保育個(gè)人總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的保育個(gè)人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
保育個(gè)人總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束了，經(jīng)過我們的努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣。下面我對(duì)這一學(xué)期來的工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)
一、保育方面
每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細(xì)則，開窗通風(fēng)，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的.飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵(lì)和誘導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著后，能及時(shí)調(diào)整孩子的睡姿。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度
對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生工作，我嚴(yán)格按照本園制度執(zhí)行，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀察孩子的情況，早上家長送來時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì)向家長了解情況，特別是帶藥的孩子，我都細(xì)致了解。午睡起床，我會(huì)知道孩子自己洗臉，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護(hù)理工作。
三、在配班工作中
我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課，并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。
四、安全問題是大事
在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們?cè)鰷p衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
五、家園互動(dòng)方面
我認(rèn)為在與家長溝通方面，我做的還是不錯(cuò)的，在家長接送孩子是能夠主動(dòng)和家長溝通，了解幼兒的生活習(xí)慣，興趣愛好，以及家長對(duì)我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。
對(duì)于工作，我一直都盡力做到，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)出現(xiàn)一些急躁情緒，今后我會(huì)注意控制自己的情緒。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。
保育個(gè)人總結(jié)2
美好的時(shí)光總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，接下來的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的知識(shí)，
我所在的班級(jí)是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級(jí)是一個(gè)聽話的集體，班上的小朋友也很可愛也很有人情味!
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢的熟悉，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得注意，無論衛(wèi)生.安全還是言行舉止都得注意,先從衛(wèi)生方面說起,園里很注意,每周四都有一次大掃除,從窗戶,走廊,到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈.記得開始安排我們搞衛(wèi)生時(shí),我們很認(rèn)真的搞了.但是當(dāng)我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的細(xì)致,耐心,看到檢查老師的嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)微.我們意識(shí)到了我們有待提高啊.
每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園,到晚上8點(diǎn)才回寢室.早上幫忙叫小朋友們起床，給他們折好被子,幫女孩子梳好頭發(fā)，特別是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵漂亮了，我們都羨慕得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小朋友就要參加戶外活動(dòng)了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來我們?cè)贆z查每個(gè)小朋友的衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們及時(shí)的更換，
每次餐前必須用消毒水消毒桌面.毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔,幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問題，園里的戶外活動(dòng)很少，就連早操都是在園里進(jìn)行，只有天氣很涼爽的時(shí)候才去戶外活動(dòng)，一般他們的活動(dòng)都在教室或走廊里里活動(dòng)，園里沒有很多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會(huì)遇上幾個(gè)班，走廊很多小朋友，我們得時(shí)刻注意小朋友的安全。在教室活動(dòng)的時(shí)候注意小朋友不要在教室追打。
晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后打掃好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待家長.這是我們不擅長的,我們真的在很認(rèn)真的學(xué).全托的`小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小朋友吃自己帶的牛奶,稍后開始晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書，稍后我們就離園，我們走時(shí)小朋友還依依不舍,一群小朋友還要個(gè)個(gè)擁抱了,還悄悄的說老師明天來早點(diǎn)好不好.當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),在園里忙了一天都不覺得累了,反而覺得很開心,很幸福……
正如老師說的，在園里可以學(xué)習(xí)到很多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會(huì)到了老師所說的職業(yè)素質(zhì)，在幼兒園里老師的穿著打扮不能過暴露，因?yàn)樾『⒌谋鎰e是非的能力差，為了樹立良好的品德，我們應(yīng)該從自身做好。不能說粗話，小孩的模仿能力很強(qiáng)，有時(shí)有些老師話一不注意，小孩回家就模仿，家長向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻注意自己的言行舉止，得注意自己的身份，給小朋友上課的是不是賣小菜的到處吆喝!內(nèi)在要有責(zé)任新、耐心、信心……外在要求談吐文明語言，得體大方的衣著，樂觀向上的生活態(tài)度，做快樂的人，幸福的人。
保育個(gè)人總結(jié)3
一學(xué)期已經(jīng)過去了，在學(xué)期末進(jìn)行了保育員實(shí)習(xí)。雖然只有短短的六天半時(shí)間，但是在這六天半里我受益匪淺，我也逐漸的了解和體會(huì)到了“教師”所代表的含義和責(zé)任,同時(shí)也慢慢的適應(yīng)了在幼兒園的工作，幼兒教師是一個(gè)需要極大耐心，細(xì)心和誠心的工作，保育員也是如此。對(duì)此，我也不斷向本班帶我的老師學(xué)習(xí)，不斷的思考，和本班老師相互配合，同時(shí)也希望在不久的將來我也能夠成為一名稱職的老師。
回顧那些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，我想這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也嘗試了許多人生不同的際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著、堅(jiān)持、奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的'。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始，失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓本班老師覺得我是個(gè)好學(xué)、勤快的孩子，也一定要讓每個(gè)孩子喜歡我，所以每天早上我會(huì)提前到班里幫助老師打掃衛(wèi)生，也會(huì)在班門口等待著孩子們的到來，并親切的向孩子們和家長們問早上好，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就是為了能在早上與他們問好。果然，功夫不負(fù)有心人，早上的親切問候成了我和孩子們的第一座友誼的橋梁。有時(shí)候家長們會(huì)問孩子，這是不是就是新來的張老師，每當(dāng)聽到這種話我都會(huì)莫名的高興。
在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期，所以要
十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做我的好幫手(值日生)，讓他們協(xié)助我做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如擺碗等。如果下午吃水果，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取．?dāng)然不是所有的孩子吃飯的時(shí)候都是那么干凈，我們班上有個(gè)男孩今年四歲半，就是因?yàn)樗呐c眾不同，使我對(duì)他有了特別的關(guān)注，他吃飯的時(shí)候總是用手吃，不會(huì)用勺子，而且餐盤附近的桌子上也很臟;并且每吃一口飯時(shí)候都是大口吃，幾乎吃到噎。觀察一天后，我發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于他這種情況沒有及時(shí)的糾正，后來也了解到，他的爸爸媽媽也已年近五十，從小就沒有培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。第二天后，在吃飯的時(shí)候，我拿著椅子坐在他的旁邊看著他吃，后來我就一口口的喂他吃，因?yàn)槭切“啵燥堖�得用勺子，所以一口的飯量很少，填不滿他的嘴，他會(huì)很著急的要，他越是著急，我就越是不給他，就是這樣喂他吃飯，喂了兩天。后來再等他吃飯的時(shí)候，我讓他自己拿勺，我手把手教，就這樣一連好幾天知道我實(shí)習(xí)的結(jié)束的那天中午，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子吃飯干凈了許多，也不那么急了。心里立馬有了成就感。
這次實(shí)習(xí)，帶給我的實(shí)在太多了。很多時(shí)候， 教師在孩子的眼
里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。 因此我想，人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前，要先嚴(yán)格的要求自己，這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。正如我們學(xué)校，管理我們是如此的嚴(yán)格。 隨著時(shí)間的飛逝，實(shí)習(xí)的生活也結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了作為一名保育院的艱辛，讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展，真是不易。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
保育個(gè)人總結(jié)4
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)年末了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以本園的'《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)年的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學(xué)年的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。
錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。
保育個(gè)人總結(jié)5
一、保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)溫馨的照片主題墻，照片包括幼兒在家里的生活照或者是與家人外出游玩的照片等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合托班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪，洗手前自己挽袖子，便后沖廁所等等。現(xiàn)在，孩子們已經(jīng)對(duì)幼兒園生活環(huán)節(jié)很清楚。舉行半日活動(dòng)時(shí)，家長也為寶寶的出色表現(xiàn)而感到贊嘆不已!
3、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。剛?cè)雸@的幼兒自由性比較大，尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，不懂得謙讓和分享。我通過有趣的活動(dòng)教育幼兒懂得得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。對(duì)于不入群的孩子要以親切和藹的態(tài)度引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，漸漸的喜歡上幼兒園。時(shí)間長了孩子們還會(huì)用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。有的`寶寶回家之后還會(huì)跟爸爸媽媽簡(jiǎn)單的敘述自己在幼兒園的趣聞趣事。
二、安全工作
托班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，因此我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)觀察：
1、幼兒如廁時(shí)，教師要隨幼兒一起，以免幼兒在廁所里發(fā)生磕傷碰傷等情況。經(jīng)過努力，本學(xué)期寶寶們?nèi)霂鷷r(shí)并沒有發(fā)生意外，而且寶寶們學(xué)會(huì)了自己小便，自己提褲子等等。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。本學(xué)期班級(jí)的安全隱患已經(jīng)認(rèn)真排查并結(jié)束。寶寶們?cè)谝粋�(gè)安全的環(huán)境下愉快游戲。
三、家長工作
1、新生入園做了入園前的家訪和預(yù)約訪談工作，爭(zhēng)取讓家長熟悉本班教師。我也向家長積極了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在宣傳欄中做好家長工作，使孩子盡快地適應(yīng)了幼兒園集體生活。
2、建立了幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。學(xué)期末的成長檔案包含了寶寶的小檔案，幼兒園的精彩瞬間以及中英文學(xué)習(xí)情況。給家長以具體形象的文本資料，為寶寶的階段性成長做好了記錄。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)、鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、中英文執(zhí)教日等活動(dòng)。讓家長在豐富的活動(dòng)中看到了寶寶的進(jìn)步和幼兒園老師的用心。
剛?cè)雸@的幼兒存在分離焦慮。幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn)，依賴性強(qiáng)，個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、任性等現(xiàn)象。幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性較大。沒有養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通、協(xié)調(diào)好。
雖然本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但是新的學(xué)期馬上就要來臨。我將毫不松懈，積極為托班寶寶的健康成長而努力!
保育個(gè)人總結(jié)6
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間二月份的工作結(jié)束了，做為一名保育員。我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下，盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。下面，我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎(chǔ)，以每學(xué)期的工作計(jì)劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，嚴(yán)格遵守認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識(shí)，不時(shí)提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。
二、主要工作
堅(jiān)持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是責(zé)任和義務(wù)。
為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外，還定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，同時(shí)做好常有關(guān)方面流感病的預(yù)防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。
三、工作態(tài)度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
在一個(gè)單位里工作團(tuán)結(jié)是最重要的`，做為保育員，與老師之間的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在這個(gè)月的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的時(shí)候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領(lǐng)悟到“勤”的道理，但有時(shí)心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會(huì)出現(xiàn)個(gè)種漏洞，這也也讓我受到了園領(lǐng)導(dǎo)的不少批評(píng)。
錯(cuò)不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取在以后的工作中取得進(jìn)步。
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉(zhuǎn)眼隨著二月的結(jié)束，這個(gè)學(xué)期也結(jié)束了。這個(gè)學(xué)期的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
保育個(gè)人總結(jié)7
今年我到幼兒園當(dāng)中班保育員，雖然我從教過小學(xué)低年級(jí)，可是負(fù)責(zé)幼兒的保育工作是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，只能在工作中摸索。
一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平時(shí)，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的一份子，我喜歡和孩子在一齊。
中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽我告訴他們今日吃什么，然后再由教師告訴孩子們今日吃的菜對(duì)自我身體有什么好處。孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心里有也異常高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有耐心地讓他嘗一嘗，再問他："好吃嗎？”他也會(huì)很努力地慢慢把飯吃完。
有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，并且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，教師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我和教師觀察了他吃飯的'情景。原先，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。
經(jīng)過了解才明白，他原先的幼兒園阿姨和教師一向讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還要挨批評(píng)，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評(píng)，所以吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和教師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今日我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)緊張地一口接一口吃了。
無論你今日扮演的是什么主角，在孩子們的心目中，你的一言一行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們?cè)谝积R，我覺得自我又回到了童年的時(shí)光。
保育個(gè)人總結(jié)8
通過這次試用期，所帶給我的，卻能終身受益，這次試用期中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次試用期對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次試用期中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
保育試用期生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
我在試用期中增長了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉模�真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過試用期，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的試用期，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過保育員見習(xí)和教師試用期，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員不斷提出新的要求，優(yōu)秀保育員這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。
保育個(gè)人總結(jié)9
在工作完一學(xué)期以后，回過頭來對(duì)自己的工作作一反思、作一總結(jié)同時(shí)也將對(duì)下一學(xué)期的工作作一展望。
在這一學(xué)期的工作中，收獲是豐富的——其表現(xiàn)不僅在我盡職盡能的保育工作，同時(shí)更體現(xiàn)在我是怎樣將純一的保育工作滲透在平常的教學(xué)工作中，逐步做到了保教合一，這將是我這一學(xué)期工作總結(jié)中的重點(diǎn)——
1、作為保育員，對(duì)本班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境的清潔、幼兒用具的清潔、消毒，每天察看藥箱，按時(shí)按量給帶藥的幼兒服用，注意觀察幼兒情緒，有問題及早發(fā)現(xiàn)、及早解決，協(xié)助園醫(yī)做好保健工作，確保孩子的健康，解決家長的后顧之憂，按時(shí)接送班車，長期以來從未間斷，得到了家長的好評(píng)，但是這只是我的份內(nèi)之事，任何一個(gè)保育員都會(huì)象我一樣的工作，可能會(huì)比我做的更好。
2、積極配合班上老師的教學(xué)工作。這也是我這一學(xué)期中最大的收獲——對(duì)于自身知識(shí)量的提升和保育、教學(xué)水平的提高是不可估量的。
a、 積極投身早鍛煉，和幼兒一起游戲。早晨是幼兒運(yùn)動(dòng)的極佳的鍛煉時(shí)機(jī)，等我準(zhǔn)備好早餐以后，還是有一段空余的時(shí)間可以到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上去和幼兒一起游戲，利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)去幫助幼兒，積極投入，做孩子的好朋友。
b、利用課余時(shí)間，幫助老師制作教具、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。中午，孩子吃完飯，就寢以后，對(duì)于我來說是一個(gè)很寶貴的`時(shí)間段。我可以在睡室里幫助老師做他們上課時(shí)要用的教具，以及幫助老師設(shè)計(jì)墻飾，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
c、維持正常的教育教學(xué)次序，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。下午的教學(xué)是我和幼兒接觸時(shí)間最長的一段，通常在我收拾完餐具桌子以后，老師就會(huì)帶幼兒進(jìn)入正常的教育教學(xué)中（下午的教學(xué)大部分以分組教學(xué)為多）。這時(shí)的我，就可以幫助老師分擔(dān)一部分幼兒的教學(xué)工作，有時(shí)候老師顧及不到的，就需要我的加入和參與。維持正常的課堂次序，輔導(dǎo)個(gè)別在區(qū)域活動(dòng)中有困難的孩子，協(xié)助老師開好分組教學(xué)。
d、正確對(duì)待實(shí)施——隨機(jī)教學(xué)。幼兒的教育不僅僅老師的工作，同時(shí)也是我們保育員應(yīng)該面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù)。幼兒在幼
兒園里隨時(shí)都會(huì)有各種各樣的情況出現(xiàn)，有的會(huì)在活動(dòng)中，有的會(huì)在進(jìn)餐時(shí)，有的還會(huì)在教學(xué)中。在不同的環(huán)境中，我們就要以不同的身份出現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)不同的角色，幫助老師，幫助幼兒去解決問題。
“保與教的結(jié)合教學(xué)”這是我這一學(xué)期最大的收獲，樂而為之。當(dāng)然在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
保育個(gè)人總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想這學(xué)期我們?cè)诒＝坦ぷ鞣矫嫠_展的各項(xiàng)工作，在展現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)，也還存在著許多的不足。現(xiàn)就具體工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面。
嚴(yán)格按照五大領(lǐng)域所規(guī)定的幼而發(fā)展目標(biāo)來開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(一)、健康領(lǐng)域
1、通過開展各種戶外游戲活動(dòng)，如丟沙包、走平衡木、跑、跳、專、爬、開火車、趕豬等游戲使幼兒身體各方面的協(xié)調(diào)性比以前都有不同程度的提高。
2、通過戶外活動(dòng)后，回到教室引導(dǎo)幼兒自己脫、疊衣服，以及早晚入園離園自己脫穿衣服，培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒現(xiàn)在都能自己穿、脫、疊自己的衣服了。
3、通過安全教育課、常規(guī)教育、隨機(jī)教育等，增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)、使幼兒知道并能牢記不玩水、電、煤氣;遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，上下樓靠右側(cè)通行，飲水進(jìn)餐不講話;吃飯不挑食，自己吃不用喂，飯前便后要洗手、多飲白開水，少喝飲料等安全性的常識(shí)內(nèi)容，避免了安全事故的發(fā)生。
(二)語言領(lǐng)域
分類：工作總結(jié)
1、多給幼兒創(chuàng)造語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，尤其是針對(duì)性格內(nèi)向的孩子，更要多提問。如上課提問時(shí)爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都提問到，既鍛煉了幼兒語言表達(dá)能力，又鍛煉了幼兒的膽量。使一些膽小的孩子現(xiàn)在上課能踴躍回答問題，有事也能及時(shí)向老師說明情況了。如謝仁杰、綦藝涵等。
2、在引導(dǎo)幼兒使用文明語言時(shí)，教師一定先以身作則，規(guī)范自己的語言內(nèi)容。不在班級(jí)說些與課堂無關(guān)的話語，不談?wù)撍恕?/p>
3、在提問幼兒理解韻文內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)幼兒用自己的話進(jìn)行講述，并鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。現(xiàn)在有些幼兒已能自己總結(jié)課文內(nèi)容了。同時(shí)其他幼兒也學(xué)會(huì)了別人發(fā)言時(shí)要耐心傾聽。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、主動(dòng)親近幼兒，和幼兒一起做游戲，一起玩耍，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒與人交往的熱情。許多幼兒和老師已能像朋友一樣相處了。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀蔬菜園，一起采集花種，增強(qiáng)幼兒的集體感。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人溝通，如教鄒瑞峰如何與小朋友玩耍，告訴其他幼兒如何來建立自己的朋友圈等。
4、針對(duì)參觀蔬菜園幼兒不遵守紀(jì)律一事及時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、通過戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察影子形成的原理;以及一些小昆蟲的特點(diǎn)，來激發(fā)幼兒探究的欲望。針對(duì)幼兒主動(dòng)地觀察給于肯定與引導(dǎo)。
2、通過觀察物體的大小，多少、高矮、長短、來對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的滲透。使幼兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)數(shù)物體，比較大小。多少和高矮等內(nèi)容。
3、通過玩游戲使幼兒能正確辨別方位。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
1、通過音樂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加以改編，使幼兒順利完成了元旦節(jié)目的表演，并得到好評(píng)。
2、平時(shí)帶領(lǐng)幼兒多唱、多跳、使幼兒能充分感到藝術(shù)的魅力，也因此幼兒會(huì)經(jīng)常自主的哼唱一些歌曲。
二、衛(wèi)生保健方面
1、按時(shí)做到了每天開窗通風(fēng)，清洗口杯，天好晾曬行李。
2、按時(shí)做好晨、午、晚檢，并記好各種記錄。
3、教育幼兒不隨地扔垃圾，注意個(gè)人衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)指甲長的幼兒給及時(shí)剪了指甲，以防病從口入。
4、在做好各項(xiàng)檢查的同時(shí)，積極做好傳染病的.防控工作，保證了在傳染病泛濫之時(shí)我班沒有因此而放假停課。
三、家園共育方面
1、積極向家長宣傳我園的教育理念。
2、指導(dǎo)個(gè)別幼兒家長對(duì)幼兒放手管理，不要凡事都家長代勞。這一點(diǎn)取得了很大的成就，如謝仁杰的媽媽將他送來后便徑直走了，這對(duì)我們指導(dǎo)謝仁杰自己的事情自己做提供了很大的幫助，使謝仁杰現(xiàn)在鍛煉的自我服務(wù)的能力非常強(qiáng)。還有史璨碩、馬明軒、鄒瑞峰等等。
總之經(jīng)過這學(xué)期的保教活動(dòng)的開展，幼兒自理自立能力有了很大的提高，這讓我們很欣慰。
但同時(shí)也還存在著不足。如個(gè)別幼兒上課還是不會(huì)聽課，在園里表現(xiàn)很好，可回到家后依然是家長為其服務(wù)，還有個(gè)別幼兒還有說謊現(xiàn)象。另外我們與家長溝通方面也還要進(jìn)一步加強(qiáng)，還要以真誠換取家長的信任，以達(dá)到更好的家園共育目的。
保育個(gè)人總結(jié)11
20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛(wèi)生保健例會(huì)暨保健培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔(dān)后勤及衛(wèi)生保健工作管理的職責(zé)“重于泰山。”
先是婦幼陳常婭醫(yī)師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領(lǐng)略了她的專業(yè)造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動(dòng)癥的障礙，這是我們教師們都會(huì)煩惱的一個(gè)問題，很感激黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。
同時(shí)，中心園柯淑滿園長經(jīng)過自我多年的工作經(jīng)驗(yàn)，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說：“衛(wèi)生保健工作是托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個(gè)重要組成部分;衛(wèi)生保健工作是靠本機(jī)構(gòu)每個(gè)人共同完成的工作;衛(wèi)生保健人員是一個(gè)管理者和實(shí)施者;衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%;賦予衛(wèi)生保健人員適當(dāng)?shù)臋?quán)力，衛(wèi)生保健工作會(huì)得到很大提升;幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)關(guān)注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計(jì)工作。”
確實(shí)衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個(gè)重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長實(shí)施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有異常重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學(xué)的一大特色。幼兒園必須經(jīng)過衛(wèi)生保健工作，實(shí)施良好的保育與教育，促進(jìn)幼兒健康成長。自在幼兒園精細(xì)化管理過程中，作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實(shí)際，探索衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。
首先，抓自身學(xué)習(xí)，樹立職責(zé)意識(shí)。作為單位的一把手，應(yīng)是衛(wèi)生保健管理工作第一職責(zé)人。要實(shí)施精細(xì)化管理，做到對(duì)園所的各方面工作全面了解，在工作實(shí)踐中就要“學(xué)”字當(dāng)頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣為宣傳，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅僅要了解衛(wèi)生保健工作的`意義和任務(wù)，更要清楚衛(wèi)生保健工做的資料構(gòu)架，即包括兩大方面資料，保健管理，保健教育指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，還要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)反思園內(nèi)工作，尋找差距，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務(wù)工作計(jì)劃中，從而保證貫徹執(zhí)行。
其次，抓好保健員，增強(qiáng)主管意識(shí)。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者，也是各項(xiàng)保健工作的組織者，更是園長管理和指導(dǎo)的參與者，在實(shí)施精細(xì)化管理中，要注意抓好保健員這個(gè)點(diǎn)，以保健員為點(diǎn)帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細(xì)化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實(shí)施精細(xì)化管理中，抓好對(duì)保健員的管理是十分重要的，保健員應(yīng)當(dāng)做到“三勤三心”，三勤既嘴勤手勤腿勤;三心既耐心、細(xì)心、用心。同時(shí)保健員要經(jīng)常深入保教一線，定期檢查指導(dǎo)，做到不走過場(chǎng)，及時(shí)向園長反饋交流，成為協(xié)助園長組織實(shí)施有關(guān)保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手。
保育個(gè)人總結(jié)12
第一天和第二天的實(shí)習(xí)是非常茫然的，完全不知一天下來具體有什么工作，一點(diǎn)安排也沒有，經(jīng)過兩天的適應(yīng)，第三天一下子變了很多，熟悉各位老師了，和幼兒們之間也一點(diǎn)一點(diǎn)的更加熟悉，工作計(jì)劃開始明確，和搭檔的配合也變好了，做事也比之前熟練了許多。
中途老師們常常問我：覺得累嗎?我的回答是還好。的確是還好。即使我這個(gè)在家只負(fù)責(zé)吃、喝、玩的家伙。也許洗盤子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿酸;也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會(huì)被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依舊認(rèn)為還好。
每次在勞動(dòng)時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對(duì)我這個(gè)七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動(dòng)力。也許因?yàn)槲覀兒捅Ｓ蠋熀透魑唤處煹男量啵變嚎梢猿院谩⑺谩⑼婧谩＿@是多么令我開心的事。
在這次實(shí)習(xí)中更讓我充分體會(huì)到保育老師的.辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺(tái)前，但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后，對(duì)他們噓寒問暖，別人想不到的細(xì)微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準(zhǔn)備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們?cè)谒麄儊砹艘院笠_始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們?cè)缟虾冗^的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準(zhǔn)備。
在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。
下午我們要準(zhǔn)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會(huì)主動(dòng)同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。
在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安全，更要讓他們主動(dòng)同我說話。
這次的實(shí)習(xí)獲得的知識(shí)是在書本上無法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)識(shí)你們和孩子真好!
保育個(gè)人總結(jié)13
本人這一學(xué)期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾。
廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的.墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育個(gè)人總結(jié)14
一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時(shí)間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識(shí)。整理一下自己的思緒，把本學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題， 能夠與班上的.老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、衛(wèi)生保健護(hù)理工作
1、每天開窗通風(fēng)，原則是避免對(duì)流風(fēng)，做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅(jiān)持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作;堅(jiān)持幼兒用過的毛巾進(jìn)行定時(shí)消毒;堅(jiān)持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。
2、由于托班幼兒自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱，我以培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾、柜格。學(xué)會(huì)男女分廁。堅(jiān)持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴，我會(huì)伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。
3、由于天氣變化，空氣干燥，我還提醒幼兒要多飲水，飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水，上下午各兩次，每次的飲水量為半杯到一杯，根據(jù)天氣情況我們會(huì)適當(dāng)增加幼兒的飲水量，每次游戲活動(dòng)、課后都會(huì)組織幼兒喝水，保證幼兒充足的飲水量。
4、堅(jiān)持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)餐量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃的快的幼兒，不斷提醒，要求幼兒慢點(diǎn)吃，嚼爛了再吞。
5、保管好班級(jí)物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。
6、如有幼兒尿褲子或拉褲子子現(xiàn)象發(fā)生，做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，及時(shí)清洗消毒。
7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及幼兒疾病的預(yù)防。常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生
8、做好了防暑工作。夏季到來，天氣炎熱，我及時(shí)的與見家長溝通，為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席。及時(shí)關(guān)注幼兒睡眠室的溫度。避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。(根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，有的家長對(duì)于涼席材料的選擇有一定的誤區(qū)，不知道哪種涼席最適合幼兒?為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們?cè)趫@所醒目的位置，為家長懸掛了一個(gè)涼席范本，通過這個(gè)范本，家長一目了然，在選擇涼席的時(shí)候就知道選擇什么樣的了)
三、安全方面
安全問題使我們不可忽視的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到：
1、加強(qiáng)幼兒安全教育工作，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
2、定期定時(shí)檢查班級(jí)物品的缺損情況，排除班級(jí)隱患。
3、嚴(yán)格要求家長接送，采用“手遞手”方式，若要委托他人接送的情況，務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不得將幼兒交給陌生人，防止接錯(cuò)
4、嚴(yán)格做好晨檢工作，做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，發(fā)現(xiàn)者及時(shí)隔離，問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危險(xiǎn)物入園
5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶異物(如：豆豆、刀片等)入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
6、組織幼兒活動(dòng)前，要先檢查場(chǎng)地是否安全，排除安全隱患，幼兒活動(dòng)范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。
7、孩子有要吃藥的，請(qǐng)家長把藥交到老師手中，并寫明服藥時(shí)間，劑量。以免藥吃錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生
8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒。
9、加強(qiáng)水、電的使用和管理工作(夏季是一個(gè)用水、用電的高峰，節(jié)約用水用電，是我們現(xiàn)在提倡的低碳生活口號(hào)，我們也要把這些知識(shí)教給我們的小朋友，讓他們從小就要懂得節(jié)約能源)
四、家長工作方面
1、主動(dòng)與家長溝通，反映幼兒在園的情況，解除家長心中的疑慮。
2、有針對(duì)性的通過多種渠道，給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)
通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，如有不恰當(dāng)之處，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)指出，謝謝!
保育個(gè)人總結(jié)15
每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì)到了作為一名保育老師工作中的快樂與平凡.
今年我擔(dān)任托一班保育老師工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下：
一、 抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)
九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識(shí),又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域.
二、 做好消毒工作,順利度過季節(jié)交替
隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼.幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了.我作為保育老師嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的.園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時(shí)給家長反饋用藥情況.
三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時(shí)糾正個(gè)別幼兒
今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育老師看在眼里急在心里.為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時(shí),我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象,用鼓勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食.
四、配合教育活動(dòng),力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合
托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育老師的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與.保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則.
五、配合班長工作,為年輕教師做排頭兵
托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅(jiān)守崗位,力爭(zhēng)向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育老師學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足.
這學(xué)期的工作即將畫上句號(hào),在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開學(xué)時(shí),因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路.
為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的一年開始之時(shí),我要用全新的視角去開展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!
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