同行的作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的同行的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同行的作文1

　　黎明抹上鮮艷的唇彩，熱情地親吻幽冷的黑夜如同分別的戀人，留一道艷麗的鮮紅于天際。在黎明攻破黑夜時，群狼早已結伴外出狩獵，為新的一天作準備，為新的獵物而努力，為新的目標而奮斗。在即將來臨的困難之前，他們沒有退縮，在即將面臨的斗爭之前，他們沒有后悔，在即將有可能到來的失敗面前，他們沒有被打敗。他們有的只是一顆無畏的心，鐵的紀律，英明的領導，還有同樣為生存，為求生的同行者！

　　少年時，我們無畏，我們輕狂，我們犯下許多不應該而又不可避免的錯誤。我們還記得小學里跟你劃三八線的同桌嗎？還記得下課時圍著你打鬧的同學嗎？還記得失敗時他們對你的安慰鼓勵嗎？還記得勝利輝煌時他們為你的精彩而歡呼嗎？那時的我們懵懂茫然的年少里的青春歲月，就在一句長亭外，古道邊而逐漸消散，也正是那時，我們有了少年時的同行者。

　　青年時，我們瘋狂，而又充滿活力，帶著狂草般的不羈，而又有對生活的無奈。我們渴望成功，渴望勝利，渴望輝煌，正是那時，我們有同樣的志向，同樣帶有著對生活的無奈的同行者，我們互相幫助，互相努力，互相較勁，我們一起成長，一起勝利，正是有你們，我人生中的同行者。

　　中年時，我們已不再年輕，對任何事物都不抱幻想，沒有了年輕的瘋狂與熱血。我們有的是對未來的擔憂，對生活的苦惱，但在那時，我們有同樣的苦惱，有同樣為未來而擔憂的同行者。我人生中的同行者，我們一起工作，努力奮斗，不愿倒下，互相支持，互相鼓勵，正是你們，我人生中的同行者。

　　老年時，我們早已看透紅塵，時光那把尖銳的刺刀，早已在我們臉上和心上刻下了道道皺紋。我們只有欣慰或悔恨地回首一生，遙望那曾經經歷的大大小小的.洪流，回憶我們那時的青春年少，我人生中的同行者，你們還在何方，我們還能互相鼓勵，互相幫助，互相較勁嗎？

　　人生，呵。每個階段都不同。

　　少年時，我們無畏里帶著對未來的茫然。

　　青年時，我們在不羈里帶著對生活的無奈。

　　中年時，我們在勤懇里帶著對未來的擔憂。

　　老年時，我們在沉穩里帶著對往事的追憶。

　　從花開到花落，從朝夕到朝暮，從開始到結束，每個時間段里，我們人生中的路途里，同行的人對我們非常重要。人生中沒有多少個能夠陪你走一生的同行者，沒有多少個知你心的同行者，沒有多少個與你共患難的同行者，沒有多少個與你共享成功的喜悅和失敗時互相安慰的同行者，請珍惜你與他們的時光吧！

同行的作文2

　　臧克家曾經說過：“有的人活著，他已經死了。”我也有這樣一段迷茫的日子。還好有它陪我度過走出那片霧靄，直至今日。

　　考試卷子發下來了，一道道鮮紅的叉，刀尖一樣的感嘆號，死亡證書一樣的“反思”沖擊著我的眼，傳入神經，直達麻木的大腦。我明明已經很努力了，為什么成績還上不去？疑惑間夾著些莫明的惱火。望著眼前的大題目，我皺了皺眉，把它放在一邊，我現在沒心思想它。

　　家長會結束路上，爸爸盡可能告訴我他今天了解到的信息：“你們班的A同學，他成績一直很穩定的，他在完成作業以后還會問老師再要張試卷寫，再看看你呢？沒有吧。還有B同學，最近也很努力的……”“啊，我知道了。”我硬生生打斷了爸爸喋喋不休的話，甩去一個不耐煩的眼神，卻無意間看見爸爸的眼神十分憔悴。是因為我嗎？我立馬心虛了下來。反思自己的'種種行為：不愿面對大題目；每次都認為自己不可能完成而把難題丟在一旁；每次制定計劃卻都沒能達成……我真的努力了嗎？

　　一次下課，我洗完手蹦蹦跳跳進教室想找同學玩，卻一眼瞧見A同學捧著書在研究。順著方向看去，發現B同學竟也捧著書在鉆研，一時羞愧不已。我與前面同學的差距漸漸拉開了，或許就在這一個個短暫而又漫長的課間。別人都在學習，我有什么資格不學習呢？這才是努力樣子啊！我重新反思了一下我的現狀：之前我不寫數學大題目是因為懶散；之前一次次的檢討、反思都只是為了應付老師；之前接到試卷時的難過都只是因為眼前的分數看上去不理想……我將自己血淋淋的一面撕開，最終發現，我真的沒有努力。

　　時間緊迫，我也該拼一把了。那天晚上，我拿出昨天沒寫完的題目，看著眼前一般倦意蔓延上來。我想閉上眼，就這樣睡一覺，但我告訴自己，我該努力了，我與前面的同學之間有很大的差距了。于是去洗了把臉，沉下心來認真思考，沒有思路了就按照老師上課講的思路想；方法錯誤了就用另一個方法；計算錯誤了就再算一遍。短短半小時卻似熬過了半個世紀，可是那天我卻睡得格外香甜。

　　洛克菲勒曾經在《洛克菲勒留給兒子的三十八封信》說過：“我鄙視那些善找借口的人，因為那是懦弱者的行為，我也同情那些善找借口的人，因為借口是制造失敗的病源。”的確，

　　審視自己的過程或許痛苦，或許漫長，但這恰恰也是成長的一步。與它同行，讓我真正認識了自己。

同行的作文3

　　在夕陽下，與你同行，肩并肩，一起奔向遠方……

　　在那個盛夏的時光里，我們相識。短短的三天，讓我們的友誼迅速升溫，從初識，到熟識，再到相知，一切的過程，都那么迅速而又自然。心靈的相遇，令我們成為了無話不談的好朋友。

　　于是，每天放學，我們都留下來一起跑步。慢慢地跑著，愜意地談著，一切都那么的輕松愉快。與你同行的日子，空氣似乎也變得更加香甜，也許那就是友情的味道。

　　而那一次的體育課測試，卻讓我領悟到了原來空氣的味道里還不僅僅是香甜的……

　　1000米測試跑道上，你的速度很快，一直處于領跑的.位置。而我，卻跟不上你的腳步。盡管我努力地向前趕，依舊無法達到你的位置。在最后一圈，我用盡了全力，才勉勉強強跟在你的后面。跑完步，盡管你依舊與我勾肩搭背，可我的內心，卻五味雜陳，原來，我與你的差距，是這么大啊！

　　自此以后，我每天放學，都奔向操場，開始了瘋狂的訓練。一圈又一圈，周而復始。盡管累，但一想到你向前奔跑的樣子，我便一咬牙，繼續地跑下去……

　　因為——我想與你同行，不論在什么樣的情況下……

　　細心的你似乎發現了我的異樣！

　　那個傍晚，火紅的霞云浸染了天空，也浸染了整個綠茵場。

　　我又在操場上瘋狂地向前跑，你來了！

　　于是，我們在綠茵場上，一同向前奔跑。邁動著青春的腳步，每一步，都在實現著自我的突破。汗水如雨，輕撫我們的臉頰，滴灑在跑道上，一圈又一圈……筋疲力盡時，抬起頭，望向對方，眼神中都透著一股不羈的傲氣。瀟灑地甩過頭，帶起一片汗雨。俯下身，繼續向前方奔跑……

　　而此時，抬頭望向天邊火紅的云霞，微風輕拂，周圍的空氣仿佛也充滿了力量……我知道那是友情的力量。

　　幾周后，又一次的體育測試。我們一起奔跑，并肩前行。一圈，兩圈……我們最后一起沖過了終點線。你一跑完，便轉過頭來，給了我一記“重拳”……無言的“拳”，深沉的情！

　　望著蔚藍的天際，心中懷揣著搏擊長空的夢想。看似無法企及的高度，有了你在身旁，好像變得不那么遙遠。那一刻，我似乎更深刻地明白了與你同行的意義！

　　陽光溫暖，歲月靜好，我愿與你同行至未來……

同行的作文4

　　作為新時代的小學生，我們應該從身邊的小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質，努力使自己成為一個有道德的人。這就是我讀了《做一個有道德的人》后最大的感悟。

　　在這本書中，共有三個篇章，而令我感觸最深的，還是第一篇——在家庭，做個好孩子。在這一個篇章中，我讀到了很多孝老愛親的道德模范的故事：“最美女兒”楊蓉捐肝救母，馬鵬飛細心服侍奶奶，徐楠處處節約，王依萌照顧腦癱哥哥……他們關心老人，幫助親人，感恩長輩，可謂是我們學習的楷模。

　　當我牙牙學語時，是父親教會我們說話；當我做完作業時，是媽媽把可口的飯菜擺在了我們面前；當我有一點進步時，媽媽總會提醒我不可驕傲自大；當我做錯事時，爸爸總會出現在我面前，為我指點迷津，并鼓勵我改正……在父母的關懷中，我一點點長大，而父母卻一點點地衰老，不知不覺，兩鬢都已增添了許多白發。

　　父母為我們付出了這么多，我們應當怎么回報呢？

　　我不由得想起了那年暑假，表妹到我家來玩，她自豪的告訴我：在家里，她常常幫父母做家務。我聽了，不禁慚愧地想：連妹妹都這樣懂事，我為什么不可以呢？于是第二天早晨，天剛蒙蒙亮，我便躡手躡腳的爬了起來，小心翼翼的做起了家務。掃地、拖地板、收拾書桌、擦桌子……爸爸媽媽都起床后，發現家里都打掃了一遍，滿臉疑惑。見爸爸這個樣子，我驕傲的抬起頭說：“這些都是我做的!”爸爸媽媽聽了，先是驚訝，后來都露出了欣慰的笑容，說：“咱們的女兒可算長大了。”我聽了，心里甜滋滋的，連勞動付出的辛勞都忘記了。

　　我認為，在家里多為父母做些家務，少讓父母操心，讓父母看到你的.能力；向父母道一聲辛苦，為父母捶背洗腳，讓父母看到你的孝心；在學校努力學習，取得優異成績，讓父母看到你的努力；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，讓父母看到你的成長。我想：這也許就是對父母最好的回報。讓感恩與道德之花在生活中綻放！

　　做個有道德的人，貴在從身邊做起，從小事做起，與時代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個有道德的人！

同行的作文5

　　生活就像七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……我認為生活離不開快樂。

　　記得那是我6歲時的故事了。

　　那是一個清朗的夜晚，月亮高高地掛在天上，無私地將月光灑向大地。小狗懶洋洋地躺在水泥地上享受著月光浴，那些生銹的.農具在月光的照射下顯得格外寂寞。

　　我剛吃完晚飯。來到我家后院里散步。

　　突然，我有一個重大的發現：天哪！月亮，它在我家的臉盆里！我急忙跑到小伙伴家里。告訴他們這個天大的好消息。

　　幾分鐘后，我氣喘吁吁地帶著小伙伴們來到我家的陽臺上。

　　“天哪！你家里真的有一輪圓月呀！”一個綁著兩根小辮子的伙伴驚奇地叫道。

　　“可是，天上也有月亮，這個月亮不會是假的吧！”

　　“哼！我家的月亮怎么可能會假呢？”我自作聰明地反駁，“天上的月亮應該是媽媽，而這個是孩子，可能他不聽話，被月亮媽媽趕下來了！”

　　“哦！原來如此！羽佳你真聰明！這都知道！”

　　小伙伴們傻乎乎地豎著大拇指夸獎著我。我得意極了。

　　時間飛快地過去了，轉眼間就到晚上7點多了，小伙伴的父母來接她了。她們依依不舍地向我告別。

　　臨走前，小伙伴神秘兮兮地對我說：“你趕緊把它蓋住，不然明天它就逃跑了，把它藏好，我們明天再來看。”我照她的話把月亮藏好了。她們這才放心地走了。

　　第二天早上，小伙伴們把還在睡夢中的我叫醒了，叫我帶她們去看月亮。我帶著她們陽臺上。我把空盆掀開，咦？月亮怎么不見了？

　　“是不是你昨晚沒給它蓋好，讓它跑了！”一個小伙伴生氣極了。

　　“我明明蓋好了呀！”我小聲嘟囔道。

　　“會不會是你悄悄地把它放走了！”一個小伙伴質疑道。

　　“沒有啊！”我委屈極了，一屁股跌坐在地上，哭出了聲。

　　媽媽聽到了，急忙跑出來一探究竟。聽我們講完這件事的經過后，媽媽哭笑不得：“讓我說你們什么好呀！你只是天上月亮的倒影，不是真的月亮！”

　　聽了媽媽的話，小伙伴們紛紛向我道歉，我開心地笑了。

　　現在，我已經長大了，不會再做那種事情了，不過回想起那件有趣的事，我還是會忍俊不禁。

同行的作文6

　　我們是兩條平行的線，以時間為橫軸，永不相逢卻并肩溫暖拌親情同行。

　　追逐

　　所謂親人，不過是在努力追逐中相伴同行。小時候，孩子拼命努力渴望成為像父母一樣的大人；而長大后，父母卻仍放不下心悄悄隨其身后看他成長；再大一點，父母曾經那樣龐大的身軀被放入了棺木，終于離得那么近卻又天然人天永隔。

　　成功了，給予你擁抱；失敗了，給予你鼓勵，成長中卻只能短暫地留在你身邊。親情就這么簡單，簡單到好像就算把他放在最珍貴的心尖也經不住風吹日曬。但親情卻又那么悠遠綿延，好像就像你與他的緣分只剩目送也值得期盼。

　　交集

　　小時候家人常騎單車帶我去上學，撒落一路的親情。那個時候，坐在位置上，我發現爺爺的背影好高好大，我的眼中只容得下天空和套在他直挺的背上的黑色衣服。長大后，我的視野中漸漸出現了他的帽子，他的頭和耳，我的視野再也不局限于他。

　　我出生在一個并不富裕的家庭，但我小時候常常覺得爸爸有錢，后來覺得他很大方，不在意錢。直到前幾天我拿爸爸的錢去買蛋糕，回來的路上不知哪兒掉了5毛錢，我蹲在地上找，他也蹲下來。那一刻，我不知道他其實是很在乎錢還是為找到而減少我心里的愧疚。我覺得他是在乎錢的，畢竟我爸小時候的年代并不好，但他不在乎花在我身上的錢，100%的信任讓我感到心里沉甸甸的暖意，是親情在發光發亮。

　　兩岸

　　親情，親人的情義。讓我想到中國任漂泊在海峽另一岸的.孩子——臺灣。

　　最近網絡上流行一個叫《還愿》的恐怖游戲。而它從上線到被封只有短短5天的時間。很多人說這是一個細節刻畫很良心的游戲，而卻正是這些侮辱大陸的細節讓他遭到封殺，許多大陸直播游戲的人的視頻也不能幸免，幾天幾夜的努力毀于一旦，這個影響是很惡劣的，但仍有很多人相信并期望臺灣早日回歸祖國，大陸的人們仍然對臺灣抱有美好的期望，這是一種寬恕的親情吧。

　　物理學家說，給我一個支點，我就能撬動地球，我說，給我一份親情，我就能義無反顧地擁抱蒼涼的世間。

同行的作文7

　　時光的剪影沉淀了青春的美好，一生之中，總會有一段時間，生活趨于平靜，思想安于簡單，獨自享受繁華落盡后的寂靜陽光，溫暖與你我同行。

　　韶華易逝，光陰荏苒，時光并沒有因此而蒼老，而我們卻一天天在長大，年齡在變，心態在變，與其說歲月不饒人，不如講是時光帶走了我們童年的稚嫩，予以我們更加豐滿的羽翼，讓我們翱翔。

　　那些年，我們悠然的做著美夢，幻想著一切，肯定著自己的無所不能。懷揣著狂妄不羈的夢想，如同夏夜的螢火蟲泛著暗淡的光芒，卻也自得其樂。

　　那些年，我們在孤月黑夜下侃侃而談，說著莫名的話，放飛一些不為人知的心聲。面對璀璨的'流星，許下許多不明所以然的愿望，是一個個單純美好的向往。

　　那些年，我們萬丈柔情，認為那燦爛陽光為我散落，以為這花開花敗由我定奪，那種年少輕狂的勇氣，是青春歲月里最明媚的一道風景。

　　我懷念著那時的快樂，也憧憬著未來的美好。青春的扉頁里，又何止記載了這一場春暖花開。

　　花開錦繡卻躲不過時光的摧殘，日子是好是壞終究還是要不斷行走的，即便浮華記憶里滿是傷痛，那也不過是上帝導演的一部荒誕電影，終究還是會落幕的。若始終過不去，那便是負了這一場青春，與其耿耿于懷那些回不去的過去，不如灑脫一點，將那些古老歲月里成就的美麗風景珍藏于心。當你不能擁有的時候，唯一能做的就是不忘記，若是哪年回想起來，故事的某個瞬間，溫暖了整個曾經。這樣又何嘗不是一種美好？

　　頭腦的記憶鎖不住惆悵的歲月，任時光變遷，歲月沖蝕，你所等待的，終是回來的。誰不曾像飛蛾撲火，似作繭自縛，如花開花敗般不計后果，只身撲向沼澤之地，難以自拔。縱使早知后果，卻依舊如此。我喜歡這樣的青春，縱然遍體鱗傷，也要活的漂亮。而后，待到黎明，陽光四射，溫暖依舊，那便又是一天的美好。

　　“活著便好，還有什么資格去難過？”記得一個朋友這樣說過，當你親身經歷過生離死別的痛苦，一個熟悉的影子突然離你遠去的時候，你便真正懂得，活著便是幸福，你還能感受朋友間的嬉笑打鬧，還能享受與家人共進晚餐時的愉悅，還可以盡情的享受陽光，擁抱大自然的美好。我們該知足了，不是嗎？

　　人生總是這樣，不可能盡如人意，我們應該敞開心扉，嘗試一下回眸一笑的灑脫，與陽光同行。心存美好，便歲月不老，心中有美景，到哪不都是花香滿徑，我們所期待的美好，盡在前行的路上……

同行的作文8

　　當我們受傷時，有人給予安撫；當我們生病時，有人給予關愛；當我們遠行時，有人在時時刻刻的擔心著。

　　啊！這個人用乳汁哺育了我，她為我付出了全部。這個人就是我的母親！

　　記得，那一次我突然生了一場大病，全身都長了水痘，奇癢難忍，你在床邊一直照顧我。

　　晚上，我癢的忍不住了，要去撓，你抓住我的手，告訴我：“不要撓，撓了就會留疤的！”我聽了母親的話，但有時，我還是會撓幾下，迫不得已，媽媽只好想了個招。用紅色毛線捆住了我的手，因為怕我疼，所以捆的特別松。

　　整夜，媽媽都在我身邊守候著我，她緊緊地抓著我的手，一刻都不放松，當我忍不住要去抓時，總是有股力量系著我，它能把我催眠，把我帶入夢鄉。

　　雞鳴三聲，天悄悄地亮了。我醒了，看到母親已經睡著了。但她的手還是緊緊的握住我的手。我的`手動了幾下，睡的輕輕的母親醒了。她溫柔的問我：“昨晚睡的好不？”我甜甜的答道：“很好，媽你睡的好不？”媽媽說：“嗯，好！”

　　我知道母親一夜沒睡，一直把著我的手，母親，您總是默默的付出。

　　慢慢的，我長大了，要到鎮上讀書，因為沒有校車，所以要在校住宿。那時，我很小，知道要離開媽媽，我心里很害怕，我哭了，抱著媽媽的腿不肯放開。媽媽讓爸爸出去，但一會兒又回來了，手里還拿了一個被風吹歪的棉花糖，爸爸遞給了我，當我拿了棉花糖的那一刻，父母迅速的跑向門外，我立刻把棉花糖扔到地下，追了出去，老師在后面追我，而我卻追著前面的爸爸媽媽，我看到媽媽用手抹著眼睛，我知道媽媽哭了，他們越跑越遠直至消失。

　　在以后的日子里，我過得很艱苦，無時無刻想著母親，雖然這里有很多的小伙伴，但他們一點也沒消逝我的鄉愁。

　　有一天晚上，老師找我，她對我說：“你的爸爸媽媽來了。”我很高興的像只飛舞的蝴蝶，我跑向他們，他們見到我也笑了起來。我看到母親的臉上暗淡無光還多了幾條皺紋。我知道她也無時無刻的想著我。看到他們手中提著大包小包的東西，我立刻請他們進屋坐下。

　　媽媽說：“看，我都給你帶了什么。”我一看，里面有十幾袋零食，還有很多煮熟的雞蛋，以及換洗的衣物，我看看母親笑了，我說：“都這么晚了，你們就不要來了嗎。”媽媽說：“沒事，不要緊的。”

　　我看著他們走了，母親還不時回回頭。我哭了，我為有這樣的母親而自豪，母親，我愛您！

　　不管您在哪里，您永遠與我同行！

同行的作文9

　　人應當感恩于社會，方能得到美妙的青春真諦。青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利劍之新發于硎，人生最寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身，讓感恩于青春同行于社會，青春永不褪色，感恩永不止步。

　　青山為幫助身后的綠樹不受暴風摧殘，將風雨攬于自己的身上；細草為幫助泥土中的涓涓細流完成奔涌到海的夢想，努力匯聚每一絲細流。是的，社會猶如明燈，為黑夜點亮明天；社會猶如一縷陽光，為我們冰凍的心房送去溫暖。這社會，語重心長的告訴我，只有奮斗搏擊的生活，才能創造出絢麗多彩的人生；只有經歷了失去的痛苦，你才會懂得擁有的珍貴；只有經歷了失敗和挫折，才能走向成功與輝煌。站在青春的門口，翹首回望，感恩社會，讓我譜寫一段美妙的青春旋律。

　　社會之溫情，將青春這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這份溫情，似一束明亮而不刺眼的光輝，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。感恩這份溫情，讓青春的瓊漿歷久彌新，讓青春的執著固若金湯。

　　社會之無私奉獻，讓這一片神奇的土地，彌漫著華麗而又絢爛的氣息。陶鑄說：如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。是啊，這無私奉獻，照亮了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心，照亮了錢學森淡泊名利，一心為國的豪情壯志。感恩社會之無私奉獻，方能造就最美風景。

　　年輕的我們總有很多東西無法挽留，比如走遠的時光；總有很多東西難以割舍，比如追逐的夢想。學會感恩，看看自己走過的路，用不著匆匆忙忙往前走，曾經擁有的不要忘記，走得更遠，走出屬于自己的道路。學會感恩，在青春的'路上，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月，將青春之心系著社會之心，吹響青春的風鈴，聆聽青春的呼聲，擁抱這感恩的青春。

　　感恩，與青春同行，在我的前方，依稀可見荊棘叢中一朵朵鮮花正迎風綻放。這時海風襲來，夕陽的余暉映紅了一大片海洋，余暉穿過地平線留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，去感恩吧，值歲月依舊，青春正好。

同行的作文10

　　20xx年5月，莫斯科盧日尼基球場，萬眾矚目的歐冠決賽，十二碼前，一位信心滿滿的鐵漢目囑著球網。長鳴，助跑，打門！全世界的球迷目光，落在了約翰—特里身上，他只要罰進點球，他的夢，切爾西終會奪得隊史上第一座歐冠。嘭！球打到了立柱上，他沒做到，全世界震驚了，切爾西隊長沒能罰進！范德薩的怒喊，刺痛著獨坐在十二碼點的特里，男兒的淚水，沒能夠換來阿布拉莫維奇的期望，特里，切爾西，何去何從？

　　人們知道他是偉大的，鐵血隊長用他的身軀拯救者切爾西。滄桑的目光，深邃的眼神，讓他在萬眾群星中找到了自己的位置，他堅守著世界上最堅固的后防線，二十年，一直不離不棄，一次次沖出禁區飛鏟紅牌，一次次鎮定自若封堵球門，用信念，用生命踢球的男人，我決定，去祈禱，去盼望。這鐵漢，封存了球迷們的噓聲，帶來了掌聲，沒有人有理由不愛他，他是切爾西唯一一位青訓球員，卻是留下了老邁的背影。那張褶皺的照片里，歲月的挫折，只剩下他。雖然不及于世界頂峰，但是他，倫敦的驕傲，給人們留下了希望，給英格蘭不盡如人意的'戰績添上熱血，給切爾西留下獎杯。

　　風帶過客，一代代球員，又是他，臨近巔峰。他沒有上場，只是看著，他的繼承者們怒吼綠茵場，他沒有鐵血，只是望著天空，祈禱，我祈禱，球迷們祈禱。德羅巴的點球，寄托著特里的期望，證明著藍血的留存，這次，全英國，怒吼了，創造歷史，雙指指天，感謝上帝，沒有無情，讓這那青春歲月的男孩沒有獨行，他簇擁著人們，流下熱淚。回憶起，他一擊巴薩，打破頂端；他暈倒賽場，依舊拼搏；他用頭解圍，驚呼世界，這些記憶，僅只是這足球比賽一點開花的景象，卻是著花叢中，另一個身影的閃現，二十年，我不及的，卻是這硬漢，約翰—特里的職業生涯，我的夢，情。

　　他已不是綠茵場的常客，卻是球迷們常常言及的，約翰—特里，是球迷們情感損傷的最后一道防線，約翰—特里，是俱樂部低迷時最后一道防線。他只是一個男兒，身軀龐大，為人樸實，身為隊長，成就了多少足球運動員向往的，他的鐵血，無人能及。

　　夏天，他宣布賽季末不再與俱樂部續約，就此，一代傳奇告幕。二十載，我只是逐客罷了，他的背影，漸行漸遠，目光盎然。他的鐵血，承載在夢中，那片他愛，我愛的綠茵場。

　　約翰—特里，永不獨行。

同行的作文11

　　春如詩，青春如歌，只是這完美的年華中也有迷茫，也有惆悵。

　　升入高中之前，我滿心期待著它的到來，可是此刻，當高中生活的輪廓由模糊變清晰時，迷茫就像洪水猛獸，占據我的整個心房。

　　初中時，身旁的同學都不太優秀，習慣了為他們講題，習慣了他們講完題后的感激與敬佩。而此刻，即使身處普通班，班里也都是初中時在學校時的佼佼者，個個都很優秀。自我的自信一度被打壓至低谷。

　　初中時，我的數學就很不拔尖，而此刻，數學難度增加，我為我學習中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產生了疑惑：難道自我是真的笨嗎?我的未來究竟怎樣，我該怎樣辦?

　　我不明白接下來的路怎樣走，也不甘心就這樣被埋沒，直到之后，我翻開語文書，第一單元的.課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說不上是什么感覺，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現了一幅畫卷：丁香姑娘在悠長寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如此刻的我，望不到未來，也把我此刻，再翻，是海手的詩，進取的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……

　　往前面看看吧，我心說。

　　前面是的豪情壯志，他少年時期便有偉大而又崇高的夢想，救國救民于水火之中，終或一番大事業，我也能禿廢，想到那里，遠方的道路似乎清晰了一些。

　　還有食指的相信未來，充滿了對未來的熱忱，我明白，不管此刻如何，只要我們堅定信念，努力去做，未來總是光明的。黑暗之中，遠方的燈光亮了一些。

　　往后些，是《斷章》讀到那里，我有些豁然開朗，自我亦是風景，何必仰望他人，自信地去做事，必須能夠更好!讀那里《致橡樹》中洋溢著舒婷青春的活力，對夢想感情的憧憬，《錯誤》中表達了鄭愁子對大陸的思念以及渴望統一的心境，《回旋舞》寫出了對和平的渴望。我們每個人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂與完美。

　　想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來，掙脫過去。當下使勁的樣貌，會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動蕩，不怕轉機，不怕突然。誰的青春不迷茫其實我們都一樣。

同行的作文12

　　在時間的列車上，有著父母子女間最真摯的愛。

　　星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育。——我這次測試考差了。

　　我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來：“考試沒考好，還想去哪啊！”我驚詫地轉過身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑著，說：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎么沒出去散步啊？”媽媽故作輕佻地說：“當然是為了捉你啊。”“快說，怎么這回沒考好。”

　　我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了后，暴跳如雷：“我看你是沒復習吧。”“算了，你也別狡辯了。你現在真是越來越差勁了。現在看到你，我就不舒服。快走，快走……”

　　我慢慢地轉過身，走向房間，只聽見身后一陣低語：“你真該學學鄰居家的小孩，看人家多用功啊！”我頓了頓腳步，語氣哽咽地說：“那你就認她當女兒好了。”說完，我便急沖沖地跑進了房間。然后關上了門。

　　關門的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來，那滾燙的'淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無助的鳥發出的悲鳴。

　　不知過了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒有去理睬她。輕柔地嗓音，從門后傳來：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊。”說完，門口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我打開門，只見地上放著我最愛吃的，還有一頁紙。我疑惑地打開它。“孩子，對不起。剛剛媽媽激動了。”短短的幾句話，卻讓我感受到深深的愧疚。該說對不起的，是我啊，媽媽。

　　我端起飯菜，走進房間，狼吞虎咽地吃起來。突然，我吃出了愛的味道，我的淚緩緩地淌下來了。——媽媽果然是愛我的。我揚著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛都凝聚在那兒了。

　　在時間的列車上，也許我會忘卻許多，但惟有母愛，我終生難忘！

同行的作文13

　　彩虹因為有了風雨才出現；

　　人生因為有了磨難才充實。

　　插上雙堅強的翅膀，與風雨同行，成功——就在不遠的前方。

　　——題記

　　一天，由于學校的活動，我只好推遲回家，可是天卻下起了滂沱大雨，那雨像傾盆而落似的，瘋狂地飄著、下著。唉~這可怎么辦？我沒有帶任何雨具，總不能淋著回家吧，所以，我只好可憐而孤獨地等待著雨停。

　　暴風雨中，彌漫著迷蒙的霧氣，“嘩嘩”的雨聲，即將要掩蓋住街市往常的喧囂。地上的積水越來越多，豆大的雨點兒在水洼中快而密地畫著一個又一個圓圓的圈圈。下坡處還會成了一條小小的瀑布……

　　看著這些景象，我的心情越來越糟。可是，就在這時，我的視線中偶然出現了一只黑色的蝴蝶，它的身體被困在泥潭里。

　　盡管它看起來，翅膀很大，但在這暴風雨中，也卻顯得微不足道。它努力地企圖掙脫開泥潭的束縛，可是那是多么困難！它撲扇一下翅膀就要用很大的力氣。盡管，這件事對于它來說，成功的可能性幾乎為零，可是——它沒有放棄！

　　或許，它將面臨的是生，經過這次磨難后，它的翅膀會變得更加強硬，以后的生命會更有活力，但是，這需要執著的努力，生不如死的掙扎。亦或許，它將面臨的是死，經過長時間的搏斗，它的`生命已是那么脆弱，死亡之神也在與它悄悄逼近，以后將會永遠把自己的身軀殘骸遺落在這片泥潭中，無人知曉。不過，我想，蝴蝶應該懂，懂得努力，不一定會成功，但不努力，一定不會成功！

　　想到這里，奇跡出現了，那只蝴蝶終于掙脫了泥潭的束縛，他在半空中無力地飛舞著。那黑色的翅膀上沾上了些許污泥，身體也顯得很虛弱，但它仍沒有放棄，執著地在暴風雨的打擊下堅強地飛，一直飛到那遙遠美麗的高空。

　　盡管的的身體是黑色的，只有黑色，但在我眼中，它是人世間最美的蝴蝶！

　　就這樣，我從那只蝴蝶的身上得到了啟迪---暴風雨算什么？和那只小蝴蝶相比，這場雨當然不至于置我于死地。

　　偶然間，耳畔忽然響起“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，我頓時有了信心，眼前下的雨仿佛也不再那么大了。

　　我毅然地走進了雨中，決定與風雨同行……雨漸漸小了，家離我也漸漸近了，我的眼前仿佛出現了一道彩虹，蘊含著我悟出的哲理，它正唱著歌兒飛上天空。

　　與風雨同行，與挫折同路，無論是生活中還是學習中，我的人生會更充實，更精彩！

　　拍拍身上的灰塵，抖抖青春的翅膀，帶著堅強，攜上快樂。與風雨同行，就與成功越來越近。一起飛吧，飛向那更遠的地方，更美的天堂！

同行的作文14

　　小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的海洋里；讓我明白怎樣做人、怎樣辦事；讓我知道要珍惜時間；熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上.

　　有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴后雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時，我眼前閃現出了這樣的`場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。

　　有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄桑坎坷；去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有？我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鉆研。

　　還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。

　　我們為什么要讀經典？廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益！”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧！

同行的作文15

　　對于奧運這個詞絕不陌生。相信現在中國連牙牙學語的幼童也應該知道它。對于我來說，奧運不僅僅是奧林匹克運動會那么簡單，從這個詞中,我看到西方對美好肢體的追逐,感到東方對體育競技的熱愛,我體會到觀眾對比賽的熱情,也體會到運動員們奮力拼搏的精神。

　　如果奧運是一條路，那么它一定古老而艱險。它從離我們N個世紀遠的地方延伸過來，從最初那小小的，泥濘的山間小道，到如今變得逐漸寬闊而平坦。不變得是路口迷惑的路標，和路邊漫布的荊棘。每個人都渴望能親自踏上這片征旅，可是真正走上它而且勇敢前進的人卻寥寥無幾。不是每一個停在路邊的人都是失敗者，也不是每一個獲得鮮果的人都值得崇敬，他們都在做著同樣的事情，為了夢想，一路前進。我們謹記許海峰這樣的冠軍，卻忘不了失敗卻無比光榮的其他運動員們。他們的努力，我們沒有看見，所以，我們更應該為他們無悔的付出而感動。我們是路邊加油站的觀光者，看著他們勇敢的努力，所能做的，只有為他們加油吶喊。

　　今年，北京成了奧運會的東道主。奧運這條路從希臘延伸開去，連接整個地球上所有熱愛體育的人的心。如今連上了中國這片炙熱的`土地。我們，成了路邊微笑的攬客人。我們會拿出家里最豐盛的酒菜，招待這些來自五湖四海的兄弟。他們或許有著黃色頭發藍色眼睛，也或許就是我們的近鄰，總之，我們會拿出看家本領，接待他們。因為這是我們的夢想，我們也想和自己的夢想一路同行。

　　如果說華夏兒女為了今天的到來付出了千辛萬苦的努力，我們可不可以驕傲得伸出雙手，擁抱全世界的來賓？從第一個孤獨的參賽者的背影，到獎牌榜上閃耀的亞軍，我們4年4年辛苦的耕耘，我們在努力，世界也在努力。當我看到QQ上許多閃耀的紅心，當我看到火炬手燦爛的微笑，我深刻地感受到作為一位東道主的責任與自豪。我們履行著7年前的承諾，我們努力創造一個全新的中國，更加強大的中國。我們笑待八方來客，喜迎奧運盛事。

　　對于奧林匹克，我想用去年熱播的電視劇《士兵突擊》里的一句話來形容，不拋棄，也不放棄。是的，無論是我們，還是運動員們，我們都在努力，力爭上游，他們不拋棄同伴，不放棄努力；他們不拋棄精神，不放棄堅持。沒有勝利與失敗，更高，更快，更強告訴我們，奧運需要的是突破與超越，無論是對別人，還是自己。

　　今年，世界期待北京的風采，我們要讓世界看到北京，看到中國的努力與改變。我想，我們會勇敢地繼續走在奧運這條路上，與夢想和奮斗一路同行。

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