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學校中秋游園的活動總結
學校中秋游園的活動總結篇一：
中秋將至，萬家團圓，可中大的莘莘學子卻是求學在外，沒能和家人一起，但是學校也一樣的溫暖，由北校團工委社團部主辦、北校各社團協辦的中秋游園活動帶給了大家一個愉快的夜晚。
為了中秋游園的順利進行，各社團精心準備，我們三葉草協會結合協會特色準備了“你說我猜”、“亂點鴛鴦”等游戲，這些游戲均跟中藥有關，也正能體現我們協會的特色，我們的目的在于讓大家玩得開心的同時可以學到更多的中藥知識。
第一個游戲是“你說我猜”，參賽者兩兩組合，工作人員將寫有中藥名的卡片交給其中一位參賽者，使其給出提示讓另一人猜詞，提示者想盡辦法讓同伴盡可能理解自己的意思，但不可出現答案中的任何一個字，游戲過程中笑聲迭起，歡樂不斷，參賽者配合默契，儼然一對最佳拍檔。
第二個游戲是“亂點鴛鴦”，游戲中兩人每人一副紙牌，紙牌分為8對，每對印有相同的中藥圖案，游戲者每次翻開兩張圖片，其余保持背面向上，若翻開的兩張圖片不一樣則可保持一張正面向上，另一張必須背面向上，若翻開的兩張圖片一樣，則讓兩張都正面向上，誰先讓所有的圖片都正面向上則獲勝并獲得兌獎卷。游戲雖然很簡單，但卻是很有意義，中藥是我們國家的國藥，形色多樣，博大精深，簡單的配對游戲卻認識了很多的中藥，也是對中國文化的傳承與支持。
第三個游戲是“誰是射手”，游戲者首先從工作人員提供的中藥材中選出自己認識的并告知工作人員，然后獲得三次將乒乓球投進相應的紙杯中的機會，投中則獲得相應的獎券;若沒有認識的藥材，則游戲者可以選出一種自己希望認識的中藥，在工作人員的提示下猜出藥名并同樣獲得三次投乒乓球的機會。本游戲的目的在于使參與者能在歡樂中從實物方面認識中藥材。
本次中秋游園，我們的活動取得了很好的效果，燈光下，我們的攤點人影憧憧，不僅吸引了大量學生，很多教職工家屬也參加到我們的游戲中，大家玩得樂而忘返。
為了這次活動，我們協會工作人員做了充足的前期準備，從各方面完善活動的計劃，當然最重要的是考慮怎樣提高大家參與活動的積極性，怎么才能讓大家既能愉悅身心又能學到中藥知識，我們秉承三葉草協會的宗旨，在中大的土地上宣揚中藥文化。游戲者的積極參與是對我們協會前期努力最好的肯定與贊賞，同時我們還呼吁大家能夠繼承中藥文化。
本次活動也讓協會在實踐中積累了舉辦活動的經驗，為以后活動的成功舉辦打下了堅實的基礎。
學校中秋游園的活動總結篇二：
中秋節是我國的傳統節日之一，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛和同學們之間的關懷與溫暖。院部特意舉辦了中秋游園活動。此次活動共有38個社團共同參與，其中我們健心園心理協會也大力配合了本次活動。在9月9日晚上7：30中秋游園活動正式拉開帷幕，此次活動是以增進同學們之間的交流，增強同學們的合作為目的。活動形式多樣，節目豐富，能讓更多的同學了解健心園心理協會。
此次活動舉辦的很成功，有很多值得讓人借鑒的地方，主要有以下幾點：
一、全體干部在此次活動中十分盡責。大部分干部一點鐘就到達羅馬廣場布置會場。在活動前期準備過程中，大家都能盡了自己的最大努力，大家不怕苦不怕累，為了就是讓活動舉辦成功。
二、在活動開始前，大家都能準時到達會場，活動開始后，各干部能各施其職，對工作都沒有怠慢，盡可能維持現場的秩序，讓同學們井條有序地參與在活動當中。
三、很多學生都積極參與游戲當中，充滿了興趣，而且參與者心情都是很愉悅的。
但活動中也存在一些不足，主要有以下幾點：
一、節目開始時，因為分工不當，導致現場有些混亂。
二、參與活動時某些同學插隊，但工作人員并沒有馬上阻止。
三、活動過程中，因為參與的人數過多，導致有很多同學不清楚活動的規則，但工作人員卻沒有很好的指明。
總而言之，此次中秋游園活動在所有干部的努力和廣大同學們積極參與下得以順利進行。通過這次活動，大家都能夠深刻地感受到同學們的力量和溫暖。希望在今后的生活和學習中，我們應該懂得團結合作，溝通交流，更應該懂得珍惜與朋友一起度過的美好時光。
盡管在這次活動中，工作出現了一些不必要的問題，相信通過我們今后的努力，總結經驗，吸取教訓，并爭取在下一次活動中，再接再厲，越辦越好!祝健心園的明天更加美好!
一、圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區……廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：
中秋節，也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動地點：
教室、自己家里
四、活動內容：
活動一秋節的風俗和來歷
1、知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。
活動二月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三網上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。課利用紅網、湖南文明網、常德網、常德新聞網等網站，開展中小學生網上過中秋活動。
活動四 協作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應用與深化
通過調查研究，學生了解了有關中秋節的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集，鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
積極參與社區聯歡、市里組織的中秋文化廟會、民俗文化展、中秋賞月等活動。
六、反思與拓展
1、通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
2、各班開展活動的同時，請做好相關文字、影像、圖片資料的收集整理工作。
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