【精選】心中的太陽(yáng)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的心中的太陽(yáng)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的太陽(yáng)作文 篇1
我的老爸是供電公司的一名新能源工作者，他每天總是忙得早出晚歸，我已經(jīng)很久很久沒(méi)顧上和他好好聊天了。
終于有一天，我忍不住問(wèn)媽媽：“爸爸是不是不愛(ài)我了呀？”媽媽和藹可親地?fù)崦业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“傻兒子，天底下哪有父母不愛(ài)自己孩子的呢？你爸爸他為了減少咱們城市的霧霾，為了咱們的天空更藍(lán)，為了我們的家園更加美麗，他才每天辛苦地工作著。你要理解他的工作，明天正好是周末，你可以跟你爸去他長(zhǎng)期努力工作的太陽(yáng)能發(fā)電站看看去。”我一聽(tīng)能去太陽(yáng)能電站看太陽(yáng)怎么發(fā)電的，就興奮的一夜都沒(méi)怎么好好睡覺(jué)。
第二天，天剛剛亮，我就迫不及待地起床，緊跟著爸爸去太陽(yáng)能電站的路上。汽車一路駛著，路兩邊琳瑯滿目的野花使人眼花繚亂，但我卻沒(méi)心情欣賞沿途的美景，滿腦子都是問(wèn)號(hào)，太陽(yáng)離我們那么遠(yuǎn)，它到底是如何發(fā)電的，又是怎么把電送到千家萬(wàn)戶的呢？我?guī)е鴿M腦子的'疑問(wèn)終于來(lái)到了一個(gè)位于市區(qū)西北部半山腰的太陽(yáng)能發(fā)電站———110千伏德高太陽(yáng)能發(fā)電站。
一到電站展現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)個(gè)亮閃閃的板子，漫山遍野都是，波瀾壯闊的猶如蔚藍(lán)的大海一樣廣闊無(wú)垠。我心想這些板子跟一面鏡子似的，怎么能成為我們家家戶戶都離不開(kāi)的電呢？爸爸請(qǐng)了一位值班人員過(guò)來(lái)給我熱情地介紹說(shuō)：這些板子就是太陽(yáng)能電池板，它們吸收了太陽(yáng)的光照，利用太陽(yáng)輻射產(chǎn)生的十分強(qiáng)大的熱能進(jìn)行轉(zhuǎn)化為電離子，電離子再進(jìn)行逆變轉(zhuǎn)化為直流電，直流電經(jīng)過(guò)逆變升壓，最后就并網(wǎng)于國(guó)家電網(wǎng)，經(jīng)過(guò)國(guó)家電網(wǎng)最后由各級(jí)線路再分發(fā)到千家萬(wàn)戶用電。爸爸接著說(shuō)：太陽(yáng)是取之不盡、用之不竭最干凈的能源之一，它發(fā)電不需要燃料，遠(yuǎn)遠(yuǎn)降低了成本，不會(huì)產(chǎn)生任何污染、噪音及有毒氣體。不像火力電發(fā)電需要煤和石油等化學(xué)燃料，一方面煤和石油蘊(yùn)藏量有限，正面臨著枯竭的危險(xiǎn)；另一方面，燃燒會(huì)排出二氧化碳和硫的氧化物會(huì)惡化我們居住的環(huán)境，進(jìn)而危害我們的健康。太陽(yáng)能的確是很安全、干凈理想的清潔能源。現(xiàn)在的科學(xué)家通過(guò)太陽(yáng)能發(fā)電的原理已經(jīng)衍生發(fā)明了太陽(yáng)能汽車，太陽(yáng)能路燈，太陽(yáng)能建筑等等，太陽(yáng)能的利用已深入到千家萬(wàn)戶。
聽(tīng)完爸爸和那位叔叔的介紹，的確令我開(kāi)闊了眼界，沒(méi)想到十分平常的太陽(yáng)能居然能有這么多的用處，同時(shí)也讓我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。不由得暗自欽佩爸爸從事的綠色環(huán)保的有益行業(yè)，原來(lái)爸爸一直在忙于他的太陽(yáng)能呀。我暗下決心長(zhǎng)大以后也要像老爸那樣研發(fā)新能源，把新能源用到人民生活中去，既節(jié)能又環(huán)保，造福人類，保護(hù)地球，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
心中的太陽(yáng)作文 篇2
當(dāng)我在教室里看到“學(xué)校體育團(tuán)體二等獎(jiǎng)”的證書(shū)時(shí)，腦海中自然浮現(xiàn)出魏先生慈祥的面容，他親切的話語(yǔ)在我耳邊回蕩，魏先生熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。
魏先生上學(xué)期剛調(diào)到我們學(xué)校上我們班的語(yǔ)文課。在學(xué)校里，她不僅向我們傳播知識(shí)，而且像母親一樣關(guān)心我們。
我記得在上學(xué)期的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了女子長(zhǎng)跑預(yù)賽。當(dāng)我準(zhǔn)備沖刺時(shí)，由于力量太大，我滑倒了。當(dāng)時(shí)，我的右膝疼得站不起來(lái)。鄧主任和他的'護(hù)跑同學(xué)看到后，立即護(hù)送我到班級(jí)大本營(yíng)坐下。我小心翼翼地卷起褲管。我只看到一片藍(lán)色和一片紫色。我的關(guān)節(jié)腫了。在一些地方，我的皮膚被刮傷，我的血液在滲出。看著受傷的腿，我心想：我曾經(jīng)是一個(gè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。今天我不僅失去了決賽的權(quán)利，也失去了后天參加接力賽的機(jī)會(huì)，想著這件事，痛苦和傷心一起，讓我哭泣。哭得很傷心，有的同學(xué)還嘲笑我，這一次，我哭得更厲害了，眼淚大得像斷線珠濕了我的衣服。這時(shí)，正在組織學(xué)生參加其他活動(dòng)的魏先生來(lái)聽(tīng)消息。她看著我的傷口和藹地問(wèn)道：“一定很痛吧？不要哭。沒(méi)關(guān)系。這次沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我們?cè)俚纫淮危≈劣谀愕膫矣袀�(gè)辦法。你可以坐在這里等著。哪兒也別去。”聽(tīng)了魏先生的話，我覺(jué)得心里很溫暖，就像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。
后來(lái)，我看到魏小姐手里拿著一個(gè)土豆和一把水果刀。她蹲在我旁邊把土豆切成片。她把它們一個(gè)一個(gè)地貼在我的傷口上。他們每個(gè)人都那么小心，那么小心，怕碰到我的傷口。之后，魏先生一直在告訴我一些快樂(lè)的事情，讓我忘記痛苦。當(dāng)時(shí)，我想：魏先生真的很像我媽媽！
魏先生直到看到我的眼淚變成笑聲才離開(kāi)。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)魏先生跑遍了宿舍找土豆。我的心禁不住發(fā)抖。為了我，我在心里說(shuō)：“老師，你辛苦了。”
一天后，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)舉行，球隊(duì)接力賽的準(zhǔn)備工作也開(kāi)始了。魏先生擔(dān)心地問(wèn)我：“還疼嗎？”不疼。我可以競(jìng)爭(zhēng)。“你能做到嗎？”我能做到。”我自信地回答。老師微笑著點(diǎn)頭。所以我活著地站在跑道上參加接力賽，我們班在接力賽中得了獎(jiǎng)。
這件事使我難忘。每當(dāng)想到這里，我都情不自禁地吟誦一首詩(shī)：“不僅媽媽好，老師也把我當(dāng)寶貝。”如果媽媽是我心中的月亮，老師就是我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文 篇3
太陽(yáng)總是溫暖人心的，它如同月亮般，普度眾生，不曾私照一家人，我心中也有它的存在，它總是散發(fā)出暖人心的光亮，照亮我們的心扉。
母親就是我心中的太陽(yáng)，不論晴天還是黑夜，她總是默默的照亮我的心扉，溫暖我的心房。
初中生活總是使人煩悶的，好似山丘一般的作業(yè)，如同高山一般的壓力，兩點(diǎn)一線的生活，不僅身心疲憊，有種叛逆的沖動(dòng)，可又知那是錯(cuò)的`方向，心中不禁迷茫，剩下的路該如何走？而我又該如何做？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題隨之而來(lái)，總想順其自然，可又一次次徘徊，我在那一個(gè)十字路口徘徊，直到一道陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。
母親也許感覺(jué)到了我那急躁的心理，心中的不安，沒(méi)少給我做思想工作，耳邊的嘮叨聲總是使我厭煩到極點(diǎn)，我總是頂撞她，也許傷到了她的心，慢慢地耳邊的嘮叨聲少了，心中的不安、煩悶、急躁日益增長(zhǎng)，沒(méi)有了耳邊的嘮叨聲，心中總感覺(jué)少了些東西，心中如同沒(méi)有定海神針的大海，沒(méi)有一絲光亮的黑夜，原來(lái)，母親的嘮叨聲已經(jīng)成為我耳邊的習(xí)慣，聽(tīng)著它就會(huì)知道下一步的方向，下一步的計(jì)劃。在這之后我不在頂撞她，我默默的去聽(tīng)她的話，思考下一步前進(jìn)的道路，下一步前進(jìn)的方向。母親的話語(yǔ)化作絲絲陽(yáng)光照亮我的心扉，溫暖我的心房，母親就是我心中的太陽(yáng)。她總是靜悄悄地，使人不易發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的愛(ài)。
母親就是我心中的太陽(yáng)，它總是散發(fā)出暖人心的陽(yáng)光，使我不再迷茫，使我心中的霧靄消失無(wú)蹤，十多年的夜晚挑燈看書(shū)，只為一朝成飛鴻，給自己一個(gè)滿意的答復(fù)，給家人一個(gè)安心的交代，不辜負(fù)太陽(yáng)的光亮。
母親，你是我心中的太陽(yáng)。
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