愛(ài)在心中八年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)在心中八年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)在心中八年級(jí)作文1

　　當(dāng)我們還年輕的時(shí)候，夢(mèng)想就在我們心中萌芽，并在不知不覺(jué)中帶領(lǐng)我們走上了做夢(mèng)的道路。

　　夢(mèng)想之路艱難而漫長(zhǎng)。為了成功達(dá)到夢(mèng)想的距離，每個(gè)人都做了自己的準(zhǔn)備。有些人用自己的才華作為前進(jìn)的資本。有些人用他們非凡的毅力來(lái)支持他們，他們一路奮斗；有些人以耐心為后盾，一路穩(wěn)定奮戰(zhàn)。

　　但是，通往夢(mèng)想的道路是如此廣闊。無(wú)數(shù)人迷路，終生無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一端。

　　那是因?yàn)樗麄兌既狈π艠?biāo)的指導(dǎo)，而這個(gè)信標(biāo)被稱為愛(ài)。

　　正是愛(ài)使我們總是為某些夢(mèng)想而輕浮，總是為某些愿望而絕望，總是為某些好事而愿意，對(duì)某些人總是紅眼睛，總是有我們認(rèn)識(shí)的人，以及相遇的最佳時(shí)機(jī)。在最初的夢(mèng)想時(shí)期，伴隨著我們的愛(ài)也將幫助我們前進(jìn)。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，在這個(gè)世界上，命運(yùn)是無(wú)常的，人們的心是險(xiǎn)惡的，世界是冷暖的，計(jì)劃是黑暗的……這些都是我們?cè)谧鰤?mèng)的路上必須經(jīng)歷，理解和學(xué)習(xí)的一切。愛(ài)可以教一個(gè)人嗎？是的，愛(ài)并不能教會(huì)我們這一點(diǎn)。然而，愛(ài)并不能教會(huì)我們命運(yùn)是無(wú)常的，時(shí)間會(huì)教會(huì)我們。愛(ài)不會(huì)教我們險(xiǎn)惡的心，反正會(huì)教我們；愛(ài)不會(huì)教我們世界的溫暖，反正社會(huì)會(huì)教我們。

　　愛(ài)沒(méi)有教給我們?nèi)魏螙|西，只有溫暖的'水和土壤可以滋養(yǎng)美德。

　　堅(jiān)定的意志是一棵樹，高貴的品格是一朵花，良好的習(xí)慣是地球上茂密的植被，所有這些植物都生長(zhǎng)在愛(ài)的土壤上。

　　無(wú)奈之下，希望會(huì)在這片土地上成長(zhǎng)。

　　在風(fēng)雨飄搖中成長(zhǎng)的苗條，固執(zhí)的力量是希望。

　　在愛(ài)的土壤上培育的希望之樹，將在絕望的情況下指引您，幫助您實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的距離。

愛(ài)在心中八年級(jí)作文2

　　母愛(ài)就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛(ài)像縷縷陽(yáng)光，能給孩子一生的溫暖。

　　記得在三年級(jí)時(shí)，母親十分疼愛(ài)我。我是班上的干部,經(jīng)常回家晚，每逢此時(shí)，她總要跑到學(xué)校接我才放心。

　　記得有一次放學(xué)后，班委留下開(kāi)會(huì)，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過(guò)來(lái)一把雨傘跟我說(shuō)：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來(lái)的。”

　　開(kāi)完班會(huì)，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時(shí)在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風(fēng)冒雨地走著，風(fēng)裹著雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個(gè)水的世界。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來(lái)。近了，近了!透過(guò)密集的雨簾，我認(rèn)出了那位行人不是別人，正是我的母親!望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過(guò)去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽!”頓時(shí)淚水和順著我的.臉頰滾落下來(lái)。母親這時(shí)好像松了一口氣，微微一笑，對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧。”這時(shí)，一股無(wú)聲的愛(ài)在我心中流淌。

　　在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無(wú)數(shù)個(gè)身影在我的眼前晃動(dòng)：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親;那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親;我生病了，細(xì)心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。

　　母親的愛(ài)，在我心中流淌!

愛(ài)在心中八年級(jí)作文3

　　愛(ài)，只有簡(jiǎn)單筆畫，卻比想象復(fù)雜母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)以及師愛(ài)。

　　人們所能擁有的愛(ài)不計(jì)其數(shù)，可能感受到的愛(ài)卻是甚少。愛(ài)在哪？愛(ài)在心中。一個(gè)早已逝去的夏天，被父母的愛(ài)包圍，至今難以忘懷風(fēng)，依舊在吊床上酣睡，倦意十足，這正好送來(lái)了夏季額外的饋贈(zèng)：炎熱。暑假即將來(lái)臨，喜悅不言而喻，終于可以與勞累說(shuō)再見(jiàn)了，但是，同一時(shí)刻，亦要與師愛(ài)、友愛(ài)訴別。不過(guò)這并不能讓我對(duì)暑假的渴望銳減，終于，我等到了家長(zhǎng)可以到學(xué)校取東西的那一天。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就望見(jiàn)了爸爸，每周一都比我起得早的爸爸，他的額頭上附著著晶瑩剔透的汗滴，不知在太陽(yáng)下等待，曝曬了多久，見(jiàn)此情景，我立馬加快步伐。三米開(kāi)外，就能感受到宿舍樓里的涼氣，多么珍貴啊！我拿著吧，天太熱了，你還是在這多涼快會(huì)吧！等我來(lái)接你！我無(wú)言以對(duì)，這種場(chǎng)景不知發(fā)生了多少次，每次都以服從爸爸而告終，多么想幫爸爸分憂，可父愛(ài)總是密不透風(fēng)的包圍我，讓我一次次的碰壁，而后反彈的更遠(yuǎn)，何時(shí)才能保衛(wèi)父愛(ài)呢？一路上，都在盯著父親的白發(fā)與汗水，時(shí)間好似靜止，一切都阻擋不了我對(duì)父愛(ài)的感嘆。

　　夏季，風(fēng)雖少但雨多，天，說(shuō)變就變，只感覺(jué)到天瞬間變成灰色，緊接著的是淅淅瀝瀝的小雨，幸好快到家啦，夏天的雨，總是越下愈大。極遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)母親拿著傘站在雨中，事兒來(lái)回踱步，看到我和父親平安歸來(lái)，她的臉上終于露出了釋然之后的笑容，最輕松狀態(tài)下的笑容，依舊迷人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.一件事，父親母親傾注了多少愛(ài)意關(guān)心啊，身在福中要知福，要把所收到的愛(ài)藏在心中，定期將愛(ài)分發(fā)給周圍的人，讓愛(ài)的接受與給予，形成一個(gè)永不斷鏈的循環(huán)圈，讓愛(ài)在心中永存，在世間永存，在宇宙間悄然無(wú)息的邁大步前進(jìn)愛(ài)，在我心中，你呢？

愛(ài)在心中八年級(jí)作文4

　　陰冷的天。街道上，一位年過(guò)花甲的老人衣衫襤褸，手里端著一個(gè)破鐵碗，他佝僂著腰，不停地含淚肯求道：“好心人幫幫我吧！”

　　呼嘯的寒風(fēng)不停地上躥下跳，像一把鋒利的刀子在不停地割著老人瘦骨嶙峋的身軀。大街上的人寥寥無(wú)幾，都是穿著牛皮大衣和羊毛衫的人。他們飛快地從老人家身邊經(jīng)過(guò)，只有偶然有幾枚硬幣放入破鐵碗，他總不忘說(shuō)上一句：“謝謝！”風(fēng)刮得更加猛烈了，后來(lái)伴隨著風(fēng)聲，還下起了淅瀝瀝的小雨，老人家的臉色變得比先前還難看，布滿皺紋的`臉上失去了血色，像一具木雕孤零零地屹立在冷風(fēng)中，顯得十分凄涼。

　　這時(shí)，一位賣唱的殘疾人出現(xiàn)在他的視野里，他毫不猶豫地走過(guò)去，將自己乞討得來(lái)的錢全部給了殘疾青年。青年眼里噙滿了淚水，一時(shí)竟不知說(shuō)什么好！老人家也只是不停地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　突然，一輛摩托車風(fēng)馳電掣般向老人家駛來(lái)，殘疾青年不停地叫嚷，擺手，可是已經(jīng)晚了，老人家早已經(jīng)僵躺在地上，嘴角流出一股殷紅的鮮血。殘疾青年吃力地爬起來(lái)，一直爬到老人家的身邊，幫他擦著身上的血跡，心疼的淚珠滴滴嗒嗒地滴落下來(lái)。在好心人的幫助下，老人送進(jìn)了醫(yī)院，但需要大筆的醫(yī)療費(fèi)。殘疾青年便在原來(lái)的地方新添了一塊牌子，上面寫道：“我父親因出車禍需要醫(yī)療費(fèi)，請(qǐng)各位好心人幫忙。”

　　兩位同樣以乞討為生的乞丐在偶然間結(jié)下了感情，雖然他們素不相識(shí)卻互幫互助，極其真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的真善美。對(duì)于所有人而言，任何身體的殘疾都沒(méi)有心靈的殘疾來(lái)得可怕，我們應(yīng)該時(shí)刻有一顆仁愛(ài)之心，去善待寬容這個(gè)世界。

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