話題作文范例(10篇)

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的話題作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

話題作文 篇1

　　今天，我們班的班會主題是：惜時，惜食，息事。方老師定這個班會主題是煞費苦心呀!三個詞語，三個方面的問題。

　　第一，惜時。我們班的學生時間觀念不夠強，還喜好找借口，總是不反省自我，而是推脫責任。讓一個同學結合自身說一條惜時的措施，我總結如下：全神貫注，高效學習;做事不拖拉，包括走路要快，吃飯快，洗刷快，入睡快，起床快等;排隊打飯或聚會站隊時看小卡片;利用課余時間讀書，做作業;及時做作業，提高效率;課前準備好學習用品，提前預習;洗刷完畢后，要看會課外書或回想一下所學內容;上學放學路上可以背誦所學古文，掃地時間要縮短，檢查衛生紀律的也節省時間，要高效完成檢查任務。聽著孩子們一個個的惜時措施，讓我不禁感到欣喜。可欣喜歸欣喜，終究不是說說而已，是要有行動。我對孩子們說：自己最了解自己，也最清楚自己怎樣做才能惜時，關鍵是說到就要做到，不能是口頭上的巨人，行動上的矮子;不僅是好說家兒，更該是實干家。希望大家都能真正地惜時。

　　第二是惜食。現在的孩子們生活條件高，吃的`也講究，挑食現象比較嚴重。每張餐桌都做不到干干凈凈，甚至有的是狼藉一片，讓人不禁感嘆不已。特別是年齡稍大一些的人，更是看不慣孩子們的浪費現狀，是憤慨不已。現在，多數孩子不參加勞動，連麥苗韭菜只想分不清，根本不知道勞動的艱辛，糧食來之不易，確實是需要加強這方面的教育，必須時刻監督。不過，也希望食堂飯菜質量要保證，畢竟時代不同了，質量還是第一要素。

　　第三是息事。我們班的學生比較活潑，男女生都如此。所以，事就比較多。還有些人好挑起事端，無事生非，制造矛盾。只有一心學習了，事就少了。總是不想學習，自然就生事了。李老師還特意為大家唱了一首老歌《不能這樣活》，讓大家改變活的方式，活得更有情趣，活得更有意義!

　　總結一句話，不惜時者可悲，不惜食者可恥，不息事者可恨。希望大家都能相互監督，珍惜糧食，品德高尚;珍惜時間，學習進步;息事寧人，環境和諧。做好這三個方面，每天都在進步中!

話題作文 篇2

　　人生最重要的不是有沒有到達目的地，而重在沿途的風景與賞風景的心情。回想那次獨特的飛行，我的心又不禁激動起來。

　　酷熱的7月天難耐，但也阻擋不了我們一家人去旅行的想法。我們正要背著一身行李坐飛機去廣州旅游！真是太激動了，這可是我人生第一次坐飛機！我開始與媽媽交談飛機到底多大？長什么樣子？是不是也與電視上一樣，又大又明亮……總而言之，我的心情久久不能平靜。

　　終于到飛機場了！我們將要去取票處拿票，心里邊兒有多層波浪起伏。安檢處，那些安檢員都繃著臉，讓我不敢靠近，媽媽讓我站臺子上過安檢，我才小心翼翼地上去了。這里飛機場也是人擠人的，一排排烏黑黑的頭“望不到邊”。

　　登上飛機后，我放下行李，找到自己的座位，一直趴在窗戶上看外面的風景。飛機和我預料的一樣，又大又明亮。我也是第一次登飛機，媽媽時常在我耳邊嘮叨，一定要帶我坐一次飛機，這次總算實現了。“咦？這個怎么打開啊？”我開始研究座椅后面的桌板。“親愛的乘客們你們好，我們的飛機馬上就要起飛了……”不研究了，我又開始憧憬在云彩上的感覺，人們都是喜愛云朵的，我感覺親眼看到了云朵輕紗般的柔美。

　　飛機要經順利滑行才能起飛，我的.心一下子又砰砰跳動了，不知是害怕還是激動。“你害不害怕啊？”媽媽拍打著我的肩膀問道。“不怕！”我堅定地回答道。不過我一向是非常恐高的，站在兩米的臺子上也會“哇”地一聲大哭，不知怎會如此堅定地認為不怕。呼……我的心一下子又提到了嗓子眼，悶不作聲地撲到媽媽的懷里，心臟已經脫離了我的身體，我不敢睜眼。

　　“你不是期待外面的云彩嗎？快抬頭看看窗外的云彩，多美啊……”媽媽也知道我一向以來看云彩的未了心愿，怕我錯過，鼓勵我抬頭。“不！不行，我害怕。”“沒事的，不然錯過了，還不知何時才能再登飛機呢！”害怕一點點隱退，我抬起了沉重的頭，腳也在不停抖著，慢慢靠近窗戶，我看到了！云彩在陽光照耀下顯得愈加輕盈動人，隨意地撲在天上，像駿馬，像棉花糖……我頓時釋然了，靜靜地賞著這美景……“美吧？”我點了點頭。

　　我在沿途中賞到了美景。可能人生就是這樣吧，如果你放下心中害怕，也就能看見窗外的云彩婀娜。這事，真帶勁。它給我帶來的是一種獨特感受，濃濃地糊在我的心頭……

話題作文 篇3

　　一面海，或清透無雜的，或混濁穢敗的，或任遙望無垠的，或由圍堤桎梏的……海，以它萬千的形態、顏色、性情，類比了我們人類的一千零一種的孤獨和守望。

　　黑格爾說：“盡管中國靠近海，盡管中國古代擁有發達的遠航，但中國卻沒有吸收海洋所賦予的文明，海洋也沒有它們的文化。”

　　這位哲學家的目光敏銳而又犀利，明確指出中國未曾擁有過海洋文化，海洋文化里也不存在中國元素。事實果真如此？我以為，嚴格地說，中國曾經有過燦爛的海洋文化，只是在最近的幾百年間這種文化被有意無意地邊緣化了。

　　我們華夏兒女總喜歡把以仰韶文化為源頭的黃河文化視作是中華文化的主體，而把珠江、閩越為代表的近海文明看作是旁支。其實，即便是介于游牧與耕作文明之間的秦國，也早就有了一定的海洋意識。秦始皇統一天下后，就急吼吼地派徐福帶五百童男童女坐船去海上尋覓長生不老之藥。他的行為給海抹上了一層神秘和浪漫的色彩。在他之后，中國的詩人用“海上生明月，天涯共此時”及“曾經滄海難為水”這樣的詩句，又給這面海添了無窮無盡的詩情畫意。

　　盡管古代中國人對大海的親近、熱愛以及探索的痕跡不幸被爾后幾百年的海禁擦拭殆凈，中國人走向海洋的腳步未曾退縮。且不說鄭和的七下西洋，也不說明朝沿海居民齊心協力的抗倭斗爭，單是在海禁中鄭成功所經營的龐大的海上貿易集團的獲利巨豐，以及他率領的艦隊可以擊敗享有“海上馬車夫”美譽的荷蘭人，足以證明走向海洋的中國人，是能夠得到海洋的`青睞和賜福的。

　　或許僅僅是最近幾百年來的統治者的錯，才使得中國本應燦爛的海洋文化變得黯淡！或許僅僅只是一紙薄薄的海禁令，逼得沿海居民只能冒險私自下海，以其微薄的力量沿續承遞著中國的海洋文明。

　　事實也許就是如此！海洋一直在召喚著中國人，中國人一直努力著挪動走向海洋的腳步。海禁被打破了，通商口岸被迫開放了，于是，先進的中國人隨林則徐的抬頭看海洋起身，從康有為的萬木草堂起步，走過維新，走進共和，一直走入主動走向海洋的改革開放時代。這面海，這面從北中國到南中國呵護著我們的海，終于被中國人看作是“開放”和“包容”的代名詞。

　　的確，我們有過這樣的觀念：“在中國人眼里，海是大陸的阻隔，是大陸的天限”；我們有過這樣的行為：海島亂開發，海洋捕撈無休止；我們有過這樣的展覽：成百上千的美術作品，鮮有幾件以海洋為主題的……

話題作文 篇4

　　愛的方向，心知道;路的方向，腳知道。可當心亂了，迷路了。腳又該何去何從呢?

　　上初中時，我滿懷斗志的踏入了初中學校。看著這聳立的教學樓，一切都充滿了新鮮，充滿了好奇，心中想著：以后，這里就是我學習生活的地方，我定要在這三年之中，奪得勝利。

　　曾單純的目標，似一場雨，嘩啦啦啦的下完了，便沒了，又似天邊的浮云，過眼轉逝，時光一點點的從風中飄走，腕上的手表不知已轉了多少個輪回，時光是那樣的匆匆。隨著年齡的增長，心靈的成熟，讓我早已在無止境的學習競爭中，遺忘了許多不該遺忘的，這就如腳下的路，我走了分岔路口。

　　這顆曾無比溫暖，單純的心，在起伏的成績中，陷入了黑暗。看不見太陽，也看不見月亮，我曾努力的向前跑，跑出這黑暗的`沼澤，卻越陷越深。于是，我明白了，有的事不論自己再怎么努力，終是達不到自己所想要的結果的，在這條學習、生活、感情的路上，我迷惘了，心也迷路了……

　　我曾在大雨中奔跑過，不斷的問為什么?我也曾在高山之巔對腳下的萬里云層問為什么?為什么這個世界和我想的不太一樣?沒有人回答我，沒人理睬我。

　　我停下了我的腳步，坐在黑暗的沼澤中，思考人生。我想許多事，從有記憶的時候開始，我像一個旁人般，觀看自己曾走過的路，看啊，看啊……看到了兒時的快樂，也看到了兒時的天真倔強，看到了滿懷斗志進入學校的那一刻。一種莫名的酸澀感涌上了眼睛，我好似也明白了什么……

　　原來，我遺忘的便是那顆有著斗志的初心，忘了自己從前說的那句：“不忘初心，方的始終”。在這條通往遠方的路上，我懂得了……

　　不管成功與否，既然選擇了遠方，那邊只顧風雨兼程。

　　遠方的路，腳下的路，我毅然的走下去，踏上了去往遠方的征程……

話題作文 篇5

　　我不相信世上會有誰一天天不學習就可以在別人拿到名牌大學通知書的時候也可以得到一份

　　我不相信世上會有誰一天天吃喝玩樂不學無術就會在別人得到好工作的時候也可以得到一份。

　　我不相信世上會有誰一天天不好好上班工作，在別人得到提拔或者添年薪的時候也會有同樣的待遇。

　　我不相信世上會有誰從不努力，從不行動，就會有好的收獲，不會再離開人世的時候感嘆自己白白活了十幾度春秋。

　　我知道發電機，只有在飛速旋轉，不停運動的時候才可以發電，風扇在電的驅動下不停歇的旋轉才可以為人類帶來清涼，人類只有在大腦飛速運轉的情況下才可以創造一項項的科學技術，一篇篇的文學作品，這就是行動的力量。

　　一個人，如果遇到了困難只是在痛哭流涕，只是在天馬行空的想象如果自己當時不怎么怎么做就會怎么怎么樣，只是在埋怨別人，抱怨社會，那么我想我就應該思考怎么和你這個被社會遺棄的人告別了，因為這你抱怨的時候，社會就已經沒有了你的站腳的地方了。

　　一個人，如果遇到困難就開始收拾心情，為自己怎么打敗困難而構思，然后加以實施，檢討自己，吸取別人身上的優點，那么我想我就應該思考要怎么努力才可以保證你在擴充你社會地位的地盤的時候不會威脅到我了。

　　其實困難并沒有那么可怕，我們往遠了說，就愛迪生叔叔的經歷沒我想大家都應該知道，他向科學技術邁進的旅途有多么艱辛。可是他沒有放棄，他一次次的努力，所以換回了他一次次的成功，我們也可以往近了說，就說說我，我曾經是個不太愛學習的孩子，表面裝的上課在認真聽講，其實腦袋里不知道在想什么亂七八糟的東西呢，這樣從一開始的不愿聽課，到了聽不懂課。就更不愛學習了，但是我的老師和我說了一席話，讓我感觸特別深，特沒有像別的'老師一樣說我其實挺聰明就是沒學之類的話，而是告訴了我一個人如果不用行動證明自己就說明不了他是一個多么優秀的人，就像你，你可能認為你自己挺聰明，但是你那里聰明了，你考試班級倒數，才藝沒有一樣精通，長大也不過是個啃老族，活在這個世上沒有意義。

　　那天晚上我哭了，我覺得我很愧對爸爸媽媽和老師們，我開始努力的學習，就像好多人說的那樣，學習真的不是你說學就能會的東西，我一直到了初一的時候學習成績才步入正軌，現在我是一個初二的學生，我的成績是學校前10名，我總是很感謝老師，是她教會了我行動，是他讓我體會到了行動的力量。

　　每個人都想成功，那么既然成功那么誘人，我們就用該用自己的行動來拼搏，獲取成功，證明自己，我真的很棒。

話題作文 篇6

　　半夜里隱隱隱約約聽見嘈雜的雨聲，我沒太在意。入了秋，風雨是常有的事兒。只不過今天的風雨聲似乎更叫人發怵，凄厲的風聲還夾雜著雨絲刮下來，沙沙地打在玻璃窗上的響聲。隱約地，還有樹葉“刷刷拉拉”飄零的聲音，但掩蓋在狂風驟雨之中，便也顯得不那么真切了。

　　一覺醒來，略微整理一下散亂的鬢發，便習慣性走到窗前拉開窗簾，用手指擦去凝在玻璃上的水霧。風雨早已停了，天氣復歸晴朗，紅太陽在東方笑呵呵地盯著我瞧，只有地上的幾個小水坑提醒人們昨夜風雨光顧過。目光順著樓下的草坪向梨樹望去————這幾天，梨樹那綠油油的葉子都變成了金紅色，煥發出迷人的光彩。可現在————我猛地一驚————那金色、紅色、黃色的葉子都掉在了地上，為土壤做腐殖質去了。再看旁邊那一株不知名的，幾天前變得滿枝紅葉的爬蔓植物，紅葉也已經全掉了，只留下幾片殘存的葉子在風中搖擺著，透出一片蕭瑟而蒼涼的意味來。

　　秋風秋雨愁煞人。同樣是一場風雨過后，那年的李清照問的`是“花事如何”，卻見殘紅滿地，“綠肥紅瘦”。可至少，花落了，還能盼望一樹碧玉；但如今，秋葉落了，我卻只能看見枯枝在風中招搖，盼不來林蔭遮日的清涼，也盼不來粉妝玉琢的滿樹春花。春雨無情，打落一樹海棠；秋雨無情，愁煞我徘徊在窗前的小小背影呵！

　　依稀的，我看見了在一個仍有些春寒料峭的春夜里，我也是一樣地徘徊在窗前，祈望著綿綿春雨的到來，讓沉睡了一冬的桃梨綻開出新芽。可在這個秋天的清晨里，我又在窗前，為風雨打落的秋葉嘆息了。時光匆匆，世事輪回，一春一秋的盼望，似乎也只在彈指一揮間。忽地發現一個可悲的事實————時間，留也留不住。只能眼睜睜看著滿樹嫩綠一夜變黃，又在一夜之間飄零枯落。眨眼間，一年的盡頭，已經在向我招手再見了。

　　時間，像潺潺的流水，日復一日的奔流。回首年初時自己所經歷的樁樁件件，仿佛恍若昨日。

　　多么希望時光能夠倒流，讓我回到春天，好好看一看春花燦爛的景致。如果這個要求太過奢侈，那么，就回到昨天也好，仔細地欣賞欣賞我家樓下的紅葉。但，我無法讓時光倒流，就像我沒辦法讓黃河西流，匯入地中海一樣。

　　只能盼望了。雪萊不是說過嗎，“如果冬天來了，春天還會遠嗎？”

　　可是，我突然想：倘若真又見到了春天的繁花似錦，那么，我會不會懷念銀妝素裹的冬天呢？

話題作文 篇7

　　小鳥的飛翔，一是幼小時、翅膀還嫩，借大鳥的翅膀飛翔；一是長大后、羽翼豐滿，獨自飛翔。

　　兩種飛翔，正如人的一生，或借助前輩、父母開創的基業，風正一帆懸，乘風更遠航；或憑借自己的拼搏進取、艱苦創業，中流一帆出，百舸難爭先。

　　如果非要將這做成選擇題，選A還是選B？那么此題似乎很難選擇。

　　秦王嬴政，“奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯”，最終統一天下，可以說是借足了前輩大鳥的翅膀。但是秦王朝卻又是被陳勝“一夫作亂而七廟隳”，卻是被項羽“楚人一炬”燒成“焦土”的。陳勝只能算是獨自飛翔的`幼鳥，項羽雖說是“羽翼豐滿”，能夠“獨自飛翔”，但是卻又敗在了劉邦手下；劉邦能夠奪得天下，又是由于他善于借助了蕭何、張良、韓信等一群大鳥力量。縱觀中國歷史，無論是借助大鳥的翅膀，還是憑借自己的翅膀，成功的例子和失敗的例子，都比比皆是。

　　兩種飛翔，你很難取舍，你很難選擇其中的一種。

　　小鳥幼小時候，借大鳥的翅膀飛翔，可以省力，可以減少前進的阻力，借大鳥的智慧，可以減少前進的風險，當然容易飛得更高、更遠；小鳥長大后羽翼豐滿時的獨自飛翔，可以更好地磨練自己的意志、能力，可以使自己的翅膀更加堅硬、更加靈活。因而，無論選擇哪一種，都必將是此消彼長；無論選擇哪一種，都很難做到兩全其美。

　　一方面是“名師出高徒”。徒弟在名師的教導下，必然能夠進步的更快。“站在巨人的肩膀上”，必然能夠看得更遠，也自然更容易摘取的成功的碩果。另一方面是“有狀元徒弟，無狀元老師”，“師傅領進門，學藝在自身”。如果自己不能勤學苦練，只是躲在大鳥的羽翼之下，只是在溫室中成長，那么也是很難具備獨當一面的卓越才能的。

　　獨自飛翔，有大鳥的翅膀，卻不懂得借助的是傻瓜鳥；借助大鳥的翅膀，不思進取、貪圖舒適安逸的是懶惰鳥。

　　兩種飛翔，最好的選擇應該是：

　　既要爭取利用一切的機遇，努力借助大鳥的翅膀飛翔，又要勇于獨自飛翔，勇于磨練自己的心志和能力。永遠牢記自己的夢想，得勢時不侍嬌寵，失勢時不忘拼搏，只有如此，才能擁有最好的飛翔。

話題作文 篇8

　　壓力，一個人人都背負著而又令人害怕的一個詞，現在，令我更加困難。

　　小時候的我，天真，活潑，天天與同學打打鬧鬧，玩的不亦樂乎。可自從開始上學后，我便有了壓力，上幼兒園的我，什么也不懂，還是整天玩耍，及時考了個零蛋，有那么一分，我也還回得個獎，而上小學時，便開始不同了。一年級的老師很嚴厲，他給我制定分數，讓我考到指定的'分數，可我卻一次也沒考好，所以被打了好多次，而我的生活，也從此有了壓力。

　　從一年級到二年級，我的成績不好，天天挨打挨罵，所以我決定要沖破壓力，想要受到老師的表揚，我天天學習學習再學習，終于考到了理想的成績，再到六年級的過程中，我一路順利，而六年級下學期時，我的壓力又增長了很多，媽媽對我說：〝孩子，你一定要考上一個好學校，那樣才能有好前程，如果考不上的話，媽媽可就不要你了。〞我知道媽媽不可能不要我，但他的話對我還是造成了一定的壓力。

　　小畢考結束時，我哭了，我說我答卷的時間不怎么充足，而媽媽則說我還有一次機會，去初中的中學考試，可是那時的我早已哭得不成樣子，沒辦法，只好不去考了，可老師還是推薦了我到××中學來，我媽媽非常高心，而我，只是應和而已。

　　到了中學，沒過多久第一次月考便來了，我調整好心理準備去迎接，可誰知半路出了個陳咬金，她對我說：〝孩子，要努力啊，一定要拿個好成績。〞頓時我的信心全變成了壓力，考試時的我滿腦子全是媽媽的那句話，想丟也丟不掉，考試成績出來時，我簡直是心驚膽戰，可事實擺在了眼前，我只好認命。

　　我多了一份壓力，心里也不知怎么的，感覺很失落…

話題作文 篇9

　　星期六那天，我做完了作業，便去玩我“等候千年”游戲——CF。

　　我旋即打開電腦，立即登陸了CF，不一會兒，一陣回腸蕩氣的音樂邊來回在我的耳邊響起，伴隨著音樂，我查看了一下今天系統的任務——“哦！原來是在突圍模式十局啊！”我便找了一個玩突圍模式房間，進入了游戲。

　　在游戲中，我已經不是一個普通的人，而是一個接受了突圍任務的潛伏者了。我懷著激動的'心情，發誓要“完成好這次任務”。

　　游戲開始了。起初，我沖去了右邊的那條小路，想從右邊突圍。誰知那里的敵人還挺多，我剛沖出去，就被人射死了。我不服，拿出個雷又沖出去那條小路，來到那兒，我撥了個雷就扔了出去，但“天有不測風云”，我不光沒炸到人，反而被人用狙擊槍狙死了。我無奈，又一次次地拿著雷狂沖，但又一次次的被人射死。我沒有放棄，改變了戰略：從左邊的小路突圍。結果我幾乎暈倒：那里的門口里面埋伏著一個狙擊兵，只有有人一進來就殺，我被連殺了數次。

　　時間越來越少了，我們還有數名沒有突圍，我越來越緊張了。突然，一陣爆炸聲響起，原來是中間的門被我們隊友射爆了，這時也有許多隊友突圍成功了，我看了看突圍信息板，上顯示只剩一名我們就能成功了，勝利在望，就快成功了！我眉開眼笑，馬上從正門突圍。敵人見我們進展這么大，意識到問題的重要性，一氣之下，竟然守住了正門，還將突圍點團團圍住。我氣急了，拿起雷幾乎瘋狂地沖向突圍點，每到突圍點附近，我就扔雷，偶爾還能炸死人，但總是沖不破守在突圍點那些敵人的防線，每次沖每次都死。時間只剩一分鐘了！我極度緊張，心蹦蹦直跳，好像是我真的在經歷一場真槍實彈的戰斗一樣。

　　又一次次地死了，這時只剩40余秒。我沒時間多想了，急忙又拿出了雷，想作最后一搏。我依舊從大門沖去，不過來到突圍點前，我發現敵人竟然沒有圍住門口——可能是時間快沒了，敵人以為我們沒可能突圍成功了，松懈了吧！我心底有了一絲希望，立即把雷扔進門口里，結果炸死了兩個人，我既開心又緊張：開心的是守在突圍點的敵人被我炸死了，緊張的是時間不多了，而且可能在別的地點還可能有敵人。但時間不等人，我立即抄起“M4”，像瘋了一樣沖進去，邊沖邊掃射，射死了一個敵人，但自己也被敵人射得只剩下20多點血了。這時，不知誰扔了一個閃光彈，把我的視線迷住了，但也把敵人的視線迷住了。我立即看左上方雷達圖，哈！我看見了我的前方就是突圍點了，我非常興奮，邊掃射邊沖向突圍點。也不管什么了，就按著鍵盤的那個“W”鍵，狂沖。

　　過了幾秒，我看見屏幕上出現了“↓別爆我頭↓突圍成功”的字樣，頓時，我興奮極了，比撿了錢包更高興，比杜甫“聞官軍收河南河北”更高興，高興得簡直要發狂了！回到復活后，我拿出“M4A1”對天空亂射，表示我滿心的愉快——在這么危急的關頭，我竟突圍成功了。

　　事后，我想了一下，悟出了一個道理：做任何事都應該像這次突圍一樣，有一點甜頭嘗一嘗不要松懈，就像敵人，不正是因為松懈了沒守住門口才讓我突圍成功的嗎？而吃了一點苦頭也不能放棄，我也是剛開始失敗了，總是被敵人射死，但沒有放棄，繼續努力，最終才突圍成功的。

　　所以，做什么事都要這樣。古人說的“成不驕，敗不餒”就是這個道理。

話題作文 篇10

　　我是一只饞蟲，俗話說：“一頓不吃餓得慌”而我可比這話嚴重得多！就因為這個毛病，促使我學做飯。

　　我還會做紅燒魚！記得第一次做紅燒魚，通過一番“策劃”來到菜市場，蔬菜、肉類、新鮮水果看得我眼花繚亂，都不知道該買什么了，來到魚柜前，這里的魚怎么都不認識，嘿嘿！就做紅燒魚吧！飯桌上的它們我才認識。我向賣魚師傅詢問了一下魚的價格，左挑右選才買下一條，還買了一些香蔥、芹菜與豆腐便回家了。回到家，進了廚房就開工了，我先把豆豉和熱油下沸湯里，又把魚鱗片刮掉，把刺挖掉，切成塊放入鍋中撒上鹽，最后我還被刀劃了兩道血口。

　　然后我又不小心把切好的芹菜與豆腐弄在地上。只好把它們洗好又放進鍋里去。最后我才用我的`秘密武器——重慶香味紅燒魚底料，再加香蔥。我把它放入另一個鍋里，然后把第一個鍋里的東西全部倒入底料鍋里。水煮5分鐘。一盆又香又好吃的紅燒魚出現在我的眼前。我把魚抬到爸媽的面前打分，爸媽對我第一次做的魚給出了10分，一家三口吃得可開心了。后來媽媽傳給我幾種做菜方法，我才知道做飯的學問還多著呢！

　　同學們，聽了是不是很想吃我做的紅燒魚呢？有機會我一定會讓你一飽口福的！只是別忘了夸我哈！

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