（精）參觀氣象局作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的參觀氣象局作文，希望能夠幫助到大家。
參觀氣象局作文1
“天氣預報是如何制作的呢？”“氣象數據是如何被采集和分析的呢？”對昆山日報小記者總團組織的“小小氣象員”活動，我充滿好奇與期待。
3月30日上午，我早早地來到市氣象局。在氣象局辦公大樓的前面，有兩大塊用白色柵欄圍成的.場地，里面有百葉箱、避雷針等。經氣象局工作人員介紹，這里是氣象觀測場。地面和地下有各類傳感器，用來監測與天氣相關的各類數據，如風速、風向、雨量、溫度、濕度等。
接著，我們參觀了一樓的防雷科普館A館。館內有一尊富蘭克林正在放風箏的人體雕塑。工作人員按下紅色按鈕后，館內瞬間電閃雷鳴，只見雕塑手中的線發出藍色的光。工作人員讓我們排隊依次去摸一下連著風箏線的那把鑰匙。我摸到鑰匙的那一刻，感覺手指麻麻的。富蘭克林通過這個“風箏實驗”為人類第一次成功地捕捉到了天電，揭示了雷電的本質是放電，還發明了避雷針。
在B館內，我們觀看了雷電災害劇場，了解了雷電的危害。工作人員還給我們展示了“法拉第籠”實驗。兩名小記者坐在法蘭第籠里，放電桿與籠面接觸后產生了電火花，但籠內的小記者觸碰籠壁仍安然無恙。我們看得目瞪口呆。
最后，我們來到二樓的氣象數據監測室，室內有很多電子顯示屏，通過顯示屏上展示的實時衛星云圖、雷達圖以及室外各類傳感器采集到的氣象數據，氣象員進行綜合分析、預報會商，從而發布天氣預報。
這次氣象局之行讓我學到了很多氣象科普知識，并意識到認識自然現象、學習自然規律，從而利用自然為人類服務是多么有意義的一件事啊！
參觀氣象局作文2
3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們去渭南氣象局去參觀。
隨著社會行業的多樣性和社會經濟結構的日益復雜化，不同的行業，不同的人群對天氣預報和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的服務內容和服務方式各不相同。專業氣象服務中心一直致力于為人民群眾的生產生活提供及時、準確、詳細的各種氣象專業服務，服務面涉及工農業、商業、建筑、旅游、保險、交通運輸等諸多不同行業=。
通過這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時，氣象局的阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預報的制作過程。先把全國的天氣測量數據衛星接收，再把數據整理發送。由衛星發送到網上，再由網上發送到電視臺。我們平時以為制作天氣預報很簡單，沒想到制作天氣預報這么復雜。
通過這次參觀氣象局的'活動，不僅使我增長了不少的氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用于指導日常的生產和生活，氣象預測無時無刻在為我們服務著。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，盡可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關的，與環境也是息息相關的。
所以，同學們，關注天氣，保護環境，讓我們從現在做起，從身邊做起，關注天氣，保護我們的環境，讓我們的明天更加的美好！
參觀氣象局作文3
天氣與我們的生活密切相關，我早就想了解氣象的奧秘了。今天，我們學校的小記者要到市氣象局參觀，我心里充滿了期待。
來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內，我們看到了一個“魔術球”。用手觸摸它時，會有電流隨著手指移動，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，并講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們了解了直擊雷、球形雷和感應雷，還明白了積雨云會引發龍卷風等自然災害。繼續向前走，我們看到了一個奇怪的籠子，大家都很好奇這個籠子是干什么用的。有兩位小記者大著膽子走進籠子，并且把手放在籠子上。這時，工作人員拿起放電桿碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。
接著，我們又來到了A館。一進館內，我就看到一尊很大的.雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學家富蘭克林。他手里拿著一個風箏，風箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動”按鈕后，風箏線竟然發亮了。我們摸了一下鑰匙。“哎呀，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒著生命危險做的風箏實驗，揭示了閃電的本質是放電現象。
在活動過程中，我了解了許多氣象奧秘，也學到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當一名出色的氣象員。
參觀氣象局作文4
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，學校里一年一度的參觀實踐活動又開始了，這次我們四年級要參觀的是青陽縣氣象局。
我們懷著激動的心情，帶著滿肚子的疑問，來到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說員的步伐，我們來到了二樓的`氣象發布中心，這里有一個大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細聽著講解：“如果樹被風吹得不斷搖擺，就表示有四級風；如果打傘很吃力，就是五級風……如果先聽到雷聲再看到閃電，就說明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽到雷聲，就說明你離閃電比較遠，根據這一點可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。
接著，我們來到了一座高平臺上，聽解說員阿姨說，這里是氣象觀測場。那高高矗立、有幾個風車在上面轉的叫風向標，可以根據風車轉的速度來測量風力的大小；還有安置測定溫度、濕度儀器用的防護設備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測儀、大霧天測量能見度的能見度儀、了解雨量的雨量桶、測出太陽照射時間的日照儀……
知識的海洋真是奧妙無窮，我們要學習的本領也是無窮無盡的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
參觀氣象局作文5
20xx年9月22日，日照市小記者協會組織我們五蓮縣實驗小學的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀，我們非常高興，一個個就像一只只歡快的小鳥早早的就到了氣象局門口。
我們排好隊后，氣象局的叔叔首先帶我們參觀了火箭發射器。火箭發射器像一個坦克，上面有四根柱子，叔叔說火箭發射器是用來人工造雨的。當天氣干旱的時候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發射器發射火箭，來人工造雨，讓莊稼和花草樹木有水喝。
接著我們又到了觀測場看了測風的塔。測風塔是一個很高的塔，上面有一個箭頭。當有風的時候，塔上的箭頭就會指向風刮得方向，用來進行環境監測和測風。
然后我們又看了百葉箱。講解員阿姨說百葉箱是用來測定空氣溫度的一個裝置，凡是放在百葉箱里的東西，都不會受到外界的影響。當講解員阿姨打開百葉箱時，我發現里面有一個溫度傳達器。阿姨說那個儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的熱氣就會讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽或其它設備對溫度傳達器的影響，保證測量溫度的.準確。
接下來我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一個大漏斗，底下放一個量桶，它的作用是測量雨的大小。當下雨的時候，雨滴到雨量器里，通過觀看桶上的數就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當雨滴滴在上面時，它就會分析出雨的大小，并將雨量的大小發送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進行科學的分析。
今天感到非常高興，因為我參觀到了許許多多的氣象觀測設備，并了解到了很多科學知識。今后我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，成為一個對社會有用的人！
參觀氣象局作文6
4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，了解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。
參觀了氣象臺，我們知道了氣象臺是制作天氣預報的，這里有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預警發布系統等。我還知道語音大喇叭發出的女聲并不是大姐姐說的，而是在電腦上語音合成的。
參觀完了氣象臺，我們又去了氣象站。一到那里，我們眼前一亮：“那個大桿子是什么？上邊像勺子一樣的東西是什么？那個箭頭是什么？有什么作用？那個紅色的桿子呢？”一個個問題像噴泉一樣沖出我的嘴巴。面對問題，解說員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑著一一解答：“那個大桿子叫風向桿，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的東西叫風標，用來測量風向。瞧，現在箭頭的是西方，說明刮的是東風。而那個紅色的小桿子叫避雷針，是用來防雷的。”經過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的`風標、風杯和避雷針啊！從前總是記不住，現在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！
接下來，我們又去看了百葉箱，那里有四個溫度計，那是什么溫度計呢？我問出了我的問題。解說員叔叔耐心地講道：“這四個溫度計分別是干球溫度計、濕球溫度計、最高溫度計和最低溫度計。干球溫度計用來測量氣溫，濕球溫度計用來測量濕度，而最高溫度計和最低溫度計分別用來測量最高和最低溫度。最高溫度一般會出現在當天12時到下午2時，最低溫度一般會在午夜12時到次日2時出現。”這個叔叔講得好詳細！
然后，我們又看了帶著“皇冠”的蒸發皿、像管子一樣的深層地溫表……
參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！
參觀氣象局作文7
今天是3月23日，世界氣象日。這一天是專門紀念世界氣象組織成立的日子。我們班很幸運地爭取到了去氣象局參觀的名額。我們激動極了，希望能收獲一些氣象知識。
清晨我早早的起床，和媽媽一起準備好就來到了學校。同學們一個個精神飽滿，心情非常地興奮。一會兒，我們背著包排好隊出了校門，陸陸續續地上了大巴車。雖然去氣象局路途很有點遠，要坐很久的.車，但是車里總是有一些同學把我們逗得哄堂大笑，使我們并不覺得很無聊。
來到氣象局，我們不由得感嘆這里的寬敞。我們排好隊走進大廳，熱情的叔叔阿姨對我們表示歡迎。接著我們參觀了氣象局。這里可真是高科技呀，到處都是電腦。工作人員告訴我們，這次的主題是“智慧氣象日。”因為現在都是用云計算、物聯網、移動互聯等這些大數據測氣象。
那天氣和氣象又有什么區別呢？工作人員解釋天氣就是一天的溫度。氣象確不一樣，它精確到每一分鐘，每一秒。其實在遠古的時候，人們就會預測天氣了。比如那些“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”這些諺語都是他們用來預測天氣的。現在科技發達了，天氣預報也越來越精確了。
我們跟著工作人員來到播報天氣預報的演播室。我們班的毛伊蕊、白育潔，還有彭梓欽他們三個也在演播室的舞臺體驗了一番，可有趣了。
最精彩的就是趣味答題了，答對了還會有禮品。開始，我放不開，不敢舉手。后來被大家踴躍舉手回答問題的氣氛感染了，我也躍躍欲試。只是太多的人舉手，工作人員沒有看到我，所以我沒有機會回答問題。
這次活動讓我學到了新的知識，還讓我懂得了想做一件事就要積極去爭取，不然機會就會從你身邊溜走。
參觀氣象局作文8
昨天老師告訴我們，明天要去參觀氣象局。同學們聽后一蹦三尺高，都歡呼起來！
今天，我剛到學校，老師就廣播讓大家下樓集合。集合完畢后，我們就出發了。我們班排在最前邊，經過了一個多小時我們終于到了氣象局。
站長帶領我們到了一個籃球場，這里擺放了好多板面，上面全是氣象知識，大家都在興致勃勃地觀看，了解有關氣象知識。一會兒一個叔叔走了過來講話：“同學們，請安靜。”大家馬上安靜下來。叔叔講了一個真實的故事：一個小男孩在打雷時聽MP3，耳機掛在左耳朵上，忽然，一道閃電擊中了他的左耳朵，他的左耳聾了。接著，叔叔問我們：“打雷閃電時要注意些什么？”有的同學說：“不能在大樹下避雨。”有的同學說：“要把電視、電腦都關了，還要把電源關了。”叔叔說：“好，大家了解很多關于雷電的`知識。以前大家聽說過人工降雨吧，其實，那是不對的說法，應該叫人工增雨。”接著叔叔給我們講了人工增雨的知識。
叔叔講完后把我們帶到了二樓，進入一個房間后，一個姐姐說：“大家好，這是天氣預報制作室，接下來我讓大家看看天氣預報是怎么制作的。”說著她點了一下電腦。一個同學問：“一秒需要完成幾個畫面呀？”那個姐姐說：“一秒需要整理好幾十個畫面。對面那個觀測站就是把未來天氣信息傳給我們，然后再錄上音，因為我們不能直接播到電視上，所以還要發給電視臺。”聽了這個姐姐的講解，我了解了一些關于天氣預報的知識。
接著我們又觀看了雨量筒、風向標、百葉箱等設備。
參觀結束了，我們戀戀不舍的離開了氣象局。以前我以為天氣預報很簡單，誰知道竟然這么難！
參觀氣象局作文9
星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。
“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。
來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。
為了讓我們對氣象了解的更深度一些，一位叔叔領著我們來到了氣象觀測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的.是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了。”同學們聽了，連連點頭。
叔叔旁邊的一個同學指著一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什么呀？叔叔。”只見叔叔笑呵呵地說：“這個呀，叫‘百葉箱’。”我仔細觀察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接著說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應空氣溫度和濕度的變化情況……”
“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！” 隨后叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。
回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領略大自然的無窮奧妙！
參觀氣象局作文10
同學們，你們知道3月23日是什么節日嗎？就讓我來告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進了氣象局的大門。
我們走進大廳，映入眼簾的是一個大屏幕，大屏幕上播放著關于氣象的短片，留給我印象最深的是一個小動畫片，一只小雞中毒了，朋友們去采一種藥救小雞，可是當時大霧彌漫，看不清路，他們請來了小猴進行人工消霧，不一會兒，霧退了，他們找到了解救的`藥，小雞得救了。從這個動畫片中我知道了霧是可以人工驅除的，這是我學到的第一個知識。
我們來到了一間辦公室，在這里有位氣象專家伯伯給我們講解了天氣預報的制作過程，我一直認為很神秘的天氣預報原來是這樣制作的，科學的力量真了不起，這是我學到的第二個知識。
我們的第三站是氣象觀測站，一個漂亮姐姐給我們講解了火箭車，它是用來人工增雨的，還可以用它來消冰雹、除霧霾。在觀測場，我們還見到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來測量溫濕度的；雨量桶是用來測降水量的；地溫傳感器是測地表溫度的；日照儀用來測日光照射的；凍土是測量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學到的第三個知識。
看，這就是我的氣象之旅，在這里我學到了好多知識呢！
參觀氣象局作文11
日前，我參加了邵陽市小記者協會組織的氣象局探秘之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什么樣，今天終于可以掀開這神秘的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時30分，我們排著整齊的隊伍，懷著好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預報師給我們講解了天氣知識以及天氣預報是如何預測的。他說：這些儀器和裝置都跟天上的衛星相連接，衛星把整個云層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經過工作人員對資料進行整理后，就變成我們每天看到的天氣預報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預報也有不夠準確的時候……聽著叔叔的精彩講解，看著周圍電腦上顯示的風級、雨級等數據庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧秘真是無處不在！然后，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地為我們一一解答，讓我們學到了許多神秘的氣象知識。
接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺。哇！雄偉的.大炮，昂首向天，仿佛在向人們展示著它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發射，炮彈在云層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云層中，云兒遇冷又變成小水珠落下來，就產生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續的高溫，給我們人類帶來了多大的便利！
不知不覺中，活動結束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機會再來看看它們。這一次氣象局探秘之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文12
今天，驕陽似火，借助小記者實地參觀的機會，我們來到了氣象局。一路上歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。
到了氣象局，抬頭望去，只見許多高科技設備一字排在那里，顯得非常氣派。 迎面走來了這里的工作人員王叔叔，可以看出他對這里的設備了如指掌。接著，王叔叔把我們領進觀測臺開始給我們一一講解。
首先，王叔叔指著一臺機器說：“這是測量溫度和濕度的。”說著打開機器的門，里面有兩根又長又粗的溫度計。然后我們又走到另一個機器旁。這個機器是通過電子感應來傳輸到電腦中的。接著我們來到一個小型水池旁。它中間是又圓又大的水池，而邊上是一圈比中間還小的一個個小水池。叔叔說，外圍的水池是用來護里面的水池的`。是因為怕水池邊上有動物或植物來破壞大水池。這水池是用來觀察每天的蒸發量。叔叔說每天晚上八點來測量一次，兩天相減就是一天的蒸發量。 我們又走到另一個儀器旁，發現在土中立著八根溫度計。叔叔說：“這八根溫度計用于測量地溫的。分別測量厘米的地溫。很快，就把觀測臺的儀器一一說完了。
接下來，我們來到另一位叔叔的辦公室。這里是觀看云圖的。叔叔說：“在這片云圖中，紅色代表著云很厚；藍色代表的這塊地方上空沒有云；而白色代表著云很多，很長。”叔叔又說，空氣分為兩種，一種是干空氣，一種是濕空氣。最后我們得出的結論是：觀察空氣要觀云圖，觀空氣，觀資料！
最后，我們在院子里和叔叔們留了一張影，然后依依不舍地離開了。
這一天讓我收獲了許多東西，這是我最快樂的一天。我也祝愿祖國的氣象預報會更發達，更準確！
參觀氣象局作文13
周五的下午，陽光明媚，我們五年級全體師生去參觀氣象局。一進氣象局大門，就感覺這里的環境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡直就是一個花園！
往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素凈。我們班同學排著隊伍，登上樓梯，來到二樓，向前直走，只見前面有個門，門上貼著牌子：“青陽國家氣象觀測站”。進門后，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實驗小學的同學前來參觀。”字幕下擺著一張方形桌子，桌子的后面整齊地放著電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去。“同學們好！我們每天早上8點到外面的觀測站去收集、整理數據，然后上傳給上級的`氣象部門……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來。
參觀完氣象觀測站，我們來到辦公樓前的觀測場，講解員叔叔指著一個白色的、有點像小冰箱的東西說：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等影響，并使儀器感應部分有適當的通風，能真實地感應外界空氣的溫度和濕度的變化。”講解員叔叔又帶著我們到另一個儀器邊。我們好奇地看著這個家伙：矮矮的一個金屬小圓筒，上面還有個小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個，這個雨量筒是自動的，它可以直接把收集到的數據傳到觀測站里的電腦上……”我們一邊仔細地聽著，一邊發出“哇——”的贊嘆聲。
參觀完后，我們依依不舍地離開了氣象。在回來的路上，我想：今天，我學到了不少關于氣象方面的知識。確實，只有認真觀察，才有許多發現；只有親自實踐，才能探索到其中的奧秘。這大概就是爺爺常說的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的意思吧。
參觀氣象局作文14
今天大江晚報的舒老師帶我們去參觀蕪湖市氣象局。
我們先進一樓大廳去看一些常見的氣象，比如：風有臺風、信風、陣風、龍卷風、季風、焚風這么多種，龍卷風的威力最大，比臺風更大，帶來的災害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關于風的一首小詩：零級煙柱直沖天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見。大家記住了嗎?
接著，我們來到了氣候地區。大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風和季風性濕潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和濕潤。還有大家知道的沙漠地區，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數量極其稀少。地表裸露，空氣十分干燥，缺少水分。再往里面走，我們看見了人工降雨的裝置，這是為防止干旱用的。
參觀完一樓大廳，我們又去看播報天氣預報的直播間，有幾個同學還嘗試了一下，那個可好玩了，因為它并不是我們在電視上看見的那樣的，它是后期通過電腦來調整背景和人物的`。后來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說全世界看溫度的時間都是統一的，分別為：八點、十四點、二十點、凌晨兩點，這是多么壯觀的畫面。
最后我們去了氣象局的觀測站，那里是測我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風向標和測風儀還有測雨水的等等，今天我在這里也學到了好多新的知識，我很開心!
參觀氣象局作文15
為了讓我們了解更多的氣象知識，這個星期三學校組織我們參觀縣氣象局，大家懷著喜悅、期待的心情跟隨老師來到氣象局。
走進氣象局的大門，登上二樓，首先展現在我們眼前的是一個充滿現代化氣息的高科技大廳。大廳正前方的大屏幕向我們展現了“地面氣象觀測場”。可別小瞧了這個場所，它里面有許多儀器，比如“百葉箱”，“風向標”等等。它們能夠測量溫度和濕度，讓我們掌握風力和風向。工作人員向我們介紹說：“天氣預報就是根據大氣科學的基本理論和技術，對某一起天氣的推測，而雷電是雷暴雨(積雨云)中散發出的強烈沖擊波。”
接下來，大家來到一樓的天氣預報知識展示廳。在這里我們了解了24節氣的.含義及來歷，還懂得了什么是霧霾，它對人體有什么危害，為什么會形成霧霾以及對霧霾的應對方法等等。走出大廳后，一張巨大的模型圖呈現在我們眼前，實在太讓人震撼了!
我國是世界上受氣象災害影響嚴重的國家之一，在全球氣候變化和社會快速發展的背景下，我們面臨的自然災害形勢嚴峻復雜，災害風險進一步加劇。通過今天的參觀，大家都提高了防災減災意識，掌握了一定的防災減災技能。
今天的參觀讓我受益匪淺，希望學校今后能多組織一些這樣有意義的活動讓我們能掌握更多的知識!
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