高中教研組的工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的高中教研組的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
高中教研組的工作總結(jié)1
在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的利用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念利用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一.教學工作方面
在教學中我經(jīng)常利用課下時間，了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，在教學中利用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放到黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的`教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活利用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、敢于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放到黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來推動學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二. 教育工作方面
學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常利用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術(shù)教學的短暫關(guān)注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn)，我利用美術(shù)課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術(shù)課的不錯品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和不錯的學習態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成不錯的習慣。
三.遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能完成學校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提升，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。
高中教研組的工作總結(jié)2
在學校工作計劃的指導下，在教導處的直接領(lǐng)導下，經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力，完成了各項教學任務(wù)，現(xiàn)將本學期教學、教研工作總結(jié)如下：
一、教學常規(guī)的執(zhí)行情況：
在以往較好地遵守教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，做到要求明確、檢查詳細、落實到位。
⑴依時制定并上交教學工作計劃，全組教師都能按學校要求定好教學工作計劃并接受教務(wù)處檢查。
⑵備課上課方面：全組教師都能在深入鉆研教學大綱和教材，認真寫好比較規(guī)范的教案。大多數(shù)老師都能按課時備課，預案有目標，有重難點，有教法，有學法，多數(shù)老師寫有課后記。教案詳細，環(huán)節(jié)齊全，備課認真。并在這一學期非常成功地利用了多媒體教學，收到了很好的效果。老師們上課亦是認真嚴肅的，在完成教學任務(wù)的過程中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動學生學習的積極性。高一的'老師努力落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；高二的老師重在培養(yǎng)學生的文學感受力，充分讓他們體會古典文學的魅力。這一學期我們組還接受了市教研室對我組30周歲以下青年教師的調(diào)研，九位青年教師開了公開課，大力促進了教學水平的提高，并從很多語文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)驗和意見。
⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。認真查閱學生配套練習，高二的老師還能通過語文筆記訓練學生的思考與寫作，把語文教學真正落到了實處。
⑷聽課評課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進行有目的的評課。每兩周一次的教研活動，更是我組進行交流的大好機會，全組老師都能認真聽課，并在課后進行嚴肅仔細的評課，互相交流，共同提高。
⑸下班輔導方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導，指導學生朗讀，
⑹測驗考試方面：全組教師都能適時適量地對學生進行考核，定時定量地檢查學生掌握知識的情況，以修正下步教學。
二、教研工作方面：
積極鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進行教學。語文作為一門特殊的學科，有許多文章特別適合進行多媒體教學，能引起學生的美感體驗，陶冶情操。語文教師尤其是青年教師更應學習課件制作，多用多媒體進行教學，從根本上改變語文課教學傳統(tǒng)的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺教學和電子備課，使教師能充分結(jié)合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進行教學，從而全方位地刺激學生的感覺器官，調(diào)動學生學習的積極性。同時也可以促使教師學會從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識，提高業(yè)務(wù)水平。這學期學校為我們提供了很好的多媒體平臺，老師們在教室里就可以運用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出現(xiàn)在課堂上，學生學習興趣大增，有力地刺激了語文教學。
三、其他工作方面：
（1）配合學校抓好青年教師的培養(yǎng)和成長工作。本期我們對沒有帶過高三的年輕老師每人配一個老師，實行師徒結(jié)對，讓年輕老師盡快成長起來。
（2）配合學校舉辦“秋實讀書節(jié)”。“秋實讀書節(jié)”已是第二屆，相比第三者屆規(guī)模更大，形式更豐富，為校園文化建設(shè)助了一臂之力。“詩歌朗誦比賽”、“”很多活動都離不開語文教師的幫助，所以這一學期語文組的工作是很有實效的。
（3）積極鼓勵學生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。都是全國性的作文大賽，指導學生獲獎將會對整個學校學生的創(chuàng)作帶來新的活力。
高中教研組的工作總結(jié)3
本學期高中數(shù)學教研組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使高中數(shù)學教研組充滿朝氣、充滿創(chuàng)新精神、在團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
在本學期的工作中，我們重點作了以下工作:
一、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理。
落實組內(nèi)成員認真?zhèn)湔n、上課、認真批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。落實以老帶新工作，協(xié)調(diào)老教師聽課評課，促進新教師成長。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的'教學質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師1都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
二、組織好每兩周一次的教研組活動（周四上午）。
圍繞理論學習。如考試說明、如何評課，課題研究，集體備課、公開課、理論學習等形式進行研討，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學教學質(zhì)量。本學期黃雙妹主動提內(nèi)出開示范課，通過示范課更多研讀考試說明。沒教過一輪高三教學的的教師主動開匯報課，得到同組教師的好評。積極參與市教科所、區(qū)進修學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自守，泉州七中，泉州一中，泉州五中、科技中學泉州十五中教學開放周，都有我們活動的身影。搞好數(shù)學競賽，把工作落到實處。節(jié)假日保證有人按進度上課。高一、高二開展數(shù)學希望杯能力測試培訓。
三、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。
鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文。本學期麗芳市區(qū)說課三等獎，針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上。教研組內(nèi)先后聽了魏麗芳，李哲，黃雙妹3位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。組織全體高中教師參加培訓。七中聘請教師到校分析上屆高三高考數(shù)學試卷存在的問題，我校數(shù)學教師主動要求參加學習，教師感受多，希望多組織些學習活動。
四、在工作中，著重做好以下幾項工作：
1、加強課堂教學減負增效的研究，推進科研課題的研究，省級課題扎實有效進行。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出應有的貢獻。
2、加強與區(qū)進修學校聯(lián)系，爭取區(qū)級示范課繼續(xù)在我校開展。提高我校數(shù)學教研組知名度。聘請市教科所教師到我校培訓新教師。
3、加強與初中數(shù)學教研組的交流，組織教師學習初中考試說明，提高教師初高中銜接把控力度。讓教師知道初中重點教什么，新教材與舊教材區(qū)別。
4、加強課題研究，針對各時期任務(wù)，各負責老師對號入座，補足材料，保證課題準時完成任務(wù)。
高中教研組的工作總結(jié)4
本學期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標，以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，增強高中物理教研組的整體實力。我們保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展工作，力爭使我校物理學科教學質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個質(zhì)的提高。
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作。
1、本學期組織全體教師認真學習《高中物理課程標準（新）》和《高中物理新課程實施指導意見》。認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。
2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的中高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考物理學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中物理學的教學內(nèi)容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加縣教科所及學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課，示范課，過關(guān)課。并認真做好筆錄，及時總結(jié)反思。
二、加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1、強化、細化學習要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結(jié)。使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。
2、加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期建立物理教研組調(diào)研機制。我們組織老教師，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“結(jié)對幫扶”活動，我們進行了老教師和新教師之間的師徒結(jié)對活動。
三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中
一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：
1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。
2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經(jīng)驗，研究能力等）、現(xiàn)有的教學相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：
四，必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。
當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結(jié)反思。四、加強學生學情的研討，針對性采取教學手段。
教學工作本身是雙邊的活動，只有針對學生的實際情況，實事求是，從學生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學方案與手段，促進教師的教與學生的學全面的發(fā)展。進入高二，學生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學習指導思想不明確，學習的目的性再一次模糊起來，很多學生學習的興趣都沒有，再加上班級層次問題，讓教師的教與學生的學都覺得很乏味，為此，教師在教學之外，對學生正確思想的引導也是非常的重要，不但要完成基本教學任務(wù)，同時也對學生的人生觀進行積極的引導，在教學過程中穿插德育，使雙方在教學過程中得以提到，并從中加強對學生的全方面的認識，不僅掌握了學生的思想動態(tài)，對學生的學情得到了更深刻的認識，針對教學內(nèi)容更有針對性提出教學目標，總體把握教學深度，使學生學習有信心，有興趣。教師更容易得到學生的信任與尊重。
五、向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。
題海戰(zhàn)有過失敗的教訓，學生喪失了學習的主動性，對教學工作是非常不力的，半年來我們堅持不懈地精選練習，使學生在習題的練習中加強了學生的信心，學習的主動性在少數(shù)學生的進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性。備課組內(nèi)部加強概念和方法的'復習上的教學研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩、三套練習供學生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。半年來我們一直堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在教務(wù)處及教科室的指導下，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。
六、相互聽課、研課，促進教學研討氛圍。
課堂作為我們教學的主陣地，是一名教師充分展示個人教學的組織能力及管理能力最主要的場所，教師個人在備課后各項教學能力都能在課堂教學中集中體現(xiàn)，通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
七、積極主動完成教科室教務(wù)處安排的工作
本學期我們積極主動地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作，定期進行教學常規(guī)檢查，組織教學研討，開展教師基本功競賽、同課異構(gòu)、校際交流等活動都取得了較好的效果。
八、推進教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫
本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的導學案、課件、練習題、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。
東溪中學高中物理教研組
20xx年12月
高中教研組的工作總結(jié)5
幾年來,我們體育教研組，一直認真貫徹“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領(lǐng)會體育課程標準的內(nèi)涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念。在加強教研組建設(shè)及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。
我校的體育工作得到了學校各級領(lǐng)導的大力支持，并經(jīng)過體育組全體同仁的共同努力、團結(jié)協(xié)作。使我們的體育教育教學工作開展的有聲有色，競技體育成績也較為顯著。下面就幾個方面做一下簡單介紹：
一、教育教學方面
1、幾年來體育組以課堂教學改革為切入口，深入開展了教法和學法的研究，努力探索適應新課程改革的教學模式，全面提高教學質(zhì)量，扎實有效地推進素質(zhì)教育、促進學生全面和諧發(fā)展。在教學過程中，首先在學期初，各備課組詳細制定好教學計劃，合理安排好教學進度。
其次，做到了先備課再上課，堅持集體備課，教學過程中，從準備部分到結(jié)束部分都按部就班，從沒有做完準備活動就自由活動了事情。再次，對教學內(nèi)容、教學組織和評價方法，各備課組都進行嘗試性的調(diào)整和改革，如：在教學內(nèi)容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內(nèi)容以及非大眾化的競技體育項目，構(gòu)建適應素質(zhì)教育要求和學生終生發(fā)展的體育教學內(nèi)容框架；在教學評價上，主要考查學生獲得體育知識與技能的過程，自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質(zhì)狀況。
經(jīng)過幾年來的簡單嘗試，該教學模式深受學生的喜愛，學生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生在運動中體驗到了成功的快樂,同時也實現(xiàn)自我價值。
2、教師對體育教學思想觀念的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實際，全組教師在教學過程中針對教學環(huán)節(jié)存在的問題及時在一起交流，互相反饋信息并在課堂上精益求精地探索。
3、每年按時完成學生體質(zhì)健康統(tǒng)計上報工作。
二、群體工作
如果說課堂教學是豐富多彩,富有成效的，那么群體工作就更加有聲有色,充滿樂趣，“以競賽促活動，以活動促素質(zhì)”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。我組全體教師協(xié)助政教團委，舉行了一系列有益于師生身心健康的體育活動，如：跳繩比賽、踢毽子、拔河、乒乓球、三人制籃球、拓展練習等，讓學生體會到競爭與合作的樂趣，讓他感受到身為文祖中學學子的光榮與驕傲。
1、制定和完善早操方案和制度，加強了早操的檢查力度，帶班領(lǐng)導、體育教師、班主任責任到位，緊密合作形成三合力。近幾年早操質(zhì)量明顯提高，特別是學生的出操率有大幅度提高。每天的早鍛煉使學生精神煥發(fā)，持續(xù)整天。
2、大課間活動開展以來，體育組課間活動進行了合理安排，全組教師堅持每天準時到場參加大課間的組織工作，并組織學生檢查打分，及時公布成績，評出優(yōu)勝，弘揚先進。我們每年都組織各年級段廣播操比賽，進一步規(guī)范了集合、整隊、進退場紀律，強化了廣播操質(zhì)量。
3、搞好隊列訓練工作，每學年開學初，學校都組織體育教師對七年級新生進行隊列訓，在塑造學生形體的同時，使學生對紀律觀念、集體榮譽感、文明禮儀等有了更充分的認識。
4、課外體育活動是體育課的深化和延伸，它能把學生在體育課中學到的知識進行復習并達到深化，既能提高學生參與體育的積極性，又能使全體學生團結(jié)一致一心向上，使性格內(nèi)向、孤僻的學生融入到班集體中，在計劃時我們本著能體現(xiàn)學生活潑好動的特點，又能提高技能的原則，以展示學生的個性和學校的風采。體育組根據(jù)學校場地、器材實際，結(jié)合學生興趣愛好，精心選擇活動內(nèi)容，確定體育活動項目、并建立由學校分管體育領(lǐng)導、體育教師、班主任老師和體育委員組成的.管理體系，落實年級體育活動課的目標管理，著重抓好師生的安全意識，切實保證學生每天有充足的活動時間，不斷提高學生基本活動能力。做到：①有考核辦法、有考勤。②教師準時到崗，學生按時到場。③教師認真負責，學生積極努力。④班級紀律良好，成績突出，無安全事故。各項體育活動他們都積極主動的參與，起到了很好的帶頭作用和推動作用。三、競技體育
十幾年來，我校競技體育取得了豐碩的成果，學校田徑隊在章丘市田徑運動會上一直名列前茅，并有多人次代表章丘參加濟南市運動會，均取得了優(yōu)異成績。學校籃球隊也有突出的表現(xiàn)，去年市籃球賽第二名，今年第三名。成績的取得與以下因素十分不開的：
1、學校領(lǐng)導的重視
我校領(lǐng)導對體育工作非常重視，無論是資金還是人員配備，無論是訓練時間還是學生的選拔，都給予了大力支持。
2、團結(jié)協(xié)作的集體我們有一個團結(jié)協(xié)作的集體，我們雖然分工明確，各負其責，但遇到困難時，我們總會集體商量，共同解決。有這樣一個團結(jié)的有著戰(zhàn)斗力的集體，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
3、較強的業(yè)務(wù)能力
全組教師通過自身的努力學習，掌握了大量的專業(yè)理論知識，并通過長期的實踐，獲得了豐富的教育教學與業(yè)余訓練的經(jīng)驗。
4、吃吃苦耐勞的精神
多年如一日，全組教師利用課余時間起早摸黑，披星戴月，戰(zhàn)嚴寒斗酷暑，用時間和汗水換回了一座座獎杯。更有的老師，每天早晨要趕三十幾里到校訓練，從不間斷，這種精神這種意志是常人難以想象的。雖然苦點累點，但我們無怨無悔，能為學校做出我們應有的貢獻，我們感到無比的光榮和驕傲。
高中教研組的工作總結(jié)6
一、指導思想
圍繞市教科所、區(qū)教研室及黌舍教學工作計劃，立足本校實際，思考探索順應時代發(fā)展的新世紀語文教學理念，嘗試建構(gòu)順應時代需求及我校實際，具有時代性、根蒂根基性和選擇性的可持續(xù)發(fā)展的語文教學新體系，推進課程改革，全面提高我校語文教學的質(zhì)量和效益。
二、工作要點
1．以備課組為單位，組織研究《全日制普通（初）高中語文教學綱目》和《語文課程標準》，樹立信息時代新的語文教育和教學觀念，尋覓社會發(fā)展和學生個體發(fā)展之間的張力，教學觀念與時俱進，注重教學方法的先進性和教學手段的現(xiàn)代化，增強深化學科教學改革、全面推進素質(zhì)教育的自發(fā)性和責任感。
2．開展優(yōu)化教學設(shè)計，優(yōu)化課堂教學的活動，立足基礎(chǔ)，敢于創(chuàng)新，努力提高課堂教學質(zhì)量，向四十分鐘要效益。
圍繞“優(yōu)化教學目標、優(yōu)化教學過程、優(yōu)化教學評價”的課堂教學理念，立足基礎(chǔ)的同時，敢于打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，鼓勵新思維、高效益的個性教學，力求摸索出操作性強，活潑生動，富有生命力，具有我校特色的語文教學實踐模式。
3．抓好備課組的`扶植，明確備課組長的職責，標籌辦課組備課鉆研要求。
備課組是任務(wù)實施的最小單位，備課組活動經(jīng)常，有中央人物起作用，其教學質(zhì)量就有包管。要定期集體研究教材，集體備課、聽課和評課，鼓勵備課組相互聽課、上公開課，聽課后加強鉆研，相互交流，共同提高，切實整體使各年級的語文教學質(zhì)量上臺階。
4．要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累工作，完成應有的訓練和作業(yè)。
要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把《語文讀本》讀完，每一位學生閱讀不少于一種（本）課外讀物（像《讀者》、《咬文嚼字》和中外名著等），每周一篇課外練筆或剪報、評報。作文，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：初中作文每學期6篇大作文，高中每學期8篇大作文。要配合閱讀搞好閱讀評價，方法視學生情況而定。
5．存眷學科前沿信息，追蹤改革熱門，要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢和要求，搞好年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的彌補措施。
6．深入研究“考試學”，本學期備課組安排專題進行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學性、規(guī)范性、準確性等方面提高檢測的效益。
7．舉辦全校性的語文知識競賽、演講賽和作文競賽，增強學生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性，并逐步引導學生切實提高口頭表達本領(lǐng)以及書面表達水平。
8．建立與校外兄弟學校教學教研工作的聯(lián)系。
擬與同層次黌舍的語文科結(jié)成“兄弟科組”，定期舉行教學觀摩、教研交流。本學期爭取安排一次外出觀摩研究活動。
一年來在我們高中語文組14位教師的辛勤耕耘下，雖然我們的功效還談不上碩果累累，但已經(jīng)能看到很多新綠，能感覺到勃勃生氣希望和無限活力。在此首先要感謝黌舍領(lǐng)導XXXXXX、XXX及黌舍每一個同事一年來對我們高中語文組的關(guān)心與支持，更要感謝我們高中語文組列位同仁的同心協(xié)力，勤奮付出。
高中教研組的工作總結(jié)7
體育教育是學校教育的重要組成部分，高中體育課作為一門“副科”一直堅持到高三最后階段，那么其有一定的“副作用”。高中階段的體育教育的作用和意義我在此不一一贅述。下面我向大家簡要匯報一下我們高中體育組的情況，望大家多提寶貴意見。
我們體育教師的主要工作可以分為：體育教學、課余訓練和競賽、體育教科研這三塊。
一、在體育教學方面：
我們?nèi)w高中體育教師能夠認真鉆研教學大綱，認真學習新課程標準和健康標準，抓住課堂教學主陣地落實課堂教學任務(wù)。能按規(guī)定認真開展備課組活動和教研組活動。全員參與每人上好一節(jié)公開課，能夠集體備課、認真上課、相互聽課并及時交流總結(jié)心得和體會。努力使我組內(nèi)的新教師能更快成長。
二、課余訓練和競賽方面：
全員參與課余訓練，組織學校的田徑隊、男子排球隊和男、女籃球隊進行訓練和參加各級各類的比賽。我校男子排球隊多次參加省中體協(xié)的比賽獲得了多項榮譽：如軟式排球第三名、硬排第六名等；男排在區(qū)中學生球類比賽中蟬聯(lián)“n”次冠軍；我校男子籃球在去年獲第二名；我校女籃在去年獲第三名的好成績。并順利完成學校、區(qū)的田徑運動會，并且與年級組、德育處、教學處共同舉辦各類小型體育競賽，這些活動的開展不但豐富了同學們的課余生活，而且為學生提供了展示個性和特長的舞臺，同時提高了廣大學生的體育觀賞能力，增強了班級凝聚力。
三、體育教科研方面：
全員參與課題研究，“推廣軟排運動，促進學生全面發(fā)展”的課題得到了江蘇省“陶研會”認可。組內(nèi)教師利用課余時間刻苦鉆研教材教法，結(jié)合教學實際寫出了有一定質(zhì)量的論文和教學設(shè)計，并獲得了一定的榮譽，在此就不一一例舉了。
體育組是最普通的組，我們體育老師是最普通的人，我們將一如既往的`做好每一件應該做的事情，為玉祁中學的提高和發(fā)展做出自己的一份努力和汗水。希望廣大同仁多多支持和關(guān)心我們的工作！
謝謝！
高中教研組的工作總結(jié)8
本學期，我們物理組全體教師立足本職崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人。緊緊圍繞著學校工作重點和教務(wù)工作要求，以“質(zhì)量就是生命”為重點，不斷提高課堂教學質(zhì)量，更新教學觀念，優(yōu)化教學手段，強化質(zhì)量意識，加強課堂教學研究，落實學校各項工作任務(wù)。組內(nèi)每學期都制定出具休詳細的教學、教研組工作計劃，并能夠按照計劃工作，具休落到實處，每人每學期都能認真及時地寫出工作計劃，每學期未都能夠圓滿地寫出教學工作總結(jié)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退受到學校批評的情況。
本學期的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外，我們主要做了以下幾項工作：
（一）深入開展課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量
我們認為提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵還在課堂教學，課堂教學過程是知識的形成過程；是思維發(fā)展和能力的形成過程；是學生的素質(zhì)提高的過程。教師的主要任務(wù)就是想方設(shè)法多讓學生積極自主地參與課堂教學過程，使他們從中得到體驗，獲得成功的喜悅，促進思維和能力發(fā)展。因此，在教研活動中我們明確提出，要加強對教學過程的研究。
1. 首先，必須使每位教師明確常規(guī)教學的基本環(huán)節(jié)及其地位和作用。重點抓好常規(guī)教學中“備、教、改、輔、考、評”等基本環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)中，關(guān)鍵是抓好備課這個環(huán)節(jié)。我們要求備好課必須做到熟悉大綱對教學的基本要求，分析每章（或單元）每節(jié)乃至每個知識點在整個教學中的地位和作用，對每個知識點在整個教學階段的要求，則要根據(jù)教學對象的知識基礎(chǔ)和心理特征，把握住學生認識過程的階段性和層次性。備課不僅要備如何把知識教給學生，而且還要備如何通過知識的教學培養(yǎng)學生的能力和發(fā)展學生的智力，把知識教學和能力培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。每周五下午，我們教研組組織集體備課，在備課中互相啟發(fā)、探討好的教學方法，利用群體智慧解決教學中帶有共性的疑難問題。如“加速度”、“牛頓第二定律”“動量守恒定律”“簡諧振動的的圖象”、“安培力、磁感應強度”、“楞次定律”、“交變電流的產(chǎn)生”等。只有老師們精心備好每一節(jié)課，并能充滿激情地進入課堂授課，那樣學生聽課效率就會提高，學生聽懂了，完成作業(yè)就迅速準確。相應的，教師還需要輔導的內(nèi)容就會減少。學生和教師的心理都能輕松積極，學生的成績才能提高。為此，本學期我們加強了集體備課，通過集體備課，互相促進，提高教師的教學水平。
2. 抓教學難點的研究。對教學中的難點我們提出要解決三個問題，即難在哪？為什么難？如何突破？一學期來我們分別在高一、高二年級挑選一些大家公認難上的課，開展針對性的研究，充分利用成都七中的優(yōu)秀教師的寶貴資源，通過觀摩網(wǎng)校成都七中老師對這些課的講解，反復研究探討，通過這樣的學習研究，大家對如何分析教學難點的形成和突破都有了一定認識。
3. 更新觀念，改進教學方法，提高教學效率。充分調(diào)動師生兩個方面的積極性，使學生變“學會”為“會學”，加強了學生在主動學習中參與教學過程，體驗學習的成功，提高學習興趣措施，把知識學好學活。根據(jù)我校學生的學習基礎(chǔ)差，尖子生少的特點，我們重點 抓好雙基的落實工作。
4.突出重點，帶動一般。要使教研活動對教學指導有力度，必須深入研究，這就不可能面面俱到，而應該有研究的重點。我們選擇教學研究的一些難點或熱點，如新課的引入，物體的受力分析，物理過程分析，解題思維方法，學法指導，使用等作為重點開展一些研究，通過對這些問題的研究濃化了教研氛圍，深化對一般性問題的理解。提高了老師們的分析教材和處理教材的能力。
5.在不斷進行課堂教學改革的同時，組內(nèi)還特別重視多媒體教學課件的開發(fā)和應用，現(xiàn)在組內(nèi)的教師張德宇，陳國生，張瑞民等已制作整理了一些比較完整的教學課件，并應用于教學中。
（二）本學期我組 對高考試題進行研究：
我們對近年來的高考題，考試說明進行了研究，了解高考物理學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。總結(jié)出了以下幾點：
（1）高中物理知識點雖然較多，但由于時間和題量有限，能考查到的知識點有限，但歷年考查的知識點又不確定，所以必須全面復習。
（2）每一道題所占分值都較多，而每一道題都有一定的難度，必須提高學生解決中檔題的能力。
（3）每年都有信息題，題目較長。要培養(yǎng)學生認真讀題的習慣和捕捉信息的能力。
（三）加強和完善教學常規(guī)管理
1.本學期我們認真貫徹執(zhí)行學校《教學常規(guī)》要求，讓每一位教師的'教學活動的各個環(huán)節(jié)都納入到規(guī)范化、制度化、科學化的軌道。教研組活動按時開展，每次做到有主題、有研討，針對“研究性學習”、“課堂教學藝術(shù)化工程”、現(xiàn)代物理教學思想、教學的難點和重點等問題開展熱烈的討論，課組活動內(nèi)容豐富，形式多樣，教師參與意識強烈。
2，各個備課組做到集體備課，統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一課堂練習、統(tǒng)一資料使用、統(tǒng)一單元測試、在減輕學生的課業(yè)負擔的同時，注意培養(yǎng)學生學科素質(zhì)。
3，本學期每位教師堅持聽課，每人每學期聽課次數(shù)15節(jié)以上，本學期我組組織了一次集體到天水一中聽課的活動，并參加了學校組織的示范課活動。做到了課后有評課、議課，相互學習、相互交流、共同提高。
4.加強了考試命題工作的研究，提高命題的質(zhì)量，試題編制做了到科學、合理，有適當?shù)碾y度和較好的區(qū)分度。
（四）加強了對青年教師的培養(yǎng)力度
重視老教師的傳，幫，代和對青年教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對青年教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是青年教師做介紹。同時，要求老教師定期開展聽課活動，以便青年教師學習、借鑒優(yōu)秀教師的教學方法和教學經(jīng)驗。同時配合學校的“師帶徒工程”建設(shè)，我們還將繼續(xù)進行老教師和新教師之間的師徒結(jié)對活動。
（五）存在的問題
1,我們物理教師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神較強，但教學研究還不足，還需進一步加強。同時，需進一步加強對青年教師備課和上課的指導。探討課堂教學結(jié)構(gòu)和分層教學的模式和方法，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，盡快提高教學水平。
2.對學生學習方法研究指導不夠，沒有扭轉(zhuǎn)我校學生學習物理的被動局面。
3、每位老師工作任務(wù)重，本人能力也有限，教研組工作還有待進一步提高。
高中教研組的工作總結(jié)9
一學期的工作結(jié)束了。數(shù)學教研組在20xx年的工作在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量；以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。
在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè)，從而使我組的教研工作和諧、高效地開展。
一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座，或主持集體備課，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。
二條線：是指對教育教學的.理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，近幾年來圍繞著我組的市級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研究外，經(jīng)常進行公開教學研究課，教學探討課，從而使我組的教學研究工作落在實處。
三個團隊：是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一計劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度，每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”。科研課題組則以課題為龍頭，開展較為深入的教學研究，課題已結(jié)題，為使青年教師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。
在20xx年的工作中，我們重點住了以下工作:
1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。
2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關(guān)自守。
3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，。教研組內(nèi)先后聽了任建寶，李懷寶，畢亮亮，劉啟立，馬少虎，五位老師的課，針對教育教學中存在的問題，教研組內(nèi)進行了交流，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。有祈學明老師參加了學校的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績。
4、認真落實高三的復習工作。在學期初計劃的指導下，高三備課組的有條不紊的開展，除完成資料的教學任務(wù)外，還進行了第二輪六個專題，第三輪的六套模擬測試的測、閱、精講工作。
在今后的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強課堂教學效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究，。以促進教研組健康和諧發(fā)展，為學校的騰飛做出貢獻。
高中教研組的工作總結(jié)10
一個學期以來，我們的體育課得到了學校領(lǐng)導級部領(lǐng)導的大力指導和必要幫助，比如器材問題，學校用最短的時間幫助解決了。課時安排的問題，級部給我們安排的很合理，這些都有利于我們的體育課的組織教學。逐漸使我們的體育課成為我們一中教學的一大亮點，接受了各級領(lǐng)導的檢查，都給與了充分認可。當然，我們的模塊教學剛剛起步，有很多感想心得，有了很多收獲，自己也感覺還有很多不足。正想專家講的現(xiàn)干再說，在教學中摸索經(jīng)驗。
通過這一學期的實踐表明，選項教學成效顯著：
1.提高了學生學習的興趣，滿足了學生學習的需要
選項教學大大的提高了學生對體育運動的興趣，增強了學生學習的主動性，過去那種拖沓的現(xiàn)象不見了，現(xiàn)在的課堂呈現(xiàn)的是一種踴躍投入練習的景象，就連不愛運動的女生在自己所選的項目活動中也動起來了。
2.選項教學具有連貫性，有利于動作技術(shù)形成和提高
例如籃球、足球等這些對身體素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)要求較高的運動項目中，僅靠大綱規(guī)定的時數(shù)是根本達不到的'，只有進行長期、穩(wěn)定、連續(xù)的教學訓練才能提高運動技術(shù)水平，選項教學能較好的提供條件，使學生能掌握較高的專業(yè)技能。
3.選項教學有利于分層遞進
教師根據(jù)各層次學生的實際情況，制定不同的教學目標，提出不同的要求，使學生通過一定的努力都能完成教學任務(wù)和要求，都能感受到成功的喜悅，從而激發(fā)了學生學習的熱情。
4.選項教學有利于促進學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造性
例如在健美操教學中，學生在音樂的伴奏下隨意舞動，可以根據(jù)不同的音樂節(jié)奏，重新組合不同的動作，在盡情歡跳中張揚個性，拋棄煩惱和郁悶的情緒，增強了自信心和奮發(fā)向上的精神。
5.選項教學有利于終身體育習慣的培養(yǎng)
學生在三年的高中生活中，根據(jù)自身的特點進行體育選項課的學習，那么就一定會掌握一技之長，掌握一些自我鍛煉的方法，形成良好鍛煉的習慣，而且通過系統(tǒng)的學習，他們對此項技能的歷史、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則及裁判等方面都會有一定的認識，為今后參加鍛煉奠定了良好的基礎(chǔ)。6.選項教學能提高教師的業(yè)務(wù)能力
選項教學對教師的專業(yè)技術(shù)水平提出了更高的要求，不學習提高就不能勝任當前的教學任務(wù)，由于選項教學沒有現(xiàn)成的教學大綱和教材，只有通過教師的努力學習，廣泛收集資料，借鑒和吸收別的相關(guān)教學經(jīng)驗，才能找到符合本校實際的、完整的、科學的、可操作性的教材體系，從而更好的完善我們的教學。隨著社會發(fā)展，學校體育的教學內(nèi)容和形式，都要進行改革，在高中推行選項教學形式，已經(jīng)勢在必行。高中推行選項教學可以克服和避免以往那些傳統(tǒng)教學形式中的各種弊端，有利于學生學習掌握知識，真正起到培養(yǎng)學生的終身體育意識和興趣的作用，但是在推行選項教學的同時也要向?qū)W生闡明本教學方法實施的辦法以及要求，讓學生進行自由的選擇，這樣才能適應人們對體育鍛煉的需求，做到真正的“全民健身”。高中實行體育課選項教學實際上是給學生的綜合素質(zhì)及組織能力等提供了一個最好的發(fā)展時機和發(fā)展的空間，對于優(yōu)化高中體育課教學具有一定的意義，有廣闊的發(fā)展前景。不足之處有很多，下一步我們幾個通過集體備課一一進行解決。
1、“模塊”教學怎樣盡量解決全部學生的興趣性、自主選擇性和參與性。這方面牽扯到師資配置情況，這需要學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、不能只加強對學生“一專”能力的培養(yǎng)，而忽略了對運動技能目標培養(yǎng)，身體的全面技術(shù)技能不能夠充分發(fā)展。
3、應形成較小的學習團體，把心理健康和社會適應目標更加細化，為“模塊”教學起到輔助作用。
4、應制定完整合理的評價體系和管理學生的制度。
高中教研組的工作總結(jié)11
一個學期又快結(jié)束了，下面我就我們高中英語教研組工作作個簡單的總結(jié)與回顧。高中英語教研組共有教師9人，其中一人請產(chǎn)假，其中高三英語教師3人，高二英語教教師3人，高一英語教師2人。大家任勞任怨，辛勤工作，團結(jié)勤奮，切實開展集體備課活動，在促進年輕教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學效益，營造了一個和諧的大家庭。教研組的命題競賽獲州溫市二等獎，也榮獲了校“優(yōu)秀教研組稱號。”
今年是英語新高考備考關(guān)鍵學期，我們教研組堅持學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真地完成各項任務(wù)。以學習和研究新高考的教育教學理論，在教育教學中實施新高考為本學期的工作重點。不僅進一步提升了全組教師的理論水平和教育教學水平，也使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的英語知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的'基礎(chǔ)。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學校的成績合格率。
工作中也存在著一些困惑，新高考課堂教學改革是我們面臨的一大難題，因為我們的學生是藝術(shù)生，文化課基礎(chǔ)差，尤其英語普遍基礎(chǔ)差，相當一部分同學對英語失去了興趣。如何調(diào)動學生的學習積極性是我們需要解決的一個課題。
展望未來，我們?nèi)沃囟肋h，但我們會堅定不移地沿著教研教改之路繼續(xù)走下去，勇于探索，在探索中提升。努力將我校的英語教學帶上一個新臺階。現(xiàn)對本學期的教研組暗送具體工作做個總結(jié)。
高中英語教研活動表
周次 日期 內(nèi)容
1 2.15-2.21
參加校教研組長會議，召開高中第一次英語教研活動
2 2.22-2.28
2.25、26
參加市局直屬高中英語教研工作會議
3 2.29-3.6
州溫市高三英語第一次適應性測試分析會
4 3.7-3.13
高中第二次英語教研活動
5 3.14-3.20
備課組活動
6 3.21-3.27
市直高二英語閱讀有效學習方式研討；
7 3.28-4.3
高中第三次英語教研活動
z開課
8 4.4-4.10
4.7
9 4.11-4.17
高中第四次英語教研活動
10 4.18-4.24
期中考試。州溫市教學聯(lián)盟高三第二次適應性測試分析會
11 4.25-5.1
備課組活動
12 5.2-5.8
5.5
市高三英語第二次適應性測試分析會；
13 5.9-5.15
高中第五次英語教研活動
z開課
14 5.16-5.22
5.19-20
備課組活動
15 5.23-5.29
高中第六次英語教研活動
16 5.30-6.5
6.2
市直高一閱讀有效學習方式研討
17 6.6-6.12
高中第七次次英語教研活動
作文講座
18 6.13-6.19
6.16
高中第八次次英語教研活動
z開課
19 6.20-6.26
備課組復習備考
高中教研組的工作總結(jié)12
本學期物理教研組在教務(wù)、教科的領(lǐng)導下，物理組全體老師共同努力順利地完成了本學期工教育教學工作。一學期以來全組老師積極落實學校高效課堂教學工作計劃，注重教學常規(guī)，改革課堂教學方法，提升教學質(zhì)量，以加強實驗教學為突破口，堅決投入到課改中去，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強了教研組備課組的工作力度，各項活動有序地進行
（1）嚴格按照學校安排和所做的工作計劃，落實教研活動制度，舉行了多次組內(nèi)公開課，并以教研活動的機會進行評課，對各位教師的發(fā)言做了詳細的記錄，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會；
（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組內(nèi)的聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。
教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫詳案，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高。我們配合學校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時間，使集體備課工作落到實處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全組開設(shè)公開課，老教師開設(shè)示范課，獲得了一致好評。
為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課，不僅按學校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。
2、按照高效課堂教學的要求進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益
（1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求；全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領(lǐng)悟能力和學習能力；
（2）教學過程中重視知識的.形成過程的教學和情境教學，采用實驗探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力；
（3）結(jié)合文化周、讀書節(jié)節(jié)勝利定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高。
（4）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。
4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效
（1）按學校青年教師結(jié)對子培養(yǎng)的要求。組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升；組織了多數(shù)青年教師上好教學校級匯報課。
（2）組織了新教師上好備課組公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過各種途經(jīng)對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉，共同探索提高課堂教學效率的方法，他們教學水平有了很大的提高。
（3）老教師積極做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。
5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行
（1）定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，特別是高三的調(diào)研，及時獲取了反饋信息，幫助不斷地改進教學；
（2）根據(jù)年級組工作的需要協(xié)助定期抽查本組老師的教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；一學期來，我組工作按學校要求順利完成了各項工作任務(wù)有一定的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓信中的物理教學再上一個新的臺階。
高中教研組的工作總結(jié)13
教研組是提高教育教學水平和能力，促進和提高教育質(zhì)量的重要基地，XX中學歷史教研組以教育新理念和相關(guān)教育教學法規(guī)為方針，以XX中學20xx——20xx學年度教學教研工作計劃的教育教學工作要求為依據(jù)，立足于“以研促教”，堅持以加強完善課程建設(shè)，不斷提升教育教學質(zhì)量為中心，立足于“學-教-研”一體化，堅持以培養(yǎng)、提升學生的歷史學科核心素養(yǎng)為目標，進一步提高本組教育教研水平為目的。現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、抓好師德師風和師資隊伍的建設(shè)
本學期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風建設(shè)，做人民滿意的教師。本組成員在教育教學過程堅持貫徹黨的教育方針，恪守憲法原則，依法履行教師職責，充分發(fā)揮歷史課堂的德育教育功能，把社會主義核心價值觀融入課堂的教學活動中，落實立德樹人的根本任務(wù)，能根據(jù)教育規(guī)律和學生的成長規(guī)律因材施教，教學相長，做到關(guān)心愛護學生，嚴慈相濟，誨人不倦。本組教師在教學和班主任工作中反饋良好，沒有不規(guī)范的行為。
在師資隊伍建設(shè)方面，歷史組重視對青年教師及新師的培養(yǎng)，一方面要求新任年級的教師寫詳細的教學設(shè)計和教學反思，多聽有經(jīng)驗老師的課，同時也對新任年級的教師進行多次的聽評課，對教學過程存在的問題進行共同的探究并提出具有針對性的解決方法、方式，另一方面注重對李佳琳和陸美賢兩位新老師的培養(yǎng)，在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)由林靜萍和王婉純兩位老師加強對兩位新師的指導，提升她們的教育教學水平，并組織全組成員有針對性的對她們進行聽評課，注重與兩位新師的交流溝通，對他們的教學行為提出進一步的規(guī)范及要求，充分發(fā)揮組成員的力量，促進兩位新師在教育教學的進步。
二、深化校本教研，推動新課程的實施
本學期以來，結(jié)合本組的教學實際，立足于新課標、新教材，結(jié)合新高考的要求，樹立以課堂教學為中心的理念，做好教材研究，尤其是《中外歷史綱要上》的研究，全體成員在八月份參加國家及省級新教材、新高考培訓的基礎(chǔ)上，開展交流探究，更深入的領(lǐng)會教材的編寫意圖，并對自身所學內(nèi)容進行歸納總結(jié)，使新課程理念更好的在課堂教學過程中實踐。
在校本教研的過程中，本組成員根據(jù)學校的要求，抓住現(xiàn)實教學中出現(xiàn)的問題，開展“問題即課題”的科組教研，重視歷史學科實際教學過程中的學法指導，依據(jù)具體的學情，遵循預習-教學-復習的教學方式，著力于預習性的課堂教學方式的探究，打造“三維”有效課堂，重視和幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，重點落實了學校提出的“先學后教、以學定教、以教導學”的指導思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學生心理特點的歷史課堂教學模式，提高學生學習的主動性和積極性，從面提高了學習效率。
在過去的一學期里，歷史組的教師們圍繞學期初制定的公開課計劃，以備課組為單位進行同課異構(gòu)的公開課，以研討探索的教學主題為中心，全組老師積極聽課、評課，進行業(yè)務(wù)理論學習，通過備課組和教研組的精心組織準備，討論教材、教法、學情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風格并提出建設(shè)性意見，并且做到每次活動都有記錄，每次活動都有主題，都有中心發(fā)言人。其中高三級教師黎銳燕老師、王婉純老師擔任主講人的《美國共和制的建立》以時間作為主線，在課堂上積極進行師生互動，使教學過程銜接緊密、節(jié)奏得當、條理清晰、課堂氣氛活躍，一定程度上激發(fā)了學生們的學習熱情，也促使學生加深對美國共和制的了解。尤其是黎銳燕老師的教學設(shè)計令人耳目一新，在探究高三級一輪復習課的方式及方法方面作出了大膽的嘗試。高二級黃燕彬、林海華和林靜萍三位老師就《古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》開展了同課異構(gòu)活動，三位教師以教材為依托，授課線索清晰，邏輯性較強，知識點之間過渡較為自然，注重引導學生在理解基礎(chǔ)上，掌握知識點。高一級邱小黎、李佳琳和陸美賢三位老師主講的《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》，依托新課標，立足新教材，善于整合教材內(nèi)容，重難點突出同時講練結(jié)合，鞏固知識。而林靜萍老師的《三民主義的形成與發(fā)展》，在講授過程中能精準把握學情，通過具體的預習任務(wù)的布置，在課堂設(shè)置有效的探究性問題，并打破教材的限制重新構(gòu)建歷史的主干知識體系，使教學的重點突出、難點化易，在小結(jié)中使三民主義的思想升華，做到與時俱進，因此，被評為本學期的歷史組校性優(yōu)秀課例。歷史各備課組積極發(fā)揮集體的'力量，通過教研活動，逐漸成長起來，成為組織教學的最基層中堅力量，各備課組長各盡其責，組內(nèi)形成了一種較濃的教學研究氛圍，每位成員都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學更上一層樓。
三、落實教學常規(guī)，注重教學反饋
本學期歷史教研組認真落實教務(wù)處制定的教學常規(guī)。每周的組會都針對教學常規(guī)落實情況作一次全面而細致的檢查反思。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前備課，且各有特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達到了學校要求的次數(shù)。在教學設(shè)計方面，全體成員能依據(jù)學情進行教學設(shè)計，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，預習任務(wù)明確，同時，增加不同類型的史料，注重知識體系及問題的設(shè)計與處理，特別重視預習任務(wù)設(shè)計的具體化及落實和檢查，注重培養(yǎng)學生的設(shè)計和解決問題能力，培養(yǎng)學生歷史學科的思維能力。其中高一備課組根據(jù)新教材、新高考的要求，結(jié)合初中教材的內(nèi)容，進行教材分析，做好初中向高中轉(zhuǎn)變的能力培養(yǎng)，完善知識的接軌。高二備課組針對新的高考制度，根據(jù)合格性及選擇性班級的特點，在具有多年高二級學業(yè)水平教學經(jīng)驗的林海華老師的主導下，依托多年積累的習題，集體命制了十套供合格性班級使用的練習卷和多份供選擇性班級使用的練習卷，努力實現(xiàn)分層教學、因材施教。高三級備課組制定切實可行的一輪復習計劃，依據(jù)新高考要求，注重基礎(chǔ)知識體系的重構(gòu)，培養(yǎng)學生的審題能力和解決實際問題的能力。由此可見，歷史教研組的常規(guī)教學工作是規(guī)范扎實的。
本學期以來，歷史組各備課組根據(jù)教務(wù)處的要求，進行單元測試與段考，無論是考試試卷還是練習題，各備課組能以自編為主，精挑細選，注重具體知識點的考查和落實，同時注重對階段考試進行診斷式的質(zhì)量分析，補充的習題具備現(xiàn)實性和可操作性。同時對考試所反饋出的問題，在每一階段的教學中進行適當?shù)恼{(diào)整，抓具體知識點的落實。另外，通過對“學生問卷調(diào)查”的信息的梳理，全組成員客觀看待，共同探究方法，積極改進，樹立正確的教學觀念，優(yōu)化教學，提升教學的效率及質(zhì)量。
四、營建公眾號，提升現(xiàn)代教育技術(shù)水平
歷史教研組積極響應學校的號召，成員參加學校關(guān)于希沃多媒體智慧黑板的培訓，認真學習新的教育教學手段，完善自身在新時代的背景下對于現(xiàn)代教育水平的掌握及應用。同時，歷史組積極建設(shè)微信公眾號，每次由不同的成員主筆撰稿，再由李佳琳老師將每次的教學研究活動都上傳至公眾號，使公眾號成為我校我組教育教學交流的前沿。
本學期里歷史教研組在前進，在提高，進一步的展現(xiàn)出它應有的活力。反思一個學期的工作，還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學期應在以下幾個方面多努力：
第一、加強對歷史課程標準、歷史學科最新教育理論的學習和運用，以備課組為單位進行學習，以教研組為單位進行討論和研究。
第二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學，尤其是籌備一定的經(jīng)費，提升對各種專業(yè)的歷史教學網(wǎng)站的利用率，加強教研組老師之間教學資源的交流和共享。
第三、在常規(guī)教學方面，要改進的有：盡量改進教學方式單一、以教師講授為主的方式，進一步培養(yǎng)學生的自主學習和探究問題的能力，努力做到大單元加小專題備課，構(gòu)建歷史體系；多聽課，多聽本科組的課，共同進步。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學內(nèi)容與思路。第四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為歷史學科教學的排頭兵。第五、在做好學校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，加強教學設(shè)計的整體性。
相信在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在林小榮副校長的帶領(lǐng)下，歷史組成員將進一步的積極參與、認真研討，共同促進歷史科在新教材、新高考形勢下的教研教改工作的進步。
高中教研組的工作總結(jié)14
高中部化學組教研氛圍濃厚，工作態(tài)度積極向上，在教學上取得了理想的成績。老帶新工作開展的很好,取得了顯著的成果。
現(xiàn)對一學期的工作總結(jié)如下：
1、在課堂教學方面取得了一定的突破。
以往的高中化學課堂通常以講練結(jié)合的方式為主，雖然也能保證一些成績，但是在調(diào)動更多學生的學習興趣和提高課堂效率方面還有很大欠缺。在這一年多的學習以及虛心領(lǐng)會專家指導意見的過程中，化學組的老師們進行了反思和實踐，形成了一定的課堂模式：情境導入---目標展示---課堂探究---重點突破---課堂小結(jié)---當堂檢測。尤其在課堂探究方面老師們集思廣益創(chuàng)設(shè)情境、精設(shè)問題、優(yōu)化導學案,通過啟發(fā)引導充分調(diào)動學生的思維能力并強化訓練規(guī)范表達能力，即訓練了素質(zhì)又面向高考，兩不誤。比如這學期我和張春暉老師上的示范課以及何桂君老師的優(yōu)質(zhì)課都體現(xiàn)了這些特點。
2、老帶新工作開展的很好。
高中化學組共10人，教齡在3年一下的有3人，有張春暉帶的張燕老師，還有我?guī)У目琢钫淅蠋熀秃喂鹁蠋煛＠辖處熓紫绕鸬桨駱訋ь^作用，做好思想的引領(lǐng)，同時毫無保留的指點年輕教師如何與學生相處、如何駕馭課堂、如何命制學案和試題，。而年輕教師更是謙虛認真的學，三位教師一學期下來每個人聽課記錄本用了3、4本，認真聽課的同時并能發(fā)現(xiàn)疑問與老師們探討，因此在短時間內(nèi)取得了很大的進步。僅有一年半教齡的何桂君老師在今年學校優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎的第二名，這與她的謙虛好學和勤奮努力是分不開的。
3、進一步完善了學科電子資料庫。
我們的學科電子資料庫從去年開始就在籌備，這學期又結(jié)合教科室的.要求，進一步加快了資料庫的成型。每個年級都認真積累，不僅今年的甚至以往積累的學案、課件、試題等等都進行了分類型、分章節(jié)整理。我們的電子資料庫已經(jīng)初具規(guī)模。計劃在明年暑假全面完成。今后只需要進行補充完善、局部修改就可以。這樣既具有對我們自己的學生的針對性、也體現(xiàn)了我們教研組自己的特色，關(guān)鍵是可以節(jié)約很多備課時間和精力，從而更好的進行教學研究。我們今年就嘗到了這方面的甜頭。相信發(fā)揮化學組的集體智慧會把這個資料庫建的更完美。
以上是取得的一點成績，但我們深知自己還有很多不足之處：
由于年輕教師占大多數(shù)，大家都處于鉆研教材、駕馭課堂的階段，幾乎沒有精力也沒有能力進行更深入的教學研究，因此更談不上形成深刻的文字材料。在這方面我首先要帶頭去研究去寫，今年寫了一篇教學設(shè)計投到《中學化學》，因為形式不符，沒被錄用，明年繼續(xù)努力。另外還有一點就是年輕老師們外出聽課的機會較少，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就是這幾個人的課，思路有限，總有點閉門造車的感覺。我今年聽了三天半的省優(yōu)質(zhì)課，感觸很深，山外有山，我們需要學習的東西太多了。而網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于化學優(yōu)質(zhì)課的視頻很少。希望能有機會多多學習，自己也不斷吸收、改進、優(yōu)化，讓化學組更快更好的成長。
高中教研組的工作總結(jié)15
xxxx年已經(jīng)飛逝，xxxx年已經(jīng)到來。我們總結(jié)了xxxx學年第一學期我們所進行的教研活動，以便今后揚長避短，做好教學科研工作。
我們這個學期堅持以國家新課程標準理論為指導，以狠抓教研活動為工作重點，嘗試開發(fā)校本課程，收集教學資源；努力推進高中英語課堂教學模式的改革。我們主要進行了以下幾方面的工作
1、理論學習，轉(zhuǎn)變觀念。
我們認為，新課改下教師必須學會學習，加強終身教育的意識和能力。新課改不僅要求學生“學會學習”，同時也對教師的學習提出了更高的要求。教師必須不斷更新觀念、知識和能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并運用于自己的教育教學，以適應不斷變化的時代對教育提出的要求。每位教師都必須成為終身學習者，不斷地學習，提高自己的知識水平。教師必須要時刻吸納新知，不斷豐富和提高自己的專業(yè)水平，成為學生的“源頭活水”。否則，不僅難以在學生面前維持自己的威望，在專業(yè)發(fā)展方面也會遭遇重重困難。針對英語學科來講，我們主要學習《高級中學英語課程標準》及其他專業(yè)理論和反思資料以提高全組教師的英語教學的思想認識，使我們的教學理念、教學方式與教學方法符合新課程改革的需要。明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。高一年級著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動向。在復習過程中，注意查三屆補缺，引導學生從橫向、縱向兩方面進行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。抓好高考英語試題研究工作，積累相關(guān)信息和資料，健全了高中英語組高考英語資料庫和高中英語課件庫；便利于教師評職稱、新秀、骨干。我們的理念是：我為人人；人人為我。
2、本學期初我們組按期完成校本課程的全部研究工作，并進行了實踐。
3、我們進行信息技術(shù)和高中英語課程整合實踐，以及教學案例的理論學習和撰寫，提升全組教師的業(yè)務(wù)水平，促進教學的專業(yè)發(fā)展。我們進行集體備課和個人備課相結(jié)合的方式，有效提升了教師的專業(yè)水平和駕馭教材的能力，有效促進教師的專業(yè)成長。本學期步妍老師獲得了常州市評優(yōu)課一等獎。
4、本組教師相互學習成風，大家都能相互聽課、互相學習，取長補短。每周安排一位老師開校級公開課，在每周四的教研組會議上討論得失，爭取進步。在教學中，師徒之間經(jīng)常相互聽課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，在老師的悉心指導下，他們進步很快。
5、落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率課堂教學是學校所有的重中之重，它的`質(zhì)量高低直接決定了本學科教育教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學。同一年級要求教學進度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點難點統(tǒng)一，作業(yè)練習統(tǒng)一；在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、成績考核
6、我們積極參加區(qū)教研室組織的各類教學研究活動，在其中發(fā)揮積極作用，成功舉辦了區(qū)教學研討現(xiàn)場會，受到到會老師的一致好評。
7、要想成為一名優(yōu)秀的教師不應只顧埋頭趕路，要走一走，停一停，想一想，反思一下，總結(jié)一下，我們才會有收獲。我們經(jīng)常撰寫反思總結(jié)，力爭在教學中積極改進自己的教學水平。
英語教學在學校中起著舉足輕重的作用。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，英語組一定會以勤奮敬業(yè)、勇敢向上的進取精神來對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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