發光的金子作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的發光的金子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發光的金子作文1
我最近特別愛寫博客，有時候會覺得一天里不寫一篇，總覺得少些什么。
我寫的每一篇博文爸爸媽媽都要過目。爸爸只看我的博文，有時也看看我們班同學的博客。媽媽可就不一樣了，她不僅看我的博客，還十分愛看看其它班同學的博客，特別是六年級的學生寫的文章。不看不知道，一看嚇一跳。六年級的哥哥姐姐們不僅寫得好，而且還很多。有人都寫了四百多篇。
高三年級的哥哥姐姐們中，也有寫得少的，但不知道為何他們博客的點擊量和評論大部分都比我多。我左看右看，還是看不出為何他們的點擊量多。論博文，我的博文也很多;論裝飾，我的博文裝飾的也很漂亮;論交友，我也加有許多其它學校的博客圈。
“唉，為什么沒有多少人看我的博客呢?”我有些灰心的說。媽媽說：“這有什么，寫博客是為了提高自己的寫作水平。還有一點你要記住，是金子總會有它發光的時候。你要多學習別人的長處，不斷完善自己，你總會取得最后的成功的。”
是呀，是金子它總會發光的，不管別人有沒有發現你，只要你足夠完美，你就不平凡。
我的生活
緊張的學習生活結束了，我們也有自己豐富多彩的課余生活，就說說我的課余生活吧。
下課了，我們在走廊上玩，我跳繩，跳得滿頭大汗，我還想測試下一分鐘我能跳多少個，沒想到我竟然跳了100個。有的同學在抖空竹，把空竹往上拋，然后又接住。有人在踢鍵子，五顏六色的`鍵子就像一只只蝴蝶，上下飛舞著。
上體育課的時候，老師教我們做一套新的優美的體操，我們都不會，老師就一節一節耐心地教我們，我們就認真學，最后終于學會了。
我姥姥是一個勤勞的農民，她很喜歡種地，姥姥就買了二個大花盆，還買了種子，我問姥姥：“這些是什么種子?怎么種?”姥姥說：“這是辣椒和小黃瓜，要先放一點土在花盆里，把種子放在土上面，再放一點土，然后澆水。”就這樣，我每天都仔細觀察，有一天它們發芽了，我就給它們澆水、松土、施肥，一天天過去了，紅彤彤的辣椒和綠油油的小黃瓜成熟了，我把它摘下來讓姥姥給我做好吃的飯菜。
我們小區里有游樂場，但是周圍有垃圾箱，垃圾箱又臟又臭，有害大家的身體，我和小伙伴進行了一次調查，發現大家都說不能把垃圾箱放在游樂場周圍。我們的游樂場沒有滑滑梯，大家說建一個滑滑梯，因為有些幼兒園的小孩想玩，所以要建。我們把調查的結果報給小區管理處，希望他們能完成我們的心愿。
你看，我的生活多豐富多精彩。
發光的金子作文2
朋友愛探險。一次，他問我：“你知道在探險中什么情況下最容易迷路嗎？”“當然是在沒路的情況下最容易迷路。”我說。“沒路，可以走出一條路來。迷路往往不是在沒路的情況下出現的。” 朋友說。
“那是在什么情況下出現的呢？”我問。“在沒有了方向感的情況下。”朋友說，“在一個陌生的環境中，只有在迷失了方向、找不到方向的時候，才最容易迷路。”
人生的'迷惘和迷失，不也是因看不到人生的方向和目標，或失去了人生的方向和目標嗎？
說到金子，人們最常說的一句話，就是“是金子就會發光”。其實，金子是不會發光的，金子的光芒，不是金子自身發出的光芒，而是金子反射的別人的光芒。“是金子就會發光”，這是人們對金子價值的一種誤解。金子的價值，不是因為金子自己能夠發光，而是因為它能夠把別人照射在自己身上的光芒，反射給別人，去照亮別人，照亮這個世界。
也許，不是每一個人都能發光，但我們仍然可以做一塊金子，把別人發出的光，把別人照射在我們身上的光，再反射到別人身上，反射到更多的人身上，讓別人亮起來，讓更多的人亮起來。
如果一只飛蟲飛進你的耳孔，有兩種解決問題的方式，你會選擇哪一種呢？一種是：往你的耳孔里滴幾滴清油，把飛蟲的翅膀粘住，然后將它憋死。另一種是：將你的耳朵靠近燈光，耳孔里的飛蟲看到外面的亮光后，就會慢慢地順著亮光爬出來。
無疑，你會選擇后一種方式來解決問題。生活中，我們也有被人沖撞、被人冒犯的時候，但對待沖撞、冒犯我們的人，我們卻沒有了這份冷靜和理智，沒有了這份平和與寬容，我們往往或心懷仇恨，或大打出手，或伺機報復。為什么我們不能像對待冒失闖進我們耳孔里的飛蟲那樣，給別人一縷光呢—— 一縷溫暖的光，一縷信任的光，一縷善意的光，一縷寬容的光……
我一直懷疑沙畫的藝術價值：一幅畫剛成型，很快就被抹掉，重新畫另一幅畫。一幅幅不復存在的畫，到底有什么藝術價值呢？
我曾問一位沙畫藝術家：“你畫過無數幅的沙畫，但它們都在哪里呢？”“在人們心里。”沙畫藝術家說，“世界上還有什么東西比留存在人們心里更永恒、更不朽呢？”
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