抹不去的思念作文

時間：2024-10-08 22:14:14 作文精選我要投稿

精選抹不去的思念作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的抹不去的思念作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選抹不去的思念作文三篇

抹不去的思念作文篇1

　　喜歡一個人帶著耳機(jī)聽那些憂傷的歌，喜歡閉著眼貪婪地呼吸陽光的味道，喜歡靜靜地仰著頭看灰色的天空，然后很傻地讓淚溺濕睫毛，流到耳際，冰涼的感覺一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來浸濕塵埃。

　　望著這個熟悉而又顯得陌生的校園，心一點(diǎn)點(diǎn)的沉了下去。秋天的氣息已慢慢充斥著教室的每一個角落，就像醞釀著一場生死的悲歡離合。沒有任何預(yù)兆的離別就像做了一場不愿醒的夢，夢中是我們放肆而親密的笑，是我們說不完的玩笑話，是我們沒有了初衷的友誼，是我們與晨風(fēng)相舞的身影。可是當(dāng)夢醒之后，面對的.卻是這個將歲月一點(diǎn)一點(diǎn)釀成回憶的秋。

　　我知道總有一天，我會獨(dú)自面對這個世界的。記得以前的我們總喜歡在下課之后跑到教室后面，打打鬧鬧，彼此用默契交換著屬于我們的秘密，靠著手掌傳遞過來的溫暖融化了一切痛與傷，無論學(xué)習(xí)，無論生活，輪回的快樂是我們不渝的友誼。可惜美好的東西太短暫，而失去得如此不為人知。我會在人群中突然轉(zhuǎn)身去尋找那一份回憶，那一份熟悉的感覺，當(dāng)失望變成絕望時，我發(fā)現(xiàn)塵封自己要比塵封孤單更好。

　　當(dāng)我留在了這個擁有我們記憶的地方，你卻趁著秋風(fēng)用折斷的翅膀飛向一個人的天空。遠(yuǎn)去的列車帶走了屬于你的一切，朋友終變成過客，才發(fā)現(xiàn)這個秋來得太早，還有很多東西在慢慢沉淀而記憶卻不老去。

　　從此，我擁有著一個人的心情，去聽一個人的地老天荒。從此，孤獨(dú)只屬于我一個人。

　　靜守一個人的地老天荒，是為了讓我們的友誼成為永恒；我相信，孤獨(dú)也是一種美。希望用我一個人的孤獨(dú)可以換來你的快樂，因為落葉飄零的秋永遠(yuǎn)帶不走夏傷，回憶變成終點(diǎn)的列車永遠(yuǎn)載不動我們的曾經(jīng)。

　　把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東。總是當(dāng)時攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。

抹不去的思念作文篇2

　　有一段停思念，留在記憶深處，嵌刻在我的腦海里，揮之不去，拂之又來，百折千回卻歷久彌新，每每想起，便倍覺溫暖。

　　這段回憶，緣于劉老師，她是我小學(xué)二、三年級時的老師。記憶中的她，是那樣的年輕、漂亮，有著烏黑的小短發(fā)，一笑臉頰就會發(fā)紅。那時我8歲，是剛剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的二年級學(xué)生。陌生的環(huán)境，使本就內(nèi)向的我更加不愛說話，每天只是待在屬于我的小桌子前沉默不語。轉(zhuǎn)學(xué)的第一天中午我便在學(xué)校吃飯，害羞的我總是等同學(xué)們走出教室，才自己出去吃飯。劉老師注意到了我，她找來我的父母詢問我的情況，并和我父母一起鼓勵我多和同學(xué)交朋友，可是我還是不敢開口和同學(xué)說話。

　　一天中午，我正靜靜地坐在課桌前等待同學(xué)們走出教室，這時，劉老師來了，她靜靜地走到我的課桌前，俯下身，用她那甜美的聲音跟我說：“倬一，老師和你一塊去吃飯吧！”當(dāng)時的我，只是低著頭說一聲“嗯”，便乖巧地跟在老師身后。路上，劉老師微笑著，牽起我的手，邊走邊跟我聊天，她告訴我，要讓自己開朗活潑起來，勇敢地去交朋友，她還跟我講起了她小時候的趣事，逗得我不禁笑了起來，那是我在新學(xué)校里第一次無拘的笑。

　　后來，劉老師特意安排開朗的班長和我同桌，并囑咐她要多引導(dǎo)我說話，慢慢地，我和班長聊起來，我們之間的話越來越多，不知不覺中，我打開了心扉，不僅和班長成為無話不說的好朋友，也和班內(nèi)同學(xué)打成了一片。

　　劉老師在生活上給予我很多的關(guān)心，我的學(xué)習(xí)更是讓她操心。剛轉(zhuǎn)學(xué)時，我的成績是班內(nèi)倒數(shù)，為了提高我對學(xué)習(xí)的`積極性，劉老師經(jīng)常把我喊到講臺上，給我講解錯題。我當(dāng)時就覺得，我要好好努力，不能讓老師失望，在劉老師的教導(dǎo)和我的努力下，當(dāng)年的期中考試，我從倒數(shù)進(jìn)步到全班第九名，那次，別提有多高興了。之后，我在學(xué)習(xí)上信心大增，成績一直穩(wěn)居前茅。

　　如今，上初中的我已經(jīng)是一名班長，我像當(dāng)初的劉老師一樣會用愛和耐心關(guān)心并幫助同學(xué)們樹立信心。劉老師給予我的這段美好的師生情誼，是我記憶中的瑰寶，我會永遠(yuǎn)珍藏！

抹不去的思念作文篇3

　　他手指隨著詩的節(jié)奏敲著桌子，頭微微搖晃；一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)處，像在透視這個世俗。他從父母子女間的感情唱到古往今來的英雄人物。時間停在這一刻，此時無聲勝有聲，信譽(yù)心相連就足以……

　　春風(fēng)卷走了嚴(yán)寒，送來了明媚的春天。望著窗外，那天空上掛著的是屬于春天的月亮。時而生出“欲上青天覽明月”的念頭，風(fēng)帶著一絲寒涼卷進(jìn)我的心。心窗開了，明了，爺爺雖然遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)，但他不曾離開過我。

　　記得爺爺撐著拐杖走時，一瘸一拐的，但每一步都很有力，仿佛在告訴大家他“寶刀未老”。爺爺手里常常拿著一個本子，里面是他的思想精華。自從爺爺瘸腳后，他就愛上了作詩歌。不論去到哪，他總是帶著一個本子，通過身邊的以些小小細(xì)節(jié)寫出與生活息息相關(guān)的詩歌。每次我回到祖屋，他總讓我做聽眾，聽他那些有節(jié)奏的詩。爺爺家里沒有養(yǎng)雞鴨狗，大大的房屋只有他自己是有生命的。四周總是靜悄悄的.，可當(dāng)我聽著他用低低而滄桑的聲音唱著詩時，我眼前會出現(xiàn)一幅畫：一個老人坐在幽暗的燈下，用那雙生滿繭的手寫著一首首詩歌。似乎每一筆每一劃都有熱情的火在飛舞。記得，在我單獨(dú)和爺爺在一起時，爺爺會拿出本子讀詩給我聽，不時圈圈畫畫，沉醉在自己的世界。

　　他手指隨著詩的節(jié)奏敲著桌子，頭微微搖晃；一雙炯炯有神的眼睛望著遠(yuǎn)處，像在透視這個世俗。他從父母子女間的感情唱到古往今來的英雄人物。時間停在這一刻，此時無聲勝有聲，信譽(yù)心相連就足以。

　　我想，假如我是深紅，寫詩是淺紅，他是“可愛深紅愛淺紅”？

　　爺爺老了，牙也不好使。吃飯只愛吃軟軟的米飯。爺爺最愛吃魚，準(zhǔn)確來說是魚尾。我和他共餐，爺爺也總是吃魚尾，其它部分則很少吃。每次吃時，爺爺都使慢條斯理的，慢慢的，倒有些像紳士。記得前年過年時，爺爺吃魚尾時，魚翅霸道地卡在喉嚨。看著爺爺那通紅的臉，我手忙腳亂，跌跌撞撞地跑去倒水。經(jīng)過一番努力，魚刺終于乖巧地從爺爺?shù)暮韲道锍鰜砹恕？粗切⌒〉聂~刺，我不禁滿眶眼淚，為了不給爺爺看見，我默默拿著空杯走出去。又捧著一杯慢慢的水走回去。恰好聽見爸爸媽媽和爺爺?shù)膶υ挕！鞍郑阋院髣e吃魚尾啦，很多刺。多吃魚腩肉吧！”“沒事，這不是意外嗎？”“爸，你就聽你兒子說吧。剛剛可嚇?biāo)牢摇！眿寢屢桓庇囿@未了的樣子。“唉，孫丫頭這么瘦，臉色不好，可要多吃魚腩肉啊，她又這么喜歡吃。”我呆住了，原來爺爺不是很喜歡吃魚尾，而是怕我不夠吃，把少刺、肥美的魚腩留給我……

　　那時是寒風(fēng)呼哨的冬天，但我卻感覺到“忽如一夜春風(fēng)來”。

　　自緣身在最高層

　　羅丹說過：“這個世界不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的的眼睛。”我總是站在最高處，望著高昂的浮云，卻忘記俯視那愛的源泉。錯過了太多太多，也許會變得麻木。當(dāng)被人捧上高高的頂峰時，我選擇了仰望；當(dāng)被人捧上高高的頂峰時我選擇了回頭；當(dāng)被人捧上高高的頂峰時，我選擇了俯視，才發(fā)現(xiàn)那血濃于水的愛。

　　未能發(fā)現(xiàn)愛，“自緣身在最高層”。假如發(fā)現(xiàn)愛，只因眼望最低處。

　　一根拐杖是老人的依戀；一本書是老人的寄托；一個孫女是老人的牽掛。

　　爺爺，我的爺爺，我對他只有抹不去的思念。我想，我該為爺爺寫首詩，下次換我念給他聽。

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