【推薦】初中三年作文集錦七篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中三年作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中三年作文 篇1
我們班最大的特色莫過于老師們的綽號了。記得我們班班主任金老師的綽號由來也是尤為搞笑。
記得那時我們剛進入中學，小孩子嘛，總有股“初生牛犢不怕虎”的闖勁，更何況我們那矮矮的，瘦的跟竹竿似的班主任也著實不能引起我們的注意，所以剛開學那段時間我們總是我行我素到處闖禍。
不知道是應征了那句話“不在沉默中爆發就在沉默中崩潰”，還是金老師實在看我們這么“活潑”不順眼，他終于爆發了！還記得那天天氣還算明媚，“鴨鴨”和“褲子”惡作劇，以至將金哥惹火啦。他竟然效仿起那時相當流行的《網球王子》中青學部長著名的.懲罰——“繞操場跑20圈”。
把“鴨鴨”和“褲子”跑到直叫饒才放過他們。這一舉措愣是把我們一群沒見過市面的孩子給嚇住了，從此不敢在他面前放肆。從那以后同學就說金老師簡直和那個西游記里欺壓師弟的“猴哥”一樣欺壓我們，所以我們就取猴哥的意思，給金老師取了個“金哥”的綽號！
不止是“金哥”，就連政治老師和生物老師都難逃被出綽號的“厄運”。政治老師更是在上第一節課的時候就被取好了綽號：
“同學們好，從今天起我就是你們的政治老師，我姓姚——‘你造謠’”當時全班哄堂大笑，而政治老師的綽號——“你造謠”也被確定了下來。后來，政治老師在黑板上寫上他的姓之后我們才知道政治老師是姓姚——女兆姚！唉，都是普通話說不好惹的禍啊！
還有我們可愛可親的生物老師。生物老師的綽號取的就比較形象啦。因為生物老師已經人過中年，“聰明絕頂”啦。所以我們就從地理書上找了個和他那中間光禿禿，周圍“雜草零星”的腦袋很像的地形——地中海作為他的綽號。
初中三年作文 篇2
記憶的銀河里，閃爍著動人的目光，溫暖的光芒，沿著歲月的紋路緩緩流淌，通過血管滲透進我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開始綻放，呈現光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續于我的青春之中。
母愛·目光冬天的到來使天氣漸漸轉寒。每個夜晚，母親總會小心翼翼地端一杯奶茶到我面前，放在桌角，靜靜地說道：“停一停吧！先喝點熱奶茶，手都凍著了，字怎么能寫得好看呢！”我停下筆，看了母親一眼，頓時，我的眼神和母親的目光交織，那目光像夏夜中的`星斗閃著溫馨而祥和的光，我的心頭徒然一熱。拿起那冒著愛的氣息的奶茶，輕輕地喝著。母親，就在一旁靜靜地看著我，露出淡淡的笑容。
母親的目光如溫暖的陽光，驅散我心靈的寒冷。那目光令我感動。
父愛·目光在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著單車玩的日子。晚飯過后，父親總會騎著他的單車和我一起到附近溜達溜達。那時，我總喜歡抱著父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著涼爽的風，父親和我的衣服總會隨風擺動，這時，他總會回過頭來，輕輕問道：“冷了吧，快把衣服穿上。”他的目光給予我細膩的愛，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過的衣服，感受那博大的愛。行駛在城市之中，享受著父愛的溫暖……
父親的目光如博大雄偉的大山令我感動，我柔弱的藤蔓在父親博愛的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。
生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛的種子輕輕播撒；輕狂年少時，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動的心靈，將淡泊沉穩的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅散我體內肆虐的病魔，將樂觀的心態和堅毅的精神悄悄注入；悲觀失望中，這目光，又像一雙充滿魔力的手，撫慰我沮喪無奈的神經情緒，將無限的愛意和力量輕輕傳送……
那目光令我感動，它讓我感受到母愛的溫暖，父愛的博大，父母親的愛，在我的成長之路上陪伴著我，激勵著我前進。它充滿溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實。
初中三年作文 篇3
倘若我有一支七彩的筆，我會……
用紅色去謄寫激情．為那漫山嫣紅的杜鵑，為那遍地深紅的玫瑰，為那滿池粉紅的芙蓉，為那心中火紅的生命！
用橙色去勾畫夢想．為那摩天樓頂自由的眺望，為那手術臺上堅定的信仰，為那實驗室里緊鎖的眉頭，為那藍天之中理想的綻放！
用黃色去點燃青春．為那運動場中矯健的身影，為那聚光燈下唯美的舞姿，為那領獎臺上金色的驕傲，為那年少時光燦爛的微笑！
用綠色去裝點快樂．為那山澗流淌的清泉，為那水面蕩漾的漣漪，為那叢林深秀的濃密，為那原野豪邁的'遼曠！
用藍色去擦拭憂郁．為那曾遭遇過的挫折，為那曾經受過的悲傷，為那曾承擔過的痛苦，為那如今茁壯起來的堅強！
用紫色去渲染浪漫．為那彌漫在心頭的青澀，為那縈繞在心尖的朦朧，為那滲透在心里的甜蜜，為那銘刻在心中的感動！
讓彩虹七色斑斕的夢幻布滿生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進心靈的殿堂．我會……
捕捉春風的姿影，那仿佛輕紗般柔滑的姿影；
踩踏夏日的節拍，那好似擊鼓般整齊的節拍；
品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；
追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．
當生命找到追求的方向，當心靈的每一寸角落被七色的陽光照亮，在那白駒過際的歲月的流痕中，我堅信，即使生命只剩下一種顏色．也會有一束金色，一縷芬芳，為信仰，為未來綻放！
原來，心靈的彩虹，可以跨越遙遠的溝壑，夢在其中，演繹著生命的每一個章節……
初中三年作文 篇4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”在我眼里看來，書是我的精神支柱，沒了書，就好似一天睡不著覺。
我讀小學一年級的時候，媽媽在溫州新華書店給我買了一本書，書的封面很漂亮，黃色與棕色組成的封面，配色恰到好處，上面印了幾個小人，它們穿著綠粉相間的`衣服，腳上穿著棕色的俏皮尖鞋。
這本書的名字叫《一千一零一夜》，我花了二個星期看完。有一次，我帶了這本書去外婆家玩，玩累了，我剛想看一看這本書休息休息，我看見表弟左手拿著我的書，右手拿著表妹的熒光筆，問我"楠楠姐姐，你看看我畫的畫好看嗎？”我發現書上都是熒光筆亂涂亂畫的筆跡，我這才知道表弟在我書上做的“好事”。我當場大哭，表妹從樓上下來，看到表弟手里熒光筆奪了過去，在上面改了幾筆，變成了一幅多姿多彩的畫，我喜出望外，小心翼翼捧過去，生怕把它弄疼了，輕輕地放入書包。
書，如一盞明燈，照亮夜晚的路；書，如一盤食物，為我充饑；書，似天空中的一輪明月，將光明送給夜晚，讓我在夜晚買書的步履變得更加準確，為我指路。
書如藥也，善讀之可以醫禺。我愛你----書。
初中三年作文 篇5
在我五彩繽紛的童年里，有許多傳奇色彩的故事，它們給了我無限的自豪和無窮的回味。
讓我最高興最快樂的事是有一次我幫媽媽挑刺。那時是春節快到了，媽媽里里外外忙碌著。她在攤放年糕，突然“哎呦”一聲叫喊從身后傳來，我回頭一看，只見媽媽左手的手指扎進了刺兒。爸爸趕緊讓我用手電燈照著，給媽媽挑刺兒。爸爸那粗大有力的手拿著細小的針，實在不相稱，只見他輕輕一挑，媽媽就忍不住地叫痛。我曾經給妹妹挑過刺兒，便對媽媽說“媽媽，我給你挑刺兒吧！”媽媽微微點了點頭。我從爸爸手里接過針。用左手捏住媽媽粗糙的手指頭，右手拿著針，小心翼翼地開始挑，沒想到擺弄了一陣子，還沒挑破手指皮。我這雙靈巧的手也變的笨拙了。這時耳邊響起了媽媽的聲音：“女兒別怕，用力點。”我會意的點了點頭，深深吸了一口氣，捏緊針，看準扎刺兒的部位，沿著刺兒周圍用力挑。“嗒、嗒、嗒”這細小的挑破手皮的聲音，讓我害怕，好像一針扎在我心中。我放下針，央求說：“媽，能不挑了嗎？”“不能，刺兒不挑掉，我的`手就會發炎，化膿。”媽媽堅定地說。“是，一定要挑出來。”我答道。就讓爸爸用手指緊緊捏住媽媽手指的兩側。我屏住呼吸全神貫注地投入“戰斗”。用針尖撥開刺周圍的皮層，使藏在皮層內的刺露出來。我一針一針地挑著，撥著，刺兒終于露出了頭。我用針尖著刺兒向上撥時，媽媽咬著牙，皺起眉頭，臉上露出難以忍受的表情。我實在不忍心看媽媽這樣，又想停下。媽媽忍著痛說：“別怕，快點兒挑吧！”我壓緊牙關，把針尖扎進刺得下面，往上一撥，終于挑出來了。
我又在媽媽的手指上用紙抹了抹，媽媽的手指不疼了，她臉上露出了笑容。這件事讓我感到很快樂，很自豪。
我想，刺兒雖小，但扎到手上，腳下，使你疼痛，妨礙你勞動工作，影響身體健康。要想把刺兒挑出來，便要忍受劇烈的疼痛。思想上有了“刺兒”不也是這樣嗎？我愿常為別人“挑刺兒”，我也想讓別人為我“挑刺兒。”
初中三年作文 篇6
告別塵世的喧鬧繁華，走進那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。脫離現在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺那為光明而戰斗的奮斗精神，那剛強不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂——樂觀、進取、剛強、勇敢的.精神。五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時光中有一半是書的海洋。從幼小無知的我到現在追求夢想的我，改變了很多很多，惟獨讀書這一習慣，從沒有改變過。
它給我的不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂和人生的啟迪。自從看過了《愿望樹》我就更加地愛書了。我羨慕書中的幽偌，她可以說是一個女才子。她所讀過的書多的沒法說。她愛小說，愛到發狂的地步。特別是那部《荊棘鳥》，她推崇的不得了。看了一遍又一遍，被那本書中梅吉一生的悲哀所感動。這種感動又通過《愿望樹》傳到了我的體內。對于一個有著極強好奇心的我來說，心里就放不下了：不由自主地奔向了書店……令我失望的是，我沒有足夠的資金，對于它，我只是可遇而不可求。那種對于我來說天高的價格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。
突然，一個書名從我的眼角閃過。我立刻停步將頭慢慢偏轉，那書名從我的眼角緩緩移到正中間——啊！《小王子》！這也是幽偌的最愛。我拿起它，翻開背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買下它！我轉頭奔向了“收銀臺”……書，給我以美的渴望；讀書，給我以夢的天堂；我以讀書為樂，有書為富。我期盼著有一天能擁有《荊棘鳥》，也期盼著能盡情享受它的快樂。
初中三年作文 篇7
“蘇小妹？真不知道這個名字是誰起的？怎么這么沒有水準？”蘇皓杰悶悶地想，“是不是受欺負，讓別人讓著她啊？”可是，真正見到蘇小妹的時候，他不再這樣想了，因為蘇小妹就是那樣一個像水晶球似的玲瓏小女孩，可他還不知道，小妹是先天性耳聾，所以，即便是那些男生再怎么陰陽怪調地叫“小妹”，她也會示以淺淺微笑。
后來，蘇皓杰拉著鐘寒去食堂了，人群也漸漸散開了，楊逸雪走到蘇小妹面前，做了一個吃飯的'手勢，小妹微微點頭，便笑著一起走了。
這是高中開學第一天。
【初中三年作文】相關文章：
追憶初中的三年作文04-22
初中三年初中優秀作文03-26
初中三年，青春無悔作文04-22
實用的初中三年的作文3篇09-03
實用的初中三年作文3篇08-09
有關描寫初中三年的感悟作文11-13
【必備】初中三年作文3篇09-25
實用的初中三年作文8篇09-28
初中三年的勵志語句11-11
初中三年學習計劃03-18