字，所有關(guān)于成長(zhǎng)的。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文11
早春的三月，校園中沒(méi)有紙鳶的紛飛，亦缺失溪泉的叮咚，但不乏玉蘭的淺影。
窗外，多年古樹(shù)發(fā)出沉沉的嘆息，回蕩于樹(shù)叢中，抑抑卻悠揚(yáng)。一朵朵的陽(yáng)光于玉蘭的枝頭盛放，猶似枝蔓盤(pán)結(jié)的老嫗之手錯(cuò)上了白金。我擱下書(shū)本，不禁探頭伸出窗外。這里，風(fēng)帶著殘冬的余寒，寡情的將我纏繞；這里，裊娜著絪缊的冷香，卻仍有生命的痕跡。
可能是我的地理位置不佳，正處于教學(xué)樓投下的陰影處，陽(yáng)光少得可憐，只可遠(yuǎn)觀不可近觸。我觸手可及的玉蘭花苞也抿緊了雙唇，深深地沉睡著，企盼著陽(yáng)光慕求著溫暖。縱目極望，前后三株玉蘭早已花開(kāi)，正貪婪的吮吸著陽(yáng)光，賣(mài)弄著風(fēng)韻，與風(fēng)兒情意綿綿的調(diào)笑。她們生為玉蘭享極天資地利，朵朵濃妝淡抹，極力想與牽牛花看齊。收回目光，飽含同情的注視著我窗外的第四株，也是唯一一株無(wú)花的。唉，你就這樣的被春天遺忘了！我喟嘆著。
驀然，陽(yáng)光穿過(guò)氤氳，于教學(xué)樓的縫隙中投射下來(lái)，它的.周身被籠上的一層金色，醞釀已久的希望在頃刻噴發(fā)，玉蘭的枝頭，霎時(shí)傲放著一朵純正的玉蘭花，好一個(gè)“偷得梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”！這朵花，匯集天地之精華，日月之薈萃，是它苦修一個(gè)冬天而換得的一顆真心嗎？光禿禿的枝丫上，生長(zhǎng)著唯一的一朵玉蘭，晶瑩剔透，勝似唐宋的蘭脂白玉；流光溢彩，蓋超明清的蘇杭綢緞。它并不沐浴著陽(yáng)光，卻吸引著陽(yáng)光，亭亭然，玉立著。雖只是一朵，卻足以使其他樹(shù)上如云的玉蘭黯然失色！
一支獨(dú)秀，極盡瀟湘。
毛主席說(shuō)過(guò)：“人必須有一點(diǎn)精神。”我們可以先天不佳，沒(méi)有夠好的天賦，但我們卻一定不能妄自菲薄，自甘沉淪。
縱使你沒(méi)有太多的陽(yáng)光，但你照樣可以吸收所有的溫暖，開(kāi)出芬芳的蓓蕾。可能你不是傾國(guó)牡丹，凌波水仙，但你一定可以成為一株清純的玉蘭，對(duì)著不多的陽(yáng)光，莞爾。
窗外，陽(yáng)光亦解風(fēng)情，那株玉蘭，那片陽(yáng)光，不覺(jué)在我的心中定格，只覺(jué)風(fēng)在耳畔淺斟低唱，透過(guò)湘簾，驀然忘了今夕何夕。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文12
人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。
“高速”、“快捷”等等字眼充斥著我們的生活，太多的人，只顧著奔向目的地而匆匆前行，無(wú)暇去留意這途中的綠肥紅瘦；太多的人，只顧向著名利追逐而行，不屑于這途中的點(diǎn)滴快樂(lè)，因?yàn)槁猛镜慕K點(diǎn)才是目標(biāo)，所以他們才錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。到頭來(lái)與這世界也只是似曾相識(shí)，人生難免孤獨(dú)落寞，卻無(wú)從釋?xiě)选?/p>
那么為什么我們不能忘掉結(jié)果，把腳步放慢些呢？
慢慢走，且聽(tīng)風(fēng)吟，才發(fā)現(xiàn)春暖花開(kāi)。晨曦時(shí)，朦朧而微濕的霧氣，隨風(fēng)搖曳的露珠；中午艷陽(yáng)下，品味列維坦筆下的白樺林在風(fēng)中作響，還有那田間從未停歇的蟲(chóng)鳴。這樣的人生不是更愜意嗎？
慢慢走，且聽(tīng)風(fēng)吟。在斜陽(yáng)的余暉下，北方村落的炊煙裊裊升起，繪制出一幅田園美景；南方水鄉(xiāng)的小溪悄然流轉(zhuǎn)，奏響一曲輕柔曼妙的樂(lè)章；還有那夜晚，只恐夜深花睡去的詩(shī)情；點(diǎn)點(diǎn)星光，半杯清茶香四溢，一段蟲(chóng)鳴入深思。怕是匆匆而行的人不曾享受過(guò)的詩(shī)情畫(huà)意。
慢慢走，且聽(tīng)風(fēng)吟，人生何不以一種淡雅閑適的心境度過(guò)呢？這個(gè)世界并不缺少美，那就用我們的眼睛去收集所有的.美麗，用所有的美麗來(lái)裝點(diǎn)我們的記憶。
慢慢走，且聽(tīng)風(fēng)吟，愉快地、平和地去看人生路上值得用心收藏的美好。楊柳依依、映日荷花、采菊東籬、玉樹(shù)瓊花都可以深藏在我們的記憶中，用記憶來(lái)雕刻我們生命的年輪。
慢慢走，且聽(tīng)風(fēng)吟，在人生旅途中，也許我們的目的地是未知的，也許我們還在迷惘中徘徊。既然我們無(wú)法控制從何時(shí)啟程又在何時(shí)結(jié)束，倒不如且行且欣賞，且看且珍惜。
匆匆而行的人也許會(huì)擁有更多的物質(zhì)財(cái)富，更多為他們捧場(chǎng)，為他們夾道歡迎的人，但慢慢行的人一定會(huì)多一份詩(shī)情畫(huà)意；匆匆而行的人也許會(huì)到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，但慢慢行的人一定會(huì)擁有沿途的風(fēng)情、風(fēng)景。
慢慢走，且聽(tīng)風(fēng)吟。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文13
夜，極靜，只有一輪皎潔的圓月懸掛在空中。我正漫步在小區(qū)的過(guò)道上，一陣風(fēng)猛地刮過(guò)，引得樹(shù)葉發(fā)出沙沙地低吼。我下意識(shí)地拉了拉衣服，將雙手緊握。
這天正是我的生日。方才，我送走了來(lái)參加生日聚會(huì)的同學(xué)，便在小區(qū)里散步。
屋中很悶熱，燭光照在我們的臉上，每個(gè)人的臉都紅撲撲的。屋里滿(mǎn)是奶油與汽水的`味道，使得每一次呼吸都有一種發(fā)嘔的感覺(jué)。一如既往地，同學(xué)們都會(huì)送來(lái)一些禮物，依舊是那些玩意兒。我便麻木地將它們一一接受，并對(duì)他們一一道謝。
待到吃完了蛋糕，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就縮在沙發(fā)上，他們玩著手機(jī)，看著電影，聽(tīng)著音樂(lè)，電視中也播放著影片。滿(mǎn)屋充斥著各種各樣的聲音，它們刺激著我的耳朵，是如此嘈雜，仿佛今日的主角不是我，而是它們。我孤零零地坐著沙發(fā)的一個(gè)角落，看著這一切。
我不由低低嘆了一口氣。“為什么，為什么？生日聚會(huì)就要這樣無(wú)趣！”我不禁感到一陣孤獨(dú)與無(wú)助。風(fēng)更大了。“呼呼”地咆哮著。我緩緩地走到一棵榕樹(shù)下，坐在靠椅上，聆聽(tīng)著這風(fēng)的聲音。突然，樹(shù)上的小鳥(niǎo)，好像被風(fēng)吹醒了，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是在和我打招呼嗎？池塘里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，你們是在開(kāi)演唱會(huì)嗎？
風(fēng)逐漸變小，它緩緩吹過(guò)我的臉龐，我彎腰撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了風(fēng)飄來(lái)的清香，這時(shí)，仿佛有一個(gè)美妙的聲音掠進(jìn)我的耳朵，輕快而又充滿(mǎn)生氣。我的心不由為之一振，仿佛在干枯的田野中流進(jìn)了幾股清泉一般。既而，樹(shù)葉沙沙而又輕盈地吹起了一首小曲，池塘里的魚(yú)跳得更歡了。
我傾聽(tīng)著這一切，心中就如醍醐灌頂一般清明。也許，我們永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，因?yàn)椋瑹o(wú)論在哪里，只要有風(fēng)，便有生機(jī)與活力。
我靜坐在榕樹(shù)下，靜聽(tīng)著這風(fēng)的吟唱……
且聽(tīng)風(fēng)吟作文14
周六早晨，和幾位好友約好，去爬山。
山是不高的，但對(duì)于我們幾個(gè)不常鍛煉，一門(mén)心思撲在學(xué)習(xí)上的乖小孩來(lái)說(shuō)，還真是蠻累的。但我們一路馬不停蹄地向上趕，速度竟也不慢，風(fēng)從耳畔掠過(guò)，卷起幾片枯葉。
清晨六點(diǎn)的山，煙霧繚繞，綠樹(shù)蔥蘢，真真有幾分仙境之美。我們?cè)谏巾斣S下誓言——盡力考上好高中，然后相視一笑。大家都坐在山頂涼亭休息，一位同學(xué)卻忽然起身，走到崖邊，往下眺。我走到她身旁，只聽(tīng)她喃喃一句：聽(tīng)，風(fēng)的聲音。風(fēng)的聲音？我奇怪地看了眼她，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？我可只聽(tīng)見(jiàn)山下人群吵嚷的聲音。我不再看她，扭頭去看太陽(yáng)。初升的太陽(yáng)光彩奪目，給人們帶來(lái)溫暖。太陽(yáng)略有些刺目，我不禁用手擋了擋。當(dāng)太陽(yáng)，真好，獨(dú)一無(wú)二，奪目無(wú)比。我有點(diǎn)羨慕太陽(yáng)。
忽然我的眼睛被捂住了。我剛想掙扎，那個(gè)人卻阻止了：別動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音。風(fēng)的聲音？我滿(mǎn)心疑惑，但依然聽(tīng)從指令，不再動(dòng)作。我不斷把心靜下來(lái)，再靜下來(lái)，終于忽略了人們吵鬧的聲音，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲。我忽然發(fā)現(xiàn)，舍去視覺(jué)，能更好地幫助我領(lǐng)略一些東西，比如，風(fēng)。山頂?shù)娘L(fēng)是安靜的，靜悄悄的，使山頂在光照下靜謐而美好，它在低低地，柔和地頌一支安祥的歌。崖邊的風(fēng)是快的，帶著凜然的正氣，吹來(lái)，使人心曠神怡。
這就是，風(fēng)的情緒。風(fēng)也是有情緒的`，萬(wàn)物都有情緒，然而在如此快節(jié)奏的生活中，誰(shuí)會(huì)靜下心去聽(tīng)風(fēng)呢，又有誰(shuí)，會(huì)在意風(fēng)的情緒呢？
突然很想，放棄城市中的生活，在鄉(xiāng)下買(mǎi)一棟房子，屋后栽幾棵竹，幾片花，小河環(huán)繞。有空，便在花田中聞聞花，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)，感受自然。和煦的陽(yáng)光毫不吝咅地灑在我們的身上，鄉(xiāng)下的陽(yáng)光，一定比城中的質(zhì)量要好吧？
眼前的手，我不知是何時(shí)放開(kāi)了的，陽(yáng)光略略有些刺眼，眼前一片艷紅。
再睜眼，我瞇著眼望向太陽(yáng)——我已不羨慕太陽(yáng)，在那光輝的背后，付出的是自由，對(duì)于向往自由的我來(lái)說(shuō)，我更愿意當(dāng)一陣風(fēng)，一陣無(wú)拘無(wú)束，自由自在的風(fēng)，掠過(guò)原野，同小鳥(niǎo)作伴，同樹(shù)葉歌唱。
在快節(jié)奏的人生路上，等等時(shí)間，看湯包如何讓米醋開(kāi)出油花。
在快節(jié)奏的人生路上，停下追趕，讓軀殼等等靈魂。
在快節(jié)奏的人生路上，也是該停下腳步，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)吟，它會(huì)教給你許多。
慢點(diǎn)吧，且聽(tīng)風(fēng)吟，且等靈魂。
且聽(tīng)風(fēng)吟作文15
靜夜聽(tīng)風(fēng)，似乎是人們?cè)缫褣仐壍氖虑椤Ｔ谛[的城市里，閑暇里聆聽(tīng)風(fēng)的傾訴，不僅是精神的升華，還是心靈的回歸。
不同季節(jié)的風(fēng)不同，春風(fēng)如慈母般溫柔細(xì)膩，夏風(fēng)如波濤般豪氣萬(wàn)丈，秋風(fēng)如落葉般蕭瑟凄清，冬風(fēng)堅(jiān)冰般凜冽刺骨。
但我認(rèn)為，聽(tīng)風(fēng)，所得到的感受是對(duì)于遭遇不同的人而言的。
功成名就的人，聽(tīng)到的會(huì)是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的傲氣；懷才不遇的人聽(tīng)到的是“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的嘆惋；自得其樂(lè)的人聽(tīng)到的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；郁郁寡歡的人聽(tīng)到的是“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”的無(wú)奈。
很多人一生都在忙忙碌碌，也就因?yàn)檫@樣很多的人一生也就在這忙忙碌碌中過(guò)去了。究竟是我們享受著人生還是人生操縱著我們。
不妨停下你的腳步，用自己的'耳朵輕輕感受風(fēng)的歌聲，回事這樣的寧?kù)o悅耳還是那樣的壯志豪情？
風(fēng)是愛(ài)的使者。也許只有風(fēng)才能傳達(dá)出這世間最真摯的愛(ài)。風(fēng)讓我們感受著同一種溫暖，將他人的愛(ài)一絲不茍地傳到你的身邊，那用千言萬(wàn)語(yǔ)編織的愛(ài)不斷在耳邊回響。
風(fēng)是萬(wàn)物的指南針。花開(kāi)花落誰(shuí)知曉？唯有風(fēng)知曉。風(fēng)吹走凋落的樹(shù)葉，枯黃的葉子知道自己該到了“化作春泥更護(hù)花”的時(shí)候了。同樣地，風(fēng)有時(shí)候會(huì)輕拂我們的臉，撫平我們受創(chuàng)的心靈；有時(shí)候也會(huì)恨恨地拍打我們的臉，使我們重新審視自己的行為。
風(fēng)是自然界的訓(xùn)練師。高大的樹(shù)木，也許是風(fēng)的杰作。當(dāng)一陣狂傲的暴風(fēng)襲來(lái)，草木都不得不彎著腰，低著頭，但它們是那樣地倔強(qiáng)而不愿屈服。風(fēng)越是把它們壓倒，它們就越是毅然地佇立在那一方土地里。人生也正像風(fēng)一樣也在無(wú)休止地訓(xùn)練著我們，才有了孤獨(dú)而頑強(qiáng)的航海家魯濱孫，才有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，才有了“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的革命烈士。
且聽(tīng)風(fēng)吟，收獲的也許是一中“明月松間照，清泉石上流”的恬適；也許是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的愁緒；也許是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的情懷。
當(dāng)你在傾聽(tīng)著風(fēng)的歌聲，你在品味著人生的酸甜苦辣。
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