教師學歷進修個人總結

　　一、指導思想

　　教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育，我們教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創新。否則將無法適應21世紀教育改革和發展的需要。因此，在自修過程中，我努力提高了自己的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法。

　　二、主要學習的內容

　　1、繼續加強了《教師職業道德教育》的學習

　　我要認真了學習《小學職業道德修養》和《小學教師禮儀規范》、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養十六條”。在學習中，我保證了學習時間，寫好學習心得。學習中還要聯系學校和個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到了自我教育、自我提高的目的，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。

　　2、 我繼續參加了各種形式的學歷提高培訓。

　　3、繼續參加骨干教師培訓，積極參加上級部門組織的骨干教師培訓，從而提高了自身的整體素質。

　　4、進一步加強了計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作學習，爭取能夠自制課件，并能夠較熟練地運用現有設備輔助教學。

　　5、繼續搞好校本課程的開發。

　　總之，新一輪基礎教育課程改革中，在優化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。我要認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優質教育，適應未來發展，為教育質量的提高而努力。

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