教師崗前培訓的總結

時間：2024-06-13 22:29:06 培訓總結我要投稿

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【必備】教師崗前培訓的總結3篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編整理的教師崗前培訓的總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】教師崗前培訓的總結3篇

教師崗前培訓的總結篇1

　　在省教育廳主管部門的領導和高師中心的統一組織協調下，經過各教學點的共同努力，20xx年全省高校教師崗前培訓于12月底完成了教學任務，經統一考試，96%的學員獲得合格證書。

　　一、基本情況

　　20xx年高校教師崗前培訓工作從5月份的全省高校師資培訓工作會議后開始準備。為提高培訓質量，按照統一內容、統一大綱、統一考試的規范化要求7月份又組織各培訓點的任課教師集中備課。全省各教學點大規模的培訓于8月份在各地相繼開展。

　　由于高校招生規模繼續擴大，20xx年師資隊伍增加量較大，加上又有8所高職院校成立，參加崗前培訓的高校達96所，共3950名學員，培訓規模是我省最大的一年。

　　根據“相對集中、就近培訓，確保培訓質量和效益”的原則，為方便青年教師培訓，全省共設教學點19個。各教學點嚴格遵照原國家教委頒布的《高等學校教師崗前培訓暫行細則》、《高等學校教師崗前培訓教學指導綱要》要求，按照省教育廳教秘人[20xx]66號《關于做好20xx年高校教師崗前培訓工作的通知》安排，根據統一制定的課程計劃和教學時數，認真實施了教學。同時，大部分教學點舉辦了旨在提高高校教師教學和科研能力、應用現代教育技術能力等方面的專題講座。培訓期間，教育廳主管部門領導、高師中心全體人員分赴各教學點，深入課堂，聯系學員，召集座談，加強培訓過程管理，嚴格考勤制度。至12月初，各培訓點培訓工作基本結束，于12月18、19日舉行了全省統一考試。

　　二、崗前培訓工作的新舉措

　　高校教師崗前培訓是高校新教師培訓的起點，是使青年教師較快達到崗位職責要求的一項基本職業培訓和重要環節，對加強青年教師教育教學技能的形成、職業道德的培養和教學水平的提高，保證更好地履行崗位職責具有十分重要的意義。20xx年高師中心在省教育廳主管部門領導和支持下，認真總結經驗，改革培訓工作，采用了許多行之有效的方式、方法，得到了省教育廳、各教學點和廣大學員的一致好評。

　　1、授課教師集中備課，統一要求，統一大綱，統一考評。

　　在20xx年《高等教育學》、《高等教育心理》學兩門課程集體備課的基礎上，20xx年我們集中全省各教學點《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業道德修養》三門課程授課教師集體備課，明確教學目標，并修訂了教學大綱，統一了教學內容和要求，為實行教考分離的考評模式提供了科學、合理的保證，收到了良好的效果。

　　2、實行結業考試與平時考核相結合的辦法綜合評定學員培訓成績

　　為促進高校教師參加崗前培訓的積極性，切實提高培訓效果，20xx年實行了結業考試與平時考核相結合的辦法綜合評定學員培訓成績。結業考試成績占70%，平時考核成績占30%，考試成績與平時成績必須同時達到各自權重的60%以上，才可認定合格。這樣做發揮了各教學點的積極作用，既較好地結合了學員實踐能力的培養又有效地控制了以往教學中缺勤現象，強化了培訓的過程管理。

　　3、適當調整培訓內容，加強青年教師的'能力培養

　　著力提高青年教師教書育人水平、培養其教學和科研能力，是今年各教學點教學改革的新亮點。各教學點都開展了各種各樣的專題講座，如校史、校情，教學藝術，科研方法等。20xx年根據省教育廳主管部門的要求，高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家、教授，在部分教學點開展了有關教書育人、課堂教學藝術、科研方法、創新成才等專題的巡回講座，受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學點還開設了現代教育技術以及校本知識講座。

　　4、嚴密組織，規范管理，確保了考試、閱卷工作的嚴肅性和公平性

　　為了體現考試的嚴肅性、公平性，20xx年初步實行了教考分離，全封閉命題、閱卷；閱卷時采取集中閱卷，流水作業，試卷重新編碼，參照高考的有關規定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴肅、公平、規范、有序，樹立了良好的社會形象。

　　三、存在的不足和今后的努力方向

　　1、要繼續強化培訓效果。隨著我省高校辦學規模的不斷擴大，師資力量持續短缺，新青年教師上崗就要承擔相應的教學或管理工作，客觀地沖擊了崗前培訓的教學管理與培訓效果；此外，對崗前培訓的認識不足也嚴重影響到培訓的各個環節，如教學時數不足、出勤率不高、考核管理不規范等現象在少數教學點不同程度地存在。因此，今后仍須強調對高校教師崗前培訓意義與作用的認識。

　　2、要合理安排培訓時間和適當調整培訓內容。20xx年全省從7月份開始，一直到12月底才考試，培訓時間長，學員學習有些松懈，可以適當縮短時間。在培訓內容上，專家的巡回講座收到了良好的效果，可以增加這方面的培訓，這對新教師的素質提高有很大的促進作用。

　　3、要狠抓考風考紀。在部分地區考試違紀現象仍然存在，各地考風仍需端正，與此同時，考試體制的改革勢在必行。

　　4、繼續加強對培訓質量進行監控和評估，對培訓形式、培訓內容進行創新改革。

教師崗前培訓的總結篇2

　　第一天的培訓內容是教師職業道德的培訓。我們一起觀看了北京著名優秀教師與班主任丁榕老師的報告。她用簡潔的語言和生動的事例，告訴我們一名優秀的班主任教師應該具備的素質是：做一名有激情的教師，這樣才能帶動學生的活力；做一名有智慧的教師，這樣才能正確的教書育人；做一名有魅力的教師，這樣才能讓學生和你一起學習各種知識；做一名愛孩子的教師，這樣才能和孩子一起成長。我特別記住丁榕老師是的一句話：教師的教育觀念決定你的教育方法。這也是點醒了我一直以來困惑的問題：總是不知道用什么方法來更好的教育學生。原來是自己的教育觀念還不是很不完善。再就是教育不是模仿，教育沒有固定的方法。所以在日后的工作中，我要廣泛吸取教育觀念，加強學習，尋找不同的有效方法，希望自己將來在不斷的摸索教育的工作中做一名發展型和智慧型的教師，不辜負國家和家長的期望。

　　8月22日我們觀看不同學科教師的觀摩課，每一堂課都是在新課標的要求下，教學的模式與方法都是最新的教育理念下的教學模式。這些可給我們指明了實際教學的到底是怎么樣的。也從這些老師身上學到了很多教學的方法。非常好。收獲很多。

　　8月23日優秀的教師給我們介紹教師怎樣利用教育信息網絡來輔助教學，整體介紹國家教育網絡以及優質教育資源的知識與結構。為我們找尋課程相關的資料提供了各種渠道。還有課件制作過程中存在的問題，也是非常的實用，非常的有用。作為新任教師非常實用。為日后的教學過程中的計算機輔助教學提供很多的幫助。

　　8月24，25日觀看了郭思樂教授等著名專家關于生本教育的教育理念的報告，以及相關生本教育的教學實踐視頻。以生為本，以生為核心，等是升本教育的核心理念，這也是正確從學生的角度出發去提高學校課堂的效率，讓學生真正的掌握知識，樂于探究，勤于動手，積極參與。真正提升教師教學的比較好的'方式。同時也對我們教師提出很多很高的要求。要在以后的教育實踐中努力實踐，提升自己各方面的能力，努力盡力做到最好。

　　8月26,27日莒縣優秀教師與校長與我們一起分享了他們關于教育的這些年的經驗，看到聽到他們這些獨特富有個性的教育理念與實踐經驗，讓我們看到了教育人的成長，同時也想到自己未來教育道路也要多向他們這些優秀的前輩學習，努力武裝自己，努力做一名優秀的富有個性的創造性的教師。

教師崗前培訓的總結篇3

　　從20xx年x月x日起，我們便開始了xx區xx高中20xx年青年教師暑期培訓，學校從備課、說課、聽課、德育管理、作業管理、課堂教學和學生管理多個方面入手安排講座進行培訓，在這一段時間內，我收獲了很多，初步明白了作為一名老師應該承擔的職責，并深感責任重大，必須加倍的認真努力才能成為一名好老師。

　　在何偉忠校長的培訓中，我明白了培訓的目的。在培訓中，我們要快速實現角色的轉變，我們很多老師都是剛大學畢業，初入社會，沒有養成很好的責任意識，在很多方面不認真，不負責，在培訓中，我們要學習闐扭轉這種心態，重視工作，站在教師的立場想問題，認真完成工作。在培訓中，我們還要熟悉教學常規，提升教學技能，身為一名生物實驗員，我要做的就是盡快熟悉學生實驗所需用具，做好學生實驗的準備和整理工作，為教師工作提供幫助，盡到一名教輔人員的職責。

　　我最有感觸的是何校長的這句話：站直了，站穩了，站瀟灑，三尺講臺寫人生。很多人的一生都庸庸碌碌，無為而終，他的存在沒有給社會帶來多大價值，而身為一名教師，認真努力，教學生以知識，誨之以做人道理，在三尺講臺上書寫一個大大的“人”字，用自己的激情、汗水和才能在講臺上站直、站穩，成就一段瀟灑的人生，這是一件多么令人激動的事情。在這段人生中，更多的是辛苦，平凡的日子，而在這些日子中，我們能夠以自己的努力去幫助一個個學生，是多么幸福的事情，我們應認真努力，豐富自己的教師專業知識，完善自身人格素養，真正實現自己人生的價值。

　　在葛校長“名校是怎樣煉成的”培訓中，我們見識了一名校長的職業素養和責任感。任何崗位、任何行業都有很多東西要學，都有很多優秀的經驗要不斷揣摩研究，并形成自己新的東西，在講座中，我們見到了兩所名校令人激動的升學率，自己的學校是這樣，那該多好，而要想讓xx成為名校的唯一前提就是教育教學的高質量，需要我們所有人的共同努力。

　　在人的一生中，觀念決定思路，思路決定出路，把工作當作職業，當作生存的浮木，還是看作事業來對待，完全取決于你個人。“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”有的事情很麻煩，也沒幾個人能做的到，也沒有人會相信有人能做的到。但是每一項事業的真正發展，恰恰是由那些潛心做了很多別人不屑做也不相信可以去做的人在住前推動的，每一天，我們做了很多事情，但有多少是我們真正認真去做的，從自身做起，做基礎做起，一步一個腳印，腳踏實地，成長成為一名優秀的教師。

　　時代在不斷進步，知識在不斷更新，我們應及時適時調整和更新自身知識結構，書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。教師育人，身正為范，教師的職責是神圣的，既教書又育人，在教書育人之前，自己首先要有深厚的專業知識和文化底蘊，能夠有良好的'道德品質對得起教師這個稱號，，不斷學習，終身學習，這樣才能更好的教育學生。

　　在我們自身的學習經歷中，我們所處的班風、校風對我們的成長有很大的影響，教育的唯一任務，就是育人，所以，身為一名教師，我們就是要從自身做起，配合學校的德育工作，以優良的校風立德育人。通過學習，我們可以知道，在當前我們最缺乏的不是理論指導，而是實現行動，不是紀律約束，而是自我控制，不是事后彌補，而是防患未然。知行合一，說起來很容易，做真正做起來卻不簡單，但是我們必須要有信念，需要努力，要行動，去自我約束，有時候只要邁出第一步，接下來的堅持就是水到渠成。

　　在這段時間的培訓中，我學習了教育教學過程中多個方面的知識，明白教師工作的辛苦，也結合前段時間的專業培訓，深入思考了自己的工作，從現在起，我應加強自己專業的學習，認真完成實驗室準備工作，不斷讀書，完善自己，完成好本職工作，實現自己的人生價值。

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