大學(xué)生暑期工作總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的大學(xué)生暑期工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)1
今天是八月五號(hào)。上課的第四周已經(jīng)結(jié)束。下周四正式放假。在此，簡(jiǎn)單就一個(gè)月里工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷做一總結(jié)。
我的工作分配:前兩周上午負(fù)責(zé)咨詢，報(bào)名收費(fèi)等相關(guān)事宜及其它一些事項(xiàng)。對(duì)于自信而沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的我，剛開(kāi)始發(fā)票都是學(xué)著開(kāi)的，對(duì)于家長(zhǎng)的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡(jiǎn)單，想盡辦法留住家長(zhǎng)，留住學(xué)生。要做的也很簡(jiǎn)單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長(zhǎng)引進(jìn)來(lái)，了解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當(dāng)然，自己很清楚，是極適合還是較適合學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認(rèn)為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術(shù)。氣氛活躍自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習(xí)得更多，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂(lè)，同時(shí)又學(xué)到知識(shí)。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績(jī)，而對(duì)于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開(kāi)心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的`學(xué)習(xí)，我想最重要的兩方面是老師和家長(zhǎng)。不涉及學(xué)生。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏Σ�，認(rèn)知，識(shí)別能力也差。老師講課魅力大小，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)程度，家長(zhǎng)是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)是否監(jiān)督，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習(xí)能力及獨(dú)立思考能力。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)開(kāi)始慢慢拉開(kāi)，到最后形成鮮明對(duì)比。因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。這些也是跟家長(zhǎng)電話溝通很深的感悟。
除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有其它。最開(kāi)始，是校長(zhǎng)面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺(jué)挺辛苦。第一次開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)提及電話溝通，卻未提及一字報(bào)銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會(huì)后第三天，我找到了校長(zhǎng)談話。校長(zhǎng)說(shuō)也正打算談此事。于是順著電話費(fèi)，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費(fèi)。(含我們平時(shí)買水果，周末聚餐的補(bǔ)助費(fèi))校長(zhǎng)說(shuō)，話費(fèi)可提前預(yù)支，生活補(bǔ)助并無(wú)前例。不過(guò)看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因?yàn)�，因�(yàn)樵囍鵀榇蠹覡?zhēng)取了利益了，而且爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)和我都清楚我的角色。簡(jiǎn)單，上通下達(dá)。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長(zhǎng)又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續(xù)發(fā)展擴(kuò)大的情況。有想法的人。我對(duì)她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗(yàn)還是處事風(fēng)格。當(dāng)然，她經(jīng)驗(yàn)豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級(jí)關(guān)系，平時(shí)一一些細(xì)節(jié)討論。我們更像是同級(jí)之間的交流。后來(lái)，也慢慢清楚，校長(zhǎng)之所以那么從容的規(guī)劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。是因?yàn)楣餐顿Y，平擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原因。這畢竟是件好事。
到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長(zhǎng)暑期培訓(xùn)結(jié)束的電話通知。其實(shí)，跟家長(zhǎng)電話溝通也能真正反應(yīng)一個(gè)老師的語(yǔ)言藝術(shù)和辦事能力。每次打電話之前，我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結(jié)一下。要的是一針見(jiàn)血的指明學(xué)生的好與不足。要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到你的老師形象進(jìn)而對(duì)老師尊重且肯定。碰到能聊的家長(zhǎng)，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當(dāng)?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會(huì)上很常見(jiàn)的同行競(jìng)爭(zhēng)的問(wèn)題。且是要共用一個(gè)大門，同一個(gè)上下樓梯的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來(lái)者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競(jìng)爭(zhēng)中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說(shuō)來(lái)者不地道，了現(xiàn)代社會(huì)只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權(quán)利！只是于道德情感上有些說(shuō)不過(guò)去罷了！我想起了有句話:同是一個(gè)人，知識(shí)越進(jìn)步，眼光越遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)就越少。挺對(duì)！還想什么？努力吧！
四周以來(lái)，學(xué)校不大但整體感覺(jué)體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)及最后的期末考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)很系統(tǒng)的體制下來(lái)了。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥(niǎo)了。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)2
夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。今年，我們利用暑假參加了第1個(gè)大學(xué)生暑期帶薪實(shí)習(xí)�；仡欉@一路走過(guò)來(lái)的1個(gè)月，不禁感慨稱萬(wàn)千，收獲較大。這1個(gè)月讓我更加走近了實(shí)際的工作崗位，同時(shí)也讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的艱辛，使我在品質(zhì)與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。
我們實(shí)習(xí)的公司是重慶軌道交通集團(tuán)公司，即在市區(qū)的各個(gè)輕軌、地鐵車站參加實(shí)習(xí)。我和其他8個(gè)同校的同學(xué)被分配到了石橋鋪地鐵中心站進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。滿懷著熱情與激情，在八月十六日開(kāi)始了為期近1個(gè)月的實(shí)習(xí)。到該公司參加暑期帶薪實(shí)習(xí)的人員很多，均來(lái)自重慶市各高校大學(xué)生，近一百六十人。第一天，是進(jìn)行上崗前的三級(jí)安全培訓(xùn)，并進(jìn)行一定的考核后才能上崗實(shí)習(xí)。大家坐在教室里，都細(xì)心仔細(xì)的聽(tīng)著老師們的安全教育，學(xué)到了許多安全知識(shí)。
第二天，便開(kāi)始了我們的正式實(shí)習(xí)。我們一行人被分配到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行第三級(jí)的安全培訓(xùn)，主要講一些消防常識(shí)及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施。在趙站長(zhǎng)細(xì)心的帶領(lǐng)下，我們一一熟悉了整個(gè)地鐵的運(yùn)營(yíng)流程及一些設(shè)施設(shè)備的用途及使用方法。讓我真切的實(shí)際的學(xué)會(huì)了許多安全常識(shí)。
接下來(lái)，便是我們的正式工作開(kāi)始。我們一起9個(gè)人，分為2個(gè)實(shí)習(xí)崗位，一是站前的實(shí)習(xí)，主要工作是幫助、引導(dǎo)乘客正確進(jìn)站及其購(gòu)票、充值等工作，讓乘客安全的乘坐地鐵。二是站內(nèi)的實(shí)習(xí)，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車路線以及列車進(jìn)、站出站時(shí)安全防范等工作。2個(gè)崗位各有不同，但均能從中鍛煉自己，提升自己。人員分配為上面即站前四人，站內(nèi)五人。按照公司內(nèi)部的工作模式，實(shí)行輪流值班制度，即分為兩班倒，站半個(gè)小時(shí)，休息半個(gè)小時(shí)，工作相對(duì)輕松簡(jiǎn)易。
每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實(shí)行朝九晚五上班作息時(shí)間制度。每天，早上大約起點(diǎn)左右起床，洗漱完畢，匆匆吃完早點(diǎn)，就要出門。由于住宿地點(diǎn)與工作場(chǎng)地有一段距離，每天均要乘坐將近1個(gè)半小時(shí)的輕軌才能到達(dá)，因此必須早起，才不能遲到上班。
每天先要乘坐十幾分鐘的公交車到達(dá)輕軌車站，然后乘坐輕軌才能到達(dá)。如同許多上班族一樣，早上擠上車內(nèi)，趕到工作地點(diǎn)。每天上班時(shí)間均為高峰期，人流量特別大。常常是擁擠得僅僅只能容下1個(gè)站立的姿勢(shì)。每天，早上我都會(huì)那一份報(bào)紙，在乘坐車時(shí)，看報(bào)是1種最好打發(fā)時(shí)間的方法。
大約過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，才來(lái)到工作地點(diǎn)，開(kāi)始新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被分配到站前工作，引導(dǎo)乘客刷卡進(jìn)站。正如大家所知，地鐵車站實(shí)行自主購(gòu)票，刷卡進(jìn)站。每個(gè)乘客需在進(jìn)站口刷卡后，待門打開(kāi)后方可進(jìn)入。由于那是1種靠感應(yīng)來(lái)控制乘客進(jìn)入的，如果沒(méi)注意就容易被那們夾傷。特別是正對(duì)重點(diǎn)乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要給予更多的關(guān)注。
由于這是暑期，外來(lái)進(jìn)城人員較多，許多人還是第一次乘坐地鐵，對(duì)相應(yīng)的流程不熟悉，這時(shí)候就需要我們正確引導(dǎo)。也幫助一些需要幫助的乘客解答疑難等問(wèn)題。雖然工作很簡(jiǎn)單，有時(shí)感覺(jué)很無(wú)聊，似乎很傻的樣子站在那里，但這里有很多注意點(diǎn)，來(lái)更好的為乘客服務(wù)。在本職員工的指導(dǎo)下得知，對(duì)于這種服務(wù)行業(yè)，我們需要做到百分之百的真誠(chéng)的為乘客服務(wù)，其中態(tài)度非常重要。
注意其中的禮貌用語(yǔ)及行為，不能對(duì)乘客造成影響。剛來(lái)之際，可能有些害羞，始終感覺(jué)不能大膽的說(shuō)出來(lái)，去熱情的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時(shí)欲語(yǔ)而止，只有等到乘客上來(lái)尋求幫助。后來(lái)在工作人員的鼓勵(lì)下，教我們要有主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，才逐漸的敢大聲說(shuō)出來(lái)，并熱情的前去主動(dòng)服務(wù)，后來(lái)也得到乘客及工作人員的認(rèn)可。特別是，當(dāng)乘客真誠(chéng)的為你說(shuō)聲“謝謝”后，那時(shí)我才真正體會(huì)到我的價(jià)值，那種為別人服務(wù)后的心理總是美滋滋的，感覺(jué)到這份工作的意義與價(jià)值的體現(xiàn)，因此也更加激起了我對(duì)工作的熱情。
后來(lái)，我又被調(diào)配到自動(dòng)售票機(jī)出幫助乘客購(gòu)票。售票機(jī)由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時(shí)少于五元就用硬幣代替。針對(duì)有些乘客由于只有一元的紙幣就需要硬幣購(gòu)票，而有些乘客在找零后不愿意要硬幣，認(rèn)為攜帶不方便等，需要兌換成紙幣，這樣就需要1個(gè)平臺(tái)來(lái)為兩者服務(wù)。因此，我們的主要工作就是做這個(gè)。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實(shí)從中也能體會(huì)到很多的樂(lè)趣，可以與很多人打交道。
另外，1個(gè)重要的工作也是幫助乘客選站購(gòu)票，很多特別是老年人不知如何購(gòu)票及如何選站，這都需呀我們的服務(wù)。更多的人是對(duì)線路的不熟悉，不知道何處下車換乘，不知何處才能到達(dá)目的地。我也很樂(lè)意的為乘客服務(wù)，特別是為他們真誠(chéng)的服務(wù)后得到他們的謝謝及嘉賞后，那心情大不一樣，似乎很有1種成就感。
還記得那次為1個(gè)老外乘客服務(wù)，由于那時(shí)乘客較多，工作人員忙不過(guò)來(lái)，以為老外購(gòu)票時(shí)售票機(jī)出現(xiàn)故障，投入錢后卻不出成票，當(dāng)時(shí)他非常著急，想尋求人幫助，可說(shuō)了英語(yǔ)卻沒(méi)人懂，這是我上去為他服務(wù)，詢問(wèn)情況，當(dāng)時(shí)或許是有些緊張，說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音有些不準(zhǔn)，聽(tīng)他說(shuō)話也有些吃力，終于聽(tīng)懂了，于是找來(lái)工作人員，為他成功購(gòu)票，他表示非常的感謝。此刻我的心情也非常非常的高興，真正感覺(jué)這工作很有意義。后來(lái)也遇到過(guò)很多次老外，我也幫助他們服務(wù)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)顯得不再那么緊張。我也有了很大的收獲。
當(dāng)然，在工作中也遇到過(guò)些困難。在為乘客服務(wù)時(shí)有時(shí)遇到些不講理的乘客，就非常的.氣憤。有時(shí)機(jī)器出現(xiàn)故障，就不斷怪罪我們，責(zé)罰我們，我有時(shí)非常的想和她大吵，但我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)處處忍讓他們。不錯(cuò)，這工作中確實(shí)會(huì)遇到很多不講理的事情，工作人員都告訴我們要學(xué)會(huì)放寬心態(tài)對(duì)待一切。或許，生活就是這樣，我們會(huì)遇到一些不公的事，但我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這實(shí)習(xí)期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時(shí)候真的的不想早起，感覺(jué)很累，很多次回家的路途中都睡著了的，但我知道，我必須堅(jiān)持。既然來(lái)到這里，我們就要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做好這些工作。何況現(xiàn)在的工作是多么的輕松，那以后真正的進(jìn)入社會(huì)工作的呢?又該如何面對(duì)呢?
實(shí)習(xí)很短暫也充滿了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。我通過(guò)實(shí)習(xí)也結(jié)交到許多的好朋友，在一起互相的玩耍，真的很難忘�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學(xué)及同事們。在他們的熱心的幫助下，快速的適應(yīng)了這實(shí)習(xí)工作，并從中找到各種意義與價(jià)值，也激勵(lì)了我對(duì)實(shí)習(xí)的堅(jiān)持。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才更加走近了社會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)大學(xué)生非常重要，對(duì)他們今后更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我成長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)收獲了不少。首先是膽量與交際能力得到鍛煉與提升。學(xué)會(huì)了如何更好的與他人交流，更好的與他人相處。再者，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任的重要性，無(wú)論干什么，都要對(duì)做事負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每件事，是會(huì)有很大收獲的。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)中也有不足之處，比如更加積極的去工作，特別是后期，感覺(jué)有些疲倦。這方面還需改善。這次實(shí)習(xí)，讓我更加的走近社會(huì)，接近現(xiàn)實(shí)，走出了還十幾年的讀書校園，開(kāi)始了一份“工作“，確實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想有一定的差距，也讓我感受到了父母?jìng)兊闷D辛。
另外，這次實(shí)習(xí)，也是一次帶薪實(shí)習(xí)，盡管收入不是很高，不過(guò)也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到高興，這是完全屬于我自己勞動(dòng)收入，也可以算是我的第一桶金，我會(huì)牢記這次收獲與成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的這次帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有醒的加入，同時(shí)也感謝重慶交通集團(tuán)公司提供的這次機(jī)會(huì)，以及員工們熱情的幫助及教導(dǎo)，讓我更好的學(xué)會(huì)工作。我很期待下一次也能得到這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)不斷的豐富自我，提升自我。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)3
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)大學(xué)里的最后一個(gè)暑假已成為過(guò)去。今天要去回顧它，還真的有些感慨，往事瀝瀝在目！在這個(gè)假期中，給我感觸最深的那就是第一次去體驗(yàn)生活，真正感受到了人生的酸甜苦辣。
在學(xué)校即將放假前我便一邊忙著復(fù)習(xí)考試，一邊忙著找實(shí)習(xí)單位。不斷的面試，不斷的碰壁，讓我感受到就業(yè)的具大壓力。終于，經(jīng)過(guò)不斷的積累面試經(jīng)驗(yàn)、不斷總結(jié)面試時(shí)的注意細(xì)節(jié)，在放假前三天，杭州百世先鋒能源投資管理有限公司終于來(lái)了實(shí)習(xí)通知。我于7月1日至8月31日在杭州百世先鋒公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。
剛進(jìn)公司，對(duì)這個(gè)新環(huán)境也頗有壓力。公司雖然是剛建不久，但是公司的各項(xiàng)制度都非常完善。制度的執(zhí)行都是很有計(jì)劃性、規(guī)則性。幸運(yùn)的是同事和領(lǐng)導(dǎo)都非常友善，對(duì)我這個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)小妹妹更是照顧有佳。在這里，我學(xué)到的并不是專業(yè)上的操作技能，而是了解到一個(gè)公司的具體操作流程。公司職員的為人、與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶如何交流等無(wú)形的知識(shí)。公司雖小，但是它所灌輸?shù)氖侨宋牡�、科學(xué)的工作態(tài)度。因此，在這個(gè)工作環(huán)境中我學(xué)到了象牙塔內(nèi)無(wú)法學(xué)到的東西。
著手工作，對(duì)于書本上學(xué)到的'知識(shí)和實(shí)際操作過(guò)程中遇到的異同讓我產(chǎn)生了很大的困惑。比如說(shuō)學(xué)校學(xué)習(xí)的文案寫作基本上是側(cè)重于廣告文案，篇幅小，比較口語(yǔ)化。而實(shí)習(xí)中遇到的文案寫作并非是我在學(xué)校想象的那樣。但是，當(dāng)初唯一的想法就是：既然來(lái)到這個(gè)公司，不管是正式職員還是實(shí)習(xí)生我都要盡快融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。文案寫做的內(nèi)容雖不同，但都是大同小異。仔細(xì)琢磨也能很快上手。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時(shí)間我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)上司的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題�！叭诵校赜形�?guī)煛睂?duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師。這次實(shí)習(xí)，我在社會(huì)這個(gè)大課堂中學(xué)到了前所未學(xué)到的知識(shí)，受益非淺！
大學(xué)生暑期工作總結(jié)4
在宿舍里整理行囊即將踏上回家的路，內(nèi)心中莫名的有了一種失落感。是呀，有這種感覺(jué)是應(yīng)該的，畢竟就要對(duì)這十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐說(shuō)再見(jiàn)了。坐到椅子上，打開(kāi)電腦，翻看了一下這十幾天來(lái)我們?cè)诟鱾�(gè)景區(qū)里拍攝的照片，雖然看著一幅幅看似簡(jiǎn)單的標(biāo)志照片、調(diào)查照片，但我的內(nèi)心卻在想著每一張照片拍攝時(shí)的情景，那一天出行的所見(jiàn)所聞，那一天團(tuán)隊(duì)里發(fā)生的趣事……有時(shí)情不自禁地笑一下，但隨后卻掠過(guò)一絲失落。還記得實(shí)踐剛剛開(kāi)始時(shí)，聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)是十幾天，內(nèi)心有一絲小小抱怨，畢竟遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到南京的我可以說(shuō)回家心切，但是此時(shí)此刻的我卻又覺(jué)得十幾天真的好短，就好像一只輕盈的小鳥(niǎo)從你手中驟然飛去不見(jiàn)蹤影。
面對(duì)即將結(jié)束的暑期社會(huì)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這段不同尋常的經(jīng)歷讓我難忘。也許沒(méi)有什么新意，但我認(rèn)為沒(méi)有什么喻體會(huì)比將這次活動(dòng)比作我人生的一筆財(cái)富更加貼切，因?yàn)檫@十幾天的暑期社會(huì)實(shí)踐確實(shí)使我成長(zhǎng)。可以說(shuō)這十幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不同尋常的，因?yàn)檫@是我第一次作社會(huì)實(shí)踐工作，對(duì)于一個(gè)對(duì)社會(huì)還十分懵懂，對(duì)自己沒(méi)有把握的我來(lái)說(shuō)，這十幾天真的讓我從各個(gè)方面受益匪淺。
首先是在活動(dòng)內(nèi)容上，我們的項(xiàng)目是探究南京公共信息標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，以及發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并以報(bào)告形式反映給有關(guān)部門。但說(shuō)真的，當(dāng)剛了解到這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)從未真正接觸社會(huì)的我現(xiàn)在不僅要步入社會(huì)而且要針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，我內(nèi)心產(chǎn)生了一些擔(dān)憂和不自信，但十幾天下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我做到了，我們的確成功地完成了我們預(yù)期的任務(wù)工作，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)過(guò)程之中，我不僅對(duì)社會(huì)有了更多的.認(rèn)識(shí)，掌握了關(guān)于標(biāo)志標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)，而且對(duì)我個(gè)人而言，我發(fā)現(xiàn)我變得更加自信，在陌生人面前更加敢于開(kāi)口，敢于介紹自己，似乎更加會(huì)以一種積極的態(tài)度對(duì)待社會(huì)中的每一個(gè)人。其次是在團(tuán)隊(duì)生活上，因?yàn)槲覀冞@是個(gè)跨院組合的團(tuán)隊(duì)，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)又是我經(jīng)朋友推薦進(jìn)入的，所以記得剛開(kāi)始的那次見(jiàn)面會(huì)議，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我顯得十分尷尬，但在這十幾天中，我們一同游歷了南京各個(gè)景區(qū)，進(jìn)行拍照訪談，我們一同向路人游客發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，一同找專家作專業(yè)采訪，我們一同在辦公室里整理資料、編寫報(bào)告。
順利的時(shí)候我們一同開(kāi)心，不順的時(shí)候我們一同出謀劃策想辦法……是的，這十幾天的團(tuán)隊(duì)生活不僅讓我認(rèn)識(shí)結(jié)交了很多新朋友，讓我明白只要真誠(chéng)相待，陌生人也會(huì)很快成為朋友，更讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是遠(yuǎn)超過(guò)個(gè)人的，在團(tuán)隊(duì)中，你幾乎可以完成任何一項(xiàng)個(gè)人近乎完成不了的事，并且我也認(rèn)識(shí)到只要付出與努力，即便過(guò)程中會(huì)有不順，但終究會(huì)克服它們并有所收獲。再有就是我個(gè)人性格上，首先這次活動(dòng)鍛煉了我的毅力，因?yàn)殡m然看上去，我們似乎就是在南京各大景區(qū)內(nèi)游玩，但是事實(shí)并非如此，我們需要在炎熱的天氣下走遍一些景區(qū)的所有景點(diǎn)進(jìn)行具體調(diào)查，因?yàn)闀r(shí)間有限，任務(wù)較多，所以我們根本沒(méi)有游玩的那種心態(tài)，一天下來(lái)可以說(shuō)是筋疲力盡，饑渴難耐。
但經(jīng)過(guò)這個(gè)過(guò)程，我的毅力得到了鍛煉，我能夠更加地吃苦耐勞;其次,這次活動(dòng)鍛煉了我的溝通能力，在實(shí)地調(diào)查中，我們要對(duì)游人進(jìn)行一些訪談，而這其中具有良好的溝通能力就顯得尤為重要，雖然一開(kāi)始我在這方面做得不夠好，但在團(tuán)隊(duì)其他人的示范下，我在這方面的能力漸漸得到了提高;再有就是這次活動(dòng)培養(yǎng)了我積極樂(lè)觀的態(tài)度，并且讓我意識(shí)到靈活多變的重要性，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我們遇到過(guò)一些不順利的地方，但在隊(duì)長(zhǎng)和大家的共同努力下，我們靈活地克服了它們，這次活動(dòng)使我明白，通向目標(biāo)的道路不會(huì)一路通暢，只有懷著一顆樂(lè)觀的心，并且冷靜機(jī)智地去應(yīng)對(duì)種種難題，才能達(dá)到心中的目的地。
暑期社會(huì)實(shí)踐是使我們大學(xué)生更多關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)的一次很好的契機(jī)，在即將和它告別之時(shí)，我想說(shuō)：謝謝它，因?yàn)樗刮页砷L(zhǎng)。我要將這次實(shí)踐過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為一筆筆不尋常的財(cái)富珍藏在我的心中，或許正是這次的實(shí)踐將改變我的生活態(tài)度甚至改變我今后的一生。毫無(wú)疑問(wèn)的，我將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份回憶，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
大學(xué)生暑期工作總結(jié)5
實(shí)習(xí)主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月8日—12日
實(shí)習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
隊(duì)長(zhǎng)：崔帥
一、實(shí)習(xí)背景簡(jiǎn)介
劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村，大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái)，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的.哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告》。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。
7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開(kāi)黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)習(xí)日志
大學(xué)生暑期工作總結(jié)6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼就到了xx年的暑假了。伴著暑假的到來(lái)，就意味著我們已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)一年了。這一年，收獲頗多。這一年，讓我圓了孩提時(shí)的夢(mèng)想——上大學(xué)。這一年，讓我知道了什么是大學(xué)生活，并讓我深刻了解到了“不經(jīng)歷大學(xué)的人生不算完美的人生”這一句話的意義。
大學(xué)是一個(gè)相對(duì)自立的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，沒(méi)有老師的督促，有的是學(xué)生們互相的攀比和幫助;在這里，沒(méi)有固定不變的死知識(shí)，有的是探索和實(shí)踐得來(lái)的應(yīng)用知識(shí);在這里，沒(méi)有條條規(guī)定，有的是學(xué)生們自律自強(qiáng)。一年的大學(xué)生活，讓我感覺(jué)到“書中自有黃金屋”這句話似乎有點(diǎn)，有點(diǎn)誤差。
也許是長(zhǎng)大了，也許是大學(xué)里的師哥師姐們的影響，我也想在假期打工，來(lái)充實(shí)自己，在實(shí)踐中鍛煉自己各方面的能力，另外，還可以賺點(diǎn)生活費(fèi)。于是，經(jīng)親戚介紹，我就在假期出來(lái)打工了。
期末，總是讓人忙，不管是平時(shí)學(xué)的好的還是相對(duì)差一點(diǎn)的，大都在自習(xí)室或是宿舍里拼命看書，并不是說(shuō)我們平時(shí)沒(méi)有努力，沒(méi)有學(xué)好，畢竟是期末嘛，檢驗(yàn)我們這學(xué)期的時(shí)刻就要來(lái)到了。我在緊張復(fù)習(xí)之余，還在考慮暑假打工之事。我準(zhǔn)備考完試就走，先不回家了，干夠一個(gè)月后再回家，不但打工了，還能有時(shí)間回家。在打工期間，不管發(fā)生什么事，都盡量不回家，不改變?cè)ㄓ?jì)劃。
考試如期來(lái)臨，計(jì)劃也一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)臨。7月15日計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施。一路顛簸，我來(lái)到了本溪市桓仁縣雅河鄉(xiāng)。一路賞山賞水賞人情，滿眼的綠色，撲鼻的瓜香，蜿蜒的公路伴著同樣蜿蜒的河水，令我賞心悅目，再加上馬上就要實(shí)現(xiàn)我的計(jì)劃，竟忘記了顛簸與疲憊，欣然前行。
其實(shí)，出于無(wú)聊，在高考之后的那個(gè)夏天里我就來(lái)過(guò)這個(gè)地方干過(guò)活了。熟悉的山，熟悉的水，不熟悉的橋梁(因?yàn)檎杖ツ甓嘈蘖撕枚?和陌生的工人，讓我有了像是回家了的感覺(jué)但又有點(diǎn)生疏。簡(jiǎn)約的宿舍，窄窄的床鋪，和那水分較多的伙食，立刻讓我知道了在外打工的不易。熟悉了各位領(lǐng)導(dǎo)之后，我就要開(kāi)工了!
也許是為了抓工期，也許是為了交叉作業(yè)，這里很容易有晚班。尤其是路基組，剛到的那個(gè)晚上，他們就用大功率的推土機(jī)回填，而施工位置恰恰在離我們宿舍不足十米的地方，一夜的轟鳴啊!再經(jīng)常有夜班的就是混凝土組了，晚上打灰(即是澆注混凝土，工人前輩們都這么叫，我也就隨俗了)似乎是常事，這個(gè)的原因我沒(méi)打聽(tīng)到，也許是出于對(duì)溫度和陽(yáng)光的考慮吧。恰巧，我剛到的那晚，這面回填，那面打灰!好像是約好了似的，等到我們木匠組等起床吃飯的時(shí)候，他們都停了，都干完了!剛好我們?cè)谶@時(shí)候起床。要說(shuō)的是，我在學(xué)校時(shí)一般都在早上7：00起，感覺(jué)那還挺早;而在這，4：30分!第一天起簡(jiǎn)直就是挑戰(zhàn)!但我來(lái)的目的就是鍛煉自己，所以我這樣鼓勵(lì)我自己，硬是起來(lái)了，還和他們一起吃了在學(xué)校時(shí)很少吃的早飯。也許，我達(dá)到了我的目的`。
第一天上班，早已準(zhǔn)備充分，工作服，膠鞋，手套，這些裝備可是平時(shí)在學(xué)校里穿不到的。我今天的任務(wù)是與另外一名工友一起養(yǎng)生。養(yǎng)生，就是在澆筑完混凝土之后用尼龍布(或其他吸水材料制成的布料)將混凝土蓋住，然后在其上澆水，以防止混凝土因過(guò)快蒸發(fā)而產(chǎn)生裂紋，影響承受力。一般養(yǎng)生期為七天。所要養(yǎng)生的這個(gè)橋面是一個(gè)e字形的互通橋。它既有彎度，又有一定的坡度。所以對(duì)它養(yǎng)生就容易了許多，只要將水管放在高處讓水順勢(shì)下流即可，然后再拿著水管檢查一下是否有干燥的地方，確保處處都有水分。就在去尼龍布的過(guò)程中，我就發(fā)揮了想象。因?yàn)槟猃埐嫉膶挾扔形迕�，其重量并非兩人所能抬起。于是我就取了兩輛推車，一人一輛，分別作用在尼龍布的兩端，我二人一起用力，發(fā)動(dòng)了我們的“運(yùn)輸車”。向右轉(zhuǎn)彎，則右面的停下，左面的前進(jìn);向左轉(zhuǎn)則相反。上坡時(shí)則一齊用力。因?yàn)槁访孢�沒(méi)有回填到橋面的高度，所以要把尼龍布搬到橋面上又是一難題。此時(shí)，我就想起了杠桿原理，將兩根木棍斜放在橋面與路面上，再把尼龍布從推車卸到兩木棍上，最后，我二人再抬起木棍，直至沒(méi)過(guò)頭頂，尼龍布順勢(shì)滑下，滑到了橋面上。就這樣，笨重的尼龍布就被我們二人抬到了指定位置。那位工友說(shuō)，不愧是大學(xué)生啊，腦子就是好使。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)7
各位老師同學(xué)：
大家好！
現(xiàn)在，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作、興奮快樂(lè)的熱烈氣氛中為這次三下鄉(xiāng)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。直到現(xiàn)在大家還在回味著下鄉(xiāng)的喜悅，也許在山陽(yáng)時(shí)，大家都在忙于支教、調(diào)研、義務(wù)維修、文藝演出和寫新聞稿等工作中，忙于尋覓和了解山區(qū)，忙于享受著點(diǎn)點(diǎn)滴滴……而此時(shí)大家忘記了時(shí)間的飛逝，總感覺(jué)還沒(méi)玩夠、沒(méi)有學(xué)好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉(xiāng)就過(guò)去了�？傮w來(lái)講，這次山陽(yáng)行，我們收獲了很多，感動(dòng)了不少，忙碌的同時(shí)又是充實(shí)的，是團(tuán)結(jié)拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學(xué)校下鄉(xiāng)我們感受到無(wú)比自豪，想一想在山陽(yáng)的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺(jué)，那太美了！忙點(diǎn)累點(diǎn)，也是香甜的。
回顧這次三下鄉(xiāng)工作，我們依然是在困難與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，依然是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與總結(jié)和了解社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主，為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生而努力。因此，我們學(xué)校開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期望通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高我們大學(xué)的生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，又使我們達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的'。在親身經(jīng)歷了20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我不得不對(duì)這次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我圍繞這此暑期社會(huì)實(shí)踐向大家做段簡(jiǎn)要的工作總結(jié)。
一、三下鄉(xiāng)的目的
通過(guò)實(shí)踐了解國(guó)情：通過(guò)這次三下鄉(xiāng)讓我們走出了學(xué)校象牙塔的束縛，離開(kāi)了誠(chéng)市的鋼筋水泥，離開(kāi)了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉(xiāng)讓我們也增開(kāi)了眼睛了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)中國(guó)農(nóng)村生活，認(rèn)識(shí)當(dāng)代的基層教育。
通過(guò)實(shí)踐奉獻(xiàn)社會(huì)：我們知道農(nóng)村師資隊(duì)伍薄弱，希望為貧困地區(qū)做一些努力，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧バ碌挠^念，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展。體察民情，給當(dāng)?shù)厝罕娨恍┙ㄗh，了解國(guó)情，探尋發(fā)展策略。同學(xué)們通過(guò)支教、留守兒童調(diào)研、家電義務(wù)維修、文藝演出和宣傳環(huán)保等行動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
通過(guò)實(shí)踐提高素質(zhì)：我們鍛煉社會(huì)交往能力，社會(huì)實(shí)踐和與隊(duì)員關(guān)系融洽能力，同時(shí)也鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的綜合能力。
通過(guò)實(shí)踐宣傳文化：通過(guò)多種實(shí)踐宣傳文化。
二、下鄉(xiāng)實(shí)踐的過(guò)程
在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下：
支教團(tuán)綜合了全校各專業(yè)人才，針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、等課程傳授，力求生動(dòng)有趣。
支教團(tuán)不僅因地制宜，把當(dāng)?shù)氐奶厣谌胛覀兊慕虒W(xué)中，比如改變歌曲，（學(xué)生自創(chuàng)歌曲《藍(lán)精靈》等）以家鄉(xiāng)為課題來(lái)創(chuàng)作（繪畫你的理想，于《我的家鄉(xiāng)》《我的理想》等），支教團(tuán)更引導(dǎo)孩子們把對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛(ài)融入到各種文化、藝術(shù)作品的創(chuàng)作中去。
支教團(tuán)在對(duì)學(xué)生們實(shí)行一對(duì)幾的輔導(dǎo)的過(guò)程中，支教老師們個(gè)個(gè)都是一絲不茍，從讀到寫手把手的教，指導(dǎo)學(xué)生們完成暑假作業(yè)，并讓孩子們學(xué)習(xí)更多課本中學(xué)不到的課程。
支教團(tuán)在美術(shù)課、音樂(lè)課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學(xué)生齊上陣，氣氛活躍。對(duì)于踴躍的同學(xué)還頒發(fā)小禮品，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。同學(xué)們深刻地體會(huì)到了寓教于樂(lè)的含義。
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富的回報(bào)表演，我們?cè)谄罾蠋煛①Z老師的帶領(lǐng)下扭秧歌，排節(jié)目。不一會(huì)整個(gè)學(xué)校都熱撈起來(lái)了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉(xiāng)的好評(píng)。
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：
我們支教團(tuán)的說(shuō)有組織都在晚上總結(jié)工作，貪心的。相互交談其樂(lè)融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！
三、下鄉(xiāng)還存在很多不足
當(dāng)然，在我們?cè)谶@次活動(dòng)取得碩果的同時(shí)，我們必須承認(rèn)，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作還有一定的差距，一些工作細(xì)節(jié)還不到位。但我還收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們更自信。
總之，希望山陽(yáng)更好，鄉(xiāng)村更美！在這次實(shí)踐中我收獲很大，雖然三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)的情景經(jīng)常在我腦里泛起，三下鄉(xiāng)對(duì)我的影響將是終身的，我將會(huì)一生受用。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)8
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們一年的大學(xué)生活過(guò)去了，在這個(gè)暑假，學(xué)校為了讓我們豐富我們的校園生活，讓我們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，給我們制定了“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”這一任務(wù)。今年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些韓國(guó)文化等時(shí)尚因素逐漸成為了我們生活的一部分。于是，我們小組分別在韓國(guó)料理餐廳。北京紅橋市場(chǎng)打工一個(gè)月，體驗(yàn)社會(huì)生活，這次的實(shí)踐一方面是為了了解韓國(guó)美食文化等一些時(shí)尚文化，另一方面也是為了增長(zhǎng)我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們以后走出校園。步入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
由于我們小組成員的假期居住問(wèn)題，我們分為兩組去了不同的地方做了不同的工作，第一小組的四人是王紅、高嬌嬌、孫曉晴、劉敏;第二小組的成員是李苗和王金榮。而我們也因此有了不同的工作經(jīng)歷。
一、 韓國(guó)料理餐廳工作歷程
（一）找工作的經(jīng)歷
為了更好地了解韓國(guó)的美食文化，我們第一小組的四個(gè)成員決定找一個(gè)正式一點(diǎn)的韓國(guó)料理餐廳工作，于是我們便開(kāi)始了我們辛苦的找工作的歷程。
由于我們幾人對(duì)大連地形都不是很熟悉，我們就只能到我們僅知道的幾個(gè)美食廣場(chǎng)去找，但結(jié)果總是不很盡如人意，總是各方面的困難阻礙著我們，我們幾乎失去了求職的信心。
就在我們即將心灰意冷的時(shí)候，我們有看到了一個(gè)地下美食廣場(chǎng)，就在那個(gè)通道口就有一個(gè)大大的《東兒冷面》的招牌，看著上面的韓國(guó)文字，我們感覺(jué)那應(yīng)該是一個(gè)規(guī)模較大、也比較正規(guī)的韓國(guó)料理餐廳，因?yàn)樵谶@個(gè)地下美食廣場(chǎng)的樓上就是韓國(guó)服裝城。
當(dāng)我們費(fèi)盡周折找到《東兒冷面》的時(shí)候，卻被告知已經(jīng)不需要人手了。就在我們感到失望的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一家《笑聞來(lái)》韓國(guó)料理餐廳也在招聘人手，于是我們又相互鼓勵(lì)，整理好心情，自信滿滿地到《笑聞來(lái)》求職去了。經(jīng)過(guò)與老板的商談我們得知，店里的兩位老板都是韓國(guó)人，而我們也很快通過(guò)了面試，接下來(lái)就是與老板說(shuō)好的三天試用期，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，我們終于找到了一份想要的工作。
�。ǘ┕ぷ鳉v程
這是我們四個(gè)人第一次的打工經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冊(cè)诩乙矎膩?lái)沒(méi)吃過(guò)苦，所以在開(kāi)始打工的日子里，我們真的感覺(jué)打工很不容易，原來(lái)服務(wù)員也不是那么好當(dāng)?shù)摹?而且在剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊睦习迨琼n國(guó)人，他的普通話說(shuō)的并不怎么標(biāo)準(zhǔn)，我們經(jīng)常聽(tīng)不明白他說(shuō)的是什么意思，有時(shí)問(wèn)了好多遍，甚至問(wèn)到老板都已經(jīng)開(kāi)始生氣還是不明就里。而且在最初的時(shí)候，我們總是忙的手忙腳亂的，甚至客人點(diǎn)的菜我們都會(huì)忘了給客人端上去，挨批評(píng)就快成了我們的家常便飯。
我們的在工作的時(shí)候伙食并不好，我們吃的菜里幾乎沒(méi)什么油水，甚至忙的時(shí)候連飽飯都吃不上。這些辛苦都讓我們無(wú)法停止對(duì)家里的思念，在夢(mèng)鄉(xiāng)里有時(shí)都會(huì)看到家里媽媽已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等著我們?nèi)コ裕?/p>
由于我們初來(lái)乍到，我們對(duì)同事的為人都不是很了解，總覺(jué)的做冷面的阿姨為人師那么的刻薄，有時(shí)我們忘記給客人端上冷面，她就會(huì)大呼小叫的，被老板聽(tīng)到我們總是又免不了被一頓訓(xùn)。
我們其中的一個(gè)組員就覺(jué)得很委屈，甚至一度想過(guò)要辭職回家。但我們互相鼓勵(lì)，總不能出來(lái)體驗(yàn)社會(huì)生活就為了這點(diǎn)委屈就打道回府呀！體驗(yàn)生活需要的.就是毅力，我們必須堅(jiān)持下去才行，堅(jiān)持到底就是勝利嘛！
本著顧客至上的原則，我們總是笑對(duì)顧客，可總有些顧客總是特別的挑剔，有些還會(huì)很不禮貌的故意捉弄我們，這些委屈我們卻不能發(fā)泄，只能回到寢室四人圍在一起默默流淚。
雖然在這一個(gè)月的工作時(shí)間里我們的腳都磨出了水泡，手也會(huì)經(jīng)常被石鍋燙，但我們四個(gè)人在一起相互加油鼓勁，這些所謂的困難都被我們一一克服了！漸漸地，我們和同事的關(guān)系開(kāi)始變得融洽了，因?yàn)槲覀冏鹁茨抢锏拿恳晃粏T工，他們漸漸的也對(duì)我們和友好了。
俗話說(shuō)的好，“人心事肉長(zhǎng)的”如果你真心的對(duì)待別人， 別人也一定會(huì)用真心來(lái)回報(bào)你。而且漸漸的我們也明白了，即是面對(duì)心存惡意的人，不論他們?nèi)绾未蠛粜〗械牟欢Y貌，也不論他們?nèi)绾蔚拇蛐?bào)告，我們只要微笑面對(duì)，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”只要我們自己做好本職工作，不偷懶、實(shí)實(shí)在在的工作，我們相信老板的眼睛會(huì)給我們一個(gè)公道的！在對(duì)待的顧客的時(shí)候我們也一樣會(huì)熱情面對(duì)，為了記得即是給顧客上菜，我們也漸漸養(yǎng)成了在心里默念的習(xí)慣，這樣我們就避免了很多錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我們也明白了什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”了，一個(gè)月的打工時(shí)間很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的磨練，我們了解了很多的韓國(guó)美食，也了解了韓國(guó)老板的有一些經(jīng)營(yíng)和管理模式。就在工作的最后一晚，我們拿到了自己應(yīng)得的薪水時(shí)，我們真的為自己感到自豪！
二、 北京紅橋市場(chǎng)的導(dǎo)購(gòu)歷程
�。ㄒ唬� 找工作的經(jīng)歷
北京紅橋市場(chǎng)是我們第二小組暑期兼職的地方，“導(dǎo)購(gòu)”是我們的職稱，實(shí)際也就是營(yíng)銷員。我們的工作是銷售圍巾。由于北京紅橋市場(chǎng)位于天壇的附近，是一個(gè)非常著名
的旅游景點(diǎn)，因此去那得顧客大多都是外國(guó)友人。之所以選擇做圍巾行業(yè)的導(dǎo)購(gòu)員，是因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都是比較愛(ài)美的女生，我們認(rèn)為圍巾的佩戴很能提心一個(gè)女性的審美品位，圍巾不僅是一個(gè)女性知性的
象征，更是現(xiàn)在的一種時(shí)尚潮流。
而選擇北京紅橋市場(chǎng)就是因?yàn)檫@里的外國(guó)友人比較多，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的要求也比較高，這正是我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。工作是我們自己去找來(lái)的，老板娘一看就是原以為非常知性的女性，在我們跟她大方、有禮的交談后，她也非常的喜歡我們。雖然在此之前我們沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)歷，但她還是 很愿意我們跟著她學(xué)習(xí)。
(二)導(dǎo)購(gòu)的工作歷程
我們店里賣的圍巾都是老板娘去親自上貨精心挑選回來(lái)的，憑借著她從商八年的經(jīng)驗(yàn)，她選回來(lái)的圍巾都深受外國(guó)友人的喜愛(ài)，所以即使是在圍巾的銷售淡季—夏季，我們的生意還是非常的興隆的！
大學(xué)生暑期工作總結(jié)9
實(shí)習(xí)期到了，為了提高自己的語(yǔ)文科教學(xué)水平和鍛煉自己教育工作的能力，把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，我來(lái)到了陸豐市技工學(xué)�！凰C合性的中職技工教育機(jī)構(gòu)，開(kāi)始我的執(zhí)教之路。我在學(xué)校的安排下?lián)紊虅?wù)班的班主任，并任該班語(yǔ)文科的教學(xué)工作。五周的實(shí)習(xí)生活有苦有樂(lè)。我也從中體會(huì)到教師工作的艱巨性和復(fù)雜性，盡管煩過(guò)累過(guò)，但，我也更堅(jiān)定做一名人民教師的決心和信心。
幾周緊張而愉快的實(shí)習(xí)工作，使我學(xué)到許多，學(xué)到了在課本上學(xué)不到的東西，自己深感受益匪淺。歸納起來(lái)有如下的體會(huì)：
—、吃透教材，貼近學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
雖是學(xué)語(yǔ)文科專業(yè)，但走上講臺(tái)，畢竟毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)。要想把課上好，在課前必須做好充分的準(zhǔn)備，拿到課本先是熟悉全冊(cè)教材的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，熟悉每篇課文。對(duì)于實(shí)習(xí)期間要上的十幾篇課文更是如此。校準(zhǔn)紫字的讀音，把重要的精彩的段落和詞句背誦下來(lái)。反復(fù)設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，突出重點(diǎn)，或是該在哪里穿插一些笑話，引用一些名人名言等以調(diào)動(dòng)學(xué)生互動(dòng)的積極度。
我實(shí)習(xí)的班級(jí)的學(xué)生是中職生，大部分學(xué)生本來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差，而且缺乏自信，語(yǔ)文科又是基礎(chǔ)科目，心中有偏見(jiàn)，造成大部分學(xué)生思想上不夠重視。教學(xué)之余，我經(jīng)常泡在班上，和他們談心，了解情況后得知他們中有60%左右的人根本沒(méi)看過(guò)四大名著。有的是偶爾從電視劇播出時(shí)了解到有關(guān)四大名著的零星片段。對(duì)于巴金、茅盾、郭沫若等著名作家的作品根本不看，認(rèn)為那已過(guò)時(shí)，他們心中的偶像是韓寒。從他們口中蹦出來(lái)的話是“超酷、太牛了、帥呆了“。閱讀面的狹窄導(dǎo)致他們的詞匯的貧乏，從收起來(lái)的作業(yè)和作文看，表達(dá)方面存在詞不達(dá)意、不通順的現(xiàn)象。
擺在我面前的是如何讓這些學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，提高對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中，我有意識(shí)挑選一些生動(dòng)、幽默、有意義的詞句朗誦出來(lái)，再告訴他們的出處，趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)プx讀該文章。有一些學(xué)生會(huì)在幾天后告訴我他讀到了其他佳句，我覺(jué)得很開(kāi)心，有效果嘛。有一次上應(yīng)用文——計(jì)劃的寫作，說(shuō)到了智囊諸葛孔明凡事都要事先預(yù)謀，我說(shuō)了個(gè)歇后語(yǔ)：死諸葛嚇退活司馬。讓他們猜猜后一句是什么。沒(méi)有一個(gè)人猜對(duì)。我說(shuō)答案是生不如死。她們笑翻了。我再由此引出計(jì)劃的重要性，如何寫作等。那節(jié)課的效果也很好。
采用這種教學(xué)方法讓學(xué)生感受語(yǔ)言活潑生動(dòng)的.魅力，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。我總會(huì)強(qiáng)調(diào)要擴(kuò)大閱讀面，增大詞匯積累。讀好語(yǔ)文，做到“看得懂，說(shuō)得漂亮生動(dòng)，會(huì)動(dòng)手寫”。
二、注重吸收別人經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧
書本上學(xué)來(lái)的知識(shí)畢竟是紙上談兵，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)成了我的捷徑。拿到手的教材是我不熟悉的，經(jīng)驗(yàn)不足，又是實(shí)習(xí)老師的身份，這些周末讓我頗感壓力。怎樣上好課，怎樣把自己理解的知識(shí)傳授給學(xué)生，是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問(wèn)題。思考之后，我決定從我的指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。我的指導(dǎo)老師范老師有十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又是語(yǔ)文科的教研組長(zhǎng)，我聽(tīng)過(guò)她的課，很精彩很生動(dòng)，學(xué)她的方法，吸取我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧成了我的首選。實(shí)習(xí)第一周開(kāi)始，我去聽(tīng)她的課，結(jié)合以往我的語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格，我一邊聽(tīng)課一邊揣摩她的教學(xué)風(fēng)格，轉(zhuǎn)化為我的教學(xué)構(gòu)思。范老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽(tīng)課做好聽(tīng)課筆記，判斷一節(jié)課成敗的標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對(duì)不同情況做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高自己的教學(xué)效果。我剛開(kāi)始上課時(shí)，基本上是我一個(gè)人在講，后來(lái)慢慢地學(xué)到了范老師的教學(xué)風(fēng)格，就試著把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，自己起到了點(diǎn)撥析疑的角色，引導(dǎo)學(xué)生回答，把他們引到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。再加上適當(dāng)?shù)挠懻�，某些課文再結(jié)合問(wèn)題特點(diǎn)，采用品味法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽(tīng)課的人呢。就是讓他們參與課堂教學(xué)，改變老師“滿堂灌”、“趕鴨子”似第教學(xué)，給予學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)，讓他們?nèi)嗳氲秸n堂教學(xué)，惟要這樣，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高。
多次上課的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有諸多好處，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見(jiàn)，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生的表達(dá)能力，能夠清晰明白的交流思想和看法的能力，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力。同時(shí)鼓舞學(xué)生專心地有禮貌地傾聽(tīng)，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者。
除了向范老師請(qǐng)教，我多次去聽(tīng)其他老師們的課，吸取她們的經(jīng)驗(yàn)，做好聽(tīng)課記錄，對(duì)比自己的不足和缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗(yàn)和改正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足。聽(tīng)取他們對(duì)課程內(nèi)容的分析。學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計(jì)等，以提高自己的教學(xué)水平，我多次把自己的備課方案、上課計(jì)劃拿給指導(dǎo)老師評(píng)講，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)其中缺陷。認(rèn)真細(xì)致批改作業(yè)，做好作業(yè)登記，留意教學(xué)反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行課外輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)方法，查漏補(bǔ)缺。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)不斷的取經(jīng)，自己的摸索，我對(duì)中職階段的語(yǔ)文教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。怎樣備課，如何編寫教案，預(yù)講、上課，批改作業(yè)及考試成績(jī)?cè)u(píng)定等工作的全過(guò)程的實(shí)習(xí)，積累了書本以外的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、認(rèn)真細(xì)致了解學(xué)生的情況，與他們交友談心，結(jié)合班級(jí)管理，對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。
實(shí)踐經(jīng)歷告訴我，要想把課講好，課前必須做好充分準(zhǔn)備，而要想學(xué)生從心底喜歡你的課，喜歡上你這個(gè)老師，接受你的教育，服從你的管理，就必須熟悉他們的情況，和他們交友。我初出茅廬，與學(xué)生交流的經(jīng)驗(yàn)不夠，常常把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生，教育方法缺乏創(chuàng)新，處理突發(fā)事件也缺乏經(jīng)驗(yàn)。所以，除了上課時(shí)間，我一直是跟班的，剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話。都非常被動(dòng)。他們要不就自己和同學(xué)聊天，要不就低頭玩手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解。這時(shí)，我才去主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和她們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我聊天。我還找來(lái)學(xué)生檔案冊(cè)，記住她們的姓名，了解他們的基本情況，這樣交流起來(lái)胸有成竹。當(dāng)你喚出他們的姓名，并與之交流，他們會(huì)覺(jué)得受到尊重而愿意敞開(kāi)心扉，接受你的教育。
班里有少部分學(xué)生比較調(diào)皮，對(duì)付他們，你的態(tài)度越是強(qiáng)硬，他們也越反抗。這些學(xué)生，我注意在平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)對(duì)他們的偏差行為進(jìn)行警醒、矯正，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。實(shí)習(xí)期間，我班有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)殚_(kāi)玩笑發(fā)展到動(dòng)手打架。我得知后并沒(méi)有馬上批評(píng)他們，而是讓他們各自陳述事情的經(jīng)過(guò)，這也是一個(gè)讓他們反思的機(jī)會(huì)，情緒冷靜的過(guò)程。我讓他們換位思考，再指出其錯(cuò)誤。他們認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，最后都不好意思的握手言和。我覺(jué)得很欣慰，為他們、為自己。對(duì)付現(xiàn)在的學(xué)生，重在疏導(dǎo)，硬來(lái)是不行的。
注意觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他們，予以機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)，讓他們體會(huì)到自尊自信，從而信服老師，管理起來(lái)教育起來(lái)更有效果。批改作業(yè)我看到班上有幾個(gè)學(xué)生的字寫得很漂亮，我讓他們出版一期黑板報(bào)。迎合學(xué)生的興趣，開(kāi)展一些體育活動(dòng)，如籃球、排球、兵乓球，偶爾我也會(huì)參已其中。通過(guò)此類活動(dòng)，密切了同學(xué)關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的集體感、凝聚力，加深同學(xué)情誼。同時(shí)我自己也拉近與學(xué)生的關(guān)系，號(hào)召力和威信也提高了。學(xué)生更容易管理，教學(xué)效果更好。你批評(píng)他們指出他們的缺點(diǎn)，他們也易接受。
回顧短暫的實(shí)習(xí)歷程，使我對(duì)教師工作有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，有辛苦有收獲。有同樣經(jīng)歷的幾位同學(xué)告訴我。她們當(dāng)了十幾天的教師就開(kāi)始厭倦了這份工作�？墒菍�(duì)我而言，雖然累過(guò)煩過(guò)也抱怨過(guò)，但我更堅(jiān)定了當(dāng)好一名人民教師的決心和信心。教師是勞力勞腦又勞心的工作，也是個(gè)良心活，教得好壞，學(xué)生心中自有一桿秤。當(dāng)教師還得講策略，要想教好學(xué)生，要想讓學(xué)生信服自己，就必須了解他們，多關(guān)心他們，和他們交友，琢磨他們的心里，以心換心，才有良好的預(yù)期效果。這次實(shí)習(xí)生活，為我的今后的工作起了好頭，我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力。
大學(xué)生暑期工作總結(jié)10
7月26日到8月2日僅僅8天的時(shí)間，是我們計(jì)算機(jī)學(xué)院軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)到海豐縣德成中學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我們不可忘卻的日子。
猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車，[ ]一路上，幻想著即將到來(lái)的環(huán)境，我們都做足了心理準(zhǔn)備，準(zhǔn)備著自己即將面對(duì)的是一個(gè)很艱苦很艱苦的環(huán)境，準(zhǔn)備自己應(yīng)該以何種心態(tài)去面對(duì)，準(zhǔn)備著自己應(yīng)該是以何種身份介入初中生的生活。來(lái)到德成中學(xué)，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學(xué)那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務(wù)的分配。第一天我們或許還沒(méi)有學(xué)到什么，但是在接下來(lái)的七天，我們和調(diào)皮的孩子慢慢的達(dá)成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內(nèi)心世界。正如翠彬師兄說(shuō)的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊�，F(xiàn)實(shí)里面我們真的不敢說(shuō)我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的沖擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們?cè)谔?yáng)底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很愿意離開(kāi)，那群孩子們更是舍不得。記得回到學(xué)校，加了他們的QQ，看到他們的QQ心情上面寫著的有關(guān)于我們的事情，真的很感動(dòng)。很感動(dòng)。
�。ㄒ唬�教學(xué)上
我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時(shí)間里，占用他們的自習(xí)時(shí)間，開(kāi)設(shè)了六門課程。心理教育，趣味英語(yǔ)，社交禮儀，計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，演講口才，普通話培訓(xùn)。在去之前，隊(duì)伍里的成員懷著滿腔的熱情，認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我們那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)還是不足，我們的準(zhǔn)備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學(xué)生是何等的水平。當(dāng)我們?cè)诘诙焱砩险旧现v臺(tái)的時(shí)候，我們真的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的設(shè)想和現(xiàn)實(shí)真的差了好多。他們調(diào)皮，并沒(méi)有我們認(rèn)為的乖巧。他們好動(dòng)，并沒(méi)有我們認(rèn)為的安靜。他們的好奇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對(duì)的是很安靜的很期待的班級(jí)。沒(méi)有設(shè)置好課程的難易程度，沒(méi)有安排好隨機(jī)應(yīng)變的資料，我們的第一節(jié)課真的是發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。這是我們?cè)诮虒W(xué)上的一個(gè)收獲，要好好的估量自己的學(xué)生，調(diào)差他們的所需，是一切的前提。
但是，當(dāng)我們知道了學(xué)生的水平之后，我們也適當(dāng)?shù)恼{(diào)整了自己的授課內(nèi)容之后，我們又犯難了，我們?cè)撊绾翁岣咦约赫n堂的趣味性，如何讓學(xué)生也融入到課堂里面，如何寓教于樂(lè)，我們剛開(kāi)始真的不知道，我們考慮了好少，但是，后來(lái)，我們意識(shí)到了問(wèn)題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個(gè)收獲：要懂得寓教于樂(lè)，還要懂得如何才能很好的寓教于樂(lè)。
然而，當(dāng)我們和他們混熟了之后，當(dāng)我們的課程已經(jīng)按照現(xiàn)實(shí)進(jìn)行整改了之后，一切的教學(xué)都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來(lái)越以教學(xué)為樂(lè)了。但是這時(shí)候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討著，我們一直在摸索著，最后，我們形成了各自的一套。第三個(gè)收獲：在課堂之后，我們是朋友，我們可以聊得很開(kāi)心，聊得很開(kāi)，我們可以把私密的事情將給對(duì)方聽(tīng)，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的'尊敬，這是教學(xué)的一大難題，我們討論著如何解決。雖然說(shuō)我們的法子可能并不可能解決所有的問(wèn)題，但是，那又何妨呢？我們討論過(guò)了，我們努力了。
�。ǘ�生活上
雖然說(shuō)我們這一次的下鄉(xiāng)真的不像是下鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢锏沫h(huán)境真的還沒(méi)有鄉(xiāng)那么不好，[ ]我們?cè)谏钌嫌龅降膯?wèn)題還是比較少的。我覺(jué)得自己回來(lái)了之后，倒養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天很早的起床，我想事那所學(xué)校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學(xué)，我們又有過(guò)什么時(shí)候那么早的起床過(guò)。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數(shù)人的一個(gè)感嘆。我們?cè)谝淮螠亓?xí)了以前緊張的高中生活。這是第四個(gè)收獲。
（三）節(jié)目的排練
去到了那里，還有一個(gè)比較艱巨的任務(wù)就是如何在短時(shí)期內(nèi)舉辦一個(gè)午會(huì)。第一個(gè)要說(shuō)的就是時(shí)間的安排，什么時(shí)候要做什么事情，什么事情要誰(shuí)去做。這一點(diǎn)，真的得好好的像燕華學(xué)習(xí)。這是第五個(gè)收獲。
放學(xué)后的興趣班，雖然我沒(méi)有去教什么，但是，光是看那陣勢(shì)就知道了，不簡(jiǎn)單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞臺(tái)，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅(jiān)持真的值得佩服。手語(yǔ)，很有趣，不單單孩子們學(xué)得很認(rèn)真，連我們隊(duì)員們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，深怕到時(shí)候出現(xiàn)狀況。唱歌，在那么短的時(shí)間內(nèi)能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開(kāi)心舞，很可愛(ài)呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞于上臺(tái)表演的，我覺(jué)得我們這一次的午會(huì)，搭建的就是一個(gè)讓他們展現(xiàn)自我的平臺(tái)。有了我們的帶頭，孩子們終于不再覺(jué)得上臺(tái)很可拍，我們幫助他們開(kāi)了這個(gè)頭，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。
小品的排練，剛開(kāi)始是很愕然的。自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是，沒(méi)法，只能上了，那個(gè)節(jié)骨眼上。雖然很久之前就已經(jīng)知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現(xiàn)成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說(shuō)要自己寫劇本，要盡力要求完美的下品隊(duì)的同胞們。說(shuō)句實(shí)話，這一次的小品，要是沒(méi)有潤(rùn)軒在，很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅(jiān)持。只是我的第七個(gè)收獲。
�。ㄋ模┱{(diào)研
我們有幸在他鄉(xiāng)進(jìn)行調(diào)研。自己真的覺(jué)得那是一個(gè)很是訓(xùn)練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了很多。從剛開(kāi)始到菜市場(chǎng)去，他們的不配合，特別是第一個(gè)叔叔的不配合，我們真的很受挫。但是，一路下來(lái)我們改進(jìn)我們的方法，我們改善我們的說(shuō)辭，我們依舊風(fēng)風(fēng)火火的出發(fā)，至于，這期間的方法如何，真的很難一時(shí)說(shuō)清楚。這是使得我們的調(diào)研前后兩個(gè)時(shí)期收獲氣味不同的方法。第八個(gè)收獲：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。
在八月份的開(kāi)頭，去了汕尾的德成中學(xué)，能夠有了這八個(gè)收獲，真的很值。
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