【精選】高中作文集錦10篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
我從秋天經過，卻不小心弄了一身“殤”。
“山遠天高煙水寒，相思楓葉丹�！�
秋，一個思念的季節。微涼的空氣氤氳著淡淡的思愁，帶著沉重嘆息的枯葉不小心就跌進了心里，那么沉，那么重。染紅的楓葉，將這份單思渲染得極盡熱烈。落葉極致的美，一層一層的將思念埋葬在這里。凋零的葉恰似不經意間落進了回憶的流年。
現在的你可否記得？記得那段回不去的時光里我們那些再也回不去的青春呢？記得那大片大片肆無忌憚盛開的櫻花，記得我們一起抬頭看陽光在樹枝間跳躍；記得我們最愛的帆布鞋；記得我們最喜歡的白色襯衣；還有我們永遠永遠也走不出的校園，那時的天空只有那方方正正的一點，那時眼光所及之所，也只有那么方方正正的四角�，F在的我頻繁的回憶起那段早已流逝的時光，特別是在這樣讓人思念的季節里。
有人說人生就是一場盛宴，我們穿著盛裝出席了彼此的人生。既是宴會，總有散宴的一刻，匆匆的相遇，卻留給我這段長相思。我們會以怎樣的方式相遇呢？會如雨巷里，你是那個撐著雨傘踟躕著的女郎嗎？你會如丁香一般經過我身旁嗎？還是說你是那個看風景的人呢？“你站在橋上看風景，看風景人在樓上看你，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢”——而你裝飾了我最初的夢。
“來是偶然的，走是必然的，所以你必須隨緣不變，不變隨緣�！蹦愕牡絹頉]有讓我覺得欣喜，你的離開也沒有讓我有太多的悲哀。我亦不過是在這樣的時候這樣的季節，不小心掉進了回憶的流年里。西風，枯葉、落紅……這樣的情景，這樣的時令正好用來想念。我的長相思不會太長，不過整整裝滿了這一季的秋。我的愁思沒有李清照“唯恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”來的那樣猛烈。而是“恰似一江春水向東流”它來的小心翼翼，不濃不淡，不偏不倚。就像秋天里的西風，不過輕輕撫過我心頭。
憑西樓，月如鉤。秋天里的月多半是殘缺的。最是傷離別，你選擇留下，而我選擇了遠方。我不知道遠方是何處，我只知道遠方在很遠很遠的地方——那里沒有你，沒有我們看過的櫻花，沒有我們走過的小路、沒有我們呆過的天空……縱使想念，卻從未后悔。你有你的，我有我的方向。我們不過選擇了自己認定的，這不是錯。
“暮然回首那人卻在燈火闌珊處”回首，燈火闌珊處沒有熟悉的身影，有的只是那承載著淡淡思念的落葉。那所學校里，那棟樓，那個樓層，那間教室，那個位置，現在坐著的`人，是不是會像當初的我們一樣？？那一天，我們畢業了，我們的緣分也在那一天畢了業。總會有畢業的一天，所以不必難過。記著就好。開始，那一天我們不小心相遇；結尾，那一天我們不帶遺憾如期畢業——這就是我們的故事。平凡簡單卻曾是我們的模樣。
這樣的選擇是錯誤嗎？就算是錯誤，這也是一個美麗的錯誤。單飛的日子，孤寂是全部的詮釋；單人的旅行，眼淚是最多的伴侶；一個人的風景，逞強是最多的色彩……曾一個人穿過人山人海，也曾一個人跨過山河大海，也曾失落，失望，失落，失望……然后失掉所有方向……更曾在受傷后，逞強著，哭泣。疲憊著不想思考，不安著不去想怎么辦，一個人絕望著，卻又渴望著……盡管一切似乎不盡人意，這樣的錯誤卻帶著美麗的笑靨。孤寂誕生忍耐，眼淚灌溉執念，逞強轉變為堅強……在這樣“單”著的日子里，看過了不曾看過的風景，認識了不曾認識的自己。在這樣的日子里成長自己的成長。
或許我們不能再在一起聽日落，或許我們不能再在一起坐窗口；或許我們不能再在一起等櫻花開了又敗，敗了又開……
但在這樣“單”著的日子的里，我依舊會記得從前從前有一個人陪我走了很久很久，她的愛唱了很久很久。
在這樣的氣節里，肆無忌憚的想念。我從秋天經過，卻不小心弄了一身“殤”——“山遠天高煙水寒，相思楓葉丹�！边@一份長相思在秋末飄散如煙。
高中作文 篇2
不知道何時開始的，很容易讓自己跌進回憶里，有時一個很久不曾拾起的小物件，或一個似曾相識的場景，就把我拉進過去，遇見過去的自己。
周末的上午，獨自坐在寢室，寂靜裹擁著我，半開的窗戶吹進清涼的微風，陽光也是正好。我喜歡安靜，但也害怕死寂，看著窗外的世界，只想出去走走，不辜負這辜負不起的美好時光。我喜歡山的寧靜，而正好那一刻有座山的在腦海出現；不曾做什么準備，只要有自行車的陪伴已經足夠。
離開喧囂，穿過崎嶇的鄉間公路，有潺潺小溪相伴。路旁的稻田向著遠處蔓延，青與黃妝點其中，偶爾清風吹動禾稍，一層層的浪在田野間波動開去，成熟的芬芳已在空氣里飄飛，遠處的雞鳴是那般清朗。
好像也是在這樣的秋季，不知有多少個這樣的秋季，一個孩子在像今天一樣的走向收獲的田野里，在草還未枯黃的田埂上，奮力追逐著一只低飛的蜻蜓，或是一只碩大的螞蚱，聽著院子里傳來的雞鳴；或者騎在馬背上，穿過一片又一片的稻田，穿過古樸的小村……在這，我仿佛又在禾浪深處，看見那個奔跑的孩子，看見那個笑著，傻傻的，不懂憂愁的自己。
道路蜿蜒在田野之間，望不見盡頭，也許根本不會有盡頭吧。拐過一個又一個的彎，山林從遠處如流水般靠近，慢慢地便在身下投下片片樹蔭。在一片陰涼的樹蔭下停駐，讓疲憊的軀體休息片刻，低頭的瞬間突然有種像重逢多年未見的朋友一樣的欣喜；是一顆小小的青色橡子，靜靜地躺在我的腳邊，似在凝視著我這么一個突然出現的陌生男子。它的一生何其短暫，哪曾遇見過遠方來的我，可我對它卻是那么熟悉，像對兒時的伙伴一樣。是啊，它明明就是我兒時的伙伴。
在兒時那些上學的秋天，在無聊的課間，可不是它默默的陪伴么。我望著它，像望著一顆寶石，在它的紋路里，我看見教室走廊外簇擁著的一群孩子，手里轉動著小小橡子串成的'陀螺，笑得那么燦爛，那么滿足；人群中，一張花臉，曾經的自己。那段時光已經過去很久，那時的玩伴也已不知在何處過著自己的生活，曾嘗試去尋找，已散，但曾擁有過的快樂不會散，就在一念可及的腦海深處。
山風在水面撫起漣漪，潮濕的空氣清涼了汗水浸濕的臉，坐在水庫的大壩上，靜靜享受初秋的午后。村里也有一個小小的水庫，也曾無數次坐在水庫大壩上殘存的石磨上，吹著山風，或是沉醉在春花的芬芳里，看云從頭頂飄過，在水中投下倩影。一聲不合時宜的車鳴打翻我航行在記憶里的小船。水面偶爾有魚在水面點起一個水圈，波紋隨風蕩漾開，重又劃開我的記憶海洋。
對面岸邊有人持竿垂釣，那是我曾經多么熱愛的“消遣”，如今依然如是；記憶中很小時便會在池邊持一根長長的竹竿，焦躁地等待。后來慢慢戒了焦躁，習慣了等待，習慣了池邊靜坐吹風。清風吹過耳旁，又見池邊或細雨中、或烈日下，或坐或立的自己，無聲無息。
白駒過隙的時光，把童年遠遠地拋在了背后長滿野草的路上，但那些曾陪伴我們度過童年的景物，都還裝載在背包，一路隨行。過去的自己，也在每一次翻看背包時與自己重逢，相視一笑。
高中作文 篇3
沒人見過時間，更別說你我了。當叢林中的知了再次破曉升起，我知道時間在奏樂；沒人見過時間，更別說你我了。當白天黑夜都在變化的時候，我知道時間在流逝；時間，是溫柔的，是柔軟的，我老了。
沒有光影，我陷入了沉思。等我老了，我會選擇什么樣的生活。
也許我會選擇舒適。泡一杯熱可可，捧一本喜歡的書，坐在壁爐旁，靜靜的度過寒冷的冬天。太陽出來的時候，我更喜歡去戶外，喝一杯下午茶，吃點自己烤的歐式糕點，靜靜地坐著，讓陽光照耀著我。這樣舒服舒服的度過余生。
也許我會選擇自由。如果我前半生選擇文藝，后半生就完全不一樣了。大約幾個老朋友也來了一趟，感受祖國的大好河山。爬上山頂，我想體驗一下杜甫的英雄氣概，其他的山在天底下都顯得矮矮的。而我也想感受一下李白相見不厭的情懷；望江，想領略白居易的美麗江南，那里日出勝于火，春色碧如洗；來到邊境，我想了解長城以外的風景，那里沙漠寂寞，長河落日圓。而，一篇遠離家鄉的作文，想細細品味我在那里讀到的東西，家鄉在哪里，當我忘記強烈的鄉愁時，除非我喝醉。
也許我會選擇回憶。一個人，一把椅子，思緒回到了過去，所有的'感覺都漸漸清晰起來。是出生時對世界無知的困惑；是第一次學走路時的安心；背第一首詩是學習的滿足；是青春的第一次心悸；是得到人生第一桶金的喜悅；所有的感情都成了人生的美酒，此刻我一個人在開封。我會有很多。也許有些朋友對我今天的幸福有一種眷戀，有些戀人曾為我寫過“馮馮回到故鄉，周游世界尋找自己的死亡”這樣優美的詩句。這讓我很滿足，讓我知道這輩子值得過。
時光倒流，我回到了少年時代，這一切都還沒有發生。此刻，我正在寫一幅未來的畫像。面對未知，我愿意給它披上神秘的面紗，用心一點一點去探索。但唯一不會改變的，就是有一顆熱愛文學的心。即使人的一生是不可思議的，我也愿意在腦海中為文學留下一塊土地，讓它綻放出自己的奇跡。
所以等我老了，我會選擇什么樣的生活留給時間。
高中作文 篇4
或許我們可以遺忘歷史的清響，或許我們可以抹去歲月的印痕，或許我們還可以丟失遙遠的遐想，但是，那承載了我們祖先五千多年心血鑄就的國學瑰寶，我們又怎敢忘卻？是啊，我們不敢忘卻，我們要用一生去銘記，那是屬于我們的文明，那是我們的國學！
從儒學經典到諸子百家，從《論語》到《春秋》，從孔子再到季羨林，這祖祖輩輩們為我們創造了一個星光璀璨的獨特王國。在這里，我們能夠感受到《論語》的意蘊深長；在這里，我們能領略唐代的盛世輝煌；在這里，我們可以遨游祖國的壯美江山。雖然我們的國學之路長路漫漫，但我們卻選擇義無反顧的去用一生來追尋他！因為，那是我們的國學！
兒時論語在。
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。”子曰：“君子坦蕩蕩，（女齊）小人長戚戚�！薄啊边@些膾炙人口，富于哲理性和啟發性的語句，從小便在我的心里生根發芽�！墩撜Z》是道德與智慧的凝結，是中華文明的匯聚。他教會我如何成為一名君子，如何正身，如何做人。讀他，修身養性；悟他，感觸頗深。我們要傳承他，因為，那是我們的國學！
少時唐詩旁。
“一去二三里，煙村四五家……”這朗朗的讀書聲，源于年少的記憶。不知從什么時候起，唐詩便悄無聲息的融入了我的生命里。我總喜歡捧一本唐詩詩集，走進瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番。唐詩是瀟灑的，他以一匹白馬，一把利劍，遨游在這山水人間。我們應走進他，因為，那是我們的.國學！
此時宋詞伴。
最喜歡繾綣雋永的文字，最愛清新婉麗的語言，最想一本宋詞在手于一個陽光微暖的午后，品一杯茶，聽一曲宋詞的幾程淺吟。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！蔽易x出了詞人慷慨激昂的愛國情懷；“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”我讀出了詞人無法掩飾的欣喜，溢于言表；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”我讀出了詞人的無比哀愁。宋詞是纏綿的，她以一縷花香，一張紅箋，漂泊在這繁華人世。我們要學會傾聽她，因為，那是我們的國學！
是他，鞭策著我們前進的腳步；是他，影響著我們深邃的思想。��！那是國學，那是我們的國學！
我們的國學源遠流長，我們的文明熠熠發光。讓我們膜拜儒家經典論語，讓我們同沐唐風，共淋宋雨，讓我們一起把我們的國學傳承下去！路漫漫其修遠兮，國學，將伴隨著我們上下求索！
淮夏之衣，烈山有鼎。國學漫漫，長樂未央。
高中作文 篇5
前不久，第八屆國際園博會在重慶拉開了序幕。許多同學都搶先前去觀看。在園博會閉幕之際，爸爸終于也帶我們一家去參觀了。
來到大門，一個可愛的園博會吉祥物——山娃吸引了我的注意。他有著一對黑亮的大眼睛，一張頑皮的小嘴和一身綠油油的衣裳，仿佛是在邀請我們進去呢！
剛進園博園，一棟龐大的建筑展現在我們眼前。我想你已經猜到，它就是園博園的主展館。展館內有著許多“小展館”，分別有：北京館、上海館、廣西館、長沙館等等，但要說我最喜歡的，還是烏魯木齊館。館內的墻壁上，有著這個地區的習慣與傳統的照片，照片下的水晶箱里?狗拋牛他們古時候的領導者，還有擺在中間的牛頭骨，雖然有點嚇人，不過也讓我們知道了這些人古代是以打獵為生的?
走出主展館，我們又參觀了高不可攀的重云塔；簡單而優美的青山茅廬還有風景優美的'悠園，以及其他代表各個地區的建筑，但給我印象最深的還是絕壁仙奕。絕壁是一張在巖壁上的圍棋盤和一張在地上的圍棋盤，首先給人們的感覺就是與眾不同。棋盤上有著黑、白許多棋子，仿佛是在天地之間下著圍棋，許多觀看的人都紛紛叫好。
這一次觀園博，即讓我看到了這么多中國各個地區的象征建筑，也讓我知道了各個地區的發展、傳統、文化。這一趟還真實不虛此行�。�
高中作文 篇6
開學對我來說實在不是什么快樂的事情。開學的前幾天，做什么事情都感覺郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開學：不喜歡整日呆在學校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思��！如果放假太久了，去學校又需重新調整狀態。像我這樣的，一時半會兒根本無法調整。
假期是少不了有作業的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業，可怎么也做不完，此時多么希望時間能夠過得慢一點或時光倒退一天啊！
高一上半學期的寒假后，回到學校的第一個星期，每個晚上十二點多了還是翻來覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點又醒了過來。接著呢，上課也無精打采的'，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強好了些。
現在已經是國慶節假期的第三天，可我的作業還只字未動。本來計劃是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開始寫《開學感言》。
經常聽人說：讀書的時候老想著放假，現在放假了，倒是又想讀書了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書的時候的確想著放假，但放假的時候卻想讓假期延長些。這真是一個悲劇啊！我特別不喜歡上學，尤其是在假期末和開學初這段時間，是心情最低谷的時候。
不知道為什么，每次開學我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學，同學、伙伴們又都聚在了一起，可以有說有笑了吧！這又能怎樣呢？怪我是一個內向的人，平時不太喜歡說話。我習慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想；而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學的另外一個原因吧！
有關開學的作文，以前也是寫過的。也正如以往，這些日子以來，我竟毫無改觀。對于開學，我仍舊覺得不是件開心的事。
以上就是我關于開學的一些感言了。
高中作文 篇7
還望重返那林海音筆下一方靜謐的四合院，撫撫那滄桑的青墻，望望那斑駁的黛瓦，走走那青石的小巷，聽聽宋媽那不標準的北京話，看看那惠安館昔日瘋子的痕跡，聞聞那烤的脆脆的掛落棗。
舊時，有一個女孩與惠安館的瘋子成為了朋友，兩人談天說地；舊時，有一個女孩認出了妞兒就是小桂子，拯救了秀貞的心，卻殊不知她倆竟雙雙落難；舊時，有一個女孩為小偷打抱不平，只為他是善良的人；舊時，。對，那個女孩就是小英子，她如一縷陰霾過后的圈圈光暈，一直將那份輕輕淺淺的暖意縈繞在我心房。
記得初識小英子是個炎熱的夏日，就連蟬也被熱得唱不出一首曲子。坐在舒適的空調房里，它——《城南舊事》,就這么躺在我的書桌上，開始覺得無趣，拿來看看也無妨,但沒想到，這里面的情節是那么的淳樸，猶如一潭清水，淡淡的洗滌著我的心；又如一場夏雨，悠悠地牽引著我的夢。夏日荷花開的正好，幸逢你，是我的榮幸。
這本書最吸引我的地方莫過于小英子從認識秀珍到幫助她找到女兒的過程了�？吹叫阏淙找顾寄钚」鹱訒r，我會感覺莫名的難受，心猶如被繃緊了一般，但看到她認出妞兒是小桂子時呢，我又會覺得如釋重負一般。雖然最后她們雙雙遇難，但只要她們在一起，只要不留悔恨，對于這世界也就無憾了！
最后一章《爸爸的花兒落了》，小英子對父親去世，心中充滿了極度的悲傷，但更是一份堅強與成長，從懵懂孩童走向豆蔻少女，風中搖曳的不僅僅是父親的落花，還有上天傳遞給小英子的責任和擔當。花已落，人已逝，韶華到，相信小英子一定能扛起家庭的重擔，播撒著父親的花種，開遍城南大街小巷......
再次捧起這本書，細細品讀著！那暖暖的文字，讓我仿佛聽到了緩緩的'駱駝隊；那“當當”的鈴聲，仿佛看到了那一季爸爸的花落。在這充滿質樸的語句中，我深深體會到時間飛逝的一種懷念和惋惜。依稀記得孩童時的我對自己毫無目標，沒有方向，不懂珍惜身邊的人和事，常常與父母發生爭執，但在讀完“小英子”，我在改變，慢慢改變，改變了從前的傲慢與叛逆，開始珍惜身邊的人和事，因為我怕什么時候這一切也會離我而去，我不希望留下后悔。在那季的荷花滿池時，我與父母一起漫步在荷花池邊，一起分享著這本《城南舊事》!
回首那一方四合院，仍是靜謐，卻少了笑聲，笑聲或許也被父親的駱駝隊一塊帶走了吧�；錆M地，唯有那首歌，依舊悠遠流長：
長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落人生難的是歡聚，唯有別離多……
高中作文 篇8
六月的夜晚，星星無視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調皮地眨眼。我撫摸著課桌，開始了心與心的交流。我問課桌："對不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那么多東西，你生氣嗎?"課桌吃力地伸個懶腰，說："傻孩子，我怎么會生氣呢?我當然希望小主人你能在那場沒有硝煙的戰爭中成功哪!"課桌發出爽朗的笑聲。我苦笑了一下，喃喃道："只怕會讓你失望……"課桌說："有一份耕耘，就在一份收獲。我們來共同努力，一起等待花開，好嗎?"我望望窗外，可花兒無視我的憂郁，燦爛地綻放，散發著幽香。我回頭對課桌說："你真的愿意與我一起奮斗?"課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說："那當然。""那我以后可天天往你肚子里塞東西了，我要把書本啃薄，我會讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。"課桌說："那有什么!當你挑燈夜讀時，我還會陪著你;當你累了時，我就當你的床板，你就叭在我肩上睡吧!材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奮斗了，拼搏了，就是好樣兒的。"我感激地說："對啊!勤能補拙是良訓。我會好好兒奮斗的。爸爸那背對烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛，我時常覺得，老師那殷切的.目光充滿了對我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發覺自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。"課桌說："魯迅說過，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。我見證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛因斯坦說過：艱辛的勞動+正確的方法+少說空話=成功。祝你好運。"
我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩："成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。"我相信，艱辛的勞動不會白費，花開的日子將會來臨。
臨別時，課桌充滿信心地說："成功的花為你而開放。"我回頭沖他笑了。
夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。
高中作文 篇9
走在回家的路上，回想起那恒久前的古樹，兒時玩耍的池塘，那曲折盤虬的樹枝，在歲月的洗禮中更顯蒼老，葉也偶爾在上面涂點兒綠涂點兒紅，肆無忌憚地待異著時間，可那桃形古樹心中的年輪，池上記錄的畫影卻刻骨銘心地記錄著我們的曾經。
現在，站在校門口環視周圍，那一幢幢筆挺的大樓將我的視野填滿，那一件件綠色的迷彩組成的新的世界里包裹著我們的汗水，我們的夢想，我們的拼搏！
新一摞的練習冊發下來，課代表把作業寫到黑板上，所得到的再不是曾經的同學整齊劃一的叫罵聲，要說他們已經遠去可又似一直在眼前，在身邊。還記得那時候我們的埋頭與歡笑，各科的作業接踵而來，應接不暇，試卷摞得遮住了書桌上的陽光，把亂七八糟的小說和漫畫壓在最下面，隨便抽一本都有雪崩的危險。
如果說中考前的生活是一杯白開水，而我們為了獲得種咱，要從水中尋找甘甜的滋味，這幾乎不存在的滋葉，指引我們繞圈似的奔走。
昨天的我一個不小心，從正在工作的電瓶車上跌倒，做了個趴倒的姿勢，與大地來了個親密接觸。姐姐忙扶起我，捧著我的下巴就哭，我以為我滿臉是血，明明不太知道疼的我摸摸已經麻木的下巴“哇”一聲就哭出來了，再看看在流血的左手，那叫個震撼，首先想到的不是自己的臉就此毀容了的話怎么辦，而是擔心回家如何交待！膽戰心驚地回了家，意料之中的.，一番狂轟濫炸，照照鏡子，哇嗚，我沒臉見人了都，這可咋辦吶！消毒時我的鬼哭狼嚎，聽到通告不能吃醬油我的無語好像都只是宣泄的形式，一直都是：抗議無效！唉！早知道當初我爸爸考法律知識的時候我就該偷一下師，不然也不至于落得今天這個下場！
剛好同學打電話找我聊聊，我一番訴苦啊，同學的安慰讓我覺著仿佛好久之前的溫暖重回身邊了，一幅幅三年中我們的一切一切在眼著回放，說一聲：“我，在想你們！”
但我始終無法捉住命運的規律，它變幻莫測的身影甚至不容許我有乞求的瞬間。就在我還在做著純凈無瑕的夢的時候，被一種莫名的力量狠狠地拉回到現實當中，才發現一同做夢的人早已走掉。
抬起著望著窗外的陽光，那么亮，那么亮，我好象看見，那撒著陽光的清亮微笑和一張熟悉的面孔。我笑，說：“讓我們重牽彼此的手，尋找著那扇通往夢想的門！”
從來沒有離開過。
高中作文 篇10
走在街上，撞臉率越來越高，打開電視，一大把年紀仍面容嬌嫩者有之。其實無論怎樣發達的科技，都無法改變衰老這一客觀規律，縱使各種高超的整容術，也不過是虛偽的美麗。
正如漫畫中人所為。雨天澆花？借用曹雪芹之言：“滿紙荒唐言�！被奶频脑蛟谟诼嬛腥宋茨茏⒁獾接晁梢詽不ㄟ@一客觀實際，卻愚蠢地打傘給花澆水，任憑雨水在花朵周圍拍下漂亮的雨點，濺出滴滴水花。
由這則漫畫得出的教訓是，我們做事需尊重客觀實際，讓花朵從客觀實際中綻放。
縱觀當今文壇，百花齊放。
摘一朵淡白野菊于高粱地旁。
高粱地中此起彼伏的蛙鳴，夕陽西下，太陽的余暉靜靜照耀著這片安靜的村莊，每一片瓦楞都被鍍上光芒。莫言也在這里。他深知文學源于生活，在農村默默地體察民情、人情、世態冷暖，并在心中默默醞釀。尊重生活的客觀實際，一朵淡白野菊悄然綻于高粱地旁。
摘一朵暗黑曼陀羅花于內蒙草原。
一輪明月淌在草原上，泛出銀白色的光芒。耳畔呼嘯而過的風，刮痛雙頰，遠方傳來一聲長嚎，幽怨凄涼席卷著草原。姜戎也在這里。一部《狼圖騰》跨越十年，跨越他愛恨著的草原生活。上山下鄉的插隊生活使他得以認識草原，認識狼。狼的復雜的脾性，草原上曾經的生態平衡，給他留下深刻記憶。尊重草原及狼的客觀實際，一朵暗黑曼陀羅綻于內蒙草原。
摘一朵血色玫瑰于阿富汗的.戰火中。
風箏高高飛在天上，孩子在地上奔跑，風吹過曾經溫暖的國度，吹拂不為人知的秘密。一部《追風箏的人》使胡塞尼成名。年幼的經歷曾給他的心靈種下了根。國家處于戰亂，他深刻地體味生存的含義，體味和平的不易。尊重客觀實際，一朵血紅玫瑰綻于戰火之中。
無論社會哪個階層，都應明白，花朵必須生長于事實的土壤。尊重客觀實際，方能讓花朵綻放。
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