關(guān)于八年級(jí)期中考試總結(jié)范文
篇一：八年級(jí)期中考試總結(jié)會(huì)講話稿
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束兩周，同學(xué)們也都清楚自己的成績(jī)了。有的同學(xué)在這次考試中取得了一定的進(jìn)步，但是也有一部分同學(xué)本次考試有明顯的退步。我想，我們應(yīng)該有一大部分同學(xué)對(duì)自己的成績(jī)不滿意吧。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)槟銈內(nèi)绻吹搅俗约哼@次期中考試成績(jī)單之后一定會(huì)感覺(jué)到你有某一學(xué)科或者某些學(xué)科應(yīng)該比現(xiàn)在的成績(jī)高才對(duì)。咱們現(xiàn)在年級(jí)總成績(jī)的排名已經(jīng)出來(lái)了，同學(xué)們可以看一看，我看有的同學(xué)，甚至是年級(jí)前十幾名的同學(xué)，相對(duì)于他自己來(lái)講有的學(xué)科成績(jī)并不高。以語(yǔ)文為例，這次語(yǔ)文考試滿分是120分，咱們年級(jí)前十幾名的同學(xué)還有連96分都沒(méi)有到的成績(jī)，這成績(jī)太不應(yīng)該了。其他學(xué)科也是一樣。你們將來(lái)應(yīng)該能考上一中才對(duì)，但是以你們現(xiàn)在這樣的成績(jī)能考上一中嗎？
咱們這個(gè)年級(jí)，在所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師心目中，應(yīng)該是近幾年基礎(chǔ)最好，素質(zhì)最高的一屆，在六年級(jí)的時(shí)候我們的成績(jī)和周邊學(xué)校的同年級(jí)相比有明顯的優(yōu)勢(shì)。而現(xiàn)在呢，我們和人家相比不但沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)，甚至是落在了周邊學(xué)校的后面，這是值得我們反思的。那么是什么原因造成的這種局面呢？說(shuō)幾個(gè)現(xiàn)象同學(xué)們就清楚了。
一、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。前中國(guó)男足國(guó)家隊(duì)主教練米盧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”。他為了教育男足隊(duì)員要端正訓(xùn)練態(tài)度，在自己的帽子前面寫下了這句話，時(shí)刻提醒自己和身邊的隊(duì)員。還有這樣一句話“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)你熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的彩蝶”。這句話的道路和我們的學(xué)習(xí)是一樣的，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己成長(zhǎng)、發(fā)展、生活的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿意在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)、客服困難、取得成功時(shí)的快樂(lè)。
二、部分同學(xué)紀(jì)律散漫，上課不遵守課堂紀(jì)律，我行我素，甚至有擾亂課堂秩序的行為。假如老師上課想講十個(gè)問(wèn)題，但是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)擾亂課堂秩序（有的班甚至是部分同學(xué)），課堂上亂糟糟，老師可能得用講五個(gè)問(wèn)題的時(shí)間維持秩序。最后一節(jié)課只能講五個(gè)問(wèn)題，甚至更少。你們說(shuō)這樣的班級(jí)這樣的同學(xué)能取得好成績(jī)嗎。昨天開(kāi)班主任會(huì)的時(shí)候我已經(jīng)委托班主任老師利用班會(huì)課時(shí)間領(lǐng)著同學(xué)們學(xué)習(xí)了我們新下發(fā)的《鎮(zhèn)中學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，以后我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的《違紀(jì)處理規(guī)定》去做，嚴(yán)懲不貸。基本處理程序是：學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)，情節(jié)輕的（例如，遲到、上課說(shuō)話、被老師請(qǐng)出來(lái)等行為）年級(jí)組、班主任共同做記錄，超過(guò)三次回家反省或家長(zhǎng)陪讀一天。情節(jié)嚴(yán)重的直接回家反省或請(qǐng)家長(zhǎng)直接陪讀。總之，同學(xué)們以后每次違紀(jì)，我們都會(huì)進(jìn)行警告、記錄、回家反省、記過(guò)、家長(zhǎng)陪讀等相應(yīng)的處分，絕不允許再出現(xiàn)像以前那樣上課樓道里亂竄，擾亂課堂秩序，甚至考試違紀(jì)等行為的出現(xiàn)出現(xiàn)。
三、上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課下不按時(shí)完成作業(yè)，甚至大多數(shù)同學(xué)都有抄作業(yè)的現(xiàn)象。你想想平時(shí)不努力，不動(dòng)腦，抄現(xiàn)成的，考試你能會(huì)嗎。有的同學(xué)都抄習(xí)慣了。咱們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候我發(fā)現(xiàn)從第四場(chǎng)開(kāi)始就有好多同學(xué)存在抄襲作弊的行為。我們老師在判卷子的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，有部分同學(xué)的試卷出現(xiàn)雷同。
四、部分同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想，渾渾噩噩，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞，這樣下去我們能取得好成績(jī)嗎。同學(xué)們都應(yīng)該知道：目標(biāo)是你前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、沒(méi)有人生理想，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):任何一件你喜歡的事,只要每天干一個(gè)小時(shí),連續(xù)干上五年后,你就可以成為這方面最專業(yè)的人才。有量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。因此，我們每位同學(xué)都都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生理想。只要你確立了目標(biāo)，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，勇于拼搏，你就一定會(huì)取得成功。
五、很多同學(xué)沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間、不珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我們學(xué)校有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題同學(xué)們不得不考慮。什么問(wèn)題呢？就是從本學(xué)期開(kāi)始我們沒(méi)有了住宿，也沒(méi)辦法上晚自習(xí)，所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)間沒(méi)有了保證。以前我們有晚自習(xí)的時(shí)候，基本上白天老師們呢課上講授新知識(shí)，晚上做練習(xí)，然后老師再講解，另外呢老師還可以再多講一些做題的技巧和方法。但是我們現(xiàn)在沒(méi)有了晚自習(xí)，相應(yīng)的這塊內(nèi)容我們完成不了。那我們應(yīng)該怎么彌補(bǔ)呢？正確的做法是：制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排自己在家的時(shí)間，每天晚上至少應(yīng)該保證三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡每天休息八個(gè)小時(shí)應(yīng)該是比較科學(xué)的。按照我們現(xiàn)在放學(xué)和到校時(shí)間，我們每天十點(diǎn)睡覺(jué)，早晨六點(diǎn)起床時(shí)間上應(yīng)該是很寬松的。我們現(xiàn)在下午是五點(diǎn)放學(xué)，到十點(diǎn)應(yīng)該是五個(gè)小時(shí)，去掉路上半個(gè)小時(shí)，洗漱半個(gè)小時(shí)，在休息半個(gè)小時(shí)，那么我們還剩三個(gè)半小時(shí)。所以說(shuō)我時(shí)間應(yīng)該是很寬松的。我們同學(xué)應(yīng)該想一想，你是把這三個(gè)半小時(shí)用在了學(xué)習(xí)上，還是看電視上了，還是玩電腦玩手機(jī)上了呢？這個(gè)你們自己最清楚。那么，我們應(yīng)該如何安排自己的這些時(shí)間、安排學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？我認(rèn)為首先，應(yīng)該完成各科作業(yè)；然后做好各學(xué)科的復(fù)習(xí)，把老師每天講的內(nèi)容根據(jù)自己掌握的情況都復(fù)習(xí)一遍，有不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記得二天到學(xué)校找老師問(wèn)；最后做好各學(xué)科第二天老師要講內(nèi)容的復(fù)習(xí)。我想這三方面都做好了你才應(yīng)該睡覺(jué)，我相信這個(gè)時(shí)候你再睡覺(jué)睡得一定會(huì)很踏實(shí)很香。
六、勤奮是成長(zhǎng)的階梯，這個(gè)道理我想同學(xué)們都應(yīng)該懂，但是又有多少同學(xué)真正做到這一點(diǎn)了呢？
有資料顯示，人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。乒乓球世界冠軍鄧亞萍大家都知道。她從乒壇退出后，到北京清華大學(xué)學(xué)習(xí)，又到英國(guó)劍橋大學(xué)讀博士。她打球很刻苦，也取得了巨大的成功；她讀書同樣也很刻苦，也取得了很大成功。1997年11月，鄧亞萍被清華大學(xué)正式錄取，在確定專業(yè)時(shí)，她毫不猶豫地選擇了英語(yǔ)。老師問(wèn)鄧亞萍：“你的英語(yǔ)基礎(chǔ)相當(dāng)于什么水平？”她有些不好意思地達(dá)道：“幾乎是零！”就在她的聲音傳向教室的每一個(gè)角落的時(shí)候，大家的目光里射出的全是驚訝！
盡管老師內(nèi)心里也有些吃驚，但還是平靜而親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你試試看，能不能將26個(gè)英語(yǔ)字母分清大小寫，默寫一遍。”看著老師那慈愛(ài)的目光，鄧亞萍雖然有點(diǎn)犯難，但還是勇敢地點(diǎn)點(diǎn)頭。花了半個(gè)多小時(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力，26個(gè)字母還是沒(méi)有寫全，大小寫更是難以區(qū)別。
于是，她給自己訂下了近乎苛刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃：一切從零開(kāi)始，堅(jiān)持“三個(gè)第一”，即從書的第一頁(yè)開(kāi)始學(xué)起，從第一個(gè)字母、第一個(gè)單詞開(kāi)始背，毫不馬虎；一天必須保持14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。每天清晨5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，預(yù)習(xí)功課、讀音標(biāo)、背單詞、練聽(tīng)力，每天兩三個(gè)小時(shí)，直到正式上課。晚上整理筆記，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，直到深夜十一二點(diǎn)。
有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮，學(xué)業(yè)成績(jī)提高很快。入學(xué)不久，清華大學(xué)就將鄧亞萍作為交換生選送到英國(guó)劍橋大學(xué)語(yǔ)言中心，主攻英語(yǔ)。 在英國(guó)劍橋大學(xué)被正式授予經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，圓了她十年前萌發(fā)的夢(mèng)想。我想，同學(xué)們26個(gè)英文字母你們應(yīng)該都會(huì)寫吧，那么請(qǐng)相信你們自己，只要你真正的去努力，成功的大門就一定會(huì)像你們敞開(kāi)的。
同學(xué)們，一學(xué)期我們已經(jīng)走過(guò)了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。成功的碩果等著你們?nèi)フ ＷＴ竿瑢W(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
謝謝大家！
篇二：八年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)
我們這次八年級(jí)語(yǔ)文考試試卷的難易程度“易”，分析我們八年級(jí)語(yǔ)文期中成績(jī)，可以看出，我們的高分層還不多，及格面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從這次期中考試來(lái)看，不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不屑于記憶基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致試卷“積累與應(yīng)用”丟分部分較多。
對(duì)于古文《桃花源記》，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練過(guò)多次，但得到了滿分的同學(xué)業(yè)全年級(jí)只有三十來(lái)位同學(xué)，自我感覺(jué)良好，自我滿足，缺少“比、學(xué)、趕、超”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，缺乏上進(jìn)心，又不愿下大力氣去背誦和記憶，只認(rèn)為能做得到，一考試時(shí)，又這兒丟分，那兒丟分，這是我們年級(jí)目前存在的通病，這種現(xiàn)象，在班男生中普遍存在。
這次期中考試中的課內(nèi)閱讀《背影》片段，總分為13分，為課后原題，但得滿分的同學(xué)幾乎沒(méi)有，不少同學(xué)得分很低，本篇閱讀題雖在期中考試前未作重點(diǎn)復(fù)習(xí)，但在上課時(shí)，我們各位老師都曾詳細(xì)地講過(guò)，丟很多分，實(shí)屬不應(yīng)該。
這次期中考試中的課外閱讀片段，總分是13分，無(wú)人得滿分，這題也是我們丟分最多的一題。值得我在以后的教學(xué)工作中引起特別的重視。
本次期中考試的作文題為“我咋這么”，總分是50分，全年級(jí)過(guò)優(yōu)分線的同學(xué)比語(yǔ)文總分過(guò)優(yōu)分的同學(xué)要少得多，絕大部分同學(xué)過(guò)了及格線，但存在的問(wèn)題是高分不高，最高分是也只有46分47分左右，這次作文沒(méi)把字寫好的同學(xué)，他們?yōu)榇擞忠淮卧诜謹(jǐn)?shù)上付出了慘痛的代價(jià)，同比閱讀九年級(jí)優(yōu)分層的作文，我感到我們的作文比九年級(jí)同學(xué)的作文差一個(gè)檔次，作文訓(xùn)練任重道遠(yuǎn)。
針對(duì)本次期中考試，及本年級(jí)語(yǔ)文實(shí)際情況，我想我們以后的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面發(fā)生轉(zhuǎn)變：
1、在課堂教學(xué)中變老師多講，為學(xué)生多說(shuō)。訓(xùn)練學(xué)生問(wèn)答將話說(shuō)得完整，說(shuō)得有條理，說(shuō)得精辟透徹。
2、強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練的落實(shí)。不少同學(xué)到現(xiàn)在為止，作文仍然是錯(cuò)別字連篇，在考試時(shí)不是這兒寫錯(cuò)字，就是那兒寫錯(cuò)字。針對(duì)這一現(xiàn)象，我將要求我班學(xué)生對(duì)課文中的古詩(shī)詞，該背的一定要默，該聽(tīng)寫的一定發(fā)全部過(guò)關(guān)，在平時(shí)的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字，糾正寫對(duì)一個(gè)。
3、多閱讀課外書籍，多積累好句子。以前的閱讀，我們八一班多停留在閱讀階段，而忽視了積累的作用，作文方法講得雖多，但寫起作文來(lái)卻沒(méi)有多大起色。在以后，我將要求我班學(xué)生不光是要多看課外書籍，而且還要把其中的好詞好句記下來(lái)，背下來(lái)，甚至默寫下來(lái)，同時(shí)還要求學(xué)生多背誦經(jīng)典名篇和中考作文，以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。
4、對(duì)于課外閱讀題，將加強(qiáng)訓(xùn)練力度，多做是提高正確率的有效方法。我打算在我班將利用上課時(shí)間每隔三二天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次為10分鐘左右的課外閱讀訓(xùn)練，直接把訓(xùn)練當(dāng)成一次小考，平時(shí)在考試的環(huán)境下訓(xùn)練他們，提高他們做課外閱讀題的正確率。
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