考試環境及其管理總結

　　考試環境是指在國家教育部門（其他行政部門）或學校舉行的各種考試活動的特定區域或范圍內各種因素的存在狀況和綜合作用的結果。就范圍而言，它主要包括考試的場所及相關的地方和周邊區域；就內容而言，則主要包括考試區域內的設備設施狀況、治安管理狀況、考試管理以及與考試活動相關的自然和社會等方面的因素。無論何種形式的考試都在強調要有良好的考試環境，這是因為考試環境對考生的影響以及對整個考試活動的影響至關重要。

　　考試環境涉諸如考場的設施設備、衛生現狀、考場的布置、環境噪聲、室內裝飾、光線陰暗、室內溫度、周邊交通等等，都是考生自己不可控的。對于考生來說屬于客觀條件，他們無論如何努力都很難改善這些客觀條件。因此，這些條件就屬于各級教育考試部門必須予以選擇和管理的內容了。

　　一、考試環境對考生的影響

　　1、對考生生理的影響。考試環境首先會對考生的生理發生有利或不利的影響。人體對環境有一定的適應過程，而且這一適應過程往往因人而異。有的人需要很長時間才能適應，有的人可能很快就適應了。但不管考試參加者能否很快適應，考試環境都會對考生產生有利或不利的影響。例如。隨著室內溫度的升高，人體的主觀感覺和客觀反應能力隨之變化。人體不止是對高溫有反應，對低溫同樣也有反應。低溫達到一定程度，人體便失去血管收縮神經的反應能力，外圍血管出現擴漲，從而使體溫更加降低。低溫會加快新陳代謝，導致心率加快和血壓升高。考試環境溫度所引起的這些生理上的變化必然對考生的考試產生巨大影響，其他環境因素也同樣影響考生的生理狀況。

　　2、對考生心理的影響。考試環境對考生心理的影響是最明顯的。在不同環境下，考生的心情、情緒、注意力集中程度都會呈現出不同差異。例如，在高溫條件下，人容易出汗，心率和呼吸加快，考生答題的速度和效率會明顯下降。根據實驗，在高溫條件下，考生的筆誤明顯要高于適宜的溫度下答題。考生對噪聲的反應一般是感到單調、不安、煩躁和疲勞。事實表明，考試效果在很大程度上要取決于考生的心理狀態。良好的考試心理狀態往往會導致考生超水平發揮，使自己的知識和能力得到淋漓盡致的表現。相反，許多考生在考場出現緊張、怯場、注意力分散等不良心理，或者心理壓力過重，這都會使考試效果大大降低。嚴重的，可能導致考生水平完全不能被充分發揮出來。例如，在中考過程中，常常會出現平常的優生考試成績很不理想，而平常成績平平的考生卻意外地考出好成績的情況。這種情況之所以出現，主要是由考生的心理狀況決定的。考生在考場上的心理狀況要受到許多因素的影響。其中很大程度上是(當然不完全是)因為考生不能適應考試環境所造成的。比方說，在不同的考試環境下，監考人員的人數、性別、年齡及其在考場上所站立的位置和走動情況都會在考場上制造出一種不同的考試氛圍，這也是考試環境的重要方面。不同的考試氛圍給考生的心理壓力和適應感是很不一樣的。當考生不能及時調整自己的心理狀態去適應新的考試氛圍時就會出現緊張、思維混亂等現象，從而大大地影響其考試效果。

　　3、對考生思維的影響。考試環境有利與否對考生的思維活躍與敏感程度、思維的準確性、思維的創造性等都會發生顯著的影響。在考試環境比較有利的情況下，考生的思維一般更容易活躍起來，尤其是更能夠專注于問題、更有可能產生新穎的思想，否則，考試的思維就會出現遲動。例如，研究結果表明，隨著溫度的升高，人體主觀感覺和客觀反應隨之發生變化，在70分貝以上的意外強噪聲影響下，考生必然出現分心，導致考試效率下降。桌椅的座寬、座深、座高、座面、靠背等因素在考試中也會影響考生的思維，研究表明，在比較擁擠的桌椅和考場上參加考試，考生的思維廣度明顯受到抑制。

　　二、加強考試環境的管理

　　考試環境對整個考試過程有著巨大的影響，那么如何加強考試環境的管理呢？筆者認為，應該從下幾個方面著手：

　　首先，必須根據考試環境的基本要求，對考場加以認真選擇。考場從客觀條件的角度看應當滿足一些基本要求，如周圍環境安靜、無噪聲、無干擾、通風條件好、照明情況良等。考試主管部門應當事先對各個備選的考試場所加以全面的考察、全面比較，從中選擇出相對比較理想的考場。當然，在選擇考場的時候，除了要考慮各種周圍和室內條件之外還必須考慮考試本身的性質。不同的考試原則上對客觀條件的要求也不一樣。比如高考、中考的考試，考場除了上述必備條件外，監控設備安裝是最起碼的要求。為了給考試參加者提供良好的考試環境，教育和考試管理部門一定要結合當地實際，認真地、廣泛地加以考察、比較，從而選擇最佳的考試場所作為備用，這是十分重要的，也是必要的。

　　其次，還要盡可能地改善考試環境。并不是在任何時候都有比較理想的考試環境可供選擇。有的情況下，甚至沒有選擇的余地。受經濟條件所限，許多場地的硬件設施無法適應考試要求。多數地方高考、中考，一般都選擇條件相對好的高中、初中學校教室作為考場。這雖說有許多有利條件，各個考點分頭管理考場，可減少考試場所管理的難度。但學校教室基本上都沒有空調，有的教室甚至夏天連電風扇也沒有，考試室內溫度就很難按照理想的考試環境加以管理和控制，這樣就給考生帶來了極大的不利影響。而這些問題又是考試主管部門很難單方面加以解決的。針對這種現狀，教育考試部門應主動、積極協調當地各職能部門，采取一些力所能及的措施，加強考試環境的綜合改善。高考、中考正值高溫季節，對室內沒有空調、電風扇等降溫設備的，可在室內適當的地方放置一些冰塊，室內還可以噴灑一些空氣清新劑，適當備一些飲用水，這對室內降溫、考生解渴都是有積極作用的；再如對多場考試連續進行的，就在每個考試點布置適當的急救藥品或醫生等。總之，考試前每考點都應加以精心布置，竭力做好室內清潔工作、考生車輛安放工作、位置排列工作、室內裝飾工作以及對監考人員進行培訓、對考場進行通風處理等，需要使用各種設備的，應當事先對有關設備加以檢修和測試，需要安裝的就臨時安裝等等。

　　第三、會同公安、交通警察等有關部門加強秩序維護、治安管理工作。內容主要包括：一是考試前的專項檢查和周邊環境整治。各地要提前組織警力對考場安全出口、保密室、電子監控室等重點部位和相關設施開展檢查，對隱患及時組織整改；對考試期間考生住宿賓館、旅店實施細致安檢，并制定以防盜、防火及應急疏散為重點的工作預案；聯合教育、環保部門開展噪音、污染整治，嚴打倒賣考試作弊器材等違法活動。二是考試進行中的治安巡查和交通疏導。嚴格落實“定人、定時、定點”及“見警察、見警燈、見警車”等工作措施。如督導考場保安人員嚴格憑證入場，在各考場周邊路口設立禁鳴、繞行等交通標識，在部分學校門前采取臨時性交通管制等。確保考試安全有序進行。

【考試環境及其管理總結】相關文章：

淺談短信使用的環境及其意義05-09

消防安全知識考試試題及其答案04-20

環境管理的工作總結04-02

診斷情況總結及其學習情況交流05-11

考試總結：考試后的總結05-10

考試總結05-11

考試的總結05-04

考試的總結06-26

考試的總結06-25