小學生作文評語
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學生作文評語,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、本文采用了第一人稱的寫法,使得具有很大的優勢,對于塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信、思路清晰,節奏明快、
2、本文以為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比、抨擊了,文章語言生動豐富,可讀性強、
3、本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏、結尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長、
4、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
5、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
6、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
7、從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴、
8、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
9、當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
10、當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創作完成的,對嗎?告訴你,學習就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會更大。”
11、讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑、是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷、如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師、我真誠希望能做你的良師,你的摯友、
12、對人物的語言,神態,動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了、
13、范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句、因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前、老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家、
14、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
15、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。
16、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
17、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力、
18、看到你的日記跟你一起長大,真讓人高興、這都歸功于你的細致觀察,不斷練習,廣泛閱讀,才有你今天這真實生動的文章,連老師的心都被你抓住了、相信你把這份心用到美術上,那畫也能吸引別人、
19、看了你的文章,老師不由地想起了一句話"功夫在詩外",沒有平時大量的課外閱讀,怎么會有現在這么優美的文筆和獨到的見解"十年磨一劍",繼續努力好嗎只要鍥而不舍,相信你手中的筆會成為光華四射的劍!
20、看了你的游覽作文,仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐貍躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受、繼續努力,你的文章是我們的最愛、
21、樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
22、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
23、能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象、文章頭尾照應,中心明確,結構完整、
24、能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣、
25、你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!
26、你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手、不但棋藝好,棋風更好、什么時間也跟你學一招、再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的
27、在你的筆下,秋天是多么美!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學生的作文多么優美啊!
28、你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚、你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心、"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣、"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好、相信你離作家夢也不遠了、
29、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟澃,秋天是收獲的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
30、你秋游時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上,那該多好!
31、你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當你的家庭出現不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
32、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。
33、你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美、平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物、愿你做個有心人,寫出更多更美的文章
34、你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛、那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨游真是令人百讀不厭、運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生
35、你寫的校園一角真美、那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情、你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
36、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句、因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來、老師為有你這樣的學生高興、只要繼續努力、你的作家夢定會圓、
37、你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不茍,極端負責,這種精神是多么值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
38、你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫,可見你平時很善于觀察、努力吧!爭取寫出更好的作文
39、你真是個小書迷,走進書的海洋就忘了時間、不過正因如此,你的日記才會這么生動,描寫才能如此細致,老師真為你高興,堅持下去,你會更棒的
40、樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息
41、虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悅目。
42、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人、開頭出手不凡
43、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
44、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
45、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
46、讓座是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新、你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力、此外,你提出的社會問題,令人深思
47、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
48、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。
49、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出、
50、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
51、通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣、
52、通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手、
53、同學們一直不明白,為什么在你筆下,那極普通的一草一木就會變得那么生動,充滿靈氣,那極平常的景色也會變得格外令人陶醉、老師猜:是因為你在觀察時用了"心",在寫文章進用了"情",才使你手中的筆有了神奇的魔力,是嗎
54、文章按事情發展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
55、文章的"讀"與"感"聯系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感、
56、文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃、
57、文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界、
58、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
59、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
60、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
61、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
62、文章雖短,但敘述生動、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神、
63、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
64、文章想象合情合理,
65、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮、
66、文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉、結尾點題,起到了畫龍點睛的作用、
67、文章有理有據,說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想、
68、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強、以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
69、文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思、
70、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在、
71、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力、
72、文中描繪的清新活潑,歡快明朗、字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力、
73、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好、
74、細節描寫頗具匠心。極富功底。
75、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
76、許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動、仿佛就在那激烈的賽場上、你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播昵你觀察仔細,你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中、
77、敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動、獻計獻策讀后能從中受到教育、
78、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
79、音樂是美的,而本文的語言同樣優美、詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
80、語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂、
81、語言活潑明快,富有情趣。
82、語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚、
83、語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
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