身邊那些有特點的人作文
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的身邊那些有特點的人作文,希望能夠幫助到大家。
身邊那些有特點的人作文1
上課了!上課了!李凱吉!大家把嗓門吼得震天響,因為只有這樣才能讓小書蟲蘇醒過來。
好啦!好啦!李凱吉合上書本,說:噍你們這個樣,好像我是千年沉睡的怪獸一樣。
至于為什么要這樣嘛!得從他的外號小書蟲說起。凱吉非常愛看書,說起他愛看書的`豐功偉績,就是講三天三夜,把口水說干也說不完,所以我只講兩件事。
下課了,久違的下課鈴聲響起,別人都沖出去玩了。但李凱吉是個例外,只見他一聲不吭從抽屜里拿出一本書,認真地看了起來。看著他這副冰山臉的模樣,我不禁叫道:李凱吉,我們一起玩吧!不用。李凱吉只吐出兩個字。我出去玩了一會兒,當我回來時,他一動不動地盯著書本,好像一座雕像一樣,我真懷疑他是不是腦子里安裝了一臺機器,把外面的聲音自動隔絕了。這時嘩啦一聲,只見他又翻了一頁書,這才把被我扯到九霄云外的思緒給追了回來。我又說:李凱吉,我們去玩吧!不用。還是這兩個字。
當我第三次叫他時,他似乎生氣了,大聲說:別煩我!然后噌地站起來,追過來假裝要打我。我得出一個結論若不是萬不得己,千萬不要在李凱吉看書時,打擾他,吵煩他,否則:呵呵!慘不忍睹,你會被他追著滿世界跑!
還有一次,李凱吉上課時把背挺得直直的,目不轉晴地看著黑板,知道為什么嗎?哈!是因為如果上課認真,提前完成學習任務,就可以看課外書!嘖嘖,這吸引力可真大啊!
我喜歡小書蟲,也愛看書。但也要出去玩一會兒,看看綠色,保護好眼睛也是至關重要的哦!
身邊那些有特點的人作文2
如果社會中人人都遵守規則,也許我們的生活才會更加幸福和美好,可這終究很難完成。
我們班有這樣一位小男孩,高高的,胖胖的,說話還總是結巴。他的成績也不是很好,讓人一下就對他失去了好感。可想而知,班上沒有人喜歡跟他玩,連老師也不怎么看好他。
你們可能認為我們這是在欺負他,但事實并非如此。一次,老師讓我們買書皮,全班就他沒買。一個同學好心借給他一個,可他呢,一個星期都不還,每天都說知……道啦,明天……還。”擺出一幅若無其事的樣子,讓人看著就心煩,可他一點都不在乎。就這樣,他一直沒有還。你可能認為,不就是一塊錢的事嗎,何必當真呢。不,我認為這不僅僅是一塊錢的事情,他包含了同學之間的友誼與信任。
這件事發生后,接二連三的.發生類似的事情。從此以后,沒有一個人借給他東西了。他很快就成了我們討厭的對象,并且沒有人會注意到他的一舉一動,就像一個“隱形人”一樣。
還有一次數學考試,他的數學基礎不好,但是竟然考了97分!我們都不敢相信,所有人一致認為他抄了他同桌數學課代表的答案,因為數學課代表考了100分。這時,老師說到:“考得不好沒關系,咱們下次再努努力,不要出現抄襲的現象!”老師邊說,邊走到他的身邊,問了他一句“對嗎?”頓時,我們都懂了,紛紛議論起他來,他低下頭,小聲嘀咕些什么,好像有著什么不可告知的秘密。
要知道,只有取得別人的信任,才能讓別人尊重你。不然,你會被大家遺忘,就像一個“隱形人”一樣,忽視你。
身邊那些有特點的人作文3
我,趙歆彤,愛用發圈把頭發扎成馬尾,那雙黑寶石似的眼珠里藏滿了鬼點子,高高的鼻梁上架著的那一副眼鏡誤導著我的“文靜”,其實,我是一個“話呱子”,尤其在家里,他們都說我像“麻雀鬧林”。
我有一個無底的語言“寶庫”。在家人面前,它就像關不住的水龍頭。那次體育節后,我回到家中,看見媽媽正閑著玩手機,我放下書包,已鎖定交流對象——媽媽。我興高采烈地朝媽媽走過去,高興地對媽媽說:“今天的體育比賽場面異常激烈,要不要‘洗耳恭聽’啊!”媽媽見勢不妙,似乎已經厭煩了我這“話呱子”的厲害,她裝作一副嫌棄的'表情說:“快去做作業,吃飯再恭聽。”
時間一分一秒地過去,我憋在肚子里的話終于迎來了傾瀉的機會,等美味佳肴上桌,家庭成員齊后,我便打開了我的話匣子,口若懸河起來:“這次體育節我們班真是功夫不負有心人,單項比賽結果出來了,我們班得第一,您們不知道,跑步比賽是多么激烈,他們一個個不甘示弱,你追我趕,操場上可用‘陣陣風撲面而來’形容,那是他們奮力沖刺的速度,啦啦隊員群情激奮,他們一個個敞開大嗓門,我的天啊,我的耳朵都聽麻了……”
糟糕,此時已是晚上八點,爸爸媽媽被我“吹”得忘記了時間,平時吃一頓飯的工夫最多就半小時,而今天,足足超過了一個小時,他們把我的話當了“下飯菜”,桌上的佳肴居然沒動啥。媽媽直夸我說,你長大了可當體育賽事解說員了。
記住我了嗎,屬“麻雀”的我,是不是讓你們難以忘懷?要是你們真需要體育比賽解說員,可以到上海小學六年級七班找我哈!再次重申我的鼎鼎大名——趙歆彤。
身邊那些有特點的人作文4
Y君,乍一看與其他學神毫無區別善做筆記、善提問、善解決問題。可細看之下,還是有所不同的,再仔細觀察,你便會發現:她簡直是無法解說的一個學習狂人。
愛玩,這是學生,特別是女生的一個特性。而她卻不。在其他女生吹泡泡、玩橡皮泥時,她在專心解一道極難的'數學題。因此,她有時下課時并不會在樓道放飛自我,而是解數學題。我也有這個愛好,不過始終不能如她一樣在鬧市中解題。按化學術語來說,我是一塊不活潑的鐵,但還會同外界交流;她不然,她是一塊金,只有在老師這種王水中才可以反應;相比之下,我們有的同學簡直就是氯,太容易反應了;而另外一些同學則是元素或,自己反應。
她經常抓住每一分每一秒來學習與干事,總不讓自己閑著。秋游途中,她在車上看書,像各種名著、數學書之類,她永不放飛自我,只會暫時休息。她休息是為了學習,而不是正好相反:學習為了休息。她在汽車實在堵車或等燈時看看外面的景色。我也試過,不過耐性太差,剛拿起書便被后排的薯片、蘋果之類命中頭部,他們斜拋學得真好!不提閑話,她在秋游后寫出三篇長文;車上同學,當地景色,路上風景。我實在佩服,我就是一整天看著也寫不出這一千二百多字的奇文!我五體投地。
她是女生,有文筆上的感情;但她在數學上確有男生般之能力,我實在不理解。她在幾何方面比大多數男生要好,其實有的男生只是做口上幾何原本,懂得并不多。還有人爭論起來臉紅脖子粗的。她從來有理有據。
Y君,前途必瑞!
身邊那些有特點的人作文5
說到我們班特點鮮明的同學,那可謂人才濟濟,可是我要講的這位同學所具備的特點,對于我來說就是望山跑死馬的差距,大家來看看吧!
鈴鈴鈴,下課鈴響了,瞬間課桌椅子隨著同學們快速起身,霹靂哐啷地響起來;被拘束了四十分鐘的同學們都像打了雞血一樣,或小旋風一樣沖出教室,或三五個聚集在一起高談闊論!而坐在窗邊的小A,仿佛周圍的一切都與她無關,仍端坐在椅子上,從抽屜里拿出書,輕輕地翻開夾著書簽的那頁,左手把書平鋪在桌上,右手拿著筆,一邊靜靜地看,時不時地在書上寫幾筆。窗外的陽光溫和地灑落在她身上,肩頭的一對麻花辮仿佛渡上了一層閃閃的金光,長睫毛下的大眼睛隱藏著淡淡的笑意,這不就是一副歲月靜好圖嗎。這時,一個同學蹦蹦跳跳地不小心撞在她右胳膊上,沉浸在書中的她受驚地抬起頭看了看,趕緊抿著嘴說沒事,沒事!又埋頭讀起來,仿佛閱讀的每一秒都格外珍貴。真不愧是個書蟲呀!
書畫不分家,有書的浸潤,她的畫也畫得棒棒噠。記得一次美術課上,老師布置的作業是詩配畫。她仰著頭,眼睛一眨不眨地聽老師講解要點,然后用鉛筆對著紙比劃了一遍,接著握著筆的手像靈活的.小魚一樣在紙上游走,只聽沙沙沙筆和紙接觸的聲音,荷花的花瓣、葉子、莖就躍然紙上了,線條流暢。然后就是上色,她把彩鉛審視了一番,拿起淡粉色勾花瓣,用黃綠色涂染小蓮蓬,選深綠色畫葉子,看,遠遠的幾只小蜻蜓正在飛來老師把她的作品展示給大家,講臺下一片哇真漂亮的贊美聲,還有我在捶胸頓足:我怎么就想不到呢!唉,這也要天分呀!
講了這么多,猜到她是哪位同學了嗎?
身邊那些有特點的人作文6
大大的眼睛,小小的鼻子,一張能說會道的小嘴巴,臉上總是帶著甜甜的笑容,十分可愛,第一次見她的人總是會被她的外表迷惑,忍不住的想要親近她,但是我卻十分不愿意看見她。
蜜蜜做的壞事可謂是罄竹難書!把鬧鐘扔進水里我想看看它在水里會不會響。把飯倒在地上我在喂螞蟻。把我的作業撕下來我想折飛機大家都叫她搗蛋大王。
今天她又來我家做客了,我真是如臨大敵。急忙把作業、課本整理好,藏到床底下,然后趕緊關上房間的門走出來。蜜蜜一進門就直往我房間奔去,我急忙擋住門,可還是慢了她一步,她像是一條滑不溜手的泥鰍,從我的身邊迅速的溜進去了。
我只覺得一個頭兩個大。
你在這兒好好玩,不準亂翻我的東西!
嗯!
不準撕我的書!
不準
可是我的'囑托還沒有完,媽媽又在叫我去幫忙了,雖然我很不情愿,但卻無可奈何。
這下子我真的體會到了什么是身在曹營心在漢,滿腦子都在想:這個搗蛋大王不知又在干什么壞事
所以我逮著一個空隙就馬上往房間跑。
等我沖進房間,只覺得一團烏鴉從頭上飛過。蜜蜜坐在一堆書中,把我的書包里的東西攤了一地只見她一手拿著一張圖片,一手拿著一把剪刀。見我進來,抬頭朝我壞壞地一笑。
咦?她手中那張圖片怎么這么眼熟,好像在哪兒看到過。哇!我想起來了,這是我美術書上的一副插圖!我一把奪下她的剪刀,向她吼道:誰叫你剪我的美術書!
哇搗蛋大王哭了。
哇我也哭了。
唉,我的搗蛋大王小表妹,我該拿你怎么辦呢?
身邊那些有特點的人作文7
去年夏天,外婆陪我去參加雛鷹假日小隊活動。活動中發生了這么一件事,讓我明白了十分深刻的道理。
那天下午,我和外婆下了公交車,不知道去博物館該向哪走,外婆就問了一個路人。那路人正在思考,沒來得及回答時,就傳來一個男人的聲音:這聲音粗粗的,說話時的音量還很大,并且連說了很多遍。哦,原來是告訴我們去博物院方向的。我們循著聲音的方向尋找,發現是一位看上去50多歲,皮膚粗糙,身材較壯,看上去十分和藹可親的爺爺在為我們指路。他穿著有補丁的衣服,頭發十分雜亂,坐在一塊大破布上,他的腿受傷殘疾了。面前還放著一個臟兮兮的小鐵盆,盆里有一些硬幣和紙幣。外婆為了表達謝意,打開錢包,從錢包里拿出了一張5元的紙幣給這位乞丐爺爺,連忙說謝謝。乞丐爺爺笑了:誒呦,舉手之勞嘛,這有什么好謝的?人人幫我,我也盡我的微薄之力去幫助別人。這是應該的!他推了推手,把錢還給了外婆。外婆實在沒辦法,就把錢放進那小鐵盆里了。乞丐爺爺用他那又黑又粗的手拿起那張五元的'紙幣,向我們揮了揮手,不停地道謝。
我非常疑惑,就問外婆:外婆,我們又沒向這位乞丐爺爺問路,是他主動告訴我們的,你為什么要給他錢呢?外婆意味深長地對我說:這位爺爺是個很熱心的人,我們雖然不是向他問路,但是他樂于助人,我們應該感謝他,學習他的品質。更何況他是個殘疾人,為了生活,這么熱的天還在外面苦苦乞討,也很不容易,我們應該多多體諒他,獻一份愛心。這位爺爺幫助了我們,我們肯定也要回報他呀。幫助別人就是幫助自己,生活中,也要關愛、感恩他人,就從這些小事做起。
聽了外婆的話后我恍然大悟,決定以后也要像這位乞丐爺爺一樣,盡自己力所能及,多多幫助那些需要幫助的人。
雖然這件事已經過去了很久,但是那位乞丐爺爺善良又慷慨的一面經常浮現在我的眼前。他不僅有龐大的身影,更有那善良的品質!
身邊那些有特點的人作文8
說起“糊涂神”啊,我就想起了我的爺爺。
爺爺有一頭銀灰色的頭發,濃濃的眉毛下面有一雙慈祥的眼睛,鼻子高高的,額頭上布滿了皺紋,雖然看上去年齡有點兒大,但是他很精神。他總是笑呵呵的,有時,會犯一些糊涂。
爺爺很愛我,經常給我做我最喜歡吃的紅燒魚。記得有一次,爺爺從超市里買回了一條魚,回到家一看,忘記買醬油了,他又急匆匆地去超市買醬油,買完醬油回來后,發現買錯了,買成了醋。
奶奶看見了,抱怨他說:“你怎么把醬油買成了醋了呢?那紅燒魚怎么做呢?真是老糊涂。”
“剛才去買的時侯,我明明買得是醬油,怎么變成了醋了呢?”爺爺自己都感到疑惑。呵呵,看吧,糊涂神就是這么糊涂。
眼看快到中午了,吃飯時間到了,爺爺急得像熱鍋里的螞蟻,在廚房里來回地走來走去,嘴上不由自主的念叨著什么: “我怎么把醬油買成了醋了呢?”像小孩子似的,好搞笑。
忽然,爺爺停住了腳步,很興奮地說:“我有辦法了,今天就吃糖醋魚,是我們江蘇的一道名菜,我給你們露一手。”只見爺爺麻利地把魚洗干凈,再用刀在魚的'身上劃了幾下,在鍋里倒了一點油,放入魚煎一下,接著在鍋里放了糖和醋,放一點水,蓋上鍋蓋,煮了一下,沒過多久,美味可口的糖醋魚出鍋了。我美美的飽餐了一頓,直夸爺爺做飯太厲害了!
這就是我的“糊涂神”爺爺,年紀大了,記憶力不好,雖然經常做一些糊涂事,但他慈祥、聰明。他做飯很好吃,對任何人都很好,還特別愛我,我很愛我的“糊涂神”爺爺。
身邊那些有特點的人作文9
去去去,別把我衣服給弄臟了。
唉,一聽就知道是潔癖精老媽在作怪了,真不知道她一天要作幾次怪,好像一天不作怪,她就受不了了。
清晨,陽光從窗戶透進房間,灑在正在夢中酣睡的我, 啊!隔壁傳來了一陣鬼叫聲,把鬧鐘叫也叫不醒的我給驚醒了,我從床上跳起來,跑到老媽房間里,只見老爸傻傻地盯著老媽,一副不知所措的樣子,我氣勢洶洶叉著腰,問爸,你干嘛呢,對老媽怎么了?影響我睡覺! 不知道啊,剛才在外面值夜班,渾身都是汗,想洗個澡,就與你老媽撞個滿懷。老爸不滿地嘟著嘴。 還不知道?剛換了件新衣服,就沾上了汗,惡心死了!老媽一臉嫌棄的盯著老爸,又心疼地摸著自己心愛的`衣服,說:嗚嗚,剛花了幾千塊銀子的衣服,搓、蹲在地上洗了一個晚上的衣服,就這樣臟了。老天,我是怎么了。說完,以閃電般的速度,跑到衛生間里,關上門,脫下衣服,搓洗了一個上午,那速度快得讓我目瞪口呆,不愧是潔癖精,沾點汗就受不了,那夏天怎么辦呢,我無奈地撫了撫頭,攤了攤手,拿她沒辦法。
晚上,我和爸爸懶得做飯,就點了份外賣,老媽一邊干活一邊嘮叨:這外賣說了好幾次,不要點,不衛生,吃了會鬧肚子!可我和爸爸卻滿不在乎,拿到外賣后,我和爸爸連手都不洗,就大口大口地吃了起來,吃完后,也不顧手上的油,直接擦在衣服上,悠閑地躺在沙發上看電視,正好小區集體停水,老媽想給我們洗個手也洗不了的,我得意地笑了起來。誰知我那老媽一丁點兒也不含糊,拿出濕巾,在我手上死命地擦著,這哪叫擦手,干脆給手去皮得了。
正是因為老媽這種毛病,才使得我們的家干凈如新,一塵不染,所以,雖有潔癖精,我仍然愛啊!
身邊那些有特點的人作文10
我的"鐵哥們"
俗話說得好:"一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。"每個人都有一個從小一起長大的鐵哥們,而我的鐵哥們當然非我老姐莫屬啦!
我的姐姐是一個典型的"雙面人"在朋友面前是一個樣子,在大人面前又是另一個樣子。別看她長著那溫柔樣,實際上卻是一個心狠手辣的女子,如果哪個男生招惹了她,啊哦,那你的好日子就到頭了。
在同學面前的姐姐是一個活潑開朗的女孩,做事總是大大咧咧的,但是也有火爆的一面。記得我在上學前班的時候,我和姐姐在操場扔壘球,看誰扔的遠。輪到姐姐的時候,忽然從旁邊鉆出一個小胖墩。小胖墩一把掄過我姐手中的壘球跑走了。我在一旁幸災樂禍的想,啊哦,小胖墩你就自求多福吧,我也無能為力了呀!果然不出我所料,姐姐不顧三七二十一直接沖了上去。可是小胖墩平時缺乏運動,本來一段很長的距離,卻一下子被我姐給追上了。小胖墩雙手合并,上氣不接下氣地說:"您大人不記小人過,放過小的'吧!"可他不吃,我姐是一個戲精便瞬間入戲。只見她用手指著小胖墩說:"你還敢不敢欺負本宮了?"他驚呆了,思索了一會說:"小的再也不敢了,再也不敢了。"姐姐這時才放過了他。一想起這件事我就忍不住捧腹大笑。
在大人面前的姐姐又變成了一個文靜內向的女孩。記得有一次我們出去吃飯,姐姐站得筆直的,很有禮貌的說:"叔叔阿姨好!爺爺奶奶好…"我驚呆了,心想平時這么火爆的姐姐什么時候變得那么溫順乖巧了。回到家里又竟然又在書桌那里寫作業。我叫她出去玩也果斷拒絕,可真是不可思議啊!
這就是我的"雙面人"鐵哥們。雖然她有很多缺點,但是我還是很喜歡和她玩。
身邊那些有特點的人作文11
我們班有位同學叫黃浩楠,他可是個超級昆蟲迷。
為什么這么說呢?你瞧他的書包,上面的圖案就是一只大昆蟲,邊上還布滿了彩色的的花紋;再看他的抽屜,里面永遠都會有幾本關于昆蟲的書,那些書里除了介紹昆蟲的有趣故事和有關知識外,還配有各種昆蟲的精美插圖,他可喜歡看了;甚至連我們在操場上體育課的休息時間,他也忍不住要去操場邊的大樹下觀察螞蟻等昆蟲,好像一次不去觀察就渾身難受。
記得上學期的一個下午,我們安安靜靜地坐在教室里上科學課,老師正給我們講關于昆蟲的知識,這可是黃浩楠同學最感興趣的內容了!只見坐在我前面的他,一雙明亮的'眼睛瞪得像兩個銅鈴,目不轉睛地盯著科學老師;兩個耳朵豎得直直的,像極了一只大兔子,一動不動地傾聽著;那挺得筆直的小腰背和兩條并攏的的長腿也一動不動,生怕漏掉了老師講的一絲內容當老師說讓我們試著去養一養昆蟲的時候,他的眼里閃著興奮的光芒,人也立馬精神起來,那樣子就好像又交了很多昆蟲朋友似的。
不管是午間還是下課時間,他都爭分奪秒地做一件事,那就是看有關昆蟲的書。《昆蟲記》《尋蟲記》《昆蟲知識》等,只要跟昆蟲有關的書他都愛看,他還從書中學到了很多知識呢!他經常告訴我們哪些昆蟲是益蟲,哪些昆蟲是害蟲。我一看到較大的昆蟲就嚇得魂飛魄散,而他總是笑話我,但他在笑話我膽小的同時也會告訴我昆蟲的名字和種類。有一次我問他:你長大想當什么呀?我想當昆蟲學家!黃浩楠一字一頓地說。我暗暗欽佩他,相信他通過自己的努力一定能實現自己的目標。
黃浩楠是我們班的超級昆蟲迷,我真希望這位昆蟲迷老師能一直陪在我身邊。
身邊那些有特點的人作文12
我的爸爸中等個子,一雙充滿智慧的眼睛射出神秘的光芒。他的鼻子高高挺挺的,耳朵大大的,笑起來眼睛就成了兩彎月牙。
爸爸的第一功能:種花。在我家的陽臺上,爸爸種了生菜,藍莓,草莓,西瓜等蔬果,還種了滿天星,捕蠅草,豬籠草等有意思的植物。爸爸種植花草很細心。他經常觀察花草上有沒有害蟲,如果有,那爸爸就用手將害蟲抓下來。有一次,我看見爸爸躬著背,一手拿著噴壺,一手小心地翻著葉片,“嗤嗤”地噴殺蟲藥,額頭上正滾下豆大的汗珠。我滿腹疑問,于是便問他:“爸爸,你為什么把殺蟲藥噴在這株健康的`植物上呢?爸爸一邊擦汗一邊抬起頭說:“因為它生病了。它的身上有很多紅蜘蛛。”我彎下腰,看了看,卻連一只紅蜘蛛的影子都沒看到。我又問:“沒有啊!我怎么沒看到?”爸爸放下手中的噴灑器,耐心地對我說:“紅蜘蛛比芝麻的一半還小,你不仔細看時看不到它們的。”爸爸把我叫到身邊,輕輕地把一片葉子翻了個面,用手指指給我看那些紅蜘蛛。哇,一大群紅蜘蛛密密麻麻地擠在葉子上。爸爸繼續對我說:“這么小的紅蜘蛛太多了,用手捏是捏不完的,就只能用殺蟲劑殺死它們了。爸爸用噴灑器朝葉子上噴了幾下,紅蜘蛛就痛苦地爬來爬去,過了一會兒就一動不動,魂歸西天了。過了好久,我們終于將這株“生病”的植物治好了,老爸輕吁了一口氣,站起身,拿起剪刀又忙活起來……
爸爸的第二功能:拼裝。為了陽臺上的花花草草,爸爸做了自動灌溉系統。它買來了很多水管和噴頭,將它們連接在一起,并用支架將它們固定在土壤中,然后接上水泵。從此,植物們長得更茂密了,在微風中快樂地舞蹈著,不就是在感謝爸爸嗎。
我爸爸還有許多功能,看到這兒你眼不眼紅,我有一個多功能爸爸!
身邊那些有特點的人作文13
“加油,加油!”教室里一陣加油聲,原來是荷趣班的同學們在玩“推手”的游戲,讓我們一起去看看吧!
這個游戲規則是:兩個人對立而站,雙手跟對方合攏,兩人的腳都不能動,誰先讓對方的`腳挪動,誰就贏了。了解完規則后,激烈的比賽就開始了。
第一回合,李湘鴻對戰李燚辰。只見他們面對而立,雙手合攏,每個人都使出了九牛二虎之力,只見李湘鴻咬緊牙關,用力一推,“腳動了!”有人喊道。李湘鴻敗下陣來,“哈利波特”隊勝利!
第二回合,李燚辰對戰李享。他們倆一上“戰場”就“推”得不分高下,推著推著,李享一個不小心身子一抖,緊接著身體仿佛不受控制似的,猛地往前傾,投入到了李燚辰的懷抱,他們兩個的姿勢像媽媽抱著小寶寶似的,引得全班同學哄堂大笑。李燚辰趁這一時刻,猛地把李享推到“九霄云外”。第二回合,李享敗下陣來,“寶寶”的身份也讓他沒臉見人了。而李燚辰又勝利了!“哈利波特”隊齊聲歡呼!
第三回合,李燚辰的對手竟然是一位“巾幗不讓須眉”的女英雄——崔紫涵。她大步走上前,似乎迫不及待地要跟李燚辰大戰一場,只見他們倆手指緊攥,眼睛里似乎冒出了火。推了好久,崔紫涵竟沒有成為李燚辰的手下敗將,而是跟他跳起來廣場舞,一會抬左手,一會抬右手……同學們笑得肚子都疼了。“時間到!”隨著林老師的報時,“哈利波特”隊以2比1的比分勝利!
“推手”游戲太好玩了!讓我們教室里充滿了歡聲笑語,也讓我們發現原來真正的“推手大師”就在我們身邊呀!
身邊那些有特點的人作文14
她有著小巧玲瓏的嘴巴,閃亮亮的大眼睛,如同兩顆星星閃爍。特別是她的個子,好高好高。你們知道她是誰嗎?哈哈,她就是我們班的`飛毛腿:邵珙桐。
記得上次那節體育課,老師讓我們跑步時,我像一陣風似的往前沖,想要第一個跑完。沒想到,她像離弦的箭一般超過了我。好羨慕啊!我邊跑邊想:如果我也有一雙像邵珙桐那樣的長腿就好了。老師讓我們自由活動了。我找來幾個呼啦圈,讓邵珙桐轉,我先給她套上一個,她轉得飛快,好一會兒也沒掉下來。于是,我便躡手躡腳地走到她身后,只聽“啪”一聲,邵珙桐用身體接住了那個我扔去的呼啦圈,我還以為原來那個呼啦圈會掉地的。可是,那呼啦圈并沒有掉。看到她轉得那么溜,我就扔了一個又一個,她用身體接了一個又一個。當扔到第七個時,遠遠望去,就像一條旋轉的彩虹,小草歡快地伴舞,蝴蝶使勁地鼓掌,花兒大聲地吶喊,一切都在為她歡呼喝彩。
她不但是運動健將,而且還是學習上的強將。一次上課,老師問出了一個很難的問題讓我們思考,我冥思苦想,但始終不知答案。在思考的海洋中,坐在最后一排的邵珙桐舉起了手,又過了好一會兒,老師有些不滿的說:“就只有這一個人舉手嗎?”我又沉思了一會兒,但還是不知道。過去了幾分鐘,老師遲遲不見其他人舉手,失望地搖了搖頭,便請邵珙桐回答問題。她剛說完,教室里就響起了熱烈的掌聲,我拿我的答案一比,差得可遠了,聽了她的答案,我才恍然大悟。老師笑瞇瞇地豎起了大拇指:“哇,真棒,答對了。”課后,老師留了幾個問題,讓我們回家思考。邵珙桐下課就想出了答案,并用了多種方法,而我,卻把這件事拋到了九霄云外,根本就不放在心上。
邵珙桐多才多藝,如:彈琴生動,畫畫逼真,舞姿優美……我一定要向她學習,讓自己變得更優秀。
身邊那些有特點的人作文15
上個月,爸爸和他的朋友去了紫金山上的一處荒無人煙的野地里玩。回來以后,他就一直吹噓去的那個地方有多么好,一會兒說那里環境怎么怎么好啦,一會說那里離咱們家的距離怎么怎么近啦,一會兒又說那里小動物怎么怎么多啦我們就坐在旁邊聽,好不容易等他停下來喘口氣,我才插上一句話,我氣憤地說:你這么一直說下去,什么時候輪到我們說兩句就是現在啊!我的話還沒說完,就又被他給打斷了,好不容易我們說上了話,他答應下次帶我們去玩。
昨天,他去快遞室取快遞,我感到很驚訝,我想:爸爸平時讓他幫忙拿快遞他都不去的呀,這次怎么不喊我們,自己去了?這不,他一進門就興沖沖地抱著快遞跑進了自己的房間,我看到這一幕,愣在了原地,難道是幻覺?我用非常不可思議的眼神看著他,迅速跟著他走了進去。看見他拆開的快遞盒,這-是-你-的-快-遞?此刻的我說話的聲音已極度變形。對呀!上個月我和康叔叔去紫金山的時候,看他帶了一把彈弓,我覺得蠻好玩的,就讓他也幫我買了一個。難道爸爸變回小孩子了不成?弟弟聽到了也來幫忙,我們裝了大概有半個小時才弄好這么一個小小的'彈弓。后來我上課了,他們倆就先下樓了。
等我上完課下樓時,他們已經快把一袋子彈都打光了,對面墻上的泡沫箱和礦泉水瓶上滿是凹坑。最后一顆子彈了,只見爸爸將子彈卡在弓帶的小洞里,大拇指和食指捏著子彈,彎弓搭箭,鼓足了力氣,弓帶都被他拉到后腦勺了,突然,右手一松,子彈發出,咚的一聲響,子彈不偏不倚打在了放在鐵管上的礦泉水瓶上,礦泉水瓶倒了下來,Yes,打中了!啊哈!耳邊傳來了爸爸歡呼雀躍的呼喊聲
望著四十多歲的爸爸,我不禁感嘆道:真是江山易改,天真淘氣的本性難移啊!
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