【精品】高中作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的高中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文 篇1
有時(shí)候，我喜歡眼睜睜地看著時(shí)間一秒一秒地流逝，我無所謂，我無能為力。
何處可以，永遠(yuǎn)停駐？
習(xí)慣
生活很容易重復(fù)，如此就很容易變成習(xí)慣。而久而久之的習(xí)慣，就變成了依賴。
一切那么理所當(dāng)然，就像是某些東西已經(jīng)成了自己的一部分，沒有改變就一直如此。沒有覺得什么不好，哪怕是沉淪。
曾經(jīng)有朋友問我“如果你變了，你還是你嗎”，這句話正好給了我一個(gè)理由，讓我心安理得的繼續(xù)。本來，我差的就是一個(gè)說服自己的理由。
習(xí)慣在一個(gè)人走的時(shí)候，很慢很慢，腦袋里只有空白，口中念念有詞。身邊的人疾速走過，覺得自己就像是在倒退。時(shí)間在前進(jìn)，而我卻停止了。
習(xí)慣對(duì)自己在乎的人很好很好，很在乎很在乎。所以往往需要的比多更多，所以更容易傷害，更容易被遺忘。
習(xí)慣把自己陷入矛盾，也許因?yàn)樘饔^。常縱容自己，看著自己固步自封，疲于去追究。于是也叫做順其自然。有時(shí)候改變習(xí)慣，真的很不知所措。太隨性，因?yàn)椴幌胱屪约汉蠡冢呐率菉^不顧身。
或者，習(xí)慣，依賴，都是可怕的東西。可是，又讓人如此留戀。因?yàn)橛行〇|西，不僅僅只是習(xí)慣。
世界無限的擴(kuò)大，我的角落一點(diǎn)點(diǎn)的縮小。終于消失，然后不見。再然后，給我一個(gè)全新的世界。
永遠(yuǎn)
奢侈的詞語。
如果有什么東西能夠永遠(yuǎn)，那只是消失。
永遠(yuǎn)沒有永遠(yuǎn)。因?yàn)橹挥羞z憾的生命，才會(huì)被記住。
那么你相信奇跡嗎？我是不敢相信。只有把自己卑微到幾乎不存在，才會(huì)為每一次的被在乎而開心，而感動(dòng)。
時(shí)間，空間。存在，流逝。挽留顯得蒼白。
宣泄。釋放。酣暢淋漓。
這個(gè)世界謊言太多，借口太多，而承諾太美，依賴太美。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，便為自己的改變找到一個(gè)又一個(gè)的理由，找到掩飾，便習(xí)以為常了。
我偽裝著，不露痕跡。
永遠(yuǎn)，我們都沒有權(quán)力說永遠(yuǎn)，因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好用一生去實(shí)現(xiàn)承諾。
選擇
想活自己，就不可以輕易的屈服。
結(jié)局如何，不能說是不重要，但需要給自己的，是毅然地奮不顧身。無論怎樣的掙扎，但記得擺在眼前的，是一條自己曾經(jīng)或正在追尋的路。就算是彷徨，迷茫，無助，可畢竟有了經(jīng)歷，有痛徹心扉過，有滿足過。如此，就夠了。
把什么都握緊，注定手心里什么都留不住。總是要到失去的時(shí)候才想要選擇。于是，我們肆意的傷感，怨天尤人，然后失去更多。因?yàn)椋覐膩聿粫?huì)選擇。只有到失去的時(shí)候，才明白我在乎的是什么，我要的是什么。
我想，人是需要選擇并執(zhí)著的。
比如說感情。
比如說理想。
比如說追求。
記憶
時(shí)間的閘門從此關(guān)閉。不回頭的走，它就立刻成了記憶。回頭可以望見，但永遠(yuǎn)撫摸不到。
記憶只有兩種顏色。黑，白。
那些傷感，和真實(shí)的感情。
那些背影，和模糊的過往。
看見的，看不見了。記住的，遺忘了。
每個(gè)人心底都有一座屬于自己的空城，不停地行走，只是為了療傷。
看不見的世界或許才是真實(shí)的`，還是，也不是真實(shí)的。
其實(shí)，是逃避。逃避現(xiàn)實(shí)。
我喜歡收著很多很多以前的東西。就連一張張的小紙條，也一直留著。我喜歡留著朋友的字跡，所以，我一定會(huì)寫同學(xué)錄，留住字跡，是我證明他們?cè)?jīng)存在過的方式。
太多人總是回憶，在回憶。可是，畢竟是回不去，留不住了。可以記住憂傷美麗的回憶，可依然要快樂的活著。因?yàn)椋砩蠐?dān)負(fù)著的，還有滿滿的責(zé)任。
蝴蝶
我喜歡蝴蝶。和她的宿命。
很美不是嗎？她脆弱的一觸即碎，就像，不曾存在過。
一生只是短暫。那么辛苦的由千萬只毛毛蟲蛻變而成，可或許，蛻變出來的新生也并非美麗，不被在乎。她很輕很輕，不能高飛，再大的掙扎也只能走向凋零。
冷艷的美麗。或者，只是靜靜地。
就像童話。美麗的讓人根本不敢去想，去觸及。因?yàn)橹挥X殘忍。
所以刻意的去現(xiàn)實(shí)些，再現(xiàn)實(shí)些。不讓童話的影子，被現(xiàn)實(shí)所撕碎。
然而，我還是高估了自己。還是那么感情用事，還是那么容易相信，還是那么天真，還是那么自私，還是沒有變。我用傷害自己，來證明一切的存在和堅(jiān)守。可我也明白，總有一天，命運(yùn)會(huì)磨平我所有的棱角。看慣了痛，才能承受住這痛。
我選擇更理想的生活，所以，我獲得了奢侈的高三，和特別的記憶。雖然生疼，雖然現(xiàn)在我連選擇做自己的權(quán)利都沒有，可是，我不后悔，我不后悔這一季我的記憶。
素白的寂靜的世界所呈與的沉默的饋贈(zèng)。極致的寂靜，本就是死亡。
從前我不懂得，未必明天就有以后。
我明白，這個(gè)世界，是越愛就越痛的。我不會(huì)因?yàn)橥炊艞壛宋易钕胍臇|西。
藍(lán)雨
以下文章紀(jì)念我的初中，獻(xiàn)給藍(lán)雨。
你消失的不算是徹底。你在二中，我在一中，不曾見面。但我這里，有20xx到20xx年的三十五封信，一把鑰匙。
我始終不知道你在做什么。直到你告訴我你休學(xué)了。
有一天你就在我身后，我拍拍你的背。你轉(zhuǎn)過來驚異和無措的表情，和倦怠的眼神。你變了，那一刻宛如陌生。我木然的笑笑然后走了，不曾回頭。
現(xiàn)在開始短信、QQ都不見你。而你說，你一直都不在。
熟悉的筆跡和信箋。改變，如此輕而易舉。
我想起你告訴我你的夢(mèng)告訴你你的使命就是有和我一樣的命運(yùn)，一切只為了讓我找回快樂，而當(dāng)我真正快樂的時(shí)候，你就必須離開，這是你的宿命。除非你對(duì)我不曾動(dòng)過感情。那么現(xiàn)在的你，算是完成了你的宿命嗎？
抓住的，又默默流逝。你始終是傷，我卻給不了你你想要的。
“我們都這樣疲憊/帶著各自的缺口/在成長(zhǎng)的路途之中/相遇了/安慰了/然后擦身而過/僅留下/一段未曾唱響的/輕輕的旋律”（作者：藍(lán)雨）
我比你勇敢嗎？還是剛好你比我懦弱。我們?cè)缰啦贿m合當(dāng)強(qiáng)人。現(xiàn)出邪惡的原形過分壓抑，對(duì)誰都不好。
流浪去吧！總會(huì)在世界的一角找到愿意懂你的人。你快樂時(shí)，我剛好感到哀愁，人生不都是如此嗎？
高中作文 篇2
古來圣賢，許多貌不揚(yáng)而言不慧，然其行必靈巧異常，如《老子》中所記：“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。”真正有才能的人，不會(huì)總將自己的才能掛在嘴邊。他們的目標(biāo)是天空，所以他們不會(huì)滿足于在水面游弋。他們會(huì)將自己沉得很深很深，如同材料中的企鵝一樣，然后等待，等待一個(gè)能使他們奮力沖出水面的時(shí)機(jī)。
這不禁讓我聯(lián)想到了《莊子》中的那只木雞。《莊子·達(dá)生》記載：紀(jì)渻子善于訓(xùn)養(yǎng)斗雞。他訓(xùn)養(yǎng)好的雞，聽見別的雞叫毫不慌張，“望之似木雞矣，其德全矣。”木雞看似呆笨，實(shí)則在窺伺時(shí)機(jī)，當(dāng)對(duì)手叫囂著奔過來的時(shí)候，他會(huì)竭盡全力奮力一擊，猶如道家之“太極”，不用每招每式都追求強(qiáng)勁迅捷，只要在反擊的時(shí)候制服對(duì)手則足矣。
木雞的“呆”非同于“傻”，它是在積蓄力量以給對(duì)手致命一擊，在對(duì)手的輕視與嘲笑聲中將其擊敗。這不是耍陰招，而是沉穩(wěn)，是謀略，是智慧。
歷史的長(zhǎng)河中，沉穩(wěn)、老練的人不可勝數(shù)，然而能有木雞一樣謀略的人卻是鳳毛麟角，勾踐便是其中的佼佼者。
《史記·越王勾踐世家》載，春秋時(shí)，越王勾踐為了報(bào)仇雪恥，“苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也”。勾踐親身為吳王夫差駕車，被夫差所驅(qū)使，他看似屈服，內(nèi)心卻暗暗的積蓄著一股力量，當(dāng)這股力量突然迸出，襲向夫差的時(shí)候，一切都已注定。勾踐忍受住一時(shí)的恥辱，用十年的沉潛，才換來了日后雪恥時(shí)的暢快，這是他的沉穩(wěn)；他假裝順從，實(shí)則積累力量，這是他的謀略；他窺伺時(shí)機(jī)，恰到好處地釋放出積蓄的`力量，這是他的智慧。他的言行詮釋了后發(fā)制人的真諦，也是“木雞不呆”的應(yīng)驗(yàn)。
其實(shí)，我們學(xué)生不也是一只只活生生的木雞嗎？我們十二年磨一劍，不斷的用知識(shí)澆鑄自己，充實(shí)自己，強(qiáng)化自己，為的不就是高考那奮力的一擊嗎？正如材料中的企鵝，為了能沖出水面，登上冰岸，努力的使自己沉入水中，哪怕深一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)為它沖出水面多積蓄一份力量。
木雞不呆，呆的是浮躁的世人。
高中作文 篇3
難忘的是在父親肩頭度過的童年，也難忘母親在燈火黃昏下為我縫制衣服，更難忘父親在伸手不見五指的黑夜里送我上醫(yī)院，也難忘母親送我離家時(shí)拐角的一抹余光。
十五年過去，彈指一揮間，時(shí)光宛如白駒過隙，泥牛入海，周圍的一切早已物是人非，但任時(shí)光任茬，歲月流逝，父母的潺潺教誨，循循善誘卻永記心頭。
父親對(duì)我的教誨是態(tài)度決定高度。是啊!應(yīng)對(duì)挫折與失敗，每個(gè)人的態(tài)度都是不一的。毛主席是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂，而蘇軾則是“一樽還酹江月”的無奈。幾百年花開又花落，幾百年潮起又潮落，早已洗凈了風(fēng)波亭上的點(diǎn)點(diǎn)殘血，抹去了零丁洋里的聲聲嘆息，我們所能做的`，也僅有以正確的態(tài)度對(duì)這一切，正如父親所講“態(tài)度決定高度”。
母親的教誨確是“應(yīng)對(duì)大海，春暖花開”，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，然而以什么樣的方式去應(yīng)對(duì)呢就是母親一句話：“應(yīng)對(duì)大海，春暖花開。”相信明天會(huì)更好，今日仍不是末日。仲尼厄而作春秋，屈原被貶，乃賦離騷，左丘失明，厥有國(guó)語，孫子髕腳，兵書修列，不韋遷眉，世傳呂覽。當(dāng)應(yīng)對(duì)挫折時(shí)，讓我堅(jiān)實(shí)的喊出一聲：“應(yīng)對(duì)大海，春暖花開!”
古人云：子不教，父之過。至此可見，家教何其重要。所以，請(qǐng)重視家庭教育，人生將由此揚(yáng)帆!
高中作文 篇4
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了也便成了路。”這一句句名言都是魯迅先生所寫的。據(jù)我所知，偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是偉大的科學(xué)家、思想家、革命家。是啊，魯迅是個(gè)真正的英雄，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他相貌平平，“是一位大文豪，他時(shí)常穿著一件中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)猶如刷子似的直豎著，濃密的胡須成了一個(gè)隸書的‘一’字。”
我清清楚楚的記著，有一次我在書中看到一個(gè)令人感人肺腑的故事。“有一天，一個(gè)工人正趕著路，此時(shí)此刻，天空飄著牛毛的細(xì)雨，于是他想進(jìn)書店避避雨，可推開門之后，就模模糊糊的看到一個(gè)穿著牙黃羽衫，瘦骨嶙峋的人。當(dāng)時(shí)也沒多想，一推開門就進(jìn)了去。進(jìn)了書店反正閑著也是閑著，倒不如條本書消磨時(shí)光。他正這樣想時(shí)，書店的.老板向他走來，老板面帶笑容的對(duì)他說：“你要買這本書？”這個(gè)工人毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然一本叫《毀滅》的書讓我如癡如醉，于是，這個(gè)工人開口問了，“多少錢”“一元四角”，此刻，這個(gè)工人摸摸口袋羞愧不已，書店老板像是看出了什么苗頭，就示意讓里面的人出來一下。這時(shí)聞聲走出來一個(gè)骨瘦如柴的人，嘴上叼著一個(gè)煙嘴。他非常嚴(yán)肅地走過來，從書架上抽下一本書——《鐵流》，對(duì)這個(gè)工人說：“你買這本吧，這本比那本好。”此時(shí)此刻，這個(gè)工人更是懷疑他到底是誰？竟關(guān)心一個(gè)平常被人忽視的工人。這個(gè)工人小心翼翼地從他那竹枝似的手中接過書，翻開底頁一看一元八角，這個(gè)工人立刻搖了搖頭表示買不起。此時(shí)，書店的老板看了看問這個(gè)工人：“一元有沒有？”頓時(shí)這個(gè)工人又有了勇氣了，有。“我賣你兩本”，這個(gè)工人大吃一驚，緊接著老板又嚴(yán)肅的對(duì)這個(gè)工人說：“一本是店老板的，我現(xiàn)在只要你一元，一本是我的，我送你了。”這個(gè)工人聽了后既吃驚又感到霎時(shí)間想起了那個(gè)人就是——偉大的魯迅先生。這個(gè)工人把銀元遞到了他手中，看他的手多瘦啊！我?guī)е@兩本書和魯迅的精神離開了書店”。從此，這個(gè)工人無論碰到什么困難，就會(huì)想到偉人魯迅，就會(huì)有無窮無盡的力量。最后走向了成功的彼岸，成了名人。
看了這個(gè)故事，讓我受益匪淺。我暗暗地下定決心一定要像魯迅先生那樣，“沉著，勇敢，有辨別，無私”。做一個(gè)“幫助別人，快樂自己的人”。做一個(gè)“為別人想的多，為自己想的少”的人。是啊，魯迅是一個(gè)正直的人；是一個(gè)大公無私的人；是一個(gè)為勞苦大眾、為勞動(dòng)人民著想的人。同學(xué)們，讓我們一起傳承魯迅先生的精神，做一個(gè)心向魯迅，跟隨魯迅的人。
高中作文 篇5
昨天是我的10歲生日。今年的生日是非同小可的——因?yàn)閶寢尫砰_手，讓我承擔(dān)了一次當(dāng)大廚的滋味：
美味的長(zhǎng)壽面是生日必不可少的食品。媽媽早買好了面粉、青菜、蝦仁等材料，等待著“開工”的時(shí)刻。我是第一次親自下廚，蹦跳著走進(jìn)廚房。腳下一滑，在邁進(jìn)廚房的第一步就差點(diǎn)兒摔倒，弄得我哭笑不得。看著桌上的面粉，我心里忐忑不安，就像一鍋開水“咕嘟咕嘟”吐著泡泡。這時(shí)，一切都準(zhǔn)備好了，媽媽把一個(gè)盆子遞給我，準(zhǔn)備開工。
我張開“利爪”，從白花花的面粉袋里使勁抓一大把面粉扔在盆中，面前頓時(shí)下起了“小雪”，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。我正欣賞著“美景”，媽媽發(fā)話了：“再多抓點(diǎn)兒面粉。”我兩面夾擊，猛虎下山一般大抓特抓。很快，一座別致的“雪山”閃亮登場(chǎng)。
接下來要和面了。媽媽幫忙接了一碗水，放在桌上，我按照媽媽的指示，一邊倒入少量的水，一邊用手輕輕攪拌。面粉一下子變成了“落湯雞”，出現(xiàn)在我眼前的是一盆黏糊糊的面糊，分散在各個(gè)角落。我急忙用手“招攬”它們，試圖讓它們集中在一起。這時(shí)，我的.手已經(jīng)換上了白花花的新裝，而盆里所有的面糊們挨挨擠擠，親密地?fù)г谝黄穑着峙值模駛�(gè)可愛的小娃娃。
媽媽見我大功告成，在一旁提示我下一步：“要把它們?nèi)喑擅鎴F(tuán)。”我就像玩橡皮泥那樣團(tuán)著它們。在我不懈地努力下，終于做出了一個(gè)丑陋的“怪物”。我歡呼雀躍，把它得意洋洋地拿給媽媽看，但這淘氣的面團(tuán)忽然間“天女散花”一般散落到盆中，一切都前功盡棄了！傻了眼的我氣呼呼地望著盆子，垂頭喪氣。媽媽走過來為我示范：只見媽媽不停轉(zhuǎn)動(dòng)著面團(tuán)，用手掌使勁兒按壓面團(tuán)，很快粗糙的面團(tuán)就出現(xiàn)了，媽媽笑著說：“要像這樣按壓面團(tuán)。”
我按照媽媽的樣子繼續(xù)揉面，面團(tuán)開始變得圓潤(rùn)起來。我興高采烈地把它遞給媽媽，媽媽看了一眼，搖搖頭說：“要把它做得完美無缺才行。”我低頭看看面團(tuán)，它就像“豆腐渣”、工程一樣，布滿了一道道裂口，許多地方凹凸不平。我撅著嘴又回到盆子旁。唉，繼續(xù)努力吧！
由于我專心致志，用盡九牛二虎之力，不一會(huì)兒就熱得滿頭大汗，胳膊有些發(fā)麻。功夫不負(fù)有心人！盼望已久的面團(tuán)終于出現(xiàn)了，我一蹦三尺高：“哦，成功嘍！！”媽媽看著我高興的樣子，也開心地笑了。
下一步是搟面團(tuán)，媽媽把面團(tuán)放在桌子上。這項(xiàng)工作對(duì)我來說輕而易舉（因經(jīng)常搟餃子皮）。拿起搟面杖，哼著小歌輕車熟路地行動(dòng)起來。哈，大功告成！沒想到媽媽告訴我：“周圍太厚。”真不知道搟面團(tuán)還有這么多學(xué)問。媽媽解釋道，只有把面團(tuán)搟勻，面條才會(huì)可口。我只好低頭繼續(xù)加工。在我的努力下，一張大面餅出現(xiàn)了。媽媽接過面餅，把它們折疊在一起，拿起刀切了起來。刀下生風(fēng)，面條紛紛后退，很快就切好了一堆。我心領(lǐng)神會(huì)，接過刀學(xué)著媽媽的樣子開始最后一道程序——切面條。
媽媽把長(zhǎng)壽面的湯煮好了。她把菜放進(jìn)鍋里，只聽“噼里啪啦”的聲音，似乎在說：加油，你是最棒的！我手起刀落，輕輕切下一條，面條聽話地滑落了。我熟能生巧，漸漸加快了速度，每切下一條，順勢(shì)把刀子朝旁邊輕輕一撥，所有面條立刻乖乖地躺在一起。
最后，只剩下一堆面條兄弟躺在桌面上。誰知，切面時(shí)我把面餅壓得太緊了，使他們緊緊黏在一起。我只得費(fèi)盡心思地把它們分開。這時(shí)，鍋里的湯香氣撲鼻，我抓起面條放進(jìn)鍋里，它們馬上變成一只只小船，在紅色的湯汁上快樂地滑行，時(shí)而起伏時(shí)而下沉，又像幾個(gè)快樂的孩子在水中嬉戲。看著它們，我自豪地笑了。
終于，媽媽端著一碗熱騰騰面條走進(jìn)客廳，紅色的湯汁、綠色的青菜、白色的面條，令人垂涎三尺。我拿起筷子品嘗，哇，酸酸的番茄湯汁，柔軟的面條，真美味！我狼吞虎咽，很快把一碗面條送進(jìn)了肚子。
通過這次當(dāng)大廚的經(jīng)歷，我想說：“愛我們，放開手讓我們承擔(dān)吧！”
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