初中生的作文集錦（5篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　時間過的飛快，轉眼又到了除夕，這天，人們張燈結彩，歡聚一堂。家家戶戶倒貼了大紅福字，迎接新年的到來。

　　晚上七點，整個城市上空煙火滿天，四面八方的爆竹震耳欲聾，我的心開始癢癢了，一秒鐘都等不下去了，纏著父親陪我放煙花。

　　你看，鉆天猴“嗖”的一下飛到了空中，“啪”的一聲，像天女散花似的散落開來。還有降落傘，“呼啦”飛到離地面15米的地方，慢慢的它的里面展開了一個小降落傘，緩慢地降落到地面。煙霧彈更是有趣，又不同的顏色對映煙霧，沒有一點火花，站在中間有一種騰云駕霧的感覺。

　　放完煙花，回到家里，只見大伯和爺爺做好了豐盛的除夕飯，有我最愛吃的紅燒魚和草莓，情不自禁的咽了幾口吐沫，饞的`我口水，差點滴下來，真想上前摸個草莓往嘴里塞，為了不讓姐姐說我是饞貓，我只好去搬搬桌椅，拿拿碗筷，終于開飯了，正準備狼吞虎咽時，母親給我使了個眼色。我嘿嘿笑了，然后站起來祝福了每個人，祝爺爺奶奶福如東海，壽比南山。祝伯伯，嬸嬸，白頭偕老，前程似錦。祝姐姐，越長越漂亮。祝父親母親，心想事成。然后悄悄在心里祝福了自己學習更上一層樓。這時候爺爺舉起了大拇指夸我道“還是我的小孫女懂事”，我開心極了心里像吃了蜜一樣。母親向我贊許的點了點頭。這時候的我肚子咕咕直響，不管了，我要開動了。

　　吃完飯，我飛快的跑到電視機前看春節(jié)聯歡晚會，有相聲，歌曲，雜技，其中我最喜歡劉謙的魔術，他的魔術太不可思議了，竟然手里拿著硬幣，穿過玻璃桌子，把硬幣遞到了另一位男士手里，太神奇了！真讓電視機前的我看的目瞪口呆。

　　我喜歡這個除夕夜，它讓我暫時放下了繁重的學習，讓我吃到了美味的年夜飯，讓我放了漂亮的煙花……真是讓我其樂無窮。噓，告訴你一個秘密，我又長大了一歲哦。

初中生的作文 篇2

　　似水流年，我從小學那扇大門走出，即將踏入初中生活的殿堂，心中有著不少的期待與好奇呢？

　　總希望自己能好好的讀書，不辜負爸爸媽媽，老師們對我期望，無倦的做筆記，把所有知識裝進我的腦袋。總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。

　　我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。初中生活在我的心中是那樣的美好、歡樂，讓我更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……我時常幻想著這樣的情景：我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺。空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開來了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風吹過來，輕輕撫過我的臉頰。一張柔和的`面孔出現在講臺上，她也就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風一樣，可以化解我心中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿詩情畫意。

　　在中學中，我也會珍惜學校為我敞開的這扇知識的窗戶。從外面照射進來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后，我會慢慢的適應到新環(huán)境中，努力融入到文博這個大家庭中。

　　昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，一定會長出一片生命的綠洲！

初中生的作文 篇3

　　人生是手牽手登上了不會回頭的火車。總有一天我們都老了，不會遺憾就OK了。題記

　　夏日傍晚涼爽的午后，我在家里整理一些照片。

　　裝照片的相冊很厚重，由于一直被扔在角落里，上面已經積了厚厚的一層灰。我拿著抹布把它們擦掉，卻被嗆得咳嗽起來。

　　我小心的把它抱上床，一打開，回憶的氣息瞬間在狹小的空間里蔓延開來，氤氳不散。

　　照片一張張在眼前劃過，我卻感覺像電影中的慢鏡頭。那些照片里的'人好像都會說話一般，微笑著，微笑著，見證了我這初中三年所經歷的，純真的友情。

　　“這張照片是我們的合影……剛剛上初中……還是那么悠閑，現在可都忙死嘍……”這張照片，記錄著我們的相識的照片，在我眼中已經有了色彩。

　　“這是我們初二結束時照的照片……唉……轉眼就已經上初三了……”淚水慢慢的從我的眼里滑落，而我已全然分不清，那究竟是怎樣的眼淚。

　　我看見我們一起出去玩時照的照片，我們每一個人的臉上都笑意滿滿。

　　朋友們，我很幸福，比世界上任何一個人都幸福。我有那么多值得回憶的往事，這樣以后你們不在的時候，可以天天拿出來看……就像是你們都陪在我身邊一樣……

　　雖然不知道我們以后要去哪里，要離開多遠，但這種心情，變得越來越明亮。

　　最近的一張照片，是我們站在青翠的草地上，一片陽光從身后照過來，大家都笑著沖鏡頭揮手。那笑容沒有陰霾沒有憂傷，有的僅僅是單純的幸福和溫暖。

　　舊事畢竟是已經過去的了，留給我們的似乎只有那綿長的記憶。

　　臉上拂過一陣風，它跟我說一個新的故事要開始了。

　　有一個美麗的世界，它在遠方等我……

初中生的作文 篇4

　　舊俗由來

　　古時此日，天子有出郊迎冬之禮，并有賜群臣冬衣、矜恤孤寡之制。后世大體相同。《呂氏春秋.盂冬》：“是月也，以立冬。先立冬三日，太史謁之天子，曰：‘某日立冬，盛德在水。’天子乃齋。立冬之日，天子親率三公九卿大夫以迎冬于北郊。還，乃賞死事，恤孤寡。”高誘注：“先人有死王事以安邊社稷者，賞其子孫;有孤寡者，矜恤之。”晉崔豹《古今注》：“漢文帝以立冬日賜宮侍承恩者及百官披襖子。”又“大帽子本巖叟野服，魏文帝詔百官常以立冬日貴賤通戴，謂之溫帽。”

　　在食俗方面，立冬則有吃倭瓜餃子的風俗。立冬時，到市場買倭瓜，已很少見。這種倭瓜是夏天買的，存在小屋里或窗臺上，經過長時間糖化，做餃子餡，味道既同大白菜有異，也與夏天的倭瓜餡不同，還要蘸醋加爛蒜吃，才算別有一番滋味。立冬為什么吃餃子?因我國以農立國，很重視二十四節(jié)氣，“節(jié)”者，草木新的生長點也。秋收冬藏，這一天，改善一下生活，就選擇了“好吃不過餃子”。同時，古代認為瓜代表結實，所以《禮記》中有“食瓜亦祭先也”的說法。冬至，中國古有“冬至節(jié)”的風俗。冬至也叫“過小年”，百官向皇帝朝賀，民間互相拜賀、宴請。普通百姓則食餛飩，象征咬破混沌天地，迎來新生。

　　民間賀冬

　　賀冬亦稱“拜冬”，在漢代即有此俗。東漢崔定《四民月令》：“冬至之日進酒肴，賀謁君師耆老，一如正日。”宋代每逢此日，人們更換新衣，慶賀往來，一如年節(jié)。清代“至日為冬至朝，士大夫家拜賀尊長，又交相出謁。細民男女，亦選更鮮衣以相揖，謂之“拜冬。”(見顧祿《清嘉錄》卷十一)。民國以來，賀冬的傳統(tǒng)風俗，似有簡化的.趨勢。但有些活動，逐漸固定化、程式化、更有普遍性。如辦冬學、拜師活動，都在冬季舉行。

　　有些地方慶祝立冬的方式也有了創(chuàng)新，在黑龍江哈爾濱、河南商丘、江西宜春、湖北武漢等地立冬之日，冬泳愛好者們就曾用冬泳這種方式迎接冬天的到來。冬泳無論在北方還是南方，是冬季人們喜愛的一種鍛煉身體的方法。

　　立冬食補

　　立冬后，就意味著冬季正式來臨。草木凋零，蟄蟲休眠，萬物活動趨向休止。人類雖沒有冬眠之說，但民間卻有立冬補冬的習俗。

　　南方熱補

　　在我國南方，立冬人們愛吃些雞鴨魚肉，在臺灣立冬這一天，街頭的“羊肉爐”、‘姜母鴨’等冬令進補餐廳高朋滿座。許多家庭還會燉麻油雞、四物雞來補充能量。

　　北方餃子

　　在我國北方，特別是北京、天津的人們愛吃餃子。為什么立冬吃餃子?因為餃子是來源于“交子之時”的說法。大年三十是舊年和新年之交，立冬是秋冬季節(jié)之交，故“交”子之時的餃子不能不吃。人們已經逐漸恢復了這一古老習俗，立冬之日，各式各樣的餃子賣得很火。

初中生的作文 篇5

　　總以為初中生活枯燥無味，所以，我產生了一種對中學生活的反感。可自從上初中后，我才真正體會到了初中生活的豐富和多彩。

　　美麗的校園

　　也許，是這美麗的校園，把我吸引來這所學校。

　　每當下課的鈴聲響起時，同學們便如快樂的小鳥一般沖出教室，而我，卻只喜歡帶著一份寂靜，一個人獨自在校園里打轉轉。我喜歡看校園里鵝黃色的迎春花綻放出春的希望，柳芽兒用自己青澀的方式表達著春意，看那兩棵校門口的老樹互相依偎著唱歌，更喜歡玉蘭那么純潔的顏色！

　　在同學們上課的時候，美麗的校園靜得像一幅美麗的畫，一首美麗的詩！風把薔薇花和鐵藝柵欄的密語悄悄傳遞，傳到每個人的耳朵里。輕輕的，柔柔的，拂過我的臉頰。

　　教學樓的中央，是個用大理石鋪成的噴泉。那從噴孔里冒出來的清泉，像一句溫暖貼心的話語，輕輕洗滌我們的心靈，敲開心靈的大門。水珠迸濺到胳膊上，清涼的感覺傳遍全身。

　　美麗的校園，讓我的初中生活變得多彩。

　　老師和同學

　　也許，是這老師與同學或同學與同學之間濃濃的情誼，把我吸引來這所學校。

　　在小學的時候，我的數學成績就不怎么樣。自從上了初中以來，它更是成了我進步的一塊絆腳石。

　　果然，不出我的所料，我的數學周測成績僅僅得了84分。我對數學的厭惡又增加了一分。可是，那天，數學老師找到我，與我進行了一番長談。我在去辦公室的路上一直低著頭，我想，這次老師把我叫去一定又是一番讓人反感的長篇大論吧！

　　我做好了心理準備，敲響了老師辦公室的大門。一進門，老師便叫我過去，并抬起頭注視著她的'眼睛。我從老師的眼神里，看到了關愛，卻沒有一丁點兒責備。我終于敢看著老師了。

　　那天，老師說了很多鼓勵我的話，讓我重新拾回了對數學的信心。

　　但是，在一個晴空萬里的中午，又一件不幸的事降臨到了我的頭上——我用來綁頭發(fā)的皮套竟然丟了！無奈的我只得用手攥住頭發(fā)，一時竟窘迫得說不出話來。

　　這時，幾個同班的女同學跑過來，幫我找了一遍。可那皮套就像是和我們捉迷藏一般，就是找不到它！無奈之下，茜和嘉只好把她們飯卡上漂亮的掛飾拿下來，給我做“頭繩”用。

　　老師與同學之間的情誼，讓我的初中生活變得豐富！

　　我愛我的初中生活，但我更愛這美麗的校園和這師生之間、同學之間的濃情厚誼！

【初中生的作文】相關文章：

初中生的作文07-28

初中生的作文（精選）09-15

初中生作文11-10

初中生作文05-02

初中生作文11-09

初中生作文(精)07-06

初中生的作文（推薦）08-19

[精選]初中生活的作文09-21

初中生的作文[優(yōu)秀]09-22

初中生活的作文09-24