尋找春天的蹤跡作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的尋找春天的蹤跡作文，希望對大家有所幫助。

　　近了，近了，我聽到了春天的腳步聲。

　　燕子竊竊私語，大雁飛過藍天，潺潺流水帶來春天的訊息。一抹清新的綠色不知從何處滑落，而后，仿佛早有約會，樹上又開了新芽，山坡上滿是青草，到處都是誘人的綠色。轉眼間，嚴冬已過，春天悄然降臨人間。春天是一個美麗的季節，一個充滿詩意的季節；春天也意味著充滿活力的開始。自古以來，詩情畫意，詩情畫意，處處詩情畫意，深受詩人們喜愛和贊頌。漫步在古詩園中，可以看到詠春詩的絢麗多彩，令人目不暇接。隨便挑幾個，慢慢讀，不知不覺就陶醉了。“一夜，輕雷千幃，輕浮瓦片不平。感傷牡丹含春淚，弱薔薇臥枝。”這是北宋詩人秦官的“春日”。

　　這首詩是關于雨后春景的。看，雨后的院落，晨霧稀薄，青瓦晶瑩，春光燦爛；牡丹帶來雨淚，脈脈深情，玫瑰靜靜躺在枝頭，嫵媚迷人。有近景也有遠景，有動有靜，有情有婉，有隨意也有隨意。全詩構思巧妙，形象生動，自有清新優美的韻味，極具吸引力。 “朝廷有鳴鳥，紅綠撐春去遠林。忽然眼中有好詩人，編曲句法難求。”這是宋代詩人陳玉儀的《春日》。這首詩是關于春天早晨的風景。耳邊滿是鳥，眼邊滿是綠枝，青紅相托，十分誘人。詩人的幾筆筆觸，向讀者呈現了一幅渴望春天的圖畫。于是，詩人干脆停筆，不再描寫春景，轉而抒情。春暖花開，靈光乍現，奸詐的詩人卻用“難尋”二字引來讀者感受春天。這種現實與虛幻共存的方式，給讀者留下了很大的想象空間。“遠眼隨天，落日隨樹。狗哪里會吠？人在山中行走。”這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫的是春天的夜景。落日被樹遮蔽，綠地連天，狗叫聲，人歸晚。這首詩自然而貼切。它總能看到匠心，普通看到奇特。將讀者帶入一個全景式的春天氛圍，那里有春天的美麗、春天的燦爛、春天的濃烈、春天的歡樂。在此期間，人們會敞開心扉，歡快地歌唱。

　　“春水初生燕子飛，黃蜂撲花。窗寒元瀨桐樹堀，十極附近持香鉤的魚。 “這里是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天充滿生機和趣味。春天誕生，燕子開始飛翔，蜜蜂采花蜜，魚群蜂擁而至。具有春天特色的景色，透過窗戶直接進入書房的遠景，讓人舒心愉悅。這首詩形象生動，清新流暢，讀來令人耳目一新。“古木矮樹蔭下，張柳扶我過橋東。衣濕杏花雨，面不寒柳風。”這就是《卻舉》南宋智南高僧。這是描寫春游的絕句。泉水明媚，勾起了僧人的興奮，于是走出寺廟，望著春光。乘著一艘小天篷船，把船拋錨。古樹下，與藜杖橋東走。雖平直，古木影下，卻有小舟停泊。這幅畫非常典雅古樸，像一幅中國古代文人畫。最后兩句準確而簡潔地表達了春天的美麗宜人，杏花盛開，小雨，楊柳舞，東風暖暖，是千古名句。這首詩與景、物、心融為一體。詩人把握春風春雨的特點，稍稍夸大其詞。 ，它揭示了內心的喜悅和對自然的熱愛。 “草長鶯飛二月天，柳樹醉春煙。孩子們早早放學歸來，忙著乘著東風放風箏。”這就是《村居》清代詩人高定。第一、二句形象地描繪了春天的大自然和春天田園特有的明媚迷人的景色。

　　二月，春暖花開。長鶯飛舞，長長的柳枝輕拂堤岸，仿佛陶醉在美麗的春景中。三四句話描述了一群活潑的孩子在美麗的春天放風箏的生動場景。他們的歡聲笑語，讓春天更加生機勃勃。這首詩寫得清清楚楚，用詞精煉。全詩洋溢著歡快的情感，用美好的情感感染著讀者。 “銀音溪夾雜青綠，小雨翻沙。雁鴨不知春末，爭桃花流水。”這是《春日》作者趙崇智，宋代詩人。這是一首在風景中體現愛情的春天詩。全詩四句四景，溪水清澈，毛毛細雨鋪天蓋地，雁鴨嬉戲，桃花追水，畫面十分生動，如在當下，它悠閑而迷人。詩人用鵝鴨“乘桃花”的情景來抒發自己的情感。

　　不一樣的是，知道春天來了，也知道春天已經過去了，落花雖可追，時光不可逆轉，詩人對春天的愛無法言喻！

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