有關高中的作文集錦七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
海綿定律
過完年坐車回來，和媽媽聊天。她問我新年愿望是什么？我說：希望新的一年對金錢和感情看淡些。有時候幸福就像海綿里的水，越是想抓緊，越是十指緊扣，它越是會加速流走。這時，不如放開手。這樣，來源于其他的幸福才能涌進。
水桶定律
外婆是地道的鄉下人，她說她年輕時還要挑水喝。想想其實讀書就像挑水，要慢慢來。當桶里的水達到一定程度，可以回返時，要慢慢走。走不穩，接了再多的水，也是無濟于事。
可樂定律
我從小就有胃病，稍有不注意就會胃痛。可是我卻十分喜歡可樂。說實話，可樂喝多了對身體確實不好，何況是我這樣的“林妹妹”體質。但我卻總是抑制不了自己，喝得時候高興，痛起來又惱火。所以，遇到喜歡的東西，先想想后果。別因為一時爽快，而導致以后的后悔。
尺子定律
課間休息時無聊，把尺子掰彎，又看它緩緩變回原狀。人不也一樣么？只有背挺直時，才能真正發揮自己的價值。而當受到命運的'擺弄是，要學著變通，寧折不彎是愚蠢的行為！畢竟，只要不斷它總會復原到原來的樣子，它還依然是那把尺子。
高中的作文 篇2
以為的上帝，是這天地間最幸福的，擁有至高無上的權利，可以呼風喚雨。然而又有多少人知道，他，也會害怕，會哭，會流下讓人心酸的眼淚……
——題記
我不是獨生女，所以很難體會到那被所有人捧愛的感覺。但也經常在電視上，新聞上，生活中，看到那些獨生子女一個一個任性，自私，不得不在打心底里對他們產生了反感，有時，親眼目睹他們的“行為”甚至還會默默地謾罵：哼，有什么了不起的！
小半年前，中國人大常委會決定全面實行“二胎”政策，這個消息，也通過一傳十，十傳百的方式被每一個人所知曉。我竟有些慶幸，因為那些我早已看不慣的“小皇帝”，也終于能有人來治治。
偶然間，在網上看到了一封信，是一個女孩寫給自己父母的信，讀完后，被震撼，更多的，確實歉意……
她說，以前，她也是父母唯一愛的寶貝，每天都過的很開心，很充實。偶爾，也有些刁蠻無理，但父母也總會睜一只眼，閉一只眼，蠻不在意，只想著，她開心就好。后來，她多了一對雙胞胎妹妹，她們甚是可愛，討人喜歡。慢慢的，她發現父母對她的態度不一樣了：爸爸不再陪她看動畫片，連環畫，而是抽出更多的時間，給妹妹們買玩具，修玩具。媽媽也不再每晚給她哼童謠，而是坐在妹妹們的床邊，為她們講故事。仿佛在那一瞬之間，以前美好的回憶，歡聲笑語，都破裂了，而寂寞，孤獨卻像魔鬼一般纏上了她。她還說，有時，她竟有點恨自己的妹妹們，好像是她們，讓父母不再呵護的愛著她，好像是她們，奪走了本屬于她的幸福……
我很抱歉，我竟用一種譏諷的態度和語言，去嘲笑，去傷害，那內心本來孤苦惆悵，無所依靠，卻被人們稱為的“上帝”！
我有一個姐姐，她脾氣甚是暴躁，還有些刁蠻任性。父母相對來下，比較偏袒我，有了好東西，會多分我一些，還絮絮叨叨著說：“裝好了，別讓你姐瞅著。”至于那些臟活累活，就歸姐姐所有。理由只有一個，她大，我小，所以她要讓著我。然而，成天大大咧咧，裝出一副無所謂的樣子，還時時告訴我，一定要好好學習。而又有誰知道。她也痛苦，她也在哭，是我奪走了她和爸爸媽媽在一起的快樂生活，掠走了她的幸福……而以前像上帝的她，只是默默地流下來感傷心酸的淚水……
當我們用世俗的眼光去仰望那些高高在上，像上帝一般幸福的'人，只能看到他華麗的外表，傲嬌的眼神，殊不知，他的內心很害怕，很空虛，因為他怕有一天他得不到所有人的在意，所有人的愛，他怕有一天，自己會成為沒人寵的孩子。
請不要在意。上帝的趾高氣昂，其實他真的只想得到愛。
上帝是個女孩，她有柔弱的一面，她哭了，流下了讓人心酸的眼淚……
高中的作文 篇3
有人將老師比做園丁，詮釋杯水杯情萬花繁的平凡故事。
有人將老師比作燭光，演繹蠟炬成灰淚始干的動人篇章。
星星火燭之光，可以照亮人間，滴滴園丁之露，亦可以飄灑遍野。
遍地的郁郁蔥蔥，是您的汗水澆灌，爛漫的姹紫嫣紅，有您的雙手托護，待到那桃李芬芳之時啊，卻已是桃熟流丹，李熟枝殘。
兩袖清風，手執一支粉筆，三尺講臺，覽遍四季晴雨。
盈盈情露灑春歸，當矯健的身影颯爽在操場（指春季運動會），我看見您期許的笑容。
融融艷陽照萬物，當爽朗的笑聲回蕩在走廊，我看見您憐愛的笑容；
蕭蕭落紅舞青煙，當悅耳的.歌聲響徹在校園（指合唱節），我看見您愉快的笑容；皚皚冬雪飛滿天，當朗朗的書聲縈繞在心間，我看見您欣慰的笑容……
笑對莘莘學子，笑對三尺講臺，笑對四季人生。三笑而過，帶走的是疲勞與憂傷，留下的，卻是一個個新的面貌。您能毫不遲疑的說出我們每一個同學進步多少，卻不知頭上的白發又憑添幾分。
春蠶，蠟燭，園丁，細雨……一切人世間最高尚美好的稱謂，都屬于您，老師！這樣一個響亮的職業，這樣一個響亮的聲音，它唱響理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉獻之歌！
老師的辛勞可想而知，當我們在書山題海中奮斗時，他們也同樣在為我們不遺余力啊，不遺漏一點知識，不放過一個要點，一堂課后，也許已是唇焦口燥，也許已身心疲憊，但他們仍然孜孜不倦，仍然用期待的目光望著每一個學生。
老師，感謝您，感謝您在我門迷惘時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手。
老師，感謝您，感謝您給予我們學習的勇氣，在大海上揚起風帆平安起航。
老師，感謝您，感謝您讓我們明白沒有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量。
痛苦并快樂著，付出并收獲著。這就是老師人類靈魂的工程師！
若您是園丁，我愿將你的花園裝扮的桃李芬芳；若您是燭光，我愿成為紅蠟，延續您的星星光芒。在這普天同慶的日子里，愿所有的老師度過一段難忘的時光～
高中的作文 篇4
5.12是個不同尋常的日子，也是一個盛大又平凡的節日，這個節日，叫做母親節。
天底下，萬物均有所屬，祖國哺孕了萬物，萬物滋潤草禾，創就了我們一代代的成長，知恩圖報的人們給他們一個稱呼，叫母親。
我的母親不算很漂亮，也不算很出眾，但她用她偉大而又美麗的母愛，默默為我撐起庇護的大傘。
聽外婆說，我小的時候，家境不算很好，媽媽就夜以繼日的做針線活，扛起這個家，也給我幼小的心靈一個依靠。
歲月催我長大，卻不給我成熟。因此，媽媽總是語重心長對我說要好好學習，我大都也不以為然，心想：現在玩一會兒沒關系，以后再學吧！明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎，”時光一天天流淌，玩的盡興，學的一塌糊涂，母親并不生氣，只是略帶傷感的安慰道：“只要努力就夠了，”
古人云：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉！”詩中刻畫了一位慈母，而天下的母親，豈能不是位愛子的慈母呢？母愛何嘗不是在平凡之中偉大。
記得母親一生愛花，常告訴我：“蘭象征雅清，是不少文人的所愛，荷象征盈利，是不少女子的所愛；菊象征貞節，是廣大群眾的所愛；而梅則象征頑強，是天下人民的鐘愛”。
吶，母親！我就像朵小花，在你的滋潤和熏染下，開出色彩艷麗的各種花，也許你就是我生長的必然因素，在我盛開的背后，你悄然無聲，靜靜地守護你的職責；在我凋謝時，你苦口婆心，弱弱地照亮生長的旅途。
記得我的厭學，您淚一把汗一把地硬是把我的心收回；同我一起孜孜不倦的復習；您付出了汗；得來了喜訊；您付出了淚，我得來了歡快。但您毫無怨言，依舊日夜重復著您的忙碌。
您像荷葉，在風雨中輕晃，遮住我這一朵荷花；您如土地，在暴雨的.沖刷中掙扎，養育我這一株小苗。
吶！母親，我的母親我高尚的母親，還記得您烈日下走過田地的背影；也憶起您雨夜中濺起的水花；您為了我，克服了難以想象的困難，一次次的化險為夷，讓我平安成長。也許我倘若是您生命中的劫，您也會默默庇護我在身后，無畏無懼，坦蕩接受您的命運。
在黑暗中，您是一點光芒，正如我黑夜回家時，您持燈找尋時燈的光芒；在困難前您是我的希望，正如我失敗流淚后，您為我抹淚的支持；在我的生命中，您就是我心中的光芒，是我傾訴的對象，亦是我至愛的母親。
母親呀，母親是否明天，我站在麥田，依然可見，您伴著落日的身影；是否今后，我仍能聽見，您在我傷心的背后，默默為我支撐的心聲……
也許，快到母親節了，我至愛的母親，就讓我為您獻上節日的祝福，愿您笑口常開，健康平安。
吶，母親，我的母親，我至愛的母親，我心中我的光芒，我心中那一株永不磨滅的光芒。
高中的作文 篇5
時常，你調皮的臉和你的酒窩還會在我記憶里出沒，就會想起你生前總喜歡從后面將我緊緊的抱住。
時常，在人群擁擠的街頭或是公車上，我會突然開始懷念你用雙手幫我圈出的空間。
你是個愛笑的孩子，凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂和幸福，在你眼里如同清亮的溪流，在風里汩汩而過，滋潤了我們在一起的每個日子。那些笑容就像我心里深深埋藏的一條湍急的河流，無法泅渡，就成為我每日每夜的絕唱的歌謠。
曾經我們是班上最好的朋友，校園里回蕩著我們幸福的笑聲。風吹起如花般破碎的流年，而你的笑容也成為我命途中最美的點綴。記得你陪著我看天、看雪、看季節投下的.深深暗影。
我還是多么清楚的記得，你躺在病床上氣息奄奄的模樣。你知道我有多難過嗎?你說，我要有愛心、要奉獻、 要回報、要感恩。我眼中噙滿了淚水，心中暗暗地許下了對你的諾言……
你還是走了，為了救一個失足落水的可憐女孩。知道這個噩耗時，我仿佛聽見了世界崩潰的聲音，傷心的感覺如同滅頂!眼淚大顆大顆的落下來，蹲在路邊，哭泣的像個被遺棄的小孩。
你怎么會離開我?你怎么可以離開我!
我恨我自己，恨自己怎么那么沒用地讓你離我而去!沒有你的日子里，我知道了什么是恐懼、難過、悲傷和無常。
害怕的躲在某一時間，想念某一時間的回憶，想念一個站在來路也站在去路的、讓我牽掛的人。忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下了一張臉，一張微笑著、凝望我的臉。
你會一直留在我的記憶里，即是忘了你的聲音、你的笑容、你的臉，可每當想起你的那種感覺，是不會改變的。
我想現在就看著你微笑、沉默、得意、失落，我會陪著你開心或是難過。只是我一直站在現在而你卻永遠停留在過去。看著曾經我們的合影上你燦爛的笑容，我終于淚流滿面。
我會用心的記住你和你的笑容，一點點思念，似水流年。往事如煙，曾經我們手牽手走過的地方，留下的快樂，那些記憶在大腦里反復出現、我的世界連角落里都是你!
我從我單薄的青春里打馬而過，在這個憂傷而明媚的三月，穿過紫槿、穿過木棉、穿過這時隱時現的悲傷和無常。
今生的笑容，來世的永遠!
高中的作文 篇6
理想是什么？是一串珍珠，一顆綴著一顆，理想是羅盤，給船只指引方向，理想是石。敲出星星之火，我的理想是當一名在戰場上浴血搏殺、保家衛國的軍人。
我的理想之所以是當一名軍人，是因為我認為軍人是一個崇高的職業，他們為了人民為了國家不惜放棄自己的性命，去犧牲小我，成全大我，在我們都進入夢鄉的時候，他們還在自己的工作崗位上工作，不辭勞苦，他們的心中只有：“國家、人民和家庭，有時他們會為了他人的.幸福去放棄能與自己的家人重逢的機會，正如《燈光》中的郝副營長一樣，為了更多人能用上電燈，郝副營長點燃了書，照亮了突擊部隊前進的道路，結果自己卻被機槍打中了。
當你打開瀏覽器的時候，第一眼看到的就是某某明星去世的新聞，可是誰又會想到那些在戰場上為了人民而死的戰士們呢？
我既然要當一名在戰場上浴血搏殺的戰士，那么從現在就要做好準備，首先我要努力的學習，鍛煉，讓自己變得強大，能去保護更多的人，長大后考進理想的大學、更加努力的學習，深入的了解有關軍事的知識。
“少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄與地球則國雄于地球。”向著我的夢想起起航！
高中的作文 篇7
十七年的沉浮，總在不安和焦躁中度過，離離散散，來來往往，終復歸于冷冷清清，平平靜靜。
不知道什么時候起喜歡上了小說，還有電影和動漫，總愛在閑散的冗余光景中消磨掉一點空虛，有人說，喜歡文字的孩子是孤獨的，呵！也許我天性如此吧。
早已沒有眷戀的東西，也沒有了什么牽掛，只是傻傻地望著電腦，神經質地撥動著鼠標，略顯得麻木和呆滯。我努力回想著我喜歡過什么，一個人亦或是一件物，只可惜什么都不記得了。走在熟悉的街道上，我卻還能依稀回想起小時候父母拉著我的`手的樣子，月色把我們的影子拉得長長的，頭上滿是星辰，兩邊是越來越模糊的路燈，一盞一盞挨著越來越模糊的背影。
從西伯利亞吹來的冷風，狠狠地打在我的臉上，不喜歡世故，不喜歡人情，不喜歡大陸。我總是很餓，但就是什么都不想吃。曾有人問我是不是失去了某個好朋友，可我失去的又僅僅是個朋友！我希望所有的浪子不要再去夜情，不要再去放縱，墮落可以，但你還需要時間。
如今，我感覺我失去了所有美好的事物，不記得怎樣笑，不記得怎樣哭；不知道如何作曲，不知道如何作文；忘記了快樂的感覺，忘記了感動的滋味。
我的人生本可以很精彩，最后卻只成了精彩的看客，只有那只咬過人的狗，我同情它的悲哀，同情它的冷落，縱使所有的人都想看著它死。
不清楚有多少個寒冷的夜里，我畏縮在沒有溫度的被窩里，抱著同樣沒有溫度的小熊，那是兒時童年，我卻仍然在瑟瑟發抖。
冷冷地看著身邊的人，依舊那樣地活著，依舊那樣的笑著、哭著，我不知道十年后或是三十年后，我們會以怎樣的心態看自己的過去。我只希望所有的人都能記住：
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