溫暖的旅程作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的溫暖的旅程作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的旅程作文1

　　在人生的旅程中，我會(huì)帶上朋友，家人。每一個(gè)旅程不一定愉快，但只要有父母、同學(xué)的陪伴，我們不會(huì)孤單，其實(shí)成長(zhǎng)也是一次旅行。在成長(zhǎng)中，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，會(huì)摔倒，也會(huì)爬起。

　　剛上初一的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光少年”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也就是軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的前天晚上，媽媽讓我把要帶的東西帶上，她說(shuō)：“你要注意安全，不要把東西掉了，要聽(tīng)老師的.話……”我說(shuō)：“知道了，就去3天，放心吧。”我知道媽媽是在關(guān)心我，我記住了媽媽的話，去了學(xué)校。

　　到了軍訓(xùn)基地，我們一個(gè)個(gè)興致勃勃，精神抖擻。可在第一天就開(kāi)始哀嚎了，高強(qiáng)度的訓(xùn)練讓我們累得我們滿頭大汗。可在軍訓(xùn)的這幾天里，我也感受到了不一樣的滋味。

　　活動(dòng)中有許多項(xiàng)目，我記憶最深刻的還是“團(tuán)隊(duì)浮橋”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人面對(duì)面站好，用一塊木板放在兩人肩上，有兩名安保人員蹲在模板下，保護(hù)從木板上爬過(guò)的同學(xué)。游戲開(kāi)始了，教官說(shuō)：“這是一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，每一個(gè)人的肩上都有一份責(zé)任，你們要讓每一個(gè)同學(xué)順利爬過(guò)，你們要堅(jiān)持。”我也開(kāi)始爬了，我小心翼翼的爬上木板，害怕掉下去，我看了看同學(xué)們，他們的臉色通紅，用力的扶著木板。我低下頭，看見(jiàn)安保人員吃力地蹲在地上，我很想快速地爬過(guò)，可我每爬一步，木板就往下陷一次。我又一次地看向我的同學(xué)，他們用稚嫩的肩膀撐起了我。教官開(kāi)始說(shuō)話了：“請(qǐng)安保人員站出來(lái)!同學(xué)們，看看你們的同學(xué)或許你沒(méi)有注意到他們，他們?cè)谀闩肋^(guò)時(shí)蹲在地下保護(hù)你。這就是你們的同學(xué)，現(xiàn)在就由你們來(lái)保護(hù)他們，讓他們從你肩上的木板爬過(guò)。”這時(shí)，我感到支撐我的同學(xué)有力地抬了抬木板，我頓時(shí)感到一種莫大的勇氣和力量，于是很順利地完成了任務(wù)。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們終于松了一口氣，同學(xué)們情不自禁的流下眼淚。這次活動(dòng)我們不僅讓我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，更讓我們感受到同學(xué)之間的溫暖。我們都在不斷地成長(zhǎng)，可在成長(zhǎng)的道路上，我們一定不會(huì)忘記那些與我們一起同甘共苦的同學(xué)們!

　　這真是一次溫暖的旅程啊!讓我們?cè)僖淮螏е鴾嘏�出發(fā)吧!

溫暖的旅程作文2

　　鳳凰古城的陽(yáng)光是恰到好處的暖。天很藍(lán)，太陽(yáng)是一個(gè)不斷擴(kuò)散的大輪廓，一片一片渲染著周邊的云，是溫暖的橙。

　　鳳凰古城的道路皆由圓潤(rùn)的石頭鋪成，石頭的縫隙處長(zhǎng)著黛色的苔蘚，走上去是濕濕的滑。街的左邊是條極清的河，寬度正好能供五條小舟同時(shí)通行。仔細(xì)一聞，空氣中彌漫著河的味道，是淡淡的濕，卻和城市的河不同，少了噪耳的喧囂，卻多了抹淡然和閑適。“馬上要坐船。”同學(xué)提醒道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　船是木頭做的，很小，全部坐滿也只能坐下八人，像是漁民打魚用的小舟。我們相繼上船，船身一陣輕微的搖。“開(kāi)船嘍！”船夫?qū)⒁桓�長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒插進(jìn)水里，用力向后頂，借反推的力量使小船向前。我和同學(xué)相握著手，感受著彼此的溫?zé)帷４�身不停的搖，像在醞釀著不可說(shuō)的夢(mèng)。幾只蜻蜓落在水面，點(diǎn)出一圈圈的漣漪。駛過(guò)橋洞，橋墩倒映著條條浮動(dòng)的水紋，隨水波的起伏而律動(dòng)，忽而變大，忽而變小，像風(fēng)中的蛛網(wǎng)。“阿嚏！”可能是只穿了件單衣的緣故吧，我打了個(gè)噴嚏。一件襯衫立刻蓋在了我的身上，我回頭，媽媽微笑地看著我：“把襯衫套上吧，別感冒了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭頓涌出一股溫暖。岸邊的行人來(lái)來(lái)往往，有媽媽牽著孩子，孩子沖著媽媽傻傻的笑。

　　到終點(diǎn)了，接船的人用古銅色的有力臂膀操著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子將船一勾，船便乖乖靠上岸來(lái)。大家陸續(xù)上了岸，輪到我了，一股水流順流而下，船忽然劇烈晃動(dòng)起來(lái)。一只手伸到我的面前，我認(rèn)得這只手的`主人，是一位旅行團(tuán)的阿姨，我抓住那溫?zé)岬拇笫郑�順利登上岸�?lái)。后來(lái)我才知道，阿姨也來(lái)自南京，從事教育工作，趁暑假帶孩子出來(lái)放松消暑。

　　吃中飯了，大家圍著一張大桌，熱氣騰騰從餐桌上冒出來(lái)，散發(fā)著香氣的菜從口腔滾到胃里，溫暖的感覺(jué)遍布全身。團(tuán)里的一位叔叔悶了一大口酒，紅著臉說(shuō)：“世上的緣分無(wú)非三種，親緣，友緣，地緣。”而我要補(bǔ)充一句：這三種緣分的任何一種，都讓我們?cè)谌松�的體驗(yàn)中，感受那來(lái)自世界的脈脈溫情。

　　我的目光飄向窗外，鳳凰古城的街頭，依舊人來(lái)人往，形形色色。

溫暖的旅程作文3

　　如果說(shuō)人生是一次旅程，那么媽媽便是我的旅友，她的愛(ài)一直陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　一天，在家閑來(lái)無(wú)事，媽媽從抽屜里拿出她自制的相冊(cè)，輕輕地?cái)[在我面前神秘地說(shuō)：“這里面裝的是從小到大的你，每一張都是我經(jīng)心挑選的，很是精彩。”我還是第一次看到這本相冊(cè)，迫不及待地打開(kāi)……

　　“你看這張，那時(shí)的你剛會(huì)走路，踉踉蹌蹌的，像一只小企鵝。為了你的安全，我和你爸爸買了這件神奇的衣服，在你快要跌倒時(shí)從身后拉住你。還記得嗎？”我看著照片，只見(jiàn)上面是一個(gè)穿著背帶褲的小孩，手里拿著撲克牌，一副隨時(shí)可能摔倒的模樣，在她的身后則有一雙有力的大手緊緊拉住衣服上的帶子。我試圖回憶起小時(shí)候的事，可怎么也想不起來(lái)。

　　媽媽看我對(duì)著照片發(fā)呆，又給我看了一張。照片上是一個(gè)肉嘟嘟的小孩，兩眼聚精會(huì)神地盯著一只煮熟的大螃蟹，手上還拿著一把木制小勺，媽媽說(shuō)：“這張是你三歲生日時(shí)拍的'，那時(shí)的你還沒(méi)吃過(guò)螃蟹，便拿了一只放在你面前，你不會(huì)吃，拿著小勺子用勁地敲，可螃蟹還是完好無(wú)損地呆在碗里，你氣極了，兩只眼睛死死地瞪著它，非常搞笑。”我再一次在腦海里尋找著與此有關(guān)的回憶，依舊一無(wú)所獲。

　　媽媽將相冊(cè)翻了幾頁(yè)，指著一張照片：“這張你肯定記得，一年級(jí)時(shí)，第一次爬上學(xué)校健身架，你還和我說(shuō)過(guò)照片上發(fā)生的事呢！”我看著照片，有種熟悉的感覺(jué)，腦海里有一些碎片，可還是拼不起來(lái)。

　　媽媽指著一張修剪過(guò)的照片，說(shuō)：“你這么愛(ài)吃，這張你總該記得了吧？”我看著照片上那個(gè)啃著雞腿的我，一拍腦瓜，興奮地說(shuō)：“記得，記得，這是我五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽得了年級(jí)一等獎(jiǎng)，你獎(jiǎng)勵(lì)我的！”“沒(méi)錯(cuò)，那時(shí)，你一進(jìn)家門，拿著獎(jiǎng)狀就跑在我眼前晃悠，嚷嚷著要我?guī)�你去吃肯德基。�?/p>

　　看著這些照片，好奇地問(wèn)：“媽媽，有好些事我都不記得，您怎么記得那么清楚啊！”媽媽笑了笑，摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐畠貉剑�是我身上的一塊肉，你的成長(zhǎng)我不會(huì)缺席，我會(huì)將你人生旅途上每個(gè)精彩畫面一一記錄下來(lái)，等你長(zhǎng)大后，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)之路是那么的豐富、有趣。”

　　漫漫人生路，有媽媽的相伴，是那么的溫暖，有母愛(ài)的陪伴，是一場(chǎng)溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文4

　　歲月讓外婆的臉上布滿了皺紋，讓那雙曾經(jīng)靈巧纖細(xì)的手變成了如今的蒼老、干澀。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那雙手帶我走過(guò)的路。一幕幕場(chǎng)景在我腦中回放，我擁有一個(gè)多么溫暖的旅程啊！

　　童年的三輪車，在時(shí)間的道路上笨重行駛著，逐漸不見(jiàn)了身影。多少個(gè)周末，那雙手牽著我，坐上三輪車，在城里游玩。可城里并不好玩，我忘不掉的，還是蘇州鄉(xiāng)下的那條小路。

　　那是一條充滿生機(jī)的.小路，是外婆領(lǐng)我走出的一條小路。腦海深處清楚的記得，無(wú)數(shù)次，外婆的大手牽著我的小手，走在那條小路上。外婆用手指向路邊形形色色的事物，耐心跟我解說(shuō)：

　　“看！那是大青菜，它們的葉子綠油油的，你摸摸看，還是滑的呢。”說(shuō)著外婆從大青菜的葉子上拿下一只小蝸牛，放在我的手心，“這個(gè)啊，是蝸牛，下了雨之后它們總是會(huì)在葉子上爬。”

　　“外婆，這一條都是大青菜嗎？你是怎么種出那么多大青菜的呀？以后，我也要根你一起種菜，認(rèn)識(shí)好多好多菜。”

　　“傻孩子，外婆種這么多青菜都是給你媽媽和你吃的呀！只要你喜歡，外婆就給你種。但是外婆小時(shí)候啊，不能去讀書，家里沒(méi)有那么多錢，這都是為了能吃飽肚子，才去種菜繡花兒的。你呀，只要好好讀書，以后多來(lái)陪陪外婆，那就好嘍！”

　　“外婆你對(duì)我最好了，以后我一定好好讀書，回來(lái)教你讀書，不會(huì)收錢的，好不好啊？”

　　“好，我的乖寶貝。”

　　你一言，我一語(yǔ)。夕陽(yáng)下，祖孫倆的身影印在了這條小路上。一恍，六年過(guò)去了，我上了初中，還是無(wú)法忘卻那條小路上的那些事兒。

　　路邊，外婆每年為我種的青菜仍舊生長(zhǎng)著，曾經(jīng)那個(gè)小女孩，已經(jīng)同她外婆一般高了。祖孫倆再次走在小路上，夕陽(yáng)仍為她們鋪路。溫暖的陽(yáng)光不忍我離去，無(wú)時(shí)無(wú)刻不將小路曬暖，就像外婆盼著我的到來(lái)。

　　外婆，謝謝你給了我溫暖，指引我走向未來(lái)的道路。

溫暖的旅程作文5

　　成長(zhǎng)就是一次航海旅行，有時(shí)順風(fēng)，有時(shí)逆風(fēng)。——題記

　　成長(zhǎng)的旅程中，難免會(huì)出現(xiàn)逆境，但總會(huì)有人伸出溫暖雙手，拉你一把。

　　旅程中有父母的陪伴。臨近期末考試，所有人都進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)階段，我也不例外，周末在家總是一頭扎在書堆里，哪也不去。每隔一會(huì)兒，爸爸媽媽就會(huì)進(jìn)來(lái)，“強(qiáng)迫”我吃點(diǎn)東西，往遠(yuǎn)處看看。剛開(kāi)始我也有些煩：都快考試了，還不讓我趕緊復(fù)習(xí)。媽媽好像也看透了我的小心思，拉著我的手說(shuō)：“媽媽知道你想考個(gè)好成績(jī)，但不能因此就高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，把自己累出病來(lái)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！”這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)父母不是來(lái)?yè)v亂我的學(xué)習(xí)，而是想讓我復(fù)習(xí)效果更好啊！我的'心里頓時(shí)溫暖了。

　　旅程中有老師的指引。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)難度有所增加，我在某些方面的弱點(diǎn)也逐漸暴露出來(lái)，在不等式方面的缺點(diǎn)越來(lái)越明顯——到底加不加等號(hào)？為了改正這個(gè)缺點(diǎn)，我經(jīng)常去找數(shù)學(xué)老師。第一次數(shù)學(xué)老師給我講，我會(huì)了。一測(cè)試，我又錯(cuò)了。再去找老師，第二次我明白了，可還是有些迷；第三次，數(shù)學(xué)老師拿來(lái)一張紙，上面都是這個(gè)類型的題，老師一道一道給我講，這次我真正懂了。在數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)下，原來(lái)認(rèn)為不等式很難的我，現(xiàn)在覺(jué)得它真是小菜一碟，數(shù)學(xué)也不再是弱項(xiàng)。

　　旅程中有朋友的鼓勵(lì)。一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，我因?yàn)榇中模�把一道做過(guò)的、簡(jiǎn)單的、我會(huì)做的題做錯(cuò)了，老師把我大罵一頓，我也因?yàn)檫@件事自責(zé)了好久。好朋友知道后，走過(guò)來(lái)坐在旁邊說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)，你這次粗心也讓你認(rèn)識(shí)到了你的缺點(diǎn)，以后加以改正不就行了，為什么要自責(zé)那么久，難道你要在哪里摔倒就摔死在哪里嗎？”聽(tīng)了這話我“噗”地笑了，心中的石頭也掉下來(lái)。

　　成長(zhǎng)就是一次航海旅行，即使是逆風(fēng)，在父母的陪伴下、老師的指引下、朋友的鼓勵(lì)下，我也會(huì)勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也會(huì)因此變得溫暖。

溫暖的旅程作文6

　　小年已過(guò)，春節(jié)也便一點(diǎn)點(diǎn)接近，我們終于要踏上這段溫暖的旅程，回去探望親人們了。

　　回家的路，伸向遠(yuǎn)方，在徹藍(lán)的碧空下變成了無(wú)盡的期盼……

　　回家的路，牽引著我，加快了腳步，猶如懷揣小鹿的心，變得更加激烈撞懷。

　　回家的路，一米又一米，在飛馳的車輪下碾壓出無(wú)數(shù)牽掛的`轍痕。已是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，你們，是否如電話里說(shuō)的那樣，一切真的安好？

　　還記得去年回去，你們的飯菜填飽了我所有幸福的記憶，可你們的絲絲白發(fā)也更深刻地刻進(jìn)了我的骨髓。

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：玫瑰花枯萎了，蜜蜂依然拼命吮吸那已經(jīng)失去芳華的殘瓣，因?yàn)樗鼜那霸谶@朵花上吸到過(guò)一生難忘的甜蜜。此時(shí)的我，便是那迫不及待想要飛回去尋找甜蜜的小蜂。無(wú)論歲月如何流逝，無(wú)論你們額頭又爬上多少皺紋，你們，都是牽著我走過(guò)兒時(shí)歲月給過(guò)我如蜜般記憶的人！

　　兒時(shí)的記憶隨著旅程的開(kāi)啟，歷歷在目浮現(xiàn)于眼前，伴著我在這段回家的路上溫暖無(wú)比。

　　回家的路啊，到底是長(zhǎng)還是短？我焦急地看著窗外甩向后方的一切。歲月本該一直靜好，可還是會(huì)就這樣一米又一米，被甩向了后方。它們似在告訴我：抓不住的，永遠(yuǎn)是不停走過(guò)的日子；能抓住的，一定是眼前！可此時(shí)，我心急如焚，匆匆趕著走過(guò)眼前的路，無(wú)暇去想如此珍貴的眼前，下一秒就會(huì)變成過(guò)去，再下一秒就成了曾經(jīng)，之后，就會(huì)用慢慢溜走的時(shí)間幻化成很久、很久以前……

　　可我，還是想要趕著往前走，我迫不及待地想要抓住下一秒，抓住遠(yuǎn)方呼喚我的聲音。因?yàn)椋�那是用任何�?cái)富都換不來(lái)的——親情與溫暖！

　　黑夜披靡，車燈照亮了遠(yuǎn)方，指引著我們一路向前，我的心也在走向更遠(yuǎn)的地方。夜色吞噬了所有的景致，唯獨(dú)留下一間間屋舍透出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，它們更平添了我的許多鄉(xiāng)愁。

　　每一寸的前進(jìn)，是否又代表著下一次的離開(kāi)？而我，還是在不停地向前走。燕兒大了總會(huì)離巢，可你該堅(jiān)信：來(lái)年春天，它們定會(huì)飛回！

　　溫暖的路程啊，指引著我繼續(xù)向前。

　　家，就在不遠(yuǎn)處，等著我……

溫暖的旅程作文7

　　煦暖的陽(yáng)光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹(shù)木上，又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂，樹(shù)葉兒隨之?dāng)[動(dòng)。我就在這樣的路上走著，春天的氣息如此溫暖著我。

　　昨天下午，我緊握著答題卷，低著頭沮喪地走入老師的辦公室，我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班唯一一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的同學(xué)，也是因?yàn)槲遥�班�?jí)原本可以年段第一，現(xiàn)在被硬生生地拽了下來(lái)。我站著等老師的怒斥，卻不料只迎來(lái)溫柔的.一句“你拼盡全力去考試了嗎？”我驚得下意識(shí)地抬起了頭，眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著我卷上的錯(cuò)題，“這題你粗心大意錯(cuò)了吧？這題也是，下次小心一點(diǎn)啊！還有這題記得我課上教過(guò)……知道教訓(xùn)了吧，不好受是不是？那以后就努力，聽(tīng)到?jīng)]有？”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。

　　回到教室，我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背：“沒(méi)事的，這次考不好就不好了，下次加油啊！嗯，我認(rèn)為需要幫你開(kāi)個(gè)學(xué)習(xí)會(huì)，怎么樣，誰(shuí)要來(lái)幫忙？”“我！”“我！”……我看著同學(xué)們一只只舉起的手，硬撐著不讓自己掉眼淚。“謝謝你們！”班長(zhǎng)平淡又有力地說(shuō)：“我們是誰(shuí)？我們是同學(xué)啊，是一個(gè)集體，不幫同學(xué)幫誰(shuí)？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　公交車上，我正發(fā)著呆，一位老奶奶走過(guò)來(lái)，碰了碰我，有些奇怪道：“小伙子，你可不對(duì)勁啊！年輕人不能苦著臉，有什么困難不要著急，慢慢來(lái)，肯定能邁過(guò)去的，對(duì)吧。”我笑著回答：“老奶奶，謝謝您，我好著呢！”“就是嘛，小伙子就該這樣。”

　　回到了家，我將自己的成績(jī)單遞給了父母。父親提了提眼鏡，尖銳的眼神掃了我一眼，我甚至都已經(jīng)伸出手，等著挨板子。他疑惑道：“伸手干啥，這么想讓你爸打啊。好吧，我也幫你？”“不不不！”“那還不快去學(xué)習(xí)？這次考爛就不罰你了！下次再考爛，我可就不放過(guò)你了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了房間，認(rèn)真地分析起我的錯(cuò)題來(lái)……

　　我還在走著，嫩綠的小草幾乎鋪滿了所有的地面，花朵爭(zhēng)奇斗艷，陽(yáng)光灑在我的身上，溫暖無(wú)比。在我最失落的時(shí)候，身邊有許多人與我并肩前行，我不再孤獨(dú)，不再沮喪。

　　我繼續(xù)走著，走在溫暖的旅程里。

溫暖的旅程作文8

　　我有次溫暖的旅程，像在封閉中透進(jìn)了一縷光，將我溫暖的包圍。

　　15年的光陰對(duì)我而言并沒(méi)有什么值得鐫記的，也許是因我太過(guò)懶散的原因至今未去過(guò)遠(yuǎn)。但我卻旅行了起來(lái)且并不無(wú)趣。作為學(xué)生忙碌的不比其他人少，日復(fù)一日，每日走在刀尖上，面臨著許多冷漠的目光，而現(xiàn)在我要卸下筆尖，開(kāi)始我的溫暖的旅程。家里風(fēng)水并不算好，但如是興致來(lái)了，去東家搬張?zhí)僖危�去北家借個(gè)空地，泡一杯苦茶，坐在藤椅上搖啊搖，"咯咯"的響，看著前面的草堆。無(wú)意間開(kāi)始了旅程。

　　在酌茶的期間一直飛蟲(chóng)落在草中，此時(shí)微風(fēng)奏起，草嘩嘩的傾向一邊，如一卷卷律海，深深淺淺，卷卷濃濃。飛蟲(chóng)似不在意般隨風(fēng)而駐，翅膀被風(fēng)吹起，他卻仍還無(wú)動(dòng)于衷，不一會(huì)風(fēng)又大了，蟲(chóng)兒似一小舟，孤立無(wú)援的在海面上，面臨著說(shuō)翻就翻的危機(jī)，它，還會(huì)怎樣？它還是翻了。就這一剎那他便飛到了別處。我打了個(gè)冷顫，好些茶水都倒在了地上。

　　我抓抓頭發(fā)面對(duì)這種結(jié)局實(shí)在有些受不下，不想去看那蟲(chóng)子卻又好奇的'看了過(guò)去，他飛去的地方是一顆樹(shù)，只能怪我學(xué)識(shí)太淺叫不出名字了。

　　雖然他的枝葉少的可憐但卻讓我有些觸動(dòng)。我什么都不知道，但從他時(shí)光的印記看來(lái)，必是佇立了很久了。很久很久很久以前在這有一聳高樹(shù)，與他對(duì)弈著，經(jīng)過(guò)多少年銘記下了不為人知的傷痕，他們是手持著利劍的將軍，見(jiàn)風(fēng)擋風(fēng)，見(jiàn)洪殺洪，不得不讓他人頷首癡望。可在這兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的他們來(lái)說(shuō)日子不算太長(zhǎng)。在無(wú)情的斧下他們倒下了，發(fā)出最后聲音。至今只剩下一位勇士。歷史讓他扭曲，卻扭曲不了他的壯心。

　　直到今日他才一直佇立的望著，望著千里外的樹(shù)林——我仿佛回到了數(shù)年前，一邊是藍(lán)色的汪洋大海，一邊是一只讓人望而生畏的軍隊(duì)，在午時(shí)的暖陽(yáng)，我還是靜靜的搖擺著藤椅在穩(wěn)妥的日子我哼著不知名的小曲，靜靜閉上了眼，開(kāi)始另一個(gè)溫暖的旅行。

溫暖的旅程作文9

　　臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結(jié)果，只因過(guò)程。

　　年少愚昧，僅為娛樂(lè)。

　　學(xué)為娛樂(lè)，娛樂(lè)方才溫暖。小時(shí)候，為何而學(xué)？為娛樂(lè)。本是一無(wú)所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對(duì)其把控卻也是爐火純青。我們道：成績(jī)能決定娛樂(lè)。對(duì)那時(shí)的我們而言：學(xué)習(xí)就是用來(lái)玩的工具。

　　做一個(gè)“好”學(xué)生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級(jí)尚小，不會(huì)學(xué)習(xí)，也算半個(gè)差生。考試結(jié)束，面對(duì)那滿卷紅義，也無(wú)心地放肆地玩的時(shí)候，一個(gè)巴掌拍打在臉，是痛的回味。學(xué)吧，學(xué)吧，為了娛樂(lè)與玩耍。

　　初擁思想，只因成績(jī)。

　　學(xué)為成績(jī)，一句學(xué)霸便為世間最大的溫暖。長(zhǎng)大些，為何而學(xué)？為了那個(gè)第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來(lái)的學(xué)霸。當(dāng)你走在名次的`路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長(zhǎng)，進(jìn)了前五欲赴第一，勝了班級(jí)之爭(zhēng)，就日日殷切地渴望贏回年級(jí)之爭(zhēng)。窗寒苦讀也罷，萬(wàn)難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無(wú)的崇拜的目光與贊美。聽(tīng)了那一聲聲的學(xué)霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績(jī)帶給我的溫暖。

　　奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學(xué)緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過(guò)來(lái)。“大學(xué)霸，這題怎么做？”對(duì)我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時(shí)此刻極致的溫暖。

　　今朝此刻，為了收獲。

　　學(xué)為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時(shí)，為何而學(xué)，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識(shí)與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無(wú)知的苗，學(xué)習(xí)為的是學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)而非記得，而是入及心靈與自知運(yùn)用。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)，用知識(shí)運(yùn)撐人生。學(xué)習(xí)是為了得到知識(shí)，讓心去體會(huì)，去收獲，學(xué)到比那一切的虛無(wú)縹緲的表象更為重要。

　　用知識(shí)與汗水去澆灌那渴求知識(shí)嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識(shí)，方是一生的暖意。

　　心靈的萌發(fā)于成長(zhǎng)是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學(xué)會(huì)，便是人間四月的芬芳與暖意。

溫暖的旅程作文10

　　流年若水，歲月從我指間遠(yuǎn)行，萬(wàn)物皆匆匆過(guò)客。花開(kāi)，葉落；蟬鳴，雪揚(yáng)。一路走過(guò)，有感慨人生苦短，也有剎那間的光華。

　　花季的我們沒(méi)有大起大落，遑論說(shuō)大徹大悟，更多的僅僅是那并不炙熱卻沁人心脾的一絲暖。

　　天氣轉(zhuǎn)涼了，飄起微微細(xì)雨。雨，并不大，卻很冷。

　　那天的我，如一朵剛結(jié)了苞連花都沒(méi)開(kāi)的芽，恰逢心中的世界開(kāi)始下雪。若無(wú)人幫我，只得墜入萬(wàn)丈深淵，同學(xué)誤會(huì)、老師不解、家長(zhǎng)失望……小小的心中除了陰霾只有寒冰。

　　我匆匆走著，手上夾著試卷，一張風(fēng)刀霜?jiǎng)λ频脑嚲怼Ｐ闹刑顫M了道道紅叉，兀自頹然地走。地面濕濕，宛如我那陰冷潮濕的心。雨慢慢變大，沒(méi)有傘，只得越跑越快。一不留神，腳底打滑，書本和試卷散落一地，好似泥地上綻放的惡之花。我干脆泄氣地坐到地上，雨水打濕了衣裳，往事，沉重的往事也憂傷了我的心——同學(xué)那不屑的眼神、父母憤怒的目光讓我不敢回望。眼前愈加濕潤(rùn)，朦朦朧朧，不知是雨中水，還是眼中淚。

　　“你……沒(méi)事吧？”一個(gè)聲音出現(xiàn)。

　　我緩緩睜開(kāi)眼，模模糊糊的，只見(jiàn)一個(gè)白色的身影。

　　“你，是不是很冷？我……我來(lái)拉你一把，起來(lái)吧。”原來(lái)是點(diǎn)頭之交的她。

　　一絲暖悄然爬上手心，只是那一瞬又傳遍我的身、沁入我的心，那是輕柔春風(fēng)中第一朵盛開(kāi)的花，在我凄風(fēng)苦雨的世界嫣然綻放。那是一朵清新潔美的花，那是凌霜傲雪怒放的一朵美，并不傾國(guó)傾城卻無(wú)與倫比的美。我的手很暖，想要站起，身上的痛卻讓我不能如愿，輕輕擦干淚水，她的面容浮上眼簾：寶石般精致的面龐，白皙如玉的肌膚，墨而亮的`雙眸中除了暖還有鼓舞人心的力量，真的，很暖。薄薄的唇邊蕩起一圈若有若無(wú)的溫柔的弧，淡粉色的唇色，有那清風(fēng)般柔軟的力量。那一抹微笑，恰如一條穿越了千年的幽徑，一路清雅，一路芬芳，拂過(guò)身旁，暖暖的，不禁讓人展露笑靨。

　　借著這股暖流的力量，我倔強(qiáng)地站起來(lái)。她幫我把浸濕的試卷和書撿起來(lái)，輕輕放在我手上。

　　“以后小心點(diǎn)。”

　　我這才發(fā)現(xiàn)，天，已轉(zhuǎn)了晴，一縷暖暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，真的，暖得正好，成為我一段特殊旅程中歷久彌新的記憶。

溫暖的旅程作文11

　　一位哲人說(shuō)，人生就像一次漫長(zhǎng)的旅程，有平坦的大道，也有崎嶇的山路；有絢爛的鮮花，也有密布的荊棘。我無(wú)法預(yù)料以后的人生之路是怎樣的，但就我目前13年的經(jīng)歷來(lái)看，只要有我的父母在，我的人生路不管是一帆風(fēng)順還是坎坷不平，旅程必定是溫暖的。

　　三歲的我天真爛漫，總拉著爸爸的手搖晃，嘟著小嘴撒著嬌說(shuō)：“好爸爸，好爸爸，帶寶寶出去玩好不好？”這時(shí)，爸爸不管有多累，都會(huì)經(jīng)不住我的死纏爛打，軟磨硬泡。最后，總是笑呵呵地抱起我向游樂(lè)場(chǎng)走去。

　　五歲時(shí)，我特別喜歡畫畫，經(jīng)常拿著紙和各色水彩筆，屁顛屁顛地跟在媽媽后面，嚷著：“媽媽教寶寶畫畫，媽媽教寶寶畫畫”媽媽便用她溫暖而修長(zhǎng)的手握著我冰涼的.小手，一筆一劃地在紙上勾勒著。鉛筆在白紙上像一個(gè)高明的舞者，有節(jié)奏有韻律地跳舞，一條條弧線仿佛一道道彩虹，照亮了我的世界。一會(huì)兒，一只小雞活靈活現(xiàn)地站在了紙上。大手松開(kāi)了小手，涼涼的小手變得有了溫度，開(kāi)始自己一筆一劃地涂抹。媽媽見(jiàn)我這認(rèn)真的勁兒，不禁嗤嗤地笑了。

　　爸爸媽媽的陪伴像陽(yáng)光，溫暖了我幼小的心靈。十二歲的我因小升初考試失誤而與心儀的學(xué)校擦肩而過(guò)。那時(shí)，我情緒低落，沉默寡言，有時(shí)還莫名地發(fā)呆。爸媽看到了我的沮喪，想方設(shè)法逗我開(kāi)心。爸爸經(jīng)常絞盡腦汁做一桌子美味等著我吃，在吃飯時(shí)不停地給我加油打氣。媽媽每天帶我去逛一逛商場(chǎng)，買點(diǎn)小禮物送給我，還不時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我不要?dú)怵H。終于，在爸媽的不斷鼓勵(lì)下，我走出了那段消沉的日子，又像從前一樣樂(lè)觀開(kāi)朗了。

　　這一期，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)校開(kāi)始了寄宿生活。陌生的班級(jí)，讓我覺(jué)得孤獨(dú)；第一次離開(kāi)父母獨(dú)自生活，讓我無(wú)助。剛開(kāi)始，我經(jīng)常哭著打電話回去。媽媽總是在電話里耐心地開(kāi)導(dǎo)我，跟我繪聲繪色地描繪弟弟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，引導(dǎo)我講學(xué)校發(fā)生的趣事。讓我感覺(jué)家人就在我的身邊。爸媽擔(dān)心我在學(xué)校吃不飽穿不暖，就輪流來(lái)學(xué)校給我送衣服、送飯。這些衣服讓我感覺(jué)比之前穿過(guò)的更溫暖，這些飯菜比之前的更香甜。我在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，父母在單位安心工作，我們都很充實(shí)很開(kāi)心。

　　爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)如空氣，無(wú)處不在，讓我的成長(zhǎng)不再彷徨。

　　有父母的陪伴、鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)，我的成長(zhǎng)旅程像春天般溫暖。

溫暖的旅程作文12

　　漫漫人生長(zhǎng)河，處處有愛(ài)的陪伴，獨(dú)乘小舟在河面漫游，最終將時(shí)光暫停在那溫暖的一刻。

　　題記

　　最留戀的味道小罐零食

　　曾幾何時(shí)，年幼的我懵懂又莽撞，慈愛(ài)的奶奶擔(dān)下了接我放學(xué)的任務(wù)，從此風(fēng)雨無(wú)阻。每次她都會(huì)帶一小罐零食，每天換著花樣：昨天是梨，今天是糖果，明天是葡萄干

　　那天是二月二，奶奶又拿出了那個(gè)神秘的小罐子，“奶奶，今天吃什么？”“你猜猜。”“哎呀，奶奶你就告訴我嘛。”我撒嬌地抱住奶奶。“小調(diào)皮，給你個(gè)提示，和今天的日子有關(guān)哦。”奶奶寵溺地笑著。“我知道了！是豆子！”“真棒，猜對(duì)了！”一路上，奶奶一句，我一句，我笑，奶奶也笑。最熟悉的小路，最留戀的味道，一段溫暖的旅程。

　　最安心的地方奶奶的傘下

　　“又下雨，我最討厭雨天了！”我在教室里嘀咕著。放學(xué)后，我在校門口向外張望，奶奶還是在老地方等我。我跑過(guò)去，拉起奶奶的手就往家走。“諾諾，慢點(diǎn)兒，別淋著！”說(shuō)完，奶奶著急地將傘傾向我。一路上，雨越下越大，小風(fēng)也漸漸開(kāi)始肆虐。粗心的我并沒(méi)有在意，只有一把小傘，為什么自己的上方總是被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。不知不覺(jué)，到家了。“媽，你后背怎么濕了？”是媽媽的聲音。“沒(méi)事，我出汗?jié)裢噶恕！蹦棠毯�糊其辭地應(yīng)付著。站在身后的我，被深深打動(dòng)。雨中的傘下是最安心的地方，而撐傘的人是記憶中最深刻的人。雖然一路凄風(fēng)冷雨，但卻是溫暖的旅程。

　　最溫暖的觸感淡黃色的鞋墊

　　前些日子，偶然跟奶奶抱怨起商店買的鞋墊太磨腳，奶奶只是笑了笑。半夜我去衛(wèi)生間，卻發(fā)現(xiàn)奶奶房間的燈還亮著，透過(guò)門縫看去：昏黃的燈光下，年邁的奶奶在認(rèn)真地縫著什么。她戴著老花鏡，費(fèi)力地垂著頭，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，頭上的.縷縷銀絲此時(shí)也柔順地服帖著，生怕打擾了主人。迷迷糊糊的我雖有疑惑，卻也沒(méi)有多想。早上起床時(shí)，首先印入眼簾的是一個(gè)小盒子，盒子里靜靜地躺著一雙鞋墊，軟軟的，恬靜的淡黃色，還繡著一個(gè)“諾”，我恍然大悟。那燈光下的一針一線，繡在了鞋墊上，繡進(jìn)了我的心里，更溫暖了我的旅程。

　　生活就像不斷向前行駛的列車，花香，鳥(niǎo)語(yǔ)，您的陪伴，將我的旅程點(diǎn)綴得芳香彌漫。奶奶，感謝您一直與我同行。

溫暖的旅程作文13

　　感謝您能在漫漫長(zhǎng)途中給予我溫暖，陪伴我度過(guò)青春歲月。

　　媽媽，感謝您對(duì)我的關(guān)心和陪伴，有一次月考完后回到家，您對(duì)我噓寒問(wèn)暖，十分的期待成績(jī)，溫柔地詢問(wèn)我的感受，還把各種我愛(ài)吃的菜夾到我的碗中，這讓我對(duì)明天的成績(jī)十分有信心，看著您眼里閃著的光，我的心里被自豪填滿。

　　第二天成績(jī)發(fā)了下來(lái)，我考得非常差，老師看我的眼神里多了一份不滿，讓我十分難受，眼眶很熱，鼻子很酸，喉嚨發(fā)不出任何聲音，好像有人掐住了我的脖子，勒的我似乎要窒息了，腦海里浮現(xiàn)了媽媽那閃著光的眼睛，淚水濕潤(rùn)了眼睛，卻被我倔強(qiáng)地憋在眼眶里，臉火辣辣的發(fā)燙，心里卻像寒冬一樣，寒風(fēng)刮得我的心生疼，這一天的課我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師那帶著一絲譴責(zé)的目光和您那閃著光的眼睛，在我眼前不斷交替浮現(xiàn)，讓我心里的寒風(fēng)刮得更狂更猛。

　　放學(xué)之后，我慢吞吞地收拾書包，但收拾完了之后便是無(wú)盡的后悔的自責(zé)與恐懼，我對(duì)同學(xué)說(shuō)，某某某，今天我?guī)湍阒等眨�你先走吧，我慢吞吞地掃地，可地終究是會(huì)掃完的，環(huán)顧四周，同學(xué)們都走了，我只好也走了，在路上，我心里一直在想“怎么辦?要是媽媽知道了，一定會(huì)很失望，很傷心，很生氣，要不要騙她?那也不能一直騙下去啊!”不一會(huì)兒到家了，我第一次覺(jué)得回家的路竟然這么短，我極不情愿的下了車，回家時(shí)媽媽問(wèn)道：“成績(jī)出來(lái)了嗎?”我極其別扭的說(shuō)：“還沒(méi)出來(lái)呢”，我不敢去看她的.眼睛，媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“那洗手吃飯吧!”飯桌上媽媽還是不停的在給我?jiàn)A菜，說(shuō)：“努力了就好，分?jǐn)?shù)不重要”，我裝作不在意的輕輕點(diǎn)了下頭，但心已經(jīng)砰砰地跳個(gè)不停，我快速的吃完飯，回到了房間睡覺(jué)，隱約的聽(tīng)見(jiàn)門外媽媽打電話的聲音“老師是我的錯(cuò)，我下次一定好好督促她”我把頭埋進(jìn)了被子里，任由淚水流淌在臉上，心里苦的說(shuō)不出話，苦味也溢進(jìn)嘴里。

　　是夜，讓人倉(cāng)皇不安，摔倒在了地上，也不敢爬起，生怕前面就是深淵。但是，不爬起，面臨的就是心靈的深淵，最終，她還是爬起來(lái)了，為什么呢?因?yàn)樗�知道，前面沒(méi)有深淵，為什么她知道?

　　你去問(wèn)問(wèn)那明亮的月亮吧，她會(huì)告訴你答案。

溫暖的旅程作文14

　　時(shí)光荏苒，宛如白駒過(guò)隙。如今的我們已經(jīng)步入初中，生活變得充實(shí)，學(xué)業(yè)變得繁忙，一天的時(shí)間仿佛都不夠用。沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，剩下的只是青春的緊張。

　　早晨天剛蒙蒙亮，我們的讀書聲就已從校園飄出；每夜從校回家，留給我們的，只有無(wú)盡的黑夜。然而，依舊在身邊的，是母親每天無(wú)怨無(wú)悔的陪伴。

　　小時(shí)，母親陪伴著我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人的道理；長(zhǎng)大后，她也還在身邊，陪伴著我學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我拖著疲憊的身心回到家中，拿出作業(yè)，一個(gè)人在燈下默默地做著。眼皮子似乎在打架，睡神一次又一次的.挑戰(zhàn)我的毅力。幾度想合上眼皮小睡一會(huì)，可是，眼前白花花的習(xí)題卻在警告我：你的任務(wù)還沒(méi)完成，你不能睡覺(jué)。

　　母親就坐在我身邊，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是安靜地等候。燈光使她看起來(lái)有些朦朧，可是她那雙寫滿關(guān)心的眼睛卻是那么明亮。許是睡神打擾的緣故，平時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)跟容易的題目，現(xiàn)在擺在眼前卻不似以前那樣得心應(yīng)手。沒(méi)什么會(huì)越算越復(fù)雜？往回檢查，原來(lái)是開(kāi)始就算錯(cuò)了。

　　目光在桌子上尋找著橡皮，怎么沒(méi)有？把書本抬起頭找，沒(méi)有；文具盒里，沒(méi)有。正在我為找不到橡皮而著急，抬頭一看，一雙覆蓋了老繭的手把一個(gè)東西遞到我面前。是我的橡皮！接過(guò)橡皮，手不經(jīng)意碰到了那雙手。那是怎樣的一雙手啊！夜晚的溫度使她的手有些微冷，歲月毫不留情的在她的手上留下痕跡。我望向媽媽，她只是對(duì)我溫柔笑了一下。

　　手表里的秒針嘀嗒嘀嗒地走著，合上作業(yè)本，抬頭看看天花板讓眼睛放松一下。看向身旁，那個(gè)身影卻已不見(jiàn)。她去哪兒了？耳邊傳來(lái)了嘩啦啦的水流聲，媽媽去衛(wèi)生間為我準(zhǔn)備熱水了。她一直未離開(kāi)，只是去為我做下一件事的準(zhǔn)備了。

　　總有那么一個(gè)人，她會(huì)默默守候著你，陪伴著你。她不會(huì)有任何怨言，她為你做的事也許你都會(huì)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。她從不求回報(bào)，她的疲憊永遠(yuǎn)不會(huì)在你面前顯露出來(lái)……

　　成長(zhǎng)，是一次漫長(zhǎng)的旅行。這場(chǎng)旅行，包括了挫折、坎坷，但也會(huì)有溫暖和欣喜。

　　謝謝您，在我成長(zhǎng)旅程中的不離不棄。

溫暖的旅程作文15

　　多雨的夏季是一個(gè)令人心煩的季節(jié)，地上總是濕漉漉的，連空中也懸浮著朦朧的霧氣。

　　終于放晴了，考試卻失敗了。

　　我垂頭喪氣地回到家，映入眼簾的不是熟悉的母親的身影，而是哥哥。聽(tīng)到門開(kāi)的聲響，他回過(guò)頭來(lái)，監(jiān)視我回來(lái)了，笑著走過(guò)來(lái)將我肩上的書包接過(guò)放到了書房里，便又回廚房切菜了。我微微一笑，也轉(zhuǎn)身到書房分析試卷了。我將書包扔到了桌子投下的陰影里，一把抓起畫滿紅色大叉的卷子，眼眶逐漸翻紅，而手中的試卷上出現(xiàn)了許多并不美觀的褶皺。可這又有什么所謂呢，它總比大叉要美觀，我恨恨的想，不自覺(jué)的便狠狠地捶了一下桌子。

　　自然，我疼得呲牙咧嘴。

　　他聞聲跑來(lái)，剛想問(wèn)點(diǎn)兒什么，一低頭卻發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被我揉成一團(tuán)的試卷。他無(wú)奈的搖搖頭，撿起它，又揉了揉我的頭發(fā)，輕嘆一聲，將紙團(tuán)輕輕展開(kāi)，又輕輕地?fù)崞皆嚲怼Ｒ幌乱幌拢�似在安撫我狂躁的心�?/p>

　　他幫我拉開(kāi)椅子示意我坐下，又另拉了一把椅子坐在我身旁，給我分析錯(cuò)題。

　　我將腦袋輕輕地靠在哥哥的肩上，他滿含笑意地看了我一眼，騰出左手輕輕地?fù)ё×宋业募绨颉Ｔ鹿饩瓦@么輕輕地、悄然無(wú)聲地籠罩了我們。

　　我靠著他的肩膀從側(cè)面看著他骨節(jié)分明的.手捏著那只印著青花瓷花紋的鋼筆在一疊干凈整齊的草稿紙上鹽酸出同樣簡(jiǎn)潔的步驟，那瀟灑俊逸的字跡，恰如其人。

　　時(shí)間悄悄流逝，外面的星星也向我們眨著眼睛，溫暖的燈光投下一片光輝，我們肩并著肩，頭靠著頭，屋里只有我和他討論題目的聲音，美麗夢(mèng)幻地就像一個(gè)夢(mèng)。

　　他忽然起身走向書房外，我皺著眉頭不知道他想怎樣，好一會(huì)兒，他才拿著一杯溫溫的，散發(fā)著誘人香味的牛奶與一小碟桂花糕。

　　我忽然感覺(jué)眼眶有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是背過(guò)身將牛奶接過(guò)一飲而盡。一股暖意自心底油然而生。我抹抹眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身去，綻放出一個(gè)燦爛的笑容：“謝謝哥哥！”

　　他又輕輕一笑，將我有點(diǎn)松散的發(fā)絲攏到耳后，眉眼彎彎的。我們就這么‘你一口，我一口’地把那碟糕點(diǎn)吃了個(gè)精光。

　　南風(fēng)陣陣，暖意濃濃，那骨節(jié)分明的手撫平了我心中的不平，溫暖了我的心，照亮了我的記憶。

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