小學美術教師的個人總結范文

　　本人于年畢業于南陽第一師范學校，09月至今在我校工作，取得河南師范大學小學教育專業專科學歷，現被評定為小學一級老師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫忙下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指引教學實踐，取得了長足的前進，現將我工作的重要方面總結如下：

　　一、認真學習和懂得黨的十六大精神和“三個代表”重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊敬學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。 基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊敬和信任的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必需以崇高的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。

　　二、遵照學校的規章制度，教學工作認真負責。努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周節工作量的前提下，還積極參與學校安排的各項臨時工作等。

　　1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。依據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的預備，并制造各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。

　　2、增強上課技能，提升教學質量，力求講授清楚化，條理化，精確化，感情化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，增強師生溝通，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得高興。充分考慮每一個學生學習需求和學習才能，讓各個學生都得到提升發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，戰勝自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改良工作。

　　在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，增強學習活動的綜合性和探究性，激起學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的才能，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中重視對學生審美才能的培養，指引學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講授替代學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法指引學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提升他們的審美情趣，并增強對學生的德育教育。降低[來自]學生對繪畫技能的要求，率領學生到校園中，應用感受、觀看、表現及收集材料、小制造等學習方法進行自主學習與合作溝通。盡可能嘗試應用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受才能和想象才能。

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