精選初中生作文匯編6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生作文 篇1

　　她經常在操場看見那個男生，如陽光般的男生。他們第一次見面也是，在那個操場。

　　初次見面時，他在打籃球，他個子高高的，看起來瘦弱得不堪一擊，但卻是意外的有力量，為什么？因為他次次都是單手投籃中啊。每次閨蜜這么問，她就這么回答。

　　她開始常常經過操場，不為別的，只為看見他而已，每每總想上前去打招呼，大方地說句“嘿，我喜歡你”但卻沒有一次真正的試過。

　　日復一日，她總是經過那個操場，漸漸地，她開始渴望他注意到自己，并且主動打個招呼或者搭訕。

　　但沒有，一次也沒有。

　　她很失望，但是也沒辦法啊，他又不認識自己。她總是這樣安慰自己，但想想也對，從來都是自己一個人單相思罷了。他又不喜歡自己，不理會也是正常的。

　　可是她還是越來越喜歡他了，不是說時間會淡化一切嗎。原來都是假的。都是別人用來安慰自己的`而已。

　　她已經兩周沒有經過操場了。

　　但心中的莫名的感覺卻越來越強烈，她并沒有過暗戀別人的經歷，但她知道，這就是暗戀。

　　你知道嗎？她的心中似乎有一顆種子，它發芽了，但是如果不給它陽光，它就會枯萎，而他就是那抹陽光，所以私下里，她叫他陽光。很適合他的名字，他本身就很陽光。但陽光并不是時時都有的，種子沒有陽光，會慢慢枯萎，但枯萎的過程是痛苦的，緩慢的，像是慢性凌遲，她受不了，所以她需要陽光，溫暖的陽光。

　　在忍耐了兩周之后，她終于還是忍不了了，她要去告白，要告訴陽光，她是那樣的喜歡他，那樣的需要他。

　　但真的到了陽光的面前，她卻是膽怯了。她不敢，陽光很溫暖，但也太耀眼，她怕灼傷自己，但她不知道，如果不接近，那么那抹陽光就永遠在天邊，即使不會灼傷自己，也不會將目光投向自己。

　　最終她還是說出口了，只是，他或許并不知道。

　　因為，她那時站在離別的車站，對著他經過時投在底商的影子時說的。

　　她說：“嘿，我喜歡你。”我的陽光。

初中生作文 篇2

　　家門前，矗立著一棵粗壯的樹。看它那熊腰虎背的模樣，一定已是年過五旬的老者了。它雖是處處可見的樸實的“植物老百姓”，但在我眼前，它是那么的華麗。

　　你就先聽我侃侃它的樹干吧。它就像一根大象的腿，支撐住了沉甸甸的枝、葉、皮。四兄弟中，數它最能吃苦。它度過了無數的歲月年華，一心一意地為枝與葉傳送著珍貴的水和養分。它的皮，像長滿了繭的手，觸碰著我，讓我感到溫暖。正是樹干這“舍己為人”的良好品德使丑陋的它并不丑陋。

　　沿著樹干厚皮那粗糙不平的紋路向上望去，便可看見一根根分叉的樹枝。那些形態各異的枝，像盤曲而上的公路；像一簇簇珊瑚，小魚兒般的嫩葉在它們的空隙間翩然起舞；像一條細細的長鞭，抽打著幾乎停滯的時間。一陣清風席卷而過，吹走枝葉的沙粒，吹走它那灰色的煩惱。它，給了葉一個舒適的家，它的這種“只為奉獻，不求索取”的美好崇高品質令我折服。

　　再向上仰望，一片蔥蔥濃濃的綠意使我頓感心曠神怡，沁人心鼻的寧靜的綠，是綠葉特有的。那是一種不受任何約束的綠，是自然的'綠，是神奇的綠……這比任何一顆鉆石更為珍貴——因為它是有生命的，是活躍的，而這生命正是無價之寶。平常看似普通的綠葉，其實隱藏著并不普通，并不平凡的一面。也就是它，托起紅花，舉起碩果。它，像一名平凡的勞動者，默默地工作著。花，有了綠葉的陪襯，才會顯得嬌艷。我感到了葉一種為其它生靈服務的美德。再去品味那綠，便覺得那綠更為珍貴，更為柔美，更為寧靜了。

　　我家門前的樹，就像一支蠟燭，從干到葉，全是“點燃自己，照亮他人”的美好品德。在別人眼前，它是普通的，但在我眼里，它卻是那樣華麗……

　　樹干

　　我家門前那棵老大老大的樹，最令人震撼的就是那高壯的樹干。

　　它的皮很硬，很厚，我使勁地聞，似乎聞到了一股春的味道，再聞，又什么也沒有了。那厚實的皮猶如一件厚厚的、暖暖的外衣。樹干呈棕色，和棕熊貓的顏色近似。干粗得很，如果去掉皮，還是特別粗。至少需要三個孩子，才能勉強將它合抱起來。干凸凹不平，極為粗糙，令人感到經歷了風吹雨打，歲月滄桑。我靜靜地貼著它，仔細地聽。輕微地，不能再輕了的生命的樂曲在我耳邊響起……

　　樹枝

　　我家門前的樹一直傲然挺立。我想，最令它自豪的，一定是它那千姿百態的樹枝了。

　　說它們千姿百態，一點兒也不過分。近看，有的像一簇簇珊瑚，雖然身為淺棕，但在我眼里卻像寶石般五光十色；有的像一條巨蟒，彎彎曲曲地盤曲于空中；有的像一根根鐵棒，筆直而堅硬；有的像……遠看，那樹猶如一把令人望而生畏的巨傘，而樹枝，則像巨傘的傘架，樸實而有一種自然地力量。我想折下一根樹枝，但又轉念一想：這可是大自然的杰作，我何必去毀壞它呢？想完，信步走到了別處。

　　樹皮

　　說實話，門前的樹的樹皮著實讓我吃了一驚。

　　每次走到那棵樹面前的時候，地上都有一些脫落的老樹皮。不知是歲月使它飄然落地呢，還是一群無知的孩子給予的“禮物”。今天，出于好奇，我就將一片比較大的皮彎腰拾起了它。它似乎是被割下的，作為紀念品的一個疤痕就足以說明這一點。為了弄清它的“廬山真面目”，我拿了放大鏡，仔細觀察。天哪？我暗想。那一塊樹皮簡直就像一座微型“雅魯藏布大峽谷”，那些凸出來的地方，像一座座傲然挺立的奇山，拔地而起，而凹進去的，則像一條條激流，穿梭于高峰之間。良久，我再也不敢正眼去瞧那些象征著大自然的神力的“精致的工藝品”了。

初中生作文 篇3

　　“加油，加油”“聽這是什么聲音，哦原來是我校開展第四屆趣味運動會了。同學們在鼓舞著比賽的同伴們。”

　　看著各班陸續上比賽場，我的心多了些顧慮和鼓舞：自己是否發揮失常，無論是否勝利，我一定要加油，我永遠是最棒的。

　　在運動場上，幾分歡笑，幾分淚水，幾分堅持，幾分遺憾都匯集成一首和和諧動人的交響曲，耐人尋味，催人奮進。譜寫成了一首鼓舞曲。

　　下面，是我們發揮的場景。

　　第一項比賽是單人單搖，呵呵！這我內行，跳跳跳，跳出了我的幾分愉快；跳跳跳才發現我的顧慮是多余的。

　　第二項比賽是雙人單搖，我和朱怡霞是搭檔，搭配的天衣無縫，可真是心有靈犀；假若我是花朵，她就是勤勞的蜜蜂；假若我是大拇指，她就是食指；假若我是星星，她就是幫助支撐我成長的蔚藍的天空，我們就好似‘伯牙所念，鐘子期必得知。’這種關系，使我們跳出了讓人出乎意料的成績。

　　人無十全十美，下一項比賽也正是‘尺有所長，寸有所短。’這一項比賽，正是考驗我毅力的時候了，這一分鐘對我來說是如此短暫；然而，也正是我的'毅力，‘功夫不怕有心人’終于我們如愿以償了。

　　比賽快接近尾聲了。最后一項則是長繩，我告訴自己，加油，勝利已經離你不遠了。于是，我順著節奏一次又一次超破了我自己的能力。

　　時間沙沙的溜走了，比賽在我們的歡笑聲中結束了。

　　是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要怕什么風霜，一直往前走，你會勝利，會成功的，加油。

初中生作文 篇4

　　鉛筆的結構極其簡單，外表是不一樣的圖案，內在的卻是一樣實用的東西。

　　人生也是順水推舟的，小時候就像造鉛筆一樣，將知識緊緊扣在大腦內，也許，在長大的過程中，像削鉛筆一樣，把所學的一切流露出來，中途中，也許會像斷鉛一樣失敗，但時分小心的人會從地上爬起來，繼續將內存一點點磨練。

　　如果一根鉛筆從開始就沒有造好，有質量問題，就不會推向市場。一個人小時候沒有把基礎打好，甚至沒有打基礎，那么，長大后，他們會從事什么工作？他憑什么獨立于世？所以說鉛筆的.形成于人的成長一樣！

　　深點說，有的鉛筆寫出來的顏色深、有的則淺，其實，它們的外表和內存都是一樣的！說到這，我會想起兩個人的基礎一樣好，卻為什么一個能成功一個不能成功？因為有一個人在學習書本上的內容時，有了一技之長。一個人如果只能學會人云亦云的東西，那么他將會秀才不成才！

　　一個人與別人一樣時，就要學會有一技之長。

　　一個人比別人差時，一定要學會比別人更用勁，要知道“跨一步，就成功！”

　　一個人發現自己很強時，不要停在一處沾沾自喜，要學會等別人就是在消磨自已的時間！

　　在生活中，你也許就是一支鉛筆，在制造中的鉛筆，不要因為表面不雅，就打算不把自已推向“市場”！

初中生作文 篇5

　　當我們進入中學后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇；新學期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。

　　進入新學期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在小學，老師根本就沒有帶我們上過正規的體育課，只但是讓我們自我在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢！老師和我們講過了安全防范意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼里看來都十分新鮮。之后老師有讓我們為操場跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的`同學都十分喜歡上體育課。

　　開學已經一個星期多了，我在班上已經有了不少好朋友。有些是經過學習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一齊玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心里把這個名字記了下來。記的之后又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結果我一不留意，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了！

　　中學的生活讓我感到快樂，感到高興。

初中生作文 篇6

　　光陰荏苒，四年的初中生活，如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學生的勞動與其說是在凈化校園的環境，不如說是一次心靈的游了，很抱歉，我并不是用完了來形容同學們陽光與活潑，畢竟中考的戰鼓在教室中，振聾發聵，每個人都如同處于深海中一樣，巨大的壓力讓人透不過氣來，但是在此刻大家在勞動中凈化環境，在游樂中放松心情，大家就如同這黃昏下的車前草，沐浴著柔和的陽光，我愿意停留在此刻，永遠的微笑。

　　我喜歡在這做了四年的校園。冬日里，校園舞臺的主角永遠是雪花，冬的女兒撒下它純白的嫁妝，給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重，融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽西下，就如同沒有燒透了的煤球，無精打采的掛在天上，又好像被禁錮在手中的巨人無法散發出昔日的力量，只能點燃天邊那幾朵云彩，溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云，但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時刻大家都像個孩子，凝視著滿天的紅暈，我知道天邊的“柴薪”終于燃盡，而同學們的`情誼卻永不會撲滅。

　　四年的初中生活將在幾天后畫上圓滿的句號。我沒有大師般的技藝，無法會描繪出一幅動人的場景。我沒有作家的文采，不能書寫一篇篇感人的文章。我沒有音樂家的才華，唱不出一首首不朽的樂曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來構成美好的初中生活。往事暈染著心房，我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………

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