精選寫自己的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的寫自己的作文4篇，歡迎大家分享。
寫自己的作文 篇1
每個人都有自己的優點，只是我們被父母過高的期望，老師苛刻的分數要求，讓我們喪失了信心，覺得自己一無是處，但是仔細想想，自己還是有一些優點的。
從小就因為對音樂十分喜愛，加上父母都覺得我的樂感還不錯，所以6、7年時間全都用在了彈鋼琴、吉他、聲樂等等地方，所以父母望子成龍的心愿很大，總恨不得我樣樣行……就為這樣一個看似美好的愿望我又追逐了兩年，常常幻想自己成才之后的生活、人際關系……總會對此癡癡的笑，在一個又一個的困難面前為自己打氣，以便用最佳的狀態迎接他……當自己迷失、找不到奮斗的目標時，我會為自己樹立一個看似很不合理的夢想……當遇到委屈時一與煩惱找不到人傾訴時，朋友和家人是我最放心的垃圾桶……在這種方式下，我向往明天、把握今天，做任何事都盡自己最大努力。所以我想為自己點個贊！
在學校，我的成績雖不是拔尖，但出人意料的是——我的人際處得很好，所有人都喜歡和我打交道、聊聊天……所以，一旦我有難題時，會有很多人為我講解，我也很享受這種感覺。在我們班，我的職務是體育委員，不得不說的是我們班學絕對是全年級甚至全校最鬧騰的一個班，很多老師都對我們頭痛不已，但至少在體育課和課間鍛煉時他們都不會刻意搗蛋，我個人覺得，可能是人品好吧！對，就為我這好人品，點贊！為我這些事跡而喝彩！
為自己喝彩，不管成敗與否，邁出第一步我就為自己喝彩。為自己喝彩，不管別人如何看待。我做我的.事，走自己的路；為自己喝彩，最起碼努力奮斗了。
做最精彩的自己，走自己的路，相信自己才是那個最應該點贊的人！
寫自己的作文 篇2
今天,老師叫我們寫一件令自己感動的事,老師說完,我立刻就想起了閱讀訓練上的一篇文章——《愛的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒來上課,我們正想自己復習,在這個時候,邢老師來了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態度是那樣認真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動作或不專心聽講 、隨便說話的同學,他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽老師講課,還積極舉手發言,像變了一個人似的......
想到這里,我不禁想起我的老師對我的關懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時常惹老師生氣,真是太不應該了!老師就像母親,不愿耽誤學生一節課,這就是一種無私的`奉獻,頓時,我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個問題中,在我們的每一句回答中,都融進了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛的感情!
寫自己的作文 篇3
每個人都有自己的長處，我也不例外，我這個人生來好靜、細心、又能吃苦，這些，都可謂之是我的長處，不過，“死板”大概要算我的一個最大的長處吧。
對，我就是死板，在家死板，出外也死板，比如說過馬路，一條馬路，沒有警察，附近又沒有人行橫道，一般年輕人都會瞅個空兒就過去，毫不在乎，我呢，卻死板得很，不想過去，原因是怕違反交通規則，為此我跑了不少冤枉路。
同學們知道找這些“軼事”之后，便送我個綽號—“死板先生”哎，死板就死板，我倒不在乎。不過這死板卻使找成了支部書記。
我過去在班里是個普通團員，班里有些同學有一個壞毛病、就是考試愛作弊。不過，我是從來不作弊的，而且大概是由于死板的緣故吧，還常與班里一些“執長”作弊者發生爭執，因而，“得罪”了不少人。記得有一次，班里發展團員，討論對象中有一個同學，平時考試有弄虛作假行為，我見有她，立刻找到組織委員說：“喂，組委，這次怎么有她，考試她可愛作弊呀，”這位組委見找出言就有火藥味，也不示弱：“怎么?有她就不行，這是我們支委會討論通過的。”“支委會通過也不行，”我又犯了死板勁。“減實，這是做團員的基本要求，一個‘虛假’的人怎能成為團員呢?”“虛假”組委把眼一瞪，“就算她作弊，又有兒次?’，“怎么，有一次還不夠嗎?虧你還是個組委呢?平時堅持的原則都到哪兒去了?"屋里已經聚集了幾個人，有個同學拉拉我衣袖，“‘死板先生’，算啦，何必呢，她入團不也是咱班的光榮嗎?”“不行”，我把衣袖一甩，“組委，她入團我就是不同意，支部要是不堅持原則，咱就找團委。”“好，好”組委的.臉氣得鐵青，“找團委，大不了我不千了。”這位組委是團里的“紅人”，同學們大都以為“死板先生”這次要吃虧了，誰知，一星期以后，團委的指示卜來了，上面指出，一位作弊的同學即使其它條件再好，也不能入團。批示還指出了組委的錯誤，并對我——“死板先生”提出了表揚。
這一事件，使我和那位組委關系始終不太融洽，但這事發生不出一個月，我擔任了團支書。
“死板先生”靠著“死板”做了“死板”支書，這一消息在班里引起轟動，上次拉我衣袖的那位同學又找到我：“死板先生，這次做支書可要靈活些喲。”我只是笑了笑。但這以后，我不但沒有靈活，在原則問題上反而更“死板”了。
也許，這就是我—一位“死板先生”的長處吧。
寫自己的作文 篇4
我是上學期轉學到育才一小四-6班的學生，原來在順德本原小學上學，上四年級的時候轉到深圳來上學，是因為我爸爸在深圳上班，結束了爸爸周末才能回家的生活。
我非常矛盾，不想從順德轉到深圳，因為我在順德已經有很多朋友和親人，可是媽媽又想跟爸爸一起生活，再說深圳的樓房太貴了，而且房子也不是很好。可是大人決定的事情只能按照他們的意思來做，我只好無奈地跟著來了。
來到育才一小后發現和本原小學很不一樣：在新學校是不給上網玩游戲，作業又多，英語又難！
寒假的時候我表弟和表妹來到我們的新家住了一周。其中一天，媽媽帶我們三個去了深圳灣公園玩，就在準備離開的`時候，我讓我的模型直升飛機在一個小水池上飛過，表弟見了也爭著要玩，我欣然同意了。就在直升機飛在水池上空時，不知表弟是害怕了還是受驚，沒有把飛機控制好，我的寶貝飛機從天而降，墜入水中。我們都大吃一驚：飛機要完蛋了！我焦急壞了，趕緊脫了鞋子沖進水里，幸池不太深，最后我們還是把飛機撈上來了。我非常生氣、非常傷心、非常后悔！飛機在暴曬兩天后能重新飛起來，但是有些部分卻沒法修好。
我在周末有時間會把眾多“樂高”構件拿出來，按著我的想法自由拼裝，拼完后又把部分拆開，然后再改裝，玩一會后又重新改裝……數個小時就這樣不知不覺地溜走了。我拼裝最多的是各種各樣的飛機，還有劍、不同的動物和機器人。
我就是一個這樣愛動手做事的孩子。
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