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現(xiàn)代小學(xué)生報，是我們的好朋友-工作總結(jié)
我校一直以來非常重視學(xué)生的讀報用報工作，每當(dāng)新一年度的訂報工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都把它列入日常的教學(xué)工作計劃中去，并由主管的校長親自安排訂報時間，在教職工大會上向全體老師宣傳，讓中隊輔導(dǎo)員親自落實訂報工作事項。因此，每年的訂報工作都開展得有條有秩。本學(xué)期共訂報978份，保證了學(xué)生讀好《現(xiàn)代小學(xué)生報》，在中隊活動、課后用好《現(xiàn)代小學(xué)生報》。
一、把《現(xiàn)代小學(xué)生報》，貫穿于校園文化建設(shè)中
我校重視學(xué)生的課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是報紙、書刊等。通過紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視臺，把現(xiàn)代小學(xué)生報中的具有時效性的新聞向同學(xué)們宣傳；引用現(xiàn)代小學(xué)報中的小故事等有趣的內(nèi)容，編成小品或采用朗朗上口的文章在電視臺上播放，豐富了學(xué)生的課外知識，拓展知識面，受到學(xué)生、老師們的喜愛。在中隊活動時，隊干們更是互相學(xué)習(xí)該報上的知識，用于中隊活動中去，活躍了中隊活動的內(nèi)容。同時，我校設(shè)立有專門的讀報欄的展板，每天都由專門的同學(xué)負(fù)責(zé)，把報中有吸引學(xué)生的內(nèi)容張貼上來，以供同學(xué)生方便、有效的閱讀、了解到該報的內(nèi)容。每當(dāng)有新一期的報紙來臨時，都由宣傳組的發(fā)報員組織發(fā)報、登記，有效的保證各中隊及時讀到最新的報紙內(nèi)容，鍛煉了隊員自我管理，自我做主的能力。
每一天的下午放學(xué)時間，大隊部設(shè)有專門的讀報欄，打開大門，供同學(xué)們方便閱讀該報內(nèi)容，受到同學(xué)們的喜愛。在互相共同讀報時間里，增進(jìn)同學(xué)們的友誼感情，共享報中的內(nèi)容，陶冶學(xué)生的情操。
二、用《現(xiàn)代小學(xué)生報》，與教學(xué)相結(jié)合
之所以《現(xiàn)代小學(xué)生》受到家長、學(xué)生、老師們的喜愛，其中就是該報中的內(nèi)容，密切與老師的教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系。特別是一年級的學(xué)生，在班主任的組織下，每天利用15分鐘在班中舉行齊讀該報中的內(nèi)容，以促教學(xué)質(zhì)量，因為報中與學(xué)生掌握的拼音有著密切關(guān)系。回到家后，在家長的指引下，閱讀該報內(nèi)容，掌握教學(xué)內(nèi)容，做到讀好報用好報，熟練掌握老師教的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)成績。而高年級的學(xué)生，特別是在期末來臨時，受到熱棒。這是高年級同學(xué)在課后常見的場面：你一群、我一堆，互相討論著所做的題目，共同比賽掌握其中的內(nèi)容，互相比高低。
三、使《現(xiàn)代小學(xué)生報》成為積極的評比機(jī)制
我校領(lǐng)導(dǎo)重視訂報后的激勵機(jī)制，在大隊部的配合下，對積極訂報的班級進(jìn)行公開表揚(yáng)與展板宣傳，并在一定的基礎(chǔ)下，對老師個人進(jìn)行物質(zhì)上的獎勵，大大提高老師訂報工作的積極性。同時，對于老師在該報上發(fā)表或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表過的文章內(nèi)容，學(xué)校還給予一定的獎金來激勵老師寫作與指導(dǎo)，肯定了老師工作的能力與認(rèn)可。而我校大隊部更是向該報積極投稿，基本上每一學(xué)期保證有兩篇活動內(nèi)容被采取，這對于學(xué)校活動的開展給予了肯定與展示。特別是同學(xué)們的活動剪影或文章發(fā)表時，興奮的心情更是激勵同學(xué)們積極寫作與參與活動的熱情。
因為每一間學(xué)校、每一位老師、孩子們都希望能見報，都希望得到別人的肯定與認(rèn)可。所以，《現(xiàn)代小學(xué)生報》一直以來都是我們學(xué)習(xí)的好朋友，而且是我們活動、生活中親密的好伙伴。
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