眼神的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的眼神的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
眼神的作文1
溫暖是最容易感動人心的，一句話、一個電話、一次訓話……人間中的溫暖不計其數，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個眼神。
那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開窗戶，一股清香撲鼻而來，伴隨著一縷縷金色的陽光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場景，我不由得發出感嘆。
這時，街道上是安靜的。樹上鳥兒們的合唱聲格外得優美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了。可是……
上午，在吃早飯時，我聽到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來不了比賽現場了。”這時，窗外呼呼的風聲撲打著窗戶，本來萬里無云的好天氣，就因為“一陣微風”而下起了蒙蒙細雨。我踏著沉重的腳步走進了自己的房間，一直念叨著：“為什么?這場‘雨’來得如此突然，為什么……”
一轉眼，就到了比賽的時間了。我用1分03秒進入了32強，雖說通過了預賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺得有什么解壓的效果。
我用56。009秒的成績打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會來的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺，我最后一次向入口望去。忽然，天空的`烏云散了，天空變得格外得湛藍，白云變得格外得白，母親終于來了，在人群后面她給了我一個別有深意的眼神，我笑了。最后，我用53。001秒的成績獲得了第三名。
就是一個眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵與溫暖的眼神……
世界上有那么多溫暖、關懷，真好!
眼神的作文2
“今天要發試卷，今天要發試卷！”語文課代表一邊抱著試卷向教室走去，一邊大聲喊著。我的心咚咚地跳起來，我能考多少分呢？
“叮叮，咚咚——”上課了，要發試卷了，我更緊張了。當試卷發到我手里時，我驚呆了：97分！滿分120分，我只考了97分，這是怎么回事？我一看試卷才知道作文寫跑題了。當時我真想哭，可我努力阻止淚水，告訴自己要堅強。語文林老師把試卷講完，我悶悶不樂地走出了教室。
放學后，我來到媽媽辦公室，把這個壞消息告訴了媽媽：“我這次考的不好。”我小聲地說。媽媽頓時拉下臉來，我怕極了。“考了幾分？”媽媽嚴厲地問。“97。”我的聲音更小了，頭也埋地低低的。我接著老老實實地說：“作文寫跑題了。”“那把試卷給我看看。”媽媽的聲音突然溫柔了許多。我把試卷給了媽媽。媽媽看完后，沒有生氣，而是用一種鼓勵的眼神看著我，說：“內容寫的不錯，可是沒有看清題目要求。不要灰心，下次努力就是了。媽媽與你一起努力，爭取下次作文得滿分。”聽完媽媽的話，我一下子抱住了媽媽，并下決心告訴自己只要努力，沒有做不到的.，我要用好成績回報媽媽！
媽媽那種鼓勵的眼神我永遠忘不了，無論我走到哪里，我都要告訴自己：只要努力沒有做不到的！
眼神的作文3
禮物，有許多種，珍貴的、無聊的、有形的、無形的……而我要說的禮物，卻只是幾個眼神。
暑假，我報了一個魔方培訓班，剛開始什么都不會，動不動做錯，就快放棄時，一個眼神鼓勵了我，它來自我的媽媽。這讓我的心里似乎又撐起了一根頂梁柱，繼續學了下去。到了后來，一期學完了，雖然速度需要4分多鐘，但依然在不斷提升。當我練習到了1分多鐘時，我又碰到困難了——進不了一分鐘了，這時，我媽又給了我一個眼神，仿佛在說：“你可以的，我會為你加油的！”她還讓我先不要計時，不要想這些。果然，按我媽的方法我就順利地進入1分鐘。
過了很久，我順利過渡到中級班了，現在40多秒也時常發生，就這樣，老師給我報了寧波的WCA魔方比賽，我很期待。
魔方比賽到了，開始，我認為我的對手們都沒有我厲害，但漸漸地，我發現大佬有很多，還有一個叫“餐廳哥”的'外國人，平均8秒，讓人很是贊嘆。
但我也不緊張，因為小孩也很多，我以為都很菜，但實際情況卻不是這樣，他們只用10~30秒就可以了，我想我要丟臉。終于到我了，我的心都快要跳出來了，還好選了一個“較好”的位置——因為偏后面，不會被人過多地關注。
我先比了一次，50多秒。這時，在臺下觀戰的爸爸給了我一個贊許的眼神，同時給我豎起了一個大拇指，我心里也有了底，不同剛才那樣緊張了，反而還放松了許多，雖然我后4次的成績都不如第一次了，甚至還有一次做錯了，但那個眼神讓我安了心，也安慰了我緊張的心靈。
有時眼神看似微不足道，但蘊含著許多正能量，是安慰，也是鼓勵與忠告……
眼神的作文4
在一個課間，我著急地去上廁所。誰知剛走過走廊，值班的語文老師見我就給我一個任務：“鄭二格，把作文本給發掉，呆會兒上課要謄寫的。”我搬著一堆作文本來到教室，剛放下本子，就有一大堆同學圍了過來說，說：“我要發！”“我要發！”我把本子一組一組地分到幾個同學的手里，讓他們趕快發下去，然后我連忙跑去上個廁所。
當我回教室時，剛好上課了，我回到自己的座位上趕快坐好。語文老師一上課就復習了謄寫作文的要求，然后讓大家抓緊時間開始謄寫作文。這時，就有好幾個同學說：“我沒有本子！我也沒有本子！”老師低頭一看，看到了講臺上有好幾本作文本子。接下來，迎接我的是一連串的責備：“鄭二格！你怎么發本子的？不知道好好發嗎？你可以給幾個同學發也可以……”老師用責怪的眼神，死死地看著我。我慢慢走上前去，“嘩”——一本本子向我扔來。我彎下腰撿本子，心中充滿了委屈，心想：我明明給別人本子發了，他們卻沒發完。我把一本本子發給別人，老師卻還在用嚴厲的眼神看著我，看上去十分生氣的樣子。我想和老師解釋，卻又憋了回去，可能是因為老師的眼神里面告訴我應該有責任和擔當吧。
老師對不起，是我的錯，你讓我去及時發本子，這是你對我的`信任。作為班長和語文課代表，收發本子是我的責任，可是我卻沒有做好這項工作，我在這鄭重地向您表示歉意。
我想說，老師，是您用嚴厲的眼神告訴我什么是責任心，什么是擔當。以后不管您給我一個什么樣的眼神，我一定會馬上明白。
眼神的作文5
我觀察過許多人的眼睛，雖然每個人的眼睛都是明亮的，但我從他們的眼神中看到了不同。
老師的眼神是時而嚴肅時而欣慰的。對一些不懂得珍惜時間認真學習的同學的眼神是焦慮的，有時則是嚴峻的，這些同學看了這種眼神也許很不舒服，但老師也是為了他們的前途著想啊！哪個有責任心的老師不希望自己的學生成為棟梁之才呢？
不過，我看到更多的是老師欣慰的眼神，因為同學們都從昨天幼稚的娃娃逐漸的成為今天的少年。我們就是老師用心血雕琢的作品，看到我們的成長，老師怎能不流露出欣慰的眼神？
同學們稚氣的眼神里充滿了求知的欲望，是那樣專注，生怕漏掉黑板上的一筆一畫，那是對未來充滿希望的眼神。
我更熟悉我的親人的眼神。爺爺、奶奶的眼神永遠都是那樣慈祥、關愛、和藹可親，我是在這種眼神下長大的。
而爸爸、媽媽的眼神則是由我左右的，我就是一位“天才的魔術師“，我能控制爸爸、媽媽的喜怒哀樂――我只要對自己使用“專心咒”進步了，得到老師的表揚和贊許，爸爸、媽媽的眼睛會笑得瞇成一條縫，流露出一種溫和的滿意的.眼神。如果我對自己施“分心咒”退步了，被老師批評了，那么爸爸、媽媽的眼神就變得憂慮和擔心，就會對我進行教育和批評。
每個人的眼神都是多么的神奇啊！我喜歡老師欣慰的眼神，我喜歡同學求知、專注的眼神，我喜歡爺爺、奶奶慈祥、關愛的眼神，我喜歡爸爸、媽媽滿意的眼神，因為這些眼神是讓我感到快樂和幸福的眼神！
眼神的作文6
一個周末，我寫完作業，想起周五與同學的約定，便想：“要是直接與父親說，他必須會拒絕，那我……有了！頓時，我心里有了主意。我來到父親面前，低著頭，慢騰騰地說：”我有個同學想與我一齊溫習功課。”“溫習功課是好事，那就去吧！”就這樣，我得到“釋放”。我拿了一個書包，放了幾本書做樣貌，又拿了瓶飲料，偷偷將錢包放入口袋……
來到學校門口，那幾個同學已經到了。她們見我來了，便與我走在去公園的路上。其實，我并不是與同學溫習功課，而是與她們去公園玩。我明白，如果說是去玩父親不會答應我，所以才第一次撒了謊。雖然我騙過父親，但總覺得有些不安。在一個路口處，我不經意回頭，眼前一幕使我驚呆了，父親在馬路那邊用一種異樣的目光注視我，我明白；謊言已經被揭穿，玩不成了。我不顧一切跑回家，把自我關在自我的小屋里。
“我從小到大從為說過謊，所以父親一向很信任我，而我卻騙了他。”想到這兒，眼淚像斷了線的珠子落下。
這時，父親回來了，敲敲我的小屋的門，在門外也輕聲在說：“開門。”聽到爸爸說話的語氣，我更想哭了。
很快，太陽回到山里休息了，月亮漸漸上升，皎潔的月光照著大地，幾顆星星陪伴著月亮。父親請輕輕推開房門，端了一碗熱面，放在我面前。同樣的.注視，但目光中飽含深情。我一下投入父親的懷抱，眼淚又一次涌出眼眶。
眼神的作文7
在我小學生涯的末端，我不禁開始留念這里的每一位同學，每個腳印，以及我們可愛可敬的老師們。他們的一個表情、一句話、一個眼神······都常常浮現在我的腦海里，而最常出現的就是我們語文老師的一個不同凡的眼神，一句非凡的話。
在一個下午，我的上眼皮和下眼皮不禁打起了架，怎么也不聽使喚，睡蟲正在上峰洋洋得意。突然，老師從我身邊走過，我強迫著自己睜眼。嘿，老師終于走開了，睡蟲再次控制了我，我無法抵御。不一會兒，老師又來了，但我并沒有余力裝了，面目全非的我筋疲力盡，被老師一針見血的看見我的樣子，迎來了一個嚴厲的眼神。我很難過，絕不能被老師小看了我呀！后來，我下定了決心，再往后的下午，里我再也沒“眼皮打架”了，而是經神振奮的學習著。
這一小小的眼神使我受益匪淺，而老師的另一句非同凡響的話，使我受益終生。
在一次期末成績出來時，我考了91分，我十分高興，而當老師讀到我的卷子的時候，迎來的并不是一句表揚，而是一句批評：“你不該只考這樣的分數的.。”我很失望，完全不在我的意料之中，因為我認為我理應得到一句表揚，而不是批評。我為了能得到一句舒心的贊揚，我決心加倍努力，一定要榮得一句實實在在的贊揚。從那以后的我，使勁沖刺，現在我的成績終于提升了，
我深深的愛著那個眼神，以及那一句話，和我們可愛可敬的語文老師。
眼神的作文8
童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時候讓我們哭泣……但有時別人的一個眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場音樂嘉年華，我也去了，當時我到場時，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會。
節日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的《逆戰》、古箏彈的悠揚的曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”
原本熱鬧的會場頓時安靜了下來，全場很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時，我的內心里卻正在做著一個激烈的思想斗爭。
我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個能夠證明自己的`機會嗎？現在機會來了，上啊！”
而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機會呢！再說了，全場那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會場還是一個人沒有去，天使和惡魔仍爭論不休。
就在這時，老師向我給了一個鼓勵的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風，是竹筍破土而出前的第一場春雨……我倍受鼓勵，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺，坐回自己的位置上，我當時多么驕傲啊！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺，展現了自己！
眼神的作文9
太陽還沒有出來，天灰蒙蒙的，壓抑的氣氛壓得我喘不過氣來。我收拾好那幾件衣服，塞進黑而舊的布包里。你坐在老而漆的木桌前拿起薄薄的布袋，把里面的錢數了一遍又一遍，恨不得多數些錢來，錢還是不夠。你愧疚的對我笑了笑，說：“對不起啊，閨女，不過沒事，你爸爸待會就拿錢回來了。”
終于，在太陽出來的那一刻，爸爸風塵仆仆地回來了，手中緊緊地攥著幾百塊錢，我們三個人就那么沉默的站著，誰都心知肚明的知道錢是怎么來的，畢竟爸爸的胳膊上還有針扎過的'痕跡。良久，我抬起頭來，發現我眼前站的這兩個人都早已和我一樣，淚流滿面。
我透過眼前的淚水，看到你們的眼里對我的期待，我似乎明白了這么久以來我堅持的原因，不就是為了這兩個人嗎？
你們把我送到村口，在等車的時候，不知是什么原因，誰都沒有打破那份沉默。車還是來了。我上了車，就在車將要發動的時候，爸爸沖了上來，右手往口袋里掏出一張五十面額的錢，顫顫巍巍地遞給我，說：“一個人在外面，好好照顧自己，別感冒了，記得好好學習，為我這老臉爭點光。”我看到了你眼中對我的期待，我也在心里下定決心，好好學習！車開走的時候，我忍不住了，把頭伸出窗外，大聲的對著你們滄桑的背影喊：“爸，媽，我會努力的！”你們轉過身來，我再一次看到了你們期待的眼神……。
現在，我寫下你們的期盼，我會努力學習，我知道，你們期待的眼神一直在我身后，只要一回頭，就可以看見。
眼神的作文10
不知為什么，說到期待，腦海中立刻浮現出了那些大山中的孩子，那雙雙寫滿了期待的眼睛。
對比著我們的幸福生活，山中的日子過得太艱苦。在網絡上搜索時總說那些山中有著令人流連忘返的`自然風光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，因此也造成經濟落后，生活都比較落后。年初時的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅如此，大山里的孩子們卻還要面對一個更殘酷的事實：讀書難。他們期待著用自己的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書又何來力量可言。
或許我們身為溫室里的一代難以體會什么是對現實的無奈，對美好未來的期待。但在這個社會上還是有很多好心人在幫助那些孩子們，資助他們讀書與生活。周火生爺爺就是一個很好的榜樣，16年來，他前后去大別山73次，他把每月數千元退休工資，省吃儉用16年共捐資460多萬元，其中個人捐款達26萬元，協建5所學校，改善10所中小學辦學條件，資助了約650名學生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻不止。”因此，他也有了一個稱呼“希望駱駝”。
曾經也有人也很想知道：是什么讓一個退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺得正是周爺爺來到安徽金寨時看到許多孩子讀不起書，有的甚至中途退學，但他們的眼神中仍然充滿著期待時決定走這條路的。
我始終堅信心若在，夢也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自己的眼中，不能讓生活的希望從身邊消失。
眼神的作文11
眼睛是心靈的窗口，而眼神是一位信使，向你傳達著萬千的思緒。
楊老師的眼睛又大又明亮，那一雙大眼睛里流露出對我們的關愛。
記得又一次，我和同學們在操場上玩耍，突然，一個籃球砸過來，我呆呆的站在那里，“砰”的一聲，球砸到了我的'頭上。我的頭上立刻起了一個大包。我嚇得大哭起來。楊老師知道了，急忙跑過來，眼神里滿是慈愛的神情，好像在說：“沒關系吧，疼不疼？”那神情就像孩子碰破了皮時，母親那慈祥的表情。老師和同學帶我去辦公室休息，到了辦公室，老師在我的頭上放了一塊濕毛巾給我止痛。我覺得這使得老師像媽媽。
在一次公開課上，老師給我們出了一道改寫句子的題，我舉起了手，在手的叢林中，老師叫道了我，我緩緩地站起了身，望著那么多的陌生老師，我倒吸了一口氣，心都要提到了嗓子眼兒了。一時的緊張，我不敢再說下去了。一抬頭看見了楊老師鼓勵的目光，那目光就像一個孩子在危難之時母親所給予的鼓勵的神情。她好像在說：“加油，不要緊張，以一定可以的！”望著老師鼓勵的目光，我大聲流利的說出了答案。“非常好”老師微笑著說，那微笑就像一位同學考了高分所回報給老師的那種微笑，望著老師贊揚的眼睛，我也笑了。以后每次上課是，我總會老師的大眼睛對我“說”些什么。
楊老師，您像一位媽媽一樣鼓勵我。您的眼神使我難忘，它將都化作一盞盞智慧明燈，照亮我們前進的道路。
眼神的作文12
您的眼神，傳給我的，是染著朱砂的紅，像血液里燃燒的火焰，水澆不滅，是我此生不變的愛。
是那樣認真的眼神。那是上學期第一次月考，我們面臨的第一個問題就是：涂卡。您一遍一遍的在黑板上畫、寫。可是，考試過后，還是有很多同學把卡涂錯了，您沒有生氣，而是又在黑板上畫、寫。您那認真的眼神我不會忘記。
是那樣慈愛的眼神。剛入學的我們難免有些想家，您知道我們在宿舍，每天晚上哭的要命。在中秋節那天晚上，有的同學哭的厲害，您把他叫上了講臺，摟著他的肩膀，說：“這就是家啦！”，只是一句話，卻讓我感到很暖心。那一次的您，眼睛里放射出溫暖的柔光。
是那樣可愛的眼神。上學期期中考試前一天晚上，您為了不讓我們緊張，您居然給我們表演了一次小孩子，這讓我們很震驚，我們把提著的'心放下了。
是那樣“狡猾”的眼神。我們都很愛聽您講課，聲音洪亮，肢體語言豐富。你還會時不時的挖個“坑”，用那“狡猾”的眼神，加上讓人琢磨不透的聲音，說：“這是對的嗎？”我們有的說對，您會說：“是嗎？”，我們說不對，您又會說：“不對啊？”讓我們摸不著頭腦。這可是讓我們又愛又恨。
您是我們的班主任，我們這一幫初一的小孩子是打心底佩服您的。
您那樣的眼神，烙印在我們的心中。
眼神的作文13
時間在鐘表上滴嗒作響，時間像沙漏里的沙子一點點的沉積，一次又一次的四季輪回，六年的時光便悄悄的在我們的身旁溜走了，那童年的無知與天真也一去不復返了，留給我們的只有回憶，在那個多雨的季節里，那期待的眼神深深的印在了我的腦海里。
“嘩嘩—”傾盆的大雨下個不停，就如頑皮的孩子在云叢中一不小心把水給打翻了。那雨水打在學校門口的地上，濺出一個又一個的水花。
當時是我們小學生涯的最后一次考試，老師給我們講了這次考試的重要性，關系到上初中的名次、分班。但這天卻下著大雨，我被擠在了學校附近的一個小區里。因雨來勢兇猛，以至于我沒有勇氣出去，我看到旁邊的同學都冒著雨跑過了馬路，跑到了學校里，只有我急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。汽車奔馳在馬路上，一輛接著一輛，不停歇。
就在我心灰意冷的時候，我看到我發小在向我跑來，對我說：“都快考試了，你怎么還不進去啊？再不進去就趕不上考試了！”“馬路上的車一輛接著一輛，雨又下這么大，我不敢過去啊！”我焦急的對她說。“有什么好怕的？來！我拉著你的'手，咱們一起跑過去，行不？”她像我望來了期待的眼神，那眼神中包含著鼓勵，也包含著堅強的意志。我向她點了點頭。
“一，二，三，跑！”他喊著口號，我也不管三七二十一了，跟著她一起跑過了，被雨水打濕的馬路上，跑過了校門口，跑到了教學樓的中間大廳中，我們在大廳中分開了，看著她那遠去的背影，想起她那期待的眼神。我大步流星地走進考場。
這么些年過去了，每當做什么事都沒有勇氣和信心的時候，我腦海中就浮現她那充滿期待和鼓勵的眼神。
眼神的作文14
眼睛是心靈的窗戶，而眼神就是那窗內所有的內涵。在我的生命中總有一雙炯炯有神的眼睛盯著我，那眼睛里的眼神變幻莫測。題記
慈祥的眼神
小時候，總是喜歡和父親打鬧，他永遠都像個長不大的孩子陪著我一起長大。每次和他玩耍時，他的眼神總是慈祥的，帶著溫暖，帶著力量。還記得那個烈日炎炎的夏天，剛從內初班考場上出來，我便告訴父親，自己沒有考好。本以為會得到一次嚴厲的批評，可迎上來的是一句簡單的話語，一個慈祥的眼神：沒關系，你只要努力了就好。頓時覺得父親就像太陽，那慈祥的眼神就是太陽的光芒，照亮我的心房。
疼愛的眼神
時間飛逝，往事如煙。記得也是在一個炙熱的夏天，痛快洗了個澡后便去找好朋友玩。走在馬路邊上可一輛疾馳的摩托車朝我飛奔而來，將幼小的我蹭倒在地，又若無其事地飛奔而去。頃刻間我的眼睛便腫的像個桃兒。回到家，父親趕忙領著我往醫院跑。他抱著啊，眼中流露的是無限的疼愛。我分明能感受父親因為著急快速的心跳聲，那著急和心疼的眼神叫我知道什么是父愛。
犀利的眼神
那是個明朗的日子，我與父母打了個招呼就出去玩了。一天下來玩得太嗨，以至于忘了時間。天漸漸暗了下來，我意識到回到家肯定會有暴風雨。便一路飛奔回家，果真迎接我的.是一個犀利的眼神。父親十分生氣，我低著頭，不知如何是好。父親義正詞嚴地教訓了我一頓，便生氣地離開了。我明白自己做錯了，因為父親犀利的眼神教會了一個人應該及時認識到自己的錯誤。
父親那變幻的眼神，時而慈祥，時而疼愛，時而犀利。正是應為它的變幻，讓我健康而快樂地成長著。這種種眼神的內涵我將銘記在心，我想這變幻的眼神一直會伴我成長直到天荒地老。
眼神的作文15
沁拿著一塊精致的電子表輕輕放進了薇的書包。然后她的嘴角歪了一下，健步離開了薇的座位。上課鈴敲響，綺和沁使了個眼色。“我的手表呢？“綺裝作急切地說。“綺？怎么了？”老師親切地問。綺是校長的親侄女。“我手表丟了。”綺說。
“大家快幫忙找找！”老師向全班宣布。大家都翻了翻書包，薇略帶驚訝地掏出了綺的手表。她的眼神有些不知所措。綺一把從她的`手中奪過手表，用力地跺了下腳：“可惡的小偷！”薇的眼神著急起來，所有人都皺著眉頭看著她。“我沒有……”薇辯解。“哼！還狡辯！小偷！”沁插了一句話。“就是！小偷！”“太可惡了！”……周圍的同學都憤憤地罵著薇，唯有檸沒有說話。“薇同學，這樣的行為是十分可恥的，不準再犯！”老師嚴厲地推了一下眼鏡，“上課！”“喲喲喲，我們的小偷，在想什么呢？”“是在想下次怎么偷吧！”“這種人啊……家里窮到沒錢就來偷東西，太可惡了！”“就是！”……下課，沁和綺帶著一群女生圍住了薇，十分傲慢地取笑她。
檸站起來，一拍桌子：“都給我離薇遠點！別以為我不知道是怎么回事！都走開！要不然別怪我不客氣！”“你……多管閑事！走！”沁怔了一下，不甘心地離開了。薇緊咬著嘴唇，噙著淚。檸拍了拍薇：“想哭……就哭出來吧！”薇的眼神突然變得尖銳起來，冷笑了一聲：“哭？有什么用？只不過會讓她們更看不起我罷了。”
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