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新學期的目標作文

時間:2023-06-11 17:17:35 作文 我要投稿

實用的新學期的目標作文3篇

  在現實生活或工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的新學期的目標作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的新學期的目標作文3篇

新學期的目標作文 篇1

  轉眼間,一個開心的寒假過去了,在這春暖花開的季節,我們又迎來了一個新的學期。在這里我要列出這學期的目標,并且在以后的時間里一一實行。

  首先,上課的'時候不能低聲細語,這樣不僅影響課堂的紀律,而且它同樣也是一種不尊重老師的行為。如果你辛辛苦苦講了一天的課,可是在講臺下的學生卻在嬉笑打鬧,你會覺得他們尊重你嗎?

  完成作業就不用說了,但要按時交作業,拖欠作業既會讓我們養成拖拖拉拉的壞習慣,又讓我們完成不了學習計劃。因此我提倡大家按時交作業,這樣對我們的學習有很大的益處。

  其次,我要在新的學期里改掉丟三落四的壞毛病。這個壞毛病可給我帶來了不少的麻煩,比如有一次在學校,我想用一用尺子,結果怎么也找不到,我滿懷焦急地一遍一遍地翻了書包,又看了看地上,沒有,我又找了找抽屜,看了看飯盒袋,還是沒有!坐立不安地等待著第二節語文課,老師讓我們打開語文書,一打開看,我立刻轉悲為喜,原來在我預習時竟然放在里面了,真讓我哭笑不得,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”啊!類似這樣的事情還發生了好幾次,不是找不到作業本,就是沒帶筆。因此我一定要改掉這個毛病,不做“小馬虎”。

  這就是我的新學期目標,我會爭取朝著這幾個方向繼續努力的!

新學期的目標作文 篇2

  時光流逝,轉眼間,我們已走過了五年級以來第二個學期,多姿多彩的暑假已過去,希望大家把精力都放在學習上!從今天起,將一切的不愉快都拋之腦后,迎來緊張和充滿希望的新學期!意味著什么?新學期新起點標志著松散,高度自我的暑假生活結束,緊張忙碌、規范自律的新學年開始。從現在開始,我們要消除“假期綜合癥,”以嶄新的姿態、滿腔的熱血、飽滿的精神投入新的學習生活中。

  機遇與挑戰并存壓力與動力在我相信,我們有信心,有能力,能在新的起點上贏得新的`勝利,續寫新的篇章。

  昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑。同學們,琴弦松弛,奏不出動聽的樂曲;紀律散漫,點不燃生命的火焰。如果你希望成功,當以組織紀律為保證,以創新理論為指導,以師生互動為動力,以質量成績為目標,勇于超越自己的昨天和前天。

  從今天起,我們要做到以下幾點:

  入樓即靜,入室即坐,入座即學,入學即專,用1分鐘時間,在心里確定自己最欽佩的人。并且想好他(她)的身上有什么值得你去學習的。

  希望這個班會,把我們的心連得更緊;希望這個班會,把我們學習推向高潮。

  新學期新目標

  3月1日,一個不平常的日子。那一天,意味著寒假要結束了,新學期就要來了,我們返校,重新進入了如家的校園,開始了新的學習生活。

  開學第一天,肯定會發新書,那是最高興的時候。老師讓一些同學把新書拿上來,然后發給我們。拿到新書,我心里甜甜的,馬上就要開始新的學習生活了,正能不高興呢?過了一年,同學們都長大了一歲,是不是聽話了一些,不用在上課前使出“教鞭”才肯安靜下來呢?我懷著期待進入了新學期。

  第一次考試是摸底考。在星期五,語文和數學都出來了。我知道,這一次代表寒假過去了,你的就只是還記得多少呢?我這一次考得不錯,因為考試成績都比上學期期末考試的成績高,我十分開心。

  新學期,我們也要準備新目標和計劃。我的目標是被評為“優秀班干部”和“三好學生”。我也給自己定了一個計劃,要遵守課堂紀律,下課記律,認真做完老師所布置的作業……

  我要堅持寫日記,提高作文水平。絕不當“抄人”。晚上有時間,可以多看點課外書,并摘抄下來書中的好詞好句。

新學期的目標作文 篇3

  上一學期我表現比較好,上課積極發言、認真聽講、作業質量高、期末分數高、得了“三好學生”獎狀…………優點有很多,缺點也不少,字寫得不夠好、家庭作業質量不夠高…………我一列舉出來,缺點也真不少!我突然發現其實我做的還遠遠不夠,我暗暗下決心,這一學期我一定會努力!爭取把沒有做到的在這一學期里要做好、做仔細、做到的要更加進步!

  司馬遷、曹雪芹、丘逢甲、安徒生…………這些名人都是經過不懈努力,終于完成了自己的夢想,我也要像他們一樣,雖然不是干什么大事,但也一樣重要。只要基礎打好了,沒有什么完成不了的小事情。“信念!有信念的`人經得起任何風暴。”只要你努力、付出,一定會勝利,信念是最重要的。

  這一學期,我要堅持完成以下幾點:

  1、上課多發言,善于聽課。2、把字寫好。3、每天練一篇字。4、多看《名人名傳》之類的大部頭書。

  請老師和同學監督我!

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