神奇的筆作文

時間：2023-12-15 09:49:52 作文我要投稿

神奇的筆作文優選10篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的神奇的筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的筆作文優選10篇

神奇的筆作文1

　　人類在地球上生活了很久,在著段時間內，人們發明了很多東西．比如電燈，手機，電視等等筆也不例外。

　　我喜歡鋼筆。我有一支鋼筆，它是淺藍色的，上面有一只小老鼠，樣子很可愛。它的表面平整、光滑，但不會使手滑下去。但在吸完墨水時總是會有墨水粘在上面，把它擦掉又會浪費。所以，我想改進鋼筆，使鋼筆更實用，而且很便宜，只要１元錢。

　　我發明的鋼筆它的外形上根據不同的人來設計，使更多的人喜歡上鋼筆。為了防止握筆時間長而出現了繭，所以，我在握筆的地方把硬的改成軟的。表面很光滑但不用擔心寫字時會滑，因為手出汗時與材料產生化學反應，形成一種化學物質，可以讓手不滑。如果沒有出汗它里面有一個“汗水儲存器”可以把上一次出過的`汗沒用完的儲存起來，這樣不出汗也不用擔心了。

　　吸完墨水以后，總是有殘留的墨水在上面，用紙一擦又浪費了。所以我在筆頭上加了“吸墨海綿”這是專門為鋼筆而準備的。這種海綿長１毫米，寬２毫米，厚度是０．０５毫米的海綿。它是附在筆頭里的“小居民”。它們用一根比頭發絲還細的管子輸送到一個比它們還大一點的海綿里又通過管子到筆膽里儲存著。這種海綿還能把筆頭、手上干了的墨水轉為濕的也吸進去。

　　我發明的筆有語音功能。在筆內有一個感應器，在筆的末端有一個發音器。感應器之所以在筆尖那因為寫字時是用筆尖寫，所以它能知道寫得好不好，然后傳給發聲器。它會發出優、良、差的聲音。

　　筆掉在地上時筆尖會歪了，寫不出字了就要換筆，又費錢、又不方便。可是這個不用擔心，因為未來的金屬堅硬無比，這種金屬它結合了鋼、鐵的優點呢！所以不用擔心筆尖歪了。

　　未來的科技比較發達。我發明的筆重量非常小。它還能變成排筆、水彩筆之類的筆。不過它不是全身變，而是只變筆尖。在筆尖里有可以將物體加大縮小的機器。假如你輕輕說出“排筆”筆里的傳感器的推筆尖的“手”接到了命令，然后把排筆的筆尖推出來。不過為了防止一不小心說話時把筆尖推出來，所以我安裝了識別功能，可以識別你是你是真的要變。

　　此外，我發明的筆的墨水可以變成其他原料。筆桿的里面還有感應器、色素變化器。你說出話時得說“排筆、紅色的、水粉”把你要的筆、顏色、什么原料說出來就可以了。假如你在畫的時候要變顏色就把要的顏色說出來就行了。她是在“變大縮小器”中加工的，很方便。

　　隨著科學技術的發展會有許多方便實用的發明誕生在這個星球上。我們要好好學習創造出對社會有用的東西。

神奇的筆作文2

　　今年的云南大旱牽動了所有中國人的心，全國人民的目光都集中到了中國的大西南。我也參加了一場有關“水與地球”的繪畫宣傳活動，要用我們小朋友稚嫩的畫筆，畫出我們心中的呼聲，呼吁人們愛護地球，愛護我們的水資源。

　　我那一幅畫的內容是一個完整的地球，卻因為干旱缺水，裂開了一大塊，裂開的土地上寸草不生。有兩個小朋友手里舉著一面寫著SOS的小旗，不停的揮舞著，向我們發出了求救信號。畫完了這幅畫，看了看手中的筆，嘆了口氣，心里想：“如果我手里有一支馬良的神筆，該多好呀！”

　　整整一天，我心里都不好受，眼看著西南大旱，卻因為太小，做不了更多的事。晚上睡覺，也是翻來覆去，好半天才睡著。睡著睡著，感覺有人在推我，睜眼一看，是一個穿著古代衣袍的人。他沖我揚揚手，我一看，他手里握著一支毛筆。他說：“你不是想要神筆么，我現在借給你用一天，記住，只能做好事，明天的這個時候，我就要來收筆了。”剛說完話，他人就不見了。我驚訝地看了看我手里握著的毛筆，難道這就是神筆么？我試著畫了一只小鳥，剛點上眼睛，小鳥就撲楞楞飛走了。太神奇了，果真是馬良的神筆，我高興地跳了起來。要抓緊，我只有一天的時間。對了，我趕緊去云南看看，他們那里的人們都需要些什么幫助。

　　我立刻畫了一匹飛馬，翻身騎了上去，直奔云南趕去。第二天早上，終于趕到了云南。我往下一看，一大早就有姐弟兩個小朋友，挑著小水桶，趕往一個山溝里跳水。我趕緊下馬，拿出神筆，畫了一大桶水，然后喊姐弟倆過來，姐弟倆高興的圍著水桶又蹦又跳。我問了問挑水的地點，沿著崎嶇的.山路趕了過去，足足走了一個多小時才趕到。如果背著水，估計我得用一上午的時間。我趕到一看，一大群人圍著一個小水坑，在那取水，山崖里的水滲地很慢，好半天，才取一桶水。我轉到另一面的山崖邊，拿出神筆，畫了一個泉眼，剛畫好，就往外汩汩的冒著清澈的泉水，一會兒水坑就漫滿了。我趕緊喊大伙過來，人們呼啦一下都圍了過來，高興的把所有的桶都灌滿了。人們直奇怪，以前怎么沒發現這里有這么多的泉水呢？我跟著大伙一起回到村里，村里的人們認為我是福星，我一出現就找到了一處泉眼，非常熱情的招待了我。飯后，我找到了村里幾處廢棄的水井，井里干干的，一滴水也沒有。我拿出神筆，在一口井里畫了一個泉眼，剛畫好，井底就冒出清澈的泉水。我喊來村里人，告訴他們井里出水了。全村的人們都圍了過來，激動的久久不愿離去。

　　我拿著畫筆，趕了一個又一個地方，畫了一個又一個泉眼，眼看著要天黑了，我趕緊騎上飛馬，往家里趕去。我急得使勁拍馬，如果到時候趕不回家，馬被收走了，筆被收走了，我怎么回家呀！突然，有人把我推醒了，原來是我媽媽，說我不好好睡覺，亂蹬亂叫什么？原來是一場好夢呀！

神奇的筆作文3

　　那一天，媽媽帶著我來到了郊區的原野里放松心情。一來到郊區，我便像一只脫了籠的免子一樣，飛奔在寬闊的草原里。

　　我在草原上一邊奔跑，一邊摘野花，盡情忘我的享受著草原上豐富的資源。我迎著秋風，一路來到了一座大山前，站在大山前，我看見了又青又高的山，筆直而蔥綠的樹，還有一間又破又黃的茅草屋…………茅草屋在這里顯得有點突出，這時我就在想了，怎么會在這里有一間茅草屋呢？這一間茅草屋又是用來干什么的呢？帶著我心中的疑問，我便一步步地靠近那又破又黃的茅草屋。當我走過去時，睜大雙眼一看，原來這里有大約十多個孩子在上學。只見那破舊的黑板，幾張簡陋的桌椅就深深地映到了我的眼簾當中。這樣的一幕，讓我深受感慨。我的腦海中出現了一個畫面：一個富有的公子和一個窮人家的孩子在打賭，要是窮人家的孩子能把一瓶洗液喝了，那么這一位富有的公子就會幫這一位窮人家的孩子付上上學的費用，窮人家的孩子二話不說就把洗衣液給喝了……

　　我腦海里頓時出現的這一個故事是我之前一直不敢相信的，但在今天看過了這里的孩子上學的情景后，我便深深地感受到了他們渴望學習、熱愛學習的強烈欲望。這一種欲望可是用生命換來的啊！我真的希望自己有一支像馬良一樣神奇的筆，那么，我就能夠用這支神奇的筆為這些熱愛學習，渴望學習的孩子們創造上學的機會。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我會在山區中畫一棟又一棟的教學樓，教學樓里邊有各種各樣的課室，有電腦室、美術室、舞蹈室、音樂室……而且課室里還有各種擺放著整整齊齊的桌椅，一塊寬闊而干凈的黑板。讓身處于山區的窮人家的孩子們能夠到里邊學習，能夠聽見他們在課室里大聲地朗讀課文，能夠看見他們在很用功地學著功課，能夠聽見他們議論紛紛課上的問題。這樣他們就能夠在知識的.海洋揚起前進的船帆，向成功的海岸駛去。

　　假如我真的有一枝神奇的筆，我還要畫一些優秀的教師，讓山區里的孩子能得到高水平的教育。讓他們學習語文、數學、英語、物理、化學、政治……還有一些有趣的科目。讓他們的學習多元化，感受先進的現代教育。這樣他們就能夠學到更多的知識，對他們的人生也得到了大大的幫助。

　　我知道這只是假如，幻想歸幻想。但是只有想象是沒有用的。我應該要從自己的身邊的小事做起，不能再像現在一樣輕輕松松地過日子，我要奮發圖強，努力學習，在將來有所作為。這樣我就有能力到山區里建許多的教學樓供孩子們學習，請更多有能力的老師們來教育山區里的孩子。為此，我一定會為了這個心愿而努力奮斗的。

　　山區里的孩子們那一種渴望學習的強烈欲望，正是激發我向前進步的一股強大力量。我一定會把這一股強大的力量發揮出它最大的作用，讓那一支神奇的筆不再是幻想，而是一枝能夠帶給山區孩子們希望的神筆。

神奇的筆作文4

　　考試的成績單出來了。

　　小豬這次考又沒考好，一邊嘆氣一邊說：“唉！如果我有一支筆，能知道所有題目答案，那該有多好啊。”小豬平時學習不是很認真，但每次看到別的同學考得好，它還是很羨慕的。

　　回家的路上，小豬還真在地上撿到一支筆，問了好多人都沒有找到失主。小豬仔細一看，筆上還寫著“答題自動筆”五個字。“天助我也！”小豬蹦跳了幾下，然后對著天空喊了一句：“真是想什么來什么啊！”

　　回到家，小豬打開作業本，拿起那支筆進行試驗，沒想到這支筆真的自己寫起了作業，字還特別端正、清晰。小豬驚訝極了，整晚上都抱著這支筆，連睡覺也抱著。

　　第二天，小豬來到學校，剛進教室就聽見大熊老師說今天考試。以前每次都害怕考試的小豬這次非常開心，想：“好啊！最好天天考。我終于可以在同學們面前露露臉了。”

　　“嗨！小笨豬，考試了，還發什么呆啊。”同桌小鹿提醒道。原來考試已經開始了，小豬卻還在想考了滿分后怎樣神氣的事。他不慌不忙地拿出答題自動筆。果然，那支筆自己寫了起來，速度快還不用他思考。5分鐘一面就做完了，一張試卷竟在20分鐘就完成了。

　　老師收了試卷，很多同學在討論題目和答案，有的.同學坐在座位上嘆氣；有同學甚至因為這張試卷太難了，很多題都沒做，坐在一旁流淚。小豬卻胸有成竹地對小花貓說：“我肯定可以是滿分，因為我有一支神奇的筆。”

　　“什么筆？”小花貓問。

　　小豬知道說漏了嘴，急忙改口說：“我有一支筆寫起來非常舒服，很好用。”“哦！”小花貓朝小豬白了一眼就走了。

　　終于到了大熊老師發試卷的時刻。大熊老師開心地說：“這次試卷有點難，但我們的小豬同學還是考了個滿分。小豬進步很快，讓我驚訝，特提出表揚。”

　　小豬開心極了。下課后，小豬得意地拿著100分試卷到處炫耀，特別是以前一直叫他“小笨豬”的同學。很多同學還問它那些難題是怎么做出來的。小豬回答：“你們不都是說我是笨豬嗎？今天終于證明我不是笨豬。”其實，小豬根本不知道這些答案是怎么回事。

　　回到家，小豬把滿分的試卷拿給了媽媽。豬媽媽一看高興極了，馬上放下手中的活，一把摟著小豬說：“我一直都知道你是最棒的，下次爭取再拿100分。”

　　小豬看著開心的媽媽，感覺自己的臉好燙，心還跳得厲害，手心也出汗了。小豬覺得成績不好還可以繼續努力，但騙出來的成績永遠都是假的，會讓媽媽更加傷心。

　　晚上，小豬把那支神奇的筆鎖進了自己的小抽屜，還把鑰匙丟進了河里。接下來，小豬每天認真聽講，作業認真完成。他再也不是以前懶懶的小豬了，考試雖不是很好但每次都有進步……終于，小豬通過自己努力換來了一次滿分。

　　這張試卷讓小豬備感自豪，不再像以前那樣有臉燙的感覺，摸上去還特別舒服。這次，小豬又看到了媽媽的笑臉，但心里一點痛的感覺也沒有，手心也不出汗了。

　　小豬從小學到初中，再到高中、大學，成績一直很好，只不過它再也沒碰過那支神奇的筆。

神奇的筆作文5

　　在不久的將來，我要發明一種神筆。它的功能可多啦！下面我將為您一一揭曉。

　　1、它有發聲功能。當你一不小心寫錯了字，它會發出“嘀嘀嘀，寫錯啦！”如果你的字寫得歪歪扭扭它也會發出“不漂亮，請重寫！”這樣我們的字就會寫得整整齊齊、漂漂亮亮，也不會有錯別字了。這筆還有點讀的功能，只要你把這筆點到不會讀的單詞上，它就發出正確讀音。

　　2、它有收錄放功能。它可以儲存非常多的音樂、故事、英語等，而且還是多功能字典呢。當你感到疲勞的時候可以聽聽音樂放松放松。當你睡覺的時候可以放故事聽，這樣你就可以早點進入夢鄉。當你早上起來的時候可以聽英語。我的神筆還是帶錄音的,如果有的同學生病了不能上課的話,就可以讓同學幫忙把課堂老師講課的內容錄下來,這樣我就回家可以自己邊聽邊自學了. 這種筆隨身攜帶很方便，這樣你走到哪里就能聽到哪。

　　3、它還有一種奇特的功能。只要你把計劃表錄入筆里，到了預定的時間它就自動發聲會督促你完成計劃，一秒都不會差。這樣，你就不用擔心忘了該做的'事情。

　　4、這只筆還像一只變形金剛似的。它可以變成毛筆寫書法，可以叫它變成油性筆來勾邊，可以叫它變成彩筆來涂色，可以叫它變成鉛筆來寫字，而且，它還可以變成尺子，三角板，量角器，圓規，這樣的話，你再也不用擔心鉛筆斷了，也不用擔心沒有筆芯了，也不擔心有墨水會弄臟作業了，也不用擔心忘記帶數學用具了。

　　5、這只筆還是一只愛漂亮的筆，它的外觀可以隨意調換顏色呢！你可以隨你的心意更換顏色，只要按一下按鈕，再說出喜歡的顏色，它就會變成你要的顏色。

　　6，這只筆還有一個非常實用的功能，那就是：當用筆的人的眼睛離書本作業本不夠一尺遠的話，這只筆就會發出聲音: 嘀嘀嘀，注意姿勢，請保持一尺距離。這樣的話，會時時提醒寫字的人正確姿勢，就不會近視，也不會駝背了。

　　7、這支筆還有防盜功能。你要先錄入自己或準許其他人用這只筆的人的指紋，否則，你一碰到它，他就會發出“抓小偷啊，抓小偷啊！”即使筆被偷走了，可它到沒錄入指紋的人手上，它的奇異功能就會失靈，變得和普通的筆一樣。

　　8、這支筆還特別環保。它所有的能量全是靠太陽能來供給的。它不管用多少年，它都不會沒有電，因為只要你一放到太陽下，它立刻就會充滿能量了。

　　這樣的神奇的筆你們喜歡嗎？相信你們一定喜歡的，等我學好本領了，我一定要讓它出現在你們面前。

神奇的筆作文6

　　“要是我也能擁有一支像馬良一樣的神筆該多好啊，以后有作業、考試都不用愁了！”這是曉敏合上書本的的第一句話。

　　話音剛落，只見一個龐然大物降落在窗前。是一艘飛船，上面似乎掛著許多的小燈泡，閃爍著七彩的光。門被緩緩打開了，一個長相怪異的人走了出來。曉敏害怕極了，大聲喊：“這里是地球！”那人不慌不忙地從飛船的門邊拿起了一個小箱子，縱身一躍，一下就來到了曉敏的房間里。他一邊把包裹放在桌上，一邊說著中文，只不過發音都是第一聲：“這是你的包裹，請收下，再見！”說完便跳進飛船離開了。

　　“等等，我還沒簽字呢……”可是她話沒說完飛船就已無影無蹤了。曉敏雖然很奇怪，但大腦馬上就被好奇填充得滿滿的，并且飛快地得出了一個結論：這包裹里面一定不是普通的東西！曉敏懷著激動和不安的心情剪開了包裝帶，用顫抖著的雙手打開包裹，里面的東西令曉敏喜出望外——是一只神筆！旁邊靜靜地躺著一張紙，上面寫著：幸運的孩子，這是我們送給你的禮物，希望你能喜歡。你用它做什么都可以，但是你不能過分地依賴它，成功是靠自己的雙手創造的。她當時太興奮了，以至于把紙條上的'話忘到了九霄云外。曉敏迫不及待地拿起筆，畫了一支鉛筆，結果真的出現了一支鉛筆；她又畫了一把尺，結果真的出現了一把尺。天哪，太神奇了！對了，我何不……一個“邪惡”的念頭悄悄升起，她被嚇了一跳，連忙搖了搖腦袋。但這個念頭一直在腦海里膨脹，曉敏終于抵擋不住，向那“邪惡”的念頭妥協了。

　　曉敏像個賊一樣，偷偷地，盡量不發出聲音地，把作業本拿出來，神筆輕觸那紙張的一剎那，神筆突然劇烈地搖晃起來，三下五除二，所有作業全被解決了。原來，神筆還有智力。“我的天！”曉敏有氣無力地吐出了三個字，呆望著那支在燈下閃耀著光芒的神筆，她的心臟“撲通、撲通”地跳著，這聲音在安靜的房間里格外清晰。

　　從此以后，曉敏的學習如火箭般上升，當然，那只神筆立了頭等功。不久，曉敏的寶貝就被眼兒尖的同學發現了。他們爭先恐后地觀看，曉敏的課桌一時間成了最熱鬧的地方。“給我看看好不好？”“這支筆哪兒來的？”這些是大家問得最多的問題。突然，一個同學擠進來，拿起了那只神筆，問曉敏：“能借我用用嗎？”就在此時，另一個同學從他手里奪過筆，說：“人家的東西，憑什么給你！”兩個人就這樣打了起來。“啪！”筆落在地上，碎了。“呼”的一聲，人群散開了。兩個闖禍的家伙貼著墻壁，慢慢地移動著，然后立刻溜之大吉。

　　從此以后，曉敏又變成了一個成績平平，默默無聞的女生。但她一點也不為摔壞的神筆而遺憾，因為她明白了，成功是自己創造的，不能依賴其他東西。

神奇的筆作文7

　　一天，小軍放學回家，正走著，突然被腳下一個東西絆了一下。

　　“哎呀，什么東西？”小軍一看，是一個通訊錄，小軍好奇的翻開了：里面的東西好奇怪啊！什么“神奇之筆”、“魔法鑰匙”等。神乎其神的。小軍剛想去交給警察，突發奇想民：如果撥打其中一個電話會怎么樣呢？于是小軍打了“神奇之筆”的電話。

　　“喂，你好，這里是‘神奇之筆’購買熱線，有了神奇之筆，考試不再是噩夢......”什么？可以提高成績？小軍高興了：“我要一支。”“好的，既然你誠心要買，我們不要錢，只要......”小軍只顧高興了，后來說的什么小軍沒聽清楚，也不想聽了，他焦急的問：“那我到哪里去領？”“米花巷。”那人說了以后就把電話掛斷了。

　　第二天，小軍起了個大早，飛奔跑到米花巷，那沒有別的人，只有一個清潔工在緩緩的掃地。見小軍過來，就停止了掃地向小軍問道：“看看你的學生證。”小軍急忙遞過去，那人看了看，還給小軍，手中不知什么時候多了一支筆，小軍低下頭看那桿筆，紅色的筆身，有一個小小的.屏幕，還有一顆金色的鉆石，閃閃發光，不知是真是假，正疑惑，那人又道：“你們今天考試，別遲到。”說著，消失了，咦？他怎么知道，哎呀，真快遲到了！

　　小軍到了學校，看門的老大爺林大爺正在關門，見他來，狠狠的瞪了他一眼：“這么晚，還上不上學了！”小軍忙歉意的招招手，馬上跑掉了。到了班中，老師正在發卷：“快點吧，考試開始了。”小軍連忙到位，拿出剛剛得到的鋼筆，剛寫了自己的名字，筆就自己動起來！在紙上飛快的移動著，一些難題它一會就做出來了，小軍完全呆住了。不一會，卷子上已無一處空白，筆自己停了下來，筆尖指向講臺，屏幕顯示“交卷吧”，可此時，離考試開始不到二十分鐘！小軍像個機器人一樣走上講臺，老師奇怪的問：“你不考試了?”小軍遞上自己的試卷，老師的目光不經意的掃了一眼，眼神在上面凝固了，飛快的移動著，一百分！抄的？可現在學習最好的同學也只做了一半，他抄誰的？老師木訥的看著小軍，小軍則旁若無人的走出了教室。

　　從此小軍不用學習也能考一百分，于是他天天逃課去游戲廳，一天天下來，小軍戴上了厚厚的眼鏡，好像也比以前笨了。一天，媽媽故意問他：“小軍啊，1+1等于幾啊？”小軍愣了一下，拿起筆說：“我算算。”媽媽打掉他的筆說：“你傻了嗎？這么簡單還算！”小軍連忙搶筆：“我的寶貝筆！”這是小軍忽然想起了電話中的話“不要錢，但要你的聰明才智來換，反正有筆來幫助你，你也不需要動腦了。”原來是筆！小軍恍然大悟。

　　一個沒有星星的夜里，小軍把筆向空中一拋：“再見了！我再不需要你了！”筆在空中劃過一道優美的弧線，化作一顆閃亮的星停在空中，小軍望著那顆星笑了，明天，又是新的一天......

神奇的筆作文8

　　隨著現代科技的快速發展，電視越來越薄，電腦越來越小，相機拍照越來越清晰，手機玩法越來越花樣，當然每天還有無數的新鮮玩意涌入我們的生活，讓我們眼花繚亂。出門旅游，這個想帶，那個想帶。旅行包已經塞得鼓鼓的，可是要帶的東西還沒全裝進去。哎！這可怎么辦？

　　不用急，送你一支神奇的電腦筆。所有的問題全解決，讓你輕松便捷的出門去旅行。這支電腦筆功能強大，囊括了電腦、手機、照相機、MP5、記錄筆的諸多功能。是不是心動了呢？快來看看吧！

　　電腦筆的右側是一排彩色按鈕。

　　NO1.紅色按鈕。主要體現筆的記錄功能。不但可以保證寫出的字整潔漂亮，而且它還能隨著你的書寫發出無形的波光，讓你不至于犯困走思，而是精神飽滿、全神貫注地投入其中。當你的書寫姿勢不對時，它還會發出“滴滴”的提示音，提醒你坐正，身直。

　　NO2.藍色按鈕。主要體現筆的娛樂功能。電腦筆中存儲了大量的流行音樂和幽默笑話。當你覺得累了煩了，就可以按下這個按鈕，開心地笑笑，舒緩一下焦慮的心情，繼續你的快樂旅程。

　　NO3.黑色按鈕。它可以播放新聞和天氣預報。讓你在第一時間了解國內外大事，如果你想評論，也可以對著按鈕說出你的留言。真可謂：不出門，便知天下事。對出門在外的人，可要時刻關注天氣。這時候電腦筆就像一個生活委員，提醒你天氣變化，加減衣服。

　　NO4.橙色按鈕。又被稱為“橙色警報”當有人試圖偷走你的財產時，它就會發出警報，提醒你看好自己的行李。如果不幸陷入險境，它會不動聲色地向你的家人和警察報告你的具體位置和情況。

　　NO5.紫色按鈕。此時的電腦筆就如同一位“小導游”。可以耐心地為你介紹旅游景點的特色和典故。必要時，它還可以充當GPS，為你指明路線，幫你設計最合理的出行計劃。

　　電腦筆的左側是一排數字鍵。當你按下這些數字鍵的時候，電腦筆的“手機功能”就啟動了。撥打接聽隨你做主，真是方便快捷。

　　在電腦筆的頂端是個可愛的笑臉。當它對準你的`時候，請保持微笑。因為它可不單單是裝飾，還有拍照、錄像的功能。當你按下確定鍵的時候，照片和短片就會自動保存。邊上的插口可以和U盤相接，幫你導出相關數據。當然你還可以利用攝像窗口欣賞好看的電影。

　　通過我的介紹，你是不是想趕快擁有一支這樣神奇的電腦筆？

　　哈哈！這可是我的專利產品，還在研制設計中。我還要再想想，還需添加一些什么功能，讓它更完美。

　　期待著它成功上市的那一天，歡迎大家來惠顧！

神奇的筆作文9

　　我有各式各樣的水筆、鉛筆、鋼筆，有的是同學送我的生日禮物；有的是我考試100分時媽媽給我的獎勵；還有一支是在放學路上偶然獲得的一支神奇水筆。我還最喜歡這支水筆，這支水筆每次都是帶給我驚喜呢。

　　自從獲得了這支非常的神奇的筆，我的生活也發生了變化。記得那是我上三年級暑假的時候，每個暑假，媽媽都會把我送到外婆家，因為外婆家有一位學霸表哥，表哥不但學習好，還會帶我玩各種各樣的小玩意呢，所以我也一直期待著暑假的來臨。暑假終于來了，我在外婆家與表哥一起寫作業，由于表哥是學霸，所以一會兒就把作業寫完了。而我因為老是想著作業完成后表哥答應帶我去河邊痛痛快快的游泳，所以漫不經心地寫著。

　　我三下五除二的迅速完成了作業，我趕緊收拾書包，想快點來到小河邊，但是我的神奇水筆叮咚叮咚的響了起來，一開始它的聲音極小，所以我就把它扔到一邊沒管它，可是他好像發怒了似的，音量在逐漸增加，最后竟然聲音震耳欲聾，我實在忍受不了，就把水筆拿在手里仔細研究了起來。

　　為什么神奇水平的警報器會響呢？正當我百思不得其解之時，神奇水筆給了我一點提示，上面寫著：錯題太多，請檢查。唉，一定是我剛才太粗心了，于是我靜下心來，細心地進行檢查，檢查完了以后，居然發現我做錯了九道題，這是我大吃一驚，在表哥的幫助之下，我終于把所有錯題改正了。請媽媽檢查之后，媽媽面帶微笑地對我說：“全對，你自由了。”我不由自主地驚嘆道：“這全是神奇水筆的功勞。”

　　我的這根神奇水筆，不僅神奇，有時候還會產生一些自己的想法呢！

　　記得那時上四年級的一天，我在放學路上撿了十元錢，我欣喜若狂，我惦記很久的那個小豬文具盒終于可以擁有啦！可是自從我撿了這錢，心里一直惶惶不安的。晚上，迷迷糊糊中，我睡著了，忽然看到我的水筆來到我面前，接著就聽到一個機器人的聲音飄了過來：“主人，請把這錢交給老師吧！”我不解地問：“為什么？”神器人回答：“這是別人的'錢，又不是自己的，再說了，丟錢的這位小同學該有多著急啊！天下沒有掉餡餅這等好事，占小便宜吃大虧，這道理你難道不懂嗎？”我依然在猶豫，水筆又說：“如果讓我與這10塊錢之間只能選擇一個，你會選擇誰？”“這當然是你啊！”我毫不猶豫的回答。“那你明天就去把這錢交給老師好嗎？”“那好吧！”第二天，我就把錢交給我的班主任，老師夸我是一個拾金不昧的好孩子。

　　我的神奇水筆與我經歷了很多事情呢，并且也教會我了很多。它不但是我學習上的好助手，更是我生活中的好幫手。

神奇的筆作文10

　　小卡是個懶孩子，他每天早上起床，都讓媽媽給他穿衣、刷牙、洗臉。吃飯時是爸爸給他把飯端上桌子，一口一口地喂他吃。在學校里，他是一個全校寫作業最慢的學生，老師同學們都不喜歡他。因為他太懶了，同學們給他起了個“小懶惰”的外號。

　　小卡爸爸是一位科學研究員，正在研究一種能改變人體機能的“筆”，有一天爸爸因為有事匆忙，忘記將研究的“筆”收起來，正好被放學回家的小卡看見了，于是小卡就就偷偷摸摸地將“筆”拿到房間來玩，來到房間后對著“筆”想了想，自言自語地說：“這筆能干什么呢？不如用它先寫作業吧！”

　　說罷，小卡就用這只筆做起了作業，可不知為什么，當他握“筆”做作業時，奇怪的事情發生了，做作業的時候，再也不像以前一樣厭倦做作業了，不但非常快地完成了作業，而且字跡也非常的工整。第二天，上課時老師看到小卡的作業就當場給予了表楊了，小卡心里那個“樂”啊！簡直無法形容。

　　放學后小卡又偷偷地跑到爸爸的書房將那只“筆”拿出來做作業，情況還是和昨天一樣，做業不僅做得快且字也寫得非常好。這樣連續一個星期后終于被爸爸發現“偷”筆的事情了，但是爸爸并沒有揭穿小卡“偷”筆，而是認真觀察小卡的變化，發現小卡不僅對學習感興趣了，而且還能幫助家里在干一些力所能及的事情了，看到小卡的變化爸爸笑了。半個月后爸爸將自己研究的成果——“萬能筆”收了起來。

　　傍晚，正當小卡在翻箱倒柜地找這只“筆”的`時候，爸爸出現了，問小卡是不是在找一只“筆”。小卡不好意思地撓了撓頭說：“是”。爸爸笑了笑說：“你不用找了，你已經可以用你自己的筆做作業了，而且也可以做得像那只“筆”一樣既快又好。”小卡不信，于是回到房間用自己的筆試了試，果真像爸爸說的一樣用自己的筆也能做得既好又快，小卡百思不得其解，怎么只有半個多月就變化這么大呢？于是就問爸爸是怎么回事，爸爸就將事情的起因告訴了小卡。正是因為看到小卡的懶惰，才萌生了要研究一種能改變人體機能，使人變得勤奮好學的“筆”。這支“筆”是用人體的生物電流來自動操縱的。當人的大腦思考問題時，會放出微弱的電流，通過神經系統傳到“筆”上，而“筆”接收到再從內部存儲的信息中讀取后會發出一種命令使你不由自主得去做。當然這種“筆”也是有限制的，它只能在一段時間內有效，比如說一天最多只能工作2個小時，超過這個限制就會自動失效。

　　此時，爸爸嚴肅認真地對小卡說：“無論是什么東西或是什么人，最終能讓自己改變的還得依靠自己。外力雖然一時能幫助到你，但你不可能一輩子去依靠別人來幫助。只有養成一個良好的習慣，通過自己的努力取得的成績，才能得到別人的認可。”小卡聽了后，紅著臉對爸爸說：“我知道怎么做了。“

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