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怎么寫學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)
（一）什么是學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)總結(jié)
人類在實(shí)踐————認(rèn)識————再實(shí)踐————再認(rèn)識的過程中，不斷地推動(dòng)文化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。人類豐富的文化科學(xué)技術(shù)的知識。要靠應(yīng)用文貯存起來，傳播下去。
學(xué)習(xí)，從閱讀、聽講，研究，實(shí)踐中獲得知識或技能。
學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）總結(jié)是整理和概括集體或個(gè)人在某一個(gè)階段（學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)，參觀，訪問等）的學(xué)習(xí)成績或心得體會(huì)的一種總結(jié)樣式，是學(xué)習(xí)中常用的應(yīng)用文的一個(gè)文種。這種總結(jié)。要求寫成書面的東西，有時(shí)需要在報(bào)紙、刊物上發(fā)表，有時(shí)需要在某種會(huì)議上向與會(huì)者介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)宣讀。它對個(gè)人的學(xué)習(xí)成績的提高產(chǎn)生一定作用，對他人也有借鑒作用或參考價(jià)值。我建議每位讀者都要學(xué)會(huì)這種寫作方法。為了便于大家學(xué)習(xí)，下面我們介紹一下它的寫法。
（二）怎樣寫學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)總結(jié)
1 目的的明確性。
學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)總結(jié)使用面很廣，一般讀者都應(yīng)該學(xué)會(huì)使用這種方法。寫這種總結(jié)的目的，是從自己前一個(gè)時(shí)期或階段的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)活動(dòng)中找出一些帶規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 除此之外， 個(gè)人總結(jié)寫得好，還能幫助，啟發(fā)別人學(xué)好某門學(xué)科，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
2方法的靈活性
①可采用夾敘夾議法。
學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)總結(jié)的寫作方法比較靈活，不必拘泥一格。
可采用邊敘，邊議，敘議結(jié)合的方法進(jìn)行寫作。
什么是議論？議論就是講道理，作者通過事實(shí)材料和邏輯推理，來闡明自己的觀點(diǎn)，表明贊成什么或反對什么。在議論較多這．一點(diǎn)上學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）總結(jié)同論說文有相似之處，但兩者之間又有明顯的區(qū)別·論說文是通過對問題的分析，運(yùn)用邏輯推理來闡述觀點(diǎn)。文中所引用的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)等具體材料，是作為論證論據(jù)而選用的同時(shí)，這些論證的材料，可以廣征博引，不受時(shí)間，地點(diǎn)的限制。學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）總結(jié)可與此不同，它是在敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上，概括出經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等規(guī)律來，它所涉及的材料，大部分局限在前一段學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）這一特定的時(shí)問，特定的范圍之內(nèi)。
②有它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
這一點(diǎn)我們要根據(jù)總結(jié)的目的和內(nèi)容來決定。如果我們總結(jié)的目的是向上級匯報(bào)，那么，它的結(jié)構(gòu)就可以按工作總緒的結(jié)構(gòu)那樣寫： a先寫一般概況。b再寫學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）中取得的成績或經(jīng)驗(yàn)，后寫學(xué)習(xí)中存在的問題。c結(jié)尾部分寫今后的學(xué)習(xí)打算。如果我們寫學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)總結(jié)的目的旨在總結(jié)自己學(xué)習(xí)某門學(xué)科或某項(xiàng)實(shí)習(xí)的規(guī)律，一方面總結(jié)的目的在于提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面又用于指導(dǎo)別人的學(xué)習(xí)，那么，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)要能把這種目的體現(xiàn)出來，一般來說，要突出怎樣學(xué)習(xí)（實(shí)習(xí)）這一部分。
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