“特殊”的作業作文

時間：2023-11-05 10:47:10 作文我要投稿

“特殊”的作業作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的“特殊”的作業作文，希望對大家有所幫助。

“特殊”的作業作文

“特殊”的作業作文1

　　上周老師布置了一項特殊的作業，這個作業使教室里炸開了鍋。

　　我帶著這項作業回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。

　　一切準備就緒，我帶著“全副武裝”的雞蛋開向學校。進了班級，我發現大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的心事已經飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關的雞蛋上。

　　體育課時，大家一反平時活潑開朗的.習性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。

　　這漫長的一天終于結束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。

　　這次護蛋行動雖然十分“險峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。

“特殊”的作業作文2

　　今天星期五，由于周末是母親節，因此老師給我們布置了一次特殊的“家庭作業”——給自己的媽媽洗一次腳。同學們聽后就七嘴八舌地開始議論起來，有的說從來沒有給媽媽洗過腳，有的說怎么洗啊，還有的說一直都是媽媽給我洗的……此時我心里卻暗暗下決心一定要用心完成好老師布置的這次“家庭作業”。

　　下午回到家里，媽媽給我做晚飯，我像往常一樣認真地完成了家庭作業。等爸爸回來后我們吃完晚飯，媽媽對我說：“寶貝，你去練琴，媽媽收拾洗碗。”說完媽媽便轉身忙去了，我一直沒有說要給媽媽洗腳的事情，是因為我想給媽媽一個驚喜。過了一會，媽媽忙完坐在沙發上看書，這時我偷偷地跑進衛生間，學著媽媽的樣子接上熱水，拿上毛巾，端起水盆悄悄地走到了媽媽的身邊。

　　這時媽媽抬起頭急切地想從我的臉上找出答案，這時我才鄭重地告訴媽媽老師今天給我們布置的“家庭作業”。媽媽聽后感動地留下了熱淚，并對我說：“寶貝你長大了，越來越懂事了，媽媽覺得非常幸福，謝謝寶貝！”我一邊聽媽媽說，一邊認認真真地給媽媽洗腳，讓我的'媽媽也好好地享受享受。看到媽媽臉上的笑容，我的心里開心極了。

　　通過完成這次“家庭作業”，我體會到了媽媽平日照顧我的辛苦，也知道了讓媽媽高興原來這么簡單。

“特殊”的作業作文3

　　周五，老師布置了一個特殊的作業，讓我們利用周末時間調查公共場所吸煙的人數。太有意思了，我興奮得手舞足蹈。

　　周六早上，我比以往起得還早，狼吞虎咽吃完早飯就往外走。媽媽叫住了我:“妞妞，這么早，小區門口哪有人呢?”我一想也是，就坐在沙發上等了起來。我看著墻上的時鐘，怎么走得那么慢啊，好不容易熬到了七點半，我拉開房門，直接沖了出去，氣都沒喘，徑直奔向小區門口。

　　哇，終于到了。小區門口的人可不少，有散步的.，有賣菜的，有開車上班的，還有的沒事聊天的。我環顧四周，發現有不少人吸煙，就認真地數了起來。有的人沒有吸煙，我也趕快數一數。快一個小時了，我站得腰酸腿疼，感覺要趴下了。可我想到，時間越長收獲就越大，就又立刻來了精神，挺起了腰，像個草原小哨兵一樣。就這樣，我站了兩個小時。一共從小區門口經過二百三十六個人，吸煙的有六十五個人。

　　通過這次觀察，我了解到了身邊吸煙的人還不少，尤其是公共場合，看來，宣傳二手煙的危害很有必要，我也在觀察的過程中，磨練了意志，收獲了成長。

“特殊”的作業作文4

　　星期五那一天老師布置了一樣作業：跟父母說一句“我愛你”。我心里十分驚訝，臉上直起疑惑，老師怎么布置這樣的作業啊？班里的人有些站起來自信滿滿地說：“這么簡單的作業，我一天就能完成。”有一些，直打“退堂鼓”。

　　放學后，我剛想完成任務，看見爸爸也在，覺得說出來也太丟人了，還是下次說吧。到了晚上九點，看見媽媽這么晚還在洗衣服，我也不忍心去打攪她，于是我就去睡了。第二天我看見媽媽正悠閑愜意地睡覺，我又不忍心把她叫起來說那句話，于是我又走了。一次次糾結使時間越來越少，我打算當沒有這個作業，只有三個字。

　　終于有一天，爸爸出差去了，媽媽正在吃早飯，于是我鼓起勇氣向媽媽深情地說了一句：“媽媽，我愛你。”只見媽媽停下了筷子面朝著我，臉上慢慢地開始露出微笑，但是沒有任何其他的反應，只是用微笑回應我。過了一會兒她又開始繼續開始吃早飯。而說完后的'我也冷靜了下來，仿佛心里的石頭終于下去了。

　　媽媽雖然不善于表達，但從媽媽的微笑里，我感受到她對我濃濃的愛。

“特殊”的作業作文5

　　“作業”這個詞，對于我們來說，并不陌生。它伴隨著我們整個學習生涯，讓我們愛之恨之又無奈之。在茫茫的書山題海之余，總會有一些特殊的，與每日重復的完全不同的作業。那樣的作業，往往更有意義......

　　一次，老師在寫作業條時，特意囑咐了我們一句：“明天，從家里拿一些衣服捐給貧困山區。千萬不要忘記這項作業!”

　　回家以后，我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽了，極其贊同，答應我多找一些衣服帶到學校。隨即，我們開始翻箱倒柜，找出一些我和妹妹不能穿的'衣服。我看一件，覺得有點舊，丟在一旁。又拿起一件，細細觀察，覺得還可以，便裝進袋里。挑來選去，幾經篩選，袋子終于裝滿了。嗯，這項作業，我完成得不錯哦!

　　第二天，同學們紛紛拿出自己的衣服，上交到募捐箱。這時，我發現，有一位同學整整帶了一箱子的衣服，大大小小，顏色各異，都是完好無損的。

　　當然，這次募捐作業，誰捐得多，誰捐得少。這并不重要。重要的是，我們知道了，在離我們并不遙遠的地方，還有一些孤苦伶仃的孩子，還有一些吃不飽穿不暖沒書讀的同齡人。他們，需要全社會的愛心，需要我們共同去完成這項愛的作業。

“特殊”的作業作文6

　　今天，媽媽給我布置了一樣作業，那就是照顧我的妹妹。我心想照顧自己的妹妹還不容易，我比她大還不聽我的話，那我就好好教訓她。

　　到了那天，妹妹和她的媽媽來到了我的家里。她的媽媽對我說：“你當姐姐了，你應該照顧好你的.妹妹，妹妹就拜托你照看了。”等她的媽媽走了之后，我就跟妹妹玩了起來。我幫妹妹穿好了衣服，妹妹卻在客廳爬到廚房，又從廚房爬到了臥室，接著從臥室爬到了客廳，襪子都掉了，手冰涼涼的，又很臟。我哭笑不得地對她說：“小祖宗呀，別爬了，你看襪子都掉了，冷不冷呀？”她搖了搖頭，繼續爬著。沒過了一會兒，她估計想媽媽了便嚎啕大哭起來了。我馬上笑著對她說：“別哭了，我給你講幾個故事怎么呀。”妹妹馬上閉上了嘴巴，聽我給她講的故事。三點鐘了，她的媽媽急匆匆地來到我家里對我說：“怎么了，在講故事嗎？”我對她的媽媽說：“對呀，照顧妹妹太難了。”她的媽媽說：“照顧孩子是一件不容易的事情，你想陪她玩就要逗她開心，是不是？”我說：“是。”

　　照顧妹妹是一件不容易的事情，只要有耐心就可以有收獲的，這樣來講爸爸媽媽把我養大也不容易啊！

“特殊”的作業作文7

　　上個星期五老師布置了一項特殊的作業——自制沙包。

　　按老師的要求，要自制邊長為六厘米的沙包，考慮到要留出縫的余地，在姥姥的協助下我七扭八歪的剪下了六個邊長為七厘米的正方形。要開始縫制，必須穿針引線，要把線從小小的針孔穿過去，對我這個笨手笨腳的男孩子來說，真不是一件容易的事。還不容易穿了過去，一松手線從針孔里掉了出來，再穿過去的時候，我無論如何也不敢松手，我真恨自己沒長出第三只手，沒辦法，我只好用牙咬住線頭，拽了出來。

　　在線尾打了一個結后，把兩片正方形對在一起開始縫制。好不容易大針小線地縫到頭，一松手發現兩片沒對齊，線縫在了一片上。沒辦法只好重新開始。一片一片連著，正慶幸自己的手藝見長的時候隨著“哎呀”一聲，針扎在大拇指的`皮上，我想拔又怕流血，我鼓足勇氣，一拔，沒流血。但是左手拇指上留下了兩個針眼。在我堅持不懈的努力下沙包就差一條邊了，我把剪好的布條塞進沙包，把最后一條邊縫上，我的沙包就大功告成了。看著我的作品我高興極了。

　　通過自制沙包，讓我深深地體會到了媽媽為我縫制衣物時的艱辛。

“特殊”的作業作文8

　　大家平時認為的作業就是那些抄抄寫寫的作業，而暑假的第一天，老師給我們布置了一項特別的'作業——體驗田間勞動。

　　我來到外婆家，拎起桶，扛著小鋤頭，跟著外婆來到菜地邊，準備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著，她來做示范。只見她將一束韭菜緊握在手中，微微向上提起一點，接著用鐮刀對準韭菜根部一劃，一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見狀，不禁嘀咕：這有什么難的，不就是一瞬間的事情嘛！

　　想到這里，我接過外婆手中的小鐮刀，隨隨便便一提，舉起鐮刀順勢一劃……啊！我不僅把韭菜割得亂七八糟，還在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再輕視了！這時，外婆手把手地教我，我認認真真地學著，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能輕輕松松地駕馭了。

　　外婆又帶我去摘西紅柿，只見一個個紅彤彤的西紅柿掛在枝頭，上面還有未蒸發的水珠，看起來十分誘人。我迫不及待地向它們沖去，它們在微風中輕輕搖擺，像是在說：“快來摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心頭，并在我手上留下了一道印痕。我一激靈，把手快速縮回來，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西紅柿的蒂上掐了一把，西紅柿便穩穩當當地掉了下來。看完后，我學著外婆的樣子，掐斷蒂，接住了西紅柿。我和外婆提著滿滿一籃子蔬菜回家，心里甭提多開心了。

　　這份特殊的作業，不僅讓我體會到勞動的辛苦，也嘗到了自己動手的甜頭。

“特殊”的作業作文9

　　星期六的下午，老師發來了一個特殊的作業：星期一班會課時間進行“穿針引線，釘扣子”比賽。

　　一接到這個特殊的作業，我滿不在乎的說：“釘扣子，誰不會！”在一旁的爸爸說：“先做了才知道會不會！”我自以為是的打開線盒，先拿出針線，數出10顆扣子，穿了線，縫了起來。可是在一旁的媽媽說我連拿針都錯了。正確的是左手拿針右手拿線，我是右手拿針左手拿線，而且針頭向下，都看不見了針眼。我只好從拿針開始，一直到穿線打結。都是一樣樣的開始學習，好不容易學好了拿針穿線。

　　開始釘扣子了，我拿過一塊布，穿上針，拿出扣子，我的左手拿住布，右手拿起扣子，放在布面上，用左手的`大拇指按著扣子的邊緣，食指和中指微微打開，墊著扣子和布，打開一個剪子口，這樣針從上面穿下來就不會扎到手了。我試了好幾次，我有幾次都想放棄了，但是，我一想：如果我都這樣半途而廢，哪還有什么可以持之以恒的呢？于是，我打起了精神繼續練習，我試著釘完10顆扣子，一看時間，用了15分鐘，看著釘得歪歪扭扭的扣子，我都想笑呢！于是我便開始練習速度和整齊。

　　在比賽的過程中，我以為發現了一個小竅門，就是，連釘可以保證扣子比較整齊，速度比較快，我在兩分鐘內就釘了六顆扣子！但是，很遺憾！我沒得選上年級比賽，我想就是連釘的原因吧！可不能這樣了偷懶了

　　這個作業，它夠特殊吧？同時也讓我學到了生活中一門技藝呢！

“特殊”的作業作文10

　　上課了，胡老師給我們布置了一項特殊的作業，讓同學們把班里其他同學的名字寫在一張白紙上。

　　“這個作業簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人。”胡老師笑咪咪地問。“簡單！”同學們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘。”胡老師說。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的“研”是哪個，結果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。

　　“你們看，我們班就幾個同學的名字你們也寫不出，二十年后，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時間的`同學的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學多交流、多交往，長大以后才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地說。

　　我想，我會一直記住胡老師說的話。

“特殊”的作業作文11

　　作業，全宇宙最邪惡的物質，它可以吞噬一個學生脆弱的心靈，讓學生在它的大海中苦苦掙扎，最后沉下水去，永不得翻生，永不見天日！完了，人生畫上一個恐怖的句號！這就是恐怖的惡魔作業！他會和吸血鬼一樣吸干你的靈魂！

　　我完成過一次特別的'作業，它與眾不同，雖然會消耗不少時間，但十分有意義，最重要的是，完成它不用動筆，十分輕松。

　　在一個帶著夕陽的下午，老師布置了一個特別的作業：觀看我們與七班的終級大決斗，這將會是一場偉大的戰役，被命為北半場（操場的北半部）戰役。一場實力對戰。

　　我想：又是無聊透頂的籃球賽。但又不得不看，真討厭。我漫無目的地坐在北半場，戰斗的號角響起了。

　　這是我方的球，我方隊員剛接到了球，敵隊隊長吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過來，一個風車式搶球，奪過籃球，撲向我方籃筐，在空中一個360°旋轉，又是一個優雅的灌籃，“帥氣！”（雖然她是女的）我忍不喊起來，哎呀，我怎么為對方加油了？我又趕緊為我方加油打氣。

　　比賽進入了白熱化，我都禁不住滿頭大汗，吳宇諾又搶到球了，我方隊員楊子豪，沖上前阻攔，可她根本不把楊子豪放在前面，輕松一閃，從他身邊掠過，還帶著嘲笑摸了摸他的頭，集體榮譽感和憤怒感為楊子豪打氣，再次阻止籃球進筐。他倆就像雙龍戲珠，但最后，這關鍵的一球，吳宇諾帶著榮耀光環與殘影射中對方球門，奠定了勝利的基礎。

　　這真是一場精彩的球賽，這真是一份特別的作業。

“特殊”的作業作文12

　　我愛媽媽，十分想對她說聲“媽媽，我愛你”，但是一直不好意思。老師也好像知道我的心思，布置了一道特殊的作業：回家大聲對媽媽說一聲“我愛你”。

　　回家的路感覺很遙遠，我走在路上，十分擔心自己能不能當面說出口。

　　回到家里，我剛鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽……” 話沒說完，媽媽就打斷了我的'話，“什么事，快說，沒事就去寫作業”。這時，我心跳加速，臉也變紅了，像一只紅彤彤的大蘋果，我一邊搖手一邊說：“ 我沒什么 ……”

　　我回到房間拿了一張信紙，在紙上寫了一句：“媽媽，我愛你”。想把這張紙條送給媽媽。

　　可是，我一走到媽媽身邊，就十分緊張。一張小小的紙條似乎有千斤重，無法從我手里遞出去。“媽媽……我想告訴你，我……”我舌頭打結，想好的話也說不出來。媽媽抬頭看看我，眼睛里盛滿了關切，我鼓起勇氣，把攥在手心里的那張早已濡濕的紙條遞給了媽媽。

　　是我眼睛花了嗎？媽媽的眼里竟有了淚光……媽媽很不好意思地擦了擦眼淚，一把抱住我，輕輕地撫摸著我的頭說：“孩子，我也愛你”。

　　“ 媽媽，我愛你！永遠永遠愛你！”我要大聲告訴你，不再只是寫在紙上，也不再只是埋在心里！

“特殊”的作業作文13

　　今天，是一個特殊的日子。是一個可以在一年之中的為媽媽做小事的日子。這個節日——就是母親節。

　　這一天，是星期日，我破天荒的早起了。跑進廚房，開始叮叮當當的做早餐。這個早餐可費了我好幾天的時間構思出來的。那就是，親手做三明治。我買了火腿腸，煎了雞蛋，再洗干凈生菜，準備好切好的方塊面包。最后往上一搭，嘿嘿，不錯嘛！以前都是媽媽幫我熱牛奶，這回輪到我了。我在餐桌上擺好豐盛的早餐后，輕輕拍醒正在熟睡的媽媽，起來吃早餐。媽媽看了后：“哇，愛心早餐哪！”吃的津津有味，而我，看得津津有味。中午，為了慶祝母親節，爸爸帶我們出去吃午飯了。回來后，嘿嘿，我還有驚喜呢！我讓媽媽在沙發上等我，而我，去營造氣氛，在網上點播了一首“燭光里的媽媽”。我拿出我精心準備好的禮物，那是一對耳環，是皇冠形狀的.，它代表了媽媽在我心中至高無上的地位。我輕輕地幫媽媽帶上，嗯，真好看！媽媽看起來很喜歡。于是，我趁熱打鐵，拿出我寫的心里話。媽媽看完了，壓抑心頭的感動淚水終于流了下來。媽媽緊緊地抱住我，不停的說：“謝謝，謝謝……”

　　今天，我終于可以為媽媽做一些小事，送媽媽一份小禮物，讓媽媽好好開心一回。

“特殊”的作業作文14

　　那是一個陰天，天上的烏云積成一團，就像是一個謎團等著太陽解開。在教室里，老師布置了一個課堂作業，等著我們解開。

　　老師大聲問：“同學們，我們今天要完成一份特殊的課堂作業。”同學們你看看我，我看看你，百思不得其解，有些同學竊竊私語：“作業有什么特殊的啊？”老師公開作業主題：“假如我們的媽媽走丟了，我們一定會貼‘尋人啟事’，接下來，我們就給媽媽寫一份‘尋人啟事’”。

　　“先寫上姓名。”老師報道，同學們刷刷地寫上媽媽的姓名。“再寫上年齡。”下面有了一點騷動，“大概42吧，好像又不對。”“應該是40歲，可是不確定。”同學們自言自語。老師見此情況，只好跳過：“寫上媽媽的臉部特征。”下面又開始討論：“我媽嘴邊好像是有痣的，可在哪邊啊？”“我媽媽眼睛是橢圓形的`，還是三角形的？”老師搖搖頭，接著往下報：“寫上媽媽今天的穿著。”下面幾位穿名牌衣服的同學就更“嗨”：“媽媽的毛衣是啥顏色？”“媽媽的手鐲是金的？銀的？還是玉的啊？”他們自己穿著幾千塊的名牌衣服，竟然連媽媽的穿著也忘了。

　　老師“唉”了一聲，說：“你們的媽媽這么關心你們，這么了解你們，你們一個微小動作也逃不過媽媽的眼睛，可你們呢……這項作業完成不了的，回去好好觀察媽媽吧！”

　　看來，這一份作業能完成了人寥寥無幾，是同學們真得忘記媽媽的“信息”嗎？不是的，而是孩子沒有真正關心過母親。

　　這一份特殊的作業讓我陷入沉思……

“特殊”的作業作文15

　　今年的“三八婦女節”，老師給我們布置了一項特殊的作業——給媽媽洗一次腳。

　　放學回到家，我迅速完成作業，開始準備給媽媽洗腳。我先拿出洗腳盆，接一些涼水，再用茶壺燒開水，等待媽媽回來。 “媽媽，你回來了！”看到媽媽回來了，我興奮地撲到了她的懷里。“媽媽，今天讓我給你洗腳吧”媽媽用驚訝地眼神看著我：“我都這么大了，還需要你給我洗腳嗎？”媽媽在我再三請求下，終于同意讓我給她洗腳。我端來涼好的水，把媽媽的腳放到水里，把水往媽媽的.腳上撲。那一雙為我奔波了幾年的腳，已經長滿了老繭，硬邦邦的，想想媽媽原來的腳，是多么的柔嫩啊！想想這雙腳為我走了多少條路啊！想想我，只要有一點小事，就找媽媽，我真的十分必要慚愧。我抬起頭一看，媽媽早已潛然淚下。媽媽，我真想對你說一聲我愛你。媽媽謝謝你，陪我走過這么多路。謝謝你，媽媽。媽媽，我長這么大，還是第一次為你洗腳。我以后不僅要為你洗腳，還要為你多做一些力所能及的事情。

【“特殊”的作業作文】相關文章：