第一學期教學總結模板錦集九篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的第一學期教學總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一學期教學總結 篇1
20xx秋季學期我繼續擔任四年級的語文教學。整個班學生成績較差，有不少學生聰明，但基礎較差，班級學風散漫，但也有五六位成績較好。現將這一學期以來的具體情況總結如下：
一、我的主要工作和成績
這學期我始終按照語文學科管理制度嚴格要求學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個骨干教師的身份要求自己，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、切實做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。
2、認真上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業的布置做到合理，習題做到少而精，不采用題海戰術，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優輔差工作。我認識到要想提高教學質量，培優輔差工作至關重要，只有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合 格率和優秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的`作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了學校下達的各項教學指標。
二、存在不足與今后打算：
1、班級發展不平衡，四年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更；
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
這一學年結束了，教學工作中有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。
第一學期教學總結 篇2
轉眼一個學期的教育教學工作就過去了。這一學期，為體育教師我認真學習“新的課程標準”的精神實質，從思想上、政治上、工作上、嚴格要求自己，認真備課、刻苦鉆研教材，完成了體育教學的目的和任務，培養了學生德、智、體全面發展的好習慣，進一步提高了體育課教學質量，調動了學生學體育、愛體育的積極性、推動了我校的體育活動的發展，為學生終身體育打下了基礎。具體工作總結如下：
1、關注校園網站，隨時了解學校的現狀及發展方向。
2、進一步完善自己的教學博客，通過瀏覽及學習博客群充實了自己，提高了自己。
3、完成了十月份肥城市組織的中學生定向越野比賽。
4、順利完成了體育特長生的冬訓工作，使學生的各項素質都有了大幅度的'提高，為今年的中考奠定了基礎。
根據學校要求，工作是完成了，但也有不足：
1、進入課改大趨勢，自身的政治業務學習還需加強，尤其是信息技術的運用，這是下一步的努力方向，爭取使自己的教學水平再上一個層次。
2、課堂效果須進一步強化，對于素質差的同學要多加練習，尤其對那些叛逆的孩子更是要加強思想教育，爭取讓每一個孩子都能得到發展。
總之，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課，對待我的每一個學生。能讓學生素質提高的同時提升自己。
第一學期教學總結 篇3
時間如白駒過隙，眨眼間兩個月就過去了。在這個學期，我擔任了八年級的英語教學工作。根據本學期教學工作計劃安排，目前教學工作一將要結束。為了在以后的教學工作中能更好地發揮自己的能力，現將本學期英語教學工作總結如下，以方便找出一些經驗教訓及改進辦法。
一、學生的基本情況
由于這個班級的學生來源不同，有些學生在小學就已經接觸過英語，有些初一才開始，所以對于英語教學的接受程度很不一致。但有一個共同點：除了兩個曾在珠三角讀過小學的學生外，其他在當地或附近農村小學升上初一的學生英語基礎都極為薄弱。這就要求教師在進行英語教學時要一邊抓基礎一邊按教學進度進行教學。英語基礎包括重新學習音標、復數、人稱、介詞等。例如音標的學習，本學期我就學生單詞難以記住這一問題，重新教學生讀、記及運用英語音標。由于音標的教學是在第二周才開始，學生在第一周的英語學習，包括單詞記憶中體會到沒有掌握單詞拼讀能力帶來的困難，于是就會比較積極主動地學習音標。部分成績較好、對英語學習非常積極的女生甚至主動提供意見如何學習才能更有效果。所以，要想教學順利進行，了解學生學習情況是非常有必要的。
二、采取的教學措施
1、認真備課。教學中，備課是一個必不可少的環節，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
2、教學過程中，注意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
3、抓基礎，如上所提到。
4、結合實物、圖片等用英語進行簡單的'描述，培養學生的語言表達能力。
5、抓課堂作業、單元測試過關，并注重復習。
三、建立融洽的師生關系由于剛畢業不久，剛開始時我多少有點把學生當做什么都不懂的小孩子來看待，學生做錯事我就以長輩那種權威的語氣教訓學生，導致個別男生對我的教育有抵觸情緒。幸好我很快就意識到，初一學生的獨立性開始已經逐漸增強，自尊心也在漸增，他們渴望得到尊重。于是我就立即改變策略，以平等、友好的姿態和學生交流，師生矛盾才沒有激發，反而和學生關系日漸親密，成為無話不談的朋友，學生在課堂上違反紀律的現象也得到改善。
由此我認識到，師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。所以，上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，大膽求異創新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，給予他們最及時的幫助，關懷備至。
第一學期教學總結 篇4
時間的腳步總是那么的匆匆而不留聲色，一個學期又在我們的忙忙碌碌中飛逝。細細品味一個學期來工作的點滴,我最大的感受是：忙碌著、緊張著、快樂著、收獲著。雖然有艱辛,有困惑,但高興的是收獲了快樂, 收獲了成長，也收獲了幸福……酸、甜、苦、辣盡在其中……回顧這個學期的工作，是一段邊工作邊學習的日子，凡事我都腳踏實地，專心致志，勇往直前!因此收獲頗多，現做總結。
第一、良好的工作態度決定一切。
“工作態度決定工作效率!”新學期伊始，我深深把這句話記在腦子里，并付諸行動，努力使自己每天在事情滿天飛的時候，抱著快樂的情緒去執行每一件事情。從前的我，初來乍到，急于被人認可，總顯得有些力不從心與毛躁。教育是需要想辦法的，如果我一味地著急，也于事無補。于是，我學會了靜下心來有計劃性地完成，不讓自己陷于被動與瑣碎中。但由于經驗不足，很多時候事情得不到解決，給自己留下很多心理壓力，吃不好睡不好，嚴重影響了自己的身體健康。因此，學會善待與關愛自己，學會減壓，學會調節自己，穩定情緒，做自己的心理醫生勢在必行!只有健康的身體與良好的心理狀態才能有激情、充滿活力地追求自己的事業!
第二、創造正確的和諧的師生關系促進教學
本學期，我已能組織調控好課堂教學紀律，站穩講臺，教書育人，與學生關系好。每天我走進課堂時，我反復告訴自己要以一幅笑容可掬，親切和藹的神態出現在課上，對全班每個學生都一視同仁，抱著積極熱情、信任的態度;在課間，我經常創造條件到班上與學生進行接觸，如與學生談心。每次大課間，我都務必到場，帶領學生們做游戲、做運動。我還記得一年級學兔子舞時，學生們抓著我的衣服蹦蹦跳跳的，在活動中，我與學生的關系不斷地加深。當學生在學習中遇到困難時，我耐心地幫助他們分析原因，找到解決困難的方法，而不是指責批評。當學生有什么好消息時，他們都很愿意告訴我。每天下課后，我總能從能學生那聽到他這幾天發生的事情，有時是“老師，我爸爸送給我一只手表”有時是“老師，我媽媽買給我一個鉛筆盒”有時是“老師，我昨天晚上聽了錄音帶，學習到第幾幾課了。”有時是“老師，我姑姑明天結婚了，我要向麥老師請假”。等等，什么雞毛蒜皮的事情，他們都迫不及待地一下課就告訴我。而我總不忘記叮囑他們要利用好時間學習。
不管在課內課外還是學習生活，都讓學生從我那里感受到真誠的關懷和熱愛，積極的期待和希望，他們有一種受到信賴，鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而從內心升騰起對我的信任和愛戴，由喜歡我而喜歡所任學科，愿意聽我教會。每天我走進教室時，學生都很興奮地呼叫，表現出很喜歡上英語課的激動。學習狀態非常佳。特別是我從廣州回來的那幾個星期里，學生的狀態調整到了最佳，無論是背書還是完成作業與練習方面，完成率是98%。每逢節日，我都會搜索一些資料，教會學生常用的簡單的英語表達，教師節、國慶節、圣誕節、元旦時，學生都能用英語祝福我。圣誕節時，我找到了一段英語資料，里面有一個許愿的情景，在音樂聲中全班同學虔誠地許起愿來。而我也不忘告訴他們，愿望是一件美妙的事情，如果我們付諸行動的話，一定能夠實現!從那天起，我發覺學生們比以前更努力學習了!
第三、抓好課堂教學常規、良好的習慣位于第一
著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……"行為產生興趣，興趣形成習慣，習慣養成性格。因此在教學中我十分注重學生課堂英語學習習慣的養成。如：
(1)上課前的習慣。要求學生上課前把課堂上要用的書、本、用具等放在桌上一定的地方再出去活動。
(2)嚴守紀律，專心聽講的習慣。
(3)文明禮貌，尊重別人的習慣，并滲透西方英語國家的各種禮儀。
(4)主動積極，大膽開口，用英語交流的習慣。
(5)每天課后養成聽錄音帶先學，自覺復習、朗讀、背誦、記憶的習慣，學一點，會一點，記住一點，逐步提高英語快速反應。
(6)加強環保教育，提高學生的'環保意識，結合課本每單元的教學進行環保教育。形成這一個過程是一個需要反復強調的，班主任的幫助尤其至關重要。
我所任教的三個班班主任都非常注意強化良好習慣的形成，與我達成了共識。英語課上，在這一階段，我多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中，學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，因此我的工作也進行得十分順利。
第四、用獎勵機制充分調動學生的學習動機。
在課堂上，我不僅用語言表揚鼓勵，同時使用一套完整的評價體制。
1、課堂紀律。每節課小組之間開展激烈的競賽，老師從回答問題、坐姿、紀律等方面給予評價加分，每節課下得分最多的小組可以在后黑板“梯子”上貼上一張帖紙，一個月后最多貼紙的小組每一成員可以向老師領取一份禮物。
2、作業與聽寫方面。每次作業優秀的同學可以在本子上蓋章，累計5個章的可以頒發一張獎狀。聽寫連續5次100分的同學可以領取一張獎狀。
3、背誦。每節課留出5分鐘左右的時間讓學生自由背誦。課后鼓勵學生背誦給老師聽并蓋章，累積20個章的同學可以領取一張獎狀。
第一學期教學總結 篇5
本學期我擔任九(一)班和九(二)班的英語教學以及九年級的備課組長，一學期以來我一如既往勤學善思，兢兢業業，教書育人。由于學生進入初三以后，思想波動較大，我對教學工作更是不敢怠慢，除了認真學習，深入研究外，我還虛心向組內的年輕老師學習。
一，加強合作，團結年級組的同事，齊心協力搞好教學工作。
這一學期里我們組的三個英語老師齊心協力投入到教學中。大家在教學中根據知識與能力情感態度和價值觀三個維度的設計，大家認真備課聽課，積極探索爭取實現《新課程標準》所設計的課堂模式，更深入倡導自主合作探究的學習方式。在課堂教學和課余活動中，老師們做了大量的工作。利用教研活動時間，我和其他教師討論教學內容，對教材的重難點進行分析，統一認識，明確教育教學目標，研討和制定最佳的教學方案，收效比較好。
二，加強檢查的力度，讓教學得以落實。
以往的教學經驗告訴我，英語這一學科的學習除了師生共同的45分鐘課堂質量外，課后學生的`多讀多背做寫多說多練顯得很重要，因此我歷來的教學原則是有布置有檢查有落實。這一學期的，我對各種作業的布置檢查落實又有了新的革新。對于學習程度不同的學生，我給他們制定不同的學習目標。
三，及時批閱并評講單元測試卷月考卷，及時做好質量分析，查缺補陋。
單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結晶，在認真批閱以后，我把錯誤進行歸類，采取集體糾正和個別輔導相結合的方式，對錯誤較多的知識點加以鞏固，要求每個學生對自己的每次考試進行分析總結，爭取讓每個學生把每個單元的內容都學的清楚，記得明白。
四，做好培優轉差的工作。
九年級是學生初中階段最重要的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期往往會出現分化。為了及早作好的學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我針對本年齡段學困生較多，學生發展程度極不平衡這一特點，在開學初就對一班和二班的學生進行分析，確定陪優輔差的對象并定出計劃，各自安排輔導時間，這一舉措使很多學生的積極性大增，學習態度進一步端正了，成績也有所上升。我每天都會利用一點時間找他們中的一部分談話，幫助他們樹立信心，克服學習中的困難。
當然本學期還有很多的方面不如意，在以后的教學中我會不斷調整自己，逐步使自己的工作更完善，努力為成為縣級骨干老師而奮斗。
第一學期教學總結 篇6
轉眼間又到了辭舊迎新的日子，又一個學期即將過去。回顧過去的一個學期，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未曾改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧！
一：教育教學工作方面
在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，結合新課程的`理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，面向全體學生扎實地開展工作。首先在教學中我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用，運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。其次在教學過程中特別重視人的認知規律的培養，這樣可以使學生盡快地學好技術，形成技能。第三重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育，培養學生的自覺性、組織性、集體榮譽感。
二：兩操工作與訓練工作
開學初，我重點抓了廣播操的教學與組織，因為高學生來自全縣各個鄉鎮中學，學生的素質不齊，經過一個暑假的休息對廣播操有些陌生，而且普遍存在動作不規范，不標準。所以我主要通過以上幾個方面對廣播操進行教學，第一加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操，自覺做操，堅持做操，認真做操的良好習慣。第二，正確運用示范，講解要少而精，口令要清楚、宏亮、準確。第三，糾正錯誤動作要及時，指導要及時。另外，學校領導和班主任也大力支持，使學生的廣播操動作質量提高很快，學生的課間操做得有聲有色。
為參加市里舉行的中學生軟式排球賽，從一開學初，我帶領校男子軟排隊進行訓練，我們堅持每天早晚兩次訓練，周日也只休息下午，經過一個多月的刻苦訓練，學生的技術水平提升很快。比賽中，經過頑強拼搏，在二十一參賽隊中獲得第三名，受到學校領導和教師的好評。
三：教研組和年級組工作
積極參加教研組和年級組組織與開展的各項工作。1、參加高一新生的一周軍訓。2、參加并擔任學校第二十一屆田徑運動會裁判工作。3、組織和編排高一年級的籃球對抗賽并擔任裁判工作。4、參加縣教育局組織的廣播操比賽并獲三等獎。
總而言之，這一學期為工作我在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想。回顧這一學期的工作，其中還有許多不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學水平與修養，以一顆強烈的事業心、責任心和自信心去對待工作中的每一天，對待每一節課,對待每一個學生。
第一學期教學總結 篇7
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管是新改版教材，對教材的熟悉程度不夠，手頭也沒有什么現成資料，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。以下是我對一學期的教學工作的總結。
一、基本情況：
本班大部分學生都比較勤學，上進心強，有一定的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱，上課目的不明確。
二、主要成績：
1、具體措施：
（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養學生自主探究的能力。
針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態度，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。如為了培養學生對學習科學的愛好，在班里“一日一問”，鼓勵用多種方式去進行解答，從而在一定程度上培養了學生學習科學的積極性。
（2）抓好常規工作，培養學生自主學習的能力。
由于三年級學生剛開始接觸科學課，各種能力水平有限，結合新教材理論知識，課堂上盡可能設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發揮學生情感，激發學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養了學生樂學的興趣。此外，我堅持每課一評，根據學生課前準備，課堂表現，作業情況實行星級評比，學期評價采用“平時星級評比加考試綜合評比”來評定最后等級。 這種多元化一定程度上激發了學生的學習興趣。
2、經驗淺談：
（一）務實常規教學。
注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創設良好的教學環境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
（1）關照學生參與的能力
科學課中，很重要一點就是要培養學生的探究合作能力，沒有合作，探究過程不能很順暢地展開。因此，要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。為此課堂準備，我花費了不少時間和精力，教會學生如何找合適的實驗材料，如找蚯蚓，各種土壤……都是自己先采集相關標本，引導學生自己也去采集實驗標本。往往課堂幾分鐘的實驗，自己總要花幾個小時去認真準備，包括采集標本做實驗，思考課堂上對學生實驗的指導等等。
（2）激發學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發現，興趣是最好的老師。我認為激發學生的'參與興趣，關鍵是激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。我把學生是否勤動手、動腦、動口作為評選“科學之星”的依據，堅持每次課都記載，每次課都小結，激勵每個學生都認真地參與。
（3）豐富學生參與的方式。
豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發現秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協調，太干癟了。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。例如在認識動植物與土壤種類的關系時，我就特別強調學生自己去動手去觀察，并不時進行記錄，把勤記錄，勤動手的學生作為評選“科學之星”的優先對象，作好記載。
三、認真學習業務，夯實教學基礎。
記得有位學者說過：善教必善學，善學必善研。這句話的意思就是指平時在教學工作中，如何看待自己的業務理論學習，理論研究與日常教學之間的關系。教學，自學，研究是在一起的，如果三者的關系鏈斷開了，勢必會造成“教書匠”，“空想家” ……凡此種種，皆不能順利地搞好科學教學。因此，我認真學習新課標，認真進行教學設計，根據自己教學及時進行教學反思。把把學到的優秀教案、教學隨筆認真研究，揣摩，并用于自己的教學，從而使教研的羽翼更加地豐滿，思想更為地成熟。為了更好地了解科學課中出現各種問題，我有效利用網絡來加深了認識，為教學指明了方向。
四、存在問題和努力方向：
在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。
第一學期教學總結 篇8
學生在校時間大大縮短，各學科開全開足課程得到保證。為保證教育效果在此基礎大有上升，我校在這一年中著力于規范教師行為，提高教師素質、開拓教學新思維，取得明顯效果。我校教科室為此做出如下一些工作。
一、強化集體備課，統一認識，創造特色。
1、每周各備課組每天安排一節課組織本組教師研究教材，分析討論，形成初步教案，每個教師在此基礎形成個人詳案。
2、討論突破教學弊端的方法，形成特色備課組。語文組著力研究《閱讀欣賞》教學方法，數學組著力研究《作業評講課》模式探討，生物組走向自然，注重實踐。
二、督促各教研組備課組按計劃舉行公開課、聽課、評課活動。
1、每周安排各教研組或備課組組織人員開課、聽課、評課。
2、安排校長聽課日。每天安排一名校長，帶領相關教師隨堂聽課、評課。
三、組織教師參加各類培訓。
1．利用暑假組織全校教師進行校本培訓活動。
2．組織教師參加“省送培下鄉”培訓活動，并獲學習證書。
3．組織教師參加全國中小學教師教育技術水平培訓和考試
四、組織教師、學生參加各級各類比賽。
1．組織教師參加市“學科課程整合”比賽，周震、夏青青分獲市一、二等獎。
2．南苑學校獲省物理實驗工作先進集體，
3.王乃平在省教育廳實驗教學課評比中獲一等獎。
4.徐靜在省語文優質課比賽中獲省二等獎。
5.組織學校教師參加姜堰市多媒體課件制作評比。
6.組織學生參加金鑰匙科技競賽，我校有3人獲省一等獎，6人獲二等獎。
7.組織學生參加泰州市中小學生“愛國詩文、中華經典、家規家訓”誦讀競賽，獲一等獎。
五、組織申報實施課題研究。
1．組織申報國家級課題《加強中小學銜接，追尋理想課堂的實踐研究》，并已立項。
2.組織申報省級課題《校園植物課程資源開發利用的`研究》，并已立項。
3.泰州市級課題《加強中小學銜接，追尋理想課堂的實踐研究》已完成中期研究。
第一學期教學總結 篇9
為了全面貫徹學校關于“深化教學改革，強化教學管理，提高教學質量，培養高質量人才”的總體要求，為了確保全院教學工作高效、有序地運行，我院在新學期開學伊始，加強了對教學工作的組織、管理，制定了嚴密的工作計劃，開展了一系列活動，收到了良好的效果。現就前段時間的教學工作情況作如下小結：
一、精心組織，科學管理，計劃周密
學院領導思想上高度重視教學工作，在開學第一天就召開了由教研室主任參加的學院教學工作會議，分析新學期學院教學工作面臨的形勢和任務、工作的重點、存在的歷史問題，預判了可能出現的新問題、新情況，提出了解決問題的途徑和方法。在此基礎上，對新學期的教學工作任務作了具體部署，制定了本學期的學院教學工作計劃。要求各教研室充分做好新學期的開學準備工作，按照要求認真書寫教案，制定教學日歷和教學方案，并做好相關材料的上交和存檔工作。明確了本學期的教學工作重點是在高質量的完成各專業教學任務的基礎上，進一步完善、深化各學科教學內容、方法、手段、模式的改革，修訂各專業人才培養方案，加強制度建設，加強重點學科、重點課程建設，加強教師隊伍建設，提高全院教師的總體教學水平和學術科研水平，力爭實現學院優秀課程零的突破，加快某些專業碩士點申報的工作進度。
“國慶節”過后，召開學院教學工作會議，研究、布置“推進考試制度改革、實行教考分離”的工作。針對此次教務部門具體要求，對以往各門課程在教師命題、建立試題庫過程中出現的試題偏易或偏難問題提出了指導性意見，并制定了具體的整改措施，要求各教學單位充分認識考試制度改革的重要意義，認真學習、領會教學大綱和考試大綱，集體命題，交叉校對，克服時間緊、任務重的困難，高質量的完成此項工作。
二、緊緊圍繞教學工作這一主線，始終把教學工作放在學院各項工作的首位
暑假期間，配合相關部門對語音實驗室進行了整體維護、修理，克服實驗室設備老化、急需更新換代的實際困難，確保了新學期開課后實驗室能馬上投入使用。
日語專業教研室易紅老師自去年留學日本，今年十一后才返回教學崗位；謝群老師今年十一前前往日本學習；加之08、09日語大外教學涉及多家學院、多個專業，給排課工作帶來了極大困難。在缺少任課教師的情況下，學院組織日語專業教研室現有教師克服困難，與教務部門積極協調，最大限度地承擔教學任務，并多渠道聯系外聘教師，保證了教學任務的順利完成。
英語一教研室徐國憲老師今年退休，英語二教研室郭英老師去年過世，國慶節前隋平老師生病，新進的兩位英語老師直到國慶節后才通過考核上崗，全校的公外教學也遇到了好多困難。
所有這些因素都給學院的教學工作帶來了不小的影響，但我們積極應對，不等不靠，努力克服困難，始終堅持教學工作是學院各項工作的重中之重的指導思想，確保了教學工作的順利開展。
三、堅持開展經常性的教學管理工作，注重教學管理工作的實效性
新學期開學后，學院領導認真貫徹聽查課制度，有針對性的聽取不同專業、不同學科、不同教師的授課，對聽課過程中發現的問題及時研究、及時解決，以管理促進制度建設，促進教風的改善，促進教學質量的提高。
通過學院學生工作辦公室組織的學生新學期返校思想狀況調研座談會，我們了解到部分06級大四學生感到就業前景迷茫，不能正確處理在校學習和做兼職、找工作的關系，有無故不參加課堂學習的現象。學院領導非常重視，一方面組織輔導員老師加強對學生的思想教育，提高思想認識；一方面深入到課堂，檢查學生的出勤情況。我們還召開教研室主任會議，要求各位任課老師必須做到課前點名、課上組織測試，把學生課堂出勤率和平時成績與結業考核成績掛鉤，問題很快得到了解決，形勢有了明顯好轉。
四、在重點抓好課堂教學工作的同時，鼓勵、支持全院師生積極開展豐富多彩的第二課堂活動
第二課堂活動是課堂教學的延續，是對課堂教學的.有益補充。內容豐富多彩、形式多樣的第二課堂活動對于培養學生專業學習的積極性、促進理論知識向實踐能力的轉化、陶冶學生情操、拓展學生視野都有著積極的意義和不可替代的作用。
本學期開學以來，結合全國cctv杯英語演講大賽和省外語教學研究會組織的外語專業英語演講大賽兩項活動，我院組織英語專業教研室和公外教研室制定活動方案，認真做好組織動員、參賽選手選拔、選派有經驗教師代培等工作，同時從各方面給予大力支持，幫助解決了活動經費、協調借用體育部體操訓練場地、請現代教育中心幫助后期錄音制作等困難，使得活動得以順利開展。同時為了擴大活動的影響面，我們還組織編排了英語舞臺劇，參加大賽的才藝表演，極大的調動了同學們的熱情，收到了預期的效果。
日語專業教研室為了消除文化差異對語言學習的負面影響，聘請日籍專家，定于10月16日舉辦文化交流活動，向同學們介紹日本的茶道、和服等傳統文化。
【第一學期教學總結】相關文章：
第一學期小學美術教學總結02-14
第一學期教學總結14篇05-15
【精選】第一學期教學總結3篇02-22
第一學期語文教學總結05-29
【精品】第一學期教學總結五篇04-04
【推薦】第一學期教學總結八篇04-19
【精品】第一學期教學總結八篇05-29
小學第一學期教學總結（精選5篇）02-27
【精華】第一學期教學總結三篇03-10
【實用】第一學期教學總結4篇03-02