描寫校園的作文

時(shí)間：2024-10-01 10:11:24 作文精選我要投稿

【精選】描寫校園的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫校園的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】描寫校園的作文4篇

描寫校園的作文篇1

　　我們的校園座落在遼陽市的東南角，可以說是東方明珠。

　　你來到校園門口，首先映入眼簾的是我們的四層教學(xué)樓上貼著的醒目的.四個(gè)紅色大字——宗舜小學(xué)。

　　宗舜小學(xué)的操場(chǎng)雖然不大，但是很整潔。操場(chǎng)四周有十幾棵柳樹，它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。

　　走進(jìn)校園，站在一樓，你就會(huì)看見自強(qiáng)不息頑強(qiáng)拼搏為堅(jiān)強(qiáng)喝彩讓我們同行，十八個(gè)大字，光彩醒目。

　　一樓大廳墻上寫著學(xué)生規(guī)范，二樓走廊墻上寫著重大節(jié)日、交通常識(shí)、說誠實(shí)話、做誠實(shí)事、文明用語等字。宗舜小學(xué)占地5251。64平方米，一樓二樓是學(xué)生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機(jī)室、語音室、圖書室、音樂教室等專用教室一應(yīng)俱全。

　　各個(gè)教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我每天在宗舜小學(xué)都很開心、快樂，我愛上了我的學(xué)校。

描寫校園的作文篇2

　　青春的燦爛剛剛開始，王小就成了沒人要的孩子。父母鬧離婚，最大的包袱便是他，他被父母踢過來踢過去，最后還是他自覺地滾到了奶奶家。

　　奶奶家很溫暖，只是叔叔嬸嬸看他的眼神很冷漠，小表弟因?yàn)樗麚屃俗约旱拇玻偸菍?duì)他充滿敵意。王小是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，他突然覺得這個(gè)世界很可笑，他的生存更加可笑，既然是個(gè)天大的笑話，他為什么還要去學(xué)習(xí)？不如去玩，去鬧，去泡屬于自己的青春。曠課成了他的專利，班主任劉老師幾次堵在他家門口想和他談?wù)劊伤姷嚼蠋熍ゎ^就跑，不是怕，是怕老師沒完沒了的嘮叨，父母都不要他了，老師又算什么？

　　最近王小常去一間網(wǎng)吧，用自己在工地里賺的錢包宿，第二天去網(wǎng)吧附近的超市去買吃的`。今天他買了一個(gè)面包一包煙，給錢了，剛要走，店主叫住了他說：“你回來！你剛才偷東西了。”

　　“我沒有。”王小本能的反駁。老板那里肯信，抓住他的衣服不讓他走。不一會(huì)就圍了一大幫人，老板嚷嚷著，說他偷了東西，這些人一看王小邋邋遢遢流里流氣的樣子就不像好人。他們幾乎認(rèn)定老板的話是對(duì)的，都在指責(zé)王小是小偷。

　　就在王小和老板拉拉扯扯的時(shí)候，王小看見班主任推開眾人走了進(jìn)來。他把王小拉到身后問老板：“你憑什么說他偷了你的東西？”

　　老板理直氣壯的說：“哼！我看見了。我說你是他什么人，為什么替他說好話？”劉老師說道：“我是他的老師，我絕對(duì)相信他沒偷你的東西。”這話讓王小一愣，心里像是流過一段暖流，眼圈都紅了。老板還是不依不饒，對(duì)他這個(gè)老師完全不放在眼里，推開他要拉王小。劉老師阻止了他問道：“你屋子里不是有監(jiān)控嘛！你打開監(jiān)控讓我們看看，我就不相信我的學(xué)生能偷你東西。”說完扯著老板去開監(jiān)控。

　　老板有些心虛和王老師走進(jìn)店里，有些好事的人也跟了進(jìn)來，老板打開監(jiān)控，從王小進(jìn)來開始看看監(jiān)控錄像，一直到王小付錢后老板抓住了他，期間錄的清清楚楚，王小沒有偷他東西，是老板見王小不像好人不想讓他再來光顧而冤枉他。真相大白之后，王小和劉老師走出了超市，王小小聲說：“老師謝謝你，不過你就不怕我真的偷了東西嗎？”

　　“你不會(huì)，我知道錢是你在工地賺的，我還知道昨天你把身上唯一的百元鈔票給了一個(gè)小乞丐。”“劉老師你跟蹤我？”王小驚訝。“是呀！”劉老師微笑。“為什么？”“沒有天生的壞孩子，也許是命運(yùn)給你的人生道路上聲鋪了一層坎坷，可我相信你能過去。”

　　迎著劉老師鼓勵(lì)的目光，一絲希望在王小的心底緩緩燃起。

描寫校園的作文篇3

　　校園的春天五彩繽紛，我們無時(shí)無刻都聞到花果飄香，隨時(shí)隨地都能看到一棵棵高大茁壯的大樹，真美啊！

　　走進(jìn)大門，首先影入眼簾的是幾棵直入云霄的大王椰，是我們學(xué)校的巨頭，為什么這么說呢？因?yàn)樗菍W(xué)校最高的，像一個(gè)個(gè)高大而威舞的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們美麗的`學(xué)校。咦，那里怎么會(huì)有一個(gè)這么大的酒瓶呢？走近一看原來是一棵長(zhǎng)得像酒瓶的酒瓶椰。旁邊的許多樹也長(zhǎng)出了一片片碧綠的葉子，為校園增添了一份春的氣息。

　　緊接著就是學(xué)校里的一棵顆盆景。它們天生就長(zhǎng)得那么好看，那么漂亮，再加上我們?nèi)祟惖南胂罅吐斆鞑胖牵o它們比喻成一樣物品，加上它們起的名字，真是錦上添花呀！

　　花也成為了我們學(xué)校的一個(gè)象征。春天了，花兒也抬起了頭，睜開了眼，從朦朧的睡意中醒來。我最喜的就是禾雀花了，這種植物極其像一只只坐落在樹上休息，這種植物一半開發(fā)時(shí)，會(huì)開出許多花，但花期很短，幾天就會(huì)枯萎。盡管如此，還是迎來了許多的蜜蜂飛到此處采蜜，蜻蜓、蝴蝶飛到此處休息。咦，什么花這么香呢？原來是九里香，表面灰褐色，很堅(jiān)韌，不易折斷，而且還會(huì)傳來香味，讓人聞了神清氣爽。校園里有的花落到地上，風(fēng)一吹，就像美麗的仙子翩翩起舞，好看極了！

　　春天來了，一叢叢綠綠的小草探出了頭，來觀看這個(gè)世界。雖然小草沒有大王椰那般高大，沒有盆景那般造型美麗，那美有鮮花的香味，但小草在學(xué)校是長(zhǎng)得最多的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠地毯，也像一塊無暇的玉石，為校園增添了春的氣息。

　　校園的春天真美麗啊！

描寫校園的作文篇4

　　不知不覺間，秋已悄然而至。好似歸人，卻又似過客。這里，我的校園卻如往常一樣，沒有秋的“悲哉，秋之為氣！”的感喟，而是那么的自然和親切。

　　雖是“草木零落”的季節(jié)。而這里，我的校園卻沒有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的可愛了。恰此，這里的紅葉也決不遜于詩中的楓葉。清晨，第一縷陽光灑向我們的時(shí)候，那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了，帶著晨露的濕潤(rùn)，散發(fā)著清涼的氣息。棕櫚樹下，是N個(gè)同學(xué)朗朗的讀書聲，那聲音透過棕櫚樹哪扇形的大葉子，穿過陽光，回響在湛藍(lán)的天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔，那根根刺無不透露著洋洋得意的氣息。此時(shí)，只有花園里的花兒們哭喪著臉，看著松柏的得意，也許是感到了傷心。然而這并沒有影響校園的生機(jī)，恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰，成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。

　　校園美，校園里的人更美。操場(chǎng)上的爭(zhēng)鋒對(duì)決，足球場(chǎng)上的你追我趕，無不透露著我們的青春活力。小草依舊那樣青綠，同學(xué)們飯后三五成群，坐在那里談學(xué)習(xí)、談人生、談未來。偶爾幾個(gè)長(zhǎng)不大的翻幾個(gè)跟頭、踢幾腳球……夕陽斜照在小草上泛著濃濃的綠氣，在這洋溢生命的氣氛中，躺下身來看看高天上的`流云，生命便多了幾分色彩。

　　還是更喜歡夜晚的校園。寧靜便顯得更可愛了。于是，我便忍不住在晚自習(xí)下課后到教室外走走。從偌大的操場(chǎng)一眼望去，整個(gè)教學(xué)樓燈火通明像是在開什么燈會(huì)，而月光此時(shí)也來助興，變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下，迷迷糊糊可以看見自己的影子，又看看旁邊，那又高又黑的松柏，使我想起朱自清《荷塘月色》中說的“那翹楞楞如鬼一般的感覺了”。

　　啊！這樣的季節(jié)，這樣的校園，我真的忍不住要憤然前行了。

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