教師活動總結

時間：2024-08-26 10:10:35 教師總結我要投稿

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　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的教師活動總結7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精選】教師活動總結模板合集7篇

教師活動總結篇1

　　九月金秋，秋雨淅瀝，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在教師節前夕，我校以"弘揚高尚師德"為主題，堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則，在上級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節的一系列活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的教師節。現將本次活動開展情況簡要做以小結。

　　一、由政教處組織召開班主任會議，布置初中部和小學部各班慶祝教師節活動。要求各班在九月7日下午最后一節課，以班為單位，進行以感念師恩為主題的班隊會慶祝活動。班級慶祝活動形式多樣、內容豐富、主題明確，五一班以"感恩教師為主題",七二以"紅燭頌"為主題更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達了學生對老師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氛圍。

　　二、利用黑板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報，頌揚學生心中朝夕相處的恩師。

　　三、學校班子成員，專程到醫院慰問看望了我校退休教師皇莆老師，她因腳受傷，住院治療。學校領導送上了美好的祝愿，祝愿她早日康復。然后又對從我校離退休的'十五位老教師，進行了看望和慰問，送上節日的祝福。真誠的祝愿老教師節日快樂，幸福安康。

　　四小學部各班還開展了溫暖送給老師的活動：

　　1、低年級各班開展向老師交滿意答卷活動。教師節這天，低齡學生一早就將自己工整的作業擺到了老師的面前，教師看到學生完美的作業，臉上流露出欣慰的微笑。

　　2、中年級學生在教師節當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著"教師節快樂"、"老師您辛苦了"等話語，老師非常的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

　　3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室，有的同學為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離。

　　五、表彰先進教師，共祝美好未來。

　　學校領導不僅關心教師的工作，同時也十分關心教師的生活和健康。學校組織召開了全體教職工慶祝會。會上，學校領導充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節日的祝福，希望全體教職工團結協作，努力工作，共同開創我校教育教學工作新局面。并對常年堅守在教學崗位上的優秀教師，進行了表彰。

　　總之，今年我校的教師節慶祝活動開展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今后的工作中大顯身手。

　　XX市第十四中學校

　　20xx年9月13日

教師活動總結篇2

　　在全體教師的積極參與和支持下，校內“課題研討課”已結束。備課組教師圍繞每節“課題研討課”而進行集備、上課、評課的情景又浮現在我眼前。現對本學期開展的“課題研討課”活動作以下總結：

　　一、課題研討課特點

　　1、領導親自參與，認真聽評每一節課

　　“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”孔子向我們昭示了一條為人師者的真諦——身教重于言教。在本學期開展的課題研討課系列活動中我深深體會到了它的含義，校領導在百忙的工作中都擠出時間聽課、評課，給廣大的任課教師樹立了良好的榜樣，同時也給大家傳遞了要注重提高課堂教學水平，以教學為本的信息，在校領導的的帶動下，我們的課題研討課活動順利進行。

　　2、中青年教師勇挑重擔，敢于在磨礪中提升自己

　　本次課題研討課，參與的一些青年教師，這些教師勇于承擔研討課的重擔，勇于在多次打磨中歷練自己，尤其是語文組的馬文靜老師，她執教的《搭石》三次試講，不斷地推翻，不斷地重來；正是在這一次次認真的磨課中，他們對教材的認識一次次地深刻，對教學中細節逐步在意，對教學中的評價變得越來越多樣化，他們對整個課堂的駕馭越來越嫻熟，越來越輕松。

　　3、其他教師認真聽課，積極研討。

　　在組內備課試講階段，教師在組長的帶領下，都能主動調課，參加本組教師的試講活動，課后針對課堂中存在的一些不足，認真的提出合理建議，不斷完善教學設計。在研討課展示過程中，每位老師能認真聽課，積極思索。評課時，大家不分彼此，各抒己見，不僅能指出課堂教學中的優點，還能及時指出存在的問題。

　　二、研討課的亮點

　　這次研討課，我們一方面是以集體備課來促使教師關注“三備”，即備教材，備學生，備教法。另一方面也是為教師搭建展示的平臺，創造互相學習、互相交流的機會，從而在切磋、研討中，相互學習，共同提高。

　　總之，通過這學期的研討課，我感覺到了課程改革給課堂教學帶來的三大變化。

　　1、教學理念的變化。在這次系列研討課中我們感覺到了新課程所提倡的自主、探究、合作的教學理念象潤物細無聲的春雨滋潤著教師的每一節課。

　　2、教學模式的變化。這次的系列研討課，教學模式體現出了生活化、開放化，多樣化。

　　3、師生關系的變化。在新課程理念的指導下，教師更加注重學生學習的主動性，尊重學生的個性體驗，營造和諧民主的課堂氣氛，讓學生在寬松的'氛圍中學到知識。

　　三、存在的問題

　　當然，課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，我們在發現優點的同時，也不應忽視問題的存在。

　　1、教法學法的設置要注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學生學知識長智慧，所以我們要站在學生的角度去設計教學過程，設計課堂提問，引導學生通過對重點詞句的深入體會、感悟，提高學生的閱讀理解能力。

　　2、在教學中培養學生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養學生的能力，讓學生會學習，會思考。

　　3、數學是最美的詩學。所以我們的語言還要再錘煉，數學課堂的語言是嚴謹的，精煉的，簡單明了但不失幽默。讓學生在優美語言環境中感受數學的美，發現數學的美，以激發學生學習數學的熱情。

　　4、數學的學習應該和學生的生活緊密聯系，在教學時我們要注意，讓學生能將自己所學的知識應用到生活中去，會解決實際問題，并能發現生活中的數學問題。

　　5、幫學生養成良好的學習習慣。讓學生會聽課，會寫作業，會說自己的想法，會和別人合作等習慣的培養，這對學生的終生學習都是有幫助的。

　　總之，通過本次研討課活動，新課標的理念得到真正的實施，自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經走進我們每節課中，課堂教學真正發揮了教師的主導作用，在想、聽、說、練中學生的主體作用得到充分體現。創設情景，激勵褒獎，賞識每位學生，激發學生的學習興趣，使每位學生在課堂上都有收獲，都得到發展。盡管研討課活動結束了，但是我們的研討卻沒有停止，希望在今后的教學中，我們能多一些交流，多一些探討，讓我們的課堂處處有驚喜！

教師活動總結篇3

　　讀書，讓教師更加豐富；讀書讓教師更具魅力；讀書可以使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領悟教育真諦，從而更加成熟。“多讀方知書中味，勤寫始覺筆有神。”本學年我給自己制定了自己的閱讀計劃，通過讀《給教師的建議》《我和兒子一起長大》、于丹的《論莊子》受益匪淺。

　　《給教師的一百條新建議》一書中一種性格，收獲一種命運。在孩子生命的初期，如果我們做父母的能夠知道習慣養成的重要性，幫助孩子養成各種良好的.習慣，作為父母來說，對孩子的教育也就成功了一半。注意孩子習慣的養成教育，使孩子能夠迅速適應小學生活。”小學階段是孩子性格培養的關鍵時期，作為一名小學教師肩負著培養孩子完美性格的重任，我們小學老師必須認真學習，掌握孩子的性格發育規律，在孩子的成長道路上及時地給予幫助、指導，使孩子在成長的道路上少走彎路。此書象一盞明燈給我指明了教育孩子的方向，使我在工作中教育學生方面得心應手，給我的工作極大的幫助。

　　于丹的《論莊子》全書的內容分為十章。每一章都是與我們的生活、工作、身心健康等息息相關。認識了莊子是諸子百家中一個重要人物，他的故事氣勢磅礴，縱橫恣肆；他的思想深邃宏闊，籠蓋古今；他的寓言想象奇獨，寓意深遠；他的風格嘻笑怒罵，了無拘圍；他看破功名，不屑利祿，甚至對于死亡，他也有自己獨到的見解。他帶給我們的是一種無邊無際的奇思異想。

　　于丹這位教育家對于莊子的人物的確評價是綜合性的，也是很適合讓我們理解的。于丹說：“我們有什么樣的眼睛，就有什么樣的生活。人們可以從不經意的地方，從最小的細微處看出精妙的大道理。關鍵在于你是不是用心，是不是能夠從這些細節里面真正去獲得你自己需要的知識和感悟。

教師活動總結篇4

　　自從九月份參加支教以來，我一共參加了4次XX區歷史教研組的活動和2次廣州市歷史教研活動。每次教研活動都讓我受益匪淺。

　　第一次，參加的是“紀念甲午中日戰爭120周年”的報告，在廣東省博物館舉行，說來慚愧，這是我第一次去廣東省博物館。這是我第一次參與教研活動，看到廣州市各個學校的歷史老師，可真不少呀。因為自己之前讀書的學校都是鄉村，沒有相關的教研活動再加上自己也只是個學生，不清楚教師的工作內容，故當我看到整個XX市的歷史老師歡聚一堂，一起聽講座互相交流，這樣的方式真的覺得很好。

　　第二次，我參加了XX區XX中學劉XX老師的“伐無道誅暴秦”公開課試講。這一次的教研活動從劉XX老師的講課過程及老師的互評中，我發現了自己身上的不足以及改進的方向。比如課堂上提問不夠精煉明確，我需要在提問學生時要注意自己的設問并且要多注意不要提太多膚淺沒有深度的問題，例如那些是不是呀，對不對的問題；在ppt制作中，要注意ppt的字體和動畫設計，盡量不要因為ppt的不流暢影響自己的講課的連貫性；材料的選擇要多樣性，不要全是文字或是圖表；同時，我在劉XX老師身上也學到了待學生和藹可親，上課面帶微笑，對于同行的指導虛心接受等教學的閃光點。

　　第三次，教研活動就是劉凡老師的“伐無道誅暴秦”的正式公開課了，這次前來參加的人數比上次多了兩倍。相比上一次課，這次課劉凡老師的進步是明顯的，不管是ppt的制作，還是教學思路等等都有很大的突破，這也是教研的目的襖，和同行交流，促進彼此的成長。這次還見到了XX區歷史老師又“怕”又尊敬的天河區的歷史教研中心組的負責人朱全紅老師。第一次見面我就被朱老師的個人魅力所折服，有種想聽他講一節歷史課的沖動，可惜人家基本上不講課的了，專心做研究的。在點評過程中，朱老師對中學歷史該怎樣上說了自己的一些見解。他說：“我們現在所講的歷史大多數都是照本宣科，課堂上的歷史味很少，我們應該讓歷史課多點歷史味，而不是為了應試。”這給我以后的教學方向提供了一種特別的'指導。

　　第四次，是XX市歷史教研活動，是關于“陽光評價體系”的教研活動，這次活動讓我見到了XX市其他區的同班支教同學。強烈感覺到，“海內存知己，天涯若比鄰”。

　　第五次，參加了XX市第XX中學老師的“內戰烽火”的公開課。最讓我記憶深刻的是公開課開始前黃小提老師說的話。她說：“從她出來教書那么多年從來沒有上過公開課，上課也沒有那么緊張過。”從這句話中，我領悟到教研活動開展的必要性，這不僅是向其他同行展示自己的機會，更加是讓自己成長，尋找更高發展空間的動力。

　　第六次，是在XX市第XX中學匯景實驗學校馮XX老師的“我家的抗戰——口述歷史匯報課。這節課上課的模式是類似歷史活動課，課堂上的大多數時間交給學生自己，通過學生自己的講述自己身邊親人有關抗日戰爭時期的故事去了解抗日戰爭給中國人民帶來的傷害。這節課的方式是我喜歡的課堂教學模式，這次課為我以后在自己的教學上提供了一次實踐的案例。

　　每次教研，都滿載而歸。即使我不是主角，但是在旁邊觀察，我也學到了很多。講臺上展示的主講人，還是討論的如火如荼的點評會，都讓我這個默默觀察的人學到很多有關教學方面的知識。感謝支教讓我有機會參加了那么有意義的教研活動。

教師活動總結篇5

　　為加強我市中小學體育、音樂、美術教師隊伍建設，提高中小學體音美學科課堂教學質量，根據教師的實際需求，通過開展集體備課活動，促進教師之間的交流與合作，實現集體備課與研培活動的有機結合，體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實驗幼兒園組織20xx—20xx學年度第二學期的體音美教師集中備課活動，現將本次活動總結如下：

　　一、集中備課目標

　　進一步落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，抓好全市體育藝術教育工作；以研培活動的改革創新為動力，本著一切工作以提高體音美教師專業素養為目標，通過組織全體中小學體音美教師備課活動提升備課、上課質量，提高課堂教學水平，“讓每一名教師都得到發展”是我們的工作目標。

　　二、參與備課情況

　　參加全市中小學體音美學科集中備課的教師有325人，其中體育學科156人，音樂學科90人，美術學科79人，由各校的體音美組長帶隊參加備課活動。

　　1.各校體音美教師能夠準時到達指定地點簽到，按時參加集體備課活動，幾乎沒有遲到、早退現象。

　　2.體音美學科在組織集中備課期間統一作息時間，所有參加備課教師都能夠認真學習，并做好筆記。

　　3.體音美學科教研員能夠認真總結20xx年研培工作、部署新學期的重點工作，輔備教師能夠理論聯系教學實際，通過案例展示與教師間交流互動，不流于形式，使本次備課活動充分的體現出了科學性與實用性。

　　三、各學科備課活動

　　體育學科：

　　為了提高體育教師業務素質，提高全市體育教學質量，加強業務管理，體音美教研室于 20xx年2月24日組織了xx市中小學體育教師集中備課暨xx市小學“體育名師工作坊”學員集中培訓活動。此次活動涉及的人員范圍廣，包括高中、初中和小學的體育教師。參加的'人數多：小學參加102人，初中參加31人，高中參加23人，共計156人。

　　上午，第五中學體音美辦公室徐利主任、第八小學林彥廣老師、永吉小學教育科研馮衛中主任、教師進修學校劉興國教研員分別進行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓”心得體會》談到“足球進校園”政策與方向；林彥廣老師站在專業的角度上，從足球教學和足球訓練兩個方面，理論聯系實際，給與會的教師做了精彩的輔導；馮衛中主任以《相聚國培，重塑自我》為題，對大家進行了學習重要性的思想再認識，同時對《體育與健康課程標準》進行了解讀；劉興國老師講座的題目是《編寫體育教學設計的方法與策略》，他從教學設計的定義、教學設計包含的要素、編寫教學設計各要素的方法和編寫教學設計的原則等幾個方面對教師進行了輔導。當天下午，中小學體育教師共同觀摩了2節全國優質體育課實錄，觀摩的同時做了聽課與評課的專題訓練。

　　此次備課設置的教學內容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出，此次備課設置的內容是當前廣大體育教師急需的，能夠從根本上解決了體育教師在教學中存在的困惑。活動期間參培教師聽課認真，研討積極，組織紀律性好，但個別教師還有遲到早退現象。

　　音樂學科：

　　促進教師的專業成長，扎實推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，音樂集體備課認真研讀學科課程標準，尋找現行教材與音樂課課型的最佳結合點，共同研討音樂同步練習冊的運用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導。

　　備課組長吳建軍、陳靜認真組織本組教師參與各種學習交流與研討活動。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱；在研討中闡述各自的想法，做到了暢所欲言，提出了一些值得繼續探討的問題。

　　全體音樂教師在本次集中備課活動中，做到了教師間的真誠互動交流，思維的相互啟迪，技藝的相互切磋，促進了音樂教師的專業發展。

　　美術學科：

　　（一）、共同回顧“20xx我們走在研培路上”，通過大屏幕伴隨著音樂展現中小學美術教師們參加的各種研培活動、美術學科素質測評和在全市中小學生藝術節中教師們付出的辛勤汗水與取得的豐碩成果…

　　（二）、新學期全市中小學美術教研工作要點：

　　1、做好全市中小學美術下冊電子教案的編寫工作。

　　紅石中心校肖紅老師結合自己教學所得，以具體課例與大家共同分享《美術教學案例設計的方法與策略》；所有參加集中備課的教師分成6個小組，在組長的帶領下安排教學進度，分配編寫電子教案任務，共同研討電子教案編寫的優點與不足。

　　2、結合“國培計劃”（20xx）縣級名師工作坊xx小學美術名師工作坊階段研培活動安排，工作坊成員完成各項學習任務。

　　3、提高美術學科教學質量，“我的課堂我做主”，每位教師通過研磨一節教學設計最后打磨出一節精品課。橫道文華小學朱德生老師和大家交流《美術課中如何提高學生涂色技能》； xx五中劉慶云老師和大家分享《我的美術教學特色》。

　　4、開展校園美術活動，逐步形成美術學科教育教學特色。xx市公吉中心小學梅英楠以《創辦美術學科特色教育經驗分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術活動。

　　總之，此次備課由于準備充分，組織嚴密，取得了較好的學習效果。通過此次備課提高了體音美教師的業務素質，規范了教學業務，對我市今后的體育藝術教學工作向縱深發展起到了引領作用。

　　附件：體音美期初集中備課各校參加人數一覽表

　　xx市教師進修學校

　　體音美教研室

　　20xx年2月25日

教師活動總結篇6

　　圍繞今年教師節“學習英模教師，弘揚偉大師魂”的主題，借此機會，我想對全市教師提三點希望。

　　一、不斷提高道德修養，鍛造高尚師德

　　愛崗敬業，熱愛學生，教書育人，為人師表，這是對教師最基本的道德要求，也是教師這個職業受人尊敬的根本所在。廣大教育工作者要以抗震救災英雄教師和今天受到表彰的優秀教師為榜樣，學習他們臨危不懼，奮不顧身地保護學生的英勇獻身精神；學習他們危難時刻，堅守崗位，奮力搶救學生的拼搏奉獻精神；學習他們大災面前，振奮精神，迅速投身重建校園，恢復正常教育教學秩序的自強不息精神；學習他們愛崗敬業、忠誠于教育事業的職業精神。

　　9月1日，教育部、中國教科文衛體工會全國委員會重新修訂、印發了《中小學教師職業道德規范》。《規范》的基本內容繼承了我國的優秀師德傳統，并充分反映了新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的道德品質和職業行為的基本要求。廣大教育工作者要高度重視，加強學習，自覺規范思想行為和職業行為，教書育人，敬業奉獻，做讓人民滿意的教師。

　　二、不斷加強理論修養，提高自身素質

　　當今社會，信息技術飛躍發展，知識創新與日俱增，綜合實力競爭異常激烈，面臨的挑戰越來越多，同時，教育的改革和發展也對教師的素質提出了新的、更高的要求。廣大教師要樹立終身學習的理念，不斷用科學的教育理論武裝頭腦，不斷提高教育科研水平，不斷掌握現代教育技術和教育手段，提高教學質量和育人本領，形成自己的教學風格和特色，才能不斷適應改革和發展的需要。

　　三、勇于開拓創新，不斷奮發進取

　　教師是人類靈魂的工程師，從事的是培養人、塑造人的工作，也是創造性的工作。教師只有富有創新精神，才能培養出適應社會主義現代化建設需要的、具有創新精神和實踐能力的人才。廣大教師要在變革教育思想、內容、方法的實踐中創新，在構建育人模式、課程改革中創新，在學校管理中創新。有了廣大教師的不斷創新，我們才能培養創新型人才，蕪湖教育才能為建設創新型城市做出更大的貢獻。

　　前不久，南陵博文中學舉行建校十周年慶典，我因有事沒有去，但博文中學請柬上介紹的“低進高出、特色教育”辦學理念卻讓我記憶深刻。其實，可以說這也是我們幾乎所有學校的辦學理念。由于實行就近劃片入學，我市義務教育階段的學校的生源條件是相對均衡的，但不是絕對均衡，由于學區內居住人群的不同，以及對來蕪務工人員子女指定入學學校的存在，都在一定程度上造成了義務教育階段學校生源條件的差異。在高中階段，由于實行中考制度和示范與非示范學校的存在，不同學校之間的生源條件差異更大。衡量一個學校是不是真正優秀，不能不考慮進校時的生源情況，單純看中考時省示范高中的'錄取比例和高考錄取指標。一流的生源考上二流的大學肯定是失敗，一流的生源考上一流的大學也不能算作本事，在保證學生德、智、體、美全面發展的前提下，三流的生源考上二流甚至一流的大學才是成功。能真正做到低進高出、因材施教的學校才是真正優秀的學校！能真正做到低進高出、因材施教的老師才是真正優秀的老師。真誠地希望我們的每一位老師都能成為真正最優秀的老師！

　　國家的希望根本在教育，在新的時期，各級黨委和政府以及相關部門要站在實施科教興國戰略和人才強國戰略的高度，進一步貫徹落實“尊重知識，尊重人才”的重要思想，將教育事業擺在更加重要的位置，努力為教育發展創造良好的社會環境。要以更大的決心、更多的財力支持教育事業發展，加強教師隊伍建設，關注教師的發展，不斷改善教師的經濟待遇、學習環境和生活條件，提高教師的社會地位，切實幫助教師特別是農村基層教師解決工作、學習和生活中的實際困難，以便廣大教師更好的發揮主動性、積極性和創造性。

　　各位老師、同志們，千秋基業，教育為本，國運興衰，系于教育。我們相信，在中共XX市委的領導下，在全市各級黨委、政府、各有關部門和教育戰線廣大教育工作者以及全社會的共同努力下，我們一定會開創出蕪湖教育發展的新局面，迎來蕪湖教育事業更加美好的明天！

　　最后，衷心祝愿全市教育工作者節日快樂、工作順利、家庭幸福！

　　謝謝！

教師活動總結篇7

　　為了豐富廣大教師的業余生活，凝聚集體的向心力，同時發揚亞運精神、增強身體素質，并深入踐行學校綠色生態教育，營造和諧的工作氛圍。

　　羅村中心小學在12月14日舉行了一次別開生面的教師趣味運動會。說它別開生面，是因為參賽的選手一律是女教師，裁判員一律是男教師。

　　這次活動是羅村中心小學繼開展了“激情盛會、和諧校園”田徑運動會后，又一個大型的運動盛會。為了不影響學生的上課，老師們是選在放學后的時間里來舉行盛會的，雖然只有短短的一個小時比賽過程，卻把羅村中心小學全體教師那種團結協作、和諧進取的團隊精神體現了出來，也把羅村中心小學女教師那種陽光健康、青春靚麗的整體形象綻放了出來。

　　這次活動首先是進行“青春保齡球”項目比賽，這個項目的“趣味”體現在“保齡球”不是真的保齡球，而是一瓶瓶還沒開蓋的礦泉水，這些“保齡球”被女士們拋出的實心球撞得滿場亂滾，惹來了滿場的歡笑。

　　接著進行的項目是“競走乒乓球”，女教師們以級組為單位，用乒乓球拍托著乒乓球在籃球場上健步如飛，真想不到平時高雅端莊的女士們還有這手絕活，男教師也自愧不如呀！

　　接下來進行的是“抱籃接福”，這個“福”其實就是一個毽球，比賽規定一個人在6米外的地方，朝對面的搭擋投去一個毽球，接毽球的女教師不能用雙手去接，只能用掛在胸前的籃子去接，而且兩只手也不能碰到籃子。

　　只見這邊一個毽球飛過去之后，那邊的女教師扭動著腰枝牽引著籃子接住飛過來的毽球，“十拿九穩”！看來我們女教師每周進行一次的瑜珈練習，真的起到了關鍵的作用。

　　再接下來的項目是“呼啦圈大巡游”，這個比賽一定會讓你大呼過癮。6個年級組的女教師圍成6個大圓圈在操場上，比奧運五環還多出一環，場面相當壯觀。裁判員一聲哨音響起后，掛在女教師身上的呼啦圈就“不由自主”的轉動起來，像變魔術似的穿過一個個女教師的身體，圍觀的教師、特別是男教師不由得大叫喝起彩來。

　　好！最快到達終點的二年級老師不由得高興得跳了起來，大家也都以為是她們拿冠軍了，但每隊人還要用總時間除去總人數后得到的才是最后的成績。結果，冠軍是三年級，這樣的比賽結果夠趣味了吧？

　　最后的一個比賽項目是“齊心協力趕鴨子”，比賽規則是每個年級挑選10位 “美女”，在足球門前手持體操棒一字排開，聽到裁判發令后，分別快速跑到球場中央，把10個實心球用棍棒推趕回球門內，那個年級組用的時間最少就為冠軍。

　　這個項目最有趣的是，別看羅村中心小學的女教師平時看起來溫柔文靜，一副大家閨秀的模樣。但一操起棍棒推趕著“鴨子”的那個狠樣，真讓在場的男士們看得有些心慌。原來美女都是具有兩面性的，不發威的樣子讓你感覺很“親切”，一發威的樣子讓你感覺很“心怯”。

　　歡樂的`時光過得總是特別快，又是時候說“拜拜”，一個小時的趣味運動會一眨眼就過去了。各個年級的女教師都分別在各個項目上得到一項冠軍，在激情盛會上分到一杯羹。

　　但勝敗乃是小事，所謂“友誼第一、比賽第二”，這次學校舉辦的趣味運動會，我們個個老師都是贏家，我們贏得了友情、贏得了健康，贏得了歡樂、也贏得了美麗！

　　“生命在于運動”。為了豐富教師的生活，提升教師的身體素質，10月27日，三港小學舉行了“教師趣味運動會”。

　　在學生們熱烈的掌聲中，“教師趣味運動會”正式拉開了序幕。第一個項目是“共建高塔”，以兩人為一組并排坐在一張桌子旁，按順序依次交替疊放，單手拿象棋，單手疊放，哪方放象棋時倒塌就算輸。教師們擺放時輕手輕腳，學生們屏住呼吸生怕一不小心高塔就倒了，現場的氣氛空前的緊張。第二個項目是“齊心協力”，兩人并排站立內側手相互撐起一個球，前進時球不能掉落，以最短時間沖過終點的那組勝。這邊是教師們緊張的備戰，那邊是學生們此起彼伏的加油聲。聽到同學們的加油聲，我們的教師更起勁了，堅決不讓學生失望。瞧，我們的藍老師和鄭老師搭配得多好啊，擺出了“雄鷹展翅”的造型。第三個項目是“勤勞的啄木鳥”，要求教師用吸管吸起臉盆中的乒乓球并移動放入３米遠的另一臉盆中，以一分鐘內幫運的兵乓球多者為勝。教師們使盡全力想把乒乓球運到目的地。可是一只只平時很乖巧的乒乓球此時卻像那頑皮的娃娃，眼看就要到目的地，“咚”地一聲又掉下來了。經過幾次失敗的教訓后，教師們總結出了經驗，一個個“搗蛋鬼”終于被制服了。

　　教師趣味運動會，增進了教師與教師之間的感情，也縮短了教師和同學們之間的距離，一舉多得。

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