大學生暑期社會實踐工作總結

　　教學活動。讓孩子們再現快樂時光，志愿者們與孩子們一同共享音樂帶來的歡樂。

　　1 手語教學，展現特別的美

　　手語是一種特殊的語言。在此次的社會實踐中志愿者們通過對手語歌曲的教學。用手勢、表情、動作來詮釋了無聲的美。志愿者們通過分成小組，對在場的60名啟能孩子們進行了耐心、細致的講解與手把手的教授，現場氣氛充滿了美與樂的享受。教學手語的教學，孩子們用放松心，來陶冶了情操，來感受特別的美。

　　2 武術學習，愛心墻 ---- 我們的心聲

　　充分發揮啟能孩子的主體地位。在接下來的“武術”環節，更是調動了孩子們的學習欲望，大家都很想吸取別人的“功力”。在志愿者示范下，孩子們大膽上前進行演示。作為康復活動的重要一

　　部分，武術培養了孩子注意力、思維想象能力，讓學生逐漸地體驗動和靜、修和練、形和神相結合等辯證的哲理及精髓。在愛心墻的活動中，志愿者們和孩子們一起將寫好的祝福語貼到“你的心，我的心，心心相連現真情”展板上。在這個活動中志愿者徹底地被啟能孩子自強不息的人生態度感動著，更被他們的單純、天真無暇的心靈深深震撼著。

　　3 地震演練，為災害綢繆

　　地震應急避險演練在“大朋友”好奇的眼光中解開神秘面紗。通過地震預防知識的課程教學，模擬演示地震發生前的征兆，啟能孩子們表示了極大的興趣。最后開展了地震現場演練，在志愿者的指導下，啟能孩子們懂得在遇到地震情況下尋找安全的避難點，轉移過程要半蹲、抱頭、匍匐前進……通過地震演練，真真正正讓啟能孩子們學到了在災害面前怎么做、怎么去保護自己。

　　4 趣味體育運動會—共享歡樂

　　在啟能中心志愿者精心準備下，志愿者們和啟能孩子們進行了一場趣味的體育互動游戲。志愿者們與他們一起玩“滾球”、玩投籃、吹乒乓球，趣味足球，趣味跳繩等體育游戲。志愿者們和孩子們玩在一起，共享游戲所帶來的歡樂。在趣味運動會中當問到志愿者的感受時，他們都表示：“大家都生活在同一片藍天下，都擁有自己美好的夢想，只是想盡自己的一片愛心，去幫助那些孩子們，讓他們生活得更加幸福、快樂。”的志愿服務等公益活動。此次社會實踐活動我們從實際出發，結合省啟能中心的特殊情況。符合啟能孩子的方式，緊緊圍繞讓孩子享受快樂，切實深入每個活動細節使志愿者與啟能孩子心連心，共同完成社會實踐活動。通過集思廣益，安排了觀看建黨90周年視頻、歌曲教學、手語教學、武術教學、愛心墻、地震演習、趣味體育活動和參觀林則徐紀念館等一系列的多樣話活動。緊緊圍繞孩子們的特點，讓志愿者們貫穿到實踐活動中去。在活動中通過與孩子們學在一起、玩在一起、吃在一起的形式，開展特色的活動，使其成為我系的品牌活動。

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