讀媽媽作文

時(shí)間：2023-06-05 10:51:00 作文我要投稿

【精華】讀媽媽作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀媽媽作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】讀媽媽作文4篇

讀媽媽作文篇1

　　媽媽，您為我做的太多太多，我十分感謝您的養(yǎng)育之恩。可您知道嗎？我長(zhǎng)大了，有些事您真的沒必要嘮叨，更沒必要來干涉。我知道您的確很愛我，可過分的愛讓我感到很煩惱。不知您是否理解過我的感受。

　　自從我讀了《哎呦，媽媽》這本兒童小說后，我十分羨慕主人公瀨間元太郎有個(gè)頑皮可愛、孩子氣十足的媽媽。元太郎自己是個(gè)生性玩劣，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的男生。這對(duì)母子之間所發(fā)生的稀奇古怪的趣事真可謂是數(shù)不勝數(shù)。諸如，元太郎往媽媽的面摸膏里加工業(yè)糨糊啦，父子倆不慎誤食老媽買的毒老鼠藥啦……這些千奇百怪的事情真是叫人忍俊不禁，可元太郎的媽媽非常理解她，能事事從孩子的眼光出發(fā)，保護(hù)孩子強(qiáng)烈的.自尊心。媽媽，您看人家孩子跟父母多相處得來啊！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始收藏那些我認(rèn)為珍貴的東西。大抽屜里有了一張張卡片，一只只紙船，一份珍貴的友誼，我有了屬于自己的秘密。每當(dāng)我打開它，就會(huì)產(chǎn)生一種仿佛擁有整個(gè)世界的欣喜。里面有第一堂美術(shù)課上，我畫的那個(gè)怪模怪樣的娃娃，可以讓我重溫了畫畫的樂趣；日記本里有我寫下的篇篇文章，記錄著成功的喜悅和失敗的痛苦。摘抄本上寫滿了人生處世的教導(dǎo)與啟示……抽屜里的每一樣?xùn)|西，哪怕是一片潔白的羽毛、一根平淡無(wú)奇的頭發(fā)，都有一個(gè)屬于我和它們之間的故事。它們點(diǎn)綴著我的童年里的每一個(gè)日子，成了我生命中的一部分！

　　可是媽媽，您每次打開它，就不厭其煩地?cái)?shù)落我：“像個(gè)收破爛的。”甚至勒令我扔掉您認(rèn)為不該留下的東西。一次，我發(fā)現(xiàn)抽屜里少了一塊石頭，日記本的位置也有了變化。從此，我最怕您為我收拾房間、整理抽屜，因?yàn)槟菢樱业乃忻孛芫鸵^上幾天“流離失所”或是“東躲西藏”的日子了。媽媽，本來我對(duì)您沒有什么好隱瞞的，可您為什么一定要揭開我那些只屬于我的秘密呢？大家不是都說“母女連心”嗎？我始終想不通，您為什么不能理解我的心情呢？您能像元太郎媽媽那樣理解一個(gè)孩子的心嗎？媽媽，我知道您是為我好，但這種“好”我承擔(dān)不起。

　　媽媽，您也有過和我一樣的年齡，您也有過和我一樣富有幻想的青春歲月，媽媽，您為什么不允許我擁有自己的秘密呢？媽媽，請(qǐng)您讓我像小鳥一樣高飛吧，它需要自由。

讀媽媽作文篇2

　　探監(jiān)的媽媽這篇作文寫的是一個(gè)因搶劫而入獄的犯人，因?yàn)樗吹絼e的牢改犯的母親都帶著好吃的來看望他們，而自己的家人卻沒有一個(gè)來看望他自己，于是他感到很悲傷，寫信給家人讓他們來看望自己，可是他怕連累自己的家人，于是寫了最后一封信給他的家人，并且還威脅他的家人，這個(gè)當(dāng)兒子的正在為看到他而犯愁，他決定寫最后一封信。

　　送完這封信，他竟然想到如果他們不來看他，便沒有了這個(gè)兒子，他也沒有了牽掛，正當(dāng)他與監(jiān)獄里的幾個(gè)犯人商量怎樣逃獄的時(shí)候他的母親來看望他了，當(dāng)他看到他母親的樣子后，非常吃驚以前的媽媽已經(jīng)不在了。現(xiàn)在在他面前的媽媽是一個(gè)臉色那么蒼白，頭發(fā)全白的母親。

　　可他卻不知道，母親變成了這個(gè)樣子全都為了來看望他，全身都是傷痕，她穿的鞋子也磨破了，一雙腳好像是剛從血泊中出來似的，全都是血跡，這位入獄的兒子終于被打動(dòng)了，他不想逃獄了，而是要重新做人。

　　可是他卻不知道還有很多厄運(yùn)在等待著他，正在這時(shí)，母親對(duì)他說：“你爸爸……你爸爸他死了，他為了來看你，沒日沒夜的工作，結(jié)果給累死了。”這時(shí)，我心里更加內(nèi)疚。

　　站在一旁的指導(dǎo)員將他母親手里的口袋拿了下來，把里面的.東西全都倒了出來，這一倒，可把他給嚇壞了，這倒出來的全是一些不成形的饅頭，餅干，其實(shí)這些都是一路祈討來的，是送給兒子的，可是當(dāng)他來到監(jiān)獄時(shí)，他卻不敢把這些東西拿出來，她怕兒子更加的失望，因此便死死的拿這著另外一個(gè)口袋，可是在一旁的指導(dǎo)員拿出第二個(gè)包時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了。原來是一個(gè)骨灰盒兒子拿過骨灰盒，手在不停的顫抖。說：媽這里面是什么，母親回答說：這里面是你爸的骨灰，他鄰死時(shí)說過，他一定要見賊后一面……這個(gè)入獄兒子聽后，大聲喊著：“爸爸我一定會(huì)改，我對(duì)不起你”。

　　在這篇文章中，這個(gè)兒子無(wú)知到有知。表現(xiàn)了這個(gè)兒子的孝順，也告誡我們要孝順父母，這位母子他是那么的無(wú)私，對(duì)兒子的愛是那么的真誠(chéng)，同時(shí)也告誡我們，我們與父母的關(guān)系是無(wú)法選擇的，父母對(duì)我們的愛是無(wú)私的，他們對(duì)子女的愛是不會(huì)改變的。我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，這篇文章使我十分的感動(dòng)，終于讓我明白父母對(duì)我們的愛，無(wú)法用一兩句話就說完，因此，我以后會(huì)向文章中的兒子學(xué)習(xí)。努力讀書，永遠(yuǎn)做一個(gè)孝順的兒子。

讀媽媽作文篇3

　　假期中，我有幸走進(jìn)了鏡湖區(qū)圖書館，那一排排整齊的書柜，一冊(cè)冊(cè)精美的書籍深深地吸引著我。《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《苦兒流浪記》《格林童話精選》《櫻桃女孩寧佳心》……這一本本小說伴隨著我度過了很多美好的時(shí)光。在美妙的文字中，我似乎進(jìn)入了一個(gè)個(gè)神奇的世界，扮演了不同的角色，展開了一次次令人難忘的旅行。

　　其中，《媽媽，我要抱抱你》這本書最讓我著迷，我一連讀了三遍。書中有三個(gè)跟我差不多大的孩子，他們就像是生活在我身邊的人，有時(shí)他們的所言所行就跟我的經(jīng)歷一樣。

　　詠云與文宜是無(wú)話不說的好朋友，但她們各有煩惱，詠云的煩惱是爸爸媽媽整天的嘮叨與管束，而文宜卻恰恰相反，她的煩惱是爸爸媽媽不在身邊陪伴。后來詠云的表弟——徐喬的到來，打破了她們平靜的生活。三個(gè)小伙伴之間的矛盾，特別是徐喬與自己母親的矛盾貫穿了始終，故事最終以溫馨的場(chǎng)景結(jié)束。這本書在吸引我的同時(shí)，也帶給了我很多的思索，那就是該怎樣與父母溝通，怎樣孝順父母。

　　我成長(zhǎng)在一個(gè)幸福的三口之家，爸爸媽媽無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上都給予我無(wú)微不至的呵護(hù)和幫助。跟故事中的詠云一樣，我經(jīng)常會(huì)身在福中不知福，覺得自己天天聽爸媽嘮叨，一舉一動(dòng)都被爸媽盯得死死的，完全沒有自由。有時(shí)為了一點(diǎn)小事就會(huì)跟爸媽鬧別扭、發(fā)脾氣，做了錯(cuò)事也不能虛心接受父母的批評(píng)。看了書，與三個(gè)孩子相比，我能擁有爸媽完整的關(guān)愛，擁有滿滿的安全感，不知道有多么幸運(yùn)。爸媽為我做了好多事，什么事情都為我著想，不知道有多幸福。

　　“父母是我們從小到大的`養(yǎng)育者、保護(hù)者，如果沒有父母，嬰兒是不可能自己長(zhǎng)大的。光是父母的養(yǎng)育之恩，就讓我們一輩子也報(bào)答不完。”書中老師說的話觸動(dòng)了我，是啊，我以后一定不能再任性了，要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母敬愛、體貼，表達(dá)自己對(duì)他們的感恩之心。

　　前不久，外公得了重病，整家人都愁眉不展，為外公的身體擔(dān)憂。我覺得自己該懂事了，要學(xué)著管理好自己，不能給大人們添麻煩。我努力試著安排自己的學(xué)習(xí)、看書、彈琴，并在全家人疲倦的時(shí)候，做一些力所能及的家務(wù)，還幫生病的外公倒水、拿藥。沒想到，我微小的付出卻有著巨大的能量，爸爸媽媽被我激勵(lì)了，他們覺得原本灰暗的世界有了讓人心暖的光亮。有一次，媽媽遠(yuǎn)去南京給生病的外公求醫(yī)，晚上回來的時(shí)候，她躺在沙發(fā)上滿臉疲憊，我心疼極了，忙端了一盆熱水過去：“媽媽，您累了，我?guī)湍阆磦€(gè)腳吧。”媽媽把我擁入懷中，滿含熱淚地夸我長(zhǎng)大了，懂得孝順父母，為別人著想了。其實(shí)，我做的一切都是從父母那兒學(xué)來的，我從他們身上學(xué)到許多寶貴的價(jià)值觀，面對(duì)事情的處理方式、與人交往的態(tài)度……從這以后，我深切體會(huì)到，孝順不是掛在嘴邊的朗朗上口，而是落在行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　感謝《媽媽，我要抱抱你》這本書，是它讓我在故事中感受親情的溫暖，是它讓我在同齡人的身上看到了自己的影子，是它教會(huì)我站在旁觀者的角度來審視自己的行為，是它讓我明白——父母是我們生命中最重要的人，孝順父母是我們每個(gè)人應(yīng)該也是必須做的。

讀媽媽作文篇4

　　今天，爸爸、媽媽都出去了，我就在家翻開《冰心作品選》這本書來看。首先映入眼瞼的是《好媽媽》，這個(gè)題目立刻吸引了我。我要看看這個(gè)媽媽究竟有多好，是否比我的媽媽好。如果比我媽媽好的話，我一定要讓媽媽看看人家的媽媽是如何做的。

　　令我奇怪的是，我一連看了好幾段也沒看見作者說自己的媽媽怎么好，而是一味地抱怨媽媽什么事情都弄不好。比如：

　　第一，她抱怨媽媽星期天早晨也不好好管管弟弟妹妹，讓她不能好好地睡個(gè)懶覺；第二，她抱怨媽媽沒有給她洗她昨天脫下來的制服；第三，她抱怨媽媽不把弟弟、妹妹管好，使他們亂翻她的書包，亂動(dòng)她的文具；第四，她抱怨媽媽沒有把桌子收拾好，使自己沒處寫作業(yè)；第五，她抱怨媽媽做事沒有計(jì)劃，家里到處亂七八遭；而李大娘家雖然孩子多但家里孩子們不鬧，并且家里還收拾得井井有條，學(xué)習(xí)環(huán)境好。所以，小作者就到李大娘家去寫作業(yè)了。

　　等到了李大娘家以后，小作者發(fā)現(xiàn)李大娘的孩子們有的收拾桌子；有的洗衣服；有的擦地板。而李大娘和李大爺卻趁星期天休息去看電影了。這時(shí)候小作者心里很不是滋味：“我平常總是拿媽媽跟李大娘比，總覺得李大娘比媽媽能干得多，現(xiàn)在才知道，李大娘的孩子們替大娘做了這么多的事。現(xiàn)在大娘和大爺去看電影了，而我的.媽媽還在趕著給我洗衣服。”小作者越想越不是滋味，急忙跑回家先收拾被子，又整理書桌，然后從媽媽手里奪回自己的制服自己去洗，并且紅著臉對(duì)媽媽說：“從今天起我要天天幫您做事了，好——媽——媽。”

　　讀到這里，我的臉一下子紅了：我從小作者身上看到我自己——而小作者是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，她知道自己抱怨媽媽是不對(duì)的，于是她立即改正錯(cuò)誤幫媽媽做家務(wù)；可我呢？我不光總是抱怨媽媽，當(dāng)我知道自己錯(cuò)了時(shí)，我不但不改，而且還常跟媽媽頂嘴，發(fā)脾氣……

　　讀完《好媽媽》以后，我知道了媽媽每天有多么辛苦，我下定決心，以后一定要多幫媽媽做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，做一個(gè)愛勞動(dòng)、孝順的孩子。

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