精選心中的英雄作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的心中的英雄作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
心中的英雄作文 篇1
“英雄？多著呢。”我自言自語道。每人心中都會有一位英雄吧！歷史現代有多少人能稱得上是英雄？諸葛亮、董存瑞、雷鋒等無數個值得尊敬的英雄。但有一些普普通通的人，也能成為英雄。
而我那一天見到了一位英雄，是個普通人。
那一天，我在去朋友家的路上，我親眼目睹了一件事。一輛公交車本來很正常，突然間，車子開始發瘋，轉了一個三百六十度的大圈。我被嚇壞了，連忙跑到別處，希望自己不會被撞。公交車首先撞到了樹，接著撞到路燈，再撞到電線桿，最后跑進綠化帶。我看見車上的十多名乘客驚慌失措，他們大喊著，跳著，被嚇得摔倒，有的人甚至要撞破玻璃爬出去。正在馬路邊交談的'人們一見到這輛如被放出來的牛一樣的公交車，連忙逃跑。司機努力地轉著方向盤，過了好一陣子，終于停了下來。馬路邊的人都跑過去，我也跑去看。我擠進人群，隱約看見車上的乘客都發抖地走下來。再擠到前面，看到他們都歡呼雀躍。救護車趕來，送司機到醫院，在現場的人里，好像就只有我在想著：希望他平安無事。
過幾天，我跟同學談起這件事。“那個開‘瘋車’的司機啊？聽說他因為搶救無效而逝世了。”“這樣啊……”聽到這消息，我的心情久久不能平靜。
“他是個英雄。”我一看到“英雄”這個詞，便不由自主想起他。
心中的英雄作文 篇2
每個人的心中，可能都會有著一位英雄，他們肯定是為祖國，為大家，或者為他人做過一些不平凡的事。在我心中的英雄，他為祖國做出了許多貢獻。
在我們的語文課本上，有一首詩《七律·長征》。就是他寫的，他帶領著許多紅軍參加長征。一路上經過了千山萬水，在這坎坷的道路上，他們卻毫不畏懼，堅持走完了這個長征。"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……“這首詩形象概括了紅軍長征路上的戰斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀的主義精神。
他為了祖國，奉獻了自己的青春和家人的生命。也是在我們的`語文書上《青山處處埋忠骨》這篇課文，寫了他心愛的長子不幸去世，他雖然很心痛，想見他兒子的遺體，可為了尊重朝鮮人民的意愿，只好把自己心愛的長子安葬在朝鮮。
因為他，我們的新中國成立；因為他，使政府不在腐敗無能；因為他，使外國侵略者不敢對我們輕舉妄動。他，就是偉大的——毛澤東！
心中的英雄作文 篇3
她，雖然只是一名默默無聞的小學教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰功卓著的軍人，或是富可敵國的企業家，或是風度翩翩的詩人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽世界，是各個領域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學的教師。
小學和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學，老師作別，放佛是頓時成長了，畢業那天每個同學都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當然是不舍的，尤其是我的數學老師，我更是留戀，痛恨時光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時也是幼稚貪玩，同學向我借東西，可我卻拿著在同學手邊一伸又一縮，反復幾次，臉上是大大的笑。可一切都被語文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評我時，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動人，深不見底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個我雖小但十分看重的字——人品，沒錯，她質疑了我的人品，我強忍著淚，沒有讓它酸在我的鼻頭上任意發酵。可一回家，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數學老師。次日，她——數學老師，寬慰了我，她說她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數學，享受那數字在我指尖上跳舞，更享受每當我解放了奧數題時她的夸耀，好像我她的'兒子，總說我們關系鐵。她說我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當年高考多科滿分，卻陰差陽錯當了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會讓您失望的，我的英雄！
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