開在記憶深處的花朵
開在記憶深處的花朵1
舊日游蹤,記憶中一抹一抹的色彩伴著星星點點的旋律泛起陣陣漣漪。如果記憶如鋼鐵般堅強,我該微笑,還是哭泣?如果鋼鐵如記憶般腐蝕,那是歡城,還是廢墟?
想念,想念熾熱的夏季,想念那些花兒。
記憶中總是呈現著繁華的景象:陽光、草地、梔子花、向日葵,放佛這一切都是以往那些清幽的歲月所帶給我的意韻。幸福的味道在記憶中雕刻,但很多是不盡的悵然。好比雨天,夏天的雨,來去匆匆。沒有過多的鋪墊,沒有留戀,打敗了太陽,打敗了含苞待放的花朵。那些回憶和著細雨盛開,笑靨如花。
霧靄,夢魘般的記憶層出不窮,總是閃閃地劃過腦海,我才明白,意念是記憶里劃過的流星,它就這樣宣泄著韶光落下,奔跑在記憶里,開滿花兒的夏天,那些花兒在記憶里輾轉沉浮,在時光外漸漸飄遠……似乎有什么細碎的隔閡蒙過了我的視野,驀然回首,才發覺,自己與回憶越來越遠。
聞到了花香,那是快樂的時光,清甜的味道,盈散于我們的世界中,彌漫著,眼前又是一幅幅精致的圖畫:陽光、草地、梔子花、向日葵。白云在藍藍天空無所事事,悠悠蕩蕩,貝殼懶懶地睡在海浪懷里,搖搖晃晃。世間萬物都有一個家,記憶,也有家,它是時間的孩子,時光一刻不停的.前行著,而記憶里的花朵不會枯萎,它將永遠盛開。
懷念,懷念風清氣爽的記憶,懷念那些花兒。
黑夜總是悄然而至,又悄然離開,黑夜中的星星也如花兒般盛開,它也被收錄進回憶里,永無衰敗,永不褪色。
春末,夏初,站在現實里的我卻也感覺到了夏花的氤氳。一簇簇,淡定從容的開放在記憶深處。
斑駁著,記憶又在眼前模糊,遠了。
一陣微風拂亂了窗臺的書頁,嘩嘩啦啦地向。突兀地晃過神來,原來記憶一直活在心底,偶爾回味,才發現身邊一直都有那些花兒的陪伴。
開在記憶深處的花朵2
我常在朦朧中聽見花搖曳的聲音。游手好閑的時候,賞花,畫花,花開的時節,是三月。
正是花開的時節,我偶然讀到《哈利.波特與魔法石》,便成醉其中,無法自拔。當朋友說曾有電影上映時,我便飄飄欲仙了,無時無刻打算奢望一眼。
“我可以在手機上看電影嗎?”太天真了,我居然問出這樣明知會被拒絕的問題,果不其然,媽媽以堅決的態度回絕,并以呵斥一頓后威脅我不再看這樣的書。
真是無理!任我反問、委、,咆哮,才把我丟在游園里散心。大致一望,一片桃紅,出略一聞,十里飄香,或許淡淡的只有我能聞見,但我不相信眼前這一片桃花無人欣賞。柔嫩的.被誰染上了朦朧的色彩,而只有在路旁一棵桃樹,大多是含苞的,顯然比其他遜色。開在林深處的花朵,任憑我觸碰,它粉嫩的,感受生命的皆大歡喜。
三月,靜待花開。
我便拋下了看電影的念頭,又開始和學習奮戰了,日復一日,我體會不到學習帶來的點滴,只有一片朦朧,讓我在學習中感到生命的皆大歡喜。為什么要學習呢?只是一點點動力讓我去探索學習之美,學習之余還是不忘賞花,畫花,終于,桃花林美得晃到我的雙眼了,我卻忘記最初來看花的目的。
某日數學競賽,我居然得到了二等獎。媽媽似乎比我還開心,或是我根本感受不到學習之美?不經我偷看了桌上的《哈利.波特與魔法石》,一念之間產生了這樣天真的念頭——“我可以在手機上看電視嗎?”
或許我媽被高興沖過頭了,她懶洋洋地把手機丟給我,“就兩個小時。”說著她就去賞花,觀花,感受生命的皆大歡喜,我也跟著過去。
那游園的桃花,大多都凋謝了,只有路旁的那株依舊吐露芬芳,遙遠地看,,朦朧一片,我終于感受到學習之美——玩就是學習,學習就是玩,去體驗他人感受不到的快樂。
過去的,只是過去。只有三月綻放的花朵,依然開在深處。
開在記憶深處的花朵3
它如此平凡卻又如此高尚,正是它的默默無聞的精神指引著我在荊棘的路上前行。
輕輕地翻開那本泛黃的字典,夾在書里的蒲公英映入眼簾,于是,記憶便像潮水一般涌上心頭。而我,開始拼湊起記憶的碎片------
三年前的我還是個小學生,因為我的朗誦是最好的,所以老師說讓我擔當一場舞臺劇的主角,我高興地回到家,把這個好消息告訴了媽媽,媽媽夸我是最出色的女兒。而我也暗下決心,決定不讓媽媽失望。
接到劇本后,我每天練臺詞練得不亦樂乎,媽媽每天也主動陪我練。一個星期過去了,我的臺詞幾乎能倒背如流,但每當排練時,由于緊張,臺上的我卻總是忘詞,而比賽卻迫在眉睫。果然,老師找到了我,和我說明了原因,調換了我的角色。我拿到的是在臺下念臺詞的本子。天呢!從女主角到只在臺下念旁白,這對于我來說簡直是個晴天霹靂!傷心和委屈的淚水一涌而出。“我怎么面對媽媽……,同學們會怎么取笑我……”,此時的我傷心到了極點。
回到家后,我和媽媽簡單的說了事情的過程,便再也沒有勇氣看媽媽的眼睛了,低著頭,一言不發。媽媽沒有說什么,而是輕輕的拉上了我的手,把我領到了院子的小花園里。
花園不大,但幾乎應有盡有,從名貴的到普通的,從有名的到連名字都叫不上來的,一大片,五顏六色,姹紫嫣紅。我和母親就在花的旁邊坐了下來。
媽媽對我說:“這兒的花兒,哪一種最不惹人注目?”我低聲說道:“應該是蒲公英”。媽媽又說:“那我們就把最不惹人注目的蒲公英拔掉好嗎?”話音未落,媽媽便動手拔下了一朵。我馬上制止了她,連忙說:“我喜歡蒲公英!”媽媽的手停了下來,感慨的說:“哎,就連最不起眼的.蒲公英也有人喜歡,你不也正是這些蒲公英里的一朵嗎?每樣東西都有其存在的價值,無論是主角還是旁白,關鍵在于能不能實現自己的價值。”聽了媽媽的話,我激動的扎進媽媽的懷里哭了起來。
到了真正演出的那一天,老師送給我兩朵蒲公英,說:“這是你媽媽要我教給你的”。我小心翼翼地托起這兩朵蒲公英,明白了媽媽的用意。我成功的完成了自己旁白的角色,受到了老師的表揚。而我知道,這都是那不起眼的蒲公英在鼓勵我。
時光飛逝,時至今日,正值花季,在這條荊棘的道路上,蒲公英始終在我的心里埋藏,我知道,我的路上開滿了蒲公英。
開在記憶深處的花朵4
“孫女兒,累不累啊,要不要爺爺背啊。”
“誒呀,你快點,我上學要遲到了。”——開在記憶深處的花朵,你凋謝了嗎?
記得小時候,總是依偎在爺爺的懷里,他總是用那飽經風霜的大手,撫摸著我的臉龐,我總是癢得咯咯笑,他就會用逗笑似的話語朝著我唱著歌謠:小思佳,上學校,老師上課他睡覺,左耳聽,右耳冒,你說可笑不可笑。之后她還故意提高了嗓音,貼近我的耳朵說:你說可笑不可笑。
我自然然是不了解他的意思,便掙開他的雙手,輕輕地走在蝴蝶面前,與他細語,我撥弄著他的翅膀,他卻并沒有想逃走的樣子,只是搖晃了下他的身體,我于是把他抓起,放在我的'手背上,讓它自由地走動,終于他飛走了,但此時的我總有一個疑惑:他將飛到哪去呢。
長大了,和爺爺分開了,難得有重逢的機會,卻總是和他吵得面紅耳赤,我們都變了。
有一天,我無奈和爺爺去菜市場買菜,在菜市場,爺爺一直光顧著買菜,卻沒有顧到我,我心中的怒火頓時直升,沖著他喊:買菜重要,還是我重要。爺爺突然眉頭一緊,并沒有說什么,前進的腳步忽然慢了下來。
走出菜市場,天空已下起了毛毛細雨,他從后面拿出了一個雨衣,遞給我說:對不起啊,剛才是我不對,我一看天氣不太對,估計要下雨,怕等會你淋著雨,就只好快點買菜,拿著把雨衣披上。
“那你怎么辦。”
“爺爺是大人,這點小雨算得了什么。”
“好吧。”
回到家后,爺爺的身上都濕透了,而我確完好無損,我忍住了淚水,低下了頭。
“孫女兒,累不累啊,要不要爺爺背你啊。”
“爺爺,你累不累,我扶你。”——開在記憶深處的花朵,哦,不,你并無凋謝。
開在記憶深處的花朵5
牡丹,象征著雍容華貴;月季,有著美麗的外表;玫瑰,有著濃郁的香氣;薰衣草,淡紫的顏色,芳香的香氣。而我去最愛那金燦燦、始終面向太陽的向日葵。
爸爸是一位軍人,而我從小便跟著爸爸生活在部隊里。叔叔們都特別喜歡我,把我當成“掌上明珠”,天天帶我去部隊的各個地方玩,記憶最深刻的便是食堂門口種下的一大片向日葵了。
一天,正因為玩具不見了而悶悶不樂的我坐在花壇邊上,大聲嚷著:“我的熊啊,你不能離開我。”一個叔叔看見我,走過來對我說:“樂樂,叔叔帶你去看點好東西去。”說完,便拉著我走到了那片向日葵前面。我一看見好似海洋的花海,就把小熊不見了的事拋到了九霄云外,站到這株向日葵前摸摸嫩嫩的花瓣,跑到那株向日葵前聞聞淡淡的'花香,感覺自己自己就是花仙子。不一會兒,太陽要回家了,我看到向日葵們齊刷刷的把頭扭向了太陽,這著實把我嚇我嚇的不輕,連忙拉過叔叔,問道:“叔叔,這些花兒怎么還會動啊?”叔叔告訴我,向日葵,花如其名,一直向著太陽,向著光明生長。我在恍惚間仿佛看到了向日葵在向我微笑,在告訴我:“樂樂,你也要像我們一樣,一直向前看,向著光明與希望成長。”我使勁點了點頭,心中答道我會的。
從此以后,只要我想放棄成長的時候,便會站到向日葵叢中,看著一株株盛開的葵花,訴說自己的煩惱,而向日葵仿佛能聽懂我的話,讓我變得快樂起來。
向日葵,開在我記憶深處的花朵。是它,鼓舞著我不停地奮進,是它,陪伴著我健康快樂地成長。我愛那金燦燦、永遠向著光明成長的向日葵!
開在記憶深處的花朵6
微煦的陽光下,她的臉漾起了笑意,平靜的湖水蕩起了漣漪。
在那個微風習習的早晨,很不幸,我感冒了。媽媽摸摸我的額頭,一臉焦急。她趕忙去秋濱藥店,幫我買感冒藥。我在外面等著。
過了好一會,媽媽終于回來了
“媽,藥賣好了嗎?”
“嗯,買到了,還給你買了好得快一點兒的藥。”媽媽欣喜地說。
晚上,我喝了藥,躺在床上,在這安靜的氣氛里,昏昏沉沉地睡了。
媽媽走過來,看到我已經睡覺了,就放心地關上了燈,躡手躡腳地回到床上,躺下了。
咳,咳,咳.......
安靜的夜,突然被我一陣陣咳嗽聲給打破了。媽媽驚醒了,打開燈,看著我咳嗽的`樣子,不禁皺起了眉頭,憐惜地看著我。然后走進廚房,輕輕的拿出了艾葉,生怕吵醒了我,又拿出鍋,輕輕的放在灶臺上,燒起水來。過了一會兒,又將艾葉放入鍋中。透過升騰的霧氣,依稀看到媽媽疲憊而憔悴的臉。
“媽。”我迷迷糊糊的喊道,媽媽趕緊走了過來,看見我在說夢話,不禁偷偷的笑了。扭頭回去,手里端著一大盆艾葉水,再次回來。
盆里還散發著一股艾葉清香的味道。媽媽拿出毛巾,放進盆中。用手試了試水溫,感覺差不多了,就撈出毛巾,輕輕擰了擰。然后掀開我的衣服,先用右手放在我背上,再將沾滿艾葉水的毛巾敷在我的背上,因為媽媽怕毛巾太燙,我受不了。確認毛巾不燙了,再抽回手。“咳,咳,咳.....”我實在沒忍住,又咳嗽起來,媽媽趕忙把我摟在懷里,輕輕拍我的后背。等毛巾涼了,媽媽又放回盆里,泡好擰干再來。這樣反復了好多次。
我睜開了眼睛,發現媽媽那緊皺的眉頭上有許多大顆的汗珠,終于,我感覺舒服了好多。再不咳嗽了,媽媽的眉頭也舒展開了。
我后面一直沒有咳嗽了,媽媽摟著我,終于迷迷糊糊地睡著了。
那件事就像一朵花,永遠開在我記憶深處
開在記憶深處的花朵7
五年級的一堂語文課,窗外的知了不停的叫著。刺眼的眼光照進窗來使人睜不開眼睛。正巧這堂語文課老師安排我們抄大屏幕上的'練習來做,而我又坐在靠窗的位子。心想:這該死的太陽光擋住了我的視線,害我都看不清大屏幕上的練習了,這可怎么辦?這個練習下課之前是要交的呀!萬一課上完交不出來又要被老師罵了!我既著急又抱怨,還是走一步算一步吧!看到同學們一個個都埋頭開始做起了練習,而我卻只能傻待著,我更是急壞了。額頭和手心直冒汗 不一會余光中看到老師正盯著我看,我趕緊低下頭假裝正在做練習的樣子,怕老師發現。
不一會兒,我看到老師從講臺上走下來,走到了我身旁,正巧幫我擋住了直射進來的太陽光,我心里暗喜,心想:這下有救了,真是柳暗花明又一村。我趕緊抄起了大屏幕上的小練習。由于已經比其他同學慢,所以我更是加快了筆速,余光中微微看到火辣辣的太陽光直射到了老師的身上使老師更是瞇著眼睛,她額頭上斗大的汗珠順著臉頰流了下來。她站在一個地方動也不動,像一尊雕像。 這時候。仿佛聽見有一位同學在喊老師:“老師,請過來一下”。我馬上轉頭一看,是離我很遠的同學,只見老師立刻向她走了過去,我心中氣憤萬分,嘆了一口氣。
剛才多好的一個機會,老師和那位同學小聲討論著,只見等她們說完老師又向我這邊走了過來,我十分驚訝,心想:難道剛才的舉動被老師發現了?老師有意幫我擋住了太陽光?我心中疑惑不解,離下課不遠了,我也管不了那么多。只見老師原封不動的站在剛才的位置,又擋住了直射進來的太陽光,她時不時用手擦著額頭上的汗珠,我趕緊抄完了練習做了起來,下課鈴響了。我正巧做完了 把本子交給老師的時候,看到老師沖我微微一笑,我頓時恍然大悟。
開在記憶深處的花朵8
曾有一段情,駐在了記憶深處;曾有一個人,已在心底扎下了根。
——題記
友誼是上天給予最好的禮物。小時候的友誼是天真純潔,卻在無意間失去。很幸運,升入初中的我遇到了她,便成了一生中最重要的朋友,即使凋零了最初的心也不想舍棄。
不知我們是如何相識相知,在起點相遇便少了悲傷,你給我的是快樂的回憶,我們的小組總是很“奇葩”,只因有著一群搞笑的他們,因為性格相同就無話不說,我和她總是組里的“外人”,他們有“戰事”,我倆就是旁觀者。
那朵花從不傲嬌,我們是學習上的好搭檔,無論何時都能聽到我們精彩的對話,背英語課文時總在一起,彼此取長補短,我擅長英語于是我教她;她擅長語文的語言表達和組織于是她教我方法。那時的我總是生病,她也給了我無比多的照顧,第一個詢問我的病情,第一個讓我記得吃藥,這就是那朵花。
記得有一次我們手拉手走過操場,我指著太陽落山的地方說:“我憧憬那個東西”引來了她的哈哈大笑:“那個東西是哪個東西呀?”我急了,說她不懂我,其實并不是這樣,她只是不想讓我陷入悲傷。我們在某一刻談天說地講夢想,想到了未來,也許會分離,于是進入了沉思,我說:“如果分開了一定要記得曾經有個我出現在你的時光軸中。”她說:“還早呢,也許我會忘掉你的.。”這是故意的話,聽著仍然不開心,“你是不是傻啊,我怎么可能會忘記你呢,誰讓你出現在我最美的年華里。”這一刻,眼淚流了出來,夕陽卻如此美麗刺眼。
時過境遷,轉眼這些就成了回憶,我們都已不是最初的孩子,漸漸地都走出了自己永遠都進不了的世界,其實我們都沒有走遠,而是仍站在原地等待自己想要卻永遠都來不了的的驚喜。也許若干年后想起初中的唯美時光,會記得曾有一個朋友是自己一路的風景。
最初的孩子已凋零了童稚的模樣,但那朵花仍舊留在心中。
開在記憶深處的花朵9
歲月的指尖輕輕淺淺地打著動人的節拍,回憶在花骨朵的遂夢深處中成長,我們不怕痛,我們正時氣華年盛! ——題記
年少的我們不懂世事年華,藕花般麟麟少年郎,有時候以為什么就是什么。以為不去弄清楚真相,事實也會隨之擺在眼前。當唐突的發問引起了回答,我們的疑問也就解開了。
記憶中,家里常常煮黑米粥吃,本身我對黑米粥的了解并沒有多少,是媽媽告訴我說:“黑米含有豐富的營養物質,能開胃,能暖肝,能健脾,有明目活血的功效。黑米粥有滋陰補腎,益氣養肝等等的好處,防治頭昏等等癥狀”。我聽后若有所悟地點點頭。
只見媽媽將黑米掏洗干凈,可我不解地問道:“焦成這樣的米能吃嗎?”媽媽聽完我說的話,大笑說:“黑米的好多營養成分都聚在黑色米層里。黑米本身是黑色的,就像白米的本身是白色的。因為黑米的本身是黑色的,故所以取名叫黑米,黑米煮熟了是可以吃的。”我放下已解開的謎底,在心里已沒有了包袱子。我靜靜等待浸泡三個小時后的黑米,期待著煮熟黑米粥的模樣。
幾個小時后,媽媽先在鍋中加入冷水,再放瀝水干凈的黑米,還有放了花生、桂圓等。媽媽調著旺火煮,待著黑米燒沸后,又調小火熬了一個小時,就已經能嗅到黑米粥的香味了。
此時的粥濃稠了起來,媽媽放入幾塊紅糖調甜味,稍稍再煮了片刻,就可以關心盛碗了。
兒時的黑米粥,乘載著媽媽的味道,因我的.不解引出的笑話成了我記憶深刻的一個夢,夢中的黑米粥也成了我對媽媽深深的思念,在記憶深處結出一個又一個的花苞朵。
開在記憶深處的花朵10
這一生,這一次,為自己抬起頭,至少要驕傲的盛開過! ——題記有一種花朵,它不需要溫室的的保護,不需要肥沃的營養,它喜歡狂風暴雨,風越大,雨越大,它就越是要挺直腰板,等待著一絲陽光。那是無名花,又矮又小,沒有美麗的顏色。而我卻立志要成為那樣的`一朵花。“勇敢一點嘛,下水吧!”教練老師在一旁焦慮的摸著頭說。我身上披著厚重的浴巾,努力的伸出一只腳,放進游泳池,又很快得縮了回來。“我不敢,我不敢,我小時候有差一點溺水死掉,我不要下去。”一滴汗珠從額頭滾了下來,我全身卻冷地直發抖,看著游泳池中,許許多多比我小的孩子在里面玩的很開心。
我心中有些嫉妒,心想:班中就我不會游泳了,我在這個暑假一定要學會,可心中的勇氣依然敗給了害怕。我對自己失去了信心,我就找了一個座位坐了下來。這時,有一個哥哥走了過來,“小妹妹,怎么了,不敢去游泳。”“我。我怕水。”我低著頭說。“你過來,”他拉著軟弱無力的我,來到了玻璃窗前,說“看!,那些從石縫里長出來的花,是無名花。”“無名花,它們好小哦。”我說。”是啊!小的路過的人都會從它們身上踩過。”這時,有四五個青年,談談笑笑,一字排開,那一只大腳踩宰了它們的身上。“它們一定會被踩死的。好可憐啊!”我嘆息道。“不會的,它們還是會站起來的,你看!”
我驚呆了。它們又挺起了腰板,站起來了。“小妹妹,你也要像這些無名花一樣,堅強,勇敢,不被困難打敗。”我看著那一朵朵看似脆弱卻力量無比的無名花,頓時,有了勇氣,我閉上眼睛,咽下口水,撲通一聲,跳進了水里,我成功的“站”了起來。這件事成了我心中如花朵般的記憶。不放棄,才會有希望。我要像無名花一樣,用燦爛的微笑,換勇敢的天空。
開在記憶深處的花朵11
在每個人的記憶當中都有著一朵朵的“花朵’,那都是唯一的、美好的。在我記憶深處有著一朵鮮艷的花兒,它讓我一生都難以忘記。在小學三年級以前我總是一個人孤單地在學校中學習或玩。因為天性害怕和生人接觸,對別人的邀請玩耍從也不答應,這樣我變得越來孤僻了。
有一天,班中的小琳,小瀅兩姐妹來找我,邀我和她們一起玩。我沒有答應,因為心中的那個結還沒有打開。我以為她們今后不會再來找我玩了。可是過了幾天,她們又來找我,說:“小唄,今天小愛找來了一道算術題那是奧數的,如果你做不出來就答應我們姐妹讓我們做你的朋友,可以嗎?”也許是被她們親切的稱呼而感動、震撼,還是被她們眼中堅定的光芒給打動了,我終于答應了她們的要求,認真地做起了奧數題,很快我做出來了。
隨后的日子里她們提出各種的五花八門的請求,有比拼圖的速度,有比考試分數,還有比猜謎語……可都沒有打動我。二年級即將結束時,一次我正一個人走在回家的馬路上,忽聽見一聲“快走開”,我還未反映過來就被一個人推開,原來一只花盆從上面掉了下來,重重地砸在那個人的手臂上,當時手臂就腫了起來。我回頭看,原來是我的同學小琳,旁邊還有她的姐姐小瀅,是她們不顧危險救了我。我趕忙激動地連聲地表示感謝。可她們卻說,你是我們的朋友,這件事是應該做的。
此時此景我想到她們以往為我做的點點滴滴的`事情讓我非常感動,有這樣的朋友是我的驕傲,我為我以前一直拒絕她們的善意感到慚愧, 從此我們成為了好朋友,直到現在。讓我體驗到:面對別人的善意請求時,不該拒絕,要敞開心扉去感受,去接受,體會愛,感受愛。這件事深深地綻放在我的記憶深處,成為我永久的記憶。
開在記憶深處的花朵12
那些開在記憶深處的花朵,絢爛而又嬌艷地開著,花蕊——是一個個盛放著愛的回憶……
初見馬老師,是在五年前,那時候的我,個子矮矮的,可以說很不引人注目,可是那時候的馬老師,好像就注意到了將來,才剛剛上一年級的我,就是班級里面的最高領袖——中隊長。然后就頂著這個頭銜過了四年,這四年里從來沒干過一些大事,總是馬老師把一些我該干的事替我分擔。四年后,馬老師的頭發也竟然出現了一絲絲白發,看著那些白發,心忽然地碎了,忘了那是從那里打聽來的馬老師的生日,就第一次像個領袖似的問大家,愿不愿意給馬老師過生日,得到的,是異口同聲地回答——愿意,于是在心里策劃著該怎樣給馬老師過生日。
五月十六日,天氣微涼,卻包不住那份火熱的愛,那是全班61個人凝聚起來的愛!四年來的恩情,我們一同訴說:“六十一個人,我們寫了六十一份祝福,寫在六十一只紙鶴中,穿成一只項鏈。馬老師,我們愛您的心與項鏈同在!”馬老師在那一剎那濕了眼眶,事后,她在我的一篇描寫這次生日場景的作文中說:“無以倫比的語言加上自然流瀉的情感,讓人的心暖暖的。愿我們之間的`情誼地久天長,你們是我的驕傲,我的寄托。“不當班主任,枉為人師”。我從你們身上收獲了太多,不單單是驚喜,還有真摯的情感,我想對你們說的是: 謝謝,你們給了我太多太多,這讓我一生受用不盡。
這樣的愛,一直在我的記憶深處久久不去,我想,在今后的一輩子中,也深深的影響著我的心靈,影響我的不僅僅是馬老師的愛,還有同學們對馬老師那種感恩的愛!
這些開放在記憶深處的花朵,純潔無瑕的永遠留在我的記憶之中,愛的記憶,永開不敗……
開在記憶深處的花朵13
青春的路上,總會有痛。但一路上,總會有芬芳的花朵,是它們,是青春的這一路不再煩惱。它們,一直默默的鼓勵著你,愛護著你。
——題記
那年,我的生日。
那天的我,心里像開著一朵芬芳的太陽花:父母把我帶到了一個灰白的書柜前,對我說:“喏,這是我們送給你的生日禮物,你長大了,心里應該有了不少的小秘密,只有有傾訴,你才會成熟懂事。這個書柜,可以傾聽你的一切煩惱與快樂,它會成為你的好朋友。”黃昏的余光折射到了那串鑰匙上,開出了一朵朵金色的太陽花。那天,我由衷的笑了。
從此,書柜真的成為了我的`好朋友,我見我的煩惱與歡樂一股腦的都塞了過去。心中的那棵親情的太陽花,也在不斷的吸取陽光與營養,不停地生長著。
學校的生活也不再顯得枯燥無味了,我以愉悅的心情努力地學習著。下課后,同學們談論的話題都早已變成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗稱贊父母的開明,不禁也加入了其中,自豪的訴說著那件事。可冷不防,一個聲音傳來:“還有可能是他們故意又配了把鑰匙,要偷看你的秘密呢!”這似一個晴天霹靂,我呆住了。接下來的幾節課猶如漫長的幾個世紀。心中的太陽花不再明媚,似乎早已有傾盆大雨澆得成了殘花。
回到家中,我無心在寫日記,懷疑起了父母的這一舉一動。忽的,想到了書上的一個方法,并做了起來。我將一根頭發絲放在日記本上,只要日記本一動,頭發絲便會很快的移動。做完這些,我便忐忑不安的離開了。
幾天后,我又來到了那個使我痛心的書柜前,打開了它,我驚呆了:“難道……”頭發絲沒有絲毫的移動。只是上面沾了些許灰塵。眼眶里,一股難言的液體涌了上來,我似乎又聽到了父母那天的話:“不要被別人的挑撥而使你失去做親近的人!”爸爸媽媽,對不起。又一次的,我心中的那朵太陽花綻開了久違的笑臉。
這,更是父母給我的深刻啟迪;這,更是父母對我濃濃的愛意。親情的太陽花,伴我在青春的路上,越走越遠!
開在記憶深處的花朵14
歲月輕輕滑過指尖,許多往事便漸漸彌撒在如沙漏般得光陰里面。但在生命的長河中,總是某些東西,讓我們刻骨銘心,難以忘記。因為這種記憶是美好的,芬芳的,讓人心情愉悅的,讓人溫暖人心的。
在一個寒冷的冬天里,大家都會選擇來上一杯又香又熱的豆漿,溫暖一下自己冰冷的身體。只聽見有位阿姨在哪喊著:“賣豆漿了,賣豆漿了,又香又熱又有營養,一杯兩元,兩杯三元,買三贈一了,快來買呀!”一會一大群人圍了過來去,有的說:“來兩杯”,“來三杯”,“來一杯”......在寒冷的空氣中給人溫暖。
但是有一幕,太陽公公都不好意思去看,早早的躲在云朵后面。只見一位年輕人急匆匆跑過來,搓著手跺著腳急切的說:“凍死我了,快來兩杯,來兩杯豆漿。”阿姨答應了一聲,熟練的將兩杯熱豆漿裝進袋中,遞了過去,但是就在阿姨把豆漿遞給年輕人的時候,那年輕人伸手沒有去接而是把手一縮,兩杯豆漿啪的一下摔在地上,濺的地上到處都是豆漿,阿姨急忙慘愧的.對那位年輕人說:“對不起,對不起,沒有燙著你吧。”然后又拿出兩杯豆漿裝進袋中遞給了他,那年輕人此時沒有說一句話手里拎著豆漿袋默默的走了。
阿姨又迅速的把那兩杯灑了的豆漿拾到了一下扔到了垃圾箱中,我看到這不解的走過去問:“阿姨,明明是他的錯,您為什么還要再賠給他兩杯豆漿呢?”。阿姨說:“在這個世界上,每一個人都需要給別人一些寬容,每一個人都有不小心的時候,我賣豆漿不是為賺錢而是為了給人一絲溫暖”我頓時覺得阿姨在我心中高大起來。
我相信,每個人的記憶深處都盛開著一朵美麗的花兒.......而這個事,就是我開在記憶深處的花兒,它的芳香會伴隨我一生,永不凋謝。
開在記憶深處的花朵15
生活像是一棵四季常青的樹,隨著時間的推移,樹枝上的花朵爭先恐后的開放,壓彎了枝丫,撥開那一根根開滿花朵的枝丫。看到的是開在記憶深處的花朵,不同的魅力,不同的韻味。注視這朵盛開的花朵,腦海中涌現出一幅幅畫面……記得小時候,和爺爺奶奶住在一起,每次吃完飯,總和爺爺一起散步,泛黃的夕陽灑在我們的'臉上身上,帶走了幾絲涼意。
走在黃葉滿地的街道上,在不遠處可以看到一個消瘦的身影,我和爺爺一路走,突然爺爺停下了腳步,我低頭一看,是一個年齡和我相仿的男孩,他單薄的衣服上滿是污漬,明亮的兩眸純潔又無助,似一束灼眼的光照耀我的眼睛,他卷縮在街角,渴望來往的路人給予一點幫助。爺爺蹲下身來,撫摸了一下那男孩的頭問道:“餓了吧?”那男孩有點畏懼,但還是輕輕的點了點頭,隨后,爺爺牽著他來到一家路邊的面館。不一會兒,面上來了,孩子看了看爺爺,爺爺笑著說道“吃吧”那孩子端起面碗狼吞虎咽的吃了起來,差點兒被嗆到,可見他已經餓了好久了,看著他吃面的模樣,不免有點心酸。
放下面碗,里面已不剩一滴面湯,孩子的臉上露出了燦爛的笑容,那笑容好甜好甜,那笑臉如同一朵綻放的花朵,那是發自內心的笑容,會心的笑容望著他那純凈的眼眸,我看見了他對一碗面的滿足;看著他那黝黑的皮膚,我看見了他生活的窘迫;但那上揚的嘴角,又讓我看到了他對生活得熱愛,那淳樸,真摯的笑容如一涌清泉,清新怡人。那張笑臉久久地印刻在了我的心中,我把它好好珍藏,收藏在我記憶的深處,那是一朵開在我記憶深處的花朵,一朵永不凋零的花。它的美與眾不同,給人一種幸福與溫暖。
【開在記憶深處的花朵】相關文章:
開在記憶深處的花朵05-09
開在記憶深處的花朵作文04-04
開在記憶深處的花朵作文精選03-22
開在記憶深處的花朵高中作文04-20
開在記憶深處的花朵初中作文05-02
開在記憶深處的花朵作文800字05-11
開在記憶深處的花朵作文500字05-11
記憶深處的花朵作文02-18
記憶深處的花朵高中作文05-12