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星空下的遐想作文(集合3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的星空下的遐想作文，希望能夠幫助到大家。
星空下的遐想作文1
八月十五的晚上，我和妹妹走在回家的路上。樹(shù)梢間一道明亮皎潔的月光吸引住了我。我停下腳步，抬頭望去，一輪圓月正懸在夜空中。
我不禁感嘆道：“真是‘皎皎空中孤月輪’啊！”“姐姐，你說(shuō)錯(cuò)了，不是‘孤月輪’，你看，夜空中還有很多星星呢！”妹妹糾正道。我仔細(xì)一看，真的還有許多星星。看著天空中的那些星星，不禁想起了我的爺爺。
三年前的一天，奶奶帶著爺爺去看病，說(shuō)好了下午就會(huì)回來(lái)，卻讓年僅11歲的我一個(gè)人留在家里。奶奶在電話里告訴我，爺爺身體里有腫瘤，需要開(kāi)刀，暫時(shí)還不能回來(lái)。于是我每天夜里都在星空下為爺爺祈禱，希望爺爺能快點(diǎn)好起來(lái)。我聽(tīng)朋友們說(shuō)，只要真誠(chéng)地祈禱，星星就能夠?qū)崿F(xiàn)你的愿望，我一直都堅(jiān)信著一點(diǎn)。過(guò)了一段時(shí)間，奶奶又在電話里告訴我，原來(lái)爺爺?shù)玫牟⒉皇且话愕哪[瘤，而是癌癥！當(dāng)時(shí)的我太懵懂，太無(wú)知，不知道癌癥是個(gè)什么樣的病。我依然每天虔誠(chéng)地向星星祈禱著，祈禱爺爺能快點(diǎn)好起來(lái)。
直到有一天，奶奶回來(lái)了，她是哭著回來(lái)的。我這才從她口中得知，原來(lái)癌癥是無(wú)藥可治的絕癥！我的心一下子從云端跌倒了深淵，好像有一只無(wú)形的手將我的心臟捏住了一樣，疼得我喘不過(guò)氣來(lái)。晚上，我望著星星，自欺欺人的和它說(shuō)：“星星呀，我奶奶是騙我的，我爺爺一定會(huì)好起來(lái)的，對(duì)嗎？”星星沒(méi)有回答我，只是和平常一樣閃爍著。
20xx年的冬天，家里的人都放棄了對(duì)爺爺?shù)闹委煟o爺爺辦了出院手續(xù)，回到了家。在家里，我親眼看著爺爺?shù)牟∏橐惶毂纫惶熘兀议_(kāi)始不相信星星，用憤怒的語(yǔ)氣對(duì)它說(shuō)：“我爺爺?shù)牟∏橐稽c(diǎn)兒也沒(méi)好轉(zhuǎn)，你們都是騙我的。”天上的星星依然沒(méi)說(shuō)什么，還是那么一閃一閃的。
20xx年xx月21日的下午，爺爺離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)他眷戀的世界。晚上，我一邊哭一邊望著天上的星星，奶奶走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“每個(gè)死去的人都會(huì)變成一顆星，你看這空中，說(shuō)不定哪一顆就是你爺爺。”“真的'？”從此，只要有星星的晚上，我都會(huì)抬頭的天空中搜尋，尋找那顆屬于爺爺?shù)男切恰Ｓ卸螘r(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有一顆星星老朝著我眨眼睛，我想，那應(yīng)該就是爺爺化成的星星吧。
“姐姐，你在想什么呀，想得那么入神？”妹妹的問(wèn)話把我從回憶中拉了回來(lái)。
看看天上，幾絲薄云纏住了圓月，而星星更顯耀眼了。我暗暗下定決心：我一定要努力學(xué)習(xí)，今后立志當(dāng)一名醫(yī)生，不再讓自己看著親人因疾病而那么地?zé)o助，讓自己有能力去救助天下因?yàn)榧膊《缡诺娜藗儯∠氲竭@里，我回家的腳步輕松了許多。
星空下的遐想作文2
當(dāng)夜來(lái)臨的時(shí)候，一個(gè)世界變成了另一個(gè)世界；當(dāng)天黯去的時(shí)候，一幅美景變成了另一幅美景。當(dāng)心變得沉淀，當(dāng)四周變得平靜，是什么將我們煩躁的心情都隨之飄向了遠(yuǎn)方……
當(dāng)大地上最后一抹潔白的光亮逝去，夜！一個(gè)充滿奇幻的東西便悄無(wú)聲息的到來(lái)了。它輕輕的，靜靜的，帶著一陣陣清涼的和風(fēng)，將四周的喧鬧、街道上的繁華、馬路上的“巨龍”都婉轉(zhuǎn)的帶走了，天空中只剩下了漫天的星辰，大地上留下了夜歡樂(lè)而又美麗的足跡。
因?yàn)樽鳂I(yè)多的緣故，我獨(dú)自坐在茫茫黑暗中放松自己，雙目微閉，靜靜的躺在綿綿的草地上，仰望著蒼穹，一陣涼風(fēng)輕輕的舞動(dòng)著衣裳，柔劃過(guò)我的臉，使我感到無(wú)窮的愜意……望著天邊星星歡快的背影，我便開(kāi)始了無(wú)盡的幻想：“初中生活又會(huì)遇到什么樣的命運(yùn)呢？”
霎那間，剛剛還正向我眨眨眼睛的那群星星突然手拉著手，圍著月亮，緩緩飛到我面前，問(wèn)道：“初中生活你是想如何度過(guò)呢？逍遙自在還是奮發(fā)努力？”我毫不猶豫的選擇了后者，它們都笑了，笑得像一朵朵閃閃的花朵，但唯獨(dú)月亮，一言不發(fā)，像是在思考著什么，靜靜的看著我，看著它那老練的身姿，星星們也頓時(shí)安靜了下來(lái)。“但，你認(rèn)為你現(xiàn)在做到奮發(fā)了嗎？”突然，月亮沉穩(wěn)的問(wèn)道，我沉默不語(yǔ)，微微低下了頭。我剛想抬起頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它們已像風(fēng)一般飛走了，我有些手足無(wú)措，望著它們，但它們只給我留下了兩個(gè)字“堅(jiān)持”。
是啊，堅(jiān)持，我漸漸的沉思了下來(lái)，我現(xiàn)在最大的'要求不就是堅(jiān)持嗎？正如月亮它們一樣，人們也許只驚慕它當(dāng)時(shí)的明艷，但又有多少人知道它為了成功，付出了多少的努力，與星星共同綻放著，浸透了奮斗的淚泉，為大地獻(xiàn)出了自己的精彩。而如今自己，面對(duì)初中生活，是如此的畏懼，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)困難就想放縱自己，又如何能使自己奮發(fā)向前，勇敢拼搏呢？
頓時(shí)，我百感交集，心中充滿深深的內(nèi)疚。
終于，夢(mèng)結(jié)束了，我收回思緒的翅膀，靜靜的走在回家的路上，一遇到煩心的事，我就不該自責(zé)，勇敢向前，也許那樣，我就不會(huì)有任何煩惱——沒(méi)有繁重的任務(wù)，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有沉重的書(shū)包，沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，什么都沒(méi)有，只有——堅(jiān)持。
星空下的遐想作文3
成長(zhǎng)，是每個(gè)人必須經(jīng)歷的人生過(guò)程，很多人對(duì)這個(gè)定義有誤區(qū)，因?yàn)樗麄儗⑺斫鉃槌砷L(zhǎng)是一個(gè)人由小變大的過(guò)程，是身體上的長(zhǎng)大，如果你也這樣樣理解，那我可以明確地告訴你，你大錯(cuò)特錯(cuò)了，很多人會(huì)問(wèn)：為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槌砷L(zhǎng)是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不斷成熟和豐富的過(guò)程。那下面我來(lái)談?wù)勎业慕?jīng)歷。
坐在星空下，仰望著天空上每一顆在眨眼睛的星星，我想起了我的夢(mèng)想，說(shuō)起我的夢(mèng)想，其實(shí)我有好多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名老師，一名教書(shū)育人的老師，我希望我能教很多很多的學(xué)生，并和他們做朋友，我要用我的真誠(chéng)去感化他們并用我的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育他們，我要教他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)，如何在社會(huì)這個(gè)大家庭中生存，讓他們成為綜合能力強(qiáng)的`人，成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人，成為國(guó)家的棟梁和社會(huì)的精英；我還想做一名演員，將好看的戲劇帶給大家，讓那些對(duì)家庭，社會(huì)和環(huán)境失望的人重新成為對(duì)未來(lái)充滿期待和憧憬的人；我更想成為一名歌唱家，讓那些對(duì)生活失去希望的人重新燃起對(duì)生活的信心；可是，漸漸我明白了，那些令人崇拜的人并不是那么好當(dāng)?shù)模紫龋幻晒Φ睦蠋熢诮虝?shū)育人的同時(shí)，要面臨來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校和自身的精神壓力和心理負(fù)擔(dān)；演員和歌唱家每次都會(huì)經(jīng)過(guò)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的苦練才能成功，這些無(wú)一不需要堅(jiān)持不懈的精神啊？所以，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的含義，而這又何嘗不是一種成長(zhǎng)呢？
我至今仍然清晰的記得，那次考試我的科學(xué)成績(jī)考了29分，我用緩慢的動(dòng)作把東西裝進(jìn)書(shū)包里，書(shū)包里盡管東西不多，但我仍裝了很長(zhǎng)時(shí)間，出了校門，發(fā)現(xiàn)來(lái)接我的是我的姥爺，他在前面推著車子，而我在后面邁著沉重的步伐緩慢地前行，每一步都邁得極為沉重，我也在編著怎樣和媽媽說(shuō)的“臺(tái)詞”，最后，到了家里，我直接告訴了媽媽我的成績(jī)，準(zhǔn)備接受來(lái)自媽媽的懲罰，但結(jié)果恰恰相反，我的臺(tái)詞沒(méi)用上，我的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！”我那時(shí)雖小，但也懵懵懂懂的明白了媽媽的意思，于是，當(dāng)我拿著100分的答卷站在媽媽面前時(shí)，她說(shuō)我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，于是在我的腦海中便已有了成長(zhǎng)的定義，成長(zhǎng)是我又學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
成長(zhǎng)是指人在不同階段思想和經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的不斷成熟和豐富的過(guò)程，是你學(xué)會(huì)了什么，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)吧！
萊蕪高莊中學(xué)初三二班 劉怡然
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