高中一學期的總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的高中一學期的總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高中一學期的總結(jié) 篇1

　　本學期，我們高中語文教研組主要做了如下的工作。

　　一、組織學習語文科新課程標準，不斷更新教育教學觀念。

　　上半學期，利用每周三下午第二節(jié)課業(yè)務(wù)學習的時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的`教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

　　二、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫。

　　語文教學質(zhì)量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質(zhì)量的提高。35位語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。特別值得一提的是，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次調(diào)研檢測中成績名列前茅。李玥、朱滿華等多位老師參加市課堂教學比武或全能競賽獲得一、二等獎。

　　三、扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

　　我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教學教學相長。在虛心學習老教師知識和經(jīng)驗的同時，還有兩位青年教師在職攻讀碩士研究生。學期中年輕教師開設(shè)研究性課程達300多課時，公開課20多人次。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

　　四、引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

　　本學期，高一年級組建了詩歌朗誦興趣小組并開展了詩歌朗誦競賽；高二年級的書法興趣活動堅持不懈，寫作興趣小組成果豐碩，在省、市“中學生與社會”作文競賽中有20多人次獲獎，其中獲得省三等獎1人，鎮(zhèn)江市一等獎2人，二等獎6人。有6篇學生作文在省以上報刊雜志發(fā)表。

　　五、積極開展教育科研，認真撰寫教研論文。

　　我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，因此我組教師在繼省“十五”規(guī)劃重點課題《有效教學的理論探索和行動》之后，又全員參加了省“十一五”規(guī)劃《有效教學的個性化行動研究》的研究，其中有6位教師參加了《高中生學習方式的行動研究》。在研究中總結(jié)并撰寫教研論文，有5篇文章在省級以上刊物發(fā)表。

　　高中一學期的總結(jié) 篇2

　　在過去的一年中，我們語文教研組全體老師在學校領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，充分發(fā)揮集體和個人的聰明才智，堅持以學生為主體，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量，各年級的語文老師都能較出色地完成各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、組織學習語文科新課程標準，大綱、考綱、不斷更新教育教學觀念。

　　利用每周一晚上的備課時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準，掌握課程的基本理念，學習大綱、考綱、正確把握語文教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已經(jīng)不能適應新課程標準的要求了，改革教學方式勢在必行。

　　二、圍繞福州市級公開課，教研組發(fā)揮集體的力量保證圓滿完成任務(wù)。

　　11月27日我校與福清一中聯(lián)合承辦了省一級達標校福州市級教學觀摩周活動，這是我校第一次高規(guī)格承辦這么大的活動，學校領(lǐng)導高度重視。語文教研組也是未雨綢繆，提早在組內(nèi)推舉人選，最終吳丹華老師光榮承擔開課任務(wù)。語文組組織有經(jīng)驗的老師幫忙參與選課、聽課、評課。從正式開課后的反饋情況來看，吳丹華老師開課的效果非常好，得到了福州教育研究院和八縣老師的一致好評。

　　三、全面優(yōu)化教與學的過程，在提高課堂教學質(zhì)量上下功夫。

　　語文教學質(zhì)量是語文教學的生命線。我們語文教研組全體老師十分重視課堂教學質(zhì)量的提高。全體語文教師認真切磋，互相聽課，取長補短。林賢華、游敏、吳秀娟、吳丹華、吳定娟、張小梅等老教師言傳身教，幾位年輕教師在教學實踐中迅速成長，他們非常注重培養(yǎng)學生自學、自悟的良好習慣，課堂教學深受學生歡迎，教學效果十分顯著，在歷次考試中成績名列前茅。黃燕、陳玲開課受到了好評。

　　四、加強集體備課組建設(shè)，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學成績。

　　同時，我們教研組注重實效，認真組織聽課、評課活動，相互學習，交流，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學質(zhì)量。

　　五、扎實開展師徒結(jié)對工作，打造一個優(yōu)秀的教師群體。

　　我們語文組教師老、中、青組合。在每位教師都十分注重自我提高的同時，中、老教師與青年教師結(jié)成了多個教學對子，老教師能無私地給青年教師傳授教學經(jīng)驗，并與年輕教師教學相長。所有年輕教師都得到了很好的培養(yǎng)并迅速成長。

　　六、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。

　　批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持作業(yè)全批全改。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

　　輔導是課堂教學的有效補充，對個別學生在課上沒有聽懂的`問題可以通過

　　輔導解決，另外也可以通過輔導融洽師生關(guān)系，"親其師才能信其道"，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關(guān)鍵。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責，除了正常的輔導外，還經(jīng)常在下午自習時間或周六的時間深入班級輔導，或在辦公室中為學生個別輔導，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經(jīng)常輔導，語文成績的及格率很高。

　　備課、上課、輔導是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視，因為通過單元驗收可以了解學生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，以便及時解決。我們組堅持搞單元驗收，同年級組教師一起出題，考試、批卷。由于注重單元驗收，讓學生在平時下功夫，因此在聯(lián)考中我們語文組的成績都取得較好的成績。

　　七、引導學生開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生語文興趣。

　　本學期，高一年級的書法興趣活動堅持不懈。讀書筆記積累已見成效，同時加強開展作文興趣方面的活動，通過征文形式使全體學生積極參與到作文的訓練當中，同時充分利用《蓓蕾》文學社這個有影響力的平臺，積極調(diào)動學生寫作的興趣。

　　八、積極開展教育科研，認真撰寫教研論文。

　　我組教師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路，我組部分教師參加了幾個市級課題的研究，目前正在爭取更多老師參與到課題當中。

　　總之，這一學期語文組的教師積極地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體，取得了比較可喜的成績。但仍有諸多不足之處：對新教材的研究力度不夠，尤其是對新教材的不足該如何補充還考慮不周；教研論文發(fā)表的數(shù)量不多。而如何建設(shè)好語文組，切實解決教學中的實際問題，使整組實力能有所提高、教研組建設(shè)得到實化，教學研究煥發(fā)生機與活力，仍將成為我們工作的重點目標。

　　高中一學期的總結(jié) 篇3

　　本學期期，高中政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步提高科研水平。本組成員由梅立芳、陳芳芳老師（政治）、賈學章、李乾君、時樹勇老師（地理）、湯軍珍、張麗瑛老師（歷史）共7人組成。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學校的工作安排，特制定本組教學研究目標和措施如下：

　　第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

　　第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的'主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

　　第三，重視交流學習。“他山之石，可以攻玉”本學期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1—2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。

　　第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期，繼續(xù)要求教

　　研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。

　　希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步！ 附本組公開課安排表：

　　高中一學期的總結(jié) 篇4

　　時光并非太快，只是在我們還未來得及認清自我的時候，就以逝去。

　　轉(zhuǎn)眼開學已一月有余，月考也在我們還未盡然適應高中生后之際，落下了帷幕。

　　若用一個字來評價這一月生活，那就是——快。

　　我們不再能像初中時悠哉游哉地過慢節(jié)奏的生活了。課堂上絕不能開小差，因為重復的知識老師不會再講一遍；課下絕不能慢悠悠地寫作業(yè)，因為晚自習的時間是有限的'；無論吃飯抑或洗浴，都需以最快速度進行。因為集體生活有集體的紀律。

　　在家中自由散漫慣了的我一開始并不適應這樣的生活，我并不能規(guī)劃好自己的事情。甚至有時睡至半夜想側(cè)身擁旁側(cè)的媽媽時，才發(fā)現(xiàn)這里并不是家里了。那時心里是悵然若失的。是啊，一切都不一樣了。

　　人總是這樣，慢慢地習慣了，改變著。我們都適應了高中老師的講課速度，適應了高中生活中沒有爸爸媽媽時時陪伴的身影。

　　高中的第二大轉(zhuǎn)變，是學習方面的。老師不再像初中時一樣循循善誘，將一個知識點反復地講，一節(jié)課的知識容量非常大，老師講的速度也非常快。有時我們以為自己在課上聽得足夠明白，可課下做練習時才發(fā)現(xiàn)原來還是有不懂的地方。再者是練習做得不夠多，題型見識得不夠全面，導致在考試時還是不能胸有成竹。

　　其實這一個多月以來還有許多地方是做的并不到位的。好在已認識到了自己的不足之處，只要盡力彌補，只要心懷夢想，未來一定會更好。

　　蚯無爪牙之力，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一地。但望翌年，我們都已達成己愿。

　　高中一學期的總結(jié) 篇5

　　本學期來，高一年級在學校和高中教導處的正確領(lǐng)導下，本著教學夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實、提高教學質(zhì)量、促進和諧發(fā)展的理念，認真做了教學常規(guī)的落實、學生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作，各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結(jié)。如有不妥的地方，希望老師們見諒并批評指正。

　　記得在中考將要放假的那個上午的最后一節(jié)課后，有個學生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題，他對我說：老師你知道放著兩天半的假，我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說，他說，一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學期臨近結(jié)束的時候，學生們說的：快要瘋了的話。我真有一些感慨，為我們的學生，也為我們的老師。

　　再想想臨近期末，英語、生物、數(shù)學、語文等科目爭課時、爭自習、積極主動的和微機、音樂、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系，搶課時給同學們進行加強和輔導的情景，讓我更進一步感覺到我們老師的盡職盡責的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學工作的真實寫照吧。下面我就高一年級組的工作簡單總結(jié)

　　一、德育方面

　　(一)師德建設(shè)：師德建設(shè)方面教導處抓得緊，高一年級在景校長的帶領(lǐng)下，每周利用例會時間對老師們進行師德教育和學習，大到國際國內(nèi)教育動態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實踐的理論，小到我校教育實際、課堂教學的反饋、聽課反饋、賽教評課等進行分析，對老師們師德水平的提高，有很大的幫助。平時，老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、廣播電視多媒體進行學習，積極瀏覽教育網(wǎng)頁，在很多老師的收藏夾里都有諸如：中學學科網(wǎng)、中學試卷網(wǎng)、高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站，隨時進入網(wǎng)站網(wǎng)頁進行學習，提升自己。

　　(二)學生德育

　　在對學生進行德育教育方面，各位老師把課堂作陣地，在課堂上既教書又育人，且把育人放在首位，效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過海各顯神通"下了很大的功夫。

　　高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風一貫是"細、實、有效。"，細心的觀察學生，從細微處關(guān)心愛護學生，從一點一滴為學生著想，為學生的前途著想，工作中多了些和風細雨，少了些雷霆萬鈞，多了些無微不至，少了些毛手毛腳，多了些體貼入微，少了些粗心大意。在班級管理中注重實效，注重從學生心靈深處入手，解決學生學習、生活總存在的問題。效果好。

　　高一二班班主任王中社老師工作"重實效、重細節(jié)、重過程"。

　　他總是能及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛護學生，學生們也都拿王老師做自己的貼心朋友，有什么心里話也愿意向小王老師傾訴，真正做到了和學生們之間的心靈的溝通和互動。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應的對策，是高一二班成為一個團結(jié)向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。

　　高一三班班主任吳曉燕老師帶班點子多、方法靈活工作作風雷厲風行，活力四射。再調(diào)皮的學生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀班規(guī)。對那些行為習慣較差的學生她能堅持不懈的日復一日的為他們矯正，他在班上采用的積分制效果好，對培養(yǎng)普通學生良好的行為習慣的形成不視為一種好辦法，值得其他班級同學學習。

　　高一四班班主任尚文龍老師，對學生們總是那么親切、那么關(guān)懷，他總是比學生來得早走得晚，他能做到：勤跟，勤講，勤談心，勤交流，他愿意把學生看作是自己的朋友，學生把他也作為自己的知心朋友，有什么事情總愿意和他商量，和學生們和諧相處，和諧中滲透著教育，而教育實施在潛移默化中。是高一四班學生已經(jīng)形成了良好的學習和其他行為習慣。

　　高一五班班主任宋朝武老師能主動積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運用到自己的班級管理工作中去。他把自己學習到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運用在了自己的班級管理中去，給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受，高一5班的學生課堂氣氛好，很多學生學習方法靈活，我想就得益于宋老師的教導吧。

　　高一六班班主任牛浩牛老師，思維好、帶班方法靈活很有技巧，他能巧妙地利用一些方法，化解班內(nèi)矛盾，能極大的調(diào)動學生學習的積極性和學習興趣，激勵學生學習。在他的帶領(lǐng)下，高一六班學生思維活，課堂氣氛熱烈，參與意識和創(chuàng)新意識強，涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學習成績的領(lǐng)跑者，在代課老師心中留下了深刻的影響。

　　高一七班學生學習認真、踏實、勤學好問，學習的自覺性和紀律性強。特別是有一部分農(nóng)村來的女孩子如權(quán)靜、郭瑩、華夢琳等同學在學習上肯下功夫、吃苦耐勞，互幫互學，學習成績也不錯，大多數(shù)男同學生在班長尹雷雨的帶領(lǐng)下學習上勤學好問、踏實認真為班級良好班風形成起到了極大地促進作用、特別值得一提的是，高一七班開展的"學習挑戰(zhàn)賽活動"有聲有色在激勵學生學習方面效果不錯。

　　總之，高一年級全老師為了學生的德育，為了學生學會做人，為了學生能獲得豐富的文化科學知識，能成為國家的有用之才，可謂是盡心盡力，用自己的愛心澆灌著每一位同學。有給孩子們送牛奶的老師，有給孩子們買激勵飲料的老師；又給家庭困難孩子送錢捐物的老師，也有給孩子們在課外免費輔導的老師，有自己掏錢給學生買獎品的沈老師，有細致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師，也有在看起來不經(jīng)意其實確實認真準備在談笑間解決學生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師，有對孩子們嚴格要求而學生們喜愛有加的郭明遠老師，也有一絲不茍認真負責的鄧卓老師，我說在高新一中的孩子們是幸運的。因為有這么多這么好的老師們指引著他們前進的道路。我們有理由相信孩子們會在我們這片藍天下茁壯成長。

　　二、教學工作完成情況

　　經(jīng)過我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作，各學科順利完成了教學任務(wù)。

　　語文備課組，在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下，鉆研教材，研究教法，齊心協(xié)力，團結(jié)互助，積極探討和把握新課程標準下的高考方向，是語文教學上了一個新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學生情況分析的透，了解的清，能根據(jù)學生實際因材施教，真正做到了既備教材又備學生，既備知識又面向高考，教學效果好深受學生們的喜愛。單琳潔、權(quán)小娟老師備課認真，上課一絲不茍、作業(yè)批改特別是作文批改認真負責，很多同學的'作文都是小權(quán)老師和單老師面批的，深受學生們的好評。

　　英語備課組在沈娟麗老師的帶領(lǐng)下，注重集體智慧的力量，分工協(xié)作，資源共享，真正發(fā)揮了集體備課的作用，效果好。沈娟麗老師對英語成績較差的學生采取面對面單兵操練地方法，既面對面提問，面對面回答，面對面，面對面背誦等方法，是學困生的英語成績有了較大的提高。李園、孟燕老師能從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，對學困生采用精神激勵和物質(zhì)刺激相結(jié)合的方法，努力提高學生學習英語的自覺性和熱情，她們還采用分組學習的方法，分解老師的監(jiān)督學生學習的壓力，給小組長負責監(jiān)督檢查，效果很好。

　　數(shù)學組在宋朝武老師的帶領(lǐng)下，認真積極鉆研教材，研究學生，針對不同層次的學生采取重實效、差異性的教學方法，是不同檔次的同學都能吃得飽，能消化，教學效果好。為了充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性和興趣，數(shù)學備課組還在各班采用了自習讓學生講題的方法使學生的學習積極性和主動性極大地調(diào)動了起來。郭明遠、牛浩、吳曉艷老師結(jié)合自己所帶班級的學生實際，在充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性的基礎(chǔ)上，加大學生的做題量和常下班看看的方法，在下午的自習課上教室里經(jīng)常能看的數(shù)學老師的影子，那是他們在認真的解答孩子們的問題。

　　物理于紅老師課堂生動有趣，講課細心，不遺漏任何一個知識點，是學生們最喜愛的老師之一。劉定國老師帶普通班，學生基礎(chǔ)較差，可他對學生不離不棄，盡可能的讓學生理解物理的基礎(chǔ)知識。在于老師和劉老師的身后總是圍著一堆學生，那是于老師和劉老師在耐心、細致的解答學生們的問題。

　　化學尚文龍老師的課堂問題生動有趣，能設(shè)定切合學生實際和課本知識的問題，把學生帶入學習的情境之中，教學效果好。郭愛玲老師既注重課堂又注重課后的輔導，既注重板書的設(shè)計也注重對作業(yè)問題的反饋，把問題消滅在作業(yè)中，做法值得借鑒。我們常常可以看到在小尚老師和小郭老師的周圍總有一些問問題的學生，他們總是循循善誘、面帶笑容、一絲不茍，不急不火的為孩子們在講解

　　陳福民老師年輕有為，知識新，思維活，方法巧妙，他總是熱心的幫助老師和學生，他注重和同學們之間的情感交流，注重從小問題入手，解決學生中存在的普遍問題。

　　崔廣偉老師講課有氣勢，有耐心，對考點把握的準，能采用歸納總結(jié)法為學生總結(jié)知識點，深受學生的喜愛，在本學期進行的賽教活動中，榮獲二等獎。

　　王中社老師課堂講課方法靈活，氣氛活躍，學生參與度高，他很注意學生學習方法的總結(jié)和歸納，注重對問題的鉆研和處理，深受學生的喜愛和歡迎。

　　王云老師的美術(shù)欣賞課能結(jié)合我校和學生的實際，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整和刪減，提高了學生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。

　　高一年級在鄧卓老師的帶領(lǐng)下，早操服裝統(tǒng)一，步伐整齊有力，口號聲音洪亮使學生精神振奮，是我校一道亮麗的風景。在鄧老師的合理安排和調(diào)度下，高一年級遠足活動組織嚴密，井然有序，至始至終沒有一人掉隊，表現(xiàn)出了我們高新一中的精神風貌。這次遠足既走出了我們高新一中的校風，也走出了我們高新一中的氣勢，社會影響好，擴大了我校在周邊地區(qū)的影響，也活躍了校園文化生活，同時也表現(xiàn)出了鄧老師極強的組織能力。再次我代表高一全體師生謝謝鄧老師。

　　特別值得一提的是，跨課頭給高一年級代課的楊玉玲老師、劉向明老師、王遠東老師、吳靜春等都老師是我校教學一線的精英和骨干，他們?yōu)楦咭荒昙壍膶W生良好習慣的養(yǎng)成和學習成績的提高付出了艱辛和努力，在此我代表高一年級組全體師生表示衷心地感謝！

　　三、其他工作

　　1、協(xié)助教導處完成了高一年級服裝的征訂和發(fā)放工作；

　　2、協(xié)助教導處進行了作業(yè)檢查和作業(yè)展覽；

　　3、積極主動的參與住宿生的管理和住宿生晚自習的管理工作；

　　4、各班召開了形式多樣的家長會并收到了很好的效果；

　　5、安排并實施了高一年級的重點、實驗班的提高工作。擔任上課任務(wù)的老師盡職盡責的完成了培優(yōu)提高工作

　　6、配合教導處進行了一次極有意義的遠足活動。

　　四、存在問題

　　1.學生手機問題著實令人頭痛，在課堂上利用手機上網(wǎng)、看小說、打游戲在普通班的個別同事生屢屢發(fā)生，且是屢禁不止，在重點班和試驗班也時有發(fā)生；讓老師防不勝防，發(fā)現(xiàn)了收繳了老師也很為難不知如何處理。

　　2.早戀現(xiàn)象就像傳染病一樣在校園蔓延，讓老師說也不是不說也不是，很多時候不知道從何下手，老師感到很無奈也很棘手；

　　3.個別學生紀律松懈，遲到早退，上課睡覺，影響其他同學的正常學習。個別學生缺乏做人的基本道德，破壞公物，損害集體利益。讓老師想說愛你不容易。

　　4.部分學生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學習不努力，考試作弊等，尤其個別同學已經(jīng)成為有名的遲到專業(yè)戶了。

　　高中一學期的總結(jié) 篇6

　　20xx年—20xx學年度第一學期教學工作即將結(jié)束，下面對本學期教學工作總結(jié)如下：

　　一、進行了英語學情分析。

　　本屆高復班同學xx年年高考分數(shù)不太理想，沒有一個同學能達到優(yōu)秀（120分）檔次，而且過百分的同學比例僅有20%，大多同學的高考英語分數(shù)在及數(shù)線上下。不少同學感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。

　　二、把教學方案落到實處。

　　本年度教學工作重心即在進行基礎(chǔ)學問的復習上鞏固和加深對基礎(chǔ)學問的理解和把握，提升期解決問題的力氣，所以教學工作支配上把重心放在了對課本學問的復習上。三輪復習中，首輪復習是從xx年年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單元，高三班級課本16個單元。對這58個單元的復習支配是第一學期復習到高三班級第6單元（20xx年1月底）。課本復習支配是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)學問總結(jié)和反饋1課時。平常復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增加同學對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。

　　三、大量練習促進同學對基礎(chǔ)學問的鞏固和力氣的提高。

　　課本復習是同學力氣提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本學問點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了同學的良師，也成了我英語教學中的益友。

　　第一學期共26期，無論是單元復習版和高中英語學問點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。

　　四、聽力訓練作好提高成果保障。

　　首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到同學的mp3或mp4里面，引導他們把消遣工具當作學習的有力幫手。其次是用好優(yōu)化設(shè)計的5套聽力、英語周報12套聽力、沖浪英語12套聽力等多套聽力材料，供同學在課上或課下時間進行聽力訓練之用。再者由于一些同學訂閱了《21世紀同學英文報》高三版，所以這些報紙里面的標準的.聽力mp3也成為同學最為得益的聽力助手。

　　五、擴大閱讀，培育英語力氣。

　　課外閱讀必不行少，這學期《21世紀同學英文報》高三版為班級大紙三分之二的學擴大了眼界。報紙兼顧新聞、消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容。一些成果優(yōu)秀的同學把這些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了同學的學習興趣，也豐富和開拓了同學的視野。

　　六、認真批閱同學英語作文，推舉同學優(yōu)秀作品。

　　本學期為近十個同學的英語作文進行多次單獨批閱，并從中選出部分佳作為他們投稿。xx年年12月3日的《21世紀同學英文報》高三版和高二版發(fā)表了同學撰寫的英語文章。這在確定程度上鼓舞了同學的英語學習主動性。

　　高中一學期的總結(jié) 篇7

　　光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20xx猶如一顆美麗的流星從我們身邊悄然劃過。回首20xx，我們做了許多的工作，也取得了不少的成績。既有讓我怦然心動的地方，也有讓我伏案沉思的地方；既有成功的喜悅，又有失敗的困惑。為了及時地從失敗的困惑和迷茫中走出來，不斷地汲取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，為今后順利地開展工作打下堅實的基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學期的教學工作做一總結(jié)。

　　一.認真學習新課程，積極參加新課程培訓。什么是新課程？我區(qū)施行新課程的重要意義是什么？新課程與素質(zhì)教育的關(guān)系是什么？新課程改革對我們的語文教學是利大于弊，還是弊大于利？這鋪天蓋地而來的一系列問題，使我這位年輕的教師感到迷茫和困惑。為了解決這些問題，消除迷茫和困惑，對新課程有更明確、更具體的了解和認識。我認真學習新課程，積極參加新課程的培訓。20xx年7月，我受學校委派，參加在吳忠市舉行的全區(qū)第一屆新課程改革研討會；20xx年8月，參加了在銀川舉行的高中新課程語文教學研討會；20xx年12月，參加了在銀川二中舉辦的高中新課程教學觀摩活動；20xx年11月，參加了在銀川高級中學舉辦的全區(qū)高中新課程教學研討會；20xx年12月，參加了在銀川一中舉辦的新課程教學觀摩活動。通過學習和交流，我對新課程有了更加明確的認識，同時對語文課堂教學充滿了自信。

　　二.認真?zhèn)湔n，努力挖掘教材，正確引導學生自主學習。作為一名教師，不能上沒有準備的課，備課是上好一堂課的關(guān)鍵。對于備課，我始終本著認真、細致、負責的態(tài)度，力求環(huán)節(jié)齊全，要點難點突出，內(nèi)容豐富，條理清晰。本學期，按照教學要求，共完成8篇作文16課時、講讀課5個單元84個課時、講解6套試卷12個課時的教案。尤其對于課內(nèi)自瀆和課外自瀆的篇目，都要正確引導學生自主探究、自主學習。要么讓他們互相討論，擬訂提綱；要么讓他們上網(wǎng)進行查詢。總之，充分利用一切可以利用的資源進行自主有效的學習。學生學習，離不開教材，課本是學生學習的第一手材料。學生從教材中不但學到知識，更主要的是培養(yǎng)和提升各種能力，比如：閱讀能力、自主探究能力、寫作能力、語言表達能力等等。在平時的語文教學中，我立足教材，不斷深挖教材，力求讓學生把教材吃透，從而獲得豐富的知識，提升各方面的能力。

　　三.集思廣益，博采眾長，謙虛謹慎，不斷提高自己的語文教學水平。本學期，為了給新老教師搭建互相交流、互相溝通的平臺，語文教研組組織了公開課教學和新教師匯報課教學活動。我聆聽了王萍、馬樹宏、馬文俠、鄔鳳華等老師的課，從中學到了不少有用的.東西；課下時常和王金龍、譚亞芬、馬旭紅、劉曉東等教學經(jīng)驗非常豐富的老師交流，共同探討新課程，真正提高自己的教學水平。這學期，我共計聽課20節(jié)，順利地完成了預期的聽課任務(wù)，主要是獲得了更為寶貴的教學經(jīng)驗。

　　四.積極配合教研組長工作，認真做好新教師的幫帶工作。本學期，在教研組長王金龍老師帶領(lǐng)下，語文教研組的工作開展的是如火如荼，教研活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，體現(xiàn)出了大語文的特點。在教學活動中，積極配合教研組長工作，主動承擔公開課的教學；作為高二年級備課組的組長，負責督察本年級語文教師的教案；成功舉辦了高二年級“紀念紅軍長征勝利70周年”征文比賽；擔任期中考試統(tǒng)考試卷的命題、閱卷等工作；承擔新教師的幫帶工作，鄔鳳華老師是一位參加工作時間不長的年輕老師，她有著濃厚的教學熱情和滿腔的熱忱，但缺乏足夠的教學經(jīng)驗。在平時的教學中，常常和鄔鳳華老師交流、溝通，共同探討教學過程中存在的問題，鉆研教材，研究學生，鉆研教法，力求達成共識。經(jīng)過交流、溝通，鄔老師的教學水平不斷提高。

　　五.嚴格遵守教學紀律和教學秩序。作為一名教師，他的教學態(tài)度是否端正，主要看他是否遵守教學紀律和教學秩序，況且良好的紀律和秩序是教學成功的關(guān)鍵。因此，本學期，不論是聽課，還是教學研討，我都及時參加，從不遲到、早退、曠工。按時上課，不遲到；按時下課，不拖堂。即使是外出聽課學習，我都會嚴格遵守教學紀律和教學秩序。

　　俗話說：“金無足赤，人無完人”。雖說在教學工作中取得了一些成績，也獲得了不少的寶貴經(jīng)驗。但是，也留下了許多的困惑和不足，比如，如何更好地把備課和課堂教學有機地結(jié)合起來，如何把布置作業(yè)和批改作業(yè)與學生的學習實效緊密的聯(lián)系起來，如何在課堂教學中逐步滲透新課程教學理念等等。我想，困惑和迷茫，欠缺和不足只是暫時的，辦法總比困難多嘛！相信自己，只要努力，一切皆有可能。

　　高中一學期的總結(jié) 篇8

　　這學期以來，一中團委在校領(lǐng)導和團市委的大力支持下，在全體團委委員和全體團學學生干部的共同努力下，始終圍繞服務(wù)學生、服務(wù)學校的宗旨，并根據(jù)一中特色，完成各項團市委和學校交予的各項工作，并始終不斷嘗試根據(jù)我校青年學生特點創(chuàng)新性開展工作。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

　　一、有一中特色的成人禮

　　全體人員近一月的籌備，今年根據(jù)一中特色和新媒體的結(jié)合，利用微信公眾平臺收集全國各地甚至在國外的校友祝福，在搞活動的同時凝結(jié)一中校友力量，溫情滿滿。

　　每一年的成人禮，對于孩子們來講都是唯一的。xx年 月 日，在校體育館 "十八而志：行冠 知禮 承責"成人禮儀式。1005名高三學子穿上盛裝禮服，共同迎接這莊嚴的的一天。在高三學子在激昂的誓詞聲中，莊嚴地進行"長大成人"的宣誓，伴隨動情的音樂和觀禮師生的熱情掌聲，朝氣蓬勃的高三學子穿越成人門、貼上了心愿紙。我校全體行政、級長、高三師生和學生家長3000多人，共同見證xx一中高三1005名學子邁入"成人門",長大成人。

　　二、社團活動嘗試新的平臺展示

　　如果說第二學期社團嘉年華是所有社團狂歡的日子，那這學期嘗試的把二十多個社團在幾乎每周的校內(nèi)展示則是對每個社團更高的要求，這樣的安排能更加體現(xiàn)社團活動豐富學生校園文化生活的力度。每個社團在全體社員的精心準備下，都給全校的師生上演了一出又一出高質(zhì)量的活動。截止到第 8周，已成功舉辦十幾個社團活動。我們也利用多方宣傳平臺（校園網(wǎng)、微信公眾平臺等），給家長和社會展示孩子們在校內(nèi)豐富的校園社團生活。

　　如青瓷攝影社，在第十周，雖然天公不作美，但他們精心準備的xx年 2月30日，街舞社、武術(shù)社和漢服社在很短的準備時間進行了我校文藝晚會節(jié)目的培訓，晚會當天也得到了觀眾的肯定。

　　三、我們的綠精靈志愿者們

　　志愿者，在我們每一次活動現(xiàn)場。這是我們校志愿者服務(wù)站的`宗旨。在老師和同學們的眼里，寒假和暑假的分32個鎮(zhèn)街的志愿服務(wù)活動可能大家在只能在宣傳里看到。而更多的是在校內(nèi)每一次的活動現(xiàn)場，大至所有大型活動（成人禮、校運會、文藝晚會、健美操籃球比賽、家長會），小至每一次會議。如每年的校運會，需要征集近400名的志愿者參與工作，他們的辛勤付出為校運會的順利圓滿舉行出了很大的力。這里衷心感謝級長、班主任和老師對校內(nèi)志愿服務(wù)工作的支持。更衷心感謝每一位用心付出的綠精靈們，在圖書館的義務(wù)管理員志愿者、周六日經(jīng)常回來加班的志愿者們、有時候犧牲自習和晚自修的志愿者們。

　　這學期，我們已經(jīng)召集超過 1000名的志愿者進行了各項活動的志愿服務(wù)工作。如在xx年2月，xx年5月，我校義賣在全校師生和家長的大力支持下，共計籌得善款36000余元，這部分善款已經(jīng)在捐助我校年級提供的3 位特困生，為他們解決燃眉之急，每月指定時間打進他們的飯卡。

　　xx年8月，在盧校的帶領(lǐng)下，對英德八中進行貧困生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們市政府并沒有多余的資助金來支助巨大的貧困生。經(jīng)學校黨總支決定還有熊校的大力支持下，我校愛心義賣資金多出的款項已經(jīng)與英德八中建立聯(lián)系，把我們余下的義賣款支助他們學校xx年，從xx年開始支助。具體工作團委在一直落實，我們希望這只是個開頭，我們希望將來能籌集更多的義賣款，也能發(fā)動更多的家長和老師能參與到這個善舉中來，把我們莞一中的大愛傳播出去。活動期間我們會向全校師生和家長公布我們的善款去向，讓每一分錢都沒有折扣的用到最需要的孩子們身上。目前英德八中已經(jīng)將xx年 月，已經(jīng)進行了第一批學生的第一次支助。

　　高中一學期的總結(jié) 篇9

　　班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關(guān)健，對于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的管理方法，對于我們職業(yè)學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首，我覺得在班級管理中應該做好以下幾點：

　　1、全面了解學生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學生個性特長。每個學生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此，做好學生的思想德育教育工作猶為重要。

　　2.正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的理想;從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學生自身素質(zhì)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的.階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導，特別是教育學生心理健康，熱愛班集體，提高自身素質(zhì)，把學生引導到正確的思維上來，讓學生知道什么事不該做，什么事該做，才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多到學生當中去，利用閑余時間加深和學生的溝通，就有方法能做好學生的思想德育教育。

　　3、堅持在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的學生和后進生使用同一個標準。在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會無形中助長了好學生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。

　　4、教育引導學生做到“三個學會”。(1)學會做人、做事、感恩;(2)學會知識和技能;(3)學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理。現(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學矛盾突現(xiàn)的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足的。并結(jié)合當今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

　　5、調(diào)動“兩個積極性”。(1)要尊重每個學生，在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學生的思想動態(tài)，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。(2)發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發(fā)言權(quán)，都展現(xiàn)自己才能的機會，發(fā)動全班同學的積極性，參與獻言獻策，增強學生對班集體榮譽感。

　　歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。

　　高中一學期的總結(jié) 篇10

　　“建立閱讀寫作一條線，點線結(jié)合抓重點，互為服務(wù)兼顧點，彼此聯(lián)系歸回面”的教學理念。培養(yǎng)學生整體閱讀觀，整體寫作觀，做到閱讀寫作緊密聯(lián)系而又彼此服務(wù)。以利于學會方法，彼此服務(wù)，堅持創(chuàng)新的方法進行寫作。在方法指導上狠下功夫，要教會學生列寫作提綱，大作文寫作必須列提綱，并將其賦予在紙面上，這是教方法的具體體現(xiàn)。嚴格做好輔導、學習情況的反饋事宜，做到心中有數(shù)。提高優(yōu)秀率，提高及格率，提高每一個學生的語文水準。改變學寫作文難的狀況。

　　在本學期教學活動中狠抓了閱讀寫作。具體做法是以語文活動為媒介，結(jié)合活動創(chuàng)設(shè)具體的情境，在真情實感中增強寫作的興趣感。如學期伊始，正逢教師節(jié)，我就利用這個機會讓學生網(wǎng)上搜集資料，學生的熱情很高，給哪些有計算機的同學派上了用場，自然也達到了健康上網(wǎng)之目的。同學們捜索到的.有詩歌，散文等，我給同學委以重任，設(shè)計了主持人，責成主持人自己寫串詞，小記者自己寫采訪詞。并以“慶祝教師節(jié)”為主題的詩歌朗誦活動。當時語文課本正學習新聞，我就布置了將此活動用新聞的形式反映出來。這樣的活動凸顯了以學生為主體，聽、說、讀、寫綜合能力為主線，閱讀、寫作彼此相促的教學方式。

　　教學中用好文本，拓展文本，創(chuàng)新文本，每學習一篇新課文，都讓學生根據(jù)文本內(nèi)容進行創(chuàng)新。《大自然的語言》是一篇說明文，學了這篇文章，學生創(chuàng)新的內(nèi)容是面對建設(shè)環(huán)境友好型社會，我們應如何善待自然，怎樣愛護自然界的一草一木，保護好人類的好朋友。

　　閱讀教學中重新設(shè)計了“猜題、內(nèi)容拓展、內(nèi)容創(chuàng)新”等欄目，填補了課上不夠火候，練習不到位的狀況，做到了相互補充，彼此服務(wù)。

　　高中一學期的總結(jié) 篇11

　　這學期以來，一中團委在校領(lǐng)導和團市委的大力支持下，在全體團委委員和全體團學學生干部的共同努力下，始終圍繞服務(wù)學生、服務(wù)學校的宗旨，并根據(jù)一中特色，完成各項團市委和學校交予的各項工作，并始終不斷嘗試根據(jù)我校青年學生特點創(chuàng)新性開展工作。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

　　一、有一中特色的成人禮。

　　全體人員近一月的籌備，今年根據(jù)一中特色和新媒體的結(jié)合，利用微信公眾平臺收集全國各地甚至在國外的校友祝福，在搞活動的同時凝結(jié)一中校友力量，溫情滿滿。

　　每一年的成人禮，對于孩子們來講都是唯一的。20xx年11月1日，在校體育館 "十八而志：行冠 知禮 承責"成人禮儀式。1005名高三學子穿上盛裝禮服，共同迎接這莊嚴的的一天。在高三學子在激昂的誓詞聲中，莊嚴地進行"長大成人"的宣誓，伴隨動情的音樂和觀禮師生的熱情掌聲，朝氣蓬勃的高三學子穿越成人門、貼上了心愿紙。我校全體行政、級長、高三師生和學生家長3000多人，共同見證xx一中高三1005名學子邁入"成人門",長大成人。

　　二、社團活動嘗試新的平臺展示

　　如果說第二學期社團嘉年華是所有社團狂歡的日子，那這學期嘗試的把二十多個社團在幾乎每周的校內(nèi)展示則是對每個社團更高的要求，這樣的安排能更加體現(xiàn)社團活動豐富學生校園文化生活的力度。每個社團在全體社員的精心準備下，都給全校的師生上演了一出又一出高質(zhì)量的活動。截止到第18周，已成功舉辦十幾個社團活動。我們也利用多方宣傳平臺（校園網(wǎng)、微信公眾平臺等），給家長和社會展示孩子們在校內(nèi)豐富的校園社團生活。

　　如青瓷攝影社，在第十周，雖然天公不作美，但他們精心準備的200張攝影明信片在十分鐘便被同學們一掃而光，里面記錄的全是一中美美的.校園環(huán)境和人文氛圍。

　　如夢田心理社，結(jié)合他們的社團特點，開展了一系列與高中學生心理有關(guān)的小游戲，同學們參與的熱情很高。在游戲的同時，也得到了心靈的釋放，在當今高壓的高中學習生活中找到一個寄娛樂于其中的正面釋放空間，符合學生心理發(fā)展特點，真的值得推崇。

　　如辯論社，針對高中學生心理特點開展了一場辯論，最后訪問一部分學生，他們都說感覺很不錯。

　　更多的社團風采我們也陸續(xù)在校園網(wǎng)和微信公眾平臺給大家分享了，這里不一一羅列。

　　另外，社團這學期不斷加強對外校的交流活動，目前在登記的已經(jīng)有超過十個社團進行了多次外校交流活動。

　　另外，20xx年12月30日，街舞社、武術(shù)社和漢服社在很短的準備時間進行了我校文藝晚會節(jié)目的培訓，晚會當天也得到了觀眾的肯定。

　　三、我們的綠精靈志愿者們

　　志愿者，在我們每一次活動現(xiàn)場。這是我們校志愿者服務(wù)站的宗旨。在老師和同學們的眼里，寒假和暑假的分32個鎮(zhèn)街的志愿服務(wù)活動可能大家在只能在宣傳里看到。而更多的是在校內(nèi)每一次的活動現(xiàn)場，大至所有大型活動（成人禮、校運會、文藝晚會、健美操籃球比賽、家長會），小至每一次會議。如每年的校運會，需要征集近400名的志愿者參與工作，他們的辛勤付出為校運會的順利圓滿舉行出了很大的力。這里衷心感謝級長、班主任和老師對校內(nèi)志愿服務(wù)工作的支持。更衷心感謝每一位用心付出的綠精靈們，在圖書館的義務(wù)管理員志愿者、周六日經(jīng)常回來加班的志愿者們、有時候犧牲自習和晚自修的志愿者們。

　　這學期，我們已經(jīng)召集超過1000名的志愿者進行了各項活動的志愿服務(wù)工作。如在20xx年12月20日，我校承辦了市的健美操比賽工作。志愿者在周六中午回家，周日上午大早趕來，為比賽的正常有序舉行護航，受到了所有人的高度評價，從早上7:30一直工作到下午6:00,一直站著，沒有任何怨言，晚上7:00還要正常晚修。這幫綠精靈們感動了在場的所有工作人員和比賽人員，xx陽光網(wǎng)對他們作了報道。這樣的人，值得我們深深的尊敬。

　　四、愛心帶出去，感恩感動帶進來

　　20xx年5月，我校義賣在全校師生和家長的大力支持下，共計籌得善款36000余元，這部分善款已經(jīng)在捐助我校年級提供的31位特困生，為他們解決燃眉之急，每月指定時間打進他們的飯卡。

　　20xx年8月，在盧校的帶領(lǐng)下，對英德八中進行貧困生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們市政府并沒有多余的資助金來支助巨大的貧困生。經(jīng)學校黨總支決定還有熊校的大力支持下，我校愛心義賣資金多出的款項已經(jīng)與英德八中建立聯(lián)系，把我們余下的義賣款支助他們學校20位貧困生學生一年，從20xx年開始支助。具體工作團委在一直落實，我們希望這只是個開頭，我們希望將來能籌集更多的義賣款，也能發(fā)動更多的家長和老師能參與到這個善舉中來，把我們莞一中的大愛傳播出去。活動期間我們會向全校師生和家長公布我們的善款去向，讓每一分錢都沒有折扣的用到最需要的孩子們身上。目前英德八中已經(jīng)將20名受助生的具體名單交予我校， 20xx年1月，已經(jīng)進行了第一批學生的第一次支助。

　　高中一學期的總結(jié) 篇12

　　這個學年，我擔任高二年9、10班語文老師。我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結(jié)：1.繼續(xù)認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我們都清楚必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。在注重理論學習，通過自主學習從書本中汲取營養(yǎng)同時，也應在實踐中不斷反省自我，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，與時俱進，創(chuàng)新教學。

　　2、課前做好準備，認真鉆研教材，弄清教材基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，定好三維教學目標，分析重點與難點，掌握知識的邏輯備好課，做好教學設(shè)計。

　　3、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意觀察學生學習當場反應情況，及時調(diào)整其狀態(tài)，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，在情感上調(diào)動他們的情緒，讓他們感受到良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生興趣，并做好相應的課堂預設(shè)，教法盡量靈活多變。

　　4、認真批改作業(yè)。作業(yè)基本上都是全披全改，特別是作文，不但要改，還要進行及時反饋，用本班優(yōu)秀作文來激發(fā)他們寫好作文的激情。另外則是加強對語文相關(guān)背誦的檢查。背誦不僅僅為了考試，而且從長遠來看，對語文素養(yǎng)的提高，其效果是最為顯著的。在課堂和早讀課上加強了學生的朗讀和背誦環(huán)節(jié)，效果還是較好的。

　　5、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，在差生交談時，本人一般能設(shè)身處地為其著想、對其進行推心置腹的談話，一般來說，學生在感受被尊重的基礎(chǔ)上，都有較大的改觀。另外，這一學期，進行的培優(yōu)工作，效果還是較好的，這些學生在期末時成績都有所提升，可堅持。

　　6、按時參加教研組的教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　7、加強對經(jīng)典文本的.閱讀，如《論語》、《孟子》以及高考指定的必考名著的學習。雖然這些是舊知識，但“溫故而知新”,在自己不斷地研究，不斷拓展中，豐富其內(nèi)容，相信更能感染學生會讀且樂于去感受我們的經(jīng)典。

　　8、本人在教學工作中難免有缺陷，，如學生自覺性仍不夠高，需再嚴格其紀律；學生之間知識層次差距比較；部分學生積極活躍，整體活躍程度差。“金無足赤，人無完人”，但在今后的教育教學工作中，我不能松懈，而將更嚴格要求自己，進一步鉆研教學方法和技巧，提高教學質(zhì)量；拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu)，為學生提供一個豐富的知識導向；加強課堂管理，調(diào)動學生的主觀能動性和學習積極性……相信在學校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下，在同事的大力支持下，在不斷地實踐反思中，我會不斷進步。

　　高中一學期的總結(jié) 篇13

　　20xx～20xx學年度第一學期工作已結(jié)束。一學期來，高中部遵照學校提出的“保安全、強隊伍、抓管理、提質(zhì)量”的總體方針，以提高教育教學質(zhì)量為根本出發(fā)點，以學生優(yōu)質(zhì)化、特色化發(fā)展為根本目標，團結(jié)和帶領(lǐng)全體高中教師做了大量工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

　　一、教師隊伍建設(shè)工作

　　㈠加強教師思想教育

　　本學期以來，高中部結(jié)合“守紀律、講規(guī)矩”專項教育工作，抓住各種契機，采用多種形式，加強教師思想教育工作。一是在各級各類部、級、組會議上均對教師提出三方面要求：既工作紀律要求、教育教學質(zhì)量要求、安全要求，努力解決教師在紀律、質(zhì)量、安全上的懈怠思想。二是做好了教師約談工作，分管副校長、教導主任、分管年級主任啟動三級約談制度，對苗頭問題及時批評教育，加以制止。三是堅持教師政治學習、業(yè)務(wù)培訓、各級教學研討、部級會議、周一升旗等活動的考勤通報制度，對無故缺席教師部內(nèi)通報，計入教師量化考核。一學期來，高中部教師中違反師德師風要求的有償家教、體罰變相體罰學生、接受家長吃請等問題鮮有發(fā)生，教師工作紀律遵守情況有了較大轉(zhuǎn)變，本學期沒有教師因違紀、違反師德要求被學校處理（上一學年3名）。

　　㈡注重教師專業(yè)發(fā)展

　　教師專業(yè)發(fā)展與提高是提升高中教育教學質(zhì)量的突破口之一。高中部主要開展了以下工作：

　　1、課題立項與結(jié)題：

　　高中部李秀琴、馬雪梅老師的省級課題完成立項，計學成、唐娟利、杜淑賢老師省級課題順利結(jié)題。

　　2、培訓交流學習：

　　9月18～19日，選派12名教師赴銀川一中參加20xx年新課程高考備考教學研討會學習培訓；9月19～20日，曹平校長、肖國年主任、侯銀老師參加了嘉峪關(guān)一中承辦的甘肅省普通高中校長論壇研討交流活動；9月21～22日，選派XX名高三教師赴蘭州參加20xx年新課程高考備考教學研討會學習培訓；9月21～27日，王玉成副校長、王亮主任、王戰(zhàn)主任參加了隴南一中承辦的甘肅省普通高中校長論壇研討交流活動；10月24～25日，選派學科骨干教師14人參加了“影響中國·決勝高考”20xx走進精英中學暨20xx年全面提升高中教學質(zhì)量新思路經(jīng)驗交流現(xiàn)場會，參會教師認真撰寫了學習培訓交流材料，返校后高中部安排了專場交流匯報會進行二次培訓。12月中旬組織高中教師1參加了甘肅省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺教師學苑應用培訓。

　　3、高中學科教研團隊組建工作：

　　高中部高度重視肅州區(qū)高中學科團隊建設(shè)工作，認真扎實做好了教師報名、教師資料歸集整理和申報，高中部13個學科60名教師參與申報，經(jīng)區(qū)教研室審定，我校教師31名教師被確定為肅州區(qū)首席或成員教師，名單如下：

　　語文：首席：蘇振華成員：王亮王延峰

　　數(shù)學：首席：許開國成員：馬東邦田麟

　　英語：首席：曹璐成員：尤麗娟李德忠

　　州區(qū)高考備考課堂教學觀摩和研討交流活動中馬雪梅、焦明霞、楊秀英、焦全、王曉玲、李新強、田麗、常華、張茜、吳尚軍10位老師參與示范課教學并獲獎。

　　㈣青年教師培養(yǎng)：

　　高中部35歲以下教師近50人，青年教師熱情高、精力充沛，但教育教學經(jīng)驗相對缺乏，部分青年教師價值取向存在問題，表現(xiàn)為責任心不強，工作細致程度不夠等問題。因此，加強青年教師培養(yǎng)是高中部工作的重點和難點工作。本學期，高中部在崗位工作安排上，對表現(xiàn)優(yōu)秀，教育教學成績好的青年教師安排實驗班、重點班帶課，安排新分配教師擔任班主任工作，搭建青年教師干事創(chuàng)業(yè)的平臺，壓擔子、促發(fā)展。對青年教師的工作紀律遵守情況，高中部堅持有問題早約談、早批評，提高了青年教師遵規(guī)守紀意識。在專業(yè)提升方面，提供給青年教師外出學習交流經(jīng)驗的機會，多名青年教師參加了本學期外出培訓。在課堂教學能力提升上，在堅持“青藍工程”師徒結(jié)對工作的基礎(chǔ)上，對新分配教師組織進行教學診斷（教導處、年級組、教研組對周懷乾、陳曉燕、于永洋三位新分配教師進行三次教學診斷）。另外，高中部借助市區(qū)平臺，對市區(qū)組織的課賽活動，堅持教研組初賽選撥，名次靠前教師選派市區(qū)級參賽的原則，規(guī)范了課賽人員選派的程序，不論資排輩，充分調(diào)動了青年教師參賽的積極性。

　　二、德育工作

　　㈠強化班主任培訓和管理

　　一是注重年輕班主任培養(yǎng)。高中班主任隊伍青年教師居多，高中部要求年輕班主任向老班主任學習班務(wù)管理和班魂塑造，部分年輕班主任成長較快，已擔任實驗班、重點班班主任工作。二是認真組織班主任培訓。本學期參加了區(qū)教育局組織的為期兩天的班主任培訓活動。馬東邦主任撰寫了萬余字的學習心得體會，部分班主任教師寫寫了培訓感言。大多班主任都能將培訓所得應用于日常班務(wù)管理工作中。三是加強班主任管理。每天早、中、晚教導處都安排相關(guān)主任對班主任到位跟班情況進行檢查、記載。對跟班不勤、班務(wù)管理松散的教師及時提醒，促其改進。每月一次的班主任班務(wù)工作會議也如期舉行，會議主旨主要是通報一月來高中各年級各班班務(wù)管理工作中的成績與不足的通報，安排下月班務(wù)管理工作，形成了慣例。

　　㈡加強學生管理，促高中班風、學風改善

　　面對高中學生思想意識獨立，個性較強的'特點，高中部要求班主任采用恰當?shù)姆绞焦芾斫逃龑W生，主要做了以下工作：

　　一是加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學生儀容儀表和穿著校服情況，年級組兩周檢查一次，教導處每月檢查一次，對存在問題學生限期整改后復查。對拒不接受管理的學生，給予紀律處分。二是狠抓了衛(wèi)生工作。高中部下發(fā)了《》，并將班級衛(wèi)生情況，作為對班級德育量化考核和市區(qū)校級文明班集體評選的重要條件。分管副校長、教務(wù)主任親自抓衛(wèi)生工作，本學期高中部班級衛(wèi)生清掃保持情況較上學期有了較大改善，但高中部班主任對衛(wèi)生工作重視程度還不夠，眼中沒活，衛(wèi)生工作還有提升和改進空間。三是加強班級文化建設(shè)工作。高中部要求各班班主任提出班級帶班理念和班級奮斗目標，并將理念和目標作為班魂，貫穿在高中三年的教育工作中，銘刻在學生心中。同時加強學生理想信念教育、責任心教育、誠信教育、感恩教育等，促使學生健康成長。四是關(guān)注學生心理健康教育和青春期衛(wèi)生健康。班主任通過談心談話把握學生思想心理動態(tài)，及時做好學生心理疏導工作，杜絕了因心理疾患導致的悲劇發(fā)生。五是繼續(xù)堅持“學生成長記錄冊”和“學生成長記錄袋”的填寫、整理、裝檔工作。部分班主任不重視學生素質(zhì)評價工作，教導處的檢查督促力度還需加強。六是嚴格公寓管理。教導處對學生公寓內(nèi)違紀違規(guī)事件及時處置，確保了本學期住校學生無重大違紀事件發(fā)生。但班主任進公寓檢查學生堅持不好，下學期要及時改進。七是充分發(fā)揮了高中團委、學生會的作用。本學期，高中團委和學生會承擔了部分班級常規(guī)檢查和大型活動籌劃、管理和服務(wù)工作，對高中教育工作開展貢獻了力量。

　　㈢以活動為載體，促進學生多樣化發(fā)展

　　高中部開展了多項特色鮮明的主題教育活動，活躍了學生校園生活，促進了學生多樣化發(fā)展。高中部周日晚的班級主題班會一直堅持，教務(wù)處袁麗萍老師對各班班會開展情況進行等級記載。十一前夕，參加了學校組織的慶十一歌詠比賽，高一高二參賽，高三觀賽，活動取得了圓滿成果。12月上旬高一、高二年級分別組織了班級學生拔河比賽。12月30日學校安排的第十屆“快樂校園”師生才藝展。高中教導處、音樂組安排音樂教師專人負責各班節(jié)目的指導和排練，演出前夕進行了三次彩排，高中團委做好了演出場地的布置工作，高一高二兩個年級學生參加了才藝演出，選送的10個參評節(jié)目，8個表演節(jié)目精彩紛呈，演出取得了圓滿成功。12月31日下午4：00～6：00，高中大多數(shù)班級以班級為單位，組織元旦節(jié)慶祝活動，活動秩序井然。

　　㈣高度重視安全工作

　　高中部高度重視學生正常教學時段、大型集會及活動、學生實驗、體育課活動開展、學生上下學期段、住校生公寓活動及食堂就餐等諸多方面的安全教育和管理工作，可以說是逢會必講安全。為杜絕安全責任事故發(fā)生，高中部所有大型活動安排專人負責安全并形成安全預案。學期初，對特異體質(zhì)學生、有心理健康問題學生、特殊家庭學生均要求班主任登記造冊并上報。本學期內(nèi)高中部無重大安全責任事故發(fā)生。

　　但安全工作決不可掉以輕心。本學期內(nèi)，高中部學生中發(fā)生了三起學生骨折事件，兩起在體育課教學中因?qū)W生體質(zhì)和運動方式不當原因造成骨折，一起在二晚下后，學生推搡過程中發(fā)生骨折。盡管班主任老師和科任教師及時處置，沒引發(fā)大的責任事件，但安全的“達摩克利斯”之劍始終高懸。希望高中部全體教師高度關(guān)注安全工作，加強學生安全教育，預防不安全事故發(fā)生。

　　三、教學工作

　　㈠教學常規(guī)管理

　　本學期高中部加強了教師常規(guī)管理。一是采取定時和臨時巡課制度。主管校長，教導主任、副主任，教務(wù)干事對教師上課到位、課堂授課、自習課輔導等工作進行檢查、督促。學期內(nèi)，對教案、教學手冊、作業(yè)批改等以年級組、教研組、或備課組為單位進行短周期檢查，共檢查5次。二是規(guī)范命題考試環(huán)節(jié)工作。期中、期末大考，均召集命題教師召開命題專項會議，就命題范圍、難度把握、校對標準、試題保密提出具體要求，并進行試后師生反饋。規(guī)范了命題環(huán)節(jié)。在各類考試中架設(shè)手蔽器，對考前動員、考場布置、考試監(jiān)考等諸多環(huán)節(jié)提出具體要求，教導處加大巡視力度。本學期期中、期末兩次大考秩序良好。三是加強教師坐班和考勤制度管理。盡管教師坐班還存在少量問題，但大的方面向好的方向發(fā)展。四是逐步規(guī)范集體備課。教導處正在擬訂集體備課程序及管理辦法，下學期與大家見面。

　　㈡高考備考重點工作

　　1、 9月17日，教導處召開高三年級20xx年高考任務(wù)下達會暨高考備考工作部署會。

　　2、 10月26～28日、12月8～10日，分別組織了高三兩次模擬考試。

　　3、 11月1日，舉行高三第一次模擬考試動員表彰獎勵大會，高三年級全體學生及學生家長，全體班主任和科任教師參加大會；根據(jù)教導處安排，大會之后各班召開高考動員主題班會。

　　4、 11月3日，教導處召開高三年級第一次模擬考試成績分析會，詳細分析高三年級高考前期教學成績，總結(jié)成敗得失，提出下一階段工作的具體要求。

　　5、 12月XX日，教導處召開高三年級第二次模擬考試成績分析會，并通報各班科任教師培優(yōu)情況，對下一階段工作進行部署。

　　6、組織每周星期三下午的學科檢測工作。檢測前，安排各備課組命好命題，安排相關(guān)教師做好監(jiān)考、閱卷、成績上報等工作。

　　7、安排高三各班召開了2次師生座談會及班主任任課教師溝通會。

　　8、組織高三年級優(yōu)秀學生周日上午在校自習活動，安排班主任輪流管理學生。

　　9、 12月開始，安排教師進班輔導，對學生進行個別輔導。

　　㈢學考備考重點工作

　　1、 9月初，組織高二文、理分科考試。召開高二年級學生文理分科相關(guān)事宜說明會，順利進行高二文理科分班工作。

　　2．9月24日，教導處召開高二年級學考暨20xx年高考任務(wù)下達專項會議。高考文化課一本任務(wù)30人，二本任務(wù)128人，二本以上總?cè)蝿?wù)XX8人；藝體二本以上總?cè)蝿?wù)60人，其中音樂XX人（含一本3人），美術(shù)25人（含一本5人），體育20人（含一本4人）。

　　3．10月初，安排學考科目教師下午自習進班輔導。

　　4、 12月初，調(diào)整一晚自習，強化學考復習。學業(yè)水平考試前三天，非學考科目停課，組織進行學考科目進行沖刺復習。

　　5．高中教導處召開了兩次高二學考模擬考試成績分析會，具體安排階段復習備考工作。并要求各班做好學生應考應注意事項的提醒與告知工作。

　　四、其他工作

　　在正常的教育教學工作之外，高中部還承擔了市區(qū)教育部門和學校安排的各級各類工作和活動。部分教師承擔了相當量的工作，現(xiàn)簡要匯總?cè)缦拢?/p>

　　㈠做好國家、省市助學金的評審、上報、發(fā)放和存檔工作。本學期享受交通補助學生135人，合計14、85萬元，秋季國家助學金865人，合計86、5萬元，補發(fā)春季國家助學金471人，合計11、775萬元。此項工作要求高、責任大，高中不嚴格按照班級評選、教導處審核匯總、公示、存檔，上級核撥后統(tǒng)一發(fā)放的程序執(zhí)行。教導處肖國年主任、教導處袁麗萍老師、各班班主任老師做了大量工作。

　　㈡ 10月1～14日組織我校省級特色學校上報工作。宣傳片的拍攝由團委靳小戈老師負責，資料的收集、整理工作有音體美教師和教導處張信主任、田麟主任、王戰(zhàn)主任負責，《申報書》和《佐證材料》的整理和編撰工作由蘇振華主任負責。

　　㈢ 11月6日配合上級部門做好了甘肅省中小學體藝課程實施現(xiàn)狀專項調(diào)研工作。此次調(diào)研工作撰寫了學校體育藝術(shù)工作匯報材料，音體美教師匯集了體育藝術(shù)工作各種資料，省專家組赴我校實地參觀、調(diào)研，進行教師、學生問卷調(diào)查，省專家組對我校藝術(shù)體育工作情況高度評價。

　　㈣ 11月12～13日按市教研室要求，組織承辦了酒泉市高中地理學科課堂教學觀摩與評比活動。高中教導處、教科研室承擔了會務(wù)準備及活動組織工作，音樂組教師承擔了場地衛(wèi)生和會場布置工作，會務(wù)準備與組織工作得到了市教研室領(lǐng)導的好評。

　　㈤ 11月27日，肅州區(qū)高考備考課堂教學觀摩和研討交流活動在我校進行，高中教導處承擔了會務(wù)準備及活動組織工作，音樂組教師承擔了大會會場衛(wèi)生工作，高三年級組承擔了學生抽調(diào)組織工作。杜建生局長就20xx年高考備考復習工作提出具體要求，我校10名教師進行了示范課教學，9名教師參與示范課教學點評，9名教師進行了石家莊精英中學參觀學習經(jīng)驗交流，高三全體教師參與了研討交流。

　　㈥ 12月4日，教導處承擔了在我校舉行的肅州區(qū)觸摸一體機技術(shù)課堂應用大賽分片賽報名選拔與組織策劃工作。

　　㈦ 12月28～29日，承擔了甘肅省學業(yè)水平考試肅州考區(qū)市一中考點考務(wù)工作，抽調(diào)監(jiān)考教師42名。

　　㈧ 1月4日～7日，抽調(diào)12名教師參加市教研室組織的全市物理、化學、歷史、地理四門學科的學業(yè)水平考試閱卷工作。

　　㈨ 1月8～12日，抽調(diào)8名教師配合財務(wù)室做好教師工資檔案錄入、校對工作。

　　㈩ 11月底～元月初，高中部完成了高三1000余名學生的高考報名工作。

　　高考建檔、考生體檢、考生照相、考綱征訂、考生資格審查及上報、空軍招飛、民航招飛、藝術(shù)生輔導、集訓、赴蘭考試等一系列工作。任務(wù)重、責任大，教導處肖國年主任、王戰(zhàn)主任、教務(wù)處郭劍老師、高三全體班主任老師承擔了大量艱辛而細致的工作。

　　五、存在問題

　　一是整體育人的環(huán)境還遠未形成，德育力量還需加強，班主任能力層次水平還需提高。二是課堂教學模式改革的力度不夠，課堂教學的實效性不強，高中教育質(zhì)量還需提升。三是教師工作的積極性還需提高，教師師德建設(shè)還在路上，教師常規(guī)管理還需加強，學校應出臺硬性的制度辦法。四是教導處工作的計劃性還需進一步提高，教師考核評價方案亟需修訂完善。

　　高中一學期的總結(jié) 篇14

　　本學期我擔任高中、4、5、6四個班級的化學教學工作，本學期主要的教學任務(wù)就是完成“選修模塊—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”、“選修模塊—有機化學基礎(chǔ)”的教學任務(wù)，而這兩個選修模塊在高考中是作為選做題并列出現(xiàn)的。在高考中涉及的分值都是13分，這兩個模塊是從課程《化學1》、《化學2》延伸出來的，對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上面來展開教學的，這一個學期高中的教學中，必須從學生的實際出發(fā)，結(jié)合我們學校學生的實際來開展教學，在教學中必須深入淺出的開展，結(jié)合考綱的要求適當調(diào)整教學的進度以及教學的難度，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結(jié)：

　　1、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學，但是從高考考試大綱的要求中，知道這一部分在高考中屬于選考的內(nèi)容，在高中年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關(guān)的資料和考試大綱，再結(jié)合我們教學大綱，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內(nèi)容。

　　2、能認真完成本學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的.教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高中的大部分學生基礎(chǔ)知識相對來說比較薄弱，而物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)又比較抽象，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情，達到教學的效果和目的。本學期在學校公開周的教學活動中能開好“配合物是如何形成的”公開課的教學內(nèi)容。

　　3、作為高中化學備課組長，每一個學期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案，這樣能從各方面提高我們實際教學的能力，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試，及時檢查自己在教學中的不足，及時改進。

　　4、本學期能配合好年段開展好優(yōu)生的培優(yōu)工作，并取得了比較好的效果。

　　5、有時間我就去聽同組老師的課，在聽課的過程中我學到了非常多的知識，及時糾正了自己教學上的不足之處。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己，不能有所怠慢，學生的問題不能忽視，他們的問題提出，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望，另一個方面也是對我的提高。

　　6、在對學生作業(yè)的批改過程中，采用多種方式，比如面批，學生在對化學用語這一方面經(jīng)常出錯，所以在這一方面我下了比較大的工夫，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲，在本學期高中基礎(chǔ)年段的教學中，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”，設(shè)置了一系列問題情景，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的興趣。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。

　　7、在教學教研中，能積極配合教研組的安排開展有關(guān)《新課程背景下的作業(yè)設(shè)計》的課題研究等工作。本學期積極撰寫教學論文《電解原理的實驗探究巧用多媒體》、《高中化學新課程作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的探索》并擬參與《晉江課改》的匯編。

　　雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足，我將做深刻的`反思，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高。

　　高中一學期的總結(jié) 篇15

　　一年來，我校團委在校黨政領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在上級團委的正確指導下，充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務(wù)和指標，本著“開拓、進取、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，進一步完善了團委的組織建設(shè)和制度建設(shè)，不斷地舉行各項具有教育意義、形式新穎的活動，豐富了全校師生的課外生活，加強了我校的精神文明建設(shè)，為學校的教育教學營造良好的育人環(huán)境。現(xiàn)本年度團委在本學年的具體工作總結(jié)如下：

　　一、進一步完善團委組織機構(gòu)

　　依據(jù)《中國共青團團章》和我校團委實際工作的需要，在學校領(lǐng)導的大力支持下，進一步完善了我校團委的組織機構(gòu)。團委書記負責學校團委全面工作及學生會管理工作；經(jīng)第十二屆團代會選舉產(chǎn)生了團委委員，負責發(fā)展新團員、團籍整理、團費收繳、團關(guān)系轉(zhuǎn)接工作；大膽開展工作，組織了一系列活動，都出色的完成了本職工作。

　　二、落實團委的組織工作

　　認真落實發(fā)展新團員、收繳團費、整理團籍、團關(guān)系轉(zhuǎn)接和團干部培養(yǎng)等各項日常組織工作。

　　1、經(jīng)過各班班主任、團支部選拔推薦和團委認真嚴格的考察，發(fā)展了一批新團員并進行了入團宣誓。

　　2、針對高三畢業(yè)生和高一新生，及時組織了團關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。

　　3、及時完成團費的收繳工作。

　　4、加強了對各班團支書的選拔培養(yǎng)工作，十一月提高其工作能力，加強了各班文體活動的開展。

　　5、為了更好地開展工作，在校領(lǐng)導的支持下召開了第十二屆團代會選舉產(chǎn)生了5名團干部。

　　三、讓學生會成為學校管理的好助手

　　我校學生會工作由校團委全面負責，并在教師節(jié)、校運動會、重陽節(jié)敬老活動、主持人大賽、每月黑板報評比、儀表檢查，晨會秩序維護、校園衛(wèi)生檢查等一系列學校工作中發(fā)揮著重要作用。學校領(lǐng)導全力支持下召開了第十三屆學生代表大會，選舉產(chǎn)生了新一屆的學生會干部。由于高三同學學業(yè)緊張，退出學生會，為保證學生會工作和學校管理工作的正常有序，面向高一新生公平、公正、公開的舉行學生會干部的招聘。經(jīng)過嚴格選拔，更多優(yōu)秀的同學參與到為學生服務(wù)的學生會工作中來，為學生會補充了大量新鮮血液，學生會組織充滿活力。為落實好學生會工作，讓學生會真正成為學校管理的好助手，注重平時對學生會干部的嚴格管理和培訓，使他們不斷提高管理能力和管理水平，不斷改善工作方法，不斷增強服務(wù)意識，切實維護了廣大同學的切身利益，為協(xié)助學校政教處搞好學生管理做了大量積極有效的工作。同時，我校各社團舉辦了大型的招新活動，積極引導學生會的同學參與組織學校的文體活動，豐富了我校的校園文化生活，成為全面提高學生的整體素質(zhì)的保障。

　　四、開展有意義的主題系列活動

　　豐富校園文化生活為豐富學生的校園文化生活，加強對全體同學的教育引導，由學校團委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學生活動。

　　1、溫馨寢室評比。培養(yǎng)并提高同學們的生活衛(wèi)生和良好行為習慣的養(yǎng)成。通過長時間的堅持，學生寢室衛(wèi)生已形成良好氛圍，全校師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

　　2、溫馨教室評比。培養(yǎng)學生日常學習生活環(huán)境的重視，使學生意識到良好的學習環(huán)境才能獲得更好的學習效果。

　　3、主持人大賽。獲得學生的`積極參與，豐富了學生的文化精神生活，發(fā)掘?qū)W生個性特色。

　　4、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，圍繞“重九”老人節(jié)這一契機，組織學生去敬老院做義工，陪伴老年人度過美好一天，培養(yǎng)學生敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，加強全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　5、元旦文藝匯演。雖然高中學業(yè)緊張，但依然不能阻擋學生在才藝方面的展現(xiàn)，一年一度的元旦文藝匯演中學生們向?qū)W校師生們展示了他們的天賦才華，獲得了熱烈的反響。

　　6、成人禮宣誓。18歲是由少年走向成熟的標志，是青春和希望的象征，將全面履行和享受公民的義務(wù)和權(quán)利，肩負起歷史的重擔和責任。

　　五、重視青年團員教師的培養(yǎng)

　　1、我校今年新招聘的教師中擔任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有干勁，但缺乏經(jīng)驗。校團委積極配合政教處工作，組織班主任工作論壇，發(fā)揮老班主任的幫扶作用，使年輕的班主任迅速成長。高中班主任工作做的有聲有色。

　　2、教工宿舍衛(wèi)生評比。對于全日制寄宿制學校而言，教師的生活態(tài)度對學生的影響重大，教師與學生的學習生活交融，教師們需要做到以身作則，讓學生以自己為榜樣才能更好的教育學生。

　　六、工作存在的問題

　　團委工作中，我校團委有開展成功的工作，但也在工作中存在了一些問題：

　　1、宣傳工作還不夠到位。每次活動開展好后，信息報送工作還不夠及時。

　　2、教工團支部的建設(shè)還需進一步加強和完善。由于青年團員教師流動性比較大，導致了教師團支部各項工作的滯后。

　　高中一學期的總結(jié) 篇16

　　一學期來，全組教師在學校領(lǐng)導下，在“五嚴”的背景下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量。回顧一學期來教研組的工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、主要工作及成績

　　（一）重視學習，全面提高：

　　我組政治學習經(jīng)常化，自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認真學習“五嚴”要求，嚴格規(guī)范自己的教學行為。積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務(wù)學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。組內(nèi)教師積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

　　（二）完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量：

　　1、有明確的教學計劃

　　學期剛開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學計劃，然后再由教研組根據(jù)市、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前，按照學校要求制定每個備課組的逐日復習計劃，確保復習的有效性。

　　2、堅持集體備課

　　堅持每周定期集中備課制度，每周每個備課組都安排固定集體備課時間，全組老師一起鉆研教材，研究江蘇高考政治科考試說明和會考政治科考試說明，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備學生。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎(chǔ)。

　　3、狠抓課堂教學

　　“五嚴”給我們教師提出了更高的要求，在教學實踐中，要真正做到減負增效。我組教師既按教育教學規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動性，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。注重發(fā)揮學生的主動性，留給學生相應的時間和空間。凡是學生能看懂的，少講或不講；凡是學生能說的由學生說；凡是學生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導作用，在課堂上精講，講重點、講疑點、講盲點、講熱點。這就要求我們要精心設(shè)計教學案，抓好教學的各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。

　　4、精心設(shè)計作業(yè)

　　在作業(yè)布置方面，我組教師根據(jù)教學內(nèi)容精心設(shè)計作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時控制題量，切實做到減負。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的.問題。經(jīng)過師生的共同努力，學生的理論聯(lián)系實際的能力有了明顯提高。

　　（三）注重合作探究

　　活動課程的設(shè)置，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。本學期，積極開展開展研究性學習，培養(yǎng)學生觀察和探究問題的能力。通過興趣小組指導學生寫小論文，這對擴展學生政治視野，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

　　（四）重視上好新課改教材，開好教學研討課

　　新教材比起傳統(tǒng)教材，無論在內(nèi)容還是形式上都有很大改變，我組的任課教師，認真參加上級組織的新教材培訓，將新理念新教法及時貫徹到教改實驗中。以課堂教學為主陣地。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創(chuàng)造，在活動中培養(yǎng)能力，提高覺悟。

　　二、存在問題及不足：

　　回顧一學期以來的教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　1、教科研水平與能力有待進一步提高由于教學工作的繁忙以及信息的閉塞，盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界信息的途徑較少。

　　2、各備課組的教學水平的發(fā)展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。

　　3、教師設(shè)計教案的水平有所提高，但結(jié)合學情組織教學的能力還有待進一步提高；

　　總之，成績屬于過去，未來充滿挑戰(zhàn)，道路是曲折的，前途是光明的，我們相信，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體組員持之以恒，不斷創(chuàng)新，樂于奉獻，一定能取得理想成績，再創(chuàng)新的輝煌！

　　高中一學期的總結(jié) 篇17

　　當今社會，我們?nèi)钡牟皇抢砟睿�缺的是行動，缺的是有效的行動。我們不應該“坐”而論道，而應該“做”而論道，做新課改的行動主義者。有一種智慧叫行動。行動就是改變，持續(xù)地行動，持續(xù)地改變，智慧地生成自己的事業(yè)。

　　XX年6月，我的月工資還是1177.72元，從XX年7月起，我終于拿到了1545.36元的月工資！要知道，我還是中學高級教師呢！無房無車的我其實是一名真實的“低碳哥”！不打牌、不娛樂、社交細胞先天功能退化者的我，唯有在教書育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活方式，沉默中“分享”幸福指數(shù)，不斷探尋著適合自己的教學路數(shù)和行為風格。

　　課堂教學，我看清學生的低下學情，認準寓道于教！把數(shù)學教學作為載體，育人謀發(fā)展作為精神內(nèi)核，教出自身特色、教出學科感受，教出一課一得，教出獨特風格。從實際出發(fā)，用教材用心教。

　　面向全體學生，思想引領(lǐng)為第一要務(wù)。用最新、最有教益的材料對學生進行案例教育，每周星期天下午第五節(jié)的集中學習已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時在樓道口的宣傳欄內(nèi)更新“每日一（益）言”，讓師生走過路過，思考不要錯過！期末居然還有三分之一的.學生逐天記錄呢。每次的教師會或?qū)W生集會，我總要提煉一個中心，千萬不忘思想與輿論的導航。

　　我兼任高一年級組工會小組長，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時間去看望、慰問，及時安排相關(guān)工作的連續(xù)開展。三個辦公室的文體活動、辦公室文化建設(shè)，我總是熱心扶植或參與。學校工會活動比賽，積極發(fā)動、組織好，效果不錯，我組獲得了學校女子乒乓球、羽毛球冠軍、男子乒乓球、羽毛球亞軍。老師們健體意識濃厚，工作熱情也隨之高漲。

　　在行動中，“給力”教師的發(fā)展，“給力”學生的發(fā)展，“給力”學校的發(fā)展，“給力”一方教育的發(fā)展。老師們的教研課，我積極奔走，提早謀劃，事先公示。為新老師找老教師引路，為他們配齊能夠配好的資料與器材，特別是三位新上崗的老師成長異常迅速，兩個月后，基本上看不出是新老師。為了學生的全面發(fā)展，打破一考定優(yōu)劣的傳統(tǒng)教育格局，我創(chuàng)新設(shè)計出“教育分”，將學生在校的德智體以及各種集體教育活動拉入量化積分，鼓勵學生特長發(fā)展、全面發(fā)展、均衡發(fā)展。學校處于邊遠落后的農(nóng)村，生源質(zhì)量差，要求生存，我與同事們、領(lǐng)導們一起，內(nèi)練基本功，外爭美譽度，敢于直言的我，為了學校聲譽與發(fā)展，我多次與上級領(lǐng)導據(jù)理力爭，不惜個人政治前途的犧牲。當我為學校爭取獲得一點成績時，我總是要歸結(jié)到：為了學校附近生源區(qū)域一方的發(fā)展，多培養(yǎng)人才、培養(yǎng)更多的較好人才，服務(wù)地方。

　　高中一學期的總結(jié) 篇18

　　本學期開學以來，在全體老師的辛勤耕耘和全體同學的不懈努力下，高中部教育教學工作取得很大的進步，既出現(xiàn)了一批學風優(yōu)良、紀律嚴明、班級凝聚力強的優(yōu)秀班級，也涌現(xiàn)出了一批學習優(yōu)秀、行為規(guī)范合格的學生。為了表彰先進，樹立典型，營造良好的'學習氛圍，經(jīng)高中部研究決定，對本學期以來涌現(xiàn)出的個人予以表彰。具體名單如下：（1）播音員：

　　優(yōu)秀學生臺長：高二（1）班董梅

　　優(yōu)秀學生副臺長：高二（5）班何加齊

　　優(yōu)秀播音員：高一（3）班蔡凌高一（4）班鄧媛高一（4）班林思慧

　　高一（4）班葉昕悅高一（4）班廖秋昕

　　先進廣播工作者：高二（4）班張東東高一（3）班林星言（2）云頂彩虹綜合獎獲得者：

　　高一（1）班劉丹娜、喻振義、林俊佳高一（2）班鄭星略、楊珂、曾倩瑩

　　高一（3）班蔡凌、陳振鵬、武筱詩、黃耀威、黎文箐高一（4）班廖秋昕、鄧媛、洪曉丹

　　高一（5）班潘雅婷、黃澤嘉、張紡藍、賴宏杰、蔡雯慧高一（6）班翁澤輝、黃依拉、陳景燕、白善斌、許鎮(zhèn)健高一（7）班馬嬌燕、李梓源、傅慧樂、羅成華、靳尚青高二（1）班莫嘉欣、呂寶儀、朱湘萍、毛紅敏、文堯堯高二（2）班楊佩、儲逸媛、鐘慧、丁兆鑫高二（3）班莊詠夷、何琪欽、盧一鵬、林峻仕高二（4）班陳金蓉、羅靜怡、陳家穎、趙瑋龍

　　高二（5）班何加齊、唐帥雯、林佳煬、蘇晨鸞、陳詩嘉高二（6）班郭子煜、李明旺、賴興國、李家均高三（1）班歐家妤、余奧星、奚琳凱、陳智敏高三（2）班郁潔、張煒

　　高三（4）班莊曉鵬、馮潔、陳家鴻（3）本學期獎學金獲得者：

　　高一年級高二年級高三年級

　　一等獎學金高一（1）班喻振義高二（5）班鐘志強高三（1）班魏杰東二等獎學金高一（1）班劉丹娜高二（1）班陳澤鑫高三（2）班錢毓三等獎學金高一（4）班鄧媛高二（5）班鄭光正高三（1）班陳智敏四等獎學金高一（6）班翁澤輝高二（1）班陳犀爍高三（1）班王舒洋五等獎學金高一（6）班黃依拉高二（5）班徐福揚高三（1）班孔令睿六等獎學金高一（7）班靳尚青高二（1）班朱湘萍高三（4）班張金福七等獎學金高一（3）班蔡凌高二（2）班鄧婷婷高三（1）班余奧星八等獎學金高一（5）班徐鼎元高二（6）班周軒高三（4）班陳家鴻九等獎學金高一（4）班洪曉丹高二（4）班陳家穎高三（4）班馮潔十等獎學金高一（2）班鄭星略高二（2）班儲逸媛高三（4）班廖培文希望獲獎同學戒驕戒躁，繼續(xù)努力，也希望廣大同學們向他們學習。

　　深圳市云頂學校高中部

　　高中一學期的總結(jié) 篇19

　　本學期，我們高中語文教研組在校長室的關(guān)心下，在教科室、教務(wù)處的領(lǐng)導下，工作扎實、備課充分，做了一些實實在在的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、完善自我，迎接挑戰(zhàn)

　　我們深知教師的水平會影響學生的水平。因此我們十分重視個人業(yè)務(wù)能力的提高。積極通過各種途徑來提高自己。

　　1、利用暑假培訓機會。暑假學校邀請了特級教師梁杰為全校老師做報告，我們語文組老師深受啟發(fā)。我們每個人都給自己制定了近幾年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　2、利用教研組活動，同志之間互相交流新課程理念，及時更新自己的觀念。有好的書籍互相推薦，以達到共同提高的效果。

　　3、研討考試說明及六模塊建構(gòu)式課堂模式，一方面把握高考的方向，另一方面積極配合學校推進新課程改革。

　　4、借“青藍工程”，組內(nèi)教師互相結(jié)對，相互學習，達到共同進步。一方面幫助新畢業(yè)教師快速進入工作狀態(tài)，另一方面讓老教師拓寬視野。

　　5、聽課是最好的提高方式，本學期，我們高中語文組，公開課開展的很實在，每次開課，組內(nèi)老師基本到齊。我們每人平均聽課在45節(jié)以上。大量的聽課，讓我們相互學到了很多。尤其是高二年級語文備課組，還將組內(nèi)交流課形成常態(tài)。組內(nèi)互聽形成一種風氣。本學期我們還多次外出聽課，如，我們到贛榆高中參加連云港市優(yōu)課觀摩活動，到新海中學聽課，到常州田家炳中學聽課。這些都拓寬了我們的視野。

　　二、培訓學生，養(yǎng)成習慣

　　習慣是最好的老師，為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我們專門進行了一次研討。根據(jù)不同年級我們分別作了統(tǒng)一部署。

　　1、利用閱讀課，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。每次閱讀課，教師都要根據(jù)實際情況給學生布置一定的作業(yè)。不能讓學生太過散漫。教師要對學生的`閱讀進行指導。根據(jù)需要閱讀課，可以在教室進行，授課方式也可以多樣化，如欣賞課、交流課等。讓學生愛上閱讀。

　　2、培養(yǎng)學生的說話能力。高一、二年級，采用了課前演講的方式，每次一位同學，不超過3分鐘。教師可事先定主題，讓學生圍繞主題，言簡意賅的演講。一段時間下來，學生們愛說了，能說了。

　　3、尊重學生的“自主作文”意識，力爭把寫作的權(quán)利交給學生自己。侍從凱老師在高一年級上的幾節(jié)作文課，尊重了學生的認知規(guī)律，學生反映很好。以后這樣的作文課要開起來。

　　4、高一年級注重學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，每天定時定量，積累成語、名句。教師經(jīng)常檢查，效果不錯。尤其是宋青老師，這一點做得很好。

　　三、開展活動，提高興趣

　　活動是學習的載體，是學習興趣的催化劑，適當?shù)拈_展一些豐富有趣的知識競賽有助于提高學生對語文學科的興趣。本學期我們高中語文組，開展了下列活動。

　　1、學期之初，配合德育處工作，我們搞了高中三個年級的詩歌朗誦比賽，通過比賽我們發(fā)現(xiàn)了一些朗誦苗子，他們是：徐也、馬杰、朱九紅、高薇等。這些同學又帶動了班級的很多人熱愛上了朗讀，我們發(fā)現(xiàn)了語文課堂又出現(xiàn)了朗朗書聲。

　　2、教師節(jié)前夕，我們搞了一個“教師節(jié)祝福語”征集活動。學生們踴躍參加，我們收到了大量的祝福語。那一句句，一串串，不僅僅是對教師的祝福，更多的是一種感恩。師生關(guān)系由此拉近。

　　3、為激發(fā)高一學生對成語的濃厚興趣，我們適時的舉行了高一年級成語知識競賽。通過競賽，學生明白了，原來積累成語并不只是背誦成語那么單調(diào)。它還是很有趣味的，很有故事性的。

　　4、為配合高二年級的文言文教學，我們搞了文言文閱讀競賽。讓學生在競賽中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，及時獎勵，激發(fā)學生學習文言文的興趣。

　　5、我們還組織了60名同學參加了縣“中學生與社會”作文競賽。其中滕婷婷、朱九紅同學獲縣一等獎，并參加了市里的決賽。

　　四、凝聚合力，攻堅克難

　　俗話說得好，“一花獨放不成景，萬紫千紅滿園春”。我們懂得，只有發(fā)揮合力，才能讓教研組工作更出色。因此在學期之初，我就跟各位老師強調(diào)了這一點。

　　1、在備課上，我們堅決擁護教科室的“一人主備，人人參與，多次備課”的備課模式，并在實際操作過程中，予以貫徹。這樣設(shè)計出的導學案，更有價值，更貼近學生。

　　2、在選擇練習上，我們要求備課組長嚴格把關(guān)，防止練習的隨意性、重復性。

　　3、對于教學中的疑難問題，我們常常是整個組坐在一起研討。不討論出個所以然來，決不罷休。

　　4、本學期我們的公開課，在開課之前，都在組內(nèi)進行一輪研討，由開課老師，修改后，再上課。所以上課效果更好。在多次上課活動中，我們涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀年輕教師，如卜丹丹、王艷、徐小濤等。

　　存在的問題及需要改進的地方：

　　本學期，我們雖然做了大量的工作，但是還有很多不足之處，表現(xiàn)在：

　　1、高一的閱讀課，還屬于粗放型，應認真思考向集約型轉(zhuǎn)變。

　　2、高二年級因受小高考影響，閱讀課沒有正常開展。

　　3、高中作文教學實效性還較低。還須要繼續(xù)攻堅克難。

　　4、教研組教師的合力發(fā)揮的還不夠。

　　總之，我們語文組老師將繼續(xù)本著促進學生和教師共同發(fā)展的宗旨，改進不足之處，踏踏實實地進行第一線的教學工作。

　　高中一學期的總結(jié) 篇20

　　一年來，校辦在校領(lǐng)導的悉心指導下，同事們的關(guān)心支持下，認真履行工作職責，努力學習，勤奮工作，不斷進取，較好地完成了本職工作，現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

　　1、扎扎實實地做好日常事務(wù)性工作。辦公室承擔著大量的事務(wù)性、日常工作，如接聽電話、收發(fā)文件、布置會場、接待來賓、安排節(jié)假日值班、安排校車等等，這些事情雖然具體、瑣碎，但也事關(guān)全局，如果不經(jīng)意中出現(xiàn)絲毫差錯，都會給全局工作造成損害，校辦都積極主動地，保質(zhì)保量的完成。

　　2、較好地完成了本學期新教師檔案的更新工作，每學期都有部分教師的流動，本學期期初就將部分教師的個人檔案資料收齊，并作了電子檔案的錄入、更新，制作了20xx學年的學校通訊錄。

　　3、認真做好教職工的職稱評聘、評優(yōu)評先等工作。本學期共有張蓮旦、楊瑩、李孝杜等3位老師順利通過了經(jīng)開區(qū)的中二職稱評審，針對評審表格的填報、評審資料的準備，校辦都一一細心為老師們服務(wù)好。在評優(yōu)評先方面，校辦填寫、申報了陳正直校長的.個人資料，校長也順利被評為“經(jīng)開區(qū)民辦學校優(yōu)秀校長”的稱號。同時還申報了孫數(shù)和李小勤老師為溫州市民辦教育協(xié)會優(yōu)秀教師。

　　4、做好三大迎檢工作。本學期有市民辦教育綜合改革窗口學校、區(qū)教代會制度和校務(wù)公開檢查和省健康促進學校的檢查等三項大檢查，校辦積極配合，制作校務(wù)公開欄和健康創(chuàng)衛(wèi)方面的宣傳欄，加班加點，積極整理相關(guān)臺賬，將迎檢待查工作做到細致入微，我校順利通過了各項迎檢工作，被評為溫州市民辦教育綜合改革窗口學校，區(qū)教代會制度先進單位和省健康促進學校(銅牌)，成為了全市民辦學校中唯一一所健康促進學校。

　　5、加大了宣傳力度，本學期負責刊出了第33期《沙高報》，開通了城沙高級中學公眾微信，全方位、立體地宣傳學校動態(tài)和成績。及時做好學校動態(tài)的宣傳報道，向校園網(wǎng)發(fā)布校園動態(tài)共19篇，同時這些報道還發(fā)布在區(qū)文教體網(wǎng)上。建立了校方qq群，做到上情下達暢通無阻。同時走訪了各初中學校，送去了高考喜報，為明年的招生工作打下了鋪墊。

　　6、做好教職工期中、期末的考核工作，本學期加大了職員的考核力度，通過期中、期末兩次的考核統(tǒng)計，用數(shù)據(jù)說話，保質(zhì)保量地完成了20xx年職員期中、期末學期獎的考核工作。

　　7、組織安排了20xx年度的教師體檢工作。統(tǒng)籌安排全體教職工的體檢，通過自愿上報，從教師到職員一人不落地統(tǒng)計，安排統(tǒng)一包車往返，積極為體檢工作服務(wù)好，讓教職工們后顧無憂。

　　8、不斷地提高自身素質(zhì)

　　做好辦公室工作，必須堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻，樹正氣，以誠待人。一是愛崗敬業(yè)講奉獻。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，因此，正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，做到加班加點不叫累、領(lǐng)導批評不言悔，從而保證了各項工作的高效運轉(zhuǎn)。二是錘煉業(yè)務(wù)講提高。細心學習他人長處，改掉自己不足，本學期分別參加了省、區(qū)組織的教育新聞寫作培訓，在不斷地學習和探索中使自己有所提高。

　　一年來我在工作上雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，在新的一年工作中，我一定認真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，發(fā)揚吃苦耐勞精神，發(fā)揚孜孜不倦的進取精神，發(fā)揚超越自我的精神，努力把工作做得更好。

　　高中一學期的總結(jié) 篇21

　　一學期工作就要結(jié)束了，我們州溫七中高中數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

　　中學數(shù)學課堂教學如何實施有效教學與有效學習，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的.愿望。

　　我們的具體作法如下：

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，我們每位老師把自己的教案與課件都上傳到學校網(wǎng)站，大家可以資源共享，并力求符合下列要求：

　　1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2、教學設(shè)計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。有實行學案教學的，有針對學生的學情進行講學的等等。

　　二、認真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生學會數(shù)學，更重要的是讓學生會學數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。

　　三、課后輔導

　　批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用好多的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

　　四、課堂教學案例研究

　　教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，每個案例都是按三實踐、兩反思的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。

　　以上即是對我校20xx學年第一學期高中數(shù)學教研工作的簡單總結(jié)。

　　高中一學期的總結(jié) 篇22

　　這一學期，我們英語教研組能在區(qū)教研室的指導下，積極探索減負背景下課堂教學的轉(zhuǎn)型，促進教師教學行為和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，扎實推進學風建設(shè) 全面提高了學生的綜合素質(zhì)和教師的教科研水平，現(xiàn)將本學期主要工作總結(jié)如下：

　　一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實“構(gòu)建和諧課堂”的精神

　　組織教師深入學習和研究有關(guān)學科教學理論，引領(lǐng)教師加強對教學方法、教學手段、教學行為和教學策略理論的研究探索和實踐，提升課堂教學能力，形成良好的有效課堂教學行為，促進學生學習方式和學習策略的有效轉(zhuǎn)變。如組織教師積極參加常州市“名師大學堂”菜單式培訓活動;全員參與江蘇省中學生心理健康知識網(wǎng)絡(luò)培訓并優(yōu)質(zhì)完成作業(yè);學習《新課程標準》、《課堂教學論》、《校本教研》、《中小學外語教學與研究》、《中小學外語學習》等專業(yè)書籍。在學習教育教學理論的同時，要求教師堅持寫好學習心得和教學反思，促進了教師理論素養(yǎng)的提高。通過學習，我們樹立了“先學后教，少學多教，學導結(jié)合”的教育理念，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免教學的滯后性和盲目性。

　　二、落實常規(guī)，明確目標，努力創(chuàng)建教研組特色

　　在教研組的日常管理工作中，我們立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

　　1. 引導全組成員學習“常州市中小學優(yōu)秀、示范教研組評價標準”，加強教研組的建設(shè)和發(fā)展。充分發(fā)揮備課組、教研組在教學研究方面的重要作用。

　　2. 圍繞教學中所遇到的問題或困惑，組織教師開展小型專題研究活動。

　　3. 進一步完善和加強學科網(wǎng)頁建設(shè)，發(fā)揮學科網(wǎng)站的積極作用，為教師提供多方位的展示平臺。

　　4加強課題研究的'培訓，提升全體成員的課題研究和管理水平。

　　三、加強教師隊伍建設(shè) 提升教師的教學水平

　　圍繞教學中所遇到的問題或困惑，組織教師開展多種形式的課堂教學研討觀摩活動和專題研究活動。以“研究課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。本學期我組教師在各級各類教學活動中一展身手，盡顯巾幗風采。如徐春霞老師開設(shè)了河北回舍中學來校參觀的交流課，得到了很高的評價。浦亞方等三位老師在區(qū)級對外公開課中表現(xiàn)出色，獲教研員和聽課老師的一致好評。袁莉莉和王燕老師在“和諧課堂”的教學競賽中分別獲校一、二等獎。王燕等3位老師的教學能力在高三區(qū)調(diào)研課中獲得教研員的高度認可，高三英語復習的思路和方法得到了教研員的充分肯定。另外，尹惠英老師充分發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，帶頭開設(shè)校級示范課;徐德友等8位老師開設(shè)研究課。全組教師通過聽課、評課，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法，在互助研討中提升了教學水平。組織教師開展“e學習”的研究和電子白板技術(shù)的培訓活動，學習如何促進信息技術(shù)與英語學科教學的有機整合，成果喜人，如在區(qū)多媒體課件比賽中，岳瑛、王燕老師獲一等獎;孫玉珍、薛嬌獲三等獎;在區(qū)信息技術(shù)能手競賽中，袁莉莉、王燕老師獲三等獎。

　　四、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力

　　我們在搞好教育教學工作的同時，還著力提升教師的教科研能力。本學期，我們充分利用學校搭建的平臺，深入開展區(qū)級課題《構(gòu)建和諧課堂，提高英語教學效益的行動研究》和各備課組的微型課題研究，組織教師開展了“英語學風建設(shè)”研討活動和“少教多學，提高英語教學有效性”的教師論壇活動，提升了教師的科研能力并切實解決教學中的一些實際問題。

　　我們鼓勵教師結(jié)合自己的教學實踐和教學理論認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學反思和教育教學論文，收獲了累累碩果。馮雙松老師和王燕老師的論文在省級雜志上發(fā)表;葛娟等4位老師的論文獲“藍天杯”論文二、三等獎。在區(qū)年會論文評比中，有8位老師獲獎，其中孫玉珍、尹惠英老師的論文獲一等獎;薛嬌等老師獲二、三等獎。本學期尹惠英老師的教學反思《每天四問》在校會上交流。

　　總之，這學期我們英語教研組全體老師團結(jié)協(xié)作，取得了一些成績。我們將進一步提高科研意識，豐富教研活動的形式和提高教研活動的效益 ，爭取更大的進步。

　　高中一學期的總結(jié) 篇23

　　本學期圍繞學年初制定的奮斗目標、指導思想和工作重點，主要開展了以下幾個方面的工作

　　一、立足校情教情，狠抓常規(guī)保質(zhì)量。

　　1、實行了簽到制、候課制、課堂巡視制，進一步規(guī)范了請假制。本學期簽到率達98%以上，候課率達95%以上，課堂巡視覆蓋率達60%以上，課堂秩序良好率達90%以上。零星假控制在周人均2次以下，各種病事假累計60天。教務(wù)處和年級組人員定期值班、隨時抽查，做到周統(tǒng)計、月公示。

　　2、加強了教學常規(guī)檢查。

　　堅持了教學計劃審核制。學期初，組織有關(guān)人員，依據(jù)教務(wù)處學年工作計劃要求、教學計劃書寫格式要求、各年級各學科教學工作特點，對各備課組制定的教學計劃進行了嚴格的審核，合格率為100%。

　　堅持了集體備課考勤制。集體備課出勤率達99%。

　　堅持了一月一次的教案檢查。本學期共檢查教案364本，優(yōu)秀率達25%，合格率為73%。其中，不合格教案主要集中在訓練課教案的書寫上。檢查作業(yè)批改一次，合計1089本。

　　堅持了課堂教學視導制。第一，會同督導室、教科室采取隨機聽課的形式，對全體高中教師的課堂教學進行了診斷和檢評，并進行了有針對性的指導，并對部分教師的課堂教學進行了二次抽查。第二，邀請山西師大較科院院長胡衛(wèi)平來校對部分教師的課堂教學進行了診斷和評析。

　　堅持了月考制。本學期共組織非畢業(yè)年級月考、期中、期末考試八次，召開質(zhì)量分析會八次。

　　堅持了一月一次的學生座談會制。各年級每月召開一次學生座談會，了解學情和教情中存在的問題，做到了及時反饋，及時矯正。

　　堅持了一學期一次的教育教學反饋制。本學期教育教學反饋結(jié)果是：高一年級課堂教學總體滿意度為91.1%，班主任工作滿意度為95%，學生學習習慣培養(yǎng)良好率為88.5%。高二年級課堂教學總體滿意95%，班主任工作滿意度為93%，學生學習習慣培養(yǎng)良好率為89.12%。高三年級課堂教學總體滿意度為94.96%，班主任工作滿意度為86.14%，學生學習習慣培養(yǎng)良好率為90.86%。

　　3、注重了對教師的感情投入。

　　基本做到：每逢教師的生日都能以某種形式表示祝賀，每逢教師或家里有重大事情都能進行訪問，每逢教師有思想情緒時都能主動進行談心。本學期共為113名教師過生日，共訪問教師9人次，與教師談心200多人次。

　　二、立足課堂教學，開展教研促提高。

　　1、進一步規(guī)范了集體備課

　　規(guī)范備課內(nèi)容：

　　2、備課組堅持了每周一次的.研討課活動

　　各備課組利用集體備課時間，依據(jù)研討課要求，確定研討課的內(nèi)容和授課教師，并將名單、授課時間和地點、授課內(nèi)容、課型等上報年級組，年級組匯總后一式六份打印出來分發(fā)給有關(guān)人員。各備課組在聽課后，要組織本組教師進行評課，并填寫研討課活動紀錄表。教務(wù)處要對各備課組研討課活動的文本進行存檔，并對備課組聽課評課的情況進行考核。本學期共進行研討課480節(jié)，聽課人數(shù)達1643人次。

　　3、分學科進行了示范課活動

　　在課堂教學視導和研討課的基礎(chǔ)上，選拔具有代表性的教師按新授課、訓練課、復習課等內(nèi)容，給同學科教師進行了示范，對進一步規(guī)范各種課型的課堂教學起到一定的示范作用。

　　4、有針對性地開展了教學反思和總結(jié)。

　　本學期共收到專題性反思85篇，課例反思60篇，訓練課總結(jié)18篇，期中考試質(zhì)量分析報告72篇。收集有效性教學論文31篇，其中，3篇獲國家級一等獎，4篇獲國家級二等獎。組織高二年級教師完成對08年高考試卷的分析，組織高三教師完成08年高考復習的總結(jié)。

　　5、組織了全體教師的業(yè)務(wù)考試。考試內(nèi)容為：個人備課基本要求、講授課基本要求、訓練課基本要求、試卷講評課基本要求。

　　6、積極開展課題研究。

　　三、立足高三工作，圍繞目標抓落實。

　　1、高考基本情況

　　高考一次達線：二本及以上文史類17人、理工類15人、藝體類30人，三本達線人數(shù)文史類和理工類各80人。

　　2、主要完成的工作

　　（1）依據(jù)高三復習總體計劃，各備課組完成二輪、三輪復習計劃的制定。

　　（2）組織了六次月考和五次綜合科目練兵訓練。

　　（3）召開了相關(guān)會議。質(zhì)量分析會五次，備課組長會三次，示范班教師會兩次，高考填報志愿指導會一次，學生畢業(yè)典禮大會一次，班主任會五次。

　　（4）結(jié)合本屆高三具體情況和后期工作的特點，分別提出了相應要求。

　　在大同市一模質(zhì)量分析會上，提出了如下指導性意見：第一，無論現(xiàn)實和結(jié)果如何，都要以飽滿的熱情，盡心盡責地按照高中部的部署和要求，努力完成后期的復習工作；第二，確立“以質(zhì)取勝”的思想，加強研究，突出重點，講究方法，科學籌劃復習內(nèi)容；第三，認真做好以下六個方面的訓練。即高考題型的訓練、答題規(guī)范性訓練、應試技巧的訓練、審題經(jīng)驗的訓練、思路分析的訓練、意志品質(zhì)的訓練。第四，針對后期教學的實際情況，要求課堂教學要突出“三個為主”，體現(xiàn)“四種講法”，發(fā)揮“五項功能”。“三個為主”即以主干知識、重點方法、學科思想為主，以學生存在的問題和弱點為主，以學生能夠得分的點為主；“四種講法”即相同內(nèi)容集中講，相同題型對比講，相同方法重點講，易錯疑點針對講；“五項功能”即講出錯因混淆糾正點，講出方法思想提高點，講出信心興趣動力點，講出能力提高增長點，講出基礎(chǔ)知識落實點。

　　在備課組長會，提出了如下要求：第一，反思和總結(jié)一輪復習的得失，進一步明確學生在知識、方法、能力等方面存在的問題，制定相關(guān)補救措施；第二，按照高中部學年初提出的總體要求，制定好二輪、三輪復習計劃；第三，在操作上要樹立“以質(zhì)取勝”的思想，把訓練的著眼點放在答題規(guī)范性、應試技巧性、意志品質(zhì)及高考題型上，要防止“七個認識上的誤區(qū)”，按照“相同內(nèi)容集中講相相同題型對比講、相同方法重點講、易錯疑點針對講”的要求上好試卷講評課，通過試卷講評，評出錯因混淆糾正點、評出思想方法提高點、評出信心興趣動力點、評出能力提高增長點、評出基礎(chǔ)知識落實點。

　　在班主任會上，提出了如下要求：第一，要加強對學生的后期管理，確保正常的教學秩序；第二，要加強對學生自信心教育，確保旺盛學習狀態(tài)；第三，要加強對學生的學習教育，確保二輪、三輪的復習效果。

　　在示范班教師會上，對種子選手適時進行了全面分析，并提出了下一步工作重點和具體措施。

　　（5）為各班安裝了《08年高考得分技巧大沖刺》光盤，并有計劃地組織學生觀看。

　　（6）開設(shè)《百日沖刺》講座62次，聽課人數(shù)達4030人次。

　　（7）邀請仝海軍老師和李常富老師針對后期復習策略、考試技巧和心理等方面為種子選手分別舉辦了專題講座。

　　（8）高三學生的高考體檢工作和高考志愿填報工作。

　　（9）確定了部分會考科目的評價標準，完成部分會考科目成績的填報。

　　（10）組織有關(guān)人員對高三全體教師的課堂教學進行了檢查和督導。

　　四、立足學生管理，突出重點抓養(yǎng)成

　　1、行為習慣方面。

　　（1）堅持了“養(yǎng)成教育從“頭”抓起，“安靜”和“干凈”的環(huán)境從教室抓起，遵章守紀從遲到和課堂秩序抓起，集體主義榮譽感從“兩操”抓起”的基本策略。

　　（2）強化了班級管理規(guī)范化建設(shè)，建立了班級日志，建立了發(fā)型規(guī)范自查自糾制，堅持了樓道紀律年級組負責制，堅持了班主任一日常規(guī)制，堅持了周會制，堅持了課堂巡視制，堅持了違紀學生紀錄制。

　　2、學習習慣方面

　　（1）各班制定了學習文明公約。

　　（2）組織學生制定了個人奮斗目標。

　　（3）加強了班級文化建設(shè)。

　　（4）定期表彰了學習成績優(yōu)秀者。

　　（5）召開多種形式的學生會，引導學生樹立“三種意識”，即責任意識、高考意識、自控意識。

　　五、立足學校發(fā)展，追求完美找問題

　　1、教師方面

　　（1）個別教師缺少敬業(yè)精神，廣大教師育人意識淡薄。

　　（2）課堂教學的有效性有待進一步提高。

　　（3）各種課型有待進一步規(guī)范。

　　（4）備課組活動的效率還需進一步提高。

　　（5）教學研究氛圍還未形成。

　　2、學生方面

　　（1）學習主動性不高，學習習慣的培養(yǎng)任重而道遠，

　　（2）違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　（3）個別班級的課堂秩序不夠理想。

　　3、管理方面

　　（1）距學期初提出的“抓好常規(guī)、抓嚴細節(jié)、抓實過程”的工作指導思想仍有較大差距。

　　（2）事事有人管的局面還未形成。

　　（3）要求的多，檢查督導的少。

　　（4）團隊戰(zhàn)斗力有待進一步加強。

　　高中一學期的總結(jié) 篇24

　　一、總體情況：

　　本學期高中課堂展示活動于11月20日開始，到今天已進行了兩個月。共有10位教師上了展示課，他們是朱**、孫**、于**、馬**、劉**、趙**、劉**、孫**、朱**、王**。學科覆蓋語文、體育、化學、生物、地理、外語、物理、數(shù)學8科。

　　其中，12月18日，我校成功舉辦洛陽市智慧課堂巡禮活動。孫**、朱**、王**老師代表我校進行了展示。孫**老師的全英教學，朱**老師的雙語教學，王**老師的“三三式”課堂獲得了參會老師的一致好評。雙語課堂體現(xiàn)了我校的外語特色，“雙主體和諧式三三式”課堂展現(xiàn)了我校課改的模式。

　　根據(jù)報名時的授課安排，還有8人尚未進行展示。下一階段的展示活動將按計劃進行。后附名單安排。

　　二、課堂流程：

　　本次展示課基本流程是講課——說課——評課。每周二、四下午第三節(jié)課，高中部全體教師到階梯教室聽評課。先有任課教師上一屆展示課，然后說課三分鐘，最后由該學科教研組長評課。

　　教師落實課改“三三式”課堂模式，上課編寫教案、學案或問題清單。課型分為正課、副課、輔課。課堂以學生的學為主，學生分組學習，小組合作探究。展示的課堂師生互動、學生自學為主的生態(tài)形成，初步展現(xiàn)了成型的課堂模式。

　　三、教學效果：

　　給老師們留下印象深刻的是兩節(jié)課。一是馬**老師的語文課，一是劉俊朋老師的地理課。馬**老師的課是古代詩歌散文選讀，這是一堂建立在洛陽市觀摩課基礎(chǔ)上的課，因此顯示出了成熟的課堂狀態(tài)，獲得了聽課教師的一致好評。劉老師的.課讓人印象深刻，體現(xiàn)在學生的自主學習，課堂展示和課堂評價都很精彩。劉老師巧妙地安排兩組學生做評委，為其他組學生打分，建立了很好的評價機制。這樣就使學生的展示得到了及時的評價，取得了很好的教學效果。

　　展示課的教學目的就是要為課堂改革趟路子，樹標桿。展示課體現(xiàn)出了課改的意識。聽課教師從中學習到了實用的課堂模式，將有力推進我校課程改革的深入。

　　四、教師說課：

　　說課環(huán)節(jié)，可以充分反映教師備課的質(zhì)量，熟悉教材、教法、學生的程度。每位教師認真準備，說教材，說教法，說學生，說得失。說課也鍛煉了教師的語言表達能力，為授課教師提供了展示自己的平臺。及時總結(jié)了授課所得，反思了課堂不足以及需改進之處。

　　五、評委點評：

　　本次展示課聘請了10位教研組長擔任評委。每堂課后由該科教研組長評課。每位評委評課準確到位，既有對授課教師的課堂優(yōu)點的肯定，又能針對不足之處提出改進意見。根據(jù)展示課評分細則，評委為每位教師打分。通過對已授課教師的得分統(tǒng)計，可以看出分數(shù)真實反映了課堂效果，體現(xiàn)了評委的公平公正。評委的點評也反映了對展示課教師的關(guān)愛、欣賞和期望。評委的敬業(yè)專業(yè)贏得了聽課教師的贊譽。

　　六、存在問題：

　　展示課除了展示成績，還貴在發(fā)現(xiàn)問題，以利于下階段更好推進課改進行。通過聽課，聽取評委和其他教師的反映，主要發(fā)現(xiàn)有四個問題。

　　一是課堂模式的統(tǒng)一問題。“三三式”課堂模式通過培訓示范已經(jīng)成型，但具體到每堂課還會有落實的不到位的情況。大膽把課堂交給學生，解決學生學與老師教的和諧統(tǒng)一，是我們下一階段重點要解決的問題。還有教案已經(jīng)統(tǒng)一，但學案的格式統(tǒng)一尚需改進加強。

　　二是雙主體的體現(xiàn)問題。教師的主體作用不直接體現(xiàn)在課堂上，而要把功夫下在備課、組織教學上。學生的主體作用主要體現(xiàn)在課堂上，要深入合作探究，展示評價，真正把課堂還給學生，讓學生成為學習的主體。

　　三是評價問題。評價要及時，注意方式。還要注意評價的資料積累，做到課課有評價，評價有記錄。

　　四是小組建設(shè)問題。在分組方式上，存在行政組與學科組的區(qū)別。行政組便于管理，但對于特定學科又有不合理之處，因各學科在組內(nèi)層次分配不均衡，導致小組合作學習水平有差異。因此在下一階段課改中，要有針對性地進行學習小組的建設(shè)，使學生為主體的課堂落到實處。

　　高中一學期的總結(jié) 篇25

　　時間過從指尖劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒來得及仔細品味，新的一年悄然而至。本學期的各項工作已經(jīng)結(jié)束，本學期也是高中部發(fā)展最關(guān)鍵的一學期,新的學期，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在高中部全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以抓好“課改”，落實三清為抓手，以加強師資隊伍建設(shè)為目的，何校長多次提出教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質(zhì)量的首要途徑。教務(wù)處全體人員本學期緊緊抓住一個“實”字，以提升教學質(zhì)量為中心，不斷強化教學管理，狠抓集體備課，提升教師素質(zhì)，在高中部全體領(lǐng)導的努力下教師的敬業(yè)務(wù)實精神得到很大的提高。陳安之老師說:“成功的起點乃自我分析，成功的秘訣是自我反省 ”，一學期工作的總結(jié)也是一個部門的反思，現(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：

　　一、落實常規(guī)，確保各項教育教學制度落到實處

　　抓好制度落實，是作為教務(wù)部門的基本任務(wù)，也是確保教育教學提升的重要任務(wù)，教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。

　　1、明確分工，落實責任，教務(wù)處在開學之初就明確了職責，一周堅持對教務(wù)人員召開一次會議，對上周工作總結(jié)，對本周工作進行布置，提出目標要求，尤其強化責任意識，使教務(wù)人員帶頭遵規(guī)守紀，一個學期以來，教務(wù)處六位同志，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，圓滿完成本學期的各項任務(wù)，特別是王麗英老師，在最忙的時候，早到晚走，把孩子放在了別人家，令人感動。

　　2、認真落實常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進行業(yè)務(wù)檢查，及時進行總結(jié)反饋，以利于進一步的工作。

　　本學期進行四次常規(guī)檢查，及時反饋信息。對教師教案、聽課筆記、作業(yè)等教學常規(guī)工作進行了檢查，本學期特別對檢查的結(jié)果一月一匯總，一月一公示。就備課方面（教學目標、自學指導、當堂訓練、教學反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

　　3、認真抓好兩輪賽課。教務(wù)處按照學校的總體部署進行了兩輪賽課，由冷子軍老師專門負責，特別是第二輪賽課，呈現(xiàn)的亮點有：一是賽課教師準備時間短，課改意識比較強。教務(wù)處提前一天公布第二天講課的教師名單，老師們準備的時間比較短，賽課過程體現(xiàn)了以“學生為主體”的教學思想，大部分老師的課堂改變了“三滿”現(xiàn)象，老師們的課改思想在教學中積極滲透。二是班級小組發(fā)揮了很好的合作和監(jiān)督作用，二輪賽課，各班各個小組積極參與到課堂中，討論、合作、探究、交流、展示等，學生動起來，不但讓學生積極性得到發(fā)揮，更重要的是學生很多方面的能力得到了鍛煉，同時，小組還負責驗收“日清”任務(wù)，成為教師教學的助手。三是各組集體探究，逐漸形成本組特色，在“先學后教，當堂訓練”的教學模式中，英語組和語文組模式規(guī)范，小組互動亮點突出；理化生的試卷講評課成為高中部試卷講評的一個樣本；政史地組“先學后教，當堂訓練”的模式基本運用成熟，問題的設(shè)計與處理大家?guī)缀跻恢拢�讓學生在合作中得到能力的提升；數(shù)學組對 “先學后教，當堂訓練”教學模式運用最為精細，課前學生板書知識點，課前學生自主講一道數(shù)學試題成為數(shù)學教學的一種嘗試。

　　本次賽課的不足之處:一是個別教師思想不重視，賽課態(tài)度消極，和一輪相比，沒有長進，教務(wù)處已經(jīng)與四名年輕教師進行了溝通和交流，準備元旦之后讓他們繼續(xù)賽課。二是當堂訓練效果不明顯，盡管教務(wù)處根據(jù)情況已經(jīng)和教研組長在一起集中學習和探討過兩次，但當堂訓練仍然是很多老師的硬傷。三是個別教師賽課和推門課效果相差較大，如何讓教師的每一節(jié)課都是賽課的標準，是下一階段工作的重點。

　　兩輪賽課,高中部老師人人參與,對教學成績的提升起了促進作用，教務(wù)處對這項工作抓得認真、抓的實在，但在下一年的賽課中要想方設(shè)法提高課改的內(nèi)在動力上多下功夫。.

　　4、認真抓好基礎(chǔ)年級的考試，發(fā)揮好質(zhì)量檢測的效果，教務(wù)處仍然重視考風考紀的相關(guān)工作，加強考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進行教學質(zhì)量檢查，教學質(zhì)量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我們對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對及格率、優(yōu)秀率、平均分進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發(fā)教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質(zhì)量提高。教師認真對待我校組織的各項考試，做到嚴格監(jiān)考交叉閱卷，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學管理。本學期我們除了期末考試外，我們還進行兩次月考，一次期中考試,并在最后沖刺階段要求各個學科要組織兩次以上的考試,特別是每次考試成績納入量化考評,老師們對教學更加重視.

　　5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團隊協(xié)作精神。一周召開一次教研組長會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組例會真正起到對教學質(zhì)量提升的促進作用。

　　6、建立教務(wù)資料庫，完善資料建設(shè)，在本學期最后，馬超老師建立了教務(wù)資源管理網(wǎng)站，收集了各教研組集體備課的、資料、習題等相關(guān)內(nèi)容，也整理了教務(wù)處本學期開學以來進行的各類活動，現(xiàn)在已打包上傳，老師們可以下載使用。

　　二、認真抓好畢業(yè)班教育教學教學工作，努力提升教學質(zhì)量。

　　畢業(yè)班的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領(lǐng)導關(guān)注高三的教育教學工作。積極探索提高教學質(zhì)量的成功之路，扎扎實實抓好教學質(zhì)量。重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績與改進措施，爭取教學質(zhì)量明顯提升。本屆高三學生的特點是，優(yōu)秀生源很差，本屆學生20xx年入校500分以上僅4人，分別為王聰520分、李夢媛511分、閆簫509分、李飛501分，480分以上19人。400分以上261人，優(yōu)秀生少是本屆學生的重要特點。

　　高三年級我們主要做了以下幾點工作：

　　1、狠抓學生的思想建設(shè)，成立高三學風領(lǐng)導小組。

　　本屆學生剛?cè)敫呷�，老師們認真分析本屆學生的特點，優(yōu)生少，差生多，管理難度加大。我們先后召開了班主任會議和班長會議，明確了學生什么的相關(guān)紀律要求，成立了學風督促委員會，三班的班長當選為組長，教務(wù)處負責督促，近一段時間，早飯后和晚飯后，高三學風有了較大的好轉(zhuǎn)，特別是高三九和高三八班，學生吃飯時間20分鐘，進班及時，時間抓得很緊。

　　2、全年規(guī)劃，認真做好一輪復習備考。

　　開學之初就召開教高三備課組長會議，明確了高三的三輪規(guī)劃，年前主要是一輪復習，時間安排為：20xx年8月—20xx年2月進行一輪基礎(chǔ)復習，各個學科突出基礎(chǔ)知識﹑基礎(chǔ)能力，理清各科主干內(nèi)容，20xx年1-2月基礎(chǔ)題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓練，夯實基礎(chǔ)知識，突出基礎(chǔ)能力，在做題過程中要注重學生思維能力的培養(yǎng)，在解題后注重學生總結(jié)與反思，使課本知識復習系統(tǒng)化﹑能力化，確保優(yōu)班百分之百掌握基礎(chǔ)，普班百分之六十掌握基礎(chǔ)，避免由于基礎(chǔ)掌握不牢造成后期復習力不從心。在一輪復習過程中要引導學生解題速度﹑答題規(guī)范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充滿信心，為二輪復習打好堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)在各個學科正按計劃有效進行復習。

　　3、深化課堂改革，向45分鐘要質(zhì)量,各學科教師要改變教學理念，強化課堂改革也是我們這一學期一直努力的方向，在以前，高三年級的課堂一直是改革的難點，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學生糾錯、滿分強化等，這些課堂的變化給學生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成績，必須毫不動搖抓課堂改革。

　　4、通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，加強落實，提高復習質(zhì)量。每次考練都由學科組長負責命題把關(guān)，年級組精心組織安排，考后認真進行質(zhì)量分析和試卷講評，每次大考后都要召開一次班級教研活動，在學情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學生進行談話，及時指導鼓勵，進一步發(fā)揮每次考試對復習備考的過程推進作用。

　　5、強化尖子生培養(yǎng)力度。一是實行培養(yǎng)目標跟蹤制度和優(yōu)班尖子生心靈導師制。二是開展一系列的尖子生活動。如對抗賽、學習經(jīng)驗交流。三是師生共同建立錯題本，及時對知識進行回顧和總結(jié)，確保錯誤不再重犯，教務(wù)處把落實放在第一位。四是注重班級教學團隊對尖子生的'成績分析、思想教育和心理輔導工作。對特優(yōu)班尖子生每次的限時練習要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細的批改記錄。五是積極引導學生樹立追求卓越的意識，樹立超越一本線目標意識，時刻引導學生濃厚的為目標奮斗的熱情和激情。六是建立優(yōu)生責任落實制，定期召開優(yōu)生會議和培優(yōu)班教師會議，由我和楊校長負責。

　　6、克服學生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識。一學期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結(jié)束好，總能看到我們的班主任老師找學生聊天，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂，認真履行高三老師的責任和義務(wù)。

　　7、加強高三教師的團隊意識和責任意識。開學之初，按照學校的安排，高三年級組建了隊名、隊呼、隊歌，在晨思會上，我們高三全體教師一直為這個團隊的榮譽默默奉獻，高三兩個優(yōu)班每周六的班級教研會也是集大家的力量為高三教學出謀劃策，同時高三年級老師每天的晨思會上都在說著我們集體的事，正是由于大家的齊心協(xié)力，才是我們高三團隊一直走在學校工作的前列。

　　8、落實“三清教學”，抓好滿分卷和錯題集建設(shè)。教務(wù)處認真做好了日清、滿分卷、錯題集建設(shè)，對學生成績的提升起了一定的促進作用。

　　三、抓好備課組、教研組的建設(shè)

　　1、加強理論學習，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。利用學校發(fā)的洋思學校相關(guān)理念學習，從中汲取教育教學營養(yǎng)，推動了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展。教務(wù)處提倡教師多讀教育書籍，提倡教師寫好博客，有幾位教師的博客一直在堅持，相信讀書學習的氛圍將會越來越好。

　　2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學、實踐、研究的基礎(chǔ)上，引導教師撰寫科研論文,利用每周二的集體備課加強同學科教研。

　　四、存在問題

　　1、個別教師管理能力不強，思想消極，課改參與不夠，導致成績提升成為空話，對教務(wù)處的工作不夠理解。

　　2、教務(wù)處個別工作人員的工作能力需要培養(yǎng)，服務(wù)意識不強，執(zhí)行力缺失，需要加強思想教育。

　　3、教研組和備課組的建設(shè)創(chuàng)新能力不夠，安于現(xiàn)狀，進步不大。

　　4、教學教研氛圍不夠濃厚，老師們讀書學習意識不強。特別是年輕教師的成長盲區(qū)較多。

　　5、課題研究和校本教材的建設(shè)相當薄弱。

　　海涅說過：“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會”。我們今天的總結(jié)反省，就是為明年的提升做準備的，我本人工作能力不足，創(chuàng)造性缺乏，很多工作比較滯后，有的還影響到學校的工作。今后，將進一步努力，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不但要教好自己的課，還要抓教學質(zhì)量的管理，注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，同時，要繼續(xù)團結(jié)教務(wù)處的同志，同心協(xié)力，多些寬容和理解，為進一步提高我校的教學質(zhì)量而努力。

　　高中一學期的總結(jié) 篇26

　　本學期，我們語文教研組認真學習新課程標準，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，積極推進課堂教學改革。在學校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

　　一、堅持教學工作“六認真”，把教學過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處。

　　1、認真?zhèn)湔n。⑴做到四個精心。每位語文教師都能認真制定教學計劃，精心設(shè)計教學過程，選擇具體有效的教學方法，精心設(shè)計專題訓練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教材分析、教學目標，重點、難點、教學過程、作業(yè)布置等。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。⑶加強備課組工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。⑷備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。

　　2、認真上課。全體語文教師以現(xiàn)代化教學的`觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。⑴做到四為主：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。

　　3、認真布置及批改作業(yè)：根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，并進行一定的拓展訓練。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文能采用教師批再學生分小組批閱的方式批改，提高學生寫作興趣和能力。

　　二、加強教改與教學科研。教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們語文組在學校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

　　1、堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。

　　2、深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。在學校開展的“青年教師基本功競賽”活動中，語文組年輕老師認真準備，積極參與，上好一堂校級公開課，體現(xiàn)了他們較扎實的基本功素質(zhì)；和學生一起參加期末常州市統(tǒng)考，努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平。加強集體備課組建設(shè)，各備課組統(tǒng)一教案，精心修改并使用課件，統(tǒng)一作業(yè)，提高了教學成績。同時，我們教研組注重實效，認真組織聽課、評課活動，相互學習，交流，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學質(zhì)量。

　　3、積極參與課題研究。積極參與學校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究，積累材料，各年級一位老師上研究性課，撰寫心得體會，切實提高禮中語文教學，特別是作文教學的質(zhì)量。

　　4、有計劃地對高中各年級進行教學情況調(diào)驗。通過聽課和檢查，了解各年級集體備課及其在課堂教學中的落實情況，了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況，了解各位教師的教學風格和水平，促進大家努力提高語文教學水平。在評估驗收中王桂香、張同江兩位老師的課被評為優(yōu)秀級。

　　6、組織各年級開展豐富多彩的學生競賽活動。高一年級開展禮中首屆文化藝術(shù)節(jié)“擁抱文學驕子”詩歌朗誦會、書法比賽，高二年級開展“青春的風采”演講比賽，同時組織學生參加“橫林杯”作文競賽，有多名學生出線參加常州市賽。

　　總之，我們?nèi)�體語文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭使禮嘉中學的語文教學再上一個新的臺階。

　　高中一學期的總結(jié) 篇27

　　在這個學期里，我認認真真地做我的教學工作，精心地備每一節(jié)課，珍惜每一節(jié)課，充分應用多媒體的優(yōu)勢來播放動畫和視頻，讓學生更好地建立空間想象力，和了解與課程標準相關(guān)的前沿物理科技，幫助學生培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)。課后的時間我?guī)缀醵即�在辦公室，幫助學生解決難題、該作業(yè)和備課。

　　現(xiàn)在我基本上可以克服我上課過于緊張的缺點了，在講臺上能夠淡定地開展我的教學，不過我的口頭表達能力還是很差，我還要好好學習語文知識，還要好好鍛煉我的普通話。

　　這個學期學校繼續(xù)開展青藍工程，我有兩位師傅，一位是教高二的蘇國媚老師，另一位是教高一的覃云霧老師。我向蘇老師學習了該如何有效引導學生思考，如何合理安排課堂的教學結(jié)構(gòu)、如何流利而簡潔地表達、如何利用多媒體輔助教學等等教學技能。我向覃老師學習如何把握每節(jié)課的重點，如何形象地講解每個物理知識點，查看我自己遺漏了哪些知識點。兩位師傅的課都很好，兩位老師都教會了我很多東西，我很感謝我的兩位師傅，以后還要繼續(xù)向她們學習。

　　在兩位師傅的指導下，我順利地通過了過關(guān)課，不過，上過關(guān)課時我還是比較緊張，成績不是很好。通過過關(guān)課我學到了不少知識，首先是備課要抓緊重點，不要備太多內(nèi)容，要精而全；其次，例題的.講解要有規(guī)范的格式，還要有小結(jié)，要講練結(jié)合。還有，就是表達能力要通順，表達要恰當，上課一定要有自信。

　　我除了努力工作外，還認真學習，我學習了學校規(guī)定的繼續(xù)學習課程，還學習了PBA英特爾基于項目的學習課程，知道了一些先進的教學理論，接下來，要好好利用理論來指導實踐。我讓學生分組實驗，小組合作探究，然后每個小組要完成一份完整的實驗報告，同學們第一次寫的實驗報告還寫得不錯。

　　我比較重視學生的物理學習興趣，所以經(jīng)常帶學生去做實驗，或者放相關(guān)的視頻給學生看。不過我講題的時間就比較少，學生的成績不是很好。這個學期我的教學成績還是很差，所以我就多去聽黎艷陽的課，她的課給我很大的啟發(fā)，她很重視基礎(chǔ)，講得很詳細很通順，很自信。

　　我還要很多工作做得不好：

　　我沒有通過云浮二模考試，這是我做得很不好的地方。這說明我的專業(yè)水平還是很差的，物理專業(yè)知識不扎實，以后一定要改進，要復習物理知識，要多做高考題。

　　有時候，我講題時很沒有耐心，我要努力鍛煉自己的心智，增強自己心理調(diào)節(jié)能力。

　　我沒有寫教學論文。

　　總之我還有很多工作做得不好，我還有很多東西需要努力學習。從現(xiàn)在開始，我要努力克服自己的缺點，勤奮地學習，刻苦地鍛煉，讓自己盡快成長起來。

　　高中一學期的總結(jié) 篇28

　　本學期，高中語文組全體老師團結(jié)協(xié)作、務(wù)實求真、刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)順利而高效地完成了各項教育教學任務(wù)。體現(xiàn)了“用制度和計劃來管理，以成績來說明問題”的理念。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　首先是明確指導思想。本組教師繼續(xù)以學習新課標為主要內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

　　其次是制定確實可行的計劃。先依據(jù)研訓院學科活動安排和學校各項工作安排以及科組學習活動設(shè)想制定科組活動計劃，然后各備課組根據(jù)年級學科特點做好具體的備課組活動計劃，最后老師們再作出個人的學習成長設(shè)想。著重落實備課組的各項工作。堅持集體備課制度，做到三定：定時間、定主講教師、定主講內(nèi)容。科組工作計劃的內(nèi)容主要體現(xiàn)在六個方面：

　　1、積極閱讀思考，努力培養(yǎng)“三養(yǎng)”。

　　2、落實備課組的各項工作。

　　3、努力做好有效課堂教學。舉行本組青年教師有效課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽，參加全市有效課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽。

　　4、本組年青教師多,為了使他們盡快成長,新教師與老教師結(jié)成對子,組成幫扶小組,互相聽課,互相促進,共同提高。

　　5、根據(jù)各年級的特點，開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活，提高他們的學習興趣。

　　6、抓好畢業(yè)班的備考工作。

　　再次是總結(jié)完成情況。

　　1、備課組集體備課制度落實較好。主講教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準備好主講材料，進行教材分析和教材處理方法的設(shè)計，提出在教學中如何培養(yǎng)學生的自主學習能力，如何突出學生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學習并研究教材知識，集體備課時，勇于發(fā)言，提出不同見解。最后統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進度。準備好本單元試題，供學生測試時使用。備課組長認真做好集體備課材料的記錄與整理，每學期末認真做好本備課組的總結(jié)，并針對某類文體，初步形成這類文體教學的基本模式。集體備課，統(tǒng)一教案的做法相較于單干，效果好得多。多人的經(jīng)驗，多人的學識，多人的智慧總是強于個人的。

　　2、高一、高二年級開展了讀名著、背好詩、寫好字、做演講、開辯論等第二課堂活動。

　　3、高三備課組認真分析教材、認真研究考綱、認真分析學生的具體情況，設(shè)定目標，全力以赴迎接高考。與研訓院教研員一起進行了備考調(diào)研，有了更明確的.認識和更有效的方法。

　　4、本組青年教師進行了有效課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽，從中推選了鐘小嬌、陳羽兩位老師在校教學開放周上語文研究課。

　　5、陳老師參加全市有效課堂教學優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得了三等獎。

　　6、很多老師參加了省級和市級的有效教學論文大賽，并且分別獲得了不同等次的獎項。

　　7、配合工會組織的閱讀比賽，每位老師都寫了心得體會。除了以上幾點，還做了許多工作，就不一一列舉了。

　　總之，老師們已經(jīng)養(yǎng)成反思總結(jié)的習慣，這是進步成長的基礎(chǔ)。最后反思得失。科組做了些具體工作，有一定的成績，但不足之處仍然很多。理論與實踐的結(jié)合點把握得還不夠好，理論學習和工作反思做得不夠深入，這些今后都要予以改進。總之，教學工作始終是學校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理念的高度來對待教育教學，學習新課標，把握新課標，貫徹新課標，認真務(wù)實地實踐新課程，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。 組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教學經(jīng)驗交流，通過校本培訓、公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質(zhì)量的進一步提升起到積極的作用。

　　高中一學期的總結(jié) 篇29

尊敬的領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我講話的題目是“學會總結(jié)與反思”，這個話題一般都是在考試結(jié)束以后來說的，但現(xiàn)在來說這個話題，我倒覺得或許更有實際意義，因為這樣我們就用不著做“事后諸葛亮”，而是把功夫做足在考前，運籌帷幄，然后決勝在期末考場。那么，我們?nèi)绾卧谄谀┛荚嚽白詈笠恢苓@樣有限的時間內(nèi)把自己所學的新舊知識加以總結(jié)復習，爭取期末考試考出最佳水平呢？

　　下面我給大家提四個建議：

　　第一，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在，各科都早已經(jīng)進入了復習階段，老師們也都會按照單元或者按照專題指導大家進行系統(tǒng)復習。除此之外，我建議大家一定要從頭到尾把課本上學過的內(nèi)容再看一遍，真正彌補自己忽略的或沒有掌握好的東西，因為老師的復習是大眾化的，你自己的復習才是針對性更強的，也最能起到溫故知新的作用。

　　第二，考題演練。為了鞏固學習成效，刷題是必須的.。但是同學們要注意，對各種練習題要有一種辨別和判斷能力。對于考試常考的題型，要歸歸類；自己經(jīng)常失分的題型，要查找原因，及時補救；自己不夠熟悉的題型，要多多進行課外拓展，比如英語，從期末考試開始我們增加了閱讀表達這一題型，接下來的一周，大家一定要保證每天都做一篇閱讀表達并總結(jié)做題思路。總之，在接下來一周的復習時間里，千萬不能盲目地做題，一定要在有限的時間內(nèi)爭取做最有效、最有價值的練習。

　　第三，整理錯題。在復習和測驗中發(fā)現(xiàn)的問題和做錯的題目，一定要及時整理到錯題本上。根據(jù)學科的不同特點，有的題目，比如理科題目，一定要匯總到錯題本，把題目再認認真真做一遍；而文科，比如英語，不見得把題目再抄一遍，但一定要把該題目涉及到的知識點整理下來并加強記憶。總之，無論哪種方式，只要能達到效果就是好的復習方法。

　　第四，調(diào)整心態(tài)。反思在以往各種考試與比賽中出現(xiàn)的問題，我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)時候競爭對手之間實力相當，但心態(tài)最好的，才是最后勝出的。因此，在以后的考試中，不管題目怎樣，都要沉著冷靜地應對，要做到“人難我難，我不畏難；人易我易，我不大意”。

　　最后，希望每位同學在總結(jié)中進步，在反思中提高，期末考試取得自己理想的成績！并預祝同學們寒假平安快樂，在新的一年一馬當先，馬到成功！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

　　高中一學期的總結(jié) 篇30

　　高二上學期行將結(jié)束，回首這幾個月的班級工作，有得有失，有成功的喜悅，也有失敗的缺憾。作為班主任，責任重大，個人工作的好壞關(guān)系著全班55位同學的前途，因此，在日常工作中，我能做到盡心盡力，工作細致，并且取得了一定的成績，現(xiàn)就本學期班級工作情況總結(jié)如下：

　　一、班級基本情況掌握：

　　高二的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，已經(jīng)缺少了高一時的理想和抱負，對學習熱情有所降低。而文科班相對理科班總體生源要差，學生成績和行為習慣也較差，管理難度相對要大。開學初，就把掌握學生基本情況作為開學初工作的一件大事。每個學生的家庭聯(lián)系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走讀生，多少專業(yè)生等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認識班里的每一位同學，接下來就是逐漸了解班里的每一個學生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。

　　二、精心培養(yǎng)班干部，讓學生學會自我管理

　　要管好一個班級，單靠班主任一個人是遠遠不夠的，許多工作還得靠班干部來干，作為班主任，給班級定好規(guī)定，做了好事如何獎勵，做了錯事如何處罰，讓學生有一個統(tǒng)一的行為準則。而班干部就根據(jù)班規(guī)對班級進行管理，對一些具體的瑣事，由班干部直接負責，班干部在向我匯報。當我在班里發(fā)現(xiàn)一些問題時，我會在生活指導時對全

　　體同學進行講話，訓示，告訴大家應該怎么做。

　　具體安排如下：

　　1、確定班干部人選：班長王獻貴、副班長許麗君、紀律班長何琦、團支書顏井悅、體育委員王獻貴、生活委員胡曉桐、文娛委員苗慧。 2明確班干部各自的職責：班長王獻貴負責整個班級的日常事務(wù)協(xié)調(diào)管理，并傳達班主任工作指示;副班長許麗君協(xié)助班長管理班級，并負責班級量化管理，對同學的量化情況進行總結(jié)統(tǒng)計;紀律班長何琦負責維持上課、自習紀律，保障學習環(huán)境;團支書顏井悅負責有關(guān)團的活動、統(tǒng)籌安排等等，衛(wèi)生委員孫先童負責每天的衛(wèi)生值日檢查;這樣能充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外，我還讓7位班干部輪流值日，每天由一位班干部檢查督促學生的學習和常規(guī)管理情況，每天總結(jié)，將問題通報在黑板上。因為充分發(fā)揮了班干部的管理能力，班級工作進行的有條不紊，而且自己也不會覺得太累。

　　三、培養(yǎng)良好的班風、學風

　　(一)為人師表，率先垂范

　　班主任既要嚴格要求自己，又要嚴格要求學生。在整個教育，教學活動中，要時刻以自己良好的品格作風，道德情操去影響學生，發(fā)揮身體力行，言傳身教，以身作則，嚴于律己的表率作用。同時班主任也要注重說理和解釋。經(jīng)常將自己的想法說出來，讓學生明白教師要他們學到的是什么，讓學生清楚的知道教師的想法、教師的要求、教師的標準。從各面嚴格要求學生，要讓學生懂得“嚴是愛，松是害”

　　的道德。“嚴”字當頭，也要“愛”在其中，要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣，班主任的良好形象與威信才能在學生心里中得到樹立。

　　(二)加強班級紀律管理

　　俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓。”鐵的紀律是事情成功的一個重要前提。因而開學初就引導學生集思廣益制定班級管理細則。我班的班規(guī)是我根據(jù)班級學生的情況和班干部共同制定的，讓學生在日常生活中明白什么該做，該怎么做，做錯了如何處罰。一個學期下來，學生對班里的'要求能做到心中有數(shù)，課上紀律、自習紀律有了保障，學習環(huán)境有了，學生的成績自然也就進步了。

　　(三) 搞好班級文化建設(shè)

　　為了提醒學生時刻注意自己的言行，保持良好的班風學風，我用即時貼在窗戶上張貼了“靜凈敬競，入室即靜、入座即學”的標語。確立了自己的班級誓詞：

　　我是一個平凡的人，但我不要一個平凡的人生。

　　我要用一顆拼搏的心，面對人生的每一次考驗。

　　我要用滿腔沸騰的熱血，點亮前進的每一盞燈。

　　為了成就夢想，我將自強不息，刻苦努力!

　　我要讓我的青春無悔，我要超越自我，創(chuàng)造輝煌!

　　(四)做好學生思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

　　這學期，除了在班會課對學生進行教育之外，我更重視與學生進行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學生談心，把學生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學生的思想動態(tài)，及時解決學生思想上出現(xiàn)的問題，實現(xiàn)學生的自我解剖，學會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學生了解自己的特點、學會分析自己的方法。此外，我常利用課余時間與學生談心，及時對學生進行針對性的教育，盡量為他們排憂解難，得到班上大多數(shù)同學的喜愛和信任。

　　四、本學期班級取得的成績?nèi)缦拢?/p>

　　學習方面：每次段考，我們班都能在文科班中名列前茅，各成績段的學生人數(shù)都要高于其他班級。

　　文體活動方面：秋季運動會級部總分第一名;班級籃球賽第一名;班歌比賽一等獎。

　　常規(guī)管理方面：經(jīng)過很長一段時間磨合，近一兩個月我們班在級部常規(guī)量化管理中也已經(jīng)進入前六名。

　　五、下學期工作措施

　　1、繼續(xù)發(fā)揮班干部的自主管理能力，維持班級日常工作。

　　2、對學生進行理想教育，學法指導，培養(yǎng)學生的學習積極性。

　　3、做好日常常規(guī)管理，繼續(xù)形成良好的班風。

　　4、積極參與學校、級部組織的活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和對班級的認同感。

　　總之，作為班主任，要分析和研究學生的思想和情緒，堅持"以情動人",“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，我會為把班主任的工作做得更好而努力。

　　高中一學期的總結(jié) 篇31

　　本學期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導下，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見，堅持“讓學生收獲成功”的辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，積極推進學校“行文化”建設(shè)，深化新課程的改革與實施。以優(yōu)化課程設(shè)置、深化生本課堂改革、加強課堂教學研究為重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設(shè)為突破，規(guī)范教學管理，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高課堂教學效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　一、優(yōu)化課程設(shè)置，充分利用和不斷改善校內(nèi)外資源，提高課程實施的質(zhì)量。

　　嚴格執(zhí)行國家課程計劃，科學設(shè)置學校課程。按照《武進區(qū)20xx—20xx學年度中小學課程（教學）計劃安排》，結(jié)合學校實際，開足開齊各類課程。高度重視綜合實踐活動、通用技術(shù)等課程的開設(shè)與實施；根據(jù)學校發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，使國家課程校本化地實施。同時，科學合理地實施校本課程，在高一、高二年級分別開設(shè)了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級教學情況適時調(diào)整課務(wù)和課表，及時做好各年級各學科教學資料的征訂和分發(fā)，為教學工作的正常開展提供了保障。

　　繼續(xù)開展陽光體育活動，規(guī)范落實體育課、活動課，繼續(xù)開展大課間活動，活動形式多樣；進一步做好體育課的模塊選擇和開設(shè)工作；開展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運動會，在高一年級學生中開展了籃球聯(lián)賽，組織校籃球隊參加了“常奧”杯武進區(qū)中職中學青春籃球聯(lián)賽并取得好成績，學校運動隊堅持進行長期訓練，既培養(yǎng)了學生的運動意識，也提高了學生的運動能力。各類社團活動，為學生提供了個性化發(fā)展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節(jié)；我校“藝苑創(chuàng)客”社團榮獲武進區(qū)“十佳社團”榮譽稱號；今年11月，我校被授予“中國美術(shù)學院生源培育基地實驗學校”稱號。

　　規(guī)范管理和使用各功能室，為課程的實施提供了服務(wù)。醫(yī)務(wù)室對學生進行了常規(guī)的體檢，并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳，重視學生健康意識和良好生活習慣的培養(yǎng)。實驗室為開足開好實驗課提供了保障，重視培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力，順利組織高二學生通過了常州市實驗考查。重視學生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，高二年級學生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學測考試。圖書館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書的流通和閱覽室的開放，為研究性學習的順利開展提供服務(wù)。同時定期為師生開放，并添置了一批新書，充實了圖書館的藏書。

　　充分利用校內(nèi)外實踐活動基地等課程資源，組織學生利用節(jié)假日開展社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動，開展綜合實踐活動。本學期高一、高二年級學生分別赴鎮(zhèn)江（參觀歷史遺址）和無錫（參觀“三國城”等）開展了社會實踐活動，使學生感悟歷史，傳承民族文化，培養(yǎng)學生的社會責任感。

　　二、加強教學常規(guī)的管理，進一步提高教學質(zhì)量。

　　根據(jù)上級教育部門及學校實施新課程方案的要求，開學初各教研組、備課組制訂了教學計劃，合理安排了教學進度，并定期進行檢查，保證了計劃的順利實施。

　　本學期繼續(xù)加強對教學過程的全程管理和教研組、備課組建設(shè)，進一步落實教學“六認真”等教學常規(guī)，抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、評價和考試等各個環(huán)節(jié)，對教學過程的'各個環(huán)節(jié)提出了明確要求，并做到精細化管理，確保各級各類課程的高質(zhì)量實施和課堂效益的提高。

　　為進一步落實教學常規(guī)，本學期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務(wù)處每月抽查等方式，確保制度的有效落實，并及時公布檢查結(jié)果，結(jié)合教學常規(guī)檢查,評選了優(yōu)秀教案，肯定先進，指出不足。本學期針對各學科的作業(yè)布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進行了重點檢查，并提出整改意見。

　　三、重視學習和研討，注重內(nèi)涵發(fā)展。

　　每周開設(shè)“生本課堂”交流課，組織教師進行聽課評課，對課堂教學加強研究，提高課堂教學效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開展了以“打造生本課堂，普惠學生發(fā)展”為主題的公開課教學活動，進一步實踐“生本課堂”教學理念，探索高效的課堂教學模式，推進課堂教學改革。

　　組織教師外出學習，開闊視野，取長補短。本學期，分批組織了教師參加區(qū)內(nèi)外兄弟學校間的聽課研討活動，在此基礎(chǔ)上，在校長室的安排與帶領(lǐng)下，先后組織教研組長、備課組長、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學、奔牛高級中學等參觀學習，感受他們濃厚的的教學氛圍、積極勤奮的教學精神以及精細化的教學管理，并組織相關(guān)人員進行學習心得交流，大力開展學風教風建設(shè)。

　　為進一步提高教師的專業(yè)水平，邀請了三江學院藝術(shù)學院院長張五力教授來校指導藝術(shù)高考，邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進行專題指導。先后有武進區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動，為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學習交流的機會。

　　四、組織師生參加各級各類競賽活動。

　　在20xx年第九屆“地球小博士”全國中學生科普知識大賽中學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”，陶蕓超、梅雨晴、詹思夢等20多位學生分獲全國一、二、三等獎，王翼城等五位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導員”。梅雨晴同學榮獲“蘇教國際杯”江蘇省第十五屆中學生作文大賽（高中組）現(xiàn)場決賽一等獎，另有30多位同學榮獲省二、三等獎；陶蕓超同學榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學生與社會”作文大賽總決賽省二等獎。“江南春”文學社在全國高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆?軟筆書法現(xiàn)場書寫展示賽中，許敏同學榮獲江蘇省特等獎，宋蘇萍同學榮獲江蘇省一等獎。在20xx年常州市中小學藝術(shù)節(jié)比賽中，我校分別在合唱、器樂、短劇三項上獲得團體二等獎，在獨奏、獨唱、繪畫、征文項目上有xx位學生分獲一、二、三等獎。

　　五、利用信息技術(shù)，加強考試分析，提高教學質(zhì)量。

　　嚴密組織各類考查和考試，提高考試質(zhì)量。對高一、高二年級語數(shù)外學科的教學工作與禮嘉中學開展了期中聯(lián)合調(diào)研，認真組織好各學科的期中、期末命題工作，嚴格考場秩序和監(jiān)考紀律，進一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用，提高閱卷速度和質(zhì)量；利用系統(tǒng)對成績及時進行了匯總和分析，準確地診斷教學效果和考試質(zhì)量，為合理調(diào)整教學提供了依據(jù)，也促進了信息技術(shù)與學科教學的有機整合。

　　六、嚴格學籍管理

　　認真做好高一新生的錄取和報到工作，嚴格按照學籍管理制度，及時高效地建好高一新生的學籍，并按時審核，規(guī)范學籍信息，及時做好高考、學測等報名工作。

　　高中一學期的總結(jié) 篇32

　　本學期，我擔任高一（7）（8）（9）（10）（19）（20）6個班的生物教學。每周18節(jié)課。一學期來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、師德表現(xiàn) 。

　　平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。配合組里搞好教研活動，服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學期全勤。

　　二、教育教學情況 。

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的`理論應用于課堂，做到學有所用。

　　三、教研情況 。

　　本學期，我承擔學校有效性教學課題組中，對“用高倍鏡觀察葉綠體”實驗材料的改進任務(wù)。利用業(yè)余時間查閱資料，開展實驗，探索出實驗效果好，容易制片，容易獲得的實驗材料狗伢花、上海青等，提高了實驗課的實效性，并完成了相關(guān)的實驗論文。

　　通過一學期的努力，學生學習生物的積極性和主動性都得到了較大的提高，所教班級的生物科成績居平行班之首。但學生成績還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。

　　高中一學期的總結(jié) 篇33

　　回首這一學期以來，在學校領(lǐng)導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現(xiàn)將本學期少先隊工作作以下總結(jié)。

　　一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

　　（一）、計劃扎實、工作規(guī)范。

　　大隊部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。

　　（二）、認真抓好學生的督促檢查工作。

　　少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下，各項工作開展有序，嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經(jīng)常強調(diào)文明行為遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值日的大隊委做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)不足及時找到班主任落實。在各位領(lǐng)導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，班容班貌、校容校貌有了很大的改變，給同學們營造了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。

　　（三）、加強少先隊儀仗隊的訓練。我校定在每周星期一和星期三下午進行少先隊儀仗隊的訓練，通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設(shè)培養(yǎng)，樹立少先隊員的主人翁精神。

　　二、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

　　小學生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習文明禮儀，讓學生熟記熟背、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”，并依此作為行動指引方向，切實加強少年兒童思想道德教育；二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過國旗下講話、廣播等宣傳方式及時表揚好人好事、批評不良現(xiàn)象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

　　三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動

　　少先隊主題活動是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。我們從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇開展反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的活動。

　　（一）、10月1日是國慶節(jié)，我校一直以來非常重視該節(jié)日的`活動安排。今年，我校開展了學唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設(shè)計比賽活動，在該活動中，強化了隊員們的思想品德教育，培養(yǎng)了良好的道德素養(yǎng)。

　　（二）、十月十三日是中國少年先鋒隊建隊日，我校早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻。

　　1.一年級新隊員入隊儀式：儀式開展那天，由老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，新隊員學習了正確的佩戴紅領(lǐng)巾的方法和敬隊禮的儀式，并樹立好好學習，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠大目標。

　　2.少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設(shè)計自我介紹海報，讓同學們了解大隊委員的事跡，然后大隊委候選們進行演講及才藝表演，全校對他們心目中的大隊委們進行民主投票，最后推選出11名大隊委員擔任大隊各項職務(wù)。

　　（三）、每月開展主題班會，九月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”、“說優(yōu)點、講不足、手拉手、同進步”主題班會；十月份是自選主題班會；十一月份是“感恩教育”主題班會；十二月份是“爭當美德小達人”主題班會；每個主題班會都旨在培養(yǎng)隊員們良好的習慣和文明的禮儀。

　　四、不足和來年打算

　　在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：例如，努力完善紅領(lǐng)巾廣播主持人的建設(shè)，主持人素質(zhì)不強。因此，新學期要繼續(xù)做好主持人的選拔和培訓。

　　總之，我校大隊部將會進一步加強少先隊的組織建設(shè)、制度建設(shè)，進一步加強少先隊的活動機制、評價機制。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動，使少先隊員們健康成長。

　　xx鎮(zhèn)xx小學少先隊大隊部

　　xx年一月十二日

　　高中一學期的總結(jié) 篇34

　　一個學期又快結(jié)束了，下面我就我們高中英語教研組工作作個簡單的總結(jié)與回顧。 高中英語教研組共有教師9人，其中高三英語教師3人，高二英語教教師3人，高一英語教師3人。大家任勞任怨，辛勤工作，團結(jié)勤奮，切實開展集體備課活動，在促進年輕教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益，營造了一個和諧的大家庭。教研組的命題競賽獲州溫市二等獎，也榮獲了校優(yōu)秀教研組稱號。

　　本學期們我們教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。以學習和研究新課程的教育教學理論，在教育教學中實施新課程為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

　　在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。

　　工作中也存在著一些困惑，課堂教學改革是我們面臨的.一大難題，因為我們的學生是藝術(shù)生，文化課基礎(chǔ)差，尤其英語普遍基礎(chǔ)差，相當一部分同學對英語失去了興趣。如何調(diào)動學生的學習積極性是我們需要解決的一個課題。

　　展望未來，我們?nèi)沃囟�道遠，但我們會堅定不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去，勇于探索，在探索中提升。努力將我校的英語教學帶上一個新臺階。現(xiàn)對本學期的教研組暗送具體工作做個總結(jié)。

　　日期 內(nèi)容

　　8月31日 9月6日

　　參加學校教研組長會議

　　9月7日 9月13日

　　參加市教研組長會議、高一高二市直教研活動

　　9月14日 9月20日

　　第一次高中英語教研活動

　　9月21日 9月27日

　　起始年段教學調(diào)研，z開課

　　9月28日 10月4日

　　參加市教研活動

　　10月5日 10月11日

　　備課組活動

　　10月12日 10月18日

　　第二次高中英語教研活動，z開課

　　參加在瑞安中學高二英語市教研活動

　　10月19日 10月25日

　　備課組活動

　　10月26日 11月1日

　　第三次高中英語教研活動，

　　市命題競賽磨稿，z和z命題講座

　　11月2日 11月8日

　　秋假

　　11月9日 11月15日

　　第四次高中英語教研活動，z老師開期中試卷分析課。

　　11月16日 11月22日

　　第五次高中英語教研活動，z開課

　　11月23日 11月29日

　　備課組活動

　　12月14日 12月20日

　　參加市直高二教研活動在51中

　　12月21日 12月27日

　　第六次高中英語教研活動，z開課

　　12月28日 20xx年1月3日

　　第七次高中英語教研活動，z和z說課課

　　1月4日 1月10日

　　第八次高中英語教研活動z高考復習講座

　　1月11日 1月17日

　　z清開定語從句復習課

　　高中一學期的總結(jié) 篇35

　　本學期，我擔任高一22班的班主任工作，在學校各級領(lǐng)導的正確指導下、科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

　　一、常規(guī)管理，常抓不懈

　　日常班級管理，需要在班主任的主導下，發(fā)揮學生的主體作用。在初步掌握班級實際情況的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全面分析和研究，結(jié)合班級管理經(jīng)驗，決定在班級日常管理中采取以下兩種模式：

　　1、實行副班長輪流值日全面負責制。經(jīng)過選舉產(chǎn)生班委會干部，確定8個兼職副班長。每周由6位副班長輪流值日：全面負責學習、衛(wèi)生、紀律方面的管理，該周由另2位副班長負責登記全面違紀情況，其中一位負責如實填寫周登記表，另一位副班長負責記載違紀情況。每周星期日晚自習前進行匯總，對6位副班長的管理進行評比。下周由負責登記的2位副班長與評比中的第一、第六名進行崗位交換。

　　2、實行衛(wèi)生定點包干制。將全體學生分為兩批輪流打掃，每批學生負責打掃各自衛(wèi)生區(qū)域，教室、男女宿舍和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生由4個衛(wèi)生委員分別檢查，將檢查情況予以登記。本學期在衛(wèi)生打掃方面我花費的時間和精力都比較少，但班級衛(wèi)生狀況卻一直比較好。這主要得益于衛(wèi)生定點包干制的實施和4位衛(wèi)生委員的認真負責管理。

　　二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風

　　我教育學生先學會做人再學會求知，安全教育也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，察學生到班后的狀態(tài)，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。

　　這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。

　　為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班學生在早自習開始前五分鐘必須準時到校先上自習，上午和中午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。

　　三、個別談心，這很重要

　　對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的`休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的。

　　四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

　　針對課改班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任老師尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

　　五、開展好各項活動，并取了一些成績

　　本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，班級取得了“優(yōu)秀獎”的好成績，在校舉行的歌詠比賽中也取得了“優(yōu)秀獎”的好成績，通過這些活動，不僅展示了班級學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習。

　　六、存在的不足和今后努力的方向

　　本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！

　　高中一學期的總結(jié) 篇36

　　本學期本著“教好教會、學好學會”，堅持高效課堂理念開展工作。簡要總結(jié)如下：

　　1、貫徹落實市教研室教研工作計劃，學習先進課改經(jīng)驗，觀摩優(yōu)質(zhì)課、錄像課，觀摩教研室組織的城鄉(xiāng)交流課，參加高一、高二、高三各年級教研，并組織研討。

　　2、貫徹落實我校教學工作計劃，開展有效教研、推進高效課堂。積極參加我校的`每日一課，青年教師聽課30節(jié)，老年教師20節(jié)。開展研究性學習教學工作。

　　3、加強教學常規(guī)管理，嚴格教案、備課、布置和批改作業(yè)，嚴格考試制度，交換出題、流水閱卷。

　　4、高一年級側(cè)重初高中銜接，高二年級側(cè)重學業(yè)水平考試的備考，高三側(cè)重一輪復習。對于我校而言，學考是重中之重，壓力很大。

　　5、積極參加各項業(yè)務(wù)培訓、集體研討、暑假研修，努力完成上級布置的各項任務(wù)。

　　6、陳晶、王丹丹獲我校青年教師教學能手，楊雁君獲省暑假研修優(yōu)秀學員，本組被評為校先進教研組。陳晶老師執(zhí)教校年會公開課。

　　高中一學期的總結(jié) 篇37

　　本學期我擔任高二（7）班、高二（11）班和高三（5）班的物理教師，高二已完成選修3-1的教學任務(wù)，高三初步完成了第一輪復習，現(xiàn)將我的具體教學工作總結(jié)如下：

　　一、適當降低教學起點，堅持以基礎(chǔ)為重

　　以往高估了學生的學習能力，到頭來發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不牢，本學期我適當降低了教學起點，注重讓學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。高二的新課，我特別注重夯實基礎(chǔ)，要求學生弄清新知識的來龍去脈，不僅要知其然，還要知其所以然。對高三的一輪復習，我非常重視回歸教材，摒棄一味抱著復習資料教學的老套路，采用啟發(fā)誘導的方法讓學生回顧每一個知識考點，避免炒剩飯，努力做到創(chuàng)造性的`重復。

　　二、堅持限時訓練、先練后講的練習模式

　　我講的例題就是學生限時訓練的習題，基本上做到了趁熱打鐵、精益求精，著重講學生做起來很糾結(jié)的問題，同時要求他們及時糾錯，在訂正自己錯題的基礎(chǔ)上提高物理學習成績。

　　三、把網(wǎng)絡(luò)教學資源作為常規(guī)課堂教學的有益補充

　　學無止境、教無定法，我認為在教學上不妨大膽借鑒相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，為此我精心搜集了一些適切性好、片長一二十分鐘的教學視頻，根據(jù)自己的教學需要而有機穿插在課堂教學中，為的是拓寬學生的思路，克服我本人教學的局限性。實踐表明，這種做法的效果不錯，也有利于我業(yè)務(wù)能力的提高。

　　四、盡量把課講得深入淺出，增強學生學習物理的信心和興趣

　　我備課的出發(fā)點和落腳點是讓學生有獲得感，盡量讓他們聽得津津有味，而不是昏昏欲睡。因此我把教學效率當作頭等大事，一節(jié)課下來，我都要捫心自問，這節(jié)課我?guī)椭鷮W生解決了哪些問題。如果哪節(jié)課的效果不盡如人意，我都要及時反思、找出補救的辦法。

　　五、借助網(wǎng)絡(luò)堅持學習優(yōu)秀的教學視頻，以補己之短

　　“學然后知不足，教然后知困”。當我在教學上遇到困惑時，我總迫不及待地上網(wǎng)找資料，尤其喜歡學習那些優(yōu)秀的教學視頻。非常感謝坤哥物理、宋曉磊系列教學視頻等資源對我物理教學的啟發(fā)，我還要進一步學習，并堅信“他山之石，可以攻玉”。

　　當然我在學習期刊論文及論文撰寫方面基本上是一片空白，這一點要大力改進。

　　高中一學期的總結(jié) 篇38

　　班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。擔任好一個班級的班主任工作對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。隨著時光的流逝，這一學期又給我留下了很多令人回味的教訓與經(jīng)驗。我在本學期主要做了以下工作：

　　1、狠抓思想品德教育，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。

　　這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，教育他們熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。教師主動的、經(jīng)常的注意學生的思想動向，養(yǎng)成良好的學習風氣。使學生認識到善、惡，美、丑，什么可以為，什么不可以為。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。

　　2、管理民主化、規(guī)范化、科學化。

　　首先，班委的選舉要民主、公平。班干部實行了民主競選，這樣的班干部能服眾，挑選出來的每個成員各方面都能成為大家的榜樣。這學期最大的改變就是實行班干部輪值，主要加強學生管理，班干部隨時督促幫助班主任管理。這等于就對班干部提出了更高的要求，不但自己要以身作則，而且要有很強的集體榮譽感和責任感。所以，為了能提高班干部的工作能力，我經(jīng)常要進行班干部集中談話，定期指導他們的工作，當然順便也可督促提醒他們。其次，對學生的批評要客觀、公正。指出錯誤，肯定成績，即批評和安撫相結(jié)合，多給他們機會，不能一棍子打死。學生在成長，肯定有犯錯的時候。其三，發(fā)現(xiàn)閃光點要及時表揚，大力倡導，使學生樹立信心。

　　3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。

　　看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃； 如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

　　4、存在的問題：

　　班級管理還存在許多不足，如：

　　（1）有的學生的.學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。

　　（2）有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

　　（3）急須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。

　　總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。有時候真覺得跟學生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受，如何學習，如何做人，其實，學生也教會我們?nèi)绾螌捜荩�如何處事。讓我們受益匪淺。

　　高中一學期的總結(jié) 篇39

　　光陰似箭，回首高一上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。

　　（一）學習

　　學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的.問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　（二）學習方法及態(tài)度

　　高中的學習與初中小學有許多不同。初中和小學，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。

　　（三）紀律

　　是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。

　　在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

　　高中一學期的總結(jié) 篇40

　　第一學期的教學的工作已經(jīng)順利結(jié)束，新的學期又將開始，為使今后的教研工作做得更好，為使教學工作更上一個新的臺階，就必須對上學期的教研工作做出總結(jié)，成績應當發(fā)揚，差距進行改進，以利于今后的教學工作，現(xiàn)將上學期音樂教研組教研工作總結(jié)如下：

　　本學期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在高中教務(wù)的直接指導下，認真的做了教研工作，全體教師認真地總結(jié)了上學期的教學和教研工作，吸取上學期的好經(jīng)驗，重新制定了本學期工作計劃，并取得了一定的成績。

　　我們首先對當前要解決的問題，也就是校本教研問題進行探討，根據(jù)我校學生的具體情況進行認真的討論，改進了教學計劃，這樣從實際出發(fā)改進教學方法，在實際的教學中取得了一定的成績，有了不少的收獲。

　　我們還對音樂課達標問題進行了認真的研究，有難題，住址研究解決，并結(jié)合學生的.思想，怎樣進行教與學的關(guān)系？怎樣啟發(fā)學生，怎樣活躍思想等問題進行研究，初步有了一定的方法，取得了一定效果，但還得從這幾個問題多多研究，道理很深，有待于我們進行長期的研究。

　　我們還對音樂基礎(chǔ)知識的授課問題怎樣處理音樂課中發(fā)生的偶發(fā)事件問題，如何指導學生欣賞通俗音樂問題，民族音樂問題，外國音樂問題，等進行了教學研究，使我們的教學水平和業(yè)務(wù)等有了不小進步，對學校的教學效果也有了一定的改進，取得了一定成績。

　　但由于人無完人，學無止境，我們在教研工作中還存在不少問題，也還有很多問題弄不清楚，我們將在今后的教學和教研工作中，不斷學習，努力工作爭取更大的成績。

　　高中一學期的總結(jié) 篇41

　　班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧。不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持。擔任好一個班級的班主任工作對于我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。本學期，我擔任高一四班的班主任工作。隨著時光的流逝，這一學期給我留下了很多令人回味的教訓與經(jīng)驗。我在本學期主要做了以下工作：

　　1、狠抓思想品德教育，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，教育他們熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大理想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。教師主動的、經(jīng)常的注意學生的思想動向，養(yǎng)成良好的學習風氣。使學生認識到善、惡，美、丑，什么可以為，什么不可以為。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。要深刻了解學生，每個月定期召開部分學生座談會，采用集中討論的方式，共同議論和探討近來部分學生的新動向，新思潮。如交流會期間如何，運動會期間如何，學校活動期間如何，考試期間如何，放假期間如何?了解部分學生在生活或?qū)W習上存在的困難，如家庭貧困情況，父母離異，學習退步，沉溺游戲等等，從而有的放失的予以解決。從而保證班級教學工作的科學性和實效性。對學生進行量化考核。按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，記入學期個人德育考核之中。強化學生的道德行為規(guī)范起到很好的作用，從而有效的提高學生思想品德素質(zhì)。

　　2、管理民主化、規(guī)范化、科學化。首先，班委的選舉要民主、公平。班干部實行了民主競選，這樣的班干部能服眾，挑選出來的每個成員各方面都能成為大家的榜樣。其次，對學生的批評要客觀、公正。指出錯誤，肯定成績，即批評和安撫相結(jié)合，多給他們機會，不能一棍子打死。學生在成長，肯定有犯錯的時候。第三，發(fā)現(xiàn)閃光點要及時表揚，大力倡導，使學生樹立信心。我主要采取大家鼓掌、老師口頭表揚或?qū)W生討論等方式，肯定他們的這一做法。

　　3、加強對班級衛(wèi)生、紀律的`管理和監(jiān)督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃；如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

　　4、設(shè)置合理的獎懲制度。一學期的班主任工作讓我深深體會到，教育學生不能一味地批評，而應該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學進行適當?shù)募悠返路郑瑢�為班級爭光的同學進行一定的物質(zhì)獎勵等。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。

　　教育的對象是有創(chuàng)造性的全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造才能，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和弱點，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上，我采用干部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

　　5、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。對于一些問題學生，對其進行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應該說也取得了一定的效果。加強與學生家長的聯(lián)系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學生放假回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　6、開展豐富多采的班會活動，并和學生分享了很多關(guān)于人生關(guān)于理想的視頻，個多大學校園風光，名人演講，尋找最美孝心少年等，既大大地豐富了學生的課余生活，使學生開闊了眼界，學以致用；同時也使學生得到了愛國主義教育、集體主義教育、以及科學世界觀、人生觀教育；使學生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

　　7．存在的問題: 班級管理還存在許多不足，如：

　　1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。

　　2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

　　3、急須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。

　　總的來說，這學期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班

　　主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。有時候真覺得跟學生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受，如何學習，如何做人，其實，學生也教會我們?nèi)绾螌捜荩�如何處事。讓我們受益匪淺。

　　高中一學期的總結(jié) 篇42

　　作為高一年級主任，對教育工作的引領(lǐng)首先是教育思想或意識的引領(lǐng)，其次才是行政引領(lǐng)與身先士卒。上級的各種規(guī)劃、文件對教育的實踐已經(jīng)為我們勾畫了藍圖，并為我們指明了方向，關(guān)鍵在于落實。這就需要我做好如下幾點：

　　一是做一個善于學習者。千萬不要借口工作“忙”，而忽視學習。“忙”，“心死”也。學習，既能明心，又能明志，更能明方向。注重學習，是我們從事教育業(yè)務(wù)人必須注重的特點。我一直堅持每天上網(wǎng)，搜集有德育教育意義的文章，編輯《助我成功文遜供學生每周集中學習；搜集有家庭教育指導意義的`文章，編輯到《寧鄉(xiāng)九中高一年級組告家長書》；學習閱讀最新信息，堅持每天早晚編寫博文各一篇，在自己的博客中發(fā)表，很多是對新材料學習后的思考感悟，留下“魯春林感言”3至7條。我一直堅持閱讀報刊，就連學校訂閱或被接收的各種贈刊，常是我的“下飯菜”。有關(guān)教育的新信息，我基本上是學校第一位感應者。

　　二是做一個善于思考者。我時常“三問”自己：有沒有思考？會不會思考？有沒有持續(xù)不斷地思考？思考，能明思路，明策略。對學生出現(xiàn)的新問題，我總要比一般老師多進行深度思考：是必然？還是偶然？是僅此一回？還是后繼有人？怎樣化解是最優(yōu)策略？影響面有多大？是積極的？還是消極的？怎樣將不利化為有利的教育資源？！

　　三是做一個善于溝通者。年級主任屬于行政組成員，這是寧鄉(xiāng)高中教育的一項特色！我做好了“參政議政”、“上傳下達”、“平等合作”等應當做好的事兒。是校長和教師平等的好伙伴。與校長和教師平等對話，交流碰撞，在觀點的交流和智慧的碰撞過程中，實現(xiàn)專業(yè)共生。遇到上級領(lǐng)導視察，我也能坦誠推介學校成功經(jīng)驗，不卑不亢，有禮有節(jié)。

　　高中一學期的總結(jié) 篇43

　　活動的落實情況、目標的達成情況

　　一、指導思想

　　落實學校“精細化管理”的思想，要求全組教師嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化課堂教學的全過程活動，努力開展教學策略研究，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，落實學校、教研室、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。

　　落實

　　二、工作內(nèi)容

　　1、落實常規(guī)，加強備課組的建設(shè)。

　　在學期初，根據(jù)學校在教研組長會議上的`具體內(nèi)容，結(jié)合本組學科的特點,提出教研組本學期的具體要求:

　　①要求各備課組長在期初要制定好本學期的教學計劃，并在第三周的教研活動時間開展全組討論，認真分析計劃存在的不足之處及落實具體的措施。

　　②要求各備課組要加強集體備課活動，統(tǒng)一教學進度；各備課組還要依據(jù)《課程標準》制定的各年級教學目標、教學重點、難點，開展組內(nèi)探討活動，確定各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務(wù)。

　　③各備課組要加強對學生個性和特長的培養(yǎng)。高一高二化學備課組要加強學生的研究性學習活動；高一高二化學、高二生物及高三理綜要加強競賽研究，組織學生參加本學期的各級各類競賽輔導和比賽。

　　④各備課組本學期要提供一節(jié)公開課或示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學方法，互相學習、共同進步，以促進教學研究和提高教學質(zhì)量。

　　落實

　　落實

　　高三理綜競賽:楊佳鵬獲市直三等獎

　　本學期開課的老師有:徐雪娜(兩節(jié)；同課異構(gòu))、肖怡、嚴英虎、柯敏敏、吳笑敏、郭文

　　2、加強學習和培養(yǎng)，爭當名師。

　　①組織本組教師做好師帶徒工作，以老帶新，促進青年教師快速成長。

　　②加強學校與兄弟學校的組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。

　　③組織本組青年教師積極參加各項業(yè)務(wù)培訓，鼓勵他們參加市、校級各項評比活動，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學工作，推動我校青年教師的專業(yè)成長。

　　④組織本組教師對照 “骨干教師”和“教壇新秀”的評選條例，自糾自查，爭創(chuàng)條件，爭當名師。

　　徐雪娜與吳笑敏老師進行師徒掛鉤，并能積極聽課、研課

　　與龍港二高的理綜組老師開展聽課交流活動

　　努力中

　　努力中

　　3、適當開展戶外教研活動，使教師放松身心。

　　第九周和第十七周開展戶外教研活動

　　高中一學期的總結(jié) 篇44

　　在21世紀社會發(fā)展迅速的今天，競爭是必不可免的，曾我們在政治書上有過這樣一句話，“現(xiàn)在的社會競爭歸根到底就是人才的競爭”，這句話無不體現(xiàn)在的社會對高科技的人才的需求，想成為社會有用的人就必先學會知識，學會做人現(xiàn)在的學生充滿活力，容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無拘無束地學習和娛樂，隨著社會風氣的復雜化，這些學生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著去“實踐”了，干一些與《中學生守則》不相符合的事情，加上個別家長在家中缺乏耐心，動輒發(fā)脾氣，將學生的全部責任推交給學校，這無形增加了班主任的壓力，不得不思考新時期的管理模式。

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本期共推選了三輪班干部，第一輪由我指定，根據(jù)初中的檔案及一段時間的摸索，管理一個月，效果較好；之后的一個月，由學生共同選舉，管理一個月，效果一般；第三輪由推選和我的考察相結(jié)合，一直管理下來，效果良好。我本著人人參與班集體管理，換位思考，使得每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。

　　盡管《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》在初中已經(jīng)學過，進入新學校要結(jié)合新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，在高一年級尤其要注意養(yǎng)成教育，它對三年的'高中學習乃至以后的學習工作都起著很重要作用，學生不愛學空洞的條條框框，就聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。

　　一個班主任，首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既要看過程，也要看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也要指出其不足，對于差生，更要發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。如我班楊振同學生性好動，完全坐不住，他不動就要睡覺，習慣非常差。但他有著強烈的班級榮譽感，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈，班上的桌椅壞了，他就主動修理等等，具有樂于奉獻精神。因此，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，使他在期中考試之后的行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步，成績也躍上了一個新的臺階。

　　根據(jù)校紀班規(guī)，對照文明標兵和學習楷模，我在工作中經(jīng)常開展一系列有益的活動，如班會、周記、談話、調(diào)查、走訪，與學生溝通。在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。如鄧陽同學紀律煥散、基礎(chǔ)差，無明確學習目的，他通過談話、周記等形式，將自己的缺點列舉出來，并且列了一個改正缺點的明細表，提出讓老師和同學監(jiān)督，在實際行動中確實做到了從我做起，從身邊的小事做起，前后對比，明顯變了一個人，成績也有所進步。現(xiàn)在大部分同學都采取了類似措施，自奮自強。

　　樓口中學取勝的關(guān)鍵，在于集體智慧，一個好漢三個幫。班干部對期中的得失進行了認真分析，根據(jù)學生層次不同，將學生分為a、b、c三等，讓a等同學對c等同學進行一幫一的傳幫帶，因為他們長期學習生活在一起，對幫扶對象了解得更加全面細致，同學們站在同一條起跑線上，有著更貼近的心理，彼此溝通，幫助的效果又是彌補家長老師的不足，a等同學主動關(guān)心幫助，指出改進方法，幫助檢查解疑，c等同學也較虛心，主動提問，配合默契，相互提高。b等同學互幫互學，共同提高，互相激勵，攜手前進。期中考試之后，采取了一系列措施，使班風純正，學風開始濃厚起來，班上已形成一個比學趕幫超的良好局面。

　　總之，當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，心里變得象學生一樣單純年輕，真是其樂無窮。;

　　高中一學期的總結(jié) 篇45

　　隨著新課改的推動前進和考試改革的進展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎(chǔ)學問的考查，更突出和力氣的運用。為了提高高三英語的教學質(zhì)量，在教學過程中我們本著“培育主體意識，強化課堂訓練”的原則，主動做好同學的思想工作，提高學習的自覺性、主動性和主動性；幫同學樹立信念。同時我們認真爭論考試說明與教學大綱，依據(jù)“突出語篇、強調(diào)應用，留意交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰(zhàn)力氣。為了在20xx年的高考中取得優(yōu)良成果，我們主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習方案；加強集體備課；合理處理教材、支配教學進度；留意精讀和泛讀相結(jié)合，加強限時閱讀的訓練，關(guān)懷和督促同學積累確定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。

　　一、合理制定完善的教學復習方案

　　要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復習方案是不行的。在開學初，我們就制定了全年的教學和復習方案，并在教學的過程中不斷改進和完善方案。立足教材，夯實基礎(chǔ)學問才是我們這樣的同學的唯一途徑。教學和復習都因該留意實效，實實在在地為同學服務(wù)。

　　二、加強集體備課

　　要真正提高高三英語的教學質(zhì)量，沒有全都的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的才智，那只不過是一句空話而已。先挖掘教材的重點難點，寫出教案，然后大家共同爭辯，相互補充，使得教案更加充實和完善。對備課和收集資料進行合理分工，加強合作；聽說讀寫的力氣的訓練，需要收集大量的訓練材料。

　　三、以語篇為基礎(chǔ)，擴高校生詞匯量

　　光靠教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)同學的思維，促進同學學問的把握和力氣的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言學問，培育獨立閱讀力氣。

　　我們以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，由于報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平常教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓同學從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于全部精泛讀材料中遇到的.生詞，要求同學摘錄下來，老師要選擇實行必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴高校生的詞匯量。

　　四、加強聽力、寫作訓練，合理支配綜合訓練

　　加強聽力和寫作指導和訓練，是我們高考取得成果的重要保證。只有多聽多練才可能有好的成果。但只是聽和練還不能取得好成果，確定要加強對同學的集中訓練和對聽力方法的指導，通過對聽力材料的分析，能夠猜度揣測聽力的內(nèi)容，能夠初步選出部分答案和排除部分答案。我們選用的《英語周報》和《聽力風暴》的聽力材料語速中等，音質(zhì)清晰，較比較符合同學的實際。用難度略高于高考的《高考英語聽力》材料對同學集中訓練，提高了同學的聽力水平。

　　對于寫作，在寫得過程中，賜予同學合理的指導，對同學有明確的要求：

　　1）繁簡適度

　　2）有閃光點，要有較高級詞匯和較簡潔語言結(jié)構(gòu)

　　3）層次分明，承上啟下

　　4）細讀提示，寫全要點

　　5）書面干凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，準時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。

　　同時讓同學背誦范文，做好語言積累。高考的書面表達恰好與我們訓練過的一篇材料極為相像，減輕了同學的壓力增加了同學的信念。

　　在今后的工作中，希望領(lǐng)導和同仁們對我的工作多提看法，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。

　　高中一學期的總結(jié) 篇46

　　xxxx高中教務(wù)處在校長的領(lǐng)導下，協(xié)同各部門，切實為教師與學生做好服務(wù)工作，保障教學工作的有序開展。以我校“人文立校，多元成才”的辦學理念為指導，突顯我校“多元化教育、多課程選擇、多渠道成才”的辦學特色，以科研引領(lǐng)教學，以提高課堂教學效益為目標，完善三類課程，踏實開展教學。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 健全三類課程，提升課程品質(zhì)：

　　(一) 提高好課率，提高學生的學業(yè)成績，是我們基礎(chǔ)型課程的永恒目標。

　　1、開學伊始，校長帶領(lǐng)全體中層領(lǐng)導深入高三備課組參加各組的備課活動，邀請語文、數(shù)學、生物、地理等學科教研員及有關(guān)專家，指導備課組活動;

　　2、以“本學期精典例題50題”的編制精解為抓手，研究教學檢測的有效性，寒假中將編制成初稿。

　　3、各備課組組織開展各種形式的競賽活動：外語組組織了英語月活動，組織了三個年級的詞匯、閱讀、翻譯競賽;化學組組織學生參加了“東華杯”化學知識競賽;生物組組織高二學生參加了“植物識別”競賽;語文組主辦了讀書節(jié)活動，組織學生進行讀書節(jié)征文比、，試卷卷面比賽、參加了市、區(qū)古詩文大賽，二十四屆 xxxx市中學生作文大賽，交大二附中現(xiàn)場作文比賽

　　4、繼續(xù)進行作業(yè)的記錄與批改記錄，開展作業(yè)布置的高效性研究

　　(二) 規(guī)范拓展型課程，打造名牌拓展課

　　1、本學期高一開設(shè)拓展課8門，高二12門，成立學生社團20個。

　　2、本學期開發(fā)校本課程和校本教材。

　　學校重視校本課程的開發(fā)和實施，《攝影》、《陶藝》、《編導》、《合唱》四類校本課程正進行有序的開發(fā)和實施，多年級推廣同時進行中。

　　3、本學期進行了編導特色校的申請、陶藝特色校的申請

　　(三) 提升研究型課程，開展學生課題研究

　　本學期研究型課程計劃執(zhí)行有條不紊，到學期結(jié)束基本完成預定的課題指導教學、課題研究等任務(wù)。

　　高一：

　　1、進行全年級問卷調(diào)查，通過摸底，了解新生的初中階段探究課學習的基礎(chǔ)，為高中階段的研究型課程的學習做一個正確的定位。

　　2、進行了全年級的研究型課程學習的總動員，會上在對問卷情況進行反饋的同時，提出了高中階段的本課程學習目標及其要求。

　　3、根據(jù)本課程的學習特點，學校聘請元旭華、艾朗華為高一年級研究型課程的指導教師，本學期完成了課題研究的方法、步驟、選題、分組、指導教師的聘任、研究方案的設(shè)計、開題報告的'撰寫等具體環(huán)節(jié)指導的教學目標。組長元旭華在教學中精心備課，認真上課，并且不斷總結(jié)經(jīng)驗，對學生使用的課題學習手冊進行了修改，上課使用的課件不斷修改、補充、完善。艾朗華本學期教學任務(wù)繁重，但她克服重重困難，耐心輔導學生的課題研究，積極參與學校的課程建設(shè)。

　　4、高一年級本學期共有44課題完成了開題報告的審批和評比工作，并進行了綜合排名。

　　5、由年級組長陸萍組織，進行美化環(huán)境的設(shè)計活動，開展了校園主題文化墻的設(shè)計活動。

　　高二：

　　1、本學期共有45個課題結(jié)題，結(jié)題率100%，有27位教師參與了課題指導，按計劃進行了課題答辯，共評出3個一等獎?wù)n題，6個二等獎?wù)n題，10個三等獎?wù)n題。

　　2、經(jīng)過多元評價，最終夏雪梅老師、井延濤老師、卞志清家長指導的課題榮獲一等獎，其中夏老師指導的崇佳文等同學研究的課題《關(guān)于圖書館的資源利用及借書人群心里綜合報告》在答辯過程中，觀點鮮明，方法得當，條理清楚，建議具體實用，他們小組的課題研究過程充分運用了研究型課程的問卷法、訪談法、資料收集法、分析法等課題研究的方法與技巧，在研究過程中并且善于發(fā)現(xiàn)問題，努力克服困難，深層次思考問題，嘗試提出解決問題的辦法，答辯過程充分展示了學生自主學習能動性的潛質(zhì)和能力。

　　3、胡佳、劉欣、林初照、黃歆、劉鍵、張德芳、黃邁、夏雪梅、姚全英、施力爭等不辭辛苦，支持研究型課程的建設(shè)，作為答辯會、課題評審的評委，認真審閱學生們提交的結(jié)題報告，發(fā)現(xiàn)研究的亮點，指出過程中的缺陷，為今后學生的課題研究進行了現(xiàn)場指導并提出了寶貴的意見。

　　4、以“城市讓生活更美好---------世博建筑專題”為研究主題，共提交了96份研究報告。其中葉鶯班主任的高二五班共提交了35份結(jié)題報告。為了保質(zhì)保量完成這次課題研究，學校首先邀請同濟大學建筑研究院的范教授來校做了“世博建筑設(shè)計理念解讀”的專題報告，然后在學工部的安排下，由學校書記、高二的分管領(lǐng)導施力爭老師帶隊，組織高二年級的學生再次進入世博園有針對性的進行實地調(diào)查、訪問、深入了解自己想要研究的主題場館的設(shè)計理念、科技、和環(huán)保技術(shù)，在結(jié)題中，大部分有自己的發(fā)現(xiàn)和思考，收獲頗豐。最后在96個課題報告中，評選出5個一等獎，10個二等獎，15個三等獎。

　　高三：

　　1、本屆高三從高一開始就非常認真的進行課題研究，學生們的研究性學習有較好的基礎(chǔ)。為了能夠充分發(fā)揮學生的學習潛能，明確自己的學習目標，在開學伊始，每個同學就做了“我的高三規(guī)劃”。為了提高“規(guī)劃”的品質(zhì)和作用，班主任不辭辛勞，讓同學們多次修改自己的“規(guī)劃”，讓學生們意識到規(guī)劃和目標達成的關(guān)系。

　　2、為了讓研究性學習在學科中發(fā)揮其價值，將研究性學習的方法滲透在學科的學習中，在復習課中充分發(fā)揮學生的主觀能動性的教學目標。在青年教師教學大獎賽中，井延濤老師精心備課，潛心思考，在化學復習課中進行了嘗試，給大家展示了研究性學習的一種模式，高三的教學對研究型課程的建設(shè)提供了很寶貴的實踐平臺，值得大家共同探討。

　　學校：

　　學校組織xxxxxx8位教師參加《xxxx高中研究型課程教師指導手冊》的編寫工作，區(qū)教研員xxxx為寫作指導，初稿已經(jīng)產(chǎn)生。

　　邀請xxxx科技教育編輯室主任寧佳煒、編輯楊惠仙來校指導編寫工作。

　　二、常規(guī)教學管理工作：

　　1.月考及平時考試由教師自己用EKEY進行成績錄入和管理

　　2.教務(wù)處在本學期工作人員減少一人的情況下，在校長辦公室華月麗、學生德育處胡曉蕓的協(xié)助下，趙碧琴和葉綺勤奮工作，保證了教務(wù)處常規(guī)工作的順利進行;本學期完成了三個年級教材的發(fā)放、全體老師課表的編制和臨時調(diào)課，保證本學期每個班的正常上課秩序。負責期中期末成績的錄入工作;高一學生情況登記;三個年級閔行區(qū)戶籍登記核實;高三學生高考報名工作;優(yōu)秀推薦生報名工作;期中期末考試及各年級月考考試組織工作;

　　三、師訓工作

　　1.本學期的重要師訓項目是“全國中小學教師教育技術(shù)能力培訓”，將在8月底組織大部分教師參加了培訓，11月組織了三次由趙磊教師主講的考前培訓，并有34名教師參加了11月的全國中小學教師教育技術(shù)能力統(tǒng)考。

　　2.本學年是“十一五”培訓的最后一年，本學期進行了學分統(tǒng)計、核實，并組織了補學分、補登記、補培訓工作

　　3.組織了師訓講座：

　　xxxx年9月17日 聘請xxxx市特級教師、徐匯區(qū)教育學院教科室主任張才龍《新課程實施的方法論和運行機制創(chuàng)新》

　　xxxx年11月5日，聘請了徐崇xxxx校給全體老師開講座《非智力因素與學會學習》——學生學習研究

　　4.完成部分青年教師職稱評定的課評及學生問卷調(diào)查工作

　　5.師徒結(jié)對工作：張健-王林，高明-周瑾茹，黎良枝-陸萍三對師徒，進行教育教學互幫互學，提高年輕教師的教育教學水平。

　　四、教學研討活動：

　　1.開學初進行了第一周隨堂課聽課活動

　　2.第八周，開展“走進美國高中課堂”聽課活動，開展中外課堂教學比較。

　　3.第九周進行了優(yōu)質(zhì)課的聽課活動，邀請了馬九克老師、謝俊老師、祝瑩老師、徐磊老師、張健老師開校內(nèi)示范課。

　　4.第十八周組織了“第五屆青年教師課堂教學大獎賽”之“主題單元教學”專題教學比武，有八位教師參加了本次活動，評選出相應的獎項，

　　5.優(yōu)質(zhì)課和比武課都錄了相，掛在校園網(wǎng)上，供全體老師參考。

　　6.購買了一部分中央電教館錄制的優(yōu)質(zhì)課，供各教研組學習觀摩。

　　7.上師大的全國骨干教師培訓班在我校進行了兩節(jié)語文教學研討活動。

　　8.區(qū)語文教研員王林老師在我校兼職代課，并帶教張健老師。

　　五、本學期教學成績：

　　10年12月盛美鳳老師代表閔行區(qū)英語教師在崇明楊子中學開設(shè)示范課

　　六、本學期工作不足：

　　1.教務(wù)處對各備課組工作的指導、幫助不足，沒有對各備課組的活動特色進行總結(jié)、提煉，我校尚未申請區(qū)級優(yōu)秀備課組。

　　2.本學期為青年教師搭建的展示平臺不夠，沒有年輕老師開設(shè)區(qū)級示范課

　　這些不足移至下學期彌補。

　　本學期感謝各位教師以其辛勤工作換來正常的教學秩序，特別感謝：1、xxxx老師堅守工作崗位直到臨產(chǎn);2、胡佳老師任教高三，為高一年級的xxxx老師代課，急學校教學之所急，發(fā)揮出特級教師教育、教學示范作用，值得我們學習;3、張健老師新加盟xxxx高中，任教高一兩個班，并負責高三編導班的教學，還開設(shè)了兩個年級的拓展課和社團課，還擔任了學生達人秀的評委，并為英語課本劇做表演輔導，他的辛勤工作得到了全校師生的尊重。

　　高中一學期的總結(jié) 篇47

　　20xx年對于我們國家來說是不平凡的一年，5·12汶川大地震、北京奧運會無不給我們留下了終生難忘的印象。對于我們港校來說也是不平凡的一年，在市委、市教育局的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導的努力下，我們港校順利由企業(yè)辦學向政府辦學過渡。回顧一年，高中歷史教研組在學校領(lǐng)導下，堅持了市教委抓教學質(zhì)量的主題，在教導處、教研室的具體領(lǐng)導下，認真學習，共同協(xié)作，順利完成了本期各項任務(wù)。

　　一、開學伊始，全組認真落實和堅決執(zhí)行學校、教導處、教研室工作計劃中對本科組工作的要求，并制定了本學年度工作計劃。全組成員以科學發(fā)展觀為指導，認真履行教學職責，積極參與教學研討活動，不斷提高教學質(zhì)量。

　　二、教研組堅持參與教研活動，做到每一次教研不缺席一人，教研之后認真總結(jié)反思。全組教師共同努力，在教研室的統(tǒng)籌下完成了高二、高三年級的聽課、評課、校學科競賽活動。另外教研組還組織所有成員積極參與20xx年全省中學歷史教師說課比賽的觀摩活動以及市教研院開展的說課案例評選活動。其中在說課案例評選活動，符瑞青、李飛蛟兩位老師榮獲三亞市20xx年度“說課論文、說課案例（講稿）”二等獎。通過一系列教研活動，使本組教師增長了知識，在教學中不斷成長，為具體的'教學工作起到較好指導作用。

　　三、全組教師以年輕教師為主，雖然經(jīng)驗不足，但干勁十足。不僅堅持教學六認真，還利用課余時間輔導學生。教研室、教導處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況，本組教師均無一人不合格，而且還獲得好評。

　　四、高二、高三兩個備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅持集體備課，研究每次月考、期中、期末考試題，考試后全面進行分析。高二年級要面臨會考，高二備課組針對學生能力不夠，還不重視歷史的情況進行了分析和具體措施的制定和實施。

　　高三年級則針對高三學生的一輪復習，每單元結(jié)束后，堅持練習一套題，全批全改，晚自習全面講解；另外本學期還組織了五次月考，通過復習和訓練使學生的答題能力和答題速度有了明顯提高。

　　以上是本期教研組的工作情況。由于學校正處在過渡時期，教師在完成教學工作的過程中，專業(yè)知識和技能的提高缺少機遇和經(jīng)費，在新的一學期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進步。

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