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種大蒜作文六年級
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的種大蒜作文六年級，希望能夠幫助到大家。
種大蒜作文六年級1
前幾天我媽從廚房拿出一些發芽的大蒜，然后發現一根細鐵絲。我好奇地問媽媽怎么辦。媽媽笑著回答說大蒜已經發芽了，扔了可惜。她想種大蒜�！胺N大蒜怎么還需要鐵絲？我來幫你！”，我對自己說，拿起一個大蒜，剝皮。
幾顆發芽的大蒜一眨眼就被我剝了皮。這時，我看到我媽把剝好的蒜一根一根往某個方向串在細鐵絲上。“喂，大蒜怎么這種？第一次看到！”，就在我驚訝的時候，我看到我媽扭著手，把那串蒜折了一圈。然后，她拿來一個圓形淺瓷花盆，里面盛了半盆清水，然后她慢慢地把那串大蒜放進花盆里。“奇怪，剛才東倒西歪的.蒜頭，居然是牽著手站成一圈的，小綠手是直舉著的。”，這時，媽媽笑著說：“現在你知道為什么要用鐵絲把它們串起來了吧？”，我用力點頭。原來那種大蒜還有這么多知識�！爱斎�，冬水種蒜不僅能做盆景，還能長出大蒜苗，還能做菜，味道鮮。”，媽媽說她把大蒜搬到陽臺上了。
“哈哈哈，這真是一舉兩得！”，我笑著說。
種大蒜作文六年級2
今天早上，我和爸爸去種大蒜。我看到蒜籽穿著厚厚的緊身衣，就趕緊剝了下來。找一個土壤肥沃的花盆，把像小橘子片一樣的大蒜種子放在花盆里，然后覆土。我倒了些水，把花盆放在陽臺上，心想：請快點蒜苗。
第二天，大蒜種子長出一個綠色的小圣誕帽，像一個綠色的小圣誕老人�？粗G色柔嫩的圣誕帽，我的內心無比激動。又過了一天，蒜人們在互相追逐，誰也不會讓任何人那樣長大，看著他們穿著單薄的衣服，頭上戴著小小的綠帽子，仿佛他們是天生的小綠精靈。而且，他們還諷刺地互相說：“跟我比，看誰長得快�！保^了幾天，再去看大蒜的`時候，發現最高的大蒜上出現了一個小芽，好像是一個大字。父親告訴我，這個芽長大后會變成一片蒜葉。一天后，我在兩片大蒜葉之間發現了一個小而尖的芽，好像是一個溫暖的小家庭。第二天，大蒜變成了一棵萎縮的樹，讓我高興得跳了三尺高：終于親眼看到了大蒜的生長。
種大蒜作文六年級3
我喜歡去我祖母的祖父家。不久前我去過那里。那天我沒有白去。
那一天，我到了姥姥姥爺家，看見姥姥提著一筐東西和一把鋤頭。她似乎要去野外。我問奶奶，奶奶說：“我要去種地里的大蒜�！�，種大蒜，剛認識，吃大蒜，沒種過大蒜，就好奇的和奶奶一起去田里。
奶奶在地上挖了一條溝。我試著拿鋤頭，但我甚至舉不起來。奶奶說：“這樣的話，只有大蒜對你最好�！蔽衣犕辏畔率掷锏匿z頭，去拿蒜來插，按照電視上說的把蒜之間的距離拉開。就在我津津有味地插入的時候，我奶奶跑過來對我說：“你插錯了。大蒜的平端不能朝上，所以長出的幼苗是彎曲的�！甭犃四棠痰脑挘乙幌伦鱼蹲×恕Ｔ瓉泶笏獾姆N類還是那么講究。急著拔蒜的.時候不小心把蒜筐打翻在地，蒜撒了一地。我不得不拿起大蒜，再次插入。種大蒜花了很大的力氣，當我想到《憫農》里的那句詩，“但是每粒都是硬的�！�
這種大蒜讓我記憶深刻，讓我懂得珍惜食物，盡量少吃零食，吃的時候不留下任何食物。因為這都是農民用手買來的。
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