初中生活的作文合集【6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初中生活的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對生活的多彩，我們選擇了人生；面對人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長的無名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長的。的確，閱讀是一種享受-——享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會擁有一個屬于你自己的書香生活……
記得小時候，面對著櫥柜中一本本散發著油墨香氣的.書本我都會感到神秘和向往；漸漸地，我長大了，認識了漢字，對絢麗多彩，五花八門的書籍產生了好奇與興趣；現在，我有了自己的見解和思想，對蘊含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛。
著名詩人汪國真說過：“讀書對于繁忙的人來說，是一種休息；對于閑暇的人口來說，是一種工作。從書本的書走出來，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來，你將變成一個孩子。”是啊，書可以給予我不同的心境，當我傷心時她會是我開心；當我氣憤時，它會使我平靜；當我犯錯誤時，它會告訴我做人的道理；當我取得好成績時，它會教導我虛懷若谷……每當我捧起一本書，我總會體會到不同的情感，每當我捧起一本書，絢麗的風采。
從《詩經》到《論語》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過，笑過，怒過，悲過，有淚有恨。也學會了品評，學會了聯想，學會了咀嚼，學會了欣賞。我完全沉醉在這個充滿書香的美妙世界里了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在于反復品味。記得我第一次接觸《西游記》時，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時我嬉笑于悟能的老實憨厚，第三次品味《西游記》時我感動于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時我敬佩于玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見解，新的收獲，新的認識，新的觀點……
當然，我為書著迷的原因還不止于此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什么是真善美；什么是假丑惡；什么是真理，什么是謊言；什么可以做，什么不能做。在學習時因為知道“書到用時方恨少”所以我認真讀書；在寫作時，因為明白“讀書破萬卷,下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因為了解“處處留心皆學問”所以我細心觀察；在課余生活，因為深信“絕知此事要躬行”所以我投身于大自然中，親自實踐……
朋友，“書是人類進步的階梯”就讓我們用閱讀打開智慧與力量的大門，品味屬于自己的書香生活！
初中生活的作文 篇2
轉眼間，我已經是一名初中生了。同時，我也迎來了新的學習生活——初中生活。
我的初中生活是豐富多彩的！
早晨，我早早地來到學校，拿起笤帚，認真地將清潔區打掃得一干二凈。路過的老師和同學不禁收起大拇指：“真干凈！ ”下課了，我站在教室門口看守清潔區，有垃圾了，我便馬上去撿拾…… 我的初中生活是純潔的！
上課了，同學們有秩序地進入教室，一邊唱歌，一邊準備學習用具。老師來了，大家熱情地向老師問好。老師提出了問題，大家積極舉手回答，爭先恐后的.，生怕自己沒有搶到機會……我的初中生活是實際活躍的！
上自習時，大家都專心致志地寫作業。教室里鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都能聽得見……我的初中生活是有紀律的！
下課了，我和好朋友去教室外面看看眼界。我們在花園里互相追逐，嬉戲，打鬧。歡聲笑語覆蓋了整個花園。我們望著那綠色的植物，眼前一亮：“嘿！可真美啊！”連小鳥兒也來到這里還款的為我們演奏者一首首悅耳的歌：小小少年，沒有煩惱……我的初中生活是快樂的！
中午放學，隨著動聽的音樂，我收拾了書包，邁著輕快的步子和同學結伴走出校門……我的初中生活是自由的！
這就是我的初中生活！純潔，積極活躍，有紀律，快樂，自由的初中生活！
初中生活的作文 篇3
每個人都有自己的向往和憧憬，我向往的是我未來的初中生活。我的初中生活是多彩的，我們不僅在語數英的方面有了提高，還增加了物理、化學、政治等課程讓我們了解到一氧化碳，杠桿原理，我國上下五千年……。這些是我們在小學所領會不到的知識，體會了“更上一層樓”的`感覺，此乃多彩也。
我的中學生活也是有趣的。我們在生物課上觀察昆蟲，觀看紀錄片；我們在歷史課上穿越，來到清朝、唐朝、明朝……，了解了古中國的歷史；我們在語文課上與韓非子、韓愈“交流”古文，與李白、杜甫“探討”古詩；我們在數學課上與函數“比武”；我們在英語課上與牛津大學親密接觸；我們在……
總而言之，統而言之，我的初中生活是那樣的豐富多彩！
初中生活的作文 篇4
今天，富麗學校市綜合教育基地的操場格外熱鬧。口哨聲，跺腳聲，口令聲彌漫整個操場。
知道嗎，我們振德街小學的高年級學生來到這兒軍訓哩。每一個教官都穿著端莊的迷彩服，每一個教官的指揮動作都那么熟練，嚴整。每一個教官都是那么嚴格地訓導我們。
剛開始，這一切都充滿了新鮮感，大家也都興致勃勃的。不一會兒，大家就累得不行了，有的干脆一屁股坐在地下。教官一瞧，一臉嚴肅，厲聲命令道：“都給我起來，誰再不起來，再站20分鐘”我們一聽，只能服從命令，堅持訓練。
“立正，稍息，向左看齊，齊步走……”，我們就這樣在冬日的陽光下經受兩個鐘頭的隊列訓練。有的同學還因為體力不支而暈倒了，還好，訓練基地已經預備了醫護人員在現場救護。象我們這些孩子能吃苦耐勞嗎？平時嬌生慣養的。
哎喲!我的肚子咕咕直叫，鬧意見了。可一看教官根本還沒有休息的意思。只好再忍一下了!
終于等到了吃飯的時間了。我們排著整整齊齊的隊伍來到了食堂，陣陣菜香撲鼻而來，把我的讒蟲都勾了出來。教官嚴肅地說：“我吹哨子后才能開始吃飯，吃完飯也得聽我哨子才能離開。”好不容易可以吃飯了，我們各自拿著不銹鋼盤排隊到窗口盛飯菜。
我剛想下筷子，看這西紅柿顏色活生生的，不怎么熟吧，還有南瓜只一點點，湯水已經涼了。體驗軍人生活嗎，不能像在家里那么挑剔了，我拿起筷子，狼吞虎咽的`吃，吃到我飽了。正想把剩下的飯倒了，突然，食堂里幾個大大的字映入我的眼簾：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我猶豫許久，再拿起筷子，把剩下的飯菜吃了個精光。
晚上，我們來到了宿舍。大家都紛紛拿出了自己的內衣準備洗澡。我們以抽簽的形式來決定洗澡的先后，平時在家里，要洗多久就洗多久，但在這里可不能這樣，還有人等著洗呢!不可以由于一己的自私，浪費了別人的時間。
洗完澡后，我筋疲力盡地躺在自己的床上。“我們來開個演唱會好不好”，不知是誰提議的，使大家來勁了。晚上，宿舍里洋溢著同學們歡快的笑聲，歌聲。既然要“瘋”也得預防教官巡房，所以，大家一致決定輪流當“偵察兵”。不知不覺過了兩個把鐘頭，大家玩累了，都上床蓋上被子美美的睡了一覺。
雖然軍訓過程辛苦，但是也有許多快樂的時光，像參觀孔雀園，觀看雜耍表演，看賽馬，拉歌等。
就要告別軍訓基地了，操場邊風中的小樹仿佛在向我們致意：讓我們一起成長吧!
初中生活的作文 篇5
今年開學我就開始上初三了，回想起初一初二生活有些興奮有些感動同時有些不舍。我已經慢慢脫離了初一時的稚嫩初二時的年少輕狂，從孩子氣逐漸步入了嶄新的成熟的生活。對于嶄新的初三生活有向往也有害怕。
初一的時候認識了外校的學生，我們組成了一個新的班集體就意味著接下來的時間將是我們一同患難與共。那時候的我們都很自私很叛逆，并不認為與這些“外校”學生可以和睦相處一同面對，所以常常可以看到班里組成了不同的“小集體”都認為這是對自己的最好保護。直到開學后的秋運會，我們與其他班一起比賽的時候才以意味到我們是一體的。運動員們為了自己班的榮譽賣力的.奔跑，不是運動員的我們歇斯底里的喊著加油，這一刻我真的很感動。
初二時我們已經不與初一時一樣幼稚了，但是玩的機會也越來越少了。我們幾乎每天都面臨著一個又一個的“危機”，既要為了初二末的結業考試做準備還要整天被老班拖去辦公室受教育，我們就像魚缺水一般呼吸急迫。直到期末考試過后，我們都玩瘋了。不知是誰出的主意我們整個初二嗨了整個下午，級部主任和校長找了我們一次又一次但我們還是激情繼續，那一天真的很快樂，但我知道那只是最后的瘋狂。
馬上就要進入初三，拼勁中考了，心里很壓抑很不舒服。但人不是都要這樣嗎？有壓力才有動力，所以我期待著。
初中生活的作文 篇6
第一次上社會課，帶著一絲絲的期待與興奮走進校園，天空中，灰蒙蒙的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣，裝飾著陌生的校園，是它多了一份神秘感。走進教室，發現同學們也正好奇的討論著今天的社會課。終于上課了，與本不安的心情在此刻寧靜下來，周圍鳥兒的鳴叫成了最自然的背景音樂，在這份祥和中，我感覺到格外的充實，同學們偶爾報出的幾句妙語也會使得氣氛變得輕松不已，多么快樂呀。西瓜，甜甜的滋味，充滿希望的初一生活。
我用舌尖收集著我初一生活的'點點滴滴，多彩的初一，多味的初一，在充滿水果味的泡泡中，我快樂著。
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