【必備】文明禮儀作文錦集九篇
在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的文明禮儀作文9篇,希望對大家有所幫助。
文明禮儀作文 篇1
如果你錯過了今日,沒有關系,你能夠抓住明天。如果你沒有金錢,沒有關系,因為人生的價值不在金錢。如果你不懂文明禮儀,那你就是一個徹底的失敗者,因為你缺乏人類文明的基礎。
在現實生活中,文明禮儀時時刻刻在我們身邊得到體現。每一天在學校里,我們都會見到許多教師,他們有教語文的,有教數學的,還有的教我們英語、科學、音樂……有的是我們班的教師,有的不是我們班的教師。不管見到那位教師,我總會看到那么多的同學都甜甜地叫上一聲:“教師好!”這簡單的話語,包含了我們對教師的'尊重,也表達了對教師的感激。而教師也滿臉的微笑,向我們點頭致意,他們的心境是多么滿足和幸福啊!
文明禮儀,我們應當從自身做起,從身邊的小事做起。讓我們共同努力,在學校做一個講文明禮儀的好學生,在家里做一個講文明禮儀的好孩子,在社會上做一個講文明禮儀的好公民,讓文明之花開滿世界的每個角落,讓文明禮儀永遠伴我行。
文明禮儀作文 篇2
我國是禮儀之邦,素來講究禮貌。孔子以為“不學禮,無以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應當得到大力弘揚的,所以我們作為一名老師更應該應順應時代的要求,自覺遵守,做一個講文明懂禮貌的文明公民。
文明禮儀,它如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去表現它,它就會在你的心中扎根,成長。雖微不足道,但卻是我們每個人都不能缺少的。我們從小就接受文明禮儀的教育,在咿呀學語時,父母教導我們如何禮貌待人。進入學校后,老師教育我們如何講文明、有道德,可以說我們很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是在我們的身邊總有一些不和諧的音符跳動著,校園內、樓梯上、教室里的紙片 、食品袋;走廊上追逐、打鬧的同學;還有講臟話、粗話,罵人打架的同學……這些怎能不教人痛心疾首呢!所以我們老師應該以身作則,做學生的文明模范。不僅僅教育學生懂得文明禮儀,更應該以自身的`實際行動來間接影響學生。
其實,良好的文明美德在我們生活中處處可見,它是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止,是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種修養,文明禮儀是一種品質,文明禮儀更是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
同學們,讓我們快快行動起來,爭做文明的公民!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們和文明美德手拉手,結伴同行!
文明禮儀作文 篇3
我們的祖國是偉大的文明古國,是禮儀之邦。創建文明城市構建和諧社會,更離不開文明和禮儀。更需要每個人自覺地去努力,更需要每個人從大事和小事一點一滴的做起。
人人講文明,個個懂禮儀,就能讓我們的家庭更溫馨,校園更親切,鄰里更和睦,整個社會更和諧。我們的事也才能更興旺,我們的生活會更美好,我們的心情更愉快。
我是很幸運地生活在這樣的時代,講文明、講禮儀,要從我做起,從現在做起,而且要一如既往地永遠做下去。乘車時,要主動熱情地讓長者先上先下,而且要為他們特別是老爺爺、老奶奶以及行動不方便的.人讓座,并且要主動攙扶他們上下車,幫助他們提東西。
走進校園時,見了老師要問好。見了同學要微笑和握手。與同學相處要謙虛,不爭吵、不打鬧。積極幫助同學做一些力所能及的事情。
回家以后要聽爸爸、媽媽的話,說話態度和氣。完成好作業后,多幫助爸爸、媽媽做事情。有事情要和爸爸、媽媽商量,不要耍小脾氣。離開家時要主動打招呼,和爸爸、媽媽再見。
文明和禮儀是做人之本。我一定要努力去做,從點點滴滴去做。爭取做一個講文明,懂禮儀的好孩子、好學生、好少年。
文明禮儀作文 篇4
燦爛的陽光綻放你的笑臉,當絲絲微風拂過你的臉頰,同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,全然不顧他們的.感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們,美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們在秋天寧靜的早晨里,在十月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明禮儀作文 篇5
在一個國家中個人 主體。對于個人來說什么最重要呢? 想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備 文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。
久前,曾看到這樣一則報道,說的 新加坡,新加坡 一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多 用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“ 準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“ 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為 這些不文明行為的大多數 中國大陸的游客。”為此,到 加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也 國恥。” 不知大家 否記得,中央電視臺曾經報道, 慶節后的天安門廣場,隨處 見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟 60萬塊口香糖殘渣, 的地方不到一平方米的地面上,竟 9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕 天安門廣場的神圣和莊嚴形成 強烈反差。 以上的兩個事例表明,文明其實 由細節構成的,反思 們的所作所為可見文明離 們還有一段距離。在 們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在 們的校園內、樓梯上總能見到與 們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室 、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至 的同學認為:反正 值日的同學 清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學 教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還 部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還 個別同學故意損壞學校的`公共財物。 們很多同學把文化知識的學習放 首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質 展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行 習慣,是保證 們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。 學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律, 講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果 們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。 們知道:一個學校的學生具 良好的文明行為習慣,才能構建 優良的學習環境,創設 優良的學習氣氛。現在, 們正處于人生中最關鍵的成長時期, 們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到 們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助 們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果 們不在此時抓好自身道德素質的培養,那 們即使擁有 豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?
所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、 禮貌的謙謙君子,然后才 成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心 諧發展的人。文明就是 們素質的前沿,擁有文明,那 們就擁有 世界上最為寶貴的精神財富。
文明禮儀作文 篇6
俗話說“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”。所以,文明禮儀對我們來說十分重要。我們每一個人在家里不僅要懂禮貌,在社會上更要如此。例如一句“對不起”,一句“沒關系”,說不定就化解了一些不必要的矛盾。與人相處,要文明先行,胸懷坦蕩。正如世界著名文學家雨果所說:“世界上最寬廣的是海洋,比海洋還要寬廣的是天空,比天空更要寬廣的是人的胸懷。”
記得有一次,我到南京書城去買書。當天坐車的人很多,車上的座位都坐滿了人。當車行駛到大橋南路時,一位老奶奶上了車。這位老奶奶的鬢發全白了,臉上布滿了皺紋,眼睛也不太好使,看人總是瞇縫著眼。她這飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。從老奶奶走路的動作來看,她已經行動不便了。可車上沒有一個人愿意讓座。這時,我突然站起來,說:“老奶奶,您到我的位子上來坐吧。”老奶奶看我是個孩子,連忙搖搖頭說:“我這把老骨頭還算硬朗,你坐吧。”我說:“您年紀都這么大了,站時間長堅持不住,您坐上去吧。”說著,我便把老奶奶扶到座位上去了。“謝謝你,小朋友。”老奶奶對我說。“不用謝,這是我應該做的`。”我不好意思地撓了撓后腦勺說。一路上,老奶奶一個勁兒地夸我是個懂事的孩子,我心里比吃了蜂蜜還要甜。
讓座在我們的生活中是一件極其普通、極其常見的小事,但是讓我感受到生活的快樂,感受到人與人之間的和諧,感受到文明之花處處綻放。事實上,文明禮儀就在我們的身邊,在我們生活的每一天。一句“請”、“謝謝”,說不定別人就會幫助你;一句“對不起”,說不定別人就會原諒你……只要你做到這些,就會人見人愛,就是一個文明的人。
來吧,讓我們人人都做一個文明的人,我們的社會將會變得更加美好。讓文明禮儀伴我們成長!
文明禮儀作文 篇7
自古人日:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服與人。至今先后偉大人物之老生常談。自學校開展文明禮儀月,似乎又添加了一個教育信仰真諦,社會愈文明,人的本身也愈臻完善。
我是初一新生,自然不敢妄言有如何的守則,但自己的每一步行動都在書寫自己的歷史,你我心知肚明。門的前方那道顯目的白線,似乎有些自懊了,上學放學熟視無睹它的人我已司空見慣,千千萬萬的人坐在自行車上從它身上碾過,是否辜負了它?(作文大全 )它用血肉之軀創造想象中的“黎明大道”。或許這是笑笑的點綴品吧。
好習慣也如光明般照耀所有人的心靈,肅然成風的隊伍,已沒有了往口的'嘈雜與喧鬧,潔凈光亮的地面仿佛再也容忍不下一粒灰塵,人人面帶微笑互相問好,禮貌用語形影不離,吃零食的同學似乎再也不依賴自己的習慣,從煩惱中超脫出來,這便是美德,惟需與寬厚結合了!
自下半月,每個班級師生同濟,其樂融融,陶醉在優良班風與學習氛圍中,成為校園一道靚麗的風景線。好逸惡勞者,懶惰愚昧者,違法亂紀老逐漸減少,然所有人感到欣慰。
蘇格拉底說:好習慣是一個人在社交場中所能穿著的最佳服飾。培養良好的文明習慣,因為,富裕并不帶來文明,而文明產生財富,直至此時此刻,我感觸太多,融為一句:為人生的根基,文明禮儀,從你我做起。
文明禮儀作文 篇8
古人云:“禮,經國家,定社稷,序民人,利后嗣。”就是說禮法禮制,可以治理國家,使社稷安定,使人民有序,對子孫后代有利。
文明禮儀就在我們的身邊無處不在。而文明禮儀也在我們的校園之中,我們的校園里的學生不但有奮發圖強,積極進取的學習態度,還有著濃厚的學習氛圍。校園的環境更是出污泥而不染,綠氈鋪地的草板,猶如一支充滿幽情的小夜曲。麗日尋芳玉中,我們的讓讓書聲中散發著一絲絲令人渴望汲取的清香。
校園里的那一張張笑開花的臉蛋兒,再配上那精致標準的行禮問好,就是我們這個學校最好的見證!走廊上一塵不染的'地面,更是為我們的文明習慣做了較大的鋪墊。
每當我看見,想起,留念之時,心中總莫名的有一種波動。我們校園里的學生見到老師的一次次問好,無論是夙夜,無論身在何處。記得有那么一次,有一位男同學,個子并不高,當時他剛打掃完地板,正準備“放手一搏”回家的時候,迎面有一位老師走了上來,他有點愣了,這個時候咋會有老師呢?不是都走光了嗎?但他又很快的緩過神來,對這位女老師笑了笑,問了聲好:“老師,再見。”老師也淡淡的回以他一個笑。當時碰巧看見的我,頓時,心中暖洋洋的,比吃了蜜還甜。
我們堅信:隨著文明禮儀養成教育的開展和不斷推進,經過我校全體師生的共同努力,一定會讓文明禮儀之花香滿校園!
文明禮儀作文 篇9
說起文明禮儀,這可就多了,如:扶老奶奶過馬路,見到老師要問好,別人遇到困難要主動幫助等等。
我今天就做了一件很有價值的事情——扶老奶奶過馬路。我現在就給你們講講吧!
我今天放學回家時,和幾個同學一起走,走到半路時,我看到了一位老奶奶拿著一些東西,還拿著一根拐杖站在馬路旁。我們在想:那個老奶奶站在馬路旁干啥呢?是不是遇到啥困難了吧?
于是,我們懷著疑問跑了過去,問:“老奶奶,您咋了?是不是需要幫幫忙把您扶過去呀?”
老奶奶看著我說:“是呀!公路上的車非常多,太危險了,而且我小孫子今天過生日呢!孩子們呀,你們能幫幫我嗎?”
我滿臉充滿笑容地說:“可以,我很樂意,我們走吧!”于是,我扶著老奶奶,后面的幾位同學幫老奶奶拿東西。
到了斑馬路另一邊,老奶奶對我們說:“謝謝你們了,行了,我自己走吧!天也快黑了,你們也快回家吧!”
我們異口同聲:“這是我門應該做的,助人為樂是快樂之本啊!再見了老奶奶,祝你的小孫子生日快樂哦!”然后,我們告別了老奶奶,就高高興興地回家了。
還有一次是發生在公交車上,我正坐在座位上看外面的風景時,突然車停了,上來了一位白發蒼蒼的老爺爺,手中還提了許多東西,我看見老爺爺的.額頭上全是滿頭大汗,令人產生憐憫之心,可是卻沒有一人給老爺爺讓座。我看到這里,立馬站了起來說:“老爺爺,您坐吧!我一會就下車了。”
老爺爺笑了笑說:“唉!你真是一個懂事的好孩子呀!還是你坐吧,我站著,沒事兒,謝謝小朋友。”
經過我的多次勸說,老爺爺終于坐下了,然后我就聽到車上的很多乘客說:“哎呀!現在的孩子真是懂事呀!品德也很高尚!我們做大人的真是自愧不如呀!”我聽著,心里可真高興了!講文明禮儀也是一種享受呀!
讓我們一起從日常生活中的點滴小事做起,讓文明禮儀伴我們一起成長吧!
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