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精選普通話推廣作文300字匯總9篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的普通話推廣作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
普通話推廣作文300字 篇1
俗話說,“鳥有鳥語,獸有獸言”,而人類更是有自己的語言。自從古人接繩記事,一直到現在,我們的語言迅速發展,不但有筆寫的,還能電腦打出來,不得不承認,人類確實很聰明。
如今,各國有各國的語言:俄羅斯有俄語、英國有英語、日本有日語、法國有法語……因此,全世界的交流十分不便。就我們中國來說,語言就有幾十種,單現代方言就分為七大類。對于我們這樣一個地大物博,人口眾多的國家來說,這簡直是一個大難題。為此,國家決定把普通話作為全國統一的語言,并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固,就是不說普通話。
所謂的普通話,是以北京語音為標準,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的語言。語言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式,因此,我們大家必需學會說普通話。
一次,我在電視上無意發現了一個節目,叫《教說普通話》,講的是一個山東人,來到北京,見雨下的很大,就到商店去買傘,一到那兒,他便對店主說:“老板,我要一把“扇”(傘)。”兩人因此鬧了個笑話。是呀,語言的.不同很容易發生不該發生的誤會和笑話。
那么,親愛的同學,請講普通話吧!現代社會需要標準通用的語言,需要清晰易辨的普通話!
普通話推廣作文300字 篇2
下周就是普通話推廣周了,“普通推廣周”,顧名思義,“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人,讓他們學好,學會普通話。
那么什么是普通話呢?普通話就是以北京話為標準,全國通用的語言。
有人會說:“只要懂得地方方言就行了,還學普通話干嗎呀?”聽了這個故事你就明白了:
有一個從鄉下來城里打工的.青年,在找工作的時候,由于不懂普通話鬧出了不少笑話,如:他去應聘理發師的時候,問:“陳**是不是你本人?”他卻回答:“我不是日本人。”原來他聽成了“你是不是日本人”,弄的別人哭笑不得。后來,他覺得應該先學好普通話,找了一位老師學普通話。最后成了一位終經理。
聽完上面的故事,我們應該知道普通話是多么重要了吧。
那么怎樣學好普通話呢?
1多聽一些廣播,邊聽邊說。
讓我們學好全國通用的語言——普通話吧!
普通話推廣作文300字 篇3
九月第三周是推廣普通話周,普通話是我國的母語,但“她” 被許多地方方言取締,因此許多人不會使用,所以國家實行推廣普通話的政策。
由于許多地方方言不一樣,因此人民在溝通起來有許多困難,所以我們只能用母話普通話來溝通,說明它的重要性。
要推廣普通話,首先要學好普通話,不但自己要學好它,并且在自己學會后去教會身邊的親戚、同學,使他們都融入到這個普通話的世界,做到每天都講普通話,要堅持這點是很重要的,但是我們需要怎樣才能與別人說普通話講得對答如流呢?最重要的就是∶要用普通話進行朗誦文章,多講普通話,只有多訓練,你的普通話也會越說越好。遇到那個字讀音不準,就要多查字典,弄懂讀音,這樣提高了發音的準確性。在學校跟老師和同學說標準的'普通話,在生活中要和家人說普通話,并向身邊的人說普通話的由來,使大家認識中國的優美的語音文化。
普通話推廣作文300字 篇4
普通話是“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范”的現代漢民族共同語。這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規范問題學術會議上確定的。這個定義實質上從語音、詞匯、語法三個方面提出了普通話的標準。
“以北京語音為標準音”,指的是以北京話的語音系統為標準,但并不是把北京話一切讀法全部照搬,普通話并不等于北京話,更不是最早的北京地方話。
就詞匯標準來看,普通話“以北方話為基礎”,指的是以廣大北方話地區普遍通行的說法為準,同時也要從其他方言吸取所需要的詞語。
普通話的語法標準是“以典范的現代白話文著作為語法規范”,這個標準包括四個方面意思:“典范”就是排除不典范的現代白話文著作作為語法規范;“白話文”就是排除文言文;“現代白話文”就是排除五四以前的'早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式,它建立在口語基礎上,但又不等于一般的口語,而是經過加工、提煉的語言。
普通話推廣作文300字 篇5
由于各個地方的方言不同,因此中國人民溝通起來有一定的困難,所以我們唯一能用來溝通的只有母語——普通話。
普通話,即現代標準漢語,又稱國語、華語,指通行于中國大陸和香港、澳門、海外華人的共同語言,為現代漢語共通的交際口語。
就像普通話中的“熱水”,用我們溆浦話來說就是“來使”。所以現在普通話是全國通用的語言之一。正所謂:學會普通話,走遍全國都不怕!要推廣普通話,首先要學好普通話,不但要自己學好普通話,而且還要身邊的親戚、朋友都學會普通話,讓他們都融入到這個普通話的世界中。
我們要多用普通話進行朗讀訓練,你的普通話自然也會越說越好。如果遇到哪個字的讀音不會,就一定要多翻查字典,直到弄懂為止,盡量減少讀錯讀音的`機會,這樣還可以提高發音的準確性。
我們還可以多多練習繞口令,用普通話講故事,多聽廣播,多與普通話好的同學和老師交流,同樣,班級里還可以舉行關于推廣普通話的主題班會的活動,學校也可以舉辦關于推廣普通話的活動,比如說用普通話進行朗誦比賽。
推廣普通話應從身邊做起,從小事做起,從自己做起,從小抓起,堅持不懈,持之以恒!
普通話推廣作文300字 篇6
不久前,我們小記者在老師的帶領下,來到了亳州晚報社四樓。來干什么?原來是學普通話呀。要知道,普通話可是我的拿手好戲呀。普通話以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語言。
普通話聲母分為雙唇音bpm,齒唇音f,舌尖前音zcs,舌尖中音dtnl,舌尖后音zhchshr,舌面音jqx和舌根音gkh。
老師讓我們一起讀一行生字,剛讀完,老師就叫我起來,把這一行生字讀一遍,我自信的大聲地讀了一遍,結果被指出了一個實實在在的發音錯誤:“臨”讀作“lin”,而我讀成了“ling”,老師立刻對我進行了糾正。這讓我一輩子都忘不了。
一堂生動的普通話培訓課在不知不覺中結束了,我還真有些戀戀不舍呢,希望以后能參加更多的.普通話培訓課,這樣我的普通話水平就會有更大進步了。
普通話推廣作文300字 篇7
爸爸去北京開會,他要上臺演講,我打電話問他:“爸爸,你演講的怎么樣呀?”爸爸太搞笑了,居然這樣回答我:“爸爸普通話結結巴巴,臺下掌聲稀稀拉拉。”我笑的前俯后仰,上氣不接下氣,決定教爸爸普通話。
這天晚上,我把爸爸拉到我的房間,我教他朗讀語文課文。爸爸普通話的確太糟糕了,我教他讀“春天”,他就讀成”cun天”,我教他讀“稱贊”,他偏要讀成“ceng zhan”,最可笑的.是,我教他讀“蘋果”,他的舌頭永遠都不會卷起來,他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力,臉都漲紅了,但是,還是發不出一個正確的音。爸爸對我擠眉弄眼,說:“沒辦法,誰叫我是廣東人啊?”
看來我還得再教爸爸。嗨,這日子什么時候才能到頭啊!
普通話推廣作文300字 篇8
在我心里,普通話是一種最動聽的語言。小時候,媽媽總是用標準的普通話給我動情地描述著一個個精彩的故事,讓我感受到了七個小矮人的可愛和白雪公主的善良;感受到了愛洛的美麗;感受到了長發妹的勇敢……正是因為這些故事陪伴著我,令我感受到童年的'快樂。
在幼兒園里,老師和同學都和我說普通話。如果有些同學說得方言,老師就會耐心地教他說正確的普通話。記得在幼兒園時的那次“故事會”比賽中,我的伙伴們都用普通話來講述每一個令人難忘的故事,現在回想起來,仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級了,來到美麗的校園,我認識了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話教我們認字、讀書。下課了,我和我的好伙伴一起到操場上去快樂地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊!
可惜,爸爸在家里不大愛說普通話,我以后一定要讓爸爸和普通話交上好朋友。我們全家都要和普通話做永遠的朋友!
普通話推廣作文300字 篇9
我深知不說普通話,甚至不會說普通話的痛苦!所以我從小就開始學普通話,現在已經練得很好了(但是,還帶了點家鄉口音)。
我的外公,他一點兒也不會說普通話,說家鄉話是家常便飯了。而且,經常鬧出笑話:
炎熱的夏天又快到了,要說商店里生意最火的,當然要數賣席子的鋪子嘍!那兒的'人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來到鋪子前,外公開口就說:“阿拉(我們),要馬(買)小啊子(席子)!”售貨員聽了一頭霧水,他們互相打手勢,結果,誰也聽不懂。
最后,外公終于想到了在玩的我(因為我會講普通話)我就用流利的普通話買回了席子。還有一次,外公想買一套房子,到處打電話想問問有沒有房子。有一次,外公問到一套十樓的的房子,外公就問:“有沒有地毯(電梯)?”問得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因為我們中國太大,方言太多,所以,我們都要學會普通話,便于溝通。特別是我們小學生,更應該學好普通話,推廣普通話!
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