往事小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的往事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
往事小學(xué)作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上六年級(jí)了，回想過去，往事好比天上的星星數(shù)也數(shù)不清，如同海邊的貝殼，撿也撿不完。有一件事現(xiàn)在回想起來還令人啼笑皆非，使我至今難以忘記。
那是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，媽媽買來一只可愛的公雞，紅艷艷的冠子，圓溜溜的眼睛，炯炯有神，威風(fēng)凜凜，可討人喜歡了！可一聽媽媽說公雞是買來殺了吃的，我就著急了，就央求媽媽：“別殺公雞嘛。”媽媽說：“殺了它熬雞湯給你補(bǔ)補(bǔ)身子，不殺它留著做啥！它又不會(huì)下蛋。”我趕緊說：“誰說它不會(huì)下蛋！我讓它下一個(gè)讓你看看。”媽媽聽了，笑著直搖頭。
一個(gè)不可告人的秘密計(jì)劃開始實(shí)施了。我悄悄地跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)雞蛋，躡手躡腳地來到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放下。我故意大聲驚叫：“公雞下蛋了，公雞下蛋了！”這一招可真靈，把全家人的注意力都吸引過來了。媽媽笑呵呵地說“真是奇跡，公雞真的.會(huì)下蛋！我現(xiàn)在就拿這個(gè)蛋做蛋羹給你吃。”媽媽拿來一個(gè)碗，把蛋在碗邊一磕，蛋殼破了，但蛋清沒有流出來，怎么回事！哦，原來是一個(gè)煮熟的雞蛋。媽媽風(fēng)趣地說：“公雞體內(nèi)溫度過高，把雞蛋給煮熟了。”一家人哈哈大笑，我卻羞得無地自容。
雖然這件事過去很久了，每次想起來，那笑聲，時(shí)刻在我耳邊回蕩，給我的童年增添了歡樂。
往事小學(xué)作文2
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年怎么美好，那童年趣事又是怎樣的呢？童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。——題記
記得在那年，我跟隨姥爺來到菜園里，靜靜地坐在一旁，看姥爺把豆子一個(gè)個(gè)地往土里埋。這時(shí)我想：”咦！姥爺這是在干什么里？為什么埋豆子呢？”我疑惑不解，便問為什么，姥爺笑了笑說：“種豆呀！”“那為什么埋起來呢？”我又接著問。姥爺耐心地講給我聽，我在一旁使勁的點(diǎn)頭。我心想：“把豆子埋在土里可以結(jié)出更多的豆子，那把糖埋在土里不是每年都有吃不完的糖了呀！”我二話不說，急忙從口袋里掏出一個(gè)糖，把它藏在一個(gè)很隱蔽的地方因?yàn)槲遗卤焕褷敯l(fā)現(xiàn)打破了我的如意算盤。
又過了幾個(gè)月，我和姥爺哼著小曲來到了菜園，一到菜園里，我便飛快的跑去找我的糖果樹，結(jié)果望了半天，也沒有望見便斜視著姥爺看：“是不是你把我的糖給吃了？”“什么糖呀？我連糖影子也沒有見到。”姥爺疑惑不解的問。“真的'？”‘真的，姥爺我從不騙人。“然后我把事情一五一十的告訴姥爺，姥爺聽后先哈哈大笑，然后又忍俊不禁的對(duì)我說：”你這個(gè)小笨蛋呀，豆子是有生命的，而糖卻沒有。“我聽后，臉紅紅的。
童年的生活五彩繽紛，但我再也回不到童年，再也回不到兒時(shí)的快樂時(shí)光了，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了！
往事小學(xué)作文3
人生是短暫的，所以我們要記住那些美好而溫馨的往事。
記得那一次，媽媽帶我在合肥的一家醫(yī)院做檢查。檢查好了之后，我下了樓準(zhǔn)備去廁所。
剛到廁所門口，我和媽媽就看到了一位老奶奶。老奶奶拄著拐杖，行動(dòng)十分不便。而廁所的門是兩扇看上去很重的玻璃門，就連媽媽都要兩只手去推，更別提拄著拐杖的老奶奶了。
媽媽看到老奶奶在門口為難的樣子，微笑著走過去，幫老奶奶推開了一扇門。我看到了，也跑過去學(xué)著媽媽的樣子，用力推開了另一扇門。這樣，老奶奶就順利進(jìn)入了廁所。
我從廁所出來時(shí)，媽媽還在廁所里。于是，我便站在門口等媽媽。這時(shí)，那位老奶奶出來了。我連忙跑過去幫她推開了門。
看老奶奶行動(dòng)不便，我決定送她回病房。于是我又跑到廁所里給媽媽說了一下，就扶著老奶奶回病房了。
我扶著老奶奶走進(jìn)她的病房，才發(fā)現(xiàn)老奶奶身邊并沒有人，所以，我決定臨時(shí)照顧老奶奶一下。
我看到老奶奶在不停地咳嗽，心想：老奶奶一定是渴了。所以，我拿著老奶奶的水壺，去開水間打了開水，又為她倒了一杯放在了床頭的桌子上。老奶奶躺在床上，瞇著眼睛看著我忙來忙去，直夸我是個(gè)勤快懂事的`好孩子呢。我聽了，心里真是又美又甜。
過了一會(huì)兒，媽媽找到了我，提醒我該走了。我這才叮囑老奶奶好好養(yǎng)病，依依不舍地離開了病房。
我盡自己最大的努力幫助了別人，得到了表揚(yáng)，這是多么美好的一件事啊！
往事小學(xué)作文4
前幾天，我只身一人外出散心。走著走著，竟不知不覺地走到了朝陽一小的門口。我到底是進(jìn)去還是不進(jìn)去呢？既然都到了，進(jìn)去吧！
我在校園里漫步，突然發(fā)現(xiàn)那梧桐樹更加粗壯了，我走過去，輕輕地?fù)崦@她那粗糙的軀體，頓時(shí)浮想聯(lián)翩……
那天學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步、立定跳遠(yuǎn)等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已經(jīng)賽完了，不少金牌已被我們收入囊中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看天色還早，就又添加了兩個(gè)項(xiàng)目——跳大繩比賽和拔河比賽。
全年級(jí)里最強(qiáng)悍的'兩個(gè)班是我們班和五⑵班，不過對(duì)于我們來說也是小菜一碟。五⑵班的男生們，細(xì)胳膊細(xì)腿的，說起話來細(xì)聲細(xì)氣，聲音比蚊子還小，典型的“娘娘腔”，簡(jiǎn)直沒了男生樣！再看看我們班的男生，個(gè)個(gè)吃得肥頭大耳，力氣大著哩！也很會(huì)欺負(fù)女生。就看他們的了！
“嘟——”跳大繩比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班。“1、2、3……”我們緊張地?cái)?shù)著，“29！”喊聲戛然而止。什么？我難以置信地揉揉眼，是的，我沒看錯(cuò)，是跳了29個(gè)。哼！想當(dāng)初，岳老師教我們的時(shí)候，他們可跳了297個(gè)呀！
總算熬到了第二次跳。那時(shí)，我的心緊張得都快跳出來了。開始跳了，我害怕地閉上了雙眼。
當(dāng)我睜開眼時(shí)，已經(jīng)是五⑵班在跳了，我忙問同學(xué)：“跳了幾下？”同學(xué)沮喪地說：“297除以10再除以10！”啊！怎么才跳三個(gè)呀？！那群男生跳大繩的個(gè)數(shù)真是十倍十倍的向下減！
往事小學(xué)作文5
春天，和煦的春風(fēng)給人溫暖；秋天，涼爽的秋風(fēng)給人一絲涼意；夏天，熱呼呼的風(fēng)令人難以入睡；冬天，刺骨的`寒風(fēng)令人顫抖。
往事，分為五種：酸甜苦辣咸。我們的往事不會(huì)也不能只有一種味道。從小在蜜罐里泡大的孩子一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，從小在痛苦中掙扎的孩子一定會(huì)嘗到甜的滋味，如果現(xiàn)在沒有，以后就一定會(huì)經(jīng)歷五種不同的事。因?yàn)槊\(yùn)是公平的。
人類就是這樣，只把充滿甜甜的往事銘記于心，把另外四種扔進(jìn)＂垃圾堆＂。如果一直這樣，人類只會(huì)顯得十分無知，而且無論如何都不能把充滿不平的經(jīng)歷從心理驅(qū)除，從而心中有邪念。有一個(gè)人就是這樣，只把自己的好事拿出來想，從而不去理會(huì)那另外四種事，他沒有認(rèn)識(shí)到真正的自己，從而不求上進(jìn)，結(jié)果一個(gè)本可進(jìn)＂清華＂的好學(xué)生成了一個(gè)無業(yè)游民。
讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，我們才不會(huì)迷戀甜甜的往事；讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，我們就可以正確認(rèn)識(shí)自己；讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的，珍惜生命，珍惜時(shí)間；讓往事隨風(fēng)吧，讓它隨風(fēng)飄走，讓我們一起來創(chuàng)造美好的明天！
就讓往事隨風(fēng)都隨風(fēng)都隨風(fēng)心隨你動(dòng)，昨天花謝花開不是夢(mèng)不是夢(mèng)不是夢(mèng)，就讓往事隨風(fēng)都隨風(fēng)都隨風(fēng)心隨你痛，明天潮起潮落都是我都是我都是我。
往事小學(xué)作文6
今年暑假的一天，媽媽實(shí)在經(jīng)不住我的再三央求，終于答應(yīng)讓我去游泳了。我高興的手舞足蹈。
記的那是一個(gè)非常炎熱的日子，火辣辣的太陽炙烤著大地。我猶如熱鍋上的螞蟻一樣，在家里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那時(shí)我的心早已飛向了游泳池。我終于盼到了太陽下山，我迫不及待的說：“媽媽帶我去游泳吧！”媽媽爽快的說：“好吧！”不一會(huì)兒，我們就來到了目的。仔細(xì)挑選了一件游泳衣和一個(gè)游泳圈。
換好衣服后，我連蹦帶跳來到兒童游泳池，一池藍(lán)色的清澈見底的池水映入我的眼簾，在晚霞的照耀下閃閃發(fā)光。只聽：撲通，撲通“小伙伴們向下餃子一樣，一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)的跳了下去。只有我還在小心翼翼的，慢慢的.進(jìn)入水中。一股涼絲絲的感覺飛遍全身。水的浮力很大，我只能依賴著游泳圈來掌握平衡。慢慢的我不在緊張，身體也不那么僵硬了。瞧！游泳池沸騰起來了，我也毫不猶豫的加入這個(gè)大家庭。一會(huì)和同伴們打鬧嬉戲，相互潑水，不時(shí)會(huì)發(fā)出一陣陣快樂的歡呼聲，一會(huì)又坐在游泳圈上，任意漂流，一會(huì)兒又跑去玩滑梯，好玩快樂極了。
不知不覺的時(shí)間很快就到了，我依依不舍的上了岸。我和媽媽有說有笑的回到了家。從此我喜歡上了游泳，這是我最快樂的一件事。
往事小學(xué)作文7
今年，我已經(jīng)十一歲了，就要告別童年的歲月，即將進(jìn)入少年的時(shí)期。回憶童年，那一件件趣事就立刻浮現(xiàn)在我眼前，犯傻的、可笑的、幼稚的、有意義的既讓人開懷大笑，又叫人深受啟發(fā)。
犯傻的事常常受到嚴(yán)厲的批評(píng)，批評(píng)之后的我卻受到了啟發(fā)，然而病根難除，“傻病”經(jīng)常復(fù)發(fā)。不斷地批評(píng)，不斷地教育、不斷地受到啟發(fā)，如此循環(huán)，我就是在批評(píng)、教育、啟發(fā)中成長(zhǎng)起來的。
在美麗的百花湖湖畔，鄉(xiāng)村里種了許多水果。孩子們都喜歡吃水果，特別是在當(dāng)?shù)乩钭映墒斓募竟?jié)，我們可開心了，一到雙休日，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙的爭(zhēng)著放牛，其實(shí)是為了偷吃李子，滿足那讒嘴的小心眼，當(dāng)然我也不例外。一來到山坡上，我們就迫不及待地把牛繩綁在石頭上、樹樁上，然后直奔近處的李子林。掉的掉樹干，爬的爬樹，拿的拿竹竿打，個(gè)兒小的就放哨。放哨的.有時(shí)耐不住性子，居然跑到樹下乞求道：“拿一個(gè)給我吃，一會(huì)兒給你牽牛。”“好，一定要給我牽牛，拿去。”大家拿著李子狼吞虎咽地吃起來。過后，嘴邊沾著黃黃的汁水，就像打唇彩似的。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住笑起來。有時(shí)，膽子大起來了，索性不要放哨的，后果就是被看李子的老爺爺老奶奶抓住，移交給家長(zhǎng)或老師，免不了又是一頓教訓(xùn)，輕者批評(píng)、教育，重者就是挨打和處罰。保證下了無數(shù)次，當(dāng)時(shí)，甚至當(dāng)年也許改了，然而，來年的李子成熟的時(shí)候，老毛病又會(huì)犯起來。
往事小學(xué)作文8
那勾起我往事的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!那些有趣的事就像天空的星星，總是閃爍在我的心底。
記得在我小的時(shí)候，我特別愛吃糖：巧克力、水果糖、奶糖......各種各樣。媽媽叫我去買鹽。平時(shí)很懶的我，一聽見買東西，立即拿了錢，沖了出去。我買完鹽，見還有剩錢，便計(jì)上心來，我又買了一大堆糖，手中拿著鹽，口袋里裝滿了糖。媽媽發(fā)現(xiàn)后，說：“你這個(gè)小東西，又“貪污”了我的錢!”
有一次，媽媽害怕我吃多了糖，會(huì)對(duì)牙不利，所以她把糖都藏了起來，不讓我吃。這可難不到我，我到處尋找，翻箱倒柜，就像鬼子進(jìn)了村似的，就像饑餓的老鼠尋找吃的`東西一樣。哈哈，皇天不負(fù)有心人，終于被我找到了吧!可只有一小部分糖。我想：媽媽可真聰明，怕我會(huì)找，就到處放了一點(diǎn)點(diǎn)。我把糖塞進(jìn)了嘴里，又繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。
哎，糖吃多了，還真如媽媽說的那樣對(duì)牙不利。這可沒讓我放棄糖果。一天，媽媽突然對(duì)我說：“糖吃多了，牙齒會(huì)全掉光。”我一聽，臉嚇得發(fā)白，牙齒掉光了，就不能再吃好吃的東西了。
往事小學(xué)作文9
每個(gè)人在自己短暫的生命中，都會(huì)經(jīng)歷童年時(shí)代。在童年時(shí)代里也會(huì)有許多讓人難忘的記憶。
我出生在草原，生長(zhǎng)在草原，草原的一切都讓我陶醉。我一切美好的記憶都與草原有關(guān)。草原的四季各不同，但我最喜歡的是寒冷的冬天。冬天的'草原給了我太多歡樂，冬天的草原雖然退去了綠色，但天卻格外得藍(lán)，云格外得白。藍(lán)的像海，白的像哈達(dá)。這還都不算啥，最讓我開心的是下雪的時(shí)候。藍(lán)天白云下的大草原，銀裝素裹，分外妖嬈，這時(shí)我就可以跟著我那強(qiáng)壯的哥哥去滑雪了。
說到滑雪還真是一言難盡啊！開始時(shí)我只是被哥哥硬拉著去當(dāng)看客。看著哥哥在雪中飛來飛去的樣子，很讓我羨慕。可我不會(huì)滑，一滑就摔跤，摔了幾次后，就不敢再滑了。哥哥看到我退縮了，就鼓勵(lì)我，并親自教我，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑雪，漸漸的也能像哥哥那樣輕松的“飛了”。從那以后，我就經(jīng)常盼著老天爺快點(diǎn)下雪，只要下雪，雪地上就會(huì)留下我和哥哥燕子般的身影。那時(shí)的感覺自己就像一只自由的小鳥一樣，在藍(lán)天白云下飛翔，沒有煩惱，只有一顆快樂的心在歡跳。
和哥哥一起滑雪的那段美好的時(shí)光里充滿了快樂。每次憶起這段往事我都很開心。
往事小學(xué)作文10
人生中什么時(shí)侯最快樂？如果你問我，我會(huì)告訴你——童年。童年中有許許多多樂趣，也許你已經(jīng)忘了，但是它永遠(yuǎn)印在我內(nèi)心深處。
時(shí)間是不可倒流的，我小時(shí)侯跟著姥姥、姥爺度過無憂無慮的五年時(shí)間。在那段時(shí)間里不用為功課而煩惱，不必為特長(zhǎng)而奔波，不必為家長(zhǎng)的期待而拼博，只需為我的`快樂而快樂。我在弄堂里同小伙伴玩著小小的玻璃球，時(shí)而爭(zhēng)的而紅耳赤。草從中的蟋蟀，讓我歡呼雀躍。噴香的油茶面，熱騰騰的餃子是那么美味，讓我時(shí)時(shí)回味。睡前聽著姥姥講那古老的故事……一切那么美好，又那么遙遠(yuǎn)，在我記憶中揮之不去。后來，由于爸爸工作需要，我們搬家了。我知道以后再很難見面了，我偷偷躲在小倉(cāng)房里落淚，不想讓她們?yōu)槲覔?dān)心。
后來，我生病了。姥爺不辭辛苦為我做飯，沒有多少休息時(shí)間。看著他那花白的頭發(fā)，蒼老干枯的雙手，日益彎曲的腰，我不覺熱淚滿眶。
時(shí)間是飛快的，我要快快長(zhǎng)大，報(bào)答養(yǎng)育我的姥姥、姥爺。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
往事小學(xué)作文11
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無聲的思念中努力的.回想，努力的想像過去的時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，真是歲月如梭啊！轉(zhuǎn)眼間，十二年的時(shí)光過去了，我已經(jīng)十二歲了，從哇哇啼哭的小嬰兒長(zhǎng)成這么大，只在晃眼間！
我結(jié)交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學(xué)們生活學(xué)習(xí)時(shí)，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺中已經(jīng)溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們?cè)谖业哪X海中回蕩。
我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來了，那還會(huì)是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會(huì)是去年的楊柳嗎？即使桃花開了，那還是去年的桃花嗎？我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在，不要讓現(xiàn)在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。
往事小學(xué)作文12
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)我想起這件事，我的臉就不禁紅起來。
一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來，迷迷糊糊的，看了一下鬧鐘。“哎呀，都七點(diǎn)鐘了，又沒有聽見鬧鐘響，又要遲到了。”于是，我翻身起床，不管三七二十一，胡亂地套了幾件衣服，拖起旅游鞋，披上了外套，背起書包。隨手抓起兩只饅頭，便匆匆忙忙地沖出門去。
我一面跑，一面吃饅頭，好不容易啃完了，來到了學(xué)校。“叮鈴鈴”只聽見上課鈴聲響了。還好。沒有遲到。我坐在座位上心里暗自慶幸。總覺得一只腳不太舒服，低頭一看，糟了，一只襪子忘了穿。于是我不由自主地把腳往里縮了縮。就在這時(shí)，奶奶氣喘吁吁地出現(xiàn)在教室門口一手提著一只襪子，一邊汁著我大聲說：“乖囡，你的襪子怎么只穿了一只就跑了？”這時(shí)，同學(xué)們一陣哄堂大笑，目光不約而同地一齊看著我。這時(shí)，我的臉一下子熱烘烘的，對(duì)著奶奶直做怪臉。意思是說，你別一再說下去了，多難為情啊。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，爺爺左手拿著一本語文書，右手拎著一個(gè)水壺也趕到教室門口，付著奶奶說：“你看。連這些每天要用的東西也沒帶。”這時(shí)，同學(xué)們更是笑得前俯后仰。這時(shí)，老師走到我面前語重心長(zhǎng)地說：“你什么時(shí)候才能改掉這種丟三拉四的`壞毛病啊！”我聽了以后，臉一下子紅了。
直到今天，我的這段“光輝歷史”還深深地印在我的腦海中。
往事小學(xué)作文13
同桌是可以互相傾訴小煩惱的；是可以一起開心地玩耍的……但是，我的同桌跟我并不“友好”，因?yàn)槲覀兘?jīng)常“斗毆”。
場(chǎng)景一：
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，老師走了進(jìn)來，站在講臺(tái)上講課。而我與我的同桌吵起來了，“你憑什么超過我們約好的三八線？”我的同桌把眉頭一皺問我，我便不量他，繼續(xù)聽講。他倒是來了本事，把我膀子擠了過來，我心想：誰給你這么大的本事，競(jìng)敢跟本姑奶奶作對(duì)。我拾起右腳，使勁向他腿上踹去，我的同桌便捂著腿，萬般痛苦地對(duì)我說：“姐唉，求求你千萬別打我了，我投降還不行嗎？我狠狠地瞪了他一眼，意思是以后別跟我較勁，否則下次比這次還狠！我的同桌連忙捂著他的腳使勁向邊緣移去。
這便是我有史以來同桌時(shí)間最長(zhǎng)的伙伴小許了！
場(chǎng)景二：
臉圓圓的'，眼睛小小的，這就是我的學(xué)霸同桌小馬！他是老師們眼中的優(yōu)等生，所以我可不敢欺負(fù)“優(yōu)等生”哦！但是與他上課“合作”一下也是OK的，比如：上課時(shí)老師在黑板上寫出一道思考題，我用盡腦細(xì)胞也想不出來的時(shí)候，我向他投去求助的眼神。過了會(huì)，他像是明白了什么意思，幫助我理清思路。上課的時(shí)候十分友好，但是一下課便各奔東西了。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，同桌有很多，但是在我的記憶中猶為深刻的便是小許和小馬了！
往事小學(xué)作文14
說起不愉快的往事，我就不由自主地想起那件讓我長(zhǎng)久心痛的往事。
那是一年前，我放學(xué)回家，在路邊我撿到一只剛出生不久，被人遺棄的小狗，我看它很可愛，就把它抱回了家。回到家，媽媽看見我的懷里有一只小狗，便氣不打一處來，“向哲慧！”（媽媽生氣時(shí)總喊我全名）聲音有些嚇人，“你又從哪兒弄來一只小狗，你知不知道，它身上有多少細(xì)菌，每天要掉下多少毛，快把小狗扔了！要不你就要挨打了！真的是一點(diǎn)商量的余地都沒有。可我根本不想把小狗扔了，又不想讓媽媽生氣，于是，我表面上恭敬地答應(yīng)了媽媽把小狗再送回路邊上，私下卻把它藏在一個(gè)地方偷偷地養(yǎng)，可是不到兩天，我給小狗偷飯的行為就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽偷偷跟蹤我到了我養(yǎng)小狗的地方，一把抓起小狗，猛地扔到了路上，揪著我的衣服領(lǐng)就回家了。走了老遠(yuǎn)，還能聽見小狗求救的叫聲。回家挨打是少不了的.。我就不明白，媽媽為什么不讓養(yǎng)那只可愛的小狗呢？
這件事讓我傷心好久，小狗求救的叫聲時(shí)常在我耳邊回響。
也許這件事媽媽早就忘了，可我一想起這事，心里就非常的難受。小狗也是個(gè)小生命啊，它離開媽媽就已經(jīng)很可憐了，再得不到人的關(guān)愛，它又怎能生活。那只被拋棄的小狗是否還活著？還是————。如果它還活著，那它還好嗎————？
往事小學(xué)作文15
童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一串五光十色的珍珠。使人留戀，使人回憶。
在我七歲的`時(shí)候，爸爸媽媽把我送進(jìn)藝術(shù)的殿堂。他們學(xué)習(xí)拉小提琴。一開始，我還以為那是一個(gè)很好玩也很好學(xué)的東西，可當(dāng)老師給我拿了一把又紅又亮的小提琴時(shí)，我呆住了，這么大個(gè)東西，往哪兒放呀。老師教我夾在脖子上，要夾緊，我的脖子可痛了，我試著拉了一個(gè)音，呀，真難聽，我打了一個(gè)寒顫。從那以后，我就開始討厭小提琴。
一次，我在家里練琴，我不想練，但又不能不練，于是，我便開始胡拉，反正媽媽也不懂。我拉著拉者，媽媽從廚房走出來，怒容滿面，從我脖子上拽走了小提琴。呀，好痛。我心里恨媽媽，更討厭小提琴。爸爸回來了，媽媽告訴他我沒認(rèn)真練琴，爸爸也火冒三丈，拿起小提琴就往我頭上砸，接著把小提琴扔在地上，完了，完了，全完了，小提琴變成兩半了，早知這樣就好好練琴了。
我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽期望我將來成為一名小提琴家，又為我買了一把新的小提琴。如今，我還在為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，向著前方?jīng)_。在我心里只有兩個(gè)字，‘加油’。
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