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學(xué)生防近工作總結(jié)范文
為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，保護(hù)孩子們的視力，降低學(xué)生近視眼新發(fā)病率。現(xiàn)將我校防近工作情況總結(jié)如下：
一、我校各年級(jí)防近工作情況總結(jié)
一年級(jí)組防近工作情況 2010年11月，我校在一年級(jí)選擇史江萍班、王芳班作為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，給每個(gè)孩子的課桌上安裝了坐姿矯正儀，并給孩子贈(zèng)送了握筆器和坐姿提醒器。坐姿提醒器在家使用，由家長(zhǎng)監(jiān)督孩子保護(hù)視力。握筆器書(shū)寫(xiě)時(shí)使用，幫助孩子養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)。
在為期一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)，有了硬件的支持，孩子們逐漸養(yǎng)成良好的的握筆姿勢(shì)和坐姿能夠得到保障，起到了預(yù)防近視、預(yù)防駝背的作用。孩子們不但能正確使用坐姿矯正儀，還能保護(hù)好它不被損壞。大部分孩子主動(dòng)使用，個(gè)別學(xué)生不使用時(shí)也能保持良好的坐姿。
實(shí)驗(yàn)初期，個(gè)別孩子將坐姿矯正儀當(dāng)成了玩具，上課時(shí)亂動(dòng)，影響聽(tīng)講質(zhì)量。班主任針對(duì)此現(xiàn)象對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了教育，統(tǒng)一要求。在不需寫(xiě)字的時(shí)段，孩子們將坐姿矯正儀放倒90，與桌面平齊。孩子們聽(tīng)講時(shí)手是放在桌面上的，不會(huì)隨便亂動(dòng)坐姿矯正儀。同時(shí)與課任老師溝通，齊抓共管，這一問(wèn)題得以解決。
另外，由于練習(xí)冊(cè)和個(gè)別課本版面較大，被坐姿矯正儀的桿擋住，寫(xiě)字時(shí)孩子胳膊伸得很長(zhǎng)，很費(fèi)勁。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)問(wèn)題會(huì)解決，我們更希望孩子們盡快養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不依賴坐姿儀。
個(gè)別孩子有時(shí)不能正確使用坐姿儀，頭仍然較低，需要老師提醒。但如果有孩子沒(méi)有使用時(shí)也坐姿端正，教師就不要強(qiáng)求使用。能夠完全養(yǎng)成良好坐姿的孩子自行申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)觀察落實(shí)后可以不再使用。
我們的實(shí)驗(yàn)得到了家長(zhǎng)的大力支持。孩子在家里學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子使用坐姿提醒器，當(dāng)孩子坐姿不標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，提醒器能發(fā)出蜂鳴音提醒孩子坐直。
在家校共同努力下，一年級(jí)2個(gè)實(shí)驗(yàn)班的防近工作順利開(kāi)展，孩子們的坐姿的確比非實(shí)驗(yàn)班的孩子的坐姿要好。經(jīng)學(xué)校研究，在全年級(jí)鋪開(kāi)使用。同時(shí)，一年級(jí)第二次召開(kāi)級(jí)會(huì)，各科教師增強(qiáng)保護(hù)孩子視力的意識(shí)，統(tǒng)一要求，一起監(jiān)督孩子正確使用坐姿儀，確保一年級(jí)孩子養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)。
學(xué)期末，一年級(jí)對(duì)學(xué)生視力進(jìn)行了調(diào)查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)視力明顯下降的孩子，因此，按學(xué)校要求，沒(méi)有扣發(fā)孩子的獎(jiǎng)狀。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們將繼續(xù)跟蹤孩子視力情況，對(duì)孩子們假期看眼睛，換眼鏡情況做統(tǒng)計(jì)，繼續(xù)從養(yǎng)成良好讀寫(xiě)姿勢(shì)、減輕學(xué)生用眼負(fù)擔(dān)、家庭配合保障等角度入手，進(jìn)一步為孩子們的防近工作做出努力。
二年級(jí)組防近工作情況
1、我們二年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，人人動(dòng)員起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心孩子的視力健康。如：我們每周派老師巡視各班孩子的坐姿情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒上課老師和孩子。
2、我們?cè)诮萄薪M備課中也把關(guān)心孩子的視力，怎么做？當(dāng)做小課題來(lái)研究。讓孩子在資料的查找中，認(rèn)識(shí)到保護(hù)視力的重要性。我們還通過(guò)班里的小課題研究、匯報(bào)，評(píng)比，激勵(lì)孩子關(guān)注視力的保護(hù)。
3、每周座位的前后、左右的滾動(dòng)，不僅克服了有些孩子一直與一個(gè)孩子坐，還通過(guò)滾動(dòng)讓孩子與更多的孩子的交流。另也是對(duì)幼小孩子視力的保護(hù)。
4、期末，我們根據(jù)孩子視力的檢查與觀察，與家長(zhǎng)的溝通交流，對(duì)個(gè)別視力下降，坐姿不好的孩子扣除了1-2張獎(jiǎng)狀，以示教育。
5、我們通過(guò)兩次級(jí)會(huì)，要求我們年級(jí)的所有科任老師都重視起來(lái)，真正為孩子著想，為孩子負(fù)責(zé)。我們班主任也對(duì)所任課教師進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒。
6、每班都通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)與我們配合起來(lái)，關(guān)注孩子在家的用眼衛(wèi)生，以及讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。家校配合齊抓孩子的防近工作。
1班、5班、采用視力矯正儀器，對(duì)孩子的幫助很大。
效果：通過(guò)全員行動(dòng)，孩子的坐姿有了明顯的改變。家長(zhǎng)反映較好。
三年級(jí)組防近工作情況
班主任和科任老師共同關(guān)注，隨時(shí)提醒，每周評(píng)比“坐姿小標(biāo)兵；個(gè)別寫(xiě)字姿勢(shì)不好的同學(xué)，利用班級(jí)視頻平臺(tái)進(jìn)行攝像，讓孩子自看自糾；期末扣發(fā)視力下降同學(xué)的部分獎(jiǎng)狀，三（1）班扣發(fā)2人獎(jiǎng)狀，三（2）班扣發(fā)2人，三（3）班扣發(fā)4人，三（4）扣發(fā)1人，三（6）班扣發(fā)2人。由于事先已經(jīng)征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，取得了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的同意，加上老師平時(shí)在班里給同學(xué)們講了相關(guān)要求，家長(zhǎng)和孩子們對(duì)扣獎(jiǎng)狀這一做法都能理解并支持。
四年級(jí)組防近工作情況
我們四語(yǔ)組期末評(píng)比中特別強(qiáng)調(diào)了視力下降不評(píng)優(yōu)的條件。對(duì)寫(xiě)字姿勢(shì)不好的學(xué)生期末暫扣發(fā)部分獎(jiǎng)狀，四（1）班所有獎(jiǎng)狀開(kāi)學(xué)發(fā)，四（2）班1人未發(fā)，四（3）班3人未發(fā)，四（4）2人未發(fā)，四（5）班3人未發(fā)，四（6）班4人未發(fā)。
五年級(jí)組防近工作情況
經(jīng)過(guò)我對(duì)我們五語(yǔ)組各班的調(diào)查。關(guān)于防近工作的具體落實(shí)情況如下：
1、 五年級(jí)各班都在家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)關(guān)于學(xué)校的防近工作要求及實(shí)施辦法做了介紹。
2、 嚴(yán)格按照學(xué)校六姿八統(tǒng)一的要求管理學(xué)生。糾正坐姿寫(xiě)姿。
3、 前期各班都進(jìn)行了視力測(cè)試。
4、 各班都很關(guān)注每位學(xué)生的視力情況。針對(duì)視力下降的學(xué)生我們及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，家庭學(xué)校共同關(guān)注。
5、 每個(gè)班級(jí)都有治療眼睛的學(xué)生，通過(guò)治療與保護(hù)班級(jí)都有個(gè)別學(xué)生視力提升。
6、 期末階段有兩個(gè)班級(jí)在評(píng)比中扣發(fā)了學(xué)生的獎(jiǎng)狀。有兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了視力測(cè)試并進(jìn)行了前后視力對(duì)比。
7、 班級(jí)管理工作都進(jìn)行了抓普遍，重個(gè)別即抓全班的正確讀寫(xiě)姿勢(shì)。特別關(guān)注視力較差的學(xué)生。(同座提醒監(jiān)督、四人小組提醒監(jiān)督、老師提醒監(jiān)督)發(fā)揮合力，提高學(xué)生視力。
六年級(jí)組防近工作情況
我們六語(yǔ)組期末評(píng)比中特別強(qiáng)調(diào)了視力下降不評(píng)優(yōu)的條件。統(tǒng)計(jì)結(jié)果：六（1、3、4、6）班，評(píng)優(yōu)學(xué)生視力保持；六（2、4）班各有1人視力稍降，未發(fā)獎(jiǎng)狀。家長(zhǎng)和孩子大多很重視，并通過(guò)鍛煉和治療保護(hù)視力。
二、學(xué)校第一學(xué)期保護(hù)視力檢查學(xué)生課堂坐姿情況統(tǒng)計(jì)表
第一學(xué)期保護(hù)視力檢查學(xué)生課堂坐姿情況統(tǒng)計(jì)表以上傳到校園網(wǎng)，請(qǐng)老師們點(diǎn)擊閱讀。
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