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那時(shí)那刻作文精華(2篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的那時(shí)那刻作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那時(shí)那刻作文1
那時(shí)那刻，我們有過緊張，有過高興，有過嘆息，有過歡呼……
記得那是一場(chǎng)足球賽，是我們班和四班聯(lián)合舉行的。小門制，5V5。場(chǎng)地上的我們踢得不亦樂乎。瞧，我們隊(duì)的大將許翔發(fā)起進(jìn)攻了！他和楊廷宇配合完美地過掉了三名防守隊(duì)員，楊廷宇正打算“傳中”給許翔，卻被對(duì)方的防守隊(duì)員給攔截了。我沖上去補(bǔ)位，一腳長傳傳給了在前面的.楊廷宇。楊廷宇做了個(gè)“踩單車”過掉了一名防守隊(duì)員。就在這時(shí)，對(duì)方守門員沖上前來將球“沒收”。那時(shí)那刻，我為我們隊(duì)感到惋惜：多好的機(jī)會(huì)啊！
對(duì)方守門員接過球后，一個(gè)起高球直接踢過了半場(chǎng)，我們?nèi)珕T防守。我們隊(duì)的“無敵后衛(wèi)”張予涵沖上前去搶球，反而被一套假動(dòng)作給戲耍了。正當(dāng)他們的前鋒進(jìn)攻時(shí)，球又被張予涵一腳踢開。那時(shí)那刻，我既緊張又激動(dòng)：緊張的是如果沒有張予涵，我們球隊(duì)怎么辦？激動(dòng)的是張予涵成功將這一球化險(xiǎn)為夷。
我趁其不備，沖上去搶球，順便將球往前帶。進(jìn)禁區(qū)了，守門員出來了，我將球往左帶，卻將球射進(jìn)了右面球門的遠(yuǎn)角，對(duì)方守門員還沒反應(yīng)過來，裁判吹哨了，意味著球進(jìn)了！所有同學(xué)沖上前來為我歡呼！那時(shí)那刻，我興奮又激動(dòng)！
比賽雖然結(jié)束了，但是那時(shí)那刻的感受將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
那時(shí)那刻作文2
“嘟嘟”公交車向我使了過來，我高興地坐上了公交車，心想，終于可以好好的玩兒一下了，可擁擠的的汽車如一盆涼水把我的好心情完全撲滅。
左擠又?jǐn)D終于到了一個(gè)中年人坐旁，我知道他馬上就要下車，只見他手持行李，雙膝略斜，眼睛不時(shí)地注視著人與后車門。周圍的.人也似乎發(fā)現(xiàn)了，都對(duì)此虎視眈眈。
突然他站了起來，似乎沒人看見，但就在他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我正要做，看旁人無動(dòng)于衷，一猶豫，“寶座”已經(jīng)落入他人之手了。
又等了一會(huì)，終于占到了座位。
這事，上來了一位老爺爺，手提大包行李，舉步維艱。單旁人都無動(dòng)于衷。
“讓”“不讓”兩個(gè)概念在我心中想起，經(jīng)過了激烈的思想斗爭(zhēng)，我把頭轉(zhuǎn)向了窗外。隨時(shí)上午，但天陰沉沉。
“大爺，您坐吧”一聲輕聲細(xì)語傳入耳中。結(jié)果可想而知。
那一刻，我后悔了，舉手之勞，為什么我不做呢？
那時(shí)那刻，我后悔了。
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